精選學(xué)習(xí)感悟作文（通用31篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)感悟作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇1
中學(xué)時(shí)代是人生的春天，是青少年長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、形成人生觀的一個(gè)十分重要的時(shí)段。明確為什么學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)，是每一個(gè)中學(xué)生必須認(rèn)清和學(xué)會(huì)的問題。知識(shí)像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚。一個(gè)人無論天資多高，精力多么充沛，毅力多么頑強(qiáng)，學(xué)習(xí)條件多么優(yōu)越，也不可能把所有知識(shí)學(xué)到手。有的同學(xué)總想學(xué)到一切，要薔薇也要雪。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花，可是，知識(shí)大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀！
知識(shí)時(shí)常需要更新，隨著時(shí)間的流逝，知識(shí)又可能遺忘，但獲取知識(shí)的方法卻不會(huì)被丟失。相傳有一個(gè)人，巧遇一仙翁，仙翁點(diǎn)石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭。這個(gè)人為什么要指頭呢？因?yàn)樗�，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點(diǎn)石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。古人說：“授之以魚，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無窮”也就是這個(gè)道理。同志說過：“學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)”。
學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時(shí)采用的手段、方式和途徑。學(xué)法是在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和運(yùn)用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天堅(jiān)持不懈，日久天長(zhǎng)，學(xué)習(xí)才可能成為自覺的行為，從而掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。所以，學(xué)習(xí)方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實(shí)實(shí)、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中的各項(xiàng)具體措施。
國(guó)維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業(yè)大學(xué)問者，必須經(jīng)過三種境界�！白蛞刮黠L(fēng)雕碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路，此第一景也;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此第二景也;眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，此第三景也�！钡谝痪罢f的是要有信心，“獨(dú)上高樓”，非信心不可;第二景說的是要有決心，“終不悔”實(shí)在是最大之決心了。第三景說的是要有恒心，“眾里尋他千百度”，沒有恒心，如何達(dá)得到？
古人說：“凡事預(yù)則立，不遇則廢�！敝橇ο嗤膬蓚�(gè)學(xué)生有無學(xué)習(xí)計(jì)劃，直接影響到學(xué)習(xí)效果�？茖W(xué)地利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則。所以學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性是成績(jī)難以提高的主要原因之一。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇2
最近，我們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典課上學(xué)習(xí)了《論語》這本書。書中講的是古代著名教育家、思想家孔子說過的名言。我們學(xué)習(xí)了幾章以后，就感到受益匪淺，真可謂“半部論語治天下”��！老師說，我們不能只會(huì)背誦，還要從書中感悟到學(xué)習(xí)的真理，來激勵(lì)自己勤奮學(xué)習(xí)。
翻開書的第一頁(yè)，我們便讀到了很有哲理的一段語言：子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”意思是：學(xué)習(xí)而又經(jīng)常練習(xí)，難道不是很快樂嗎？有朋友從遠(yuǎn)方到來，也不是很快樂嗎？不被人理解但不怨恨，難道不是君子嗎？其中，我最喜歡第一句。學(xué)習(xí)難道不快樂嗎？經(jīng)常練習(xí)難道不快樂嗎？我學(xué)薩克斯就是一個(gè)例子。以前，我總覺得學(xué)薩克斯很難，把吹薩克斯當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)，自然而然就吹不好，變得更沒有興趣去學(xué)，水平也很難提高�，F(xiàn)在入門了以后，我把吹薩克斯當(dāng)成是一種快樂的享受，一種為你排憂解難、愉悅身心、陶冶情操的好方法，慢慢地，越吹就越想去吹，最終離不開它了。
《論語》中還有一段話：子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂之者�！币馑际牵憾脤W(xué)習(xí)的不如喜歡學(xué)習(xí)的，喜歡學(xué)習(xí)的不如把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂趣的。有的人說每天上課時(shí)要學(xué)習(xí)，回家還要學(xué)習(xí)，我最煩的就是學(xué)習(xí)了，怎么能夠喜歡學(xué)習(xí)呢？其實(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)的心情對(duì)學(xué)習(xí)的效果是有很大影響的。比如背課文，你的心情很不好，你的效率肯定很低；但如果你快樂的面對(duì)這次背誦，那你肯定很快就會(huì)背會(huì)。再比如，你用不好的態(tài)度去讀書，再好看的書也會(huì)被你讀得枯燥無味；但你如果用精神飽滿的情緒來讀書，再枯燥的書也會(huì)被你讀得津津有味。
現(xiàn)在，我們就要繼續(xù)努力，成為一個(gè)“樂之者”，把學(xué)習(xí)視作一種樂趣，那樣你會(huì)成為一個(gè)真正博學(xué)的人！
學(xué)習(xí)感悟作文 篇3
這兩天，帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，去參加了一個(gè)關(guān)于家庭教育方面的講座。
會(huì)場(chǎng)里座無虛席，可見主辦方是花了很大心思組織與策劃的。
講師講的內(nèi)容對(duì)我而言沒有太多新意，卻給我一些警醒：在家庭教育方面，講究科學(xué)的方法是很重要的。
講師的講課技巧很好，觸動(dòng)了很多家長(zhǎng)的心靈，有的甚至涕淚俱下。
在此，我要感謝我的職業(yè)和自己之前的學(xué)習(xí)，才不至于在對(duì)女兒的家庭教育方面走彎路。
但是，在這次講座中，有兩對(duì)夫妻的舉動(dòng)讓我尤其感動(dòng)。有一對(duì)中年夫妻是從永州來的，坐在我的前排。他們?cè)诼犝n過程中，詳細(xì)地做著筆記，并不時(shí)地輕聲討論著，對(duì)照自己在孩子面前的舉動(dòng)，做著檢討。這讓我心生尊重。
另一對(duì)是一對(duì)80后小夫妻，坐在我的后排。開課前，他們讓我給他們用手機(jī)拍一張合影，說：“麻煩你給我們拍一張吧，證明我們干什么來了！”拍照的時(shí)候，我才注意到那年輕姑娘正懷著孕呢。我好奇地問：“你們還是準(zhǔn)爸爸準(zhǔn)媽媽？”“這是第二胎了！”小伙子驕傲地回答。上課開始后，兩位小夫妻也特別安靜，他們不僅詳盡地做著筆記，還不時(shí)地用手機(jī)拍下講師做在投影儀上的資料……
為了更好地教育孩子，花整整兩天專門學(xué)習(xí)，就這點(diǎn)足以讓我感動(dòng)與敬佩。在孩子面前，所有父母都愿意傾其所有的。
在這次學(xué)習(xí)過程中，讓我有所收獲的不是講師，而是這群可敬可愛的家長(zhǎng)。為了孩子而學(xué)習(xí)、提高，有這種意識(shí)就是一種進(jìn)步�；蛟S，從這一點(diǎn)，我的心靈也得到了慰藉：我之前和現(xiàn)在正在做的事情都是有意義的，傳播更多正能量，影響更多家庭和孩子，和他們一起成長(zhǎng)與進(jìn)步。我也是時(shí)候進(jìn)一步地學(xué)習(xí)，并為自己加油了。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇4
一天，翻開書，忽然有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，四大美女之一的王昭君、初唐四杰之首的王勃、唐宋八大家中還有一個(gè)王安石，他們都與我同姓，也許前世與我有不解之緣，當(dāng)然我明白，這是一種向往，僅是由爛樹樁中偶爾蹦出的一個(gè)小蘑菇。也許是與雅典娜女神缺少交流，也許是與金發(fā)海倫欠了默契，我的外貌雖不能用其貌不揚(yáng)來概括，但與如花似玉相隔甚遠(yuǎn)，我的文筆雖不能用俗不可耐來形容，但到達(dá)才華橫溢的程度卻是路漫漫其修遠(yuǎn)兮，一切都處于中等地帶，不高人一籌，也不低人一等，只因?yàn)槠椒簿屯滋嗟臒⿶�。托爾斯泰在名篇《安娜卡列尼亞》中說：“幸福的家庭是一樣的，不幸的家庭各有各的痛苦”。我很贊同這句話。
駕著學(xué)習(xí)的小船在知識(shí)的海洋中遨游，即使大海風(fēng)平浪靜，使船前進(jìn)也是累不堪言，因?yàn)楹５捉甘叩筒灰�，學(xué)習(xí)也一樣，各科基礎(chǔ)不一，盡管學(xué)習(xí)環(huán)境一樣，但那一張一弛實(shí)在讓人難以費(fèi)解�！澳就岸ɡ怼泵魇�，一只木桶的容量，不取決它最長(zhǎng)的一塊木板，而取決于最短的一塊。無凝，它告訴人們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該“補(bǔ)短”。我明白，彌補(bǔ)不足是很有必要的，可是補(bǔ)起來卻那么難。天上的小天使快活地眨著眼睛，或是太陽披著朝霞冉冉升起，用光明將黑暗溶解，這是多么富有成效詩(shī)意，可是要人去計(jì)算正午太陽的高度，找晨昏線，卻產(chǎn)生多少煩惱與無聊。一棵幼小的苗，在揮手間變成參天大樹，這是多么神奇，可要人們將它們肢解成細(xì)胞，讓人們?nèi)ジ闵镅芯�，卻引來了多少枯燥與乏味。想破腦子去解函數(shù)，研究壓強(qiáng)浮力，存在太多的痛苦沒勁，可我還是必須去學(xué)習(xí)它們，盡管我恨，但它們卻被列為高考重要科目。由此，我不禁想起了蘇東坡，當(dāng)時(shí)，奸臣當(dāng)?shù)�，阻礙了他為國(guó)出力的必由之路，如今又相隔多少呢？
也許對(duì)于一個(gè)高中學(xué)生來講，列舉自己的憂愁與煩惱只是“少年不識(shí)愁滋味，為賦新辭強(qiáng)說愁”。但對(duì)于一個(gè)站在高考門檻上的學(xué)生來講，這道關(guān)卡是那樣的難以跨越。人到高中，勾心斗角的時(shí)間是沒有了，可是人們卻學(xué)會(huì)了爾虞我詐，到高中，人們不會(huì)將自己的缺點(diǎn)一次性表現(xiàn)得淋漓盡致，但它們會(huì)將其變成源源不斷的涓涓細(xì)流，讓人防不勝防。當(dāng)然，高中是人生中必然經(jīng)過的一劫，煩惱無處不有。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇5
其實(shí)，我上小學(xué)那會(huì)兒，教育領(lǐng)域已經(jīng)打響了“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生”的口號(hào)。然而，何為全面發(fā)展，我以及同齡孩子并不知道。
也許是應(yīng)試教育的滲透力過于強(qiáng)大吧。以至于當(dāng)時(shí)的小學(xué)語文老師在課堂上提到當(dāng)前我們處于什么教育模式里的時(shí)候，班里大部分人都異口同聲應(yīng)試教育。對(duì)啊，學(xué)習(xí)不就是為了考試嗎？然后，我們班就被強(qiáng)行洗腦，老師面色嚴(yán)肅的說，同學(xué)們要記住，咱們現(xiàn)在是素質(zhì)教育。然后又說了說，只看重學(xué)習(xí)是不夠的。評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生如何，要從很多方面考慮。我們不知所以。但是，我們心里都清楚，每次評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，看的可是那張地道的成績(jī)單。學(xué)校里依舊把各個(gè)學(xué)科的課程拍的滿滿的。
學(xué)校教師人數(shù)有限，通常會(huì)有身兼數(shù)職的情況出現(xiàn)。比如我們的語文老師，同時(shí)使我們自然課的老師，并且還偶爾讓我們上一節(jié)體育課。那時(shí)，體育課絕對(duì)是最受歡迎的學(xué)科，卻也是最不受重視的學(xué)科。
可是，我們并不考慮那么多。只想好好珍惜這來之不易的體育課，極盡所能的嬉戲。
對(duì)于小學(xué)體育課的印象已經(jīng)有些模糊了。但是一些細(xì)節(jié)仍然清晰地出現(xiàn)在我的回憶里�？赡苁窃谝荒昙�(jí)的時(shí)候吧，還有老師帶著我們游戲，教我們玩一些小游戲。像“什么老鷹捉小雞”啊，“丟手絹”啊，“三個(gè)字”的游戲最受孩子們喜愛。因?yàn)�，這種游戲，一來不需要準(zhǔn)備什么道具，二來不受人數(shù)的限制。三四個(gè)也好，七八個(gè)也好，都可以玩成一片。后來呢，體育課便成了自由活動(dòng)的時(shí)間段。這樣反而更讓我們有一種獲得自由的體驗(yàn)。老師們是無暇看管我們的，而我們那時(shí)也已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，不必日日緊盯了。這時(shí)候我們便自己組成小團(tuán)體，玩游戲。那時(shí)候，無人指導(dǎo)，但我們總能突發(fā)奇想，自得其樂。我們把家里自己縫制的毽子帶來，是用好多小布片裝滿小谷粒然后串聯(lián)縫在一起。這種毽子很容易踢中，可能是它體積較大，受力面積也大吧。反而是那中標(biāo)準(zhǔn)的雞毛毽子不太流行。我們能把一個(gè)游戲完成好幾種花樣，而這種創(chuàng)新有些甚至國(guó)語出色，還會(huì)沿襲到低年級(jí)去。
只是后來，升入六年級(jí)后，我們?nèi)杖张c試卷打交道。體育課便徹底化作烏有。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇6
一學(xué)期下來，我對(duì)學(xué)習(xí)感悟了許多。
智慧聰明的學(xué)生就像一條海洋中靈巧機(jī)警的小魚；但思想略慢的人像一條遲鈍而有力的大魚，但學(xué)得扎實(shí)�？荚嚲拖褚粡埓缶W(wǎng)朝你襲來。而較簡(jiǎn)單的考試如同一張舊網(wǎng)，但是網(wǎng)的縫細(xì)小，小魚沒有足夠的力量擺脫，而大魚有巨大的力量擺脫；較難的考試像一張具有力量但還有一個(gè)極難找到的洞，聰明智慧的小魚能找到洞并鉆過去，而大魚找不到就被捕了。魚是學(xué)生，被捕了就是沒考好，逃走了就考好了。
學(xué)習(xí)是給自己學(xué)，不是表現(xiàn)給別人的。有成就的人不張揚(yáng)，才是真正有成就的人，他把他的成就展示給自己看，是一種美妙的享受；那些一有成就就張揚(yáng)的人，只會(huì)把自己的成就展示給別人看，而自己卻不懂得享受自己勞動(dòng)成果的人是愚蠢的。自己看到自己的成功是人生中最高檔次的享受，若看不到就可惜了。
這些都是有依據(jù)的。比如我就是老師家長(zhǎng)一致認(rèn)為是聰明、愛思考的學(xué)生。可簡(jiǎn)單的考試總是分?jǐn)?shù)低，而一有難度的題，我就不會(huì)錯(cuò)，大家都因題難而失敗，可我卻因計(jì)算錯(cuò)而降了分?jǐn)?shù)�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”因此老師讓我腳踏實(shí)地。
再比如為什么有的文筆好的作家卻不如老舍等人呢？因?yàn)樗麄円怀晒蛷垞P(yáng)，一張揚(yáng)大家就改變看法，大家改變看法，他就一落千丈。
這就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是為了自己享受自己的成功。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇7
今天早上起來后我完成了自己的作業(yè)，我通過這一次的課后作業(yè)，知道了自己許多的不足之處。
我又一次明白自己的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)是如何的混亂不堪，明白了自己是如此這般的不堪，明白了自己需要努力學(xué)習(xí)了！
我在寫作業(yè)的時(shí)候花費(fèi)了比別人更多的時(shí)間，然而卻沒有得到大的回報(bào)。我在很長(zhǎng)的時(shí)間就是在這里做無用功，算一些無法歸類于答案的過程，這些既耗費(fèi)大量時(shí)間，又沒有什么意思，使得我的學(xué)習(xí)效率降低了，而且記憶中的知識(shí)更加混亂不堪。
所以我現(xiàn)在要學(xué)會(huì)什么才是題的重點(diǎn)，什么才是題意，只有這樣才可以正確做題，才能正確的得到答案！我也有時(shí)候不知道許多基本知識(shí)，所以我也要去重新復(fù)習(xí)資料會(huì)回憶過去的問題，而且書本知識(shí)也不是很鞏固，所以我也要多多看書！
每一次的課后習(xí)題就是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這會(huì)使得我知道自己的深淺，才可以補(bǔ)充一下自己的不足之處，有發(fā)現(xiàn)再努力學(xué)習(xí)就是進(jìn)步！學(xué)習(xí)就是在無數(shù)次感悟，無數(shù)次努力中提升，通過無數(shù)的事情才會(huì)有一個(gè)好成績(jī)！
學(xué)習(xí)感悟作文 篇8
大雨傾盆間，一朵嬌艷的花兒冒雨怒放，給大地增添了美麗，這就是堅(jiān)強(qiáng)。大地震動(dòng)的那一瞬間，一位老師展開手臂護(hù)住了四名學(xué)生，他離去了，但卻換換回了四條鮮活的生命，這就叫做堅(jiān)強(qiáng)。我感悟出的堅(jiān)強(qiáng)是在繁華的大都市。
淅淅瀝瀝的雨不停地下著，我多么希望在自己的心田里也下一場(chǎng)這樣的雨，以沖刷掉我心中一塊又一塊沉重的巨石：作文比賽的失利，成績(jī)的退步。令我徬徨苦悶。來往的行人步履匆匆，他們或穿著雨衣或遮著雨傘，正奔向人生的最高峰，而此時(shí)此刻的我卻望著一滴又一滴落下的雨點(diǎn)，不知所措……
忽然，一只被雨淋得不成樣的小狗進(jìn)入了我的視角。通過窗子我朦朦朧朧地看著這只小狗：黃色的皮毛緊貼在身上，尾巴無力地向下垂著，它一步一步艱難地向著一棵龐大的榕樹走去。到了樹下，它用力抖了抖身上的水，又?jǐn)[了擺尾巴，似乎有了一點(diǎn)生氣，但很快又無力地趴在了地上，它的舌頭不停地向外伸著，不停地喘著氣。“小狗怎么了?”我自言自語道。這時(shí)雨已停下來了，天空中劃過一道拱形的彩虹，七種顏色互相映衫，美麗極了。我的眼球被彩虹吸引住了，小狗也不由地朝那道七色的光望去。
“卟”一滴露珠從榕樹那翠綠的樹葉上滴落到積滿雨水的小坑中，蕩起了一圈又一圈的小圓暈。也許是看見沒雨了，小狗又艱難從地上爬了起來，緩慢地走了幾步，可又趴下了。它要倒下了，我心想。突然堅(jiān)強(qiáng)之光似乎照到了小狗身上，它又一次爬了起來，向遠(yuǎn)方走去。雖然步履有些蹣跚，但它走得很堅(jiān)定�？粗」冯x去的身影，我似乎感悟到了什么……
堅(jiān)強(qiáng)是人們的燈塔，有了它你的人生就不會(huì)迷失方向。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇9
如果有人問我，理想要怎樣實(shí)現(xiàn)時(shí)，我會(huì)告訴他，就是有規(guī)劃地行動(dòng)。的確，與其你天天做著黃粱美夢(mèng)，不如付諸行動(dòng)，這樣，最起碼會(huì)讓你的心找到充實(shí)感！
不過，有些同學(xué)肯定會(huì)斷章取義，說：“行動(dòng)？誰不會(huì)呀，可是我們要的成效在那里？拿一個(gè)最簡(jiǎn)單的事來舉例吧！如果你要炒菜第一步是買菜，第二步是洗菜……這就是我所說的規(guī)劃，做到心中有數(shù)，有序進(jìn)行。
最重要的是：我們的理想要一點(diǎn)一點(diǎn)逐漸擴(kuò)大。這樣，我們未來的命運(yùn)就掌握在我們手中。
很多次，我都在夢(mèng)中夢(mèng)到過我的未來，或是一名醫(yī)生，或是一名老師……千變?nèi)f化！很多人都對(duì)未來充滿著希望，希望自己長(zhǎng)大是一位對(duì)社會(huì)有用的人，如果是這們，就證明你們是一位有追求的人。生活，就是需要追求，我覺得一個(gè)人如果沒有追求的話，可以說是一個(gè)殘缺不全的人，他們的生活永遠(yuǎn)都生活在一個(gè)狹小的范圍內(nèi)，就像井底之蛙一樣！
“現(xiàn)在的你們，最重要的就是學(xué)習(xí)”。這是我身邊人經(jīng)常對(duì)我說的話，其實(shí)，我認(rèn)為這句話是不完全有道理的。學(xué)習(xí)，并不是埋頭在書本里，長(zhǎng)大后變成書呆子，最后只會(huì)之乎者也！我不否認(rèn)學(xué)知識(shí)是沒有用的，但如果把課本知識(shí)看的過分重要，只會(huì)給你帶來無盡的痛苦！
比爾·蓋茨相信大家都知道，世界著名微軟專家，但大家知道嗎？他小時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)經(jīng)常不及格，甚至被學(xué)校開除過！可是，今日的他，照樣是萬眾矚目，有什么所謂“不好好學(xué)習(xí)，你長(zhǎng)大就一定沒有出路”的概念在里面嗎？
所以，勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)，才是我所提倡的！我們?cè)搶W(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，該玩就玩，這樣，我們既學(xué)好習(xí)了，又休息了，何樂而不為呢？
我希望大家能有自己的理想，自己的追求！要知道，未來的命運(yùn)都是掌握在自己手中的，讓我們快樂地學(xué)習(xí)，快樂的成長(zhǎng)，為自己的理想去奮斗吧！
學(xué)習(xí)感悟作文 篇10
其實(shí)對(duì)于你一些并不缺少的東西，對(duì)于某些人來講，是別人常常所為此煩憂的，每個(gè)人活得都不太容易。
坐我后邊的一張桌子的男生，他，長(zhǎng)得矮矮胖胖的，班上人都叫他“小胖”。他我知道這樣并不禮貌。他對(duì)我挺好，怎么說呢，他或許是出于對(duì)好學(xué)生的尊敬，我實(shí)在想不出什么理由了，他對(duì)待我，從來不尖銳刻薄，一個(gè)女生問他借本子，他會(huì)搖頭說沒有，我轉(zhuǎn)頭去借的時(shí)候，他會(huì)把本子借給我。鎮(zhèn)上就我們學(xué)校這一個(gè)中學(xué)，初三要補(bǔ)課，下午五點(diǎn)多才放學(xué)。他是乘校車回家的，一年要交五六百的車費(fèi)。因?yàn)檠a(bǔ)課后已經(jīng)很晚，司機(jī)要求學(xué)生每人每天下午補(bǔ)課后要多加兩元。我坐在他前面，這幾天經(jīng)常聽他跟他的同桌說起這件事，像是在抱怨，抱怨要多加兩元錢這件事，我同桌以及他同桌或許都覺得他是開玩笑的，于是我同桌對(duì)他笑著說一句：“哎呀，大不了我?guī)湍憬o這兩元錢。”這句話我聽著怎么也不是滋味。因?yàn)槲抑溃@觸及到了一個(gè)男孩敏感的自尊心，在他的心里，或許他知道，每天這兩元錢，對(duì)于班里大部分人來說都是負(fù)擔(dān)得起的。這句話，對(duì)他來說，應(yīng)該會(huì)有一點(diǎn)諷刺的意味吧。今天下午，上第二節(jié)課之前，他悄悄問他的同桌有沒有兩元錢，問他借。他同桌說沒有，然后想也沒有想就問我同桌，我同桌說了一句，我沒有零錢，我只有一張五十的。然后我同桌問我，我當(dāng)然知道他們?cè)谡f什么。我的口袋還有三元零錢，想著放學(xué)回家的時(shí)候買零食吃。但是那一刻我沒有猶豫，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，在我邊掏出口袋的時(shí)候，他一邊解釋說他補(bǔ)不補(bǔ)課都無所謂，大不了等下偷偷回去。當(dāng)我把錢遞給他的時(shí)候，他搖了搖頭，笑著說不用。我知道這個(gè)男孩子的自尊又被傷害了。補(bǔ)課的時(shí)候，他果然沒有留下來，早早地就走了，不惜違抗老師校長(zhǎng)的明令五申讓所有人留下來，他說，我不補(bǔ)課了，死就死吧。
我轉(zhuǎn)過頭去，心里其實(shí)很難受。比被惡語相加要難受得多，比被別人刻薄相待還要難受。我那個(gè)時(shí)候鼻子已經(jīng)酸酸的，縱然有萬般復(fù)雜心緒�；丶业臅r(shí)候，我也沒有買零食，我知道，口袋里的兩元錢，對(duì)于別人來講，或許能讓別人解開煩惱，露出笑容的。因?yàn)檫@個(gè)世界上不是每個(gè)人都有你所擁有的東西，無論是家庭背景，還是物質(zhì)方面。
我以后也不會(huì)再經(jīng)常亂花錢了。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇11
時(shí)間過得真快轉(zhuǎn)眼間一年又過去了，在這一年的成長(zhǎng)中真是多姿多彩，有喜悅的、有酸澀的、有成功的、有難忘的……
一幕幕仿佛就在我的眼前，最令我驕傲的事是我在紙船比賽中獲得了第一名，那天我拿到了兩張16k的復(fù)印紙，本來想折我最拿手的“烏篷船”，再一想老師不是說過“物體的面積越大在水上載重的東西就越多”我便折起了“長(zhǎng)方體型船”，放入水中，我小心翼翼地把鐵環(huán)一枚枚放入船中，“1、2、3……。69、70、71”啊，我成功了，我高興極了！
回憶這一學(xué)期中最讓我感動(dòng)的事，是老師對(duì)我的無微不至的關(guān)懷。我是一個(gè)頑皮好動(dòng)的學(xué)生，上課總是坐不住，凳子就像抹了油一樣。嘴巴總是管不住，愛講閑話。媽媽傷透了腦筋，老師為此花了許多心血。耐心地找我談話，并語重心長(zhǎng)教育我開導(dǎo)我。精心設(shè)計(jì)了許多教育方法，如：用平分表的方法和用寫說明書的方法，來督促我專心聽講，可是我總是改不了這壞毛病，反反復(fù)復(fù)，時(shí)好時(shí)壞。老師沒有對(duì)我放棄，終于想出了一個(gè)更有效的方法：每半天對(duì)上課的表現(xiàn)讓我自己檢查、自己回報(bào)以致自己批評(píng)、自己改正真是一片用心良苦，終于使我改掉這個(gè)壞習(xí)慣，變成了一個(gè)上課認(rèn)真聽講積極發(fā)言的好學(xué)生。
新的一年即將到來，在新的學(xué)期中我要制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，作業(yè)仔細(xì)，按時(shí)準(zhǔn)時(shí)完成，做好自己檢查。做到每日回顧所學(xué)內(nèi)容，檢查自己所做的事是否能做的更好些，主動(dòng)預(yù)習(xí)一下第二天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)習(xí)的良好興趣，增強(qiáng)自己的自信心，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇12
今天啊，有趣欣賞了一部很經(jīng)典的喜劇片吧，講的大致是一個(gè)人從巔峰到谷底再到巔峰的事情，看似結(jié)果與開始的時(shí)候什么都沒有發(fā)生改變，其實(shí)改變了很多。
主角一開始很風(fēng)光的時(shí)候，有很多人跟著肉他，吃香的喝辣的。好不痛快，盡情的享受著時(shí)間的一切美好的事情，大家快快樂樂的，無憂無慮的，就是這樣，海靜不長(zhǎng)，因?yàn)楸灰恍┬∪说牧w慕與仇恨，通過一些小小的手段，導(dǎo)致主角無奈的被迫從巔峰上掉了下來，一下子就掉到了谷底。樹倒猢猻散，這是古代就有的道理，放到現(xiàn)在，依舊是成立的，主角身邊的人尋孫的減少，因?yàn)閷?duì)于他們來說已經(jīng)沒有可能在從主角的身上汲取去一些利益，甚至還有可能損害自己的利益，所以趕緊也不去回想之前自己得到的好處，一溜煙的離開了主角的身邊，主角看著自己身邊一起吃喝玩樂的人都離開了，自己的榮譽(yù)，幸福的生活，一切的一切都被奪走了，自己失去了一切的時(shí)候，她有點(diǎn)心灰意冷，不過還好，有他的一開始的好兄弟們，他們陪伴著她，從默默吳文的普通人，到擁有一切志高冗余的大哥，現(xiàn)在他們還是愿意陪著她東山再起。
但是事情并沒有那么的順利，畢竟萬事開頭難，而且還有小人在旁邊惡作劇，搗亂，摧毀主角們的努力的成果，好在是大家團(tuán)結(jié)一心，一起奮斗努力，慢慢的一步一個(gè)腳印的向上爬，終于取得了不小的成績(jī)，但是就在這個(gè)時(shí)候，主角團(tuán)里面內(nèi)部發(fā)生了一些事情，導(dǎo)致了不和，變成了主角一個(gè)人孤身奮斗，而且還遭遇了小人的算計(jì)我，可以說是困難重重，不過主角兒還是克服了一切的困難，最后戰(zhàn)勝了小人，拿回了屬于自己的一切，并且最后和自己的人和好如初�？赡苓@就是生活吧。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇13
人生就好像賭博一樣，有輸有贏；輸了的時(shí)候你不要嘆息悲傷痛苦；贏了的時(shí)候你不要高興過早，輸?shù)臅r(shí)候沉住氣，別不難受，不要哭泣，也不要嘆息。寫作也發(fā)表，出版也好像賭博一樣，不過只要自己能耐得住寂寞，寫作出好的作品，慢慢的，耐心的在等待機(jī)遇的到來。發(fā)表，出版了，贏了的時(shí)候你不要高興，不要狂笑過度，因?yàn)樵谀銡g笑的背后一定還會(huì)隱藏著更加痛苦的災(zāi)難。準(zhǔn)備好自己的精神，準(zhǔn)備自己的作品，準(zhǔn)備好自己應(yīng)該要做的一切；認(rèn)認(rèn)真真的，時(shí)刻努力的，準(zhǔn)備寫作出生命之作等待著發(fā)表，出版的那一刻，只有這樣你才能在你的人生中不至于總是出現(xiàn)失敗，總是出現(xiàn)痛苦。
一個(gè)人的心態(tài)好壞是決定一個(gè)人是不是能得到幸福的關(guān)鍵，一個(gè)人的善良和好的思想意識(shí)是決定一個(gè)人是不是能寫作出好的作品。如果一個(gè)人沒有沒有一顆健康善良的心太和健康的思想意識(shí)；那么他就不會(huì)寫作出偉大的作品，那么他也不會(huì)得到幸福。這種幸福不是說他在生活上的順利，這種幸福是他自己對(duì)生活和人生，朋友的認(rèn)識(shí)和交往的多少。人無論你是不是過的幸福，人你是不是你生活得如意，關(guān)鍵是看你如何對(duì)待人生，如何對(duì)待朋友和自己，如何對(duì)待家人。人和人的幸福認(rèn)識(shí)不同，得到的生活質(zhì)量也就不一樣。所以寫出的作品也不一樣。有些的幸福是孤獨(dú)的，有些人的幸福是歡快的。其實(shí)寫作只是一個(gè)人的愛好，不一定每一個(gè)人的幸福都和寫作有關(guān)系。
一個(gè)平平淡淡的人，如果你沒有自己的特色，如果你拿不出自己的好作品，或者沒有寫出好的什么東西出，你想借著人際關(guān)系出名十分困難的。真正的作品還是要沉靜下來，好好的醞釀仔細(xì)的推敲，通過正規(guī)出版發(fā)表贏取更多的讀者，給人們留下強(qiáng)烈的閱讀欲望，只有這樣你才能寫出真正屬于自己和人民的東西；才能給自己的'人生在社會(huì)和歷史上留下寶貴的一頁(yè)。這只是我自己對(duì)自己的人生的感悟。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇14
經(jīng)過一周的軍訓(xùn)，我終于松了一口氣。軍訓(xùn)真的很苦很累。這段時(shí)間，我想過放棄。然而，我終于堅(jiān)持下來了。我真的很開心。對(duì)我來說，這是我開始高中生活的重要標(biāo)志。
當(dāng)你進(jìn)入高中校園，成為大一新生的時(shí)候，你注定要在接下來的三年高中生活中經(jīng)歷磨練、失敗和痛苦，但你必須背過身去。
軍訓(xùn)真的很苦很累，這是我害怕的。第一天，我?guī)缀鯃?jiān)持不住了。晚上，躺在床上，想著一天做的訓(xùn)練，害怕第二天的到來，希望時(shí)間可以停留，永遠(yuǎn)停止。但現(xiàn)實(shí)不會(huì)被個(gè)人改變，他們別無選擇，只能碰上自己的頭皮。
軍訓(xùn)也是難忘的。一個(gè)幽默的教官后來發(fā)現(xiàn)，班里每個(gè)人的團(tuán)結(jié)友愛都體現(xiàn)在軍訓(xùn)的過程中，展現(xiàn)了每個(gè)人最真實(shí)的一面。
軍訓(xùn)磨練了我的意志，強(qiáng)化了我的進(jìn)步，讓我成功邁出了高中生活的第一步。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)努力把每一科都學(xué)好，把每一件事都做好。人生就像一張沒有來回的單程票，沒有彩排，每場(chǎng)比賽都是直播，所以把握好每一場(chǎng)表演才是最好的寶藏。軍訓(xùn)給了我太多的感情，也給了我堅(jiān)韌不拔的精神。我相信，帶著這種精神去學(xué)習(xí)，會(huì)在我的人生中創(chuàng)造一個(gè)完美的篇章。
生活給了我們太多的選擇，所以我們應(yīng)該仔細(xì)決定哪一個(gè)最適合我們。世界上沒有類似的人生旅途，但適合別人的未必適合自己。有時(shí)候盲從往往適得其反。
堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人最終會(huì)成為生活的寵兒，被生活所接納，而軟弱的人最終會(huì)被摧殘，被生活所拋棄。堅(jiān)強(qiáng)的人必然會(huì)迎來自己的天空，擁有自己的彩虹。
生活不相信眼淚，生活相信堅(jiān)強(qiáng)的人，我們要持之以恒，接受三年高中生活的洗禮，到達(dá)理想的彼岸。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇15
終于在那一天，我看到了夢(mèng)寐以求的大海，看都了大的廣闊無邊，領(lǐng)略到它的宏偉壯觀。
太陽還沒出來的一個(gè)清晨，我來到海邊。這時(shí)，天邊早已火紅了，過了一會(huì)兒，只見金光一道一道地射出，慢慢的東方就成了一片火海，熊熊燃燒起來。啊，大海!陽光照射著的海面，閃爍著刺眼的光線。霎時(shí)，海水也變成紅色的。海鷗一群一群翱翔，船只一哄而散出航了，波光粼粼的海面頓時(shí)沸騰起來了。
中午，海邊的人多起來，過了一會(huì)兒人山人海。瞧，有的在玩沙子;有的坐在椅子觀海;有的在乘涼;他們多興奮呀!而我踩在軟綿綿的海灘上，可舒適啦!
黃昏來到“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅’’。我被眼前的景色迷住了。我遠(yuǎn)望著無邊無際的大海，多么壯觀啊!心情無比激動(dòng)。船只緩緩向前進(jìn)。不知不覺大海四周幾乎被吞沒了，到處都是黑洞洞的。在過一會(huì)兒，大海顯得更加深不可測(cè)。海水一浪高過一浪，激起的小浪花被瘋狂的大海彈落下去。瘋狂的潮汛布滿高深莫測(cè)的神秘，絕情的海水在無邊翻滾著，這是你才能真正體會(huì)大海多么令人震動(dòng)的力量呀!
人生難免會(huì)遭遇失敗，因?yàn)槿松偸窃诘雌鸱谐砷L(zhǎng)，只要我們擁有大海的廣闊胸襟，正確的去對(duì)待人生，以不無畏的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力去拼搏、去戰(zhàn)勝他們，只有這樣，我們才能贏得幸福的人生。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇16
早上拿著媽媽給我的三元錢，便往農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買菜切。
一眨眼的功夫，我就到了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)人山人海。市場(chǎng)里，菜販的吆喝聲。買菜人討價(jià)還價(jià)的聲音，好像要把整個(gè)市場(chǎng)都要掀翻。菜販攤上擺著琳瑯滿目的菜，有讓人垂涎欲滴的水果;有香噴噴的烤鴨;有讓人看了就吃的豬肉等等，但是媽媽只給我三元錢，只能去買一點(diǎn)小蔬菜。我只好到賣菜的區(qū)域，不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)了我最喜歡吃的菜——黃瓜，可是，賣黃瓜的有許多人，到底在哪里買呢?經(jīng)過我的仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)有個(gè)叔叔賣的黃瓜又大又好看，我想這種黃瓜一定十分好吃，于是，我走到哪個(gè)菜攤前，向叔叔問到：“請(qǐng)問，黃瓜多少錢一斤”?“一元”，叔叔回答到。“叔叔一定是仗著我是個(gè)小孩，敲我的竹杠”。我問：“五角錢一斤，賣不”?叔叔回答到：“不賣”。我想，現(xiàn)在賣菜競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，好不容易來個(gè)顧客，他一定會(huì)把握住的，如果我假裝不買他的，他一定會(huì)叫住我，依我的價(jià)錢賣給我，于是，我假裝到其它地方去買，果不其然，叔叔就叫住我說：“五角賣給你”。
我選了又大又嫩的三個(gè)黃瓜，高高興興地回到家里，等著爸媽夸獎(jiǎng)我，媽媽下班回來，我一五一十的把買黃瓜的經(jīng)過告訴她�！澳氵�以為你撿了便宜，這種黃瓜是打了農(nóng)藥的，所以才這么好看，卻對(duì)人是有害無益的”，媽媽責(zé)怪道。
哎，被這徒有虛表的外觀給騙了。其實(shí)做人又何嘗不是這樣，不能徒有虛偽的外表，而是要有這才實(shí)學(xué)，這樣才會(huì)受人尊重。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇17
成長(zhǎng)的感覺樹苗盼望成長(zhǎng)為參天大樹，雛鷹向往成長(zhǎng)為翱翔的雄鷹，我也渴望成為英雄兒郎，建功立業(yè)。成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的，成長(zhǎng)是艱難的，成長(zhǎng)又是幸福的。我從小就盼望快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后就可以像諸葛亮那樣，輕搖羽扇，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”；我可以作為一名為祖國(guó)自由而戰(zhàn)的勇士，體驗(yàn)一下“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的悲壯；我可以肩挑著重?fù)?dān)，替父母撫平眼角的皺紋，盡一點(diǎn)“報(bào)得三春暉”的孝心。這些都是兒時(shí)憧憬的長(zhǎng)大后的情景，可是成長(zhǎng)是那么的漫長(zhǎng)，盡管我們已經(jīng)成長(zhǎng)了十多年，但我們離那夢(mèng)太遠(yuǎn)了，我們不成熟，我們依然很幼稚。成長(zhǎng)路是漫長(zhǎng)的，同時(shí)也是曲折的，布滿荊棘，甚至還有深淵。在成長(zhǎng)中，有風(fēng)有雨，有寒冷的風(fēng)暴，只有笑著對(duì)待這些挫折，才能成長(zhǎng)得更好；在成長(zhǎng)中，有苦有淚，有彷徨，有時(shí)也有“看破紅塵”的想法，成長(zhǎng)豈能盡如人意？把困難視為挑戰(zhàn)，以積極的態(tài)度對(duì)待困難，只要堅(jiān)持到底，你就成功了，成長(zhǎng)了；在成長(zhǎng)中有陷阱和深淵，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，臨陣不慌，鎮(zhèn)定自己，三思而后行，就不會(huì)造成“一失足成千古恨”的遺憾，更能應(yīng)付各種困難，離成熟就不遠(yuǎn)了。
人的成長(zhǎng)如寒梅吐蕊“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”成長(zhǎng)是幸福，磨難和幸福是一對(duì)雙胞姐妹，時(shí)刻伴隨在我們成長(zhǎng)的每一天。我家境清貧，父母為了這個(gè)家庭、為了我，早出晚歸、節(jié)衣縮食，供給我上學(xué)，使我成長(zhǎng)得更充實(shí)。每到回家時(shí)，父母拿出家里最“珍貴”的事物，那時(shí)怎么會(huì)不幸福？
站起來忽然發(fā)現(xiàn)自己和父母一般高了，父母欣慰地笑了，看到父母的笑，我怎能不幸福？和朋友在一起，共同討論問題，有時(shí)爭(zhēng)得面紅耳赤，那怎么不叫幸福？當(dāng)你生日時(shí)，你發(fā)現(xiàn)沒有人知道你的生日而失望嘆息，當(dāng)你回到家，卻發(fā)現(xiàn)幾個(gè)朋友共同為你舉行了一個(gè)Party，你怎么會(huì)不熱淚盈眶？誰能說你不幸福呢？成長(zhǎng)就在我們生活中的每一瞬間，成長(zhǎng)中有樂有苦，與困難作斗爭(zhēng)，共享快樂，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)是快樂的，美好的。成長(zhǎng)的感覺，真好！成長(zhǎng)的感覺
學(xué)習(xí)感悟作文 篇18
我們的前幾天，我們就接到通知，說“可怕”的要來臨了。我們心里覺得是一件很苦很累的事。
第一天，我們滿懷信心地開始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲�！耙弧⒍�、一”、“立正”、“稍息”你聽多么響亮有力的口號(hào)聲，多么整齊有力的腳步聲，你看們個(gè)個(gè)雄赳赳氣昂揚(yáng)你瞧，訓(xùn)練場(chǎng)上，我們?nèi)嘁粍?dòng)不動(dòng)地站著猶如一尊尊的雕像。不一會(huì)兒，我們班有些同學(xué)就叫起來了：“呦，唉呦,太累了，太苦了�！庇�(xùn)練結(jié)束了，我們?cè)缫押節(jié)褚陆螅嵬忍哿恕?/p>
第二天，我們的訓(xùn)練更為辛苦。四周，樹葉打著卷兒，花兒低下了頭，偏偏在這時(shí)，那煩人又討厭的知了又叫開了，給這悶熱的天氣又添上了幾分煩躁，毒辣的太陽，竟然連一個(gè)角落也不放過。今天訓(xùn)練的是原地踏步，喊1時(shí)必須抬左腳，2就抬右腳，教官看我們學(xué)不會(huì)就特地花了十分鐘的時(shí)間來教我們，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間抬一只腿會(huì)站不穩(wěn)，所以有些同學(xué)會(huì)撞在一起。
太陽，雖然毒辣，卻能磨練我們的意志；汗水，一滴接一滴地順著我們的臉頰流下，卻使我們變得堅(jiān)強(qiáng)；蒙蒙細(xì)雨，浸透了我們的衣衫，卻讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持
謝謝您，教官，是您教會(huì)了我們堅(jiān)持就是勝利！我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我們班會(huì)再接再厲，更上一層樓！
學(xué)習(xí)感悟作文 篇19
在反抗國(guó)民黨軍隊(duì)第五次反圍剿失敗之后，毛澤東主席率領(lǐng)紅軍軍隊(duì)開始了兩萬五千里的長(zhǎng)征，在這兩萬五千里的途中，他們遇到敵人的打擊，遇到糧食的短缺，遇到各種各樣的困難，但是他們都一一克服了，并最終完成了長(zhǎng)征！
在長(zhǎng)征的途中，紅軍戰(zhàn)士們不得不經(jīng)過一座橋，這座橋架在高山之上，當(dāng)紅軍戰(zhàn)士到達(dá)橋頭準(zhǔn)備過橋之時(shí)，發(fā)現(xiàn)山上的木板被人拆了，對(duì)面還有國(guó)民黨架著槍，就這樣戰(zhàn)士們?cè)趲讞l鐵鎖上和敵人戰(zhàn)斗，一邊過橋，一邊鋪木板，最后紅軍贏得了勝利。他們?yōu)槭裁纯梢赃@么的勇敢，為什么都不怕，為什么明知道這樣會(huì)犧牲為什么還這樣往前沖？那是因?yàn)樗麄兊墓亲永锿嘎冻鰜淼亩际遣慌滤赖木�，為了集體而愿意自己犧牲的奉獻(xiàn)精神，這種精神是高尚的，是我們值得用一輩子的時(shí)間去學(xué)習(xí)的，今天的我們不需要去犧牲，不需要去冒險(xiǎn)，只需要坐在舒舒服服的教室里學(xué)習(xí)就可以了，所以我們要珍惜我們這么好的條件，好好學(xué)習(xí)，不說能為國(guó)家做多大的貢獻(xiàn)，只要以后國(guó)家有需要幫助的時(shí)候挺身而出。
長(zhǎng)征的路上，為了加快行軍速度，為了躲避國(guó)民黨的追補(bǔ)，紅軍戰(zhàn)士們把很多重物都丟棄了，其中就包括大炮、機(jī)槍、鍋等�？赡苡腥艘獑柫�，但是紅軍那么缺東西，為什么還要丟了�。窟@就是舍小取大的道理，誰都不可能把所有的事情都做得完美，要想達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，總要放棄一些東西，如果你不懂得取舍的話，到頭來什么也就做不到，什么也得不到。
長(zhǎng)征已經(jīng)結(jié)束，但是我們?nèi)松牡缆愤�沒有結(jié)束，就讓我們帶著長(zhǎng)征中的偉大精神走好自己的人生路。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇20
接觸美德實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)一年了，從最初的好奇到現(xiàn)在被美德融化有很深的感觸。剛開始做美德實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候，孩子們總問我：老師今天我們帶品德書嗎？我想孩子們一定是把美德看作是平常開設(shè)的品德課了，既然這樣不如就讓他們感受一下全新的美德實(shí)踐吧，因此我也沒有專門強(qiáng)調(diào)帶或不帶，全看他們自己的喜好，一個(gè)月下來我發(fā)現(xiàn)孩子們開始期待一周一次的美德實(shí)踐，于此同時(shí)，我的班里也漸漸形成了一種美德的氛圍，在不經(jīng)意間孩子們之間開始使用美德語言了，而這種美德氛圍的營(yíng)造則為今后美德實(shí)踐的推廣提供了平臺(tái)。
馬寅卯先生曾說過：美德無法靠強(qiáng)加和灌輸養(yǎng)成，通向美德最好的途徑是環(huán)境的熏陶和家人的示范，因此我的第一步應(yīng)該是站穩(wěn)了。
傳統(tǒng)的德育對(duì)于小學(xué)低年級(jí)的孩子來說略顯空泛，而剛好美德則填充了這段空泛，讓智育具體化了，他以一種全新的模式讓孩子參與其中，在玩樂中滲透德育，在此其中他以一種心平氣和的方式來展示美德強(qiáng)大的力量，并告訴孩子何為美德，如何去實(shí)踐美德。而這種模式則把老師的角色轉(zhuǎn)化為陪伴者，讓大家以一種平等的姿態(tài)彼此分享感受，充分體現(xiàn)了對(duì)個(gè)體的尊重，從而更好的讓美德踐行。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇21
媽媽見我整個(gè)暑假在家都閑得無聊，就讓我去學(xué)習(xí)游泳。我想這有什么難的，平時(shí)電視上那些游泳運(yùn)動(dòng)員那么輕松就拿到金牌，應(yīng)該是很簡(jiǎn)單的。
第二天，我來到游泳池旁邊，看見老師已經(jīng)等候多時(shí)，我急急忙忙地?fù)Q好泳衣，跟著老師一起做游泳前的準(zhǔn)備：“一二三四，二二三四…”很多同學(xué)體型跟我差不多做起來像只企鵝，你看看我，我看看你，都覺得很好笑。接著，老師然我們?cè)刈陆形覀兺苡镜磐鹊膭?dòng)作，其實(shí)就三個(gè)簡(jiǎn)單地動(dòng)作。我不不一而就學(xué)會(huì)了。然后老師叫我們穿上救生衣下水蹬水十個(gè)來回。開始我覺得很好玩巴不得有個(gè)二十個(gè)來回。頭兩個(gè)來回十分順利我又得非�？欤搅巳膫�(gè)來回我有點(diǎn)累了，口里只喘粗氣。到了第六個(gè)來回我的腳像灌了鉛似的，每一個(gè)動(dòng)作做起網(wǎng)上涌來都十分吃力，喉嚨里一股血腥味往上涌。我使出吃奶的力氣把剩下的來回游完，那時(shí)我的骨頭都快散架了。
真可謂是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功啊�？此坪�(jiǎn)單的東西沒想到是集聚了運(yùn)動(dòng)員多年的努力，看來，我得多度努力了。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇22
談到讀書，我們都不陌生。從人類開始使用文字起，書籍也就應(yīng)運(yùn)而生。從古到今，甲骨文、書帛、竹簡(jiǎn)、印刷品，現(xiàn)在好像又發(fā)明了我沒讀過的電子書、會(huì)說話的書等，書籍的發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)而又曲折的歲月，它已經(jīng)成為人類不可缺少的精神食糧。書是人類智慧的結(jié)晶，是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，更是社會(huì)生活的反映。人們不是常說“秀才不出門，能知天下事”嗎？秀才并非《西游記》里的千里眼、順風(fēng)耳，何以不出門而知天下事呢？就是因?yàn)樗麄儚V泛地閱讀。
讀書可以徹悟人生的意義，讀書可以洞曉世間滄桑，讀書可以深入科技殿堂。總之，讀書可以使我們獲得很多豐富的知識(shí)。人欲成才，士欲濟(jì)世，務(wù)必要開卷讀書。試看古今中外有學(xué)問、有成就的人，哪一個(gè)不是在書海中“泡”出來的？馬克思如果不把大英圖書館的地皮磨破，恐怕就不會(huì)有那么精辟、深刻的《資本論》問世了。杜甫如果沒有讀書破萬卷，又何以能下筆如有神，好讀傳千里呢？古人用‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉’來勉勵(lì)人們勤奮讀書。我們作為現(xiàn)代化的建設(shè)者，要提高自身的修養(yǎng)、素質(zhì)，適應(yīng)快節(jié)奏的生活，更應(yīng)該博覽群書，與書為伴，以書為友。書不僅要讀，而且要多讀。不同種類、不同科目的書籍我們都要有所了解。世界名人培根說過：“史鑒是人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，修辭與邏輯善辯。”只有具備各方面的才能，我們才能成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
現(xiàn)今社會(huì)，物質(zhì)富足后的人們更注重豐富自己的精神世界。大街小巷充斥著各色各樣的書籍，這其中，絕大部分是好書，但也不乏一些不健康的書。這些壞書不但對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活毫無益處，而且會(huì)嚴(yán)重危害青少年的身心健康。所以我們要努力提高辨別能力，堅(jiān)決抵制壞書的危害。因?yàn)樗荒苁刮覀冋`入歧途，成為社會(huì)的渣滓。古人常說：“對(duì)于好的書籍，我們要多開卷、常開卷，而對(duì)于那些不健康的書籍，勸君還是莫開為妙。
愛書吧﹗書會(huì)給你智慧，給你力量，給你創(chuàng)造一個(gè)亮麗的人生！
學(xué)習(xí)感悟作文 篇23
我獨(dú)自在沙灘上撿貝殼，留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印。每個(gè)腳印里都有不同的故事，有的讓人笑，有的讓人哭，這就是生活的瑣碎。就這樣，生命的碎片被拼了出來。
每個(gè)人走的路不一樣，留下的腳印也不一樣。沒有人能預(yù)測(cè)腳印里的故事，也沒有人能給出權(quán)威的定義。也許，這就是生活復(fù)雜、美好、平凡的原因
我之所以感慨萬千。
我仍在走我的路，一條充滿青春色彩的路。
人的一生，總是以自己的哭開始，以別人的哭結(jié)束。在漫長(zhǎng)的人生道路上，誰能不面對(duì)各種挫折和困難？所以，挫折、失敗、痛苦、快樂并存。有些人克服挫折和困難，歡迎鮮花和掌聲。有些人經(jīng)常被一點(diǎn)點(diǎn)挫折擊倒，再也爬不起來。從此他抱怨生活，抱怨生活不公。其實(shí)生活并沒有偏向任何人。真正不平衡的是人的欲望，人對(duì)生活的要求。
人生之初，我渴望陽光雨露，渴望自己表現(xiàn)。經(jīng)過多年的爭(zhēng)論和爭(zhēng)論，當(dāng)你絕對(duì)有資格對(duì)別人說“我走過的橋比你多，但我選擇了沉默、回避，甚至是謙卑。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇24
每個(gè)生命都有自己的青春。如果讓你用一種顏色來形容你的青春，你會(huì)用什么顏色來形容？
有的同學(xué)會(huì)說我們的青春是紅色的，沒錯(cuò)！紅色代表熱血沸騰，我們的青春就像這紅色，充滿無限激情；有的同學(xué)會(huì)說我們的青春是綠色的，沒錯(cuò)！綠色代表活力，我們的青春就像這綠色，充滿無限的力量和活力；有的同學(xué)會(huì)說我們的青春是紫色的，沒錯(cuò)！紫色代表神秘，我們的青春心理就像這個(gè)紫色一樣神秘，讓別人捉摸不透；其他同學(xué)會(huì)說我們青春是白的，沒錯(cuò)！我們和朋友之間的友誼就像這片潔白無瑕的白云…
如果你要描述我們地球母親的顏色，你肯定會(huì)用上面的顏色或其他明亮的顏色來描述我們地球母親年輕的顏色。但是我不會(huì)用它們來描述我們的地球母親。你可能會(huì)問，你會(huì)用什么顏色來描述我們的地球母親？我會(huì)說我會(huì)用灰色來形容她。你會(huì)問為什么！那我告訴你一件事：
原來藍(lán)天那么藍(lán)，偶爾飄過幾朵白云；地球的資源是如此豐富……但由于人們的貪婪導(dǎo)致資源的過度開采和浪費(fèi)，地球變得千瘡百孔，因?yàn)槿藗兊呢澙凡粩嘣黾�，使我們的地球母親如此脆弱。與此同時(shí)，我們的母親地球以各種自然災(zāi)害警告我們。讓我們停止毀滅地球。然而，你聽了嗎？我們?nèi)祟惾栽诶^續(xù)毀滅地球。正是由于我們對(duì)地球的無限破壞，加劇了各種自然災(zāi)害的頻率.你還愿意用那些美麗的顏色來形容我們地球母親的青春?jiǎn)幔?/p>
我多么希望我們的地球母親有那些美麗的顏色！
朋友們，讓我們行動(dòng)起來！讓原本屬于我們地球母親的色彩回歸吧！
學(xué)習(xí)感悟作文 篇25
只要是誠(chéng)心想做一件事情的話，總是能找到解決辦法的。
大多數(shù)時(shí)候，我們?yōu)榱艘患�，找著諸多的借口，說到底還是自個(gè)的原因。
有老師曾舉過一個(gè)很接地氣的例子。
大周末，你說不想起床，賴在床上刷天手機(jī)。這個(gè)時(shí)候有一個(gè)你很欣賞敬佩的人，打來電話說他正在你家附近，邀請(qǐng)你一起去咖啡店坐坐聊天。
這個(gè)時(shí)候，你是不是一下也沒多想賴床的事，趕緊爬出被窩洗漱收拾一下。
說到底，就是你對(duì)一件事情的看重程度而已。
所以，當(dāng)看到電腦一直在轉(zhuǎn)圈圈，一直沒能很快的運(yùn)行。我直接就選擇了用手機(jī)。
不能把很有斗志的狀態(tài)花在這樣的內(nèi)耗上面。
那完全可以選一個(gè)時(shí)間，尤其是無聊想刷手機(jī)的時(shí)間，偷懶的時(shí)間去做。
當(dāng)我們有想學(xué)習(xí)的動(dòng)力和狀態(tài)時(shí)，也是一個(gè)很好的資源，一定要好好把握這樣的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)良性循環(huán)。
所以很多時(shí)候，就是我們的一個(gè)自己選擇，沒必要凡事都怪在他人身上，我們需要的是自己改變！
學(xué)習(xí)感悟作文 篇26
物是人非，白發(fā)美，藍(lán)光黃。翻開人生之書，悲喜交集，成長(zhǎng)的足跡清晰而耐人尋味.
[寫在前面]
邁開沉重的腳步，走在成長(zhǎng)的路上。即使汗水肆虐，信念依然堅(jiān)定�；ㄩ_花落，四季不斷轉(zhuǎn)身，成長(zhǎng)的路上荊棘叢生，傷痕累累的身體，泥濘崎嶇的旅途，無數(shù)的困難動(dòng)搖了我們的心，我們想要退縮，停下來，屈服。但這一切對(duì)我們來說都顯得那么微不足道。如果成長(zhǎng)之路只是一帆風(fēng)順，那就不應(yīng)該叫成長(zhǎng)。正是一路上的坎坷和困難，激發(fā)了我們的斗志和興趣。當(dāng)我們打開一根刺的時(shí)候，我們還沉浸在喜悅中，一根更大更密的刺出現(xiàn)在我們面前，但只要我們跑過去，就能再次傲然一笑.沒有要克服的障礙，沒有要克服的困難，只有你懦弱的心。面對(duì)生活成長(zhǎng)中一個(gè)接一個(gè)的問題，勇敢地面對(duì)和挑戰(zhàn)，你就是贏家…
[寫在中間]
有成長(zhǎng)必有煩惱。面對(duì)成長(zhǎng)帶來的一系列副產(chǎn)品，有人迷茫，有人倒下。你如何面對(duì)情報(bào)？
“世故”，這曾經(jīng)讓我們都覺得無奈，我也不例外。
我曾經(jīng)目睹過扒手在公交車上偷包的過程，卻自始至終裝作不知道，假裝沒看見；我曾經(jīng)看到有人在街上打架，沒有像以前那樣理解和調(diào)解，只是用自己的方式埋頭苦干.東西這么少嗎？就因?yàn)殚L(zhǎng)輩一兩句“教”？我無語了。為什么不能正確面對(duì)這次事件的真相？它在工作中完全是“復(fù)雜的”。太復(fù)雜了。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)和它說再見！
“早戀”，這在我們今天的年輕朋友中很受歡迎！對(duì)于它，雖然我沒有親身經(jīng)歷，但我有自己的看法�；ㄩ_早注定先謝，果實(shí)成熟早不甜。記得看過幾篇文章，作者寫得好“生命要融入大海，不能因?yàn)橐粫r(shí)的繁華而停留在池塘里�！薄皭矍槿绠嫞覀冎挥行蕾p的資格，卻沒有畫畫的權(quán)利”.
[寫在后面]
成長(zhǎng)帶來很多副產(chǎn)品。驀然回首，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大成熟了。成熟是成長(zhǎng)的必然和標(biāo)志。從小到大，有喜怒哀樂，有汗水，有滿足感。從迷茫到清晰，在理智中走向成熟，帶著含淚的微笑，那叫成長(zhǎng)！
在生活中品味這本書，痛苦和快樂是最好的詮釋。那一瞬間的萌枝，一步一步成長(zhǎng)，開始于我們自己的奮斗和深刻反思。
-這不就是成長(zhǎng)的足跡告訴我們的嗎？
學(xué)習(xí)感悟作文 篇27
太冷的世界，請(qǐng)?jiān)徫覜]有勇氣，不得不遠(yuǎn)離；時(shí)間就像一眨眼，就像手指里的流沙。還沒等你能緊緊抓住，它已經(jīng)消失在你的世界里了。
我只是一個(gè)普通的高中生�？粗蠹以谛@里轉(zhuǎn)悠，可能不漂亮，也可能不聰明。好在他們都有青春，都在追逐不可思議的夢(mèng)想。我也是這樣，在自己的虛擬世界里勾畫未來。
咬著牙齒對(duì)抗時(shí)空，我終于筋疲力盡了。我不想變強(qiáng)，卻找不到讓自己變?nèi)醯睦碛�。我只需要偽裝自己，披上厚厚的偽裝，在世界的某個(gè)角落，靜靜的堅(jiān)守自己的花朵。琥珀色的月光，灑在角落里，一旦碎在記憶的玻璃上，該如何挽回？我只是懷念，昨天的快樂已經(jīng)成為了痕跡。我舔著歲月留下的傷口，學(xué)著忘記那些漸行漸遠(yuǎn)的故事，學(xué)著放下，學(xué)著收集自己尖銳的刺，用平靜的心去擁抱這個(gè)世界。
也許，很多年后，當(dāng)我遇到一個(gè)曾經(jīng)在歲月里掩面輕聲吟唱的老朋友，我會(huì)釋懷說：“好久不見！”
我希望只是好久不見。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇28
“古今成大業(yè)，必經(jīng)三界�！�
昨夜西風(fēng)枯樹，獨(dú)攀高樓，望天涯。這是第一位；隨著衣服變寬，人們永遠(yuǎn)不會(huì)后悔，他們會(huì)為伊拉克而憔悴。這是第二個(gè)條件。找了他上千次，突然回頭，那個(gè)人就在昏暗的燈光下。這是第三名。多么美好的人生哲學(xué)！字字句句說真話。的確，人生的道路上會(huì)有坎坷、磨難、悲歡.但經(jīng)歷了這些困難，總會(huì)有愉快的一幕，那就是成功。
這個(gè)道理我懂。在成長(zhǎng)的過程中，首先要確立自己的人生目標(biāo)和理想，然后為理想而努力。結(jié)果，努力的人最終會(huì)獲得快樂。
“看山，見水即水；看山不是山，看水不是水；看山還是看山，看水還是看水�！边@是人生成長(zhǎng)過程中的三個(gè)階段。童年，少年，老年。在你的童年，你是那么的天真純潔，無論你看到什么，哪怕是幻覺，在你眼里都是真實(shí)美好的。但是當(dāng)你長(zhǎng)大到青年的時(shí)候，你在社會(huì)上，懂得思考，但是對(duì)人的不信任更多，所以沒有真假之分。當(dāng)，
所以：成長(zhǎng)最重要的是青春，要好好把握，好好分析，做好每一件事。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇29
小時(shí)候，我快樂的長(zhǎng)大；真的長(zhǎng)大了，但我希望能回到童年。這恐怕是每個(gè)人的親身經(jīng)歷。聰明的老人認(rèn)為，不管一個(gè)人的人生處于哪個(gè)階段，只要有意義，就是好的。
漸漸長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大后的現(xiàn)實(shí)和小時(shí)候的夢(mèng)想差那么多。各種壓力，讓我陷入童年的留戀和對(duì)成長(zhǎng)的恐懼。
直到有一天，父親和我閑聊，說人的青春像歌手的中年，像小說，人的老年像散文，人的生活像戲劇。
當(dāng)時(shí)沒想，但回憶起童年，突然有了新的感覺。
人的青春是浪漫的，是詩(shī)意的，所以像詩(shī)；中年努力工作，以此為生
與小說相比，老年人把自己的生活看得很透，像一部充滿哲理的作品，而人的生活，跌宕起伏，坎坷不平，像一部喜劇。
當(dāng)我們把成熟和幼稚相比較時(shí)，就像把小說和詩(shī)歌相比較一樣。這兩種文學(xué)體裁有可比性嗎？誰能說《紅樓夢(mèng)》和《神曲》哪個(gè)寫得好？與此相比，簡(jiǎn)直和演《關(guān)公詹秦瓊》一樣荒誕。
但是，我們沒有意識(shí)到這個(gè)可笑的錯(cuò)誤，所以急于長(zhǎng)大是可悲的，也是痛苦的。我們抱怨現(xiàn)實(shí)，卻無法改變。我們整天都充滿了擔(dān)憂和抱怨。
其實(shí)成長(zhǎng)是中性的，快樂和悲傷都不是成長(zhǎng)帶來的。哀嘆自己成長(zhǎng)的人，只要改變看法，改變做法，讓每一天都有意義，就會(huì)感受到你期待的快樂。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇30
像一條藍(lán)帶，我靜靜的在村子里流轉(zhuǎn)。春天真的來了。我伸了個(gè)懶腰，睜開眼睛，沐浴在溫暖的陽光下。我張開雙臂，用溫暖融化了整整一個(gè)冬天的冰雪。我時(shí)不時(shí)地唱“花花，花花”，野花姐姐和柳哥哥隨著溫暖的春風(fēng)微微搖擺，鳥兒歌唱，我是他們最好的傾聽者。
我的美麗讓遠(yuǎn)方的人驚訝。越來越多的人來這里工作和玩耍。美麗的小建筑建成了，村莊變得前所未有的熱鬧。他們?cè)诤舆吜奶焱嫠�，留下歡笑和纏綿，卻在匆忙和我告別的時(shí)候忘了把剩下的皮袋子放進(jìn)垃圾桶。風(fēng)轉(zhuǎn)過來，把它們都吸進(jìn)了我清澈的水中。一開始我以為我能把這些臟東西洗掉，于是我很努力的往前走，但是這些東西好像是割線，永遠(yuǎn)洗不掉。
那個(gè)夏天的女孩以輕快的步伐走進(jìn)我們的時(shí)候，我已經(jīng)變得漆黑一片，渾身散發(fā)著難聞的味道，就連岸上的哥哥也好像枯黃了。大家都離我很遠(yuǎn)，不得不靠近的時(shí)候，也是一副厭惡的樣子。他們一個(gè)個(gè)捏著鼻子，看了我一眼，就跑了。我心里一涼：這是怎么回事？那些孩子為什么不來陪我？
秋天到了，岸上的樹葉開始一片一片落下。本來是想讓我再次蕩漾，再次快樂。葉子越來越少，直到剩下最后一片，鳥兒停止歌唱，再也沒有朋友愿意和我說話。我越來越孤獨(dú)了。誰來幫我？我希望我是快樂的河。
直到有一天，岸上豎起了一塊牌子�！盃敔�，這是什么？”一個(gè)甜美的聲音傳入我的耳中�！疤幚砦鬯篮�，排水，保證供水，節(jié)約用水”，老人點(diǎn)燃牌子上的字，對(duì)一個(gè)看起來四五歲的小女孩說，“貝貝，別再把蘋果皮扔到河里了。”我笑了。幾個(gè)工人的叔叔手里拿著網(wǎng)駛進(jìn)了我的港口。他們把水草和石頭縫里藏著的垃圾都撈了上來，魚苗安心地在我家安頓下來。連續(xù)幾天，我的水不再渾濁發(fā)臭。當(dāng)我想到我要變回清澈的河水時(shí)，我在夢(mèng)里笑出聲來。
冬天，我終于煥然一新，又是一條快樂的河。冷風(fēng)吹過我的頭頂，雪花從天而降，整個(gè)世界變成了一個(gè)白色的世界。人們的笑聲又在我耳邊飄蕩，孩子們穿上厚厚的棉衣，戴上手套，或者打雪仗，或者堆雪人。而我，像一個(gè)啦啦隊(duì)員，為大家加油。冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我好像又聽到朋友在春天唱歌了。
學(xué)習(xí)感悟作文 篇31
從四年級(jí)開始學(xué)下棋，漸漸發(fā)現(xiàn)這個(gè)小棋盤也體現(xiàn)了人生的廣闊。這兩個(gè)人打了起來，勇敢的人打了一場(chǎng)激烈的比賽。剛開始的時(shí)候進(jìn)攻全線，勇往直前，有“虎吞千里”的傾向；膽小的人比防守更重要，步步為營(yíng)，優(yōu)柔寡斷，唯恐一招必?cái)�，所以他們�?jiān)持“人不犯我，我不犯人”的原則。穩(wěn)重的人有思想，有朝氣，看似平靜，其實(shí)已經(jīng)在心里了；輕浮的人機(jī)智，急功近利，下棋不考慮后果，最終因?yàn)橐蝗~障目而輸?shù)粽麄�(gè)局面。
算計(jì)大師在第一局就故意輸給對(duì)手，增加他的傲氣，破壞他對(duì)它的防備，刺探對(duì)手的套路，尋求對(duì)策，說“君子出第一局”，可謂名利雙收。然后避開別人的長(zhǎng)處，攻擊別人的短處，到處設(shè)陷阱，邀請(qǐng)你進(jìn)入甕中，直到殺死對(duì)手，甚至輸?shù)舯荣�。傲慢的人往往看不起�?duì)手，擺出“自重”、“霸道”的姿態(tài)，對(duì)手往往“震驚”。這樣的人雖然心理上高人一等，但并不是真的有天賦，很難贏得比賽.人的不同性格，不同心態(tài)，在楚江漢時(shí)期表現(xiàn)的淋漓盡致。
象棋很安靜，像一池泉水，但它是靜止的。象棋一旦變成了行動(dòng)，就充滿了火焰，殺人滅口，雙方死傷無數(shù)。這氣勢(shì)不亞于硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)。鉆石切鉆石確實(shí)是一件快樂的事情。經(jīng)過三百回合的戰(zhàn)爭(zhēng)，雙方都是在一個(gè)黑暗的地方被打死的，勝者和敗者之間依然沒有分出勝負(fù)。雙方都不可避免地感到不安。偶爾不小心丟了荊州，被對(duì)方抓住，追殺。他們確認(rèn)失敗是固定的，沒有勝利的希望。頓時(shí)眼前一亮，直奔黃龍而去，對(duì)手措手不及，以失敗告終。
此時(shí)的我覺得很暢快，回味無窮.其實(shí)人生只是一盤棋，人生是一個(gè)永不放棄的對(duì)手。只有學(xué)棋，總結(jié)教訓(xùn)，不斷提升自己，才能贏。我一直以為，如果我能在這片小小的土地上找到今生的奧秘，我就不會(huì)浪費(fèi)生命。所以，人生如棋而非棋。