學(xué)習(xí)鋼琴作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)鋼琴作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)鋼琴作文1
在二年級(jí)時(shí)，我對(duì)鋼琴有了興趣。爸爸便帶我去學(xué)鋼琴。
終于盼到暑假了，爸爸說(shuō)暑假要帶我去鋼琴老師家看看。
今天，爸爸就要帶我去看看。到的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)鋼琴老師就是我一個(gè)同學(xué)的媽媽。爸爸也發(fā)現(xiàn)老師的爸爸就是他以前的校長(zhǎng)。這可真巧��！老師說(shuō)，要學(xué)鋼琴是必須要有天賦的，要通過(guò)考驗(yàn)才行。開(kāi)始考了，我的心就像十五個(gè)吊桶打水—七上八下，怕過(guò)不了關(guān)。
老師先告訴我中央c在哪，也就是哆在哪里，再讓我一次推出唻和咪在哪里。我想了很久才想起音符里哆后面是唻，唻后面就是咪，鋼琴應(yīng)該也是這樣。于是我就把哆后面的兩個(gè)鍵都按了下去。我猜測(cè)的果然沒(méi)錯(cuò)，的確是這樣。
接著老師用跳音來(lái)考我。她問(wèn)我嗦在哪。我以為老師說(shuō)的是咪后面的音，正好要按下去，突然想到老師說(shuō)的是嗦，便跳了個(gè)音按下去，我又對(duì)了�，F(xiàn)在老師問(wèn)我，我已經(jīng)可以在兩秒內(nèi)找出并彈出來(lái)了。就這樣我成功過(guò)關(guān)開(kāi)始學(xué)鋼琴了。
我記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):'一個(gè)人的成功是用百分之一的天賦加百分之九十九的勤奮換取來(lái)的."這句話我會(huì)永遠(yuǎn)牢記在心。
學(xué)習(xí)鋼琴作文2
每年暑假，我總是看著同齡的孩子快樂(lè)地出去玩，但我只能埋頭苦干，因?yàn)槲冶葎e人多了一項(xiàng)任務(wù):鋼琴測(cè)試。
六年前，我和媽媽一起去購(gòu)物。突然，我被一個(gè)美妙的聲音吸引住了，“媽媽，這是什么聲音？”我問(wèn)�！芭叮鞘窃阡撉偕涎葑嗟�。”母親回答。想了一會(huì)兒，我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽，我想學(xué)鋼琴！”我媽媽對(duì)我的回答非常驚訝，她說(shuō):“學(xué)鋼琴很難。你必須為鋼琴放棄很多！”但當(dāng)時(shí)，我完全被這個(gè)美妙的聲音吸引住了，并立即向我母親保證:“沒(méi)問(wèn)題，我一定會(huì)克服這些小困難�！苯�(jīng)過(guò)一周的討論，爸爸媽媽終于邀請(qǐng)了鋼琴這個(gè)“怪物”回家。從那時(shí)起，我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的鋼琴學(xué)習(xí)之路。
“敲門，敲門”，每當(dāng)鄰居經(jīng)過(guò)我家門口時(shí)，他們總是站著聽(tīng)一會(huì)兒，每當(dāng)我在朋友面前炫耀自己的本領(lǐng)時(shí)，他們總是投以羨慕的目光。每當(dāng)我在親戚面前“獻(xiàn)”一首鋼琴曲時(shí)，他們總是給我熱烈的掌聲作為回報(bào)。那時(shí)，我堅(jiān)信我的選擇沒(méi)有錯(cuò)，但是一年、兩年、許多年過(guò)去了，我被“煩人的”鋼琴考試“折磨”了。雖然，當(dāng)有人問(wèn)我，“你讀了幾年級(jí)？”我總能自豪地回答:“今年是9年級(jí)，10年級(jí)�！边@時(shí)，其他人會(huì)向我致敬。但是在這樣的贊美背后，我不知道我付出了多少努力！
學(xué)習(xí)鋼琴作文3
學(xué)鋼琴可有趣了，雖然有時(shí)候會(huì)覺(jué)得很難，但是只要堅(jiān)持，就一定能學(xué)會(huì)。
有一天，媽媽讓我去學(xué)鋼琴，我看見(jiàn)了教我的老師，老師給了一本鋼琴譜給我，當(dāng)我翻開(kāi)一看：好多密密麻麻的譜子啊，我一定要學(xué)會(huì)！
我首先把手放在琴鍵上，把手指放在琴鍵上，就像“手指回家”！然后，老師教我彈了幾個(gè)簡(jiǎn)單的小曲子，我覺(jué)得很難彈，可是要堅(jiān)持，所以我堅(jiān)持了下去。我先抬起手，再放下去，我彈下琴鍵時(shí)，用的力度要均勻，我彈下去時(shí)，手指關(guān)節(jié)用力。又到了上課時(shí)間，老師讓我把上節(jié)課教的內(nèi)容彈給他聽(tīng)，老師聽(tīng)了后說(shuō)：“嗯，彈得不錯(cuò)！”我聽(tīng)到后，微微地笑了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“相信你自己，你是可以做到的！”
我明白了：遇到困難時(shí)，要微笑去面對(duì)。有困難時(shí)，要相信自己，才能做到！
哇！原來(lái)學(xué)習(xí)鋼琴是一件那么有趣的事啊，我以后要認(rèn)認(rèn)真真的把鋼琴練好！
學(xué)習(xí)鋼琴作文4
說(shuō)句實(shí)話，自從學(xué)了干親以后，我天天一副疲憊不堪的樣子，為什么呢？因?yàn)槲乙獢D出比別人多一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練琴�。〗K于，上了初中以后因?yàn)樽鳂I(yè)太多，媽媽已經(jīng)讓我停止學(xué)琴了。但是我每天依舊“曲不離口，琴不離手”地練琴，認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待它，為什么呢？因?yàn)槲矣X(jué)得學(xué)習(xí)鋼琴已經(jīng)花了爸爸媽媽巨大的財(cái)力和我的童年，突然間不練琴了，有些對(duì)不住爸媽呀！“良心”時(shí)時(shí)刻刻在背后監(jiān)督著我，不好好學(xué)習(xí)，怎能天天向上呢？回頭想想以前那一周一次的鋼琴課，到底給了我什么幫助呀？鋼琴過(guò)了7級(jí)嗎？不是。熟練的手指琴法嗎？不是。還是那完美的左右手配合能力？都不是。那是因?yàn)閷W(xué)習(xí)鋼琴的好處是自己去體會(huì)的�？嘀杏袠�(lè)，樂(lè)中有苦，有樂(lè)有苦，何樂(lè)而不為呢？
雨果說(shuō)過(guò)：“開(kāi)啟人類智慧的寶庫(kù)有三把鑰匙，一把是數(shù)字，把是字母，一把是音符�！笨梢�(jiàn)學(xué)習(xí)鋼琴的好處之多呀！看來(lái)我已經(jīng)擁有了所有智慧的鑰匙了。
鋼琴作為一門西洋樂(lè)器，它可以成為你的拿手好戲，在朋友聚會(huì)或?qū)W校的文化晚會(huì)中讓你一炮打響，成為學(xué)校同學(xué)們眼中的偉大的音樂(lè)家。如果你像我這么低調(diào)，就不要再大張旗鼓了。畢竟整個(gè)中國(guó)有很多懂音樂(lè)的人的，雖然從小學(xué)到大，但是成才的不知能有幾個(gè)。
學(xué)習(xí)鋼琴作文5
我的課余生活有很多，有唱歌、畫(huà)畫(huà)、做游戲但我最喜歡的卻是鋼琴。有人說(shuō)鋼琴很無(wú)趣，但是我感覺(jué)鋼琴卻給我的生活增添了許許多多的快樂(lè)！
還記得我第一次看到老師在臺(tái)上彈鋼琴，我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我也想學(xué)鋼琴。媽媽說(shuō)：你確定嗎？我堅(jiān)定的回答：我確定！媽媽把我?guī)У叫呛ｄ撉俚拈T口，嚴(yán)肅的說(shuō)：你記住，有句老話這么說(shuō)臺(tái)下三分鐘臺(tái)下十年工，不能掉以輕心。我說(shuō)：我一定會(huì)堅(jiān)持到底的。我走進(jìn)教室，一陣美妙的音樂(lè)飄進(jìn)我的'耳朵里，讓我仿佛走進(jìn)了鋼琴的世界。老師教我第一個(gè)音，我看了看很快就記了下來(lái)，老師見(jiàn)我學(xué)的很快，就開(kāi)始教我曲子。哎呀！曲子太難了，只見(jiàn)我繼續(xù)彈了起來(lái)。我盼啊盼終于下了課。到了家里，我灰心喪氣的對(duì)媽媽說(shuō)：我不想學(xué)了。媽媽說(shuō)：當(dāng)初是你自己要學(xué)的，那么你就要堅(jiān)持到底。聽(tīng)了媽媽的教誨，我就堅(jiān)持了下來(lái)。第二天，我認(rèn)認(rèn)真真的彈，仔仔細(xì)細(xì)的聽(tīng)，終于跟上了老師的腳步，成為參加比賽的一員。媽媽聽(tīng)說(shuō)我能參加比賽，笑的比花還甜。到了比賽的那一天，我很放松，我覺(jué)得自己彈得很好，老師說(shuō)我得了金獎(jiǎng)，我聽(tīng)了，都跳到了天上。
如果課內(nèi)生活沒(méi)收了我的快樂(lè)，那么課外生活不就沒(méi)收了我的傷心嗎？
學(xué)習(xí)鋼琴作文6
人們常說(shuō)：“事情說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難”，就象我彈鋼琴。聽(tīng)著別人彈著優(yōu)美的曲子，我也想彈鋼琴�？晌覄傋谇俚噬�，沒(méi)彈幾下，手就發(fā)痛，不聽(tīng)使喚，左右胳膊酸痛酸痛的。媽媽在旁邊陪伴著我，鼓勵(lì)著我，我終于度過(guò)了鋼琴的初步難關(guān)。
下面我要學(xué)一些鋼琴的基本知識(shí)和指法。首先，練鋼琴時(shí)要讓十根手指穩(wěn)穩(wěn)的站在琴鍵上，這一基本指法我就練了三個(gè)月。然后練左右手的配合。隨著時(shí)間的推移，學(xué)的曲子越來(lái)越難，越來(lái)越多。每當(dāng)別的孩子在自由自在的玩耍的時(shí)候，我卻在家里彈鋼琴；暑假里，別的孩子可以去這兒，去那，可我就不同，我只能在家里默默地彈鋼琴，一練就是一個(gè)小時(shí)，我的手臂又酸又麻，像灌了鉛似的沉重。我真想躺在床上睡一會(huì)，這是媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“有想打退堂鼓了？既然你選擇了這條路，就應(yīng)該堅(jiān)持走下去，！”我的臉?biāo)⒌囊幌录t了，一骨碌爬起來(lái)，繼續(xù)練琴。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我相信：只要我堅(jiān)持下去，勤學(xué)苦練，總有一天，我會(huì)取得最優(yōu)異的成績(jī)。
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