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      2. 談學(xué)習(xí)作文

        時(shí)間:2022-05-22 18:43:05 學(xué)習(xí) 我要投稿

        談學(xué)習(xí)作文合集9篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的談學(xué)習(xí)作文9篇,希望能夠幫助到大家。

        談學(xué)習(xí)作文合集9篇

        談學(xué)習(xí)作文 篇1

          學(xué)習(xí)就像一群人在大街上行走,只要你的步伐稍稍慢一點(diǎn)兒,就會(huì)有人悄悄地從你身旁擦身而過,然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把你甩掉。學(xué)習(xí)不正是這樣嗎?只要稍稍放松一下,成績(jī)就好似一條下劃線,讓成績(jī)直線下降。

          也許我并不算得上是個(gè)好學(xué)生,至少我的成績(jī)就不是優(yōu)秀的。在小學(xué)的時(shí)候,我的成績(jī)總不低于全班前三名,因此,每次我都問心無愧的`捧著手中如稀世珍寶的 優(yōu)秀生 獎(jiǎng)狀,心里有說不出的甜蜜。但是上,。了中學(xué)后,就變得有些懶散了,我的成績(jī)不僅下降了,而且還下降得厲害,一跌就跌到了十五名的成績(jī),但我卻 闖彩 的了個(gè) 三好學(xué)生 ,拿著手中的獎(jiǎng)狀,并不像以前那樣問心無愧了,拍拍胸口,有股悶悶的感覺,心里在也沒有甜意,感覺苦澀苦澀的,簡(jiǎn)直比吃了五味果還要難吃一百倍。

          學(xué)習(xí)就是當(dāng)你越過重重高山,郁郁蔥蔥的森林后,一跟橫架在河流上的獨(dú)木橋,你不敢過去,那么你就讓路,站在一旁眼睜睜地看著勇敢的人一個(gè)個(gè)的超過自己。難道你就只能瞪著圓圓的雙眼看著別人陸續(xù)不斷地超越自己?jiǎn)?難道你就只能被人拋棄在這荒蕪人煙的河岸邊嗎?不,你還可以選擇另一條路,那就是鼓起勇氣,大膽地走過這根獨(dú)木橋,到達(dá)鳥語花香的彼岸。

          學(xué)習(xí),用金錢買不到,也借不著,它會(huì)給勤奮的人帶來智慧和力量,也會(huì)給懶散和膽小的人留下無窮的悔恨。

        談學(xué)習(xí)作文 篇2

          一個(gè)人應(yīng)當(dāng)怎樣去學(xué)習(xí)?取得成功又有什么重要因素?是豐厚的家底,卓越的天資,還是他人的幫助?如果你的回答是肯定的,那么我要告訴你:先天的資質(zhì)、環(huán)境對(duì)人的影響并不大,學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵在于一己之努力。

          狄斯累利曾說過:“堅(jiān)忍是成功的決竅!

          明初有一位著名的文學(xué)家宋濂,從小家境貧寒,求學(xué)極艱。但他卻以一顆嗜學(xué)尊師的心,“負(fù)篋曳屣行深山巨谷中”,不惜百里執(zhí)經(jīng)叩問前輩,“色愈恭,禮愈至,故卒獲有所聞”。成名之后,他曾給同鄉(xiāng)馬生寫了一封贈(zèng)序,便提到“以中有足樂者,不知口體之奉不若人也”。也就是說,學(xué)習(xí)中只要善于發(fā)現(xiàn)就會(huì)有很多足以令自己快樂的事,自然也不覺得吃穿住行不如別人了。

          是啊,若把學(xué)習(xí)比作一場(chǎng)“尋寶”,只有會(huì)挖、深掘,在探索中滿懷著學(xué)習(xí)的快樂,用一顆堅(jiān)定的恒心去奮斗,才能掘得財(cái)富,獲得成功。

          其實(shí)在我們的班級(jí)里很多同學(xué)都有心學(xué)習(xí),熱愛學(xué)習(xí),成績(jī)卻參差不齊,這是為什么呢?因?yàn)橛幸恍┩瑢W(xué)缺乏毅力,沒有他人努力,盡管有心上進(jìn),卻很難有所進(jìn)步。在我們生活中,“官二代”、“富二代”比比皆是,但這些人在學(xué)習(xí)上終有所成的也不多,或在學(xué)習(xí)中三天打魚兩天曬網(wǎng),好逸惡勞;或自以為可以選擇其他行業(yè),豐厚的家底足以永遠(yuǎn)錦衣玉食。由此可見,家境并不能決定一個(gè)人在學(xué)習(xí)上的作為。

          那么天資是否能決定成敗?我們初中時(shí)曾學(xué)過《傷仲永》一課,方仲永從小便是奇才,幾歲便會(huì)作詩(shī),其聰慧怕是一百個(gè)人里也弄不出一個(gè)來。可他后來怎樣?由于家族對(duì)學(xué)習(xí)的輕視,鄰人對(duì)其的過度贊美,他便開始麻木,不思進(jìn)取,最終淪為凡人!笆苡谌苏卟恢烈病钡闹儆绬l(fā)著我們,成功需要天資,可占99%的還是汗水。

          放眼身旁,若你留心去觀察那些優(yōu)秀的人,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們無不是以勤奮努力為墊腳石,一步步攀上成功之巔;他們身上,無不因優(yōu)秀品質(zhì)閃耀著金子般的.光芒。你聽那“襄螢映雪”、“鑿壁偷光”的故事;你看那“滲透”讀書的楊振寧;“餓狼式”學(xué)習(xí)的杰克。倫敦;為了讀書深夜吃辣椒驅(qū)寒的魯迅先生……這些成功之人不都是刻苦學(xué)習(xí),終有成果嗎?

          書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。21世紀(jì)是個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,學(xué)習(xí)更尤為重要。我們應(yīng)當(dāng)像宋濂那樣腳踏實(shí)地、勤奮刻苦地學(xué)習(xí)并掌握好的學(xué)習(xí)方法,不斷完善自己,才能獲得成功!

        談學(xué)習(xí)作文 篇3

          學(xué)習(xí)是靠平時(shí)的積累。

          有怎么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,有什么的學(xué)習(xí)方法是會(huì)對(duì)你的平時(shí)積累會(huì)造成比較大的影響。

          學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)是能使自己走向光明,走向成功,這樣的態(tài)度才是正確的態(tài)度。

          有時(shí)我自己會(huì)認(rèn)為老師的教學(xué)方法不適合自己,所以成績(jī)固然是差的,覺得不會(huì)有大的變化,所以就對(duì)此失去信心,有時(shí)我會(huì)認(rèn)為有些老師真的不適合做老師,為什么?因?yàn)檫@些老師只會(huì)“死板”的教下去,不會(huì)靈活的教育學(xué)生,而且,注重學(xué)校對(duì)自己的評(píng)價(jià),現(xiàn)在應(yīng)要用普通話教學(xué)。他們就不理會(huì)學(xué)生的意見就“死板”的教下去,其實(shí),我認(rèn)為“人是生的,法律是死的”,為何他們不會(huì)“入鄉(xiāng)隨俗”呢?教學(xué)的目標(biāo)主要是將自己所知道的,全部教傳授給學(xué)生。自己所得的所有聲譽(yù)和名望,還有教學(xué)質(zhì)量,都是由學(xué)生給的。這時(shí),自己的`態(tài)度那么的極端,應(yīng)如何改變?

          你應(yīng)立刻想到“長(zhǎng)風(fēng)破浪回有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!薄

          學(xué)習(xí)方法是帶你走向成功的道路。

          應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行計(jì)劃,不斷的更新,不斷的改進(jìn),使自己能適應(yīng)自己所定的計(jì)劃。

          我的學(xué)習(xí)方法是上課認(rèn)真聽課,課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),到做作業(yè)時(shí),應(yīng)先復(fù)習(xí)自己還未能真正的明白的問題,再做題,自習(xí)課時(shí),怎樣的復(fù)習(xí),就要確定下來,避免浪費(fèi)時(shí)間。

          其實(shí),談?wù)搶W(xué)可應(yīng)該以積極進(jìn)取的態(tài)度,“不以物喜,不以已悲”的思想去對(duì)待學(xué)習(xí)。

          學(xué)習(xí)應(yīng)以行動(dòng)為主,多動(dòng)腦,多思考問題。應(yīng)以“少壯不努力,老大徒傷悲”。為警惕自己的戒言。

          努力過多少的汗水,就得到多少的分?jǐn)?shù)。

        談學(xué)習(xí)作文 篇4

          我認(rèn)為,數(shù)學(xué),是所有學(xué)科中最能令人感到喜悅與自信的科目;而它的魅力所在,有三點(diǎn)——

          首先,它能使人們通過以身試“法”,享受成功的喜悅。任何學(xué)習(xí)都需要方法,沒有方法,那學(xué)習(xí)起來只算是被動(dòng)的;想到哪學(xué)到哪,聽起來似乎很瀟灑,但沒有一個(gè)目標(biāo),也許你會(huì)多走一些彎路才能到達(dá),更甚者無法到達(dá);樹立一個(gè)目標(biāo),相當(dāng)于把自己的人生之路修成了一條直線——而數(shù)學(xué)這一科,就把這一道理體現(xiàn)得淋漓盡致。為什么有些學(xué)生非常討厭數(shù)學(xué)、總是學(xué)不好它?原因很簡(jiǎn)單,那就是沒有掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。初一這一年,我一有空就會(huì)琢磨各種方法,有的感覺可行,就在學(xué)習(xí)時(shí)使用出來,試一試適不適合自己。無數(shù)次的嘗試,有數(shù)次的失敗,我尋找著自己學(xué)數(shù)學(xué)的特點(diǎn),不斷完善著它,完全著它。直至今日,我仍沒有終止這個(gè)計(jì)劃:尋找數(shù)學(xué)方法,完全屬于自己的。這是個(gè)艱難的歷程,但我們必須走過來,因?yàn)樗且粍谟酪莸模安粍凇,永遠(yuǎn)不會(huì)“逸”。以身試“法”,試出自己的.“法”,你就會(huì)感到一種莫大的成功,莫大的喜悅,莫大的自信。

          其次,它能令人們竭力去思考數(shù)學(xué)思想。真正潛進(jìn)其中去思考時(shí),那種感覺是很美妙的,無法用筆墨寫出。努力轉(zhuǎn)動(dòng)自己的腦子,調(diào)動(dòng)自己的每一個(gè)腦細(xì)胞,去思考數(shù)學(xué)的奧妙,待精疲力竭、從中出來時(shí),你不僅會(huì)感覺到自己的進(jìn)步,還會(huì)有一種快感,一種不僅是喜悅的快感……我曾體會(huì)過許多次,這種感覺令我流連忘返,不自覺地就會(huì)愛上這種感覺,愛上數(shù)學(xué),也就愛上了動(dòng)腦筋,愛上了學(xué)習(xí),愛上了進(jìn)步。

          最后,它還能令人們贊嘆邏輯的奇妙。我在課堂上學(xué)到的數(shù)學(xué)邏輯已經(jīng)很令我折服了,但暑假中,我翻閱的《幾何原本》更讓我贊嘆。邏輯這東西,真的很奇妙,說會(huì)也會(huì),但又不那么理解:怎樣理解邏輯呢?能不能去解釋它?這個(gè)問題真的很復(fù)雜,很奇妙。但鍛煉邏輯的過程就是思考邏輯的過程,在數(shù)學(xué)中,我們不斷思考著邏輯,在其中不斷翱翔,定能找到自己滿意的答案!

          數(shù)學(xué),很多時(shí)候不能僅僅那“一門學(xué)科”去理解它。它包含著許多至深的哲學(xué)——但想必正是因?yàn)槿绱,許許多多的人們才會(huì)這么熱愛它吧!

          要我看,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),真的很享受!——

          享受以身試“法”,享受思想數(shù)學(xué),享受思考邏輯!

        談學(xué)習(xí)作文 篇5

          或許一談到學(xué)習(xí)是享受,許多人就會(huì)納悶的說:“學(xué)習(xí)那么苦,怎么能說是享受呢?”但我們?nèi)魮Q個(gè)方面去想一想,學(xué)習(xí)就是一種享受。每件事都是有一失必有一得,有一苦必有一甜,只要我們站在甜的一面想一想,保證有享受的感覺。談?lì)A(yù)習(xí)是一種享受預(yù)習(xí)也是一種學(xué)習(xí),既然學(xué)習(xí)是享受那么顧名思義預(yù)習(xí)也是一種享受。

          每次在預(yù)習(xí)的過程中,我們?nèi)粲心男┲R(shí)很不理解,可以牢牢地把它記下來,到老師講的.時(shí)候就更認(rèn)真地聽,這樣就可以記得更牢固。而且,每次預(yù)習(xí)之后,老師講課我們也更容易理解,自然就會(huì)越學(xué)越開心,所以預(yù)習(xí)也是一種享受。談背英語是一種享受背英語也是一種享受。我們剛開始學(xué)習(xí)英語時(shí),一次只能被5、6個(gè),但隨著年齡的增長(zhǎng),知識(shí)的豐富,如今已能背20多個(gè),這種進(jìn)步使我們感到興奮,隨著我們不斷的積累學(xué)到的英語單詞也越來越多,回顧學(xué)到的英語單詞,心里全是豐收的喜悅,就好比農(nóng)民收獲滿滿的糧食。

          這種進(jìn)步使我們感到滿足,這難道就不是一種享受嗎?談做數(shù)學(xué)題是一種享受做數(shù)學(xué)題也是一種享受,我們每突破一道自認(rèn)為很難的難題;每做對(duì)一道自己常做錯(cuò)的題;老師布置的作業(yè),自己能既快又好得把它做完,受到了老師的表?yè)P(yáng),心里美滋滋的,這也是一種享受。∪f事萬物都有兩個(gè)方面,走出陰影就是陽(yáng)光,手心翻過來就是手背,全看自己站在哪個(gè)角度去看,只要我們站在積極樂觀的角度去思考,學(xué)習(xí)就是一種享受。

        談學(xué)習(xí)作文 篇6

          語文,是一門博大精深的學(xué)科,需要有學(xué)習(xí)興趣,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等都是很重要的。

          有人感到學(xué)習(xí)語文很吃力,我想主要是由于沒有掌握正確的.方法,沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。學(xué)好語文,要注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積累學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力等。農(nóng)村有句俗語是這樣說的“習(xí)慣成自然”如果你堅(jiān)持一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,久而久之,則會(huì)成為雷打不動(dòng)的“自然”。

          其實(shí),作文好比是一碗面,作文的內(nèi)容就像面條。好的寫法就如同配料一樣,配在一起,讓作文更加耐人尋味。而好詞好句則如同一些點(diǎn)綴,讓作文生動(dòng)有趣。好的寫法在作文中起很大的作用,如:比喻、擬人、排比、反問、設(shè)問、等,只要把它們恰到好處地運(yùn)用到作文當(dāng)中去,作文就一定會(huì)非常精彩。學(xué)習(xí)語文不但要有所收獲,而且同時(shí)還要經(jīng)常反思學(xué)習(xí)語文的不足之處。

          比如:讀書時(shí),我應(yīng)該多記下好詞好句,豐富自己的詞語積累,在寫作可以加以運(yùn)用上課時(shí),我應(yīng)該多記錄老師所講的好的寫作方法,并運(yùn)用到寫作當(dāng)中。希望你能樹立正確的學(xué)習(xí)目的,掌握基本的學(xué)習(xí)方法,從現(xiàn)在開始,長(zhǎng)期堅(jiān)持,以日積月累之功,收水到渠成之效。

        談學(xué)習(xí)作文 篇7

          進(jìn)入高一以后,理科的學(xué)習(xí)可能會(huì)極大的困擾同學(xué)們,因?yàn)樗男畔⒘亢艽。今天我來談(wù)劦膶W(xué)習(xí)理科的一些體會(huì)。

          首先,是老生常談的幾件事,上課要認(rèn)真聽課,并且做好筆記。這兩件事雖然經(jīng)常說,但是是非常有道理的。認(rèn)真聽課可以讓你不會(huì)跟不上課堂,做筆記在復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)幫你回憶起知識(shí)。在做筆記的時(shí)候,也要講究方法,要詳略得當(dāng),抓住要點(diǎn)來記,尤其對(duì)于理科,要分好系統(tǒng)來記。在記筆記的過程中,要學(xué)會(huì)去思考你的筆記內(nèi)容,邊抄邊想對(duì)你的記憶有幫助。一開始這樣做可能是有些難,但是只要適應(yīng)了,堅(jiān)持下來的話會(huì)有極大的益處。

          其次,是我比較想強(qiáng)調(diào)的,做題的思維。題海數(shù)百萬,但是題目其實(shí)是前篇一律的,掌握好做題方法很重要。做題的時(shí)候有三個(gè)步驟:想一想,做一做,看一看?吹筋}目后,想想這道題涉及到哪些基礎(chǔ)知識(shí),哪些基本方法,想想這道題考你什么?想好了再動(dòng)手。做完回頭看一看,還有沒有更好的辦法,看看書上的例題是怎么樣解出來的,和自己的方法比較一下,找到最簡(jiǎn)便易懂的方法,再把這些方法歸納總結(jié)起來,形成一套思維,就是你看到哪種類型的題用什么方法,怎么去思考。

          再者,要多多做題鞏固知識(shí)。這點(diǎn)對(duì)于理科非常重要,理科學(xué)習(xí)中有巨大的信息量和較強(qiáng)的系統(tǒng)性,上面所說的.做題的思維就是要通過多做題來形成,多做不同類型的題,可以幫助你掌握更多的方法。做完題后,一定要好好思考并且總結(jié)做這類題的方法,如果遇到比較經(jīng)典的題型要記下來,以便在復(fù)習(xí)的時(shí)候可以再做一遍,看看你有沒有掌握這種方法。將這些方法梳理清楚,就是做題的思維模式。

          這些就是我的一些小小的體會(huì),希望能幫到大家。

        談學(xué)習(xí)作文 篇8

          一、運(yùn)用各種各樣的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

          在教學(xué)方式上,中學(xué)教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,授課過程中要采用一些學(xué)生們喜愛、感興趣的方式去教學(xué)。可以利用一些詼諧、搞笑的圖片或者故事做一個(gè)鋪墊,逐漸帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,這樣才會(huì)得到一個(gè)較好的教學(xué)質(zhì)量。除此之外,日常的教學(xué)活動(dòng)中,老師們不要僅僅局限于課本當(dāng)中,根據(jù)當(dāng)節(jié)的所學(xué)內(nèi)容,聯(lián)想我們?cè)趯?shí)際生活中會(huì)遇到的各種情況,讓學(xué)生們所認(rèn)識(shí)和了解到的知識(shí)不在局限于課本上,會(huì)從生活中得到更多的啟發(fā)。有趣、直接、搞笑的情景式教學(xué)是能夠最快速度吸引到學(xué)生注意的方法,可以讓他們把最多的精力和腦力投入到其中去。不僅如此,在英語課堂上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些圖片、教學(xué)模居、小視頻等來展示本節(jié)的授課內(nèi)容。因此,只有營(yíng)造了一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境才能在最大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          二、興趣教學(xué),開發(fā)“興趣點(diǎn)”

          由于英語是一門語言類的課程,具有生動(dòng)形象、表達(dá)力為主的特點(diǎn),是不同于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等科目的繁瑣、枯燥無味的。因此在教學(xué)過程中,老師要充分利用這一特點(diǎn),教學(xué)方式以趣味性為主導(dǎo)線,并隨之展開來教學(xué)?梢岳靡恍┚实膱D片、靠近實(shí)際生活的片段式故事、詼諧搞笑的講解等來吸引學(xué)生的注意,把他們帶入到所要講的內(nèi)容之中去來開拓學(xué)生的思維。首先,可以在班里進(jìn)行數(shù)字游戲,讓他們?cè)趭蕵吠嫠5耐瑫r(shí)掌握0—10數(shù)字的英語寫法與讀音。其次可以采取話題討論的形式,問一些關(guān)于What is your father’s telephone number What is your mather’s telephone number等之類的這些問題,這會(huì)讓他們對(duì)于英語數(shù)字的記憶更加深刻。除此之外,還可以利用多媒體技術(shù)在課堂上放一些關(guān)于數(shù)字的歌曲和小視頻,在學(xué)唱歌的同時(shí)還記住了當(dāng)節(jié)課教的教學(xué)內(nèi)容?傊,興趣教學(xué)才是英語教學(xué)的最好方法,青少年時(shí)期的孩子只會(huì)對(duì)他們感興趣的東西投入精力,只有認(rèn)真貫徹好興趣教學(xué),才能獲得最大的教學(xué)成果。

          三、樹立和培養(yǎng)學(xué)生的自信心

          情感這一因素是影響學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)劣的很大原因之一。對(duì)于正處在青春期的中學(xué)生來講,他們對(duì)于英語的學(xué)習(xí)又切換了一種模式,加大了學(xué)習(xí)量,更加的系統(tǒng)和板式化,不在像之前那么充滿趣味性,由于難度和任務(wù)量的增加學(xué)生會(huì)逐漸喪失對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱愛與興趣。面對(duì)這種問題,老師們要采取一些有效的方式方法,學(xué)會(huì)與他們進(jìn)行情感的溝通交流,慢慢培養(yǎng)建立對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。中學(xué)生正處于情感、身體都在成長(zhǎng)的階段,對(duì)很多事物都較敏感,因此老師們就應(yīng)該對(duì)學(xué)生付出更多的關(guān)心和理解。要運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒◣椭鷮W(xué)生重新建立起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,增加他們的自信心,尤其是在他們犯錯(cuò)誤時(shí)老師要有足夠的耐心,細(xì)心指導(dǎo),及時(shí)幫他們改正,要正確的引導(dǎo)而不應(yīng)該是批評(píng)。只有讓他們感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂,他們的學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。

          四、充分利用現(xiàn)代化的多媒體技術(shù),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

          學(xué)習(xí)外語最好的方法就是有一個(gè)較好的語言環(huán)境,F(xiàn)代科技這么發(fā)達(dá),老師完全可以利用多媒體技術(shù),去創(chuàng)建一個(gè)小的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。老師把教材上比較抽象、難以理解、不夠具體的知識(shí)利用多媒體技術(shù)轉(zhuǎn)換成可以吸引到學(xué)生們的有趣圖片和對(duì)話,利用各種方法改變他們對(duì)于英語學(xué)習(xí)的障礙。

          五、培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,注重與學(xué)生的情感交流

          眾所周知,師生之間的關(guān)系對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有著一定程度的影響。良好的師生關(guān)系能夠激起學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的熱愛與興趣。老師們的一言一行都對(duì)他們有著重大影響,為人師表,一定要認(rèn)真做好典范。第一,老師的外在形象、舉止行動(dòng)尤為重要,它是直接影響到學(xué)生對(duì)老師的第一印象和感覺,日常授課中外表形象一定要收拾利落干凈,給學(xué)生留一個(gè)好的印象。其次就是內(nèi)在方面,評(píng)價(jià)老師最重要的就是看他的個(gè)人品德修養(yǎng)怎么樣,一個(gè)和藹可親的老師是能夠幫助學(xué)生處理些在生活學(xué)習(xí)上遇到各種麻煩的,引導(dǎo)他們具備積極樂觀的心態(tài),學(xué)會(huì)與人交往處事的`方式方法。一個(gè)有責(zé)任、有耐心、友善的老師才是學(xué)生們學(xué)習(xí)最好的榜樣。

          六、多增加一些英語課外活動(dòng)

          大自然才是孩子們學(xué)習(xí)最好的樂園,只有解放他們的天性,釋放他們對(duì)未知事物的探索力,才能得到最好的教學(xué)效果。積極開展一些課外的教學(xué)活動(dòng),讓孩子們?cè)跉g樂與玩耍的同時(shí)也能得到收獲。開展課外活動(dòng)不僅可以學(xué)習(xí)到書本以外的知識(shí),還能有一個(gè)較好的語言交流環(huán)境,對(duì)于英語的學(xué)習(xí)會(huì)有很大幫助。由于是課外活動(dòng),學(xué)生們會(huì)完全釋放自己的個(gè)性,充分展現(xiàn)各方面的能力。這種情況會(huì)和課堂上沉寂的教學(xué)氣氛完全不一樣,因?yàn)橐粋(gè)輕松歡快的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)把學(xué)生帶入一個(gè)最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以,老師們應(yīng)該改變教學(xué)方式,把英語課堂放在室外,給他們建立起一個(gè)較好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,只有這樣才能提高教學(xué)的質(zhì)量。具體一點(diǎn)就是,舉辦英語舞臺(tái)劇比賽,英語歌唱比賽,以及各種有趣的活動(dòng)。

          結(jié)束語

          綜上所訴,興趣才是學(xué)習(xí)路上最好的墊腳石,是成功的必備前提條件。但是,初中生正處于青春期的成長(zhǎng)階段,很多東西都是需要慢慢培養(yǎng)的,特別是在對(duì)于學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)方面。英語授課主要是開發(fā)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力,通過自主學(xué)習(xí),學(xué)生們獲得不一樣學(xué)習(xí)英語的方法,收獲更多的知識(shí)。在這個(gè)過程中還可以激發(fā)他們各方面的創(chuàng)新性思維,培養(yǎng)能力。一切好的東西都是以興趣開頭的,培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣,才能慢慢進(jìn)步,自然而然就會(huì)得到一個(gè)好的教學(xué)成果。

        談學(xué)習(xí)作文 篇9

          數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的基礎(chǔ),大到宇宙理論模型,小到生活中的柴米油鹽,到處都有數(shù)學(xué)的影子。數(shù)學(xué)已經(jīng)融入了我們生活的方方面面。

          興趣是最好的老師,要學(xué)好數(shù)學(xué),最主要的一點(diǎn)就是培養(yǎng)起對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,沒有興趣的支持,學(xué)習(xí)便會(huì)失去它本身的動(dòng)力。興趣決定態(tài)度,如果能對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有極大的興趣,那么學(xué)習(xí)的主動(dòng)性便會(huì)有很大的提升,學(xué)習(xí)的效果比起被動(dòng)的“填鴨”式的學(xué)習(xí)就會(huì)有大幅度的提高。數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科的特殊性導(dǎo)致了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更是需要興趣,在沒有興趣的人眼里,數(shù)學(xué)不過是在數(shù)與形里求來求去,而等你真正深入進(jìn)去就會(huì)發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)實(shí)際上是一個(gè)美麗的王國(guó),所有的東西都有其內(nèi)在的聯(lián)系,而解開一個(gè)個(gè)謎團(tuán)帶給的快樂也是無法比擬的。如果有時(shí)間的話,建議多閱讀一些像《幾何原本》之類的基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)名著,雖然里面的很多東西很簡(jiǎn)單,而且可能很久以前就學(xué)過,但是其中精妙的數(shù)學(xué)思想與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评韺?duì)我們不管是現(xiàn)在還是以后的'數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都會(huì)有極大的幫助。

          其次,抓住課堂上的45分鐘對(duì)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是極為重要的。作為一個(gè)極其需要理解的學(xué)科,如果不能在課堂上保持高效率,那么這帶來的損失在課下將需要三五節(jié)課來彌補(bǔ),還不一定能彌補(bǔ)過來。想要學(xué)好數(shù)學(xué),一個(gè)高的課堂效率是必不可少的。

          最后也是最簡(jiǎn)單最重要的一點(diǎn),就是勤奮練習(xí)。沒有練習(xí),給你再多的時(shí)間也沒有用,再大的期望都是空話。我并不支持題海戰(zhàn)術(shù)這一類的勞神費(fèi)力的方法,但是必要的練習(xí)題是必須的,必要的練習(xí)題可以在學(xué)習(xí)過后加強(qiáng)理解與記憶,好的練習(xí)題還可以將你的各種知識(shí)聯(lián)系起來,豐富解題方法,還可以讓你的解題思想,解題思路得到很大的提升,真正感受到數(shù)學(xué)之美。當(dāng)然,這些練習(xí)題并不是越多越好,而是應(yīng)該少而精,用最少的時(shí)間、最少的精力去獲得更大的收獲。

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