關于學習反思作文4篇
在日常學習、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的學習反思作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學習反思作文 篇1
今年的元旦假期,郁悶之中也蘊含著解脫。雖然沒有外出旅游,但沒有外公外婆嘮,沒有父母的訓斥,使我有了機會獨自呆在房間里,反思自己的學習。
期中考試,我的成績很不理想,與父母的期望相去甚遠。從入學考試的223名,下滑到了249名,差一點就成了二百五。這一成績,真讓我顏面掃地。
常言道:學如逆水行舟,不進則退。這次讓我有了親身的體驗。面對現(xiàn)實的排名,很有必要對自己的學習進行盤點:
數(shù)學學得不錯,比如幾何單元考了120分,令我頗為欣喜;語文近幾次考試,經(jīng)過認真復習,加快了答題速度,使我有了充分的時間全面理解閱讀題;最令人擔心的是有許多課文,我仍是一知半解,只好使用教輔資料每天復習一課,但不知收效如何;英語缺乏復習,聽講不認真;歷史、地理兩科自認較好,成績名列前茅;政治背誦不力,有的一時強記,臨到考場大多忘記;生物課堂上,我只顧趕寫“生物練創(chuàng)考”上的作業(yè),而沒有抄筆記,結果發(fā)下來的卷子,還有20%的內容不會做;體育較好,但仍缺乏鍛煉。
總之,這一時期帶來的多是負面消息,讓我頭暈腦脹,不知如何面對期末考試。即使我的后1/3學期非常用功,恐怕也都屬于抱佛腳。想到這里,我簡直就要崩潰了。幸好有我父親的及時鼓勵:“千里之行始于足下”,我才慢慢的恢復精神,開始腳踏實地的學習。
我從小學四年級開始獨立學習,混過了五、六年級,若不是靠一點基礎知識,也許在實驗中學的排名進不了前1/3。自己總是覺得,小學的課程太簡單,玩玩耍耍都可以應付?墒且蛔哌M中學的校門,學習科目增加,學習任務加重,各科試卷如雪花般紛至沓來,讓我手足無措,在一段時間內很不適應。
小學期間的輕松自如,家長的督學不嚴,讓我養(yǎng)成了上課聽講不認真、作業(yè)敷衍了事和成天貪玩的劣習。但也許就在這一時期,我的性格從內向變得外向,從木訥變得靈活,從封閉變得開放,從清高變得隨和。這些正面的轉變,也許得益于家長為我的五次轉學。頻繁的轉學,是為了選擇更好的學校,接受更好的教育,同時也能結識更多的良師益友。
如今,我們都上了中學,昔日同學的成績如何,我一時無法知道。但我在低分、低能、分數(shù)排名的刺激下,刻苦學習的愿望愈來愈強,無論期末考試帶給我的是欣喜還是羞辱,都無法阻止我努力學習的腳步。
沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。短短的一段初中經(jīng)歷,讓我嘗盡了酸甜苦辣,同時收獲了悔恨、醒悟和一股全新的學習動力。
學習反思作文 篇2
我們市教研室組織了一次初中語文課程改革報告會,為期兩天,請到了全國著名特級教師、語文教育專家余映潮先生來作報告。親眼看到了余老師的精彩課堂,親耳聆聽了余老師的教育真經(jīng),感覺真是受益非淺。
余老師一晌給我們上了三節(jié)課,可謂是節(jié)節(jié)精彩,他也給我們評了兩節(jié)課,評的也是認真詳實。感受余老師課堂,我覺得就是“穩(wěn)”和“實”,于不慌不忙中完成了教學任務,于天衣無縫中過渡到了另一個教學環(huán)節(jié),于三言兩語中調動起了學生的積性……整個課堂完全掌握在了他心中,他超然課堂之外而進行指揮調控著,沉穩(wěn)之中彰顯了其教學技術的爐火純青;縱觀他的三節(jié)課,沒有過多的渲染,也沒有引人的影像資料,更沒有對學生夸張的評價,有的只是精心的課堂構思,精巧的教學設計,簡潔的教學語言……總之,他是于精彩的課堂中展示了大家的風范。
他和我們一起聽了并評了我們市里有名的教師講的兩節(jié)課,從他的評課上也讓我們認識到了他的認真詳實、一語中的。
一天下來,他上了三節(jié)課,聽了兩節(jié)課,評了兩節(jié)課,但臺上的他依然精神矍鑠,步伐矯健,完全不像是一個年過花甲之人,讓臺下聽課的教師佩服五體投地,感動得無以表達。是的,一個花甲之人卻有著年輕人的活力和狀態(tài),這是因為他內心有一種追求,有一種為初中語文教育改革揮灑精力的精神,才讓他容光煥發(fā)、神采奕奕。怎么能不讓我們這些聽課的老師佩服感動呢?
作為年齡上的年輕人的我,是不是該反思自己了:徒有年輕人的稱呼缺少年輕人的勁頭;徒有在一線教學的優(yōu)勢缺少研究的行動;……這不是最大的浪費嗎?
反思自己,認識不足,現(xiàn)在還不晚,余老師不是說他是從五十歲才開始課堂研究的,我從現(xiàn)在開始注意自己的課堂,記錄自己的所所感所獲,即使不為成名,也是對自己教師工作的一種負責啊。
反思自己,有很多不足,但我不會消極以對,因為我知道我已經(jīng)在進步著:認識到了自己的不足,就是一種進步,如果再把這種不足彌補了,那就是最大的進步了。古人不是說“學,然后知不足”嘛,不學習什么時候也不會知道自己的不足。
一個人的成長就是在“學”和“思”中進行的,認真地學習,好好地反思,相信每個人都會一步步成長起來的!
學習反思作文 篇3
上個星期天,我終于盼來了我盼望已久的奧數(shù)比賽,經(jīng)過緊張地一番考試,終于可以休息了,而我呢?卻又開始想我考試能考過關嗎?能進入復賽嗎?一個個問號在我心中纏繞著我,真想快點宣布成績!
那是今天下午的`科學課,我的卷子像長了一雙翅膀似的飛到了我的手中。我急忙翻開卷子,啊,一個個鮮紅的大叉號刺痛了我的心,一看分數(shù),啊!不會吧!才54分還沒有及格呢!我頓時體會到了一盆涼水潑到底的感覺了。這種感覺真不好,心中感到無比的失落。唉!為什么會這樣?我檢查了一遍,是我太大意了,總是把得數(shù)算錯。唉!我真是太倒霉了!數(shù)學,主要就是“題海戰(zhàn)術”,我呢?經(jīng)常不做題,漸漸地,我也就對這種題的了解越來越淺,最后甚至就不會了。以后我一定要多做題,保證好我的學習成績。
反思自己,快樂學習。上我們反思自己,放下心里的包袱,踏上快樂學習的路吧!
學習反思作文 篇4
期中考試結束了,當我拿到考卷看到成績的時候,我很慌張,因為成績不是很理想,想到回家必定會受到爸爸、媽媽的教育。
回到家里,爸爸媽媽并沒有吵我,而是和我一起分析、講解了我錯題的原因,是我有一定的感觸。
首先,通過分析、講解,我認識到了我自身存在的一些問題,這些錯誤很多應該是我學習中養(yǎng)成的壞毛病,但是我之前并沒有在意,從而造成了這次的考試成績不理想;其次,要通過爸爸媽媽和我的共同分析,在后期的學習中,他們在家里也要監(jiān)督我改掉這些毛病。
這次考試,主要問題出現(xiàn)兩個方面:第一,看題、讀題不認真,在沒有理解題意的情況下而出現(xiàn)的錯誤。爸爸媽媽經(jīng)常教育我在遇到不懂的題目的時候要多讀題,說“讀題百遍,其義自現(xiàn)”;在考試中,我只是了解了題目的大概,就開始寫答案,但是這個答案并不是題目所要求的答案。進過分析,這些題目并不是自己不會,而是在考試的時候自己粗心大意,不認真造成的,這樣的錯誤是不應該的。自己要在以后的學習中,加強審題、讀題的能力,不大意,認真對待每次作業(yè)、練習、考試,爭取早日改掉自己的這個毛;第二,計算錯誤,沒有演算。試卷中,有一些是自己計算錯誤造成的丟分。這個問題,只能自己在以后的學習中多做題,做完題目再演算一遍,熟能生巧。
數(shù)學是嚴謹?shù),對就是對,錯就是錯,不因為自己的錯誤而找借口。發(fā)現(xiàn)自己的問題,從而改掉壞毛病,發(fā)現(xiàn)借鑒好的習慣,讓自己也能有這樣的習慣,才能讓自己進步。
【關于學習反思作文4篇】相關文章:
學習反思作文(集合7篇)03-06
學習反思作文合集7篇03-06
關于考試反思作文02-26
關于學習樂器作文03-18
關于學習計劃作文02-26
關于考試的反思作文02-22
關于月考反思作文(4篇)02-25
關于月考反思作文九篇03-28
關于考試反思作文5篇03-22
關于期中反思作文9篇03-18