關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒作文合集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)雷鋒作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)雷鋒作文 篇1
今天是三月五日,我們又迎來了學(xué)雷鋒日。我和好朋友俞學(xué)軒一起去百大三聯(lián)參加由“好記星”組織的聊城晚報(bào)小記者調(diào)查問卷活動。
迎著和煦的春風(fēng),我們乘坐六路公交車來到百大三聯(lián)。晚報(bào)的輔導(dǎo)員先是對我們小記者進(jìn)行培訓(xùn),然后高興地對我們說:“小朋友,如果誰調(diào)查完十份問卷就可以領(lǐng)到精美的禮品!薄耙!”我們高興地歡呼起來,紛紛拿著調(diào)查問卷走向過往的行人。
我剛走到人行道上,就看見一位叔叔騎著電動車過來了。我連忙走向前去,說:“叔叔,您好。我是聊城晚報(bào)的小記者,今天我們有一個(gè)調(diào)查雷鋒足跡的活動,請您填一下這張表,好嗎?”叔叔說:“沒問題!闭f完,他接過調(diào)查表看了看認(rèn)真地填了起來。大約五分鐘過去了,叔叔填完了,我接過調(diào)查表,說:“謝謝您的合作,叔叔再見。”
一會兒功夫,我們順利地完成了調(diào)查任務(wù),興高采烈地領(lǐng)了獎(jiǎng)品,踏上了回家的路。當(dāng)公交車行到聊城技校時(shí),上來一位抱著孩子的阿姨,可是車上已經(jīng)坐滿了乘客。我趕緊站起來,說:“阿姨,請您坐我這兒!卑⒁碳拥卣f:“謝謝你,小朋友!蔽艺f:“不客氣,學(xué)雷鋒做好事是我們每個(gè)人的責(zé)任。”這時(shí),我發(fā)現(xiàn)車上的乘客都向我投來了贊許的目光,我不好意思地向窗外看去。
學(xué)習(xí)雷鋒作文 篇2
今天下午第三節(jié)課,老師讓我們看一部電影,是“雷鋒的故事”。
故事中講了雷鋒常常給小朋友講故事,還助人為樂,幫助別人,當(dāng)別人遇到困難時(shí),雷鋒總是會義無返顧的伸出援助之手,為別人解決困難,使他人快樂,是雷鋒最快樂最幸福的事情。
我們一定要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),從自己身邊的點(diǎn)滴做起,在學(xué)校熱心幫助有困難的同學(xué),在公交車上為需要座位的乘客讓座,在生活中在自己力所能及的范圍內(nèi),對那些需要幫助的人伸出援助之手。
學(xué)習(xí)雷鋒作文 篇3
3月5日是雷鋒日,看了班級博客我才知道今天是雷鋒日,媽媽給我講了雷鋒助人為樂的精神。媽媽還帶我親身體驗(yàn)為人民服務(wù)的樂趣,我和媽媽拿著掃把去樓下掃地,路過的阿婆還夸我真乖!還看到一個(gè)可憐的乞丐沒有手臂、我給了她我身上的一元錢,他還向我說了聲謝謝,我真高興!
這是我向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)榜樣、紀(jì)念雷鋒叔叔,媽媽還說向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)不是一兩天的,要永遠(yuǎn)記在心里,表現(xiàn)在以后的生活中。我們從小就要在我們心中埋藏這顆“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”的種子,從點(diǎn)滴小事做起,助人為樂、熱愛勞動、勤儉節(jié)約等等。
學(xué)習(xí)雷鋒作文 篇4
三月到了,學(xué)校組織我們“學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)”,這不禁讓我想起春節(jié)前的那件事,可媽媽說我不是“雷鋒”。
要過年了,人們都在買年貨,我也和媽媽去超市。人真多啊,看著人頭攢動的人群,我東張西望,得先把包存好。到管理處,存包也得排隊(duì),真麻煩。正當(dāng)我排隊(duì)時(shí),前面?zhèn)鱽硪粋(gè)男中音:“慢點(diǎn),把我鞋帶踩開了,看看,真是的.!币贿吢裨,一邊蹲下來系鞋帶。我就在他身后,“啪”的一聲,我還沒看清什么,叔叔已經(jīng)系好鞋帶,匆匆在我身邊擠走了!板X包,叔叔的錢包,叔叔,叔叔”。叔叔不見了。媽媽在旁邊笑著說:“叔叔走遠(yuǎn)了,我都看不見了,走吧。”“怎么辦?”我晃了晃錢包。“你要吧,正好買年貨!眿寢屨A苏Q劬。“嘿嘿,真的?”我也吐了吐舌頭。媽媽用手指了指旁邊的值班保安。我一看,馬上明白了。對,交給他來處理。
轉(zhuǎn)了一圈,籃子早就滿了,我又抱了一些。正當(dāng)我和媽媽說笑著走到收銀臺時(shí),媽媽拉了我一下:“看看那個(gè)人!薄罢l?”我一看,真是有緣,剛才丟包的叔叔就在前面。等到他結(jié)賬時(shí),哪兒也找不到錢包。這時(shí),保安叔叔過來,把他叫到辦公室去了。一會他回來了,邊走邊說:“好人啊,我真是幸運(yùn),碰到好人了。”媽媽摸摸我的頭:“你去說一下?”“我才不去,我要當(dāng)雷鋒”!肮卒h應(yīng)該親自等失主啊,你等了嗎?”我笑了,媽媽也笑了。
真的,這事太多了,誰遇到也會和我一樣。我真不是“雷鋒”。
學(xué)習(xí)雷鋒作文 篇5
雷鋒,如果還活著,他不會希望我們都是他,我們也不可能都是他。他并不期盼所有人都跟他走同樣的路,不要求每個(gè)人都跟他做一樣的事,不要求每件事都和他做得一樣,但是,他希望我們每個(gè)人的胸中都存放著一顆愛心。
永恒,不在于巍峨地凝固于歷史深處,而是如流淌的清泉,在每個(gè)時(shí)代都澆灌出生命的花朵。
雷鋒選定了最高的價(jià)值坐標(biāo),選定了奉獻(xiàn)他人的人生方向。斯人已逝,遺響?yīng)q存。人們?nèi)匀豢梢钥吹剿谋秤,觸摸到他的肩膀,他在前面領(lǐng)跑,我們追隨著他前行。
雷鋒精神,已成為流淌在中國人血脈中的基因,只要有人群的地方,就有雷鋒。
——這是一個(gè)大眾化的雷鋒。他可以是你,也可以是我,可以是每個(gè)人。有時(shí),他叫“雷鋒車隊(duì)”、 “雷鋒超市”、“雷鋒銀行”有時(shí),他在攙扶盲人過馬路;有時(shí),他在為窮孩子送去哪怕是幾塊錢的溫暖,可沒有人知道他的名字
——這是一個(gè)時(shí)代化的雷鋒。在時(shí)代發(fā)展中,他在希望工程中,托起失學(xué)孩子求知的夢想;他在“母親水窖”活動里,燃起西部缺水母親的希望或者,他叫“志愿者”、“義工”。公共場所,他服務(wù)在民眾身旁;廢墟里,他沖在救災(zāi)一線;福利院里,他四處奔忙
——這是一個(gè)個(gè)性化的雷鋒。他可能是瞬間的雷鋒,也可能是一輩子的雷鋒,他可能是一個(gè)人的雷鋒,也可能是一群人的雷鋒
他們不是雷鋒,他們又都是雷鋒。
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