【精華】學(xué)習(xí)作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)作文 篇1
生活是一出戲，我的角色現(xiàn)在定位在“學(xué)生”身上。我不知道是誰(shuí)安排的，誰(shuí)導(dǎo)演的，我的命運(yùn)是什么。我所知道的是，不管我扮演什么角色，現(xiàn)在我已經(jīng)為舞臺(tái)打扮好了，我會(huì)表現(xiàn)得很好。
我是一名學(xué)生，也許從我7歲進(jìn)入幼兒園的那一刻起，我就注定要開(kāi)始一段——個(gè)新角色的旅程，從在家做一個(gè)寶貝到在校園做一名學(xué)生。而這次旅行，我不知道要走多遠(yuǎn)。在不知不覺(jué)中，告別了小學(xué)的笑聲，告別了初中的無(wú)知，進(jìn)入了重高中。結(jié)果，許多美好的記憶被珍藏，許多娛樂(lè)被放在一邊。隨著我的成長(zhǎng)，我開(kāi)始學(xué)會(huì)成熟和負(fù)責(zé)任地思考，思考高三學(xué)生應(yīng)該做什么。
我是高三學(xué)生。有人曾經(jīng)開(kāi)玩笑說(shuō)，世界上有兩種人遭受的痛苦最多。一個(gè)是以色列人，他們每天生活在自殺性爆炸者的恐怖之中。一個(gè)是中國(guó)的高三學(xué)生，他們正在努力等待高考。是這樣嗎？也許，高三，總是喜歡被涂黑。每天我們看著倒計(jì)時(shí)鐘變得越來(lái)越薄，數(shù)字變得越來(lái)越小，我們的心像枯井一樣寂靜。高三，一定是這樣嗎？
我是一個(gè)可憐的高三學(xué)生。也許高考真的很可怕，等待真的很痛苦。高三總是缺少新鮮空氣讓你呼吸，所以我們只在上課和休息時(shí)呼吸，不管是什么，總之，我們不想缺氧。那么，我們的精神呢？誰(shuí)能讓我們的靈魂呼吸？我只是走進(jìn)黑暗的泥沼，看著自己用困倦的眼神慢慢下沉，下沉……
我是一個(gè)學(xué)習(xí)痛苦救贖的高三學(xué)生。還剩兩個(gè)多月，我的命運(yùn)應(yīng)該這樣沉下去嗎？我的舞臺(tái)只是換給別人嗎？不，我沒(méi)有！在黑暗中，我仿佛看到了一絲曙光，突然明白了導(dǎo)演的意圖：人生是一出戲，戲里總會(huì)有波浪，有波浪的戲是一出好戲，經(jīng)得起打擊的演員是一個(gè)好演員。我是眾多學(xué)生中的普通成員，但我做的是屬于我的單人表演。我應(yīng)該珍惜我的角色，并盡我最大的努力把它演好。也許我應(yīng)該試著用一種新的方式把我的角色演好。所以，在恍惚中，我看到了黎明。
我是高三學(xué)生。我的戲劇已經(jīng)過(guò)了12年才真正開(kāi)始。最終的戲劇將于6月6日和7日正式開(kāi)始。為了那場(chǎng)演出，我將學(xué)習(xí)到底！
學(xué)習(xí)作文 篇2
艾戰(zhàn)自從上次被老師處罰之后，就下定決心要鍛煉身體。之后，他每次下午放學(xué)，別人都去食堂吃飯，他一個(gè)人總是去往操場(chǎng)，做單雙杠，做完之后還做俯臥撐。尤其是在做雙杠的時(shí)候，一上一下，手臂上的肌肉基本上每天都在拉傷。每一次把身體放下去，都是一次拉傷，每一次把身體撐起來(lái)，都是一次極大的掙扎。可是他決心要做的事，他就會(huì)堅(jiān)持做到底。后來(lái)，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨他都會(huì)去操場(chǎng)，冬天，把棉襖脫掉，穿著一件單衣做單雙杠，做完之后又穿回棉襖！下雨天，他每次去學(xué)校都會(huì)多帶一套衣服！他的步伐，從來(lái)沒(méi)有止卻過(guò)，也從來(lái)沒(méi)有質(zhì)疑過(guò)！
艾戰(zhàn)的這種行為引起了江戰(zhàn)的好奇！有一次，下午放學(xué)，江戰(zhàn)故意沒(méi)吃飯。跑到操場(chǎng)去散步，實(shí)際上是想知道艾戰(zhàn)在干些什么。當(dāng)她看著艾戰(zhàn)做單雙杠時(shí)那副堅(jiān)毅的，痛苦的，認(rèn)真的表情時(shí)，她的心，震驚了！
她萬(wàn)萬(wàn)想不到，艾戰(zhàn)有這樣頑強(qiáng)的一面！在她眼中，他就是一個(gè)總是嘩眾取寵，貪玩，輕浮的人！可是艾戰(zhàn)做迎體向上時(shí)的那一幕，讓艾戰(zhàn)在她的心目中的形象添加了幾分神秘感！
慢慢的，江戰(zhàn)開(kāi)始關(guān)注艾戰(zhàn)，也偶爾會(huì)主動(dòng)和他說(shuō)幾句話，艾戰(zhàn)敏感的覺(jué)察到了她對(duì)他態(tài)度的微妙變化！他也開(kāi)始用一種全新的眼光看待江戰(zhàn)！
艾戰(zhàn)開(kāi)始向江戰(zhàn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的認(rèn)真的態(tài)度。因?yàn)樗J(rèn)為，在學(xué)校學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的`就是一個(gè)人做事的認(rèn)真態(tài)度！他學(xué)習(xí)她的溫文爾雅，他開(kāi)始變得不那么輕浮。因?yàn)樗�，做人，必須要有深度�?/p>
江戰(zhàn)，也在向他學(xué)習(xí)。學(xué)著向同學(xué)推銷自己，因?yàn)樗c周圍的同學(xué)交流起來(lái)，使自己變得不再那么孤單。學(xué)他去鍛煉，因?yàn)樗残枰粋�(gè)強(qiáng)壯的身體。
學(xué)習(xí)作文 篇3
轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)經(jīng)歷了十四個(gè)春秋，度過(guò)了八年多的學(xué)校生活，進(jìn)入了緊張而又忙碌的初三生活，每個(gè)人都在為自己理想的高中而努力奮斗、學(xué)習(xí)。
亞里斯提說(shuō)過(guò)：“能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康�！蓖瑯幽軌蚶斡浾n本重要知識(shí)的人比記住課本所有知識(shí)的人成績(jī)更好，效率更高，花費(fèi)的精力更少。這就要求在學(xué)習(xí)過(guò)程中運(yùn)用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，以獲得更優(yōu)異的成績(jī)并能使身心放松。我的成績(jī)雖不是很優(yōu)異，但擁有我自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，它使不斷進(jìn)步，我的學(xué)習(xí)方法簡(jiǎn)單概括為四個(gè)字-—“三心二意”。
聽(tīng)了這個(gè)可能有人會(huì)問(wèn)三心二意不是說(shuō)在學(xué)習(xí)上，不專心的壞習(xí)慣嗎？怎么成學(xué)習(xí)方法了呢？別急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
當(dāng)然“三心二意”并不是人們常說(shuō)的“不專心”而是有其特殊的含義的。
“三心”即為“專心”“、信心”“、恒心”
“專心”要抓住課堂上45分鐘，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，心中沒(méi)有其它雜念，多思善思并提出問(wèn)題，這樣老師在課堂上的講的知識(shí)就能理解，并能牢記在心中，復(fù)習(xí)時(shí)只需瀏覽一遍，便能理解，考試前就不必再花過(guò)多的時(shí)間理解知識(shí)點(diǎn)。
二是“信心”信心是成功的產(chǎn)兒。要相信自己，不比別人差。通過(guò)努力也可以成為佼佼者。要相信自己，憑自己考前的復(fù)習(xí)可以超越上次的成績(jī)……自信在學(xué)習(xí)中是至觀重要的，它可以產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有了信心，便可成功多邁出一步。
三是“恒心”學(xué)習(xí)貴在持之以恒。定下學(xué)習(xí)目標(biāo)就要為目標(biāo)而不懈努力，不要因?yàn)槔щy而放棄，不要因?yàn)榇煺畚房s。一位名人曾說(shuō)：“世界上有兩種人，一是常立志的人，一種是立長(zhǎng)志的人�！比绻氵x擇，你會(huì)選擇做哪種人呢？當(dāng)然是立長(zhǎng)志的人。要成為立長(zhǎng)志的人就要有堅(jiān)持不懈的毅力。毅力在學(xué)習(xí)中有何嘗不重要呢？
“二意”即為“記憶”、“建議”
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，可以為師矣�！眹L過(guò)的知識(shí)要經(jīng)常復(fù)習(xí)，可以加深記憶不斷在學(xué)過(guò)的知識(shí)中吸取精華，尋找不同尋常的理解，使學(xué)過(guò)的知識(shí)深深地印在腦海中。
最后是要聽(tīng)取他人的建議。因?yàn)槲覀儾荒芸陀^公正地評(píng)價(jià)自己，他人就象一面鏡子，可以直觀地看清自己在學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)與不中，正確地對(duì)待他人的建議，選擇好的，有益的聽(tīng)取，這樣就能不斷提升、完善自我。
目前的成績(jī)并不代表著以后，以后在成績(jī)?nèi)Q于方法和努力。養(yǎng)成一種習(xí)慣，成就一種性格，養(yǎng)成一種性格，成就一種人生。我相信在我獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法和堅(jiān)持不懈的努力下，一定會(huì)成為更優(yōu)秀的人。
學(xué)習(xí)作文 篇4
我家里有一個(gè)學(xué)習(xí)大寶箱，里面藏著好多好多東西，是我學(xué)習(xí)路上的大伙伴，天天陪伴著我學(xué)習(xí)。
寶箱顏色豐富，像彩虹一樣，紅橙黃綠青藍(lán)紫俱全。別人一看到這個(gè)盒子，就會(huì)說(shuō)彩虹信念。上面蓋子拿出來(lái)，會(huì)發(fā)現(xiàn)蓋子其實(shí)是一副跳棋，里面還有棋子；裝著兩個(gè)手辦，動(dòng)人可愛(ài)，他們有個(gè)好聽(tīng)的名字叫肉肉，我非常愛(ài)惜他們。
里面整齊放著許多文具用品：有小小的本子，數(shù)學(xué)的，田字寫字的，英語(yǔ)的，很多很多。有沒(méi)寫過(guò)的筆，靜靜地等候我號(hào)令隨時(shí)出征，修正帶也有。
最重要的還有一個(gè)進(jìn)步計(jì)劃圖紙，提醒著我朝一個(gè)小目標(biāo)努力進(jìn)步，也可以記錄生活，真是太棒啦！
我一回到家，扔下書包，瘋子似的跑到箱子面前親親，柔柔一笑，打開(kāi)：“太好了，不能被爸爸發(fā)現(xiàn)�！卑职止粵](méi)有發(fā)現(xiàn)我的秘密。有時(shí)遇到了挫折，取出本子記錄下來(lái)。那寶箱，好像是一個(gè)朋友一樣，“認(rèn)真認(rèn)真，再認(rèn)真點(diǎn)，再努力些，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)1”天天鼓勵(lì)著讓我學(xué)習(xí)得更好，讓我不掉隊(duì)，每天都能跟上老師的節(jié)奏。我愛(ài)他！
有一次，我拿到了一張美麗的獎(jiǎng)狀，抑制不住內(nèi)心的狂喜，像小雞一樣飛進(jìn)家門，把獎(jiǎng)狀放進(jìn)箱子里。那箱子，像一個(gè)天真無(wú)瑕的小孩一樣笑了，如燦爛的櫻花綻放。于是，我把獎(jiǎng)狀也放入這個(gè)箱子，這個(gè)箱子好像更沉了，成了我的儲(chǔ)藏庫(kù)。
大寶箱，給我了一個(gè)深刻的回憶，讓我成長(zhǎng)。我不知道，給寶箱一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變重的是我，還是大寶箱給我一次次微笑。
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