【實(shí)用】學(xué)習(xí)的作文600字8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼膶W(xué)習(xí)的作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇1
知識(shí)，可以改變命運(yùn)！這句話我的媽媽時(shí)長(zhǎng)掛在嘴邊。當(dāng)然了，這句話在很早很早以前也就已經(jīng)得到了證實(shí)。
在古代，大凡有學(xué)問(wèn)、有才華、有能力的人，也只有他們才可以考取功名、可以做大官、可以享受一般人難以享受的上層社會(huì)、達(dá)官貴人的待遇。他們生活在高高在上的上層社會(huì)，過(guò)著錦衣玉食、榮華富貴的富足生活。
直到現(xiàn)在，人與人之間的不平等關(guān)系依然存在。這就是現(xiàn)代與從前的相同之處。
而區(qū)別之處在于，國(guó)家為了培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，使求學(xué)的面是越來(lái)越寬，越來(lái)越廣。而且，也越來(lái)越難。
這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，又有什么辦法呢？
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人類的逐漸進(jìn)步。大學(xué)生、上大學(xué)，在人們的生活之中已經(jīng)不是遙不可及的。這樣，無(wú)疑在社會(huì)上形成了上大學(xué)熱、和大學(xué)生潮。自然，一年一年畢業(yè)的大學(xué)生多了，就業(yè)的壓力也就隨著加大，要想找得一份又賺錢又體面的工作就顯得越來(lái)越難。
不過(guò)，這天外有天、人外有人；只要你比別人勤奮，知識(shí)學(xué)問(wèn)比別人淵博，那么，自然而然社會(huì)上就會(huì)擁有你自己的容身之所。
現(xiàn)在，對(duì)于我們這些正處在中學(xué)階段的花季少年來(lái)說(shuō)，擺在面前的只有一條路可行，那就是學(xué)習(xí)。
我們不但要學(xué)習(xí)，而且，還要學(xué)習(xí)好。
可學(xué)習(xí)也并不是一件容易的事，不過(guò)我對(duì)此很有信心。即﹕不論再苦再累，也要一絲不茍、踏踏實(shí)實(shí)的完成好自己的學(xué)業(yè)。
人們不是常說(shuō)﹕“吃得苦中苦、方為人上人”嗎，雖然我們小的時(shí)候辛苦一點(diǎn)，做學(xué)生的，把自己的各門功課都學(xué)好了，那么，長(zhǎng)大以后也就不愁沒(méi)有一口飯吃。
那么相反，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，在學(xué)校推天餛日。自己就只能夠辛苦一生了。
試想，若是用十幾年的辛苦去換來(lái)一生的幸福，這樣的買賣是不是很劃得來(lái)。
所以，從今天開(kāi)始，我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有知識(shí)、有學(xué)問(wèn)、會(huì)生活的現(xiàn)代化人才，用科學(xué)文化知識(shí)來(lái)開(kāi)啟自己美好的人生！
學(xué)習(xí)的作文600字 篇2
我的爸爸中等身材，有點(diǎn)胖，但他卻是一個(gè)靈活的胖子。
爸爸酷愛(ài)乒乓球，我一有時(shí)間就喜歡看他打乒乓球。有一次，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：爸爸平時(shí)在訓(xùn)練館里和叔叔們打球時(shí)總是輸?shù)枚�、贏得少，可一旦參加正式比賽時(shí)，他總能十拿九穩(wěn)地贏得比賽。我好奇地問(wèn)爸爸： “為什么你正式比賽總能超常發(fā)揮水平，贏得比賽？”爸爸神情嚴(yán)肅地告訴我： “平時(shí)訓(xùn)練要注重基礎(chǔ)，針對(duì)自己不足的方面進(jìn)行刻苦訓(xùn)練。正式比賽時(shí)，你才能全力以赴，迎難而上，取得好成績(jī)�！苯�(jīng)過(guò)爸爸的指點(diǎn)，我再看他平時(shí)的乒乓球訓(xùn)練，果不其然，爸爸總是針對(duì)他的正手、反手、側(cè)拉球進(jìn)行大量的重復(fù)訓(xùn)練。難怪爸爸的球技增長(zhǎng)速度這么快，原來(lái)是方法得當(dāng)，外加刻苦訓(xùn)練，看來(lái)我在學(xué)習(xí)上也要這樣才能取得更大的進(jìn)步呀！
爸爸還愛(ài)看書(shū)。他只要一參加專業(yè)考試，就會(huì)全神貫注�？记皫讉�(gè)月，爸爸都埋頭在書(shū)的海洋里。中午一放下碗筷，他就徑直走到書(shū)桌前復(fù)習(xí)備考。半夜我上衛(wèi)生間時(shí)，仍然看見(jiàn)爸爸的書(shū)房燈還亮著，他正聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)著呢。媽媽有時(shí)會(huì)笑著說(shuō)：“爸爸是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的胖子。
但爸爸有一點(diǎn)不招人喜愛(ài)，那就是脾氣暴躁、沒(méi)有耐心。有一次，我問(wèn)他數(shù)學(xué)題目，他講了幾遍后，我還是沒(méi)有聽(tīng)懂，他就暴跳如雷，甚至還用手重重地敲了我的頭。第二天，老師訂正家庭作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)昨晚的題目是爸爸教錯(cuò)了！可憐我的頭呀，遭受了那么大的“不白之冤”。于是我回家找他評(píng)理，爸爸態(tài)度還不錯(cuò)，很快就不好意思地向我道了歉，我也當(dāng)然很快原諒了他。
這就是我愛(ài)學(xué)習(xí)的胖子爸爸，做事講方法，脾氣有點(diǎn)壞，但我依然很愛(ài)他！
學(xué)習(xí)的作文600字 篇3
21世紀(jì)的孩子大多都是獨(dú)生子女，是家里的“小皇帝”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。但是我的父母對(duì)我的要求很嚴(yán)格，讓我多鍛煉，提高生活自理能力，就要求我要學(xué)會(huì)做一些家務(wù)。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了打掃衛(wèi)生、做飯、洗衣服、整理房間等等日常家務(wù)活。
一天晚飯后，我抹了抹嘴巴，正準(zhǔn)備離開(kāi)飯桌，媽媽叫住了我。說(shuō)：“今天你自己收拾碗筷和洗碗。”媽媽喋喋不休的教導(dǎo)著：“首先，在抹布上擠上少許的洗潔精，然后打開(kāi)水龍頭將碗一個(gè)個(gè)地沖干凈……”
“stop！”我打住了媽媽那喋喋不休的嘮叨，說(shuō)：“我自己會(huì)做好的�！�
我先把未吃完的飯菜用保鮮膜封好，放進(jìn)冰箱，然后我來(lái)到廚房，把碗放進(jìn)洗碗盆，我按照媽媽教的方法先將碗筷用清水沖洗了一遍，再用已經(jīng)擠有洗潔精的抹布進(jìn)行第一遍的干洗，然后用清水反復(fù)沖洗了幾遍，搞定！我飛快地跑到媽媽面前，等待著媽媽的表?yè)P(yáng)。沒(méi)想到，媽媽檢查了我的工作后說(shuō)：“你看看這里還有油質(zhì)，這兒還有泡沫，再拿去重新返工。要注意一定要洗凈碗的內(nèi)壁和外壁以及碗的底部的油漬，然后用清水反復(fù)沖洗，直至干凈。再將抹布洗干凈擰干，再用擰干了的抹布將碗筷一個(gè)一個(gè)的擦干凈，最后將碗底朝上，瀝干水后，一個(gè)個(gè)放進(jìn)消毒柜消毒。”
我記住了媽媽的話，按著媽媽說(shuō)的話一步步的照著做，終于洗好了，完成了任務(wù)。我剛想到樓下去走走，媽媽又把我給叫住了：“你可別以為已經(jīng)大功告成了，還有后續(xù)工作做了沒(méi)？快去把廚房打掃干凈。”
我拿著抹布，把飯桌擦干凈，把廚房打掃干凈，把洗碗盆沖洗得干干凈凈，整個(gè)灶臺(tái)抹得干干凈凈才算真正的大功告成了，這時(shí)我已累得滿頭大汗。
今天我學(xué)會(huì)了收拾碗筷和洗碗，既體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂(lè)，又嘗到了勞動(dòng)的不容易！
學(xué)習(xí)的作文600字 篇4
有一年放暑假，爸爸帶我去旅游。旅游時(shí)我和爸爸覺(jué)得累了，就走到一處亭子休息。我看見(jiàn)一個(gè)白胡子老爺爺，他手拿一支毛筆，在紙上寫了一些字。我看到老爺爺一臉嚴(yán)肅，似乎對(duì)毛筆字有著極深的熱愛(ài)。老爺爺專注的神情感染了我，我不禁對(duì)寫毛筆字也產(chǎn)生了好感。
旅游回來(lái)之后，老爺爺?shù)臉幼釉谖倚闹幸廊粨]之不去。一想到老爺爺那剛勁有力的字，我就想寫毛筆字。后來(lái)，我就讓爸爸給我買了毛筆、紙、墨水。剛練習(xí)的時(shí)候，我總是把墨水滴在紙上，字寫得也不像樣。在我精心練習(xí)下，字總算寫得不是太歪了。但是，老師以前也只是教過(guò)我們拿筆的方法，并沒(méi)有進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)筆的方法，所以，我對(duì)毛筆的了解不是太深。但我仔細(xì)琢磨字帖，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我的毛筆字終于寫得工整了。但是，困難緊接著出現(xiàn)了，寫了一個(gè)月的毛筆字，我感覺(jué)有些無(wú)聊了。
往后的時(shí)間里，我寫毛筆字的時(shí)間越來(lái)越少了。直到一個(gè)星期后，我已經(jīng)不再繼續(xù)寫了，有的時(shí)候，我根本就沒(méi)有在意練毛筆字的事情。
后來(lái)，爸爸發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不寫毛筆字了，爸爸就想幫助我找回對(duì)毛筆字的熱愛(ài)。于是，爸爸決定再一次帶我去上次旅游的地方，想讓我在那里找回練字的興趣，繼續(xù)把毛筆字寫下去。我和爸爸找到那個(gè)亭子后，看到那里掛著許多幅書(shū)法作品。這時(shí)，白胡子老爺爺正在亭子中央的一個(gè)石桌上寫著四個(gè)大字“堅(jiān)持不懈”。
看到那四個(gè)大字后，我又看了一下自己，心想：這位老爺爺可能已經(jīng)寫了幾十年了吧！而我卻僅僅只練了一個(gè)月的時(shí)間就覺(jué)得有些無(wú)聊了。
于是，我又堅(jiān)持寫了幾年的毛筆字，終于寫了一手好字。
在我心里，那位老爺爺已經(jīng)是我的恩師了，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘掉他給我?guī)?lái)的啟發(fā)。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇5
雷鋒，是毛主席那一代人，忠于共產(chǎn)黨，最會(huì)做好事；雷鋒，不僅是一個(gè)人名，而是一種精神，一種永生不息的精神；雷鋒，乃是一個(gè)形容詞，而不是一個(gè)名詞！“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”，這首歌經(jīng)久流傳，已是許多中、小學(xué)生廣播中的萬(wàn)年老大。3月5日，是雷鋒以身殉職的日子，也是中國(guó)的學(xué)雷鋒日。東苑小學(xué)的“學(xué)雷鋒月”活動(dòng)就此開(kāi)始。
班主任要求：在“學(xué)雷鋒月”我們要在戶外學(xué)雷鋒。我來(lái)到小區(qū)草地上，開(kāi)始尋找目標(biāo)。
“找到了！”作為兩根1。8米的鋼筋和一平方米的板塊，它矗立在草地上，即使你高度散光，也可以看到一個(gè)鐵板釘釘?shù)母媸九�。我繞開(kāi)地雷——冒著熱氣的狗便便，來(lái)到告示牌正面，玻璃嵌在鐵塊上面，邊邊角角上不免會(huì)有一些灰塵和結(jié)網(wǎng)性蜘蛛。我拿起仍在滴水的抹布，用一個(gè)指頭抵住，來(lái)回摩擦，直至鐵框每一個(gè)邊角都挨到了抹布為止，然后，把抹布攤開(kāi)，用手掌按住，上上下下，一絲不茍。玻璃亮了許多，但黃種抹布已成為黑種抹布了。
擦完告示牌，我開(kāi)始執(zhí)行第二項(xiàng)任務(wù)：撿垃圾。我撕開(kāi)一個(gè)空垃圾袋，用掏的方法讓他打開(kāi)，拿上一雙鉗子，鉗子用鋁合金打造，一邊是鏟形，可鏟起物體，一邊是鍬形，可挖土鏟物。我右手拿鉗，左手提袋，開(kāi)始尋找垃圾。
我來(lái)到一棵樹(shù)下，被浸濕的泥巴中顯露出半張亮閃閃的糖紙，我用鍬形那一面刮開(kāi)泥土，鏟起垃圾，小心翼翼地裝到袋子里。我離開(kāi)草地，往車庫(kù)方向的灌木叢走去，灌木叢中，總有一些紙頭和煙頭，有一張濕巾以夸張的角度搭在灌木叢上，我把一只腳搭在石欄上，盡量收腹，把手向前伸，1分米，8厘米，5厘米……我終于把鉗子搭到紙上，把它撿回來(lái)。
我把垃圾打包好，丟到垃圾桶里，完成任務(wù)，凱旋而歸。
其實(shí)，學(xué)雷鋒，做好事。事不用太大，年齡也不用太大，這只是人們自欺人的理由罷了。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇6
我學(xué)習(xí)鋼琴是出于一個(gè)偶然。
我的爸爸媽媽在離縣城15公里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)。每逢周末，我們就到城里住了。一個(gè)星期六的早晨，正是吃飯的時(shí)候，樓下忽然傳來(lái)了悠揚(yáng)的鋼琴曲。我不知道是那是什么曲子，但覺(jué)得很好聽(tīng)。以前從沒(méi)有過(guò)彈鋼琴的，于是爸爸就下樓去。過(guò)了會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，說(shuō)是小區(qū)里有個(gè)專門教鋼琴的老師，問(wèn)我學(xué)不學(xué)，并非常希望我學(xué)習(xí)一下。好處多了：鍛煉手指，開(kāi)發(fā)智力，陶冶情操……還說(shuō)自己沒(méi)趕上時(shí)候，現(xiàn)在的孩子多好啊。媽媽也很支持，并鼓勵(lì)我說(shuō)：“鋼琴家朗朗就是從小練習(xí)的，你要向他學(xué)習(xí)啊�！�
我欣然答應(yīng)了。爸媽都是為我好啊。
教我的是一個(gè)姓周的`女老師，年齡和媽媽不相上下。一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，她就熱情的招呼我坐下，教我用七個(gè)小矮人來(lái)認(rèn)知樂(lè)譜。我覺(jué)得一點(diǎn)也不難。那一天我學(xué)習(xí)了指法，練習(xí)了我的第一首曲子《爺爺?shù)拇箸姟�。有時(shí)彈錯(cuò)了，周老師就耐心給我示范，面帶微笑的說(shuō)：“看，這樣。清楚嗎？以后可要多練習(xí)��！”就這樣，我開(kāi)始了音樂(lè)的學(xué)習(xí)。幾周后，我可以彈稍復(fù)雜的曲子了。像《瑪麗有只小羔羊》，《老麥克唐納》，《草原英雄小姐妹》什么的。我喜歡在琴房用老師的鋼琴?gòu)椬�，手指彈開(kāi)去，優(yōu)美的樂(lè)曲頓時(shí)彌漫了整個(gè)房間，時(shí)空里仿佛飄蕩著一群調(diào)皮可愛(ài)的音符，隨我的十指快慢相應(yīng)，就像是精靈一樣。
就這樣，周末一到，我就能和周老師一起練習(xí)鋼琴曲，日子美好又難忘。
我愛(ài)我的老師，就像老師愛(ài)我們一樣。清明節(jié)的前一天，我和我的伙伴從野外摘了柳枝回來(lái)，準(zhǔn)備第二天插在大門上，這是我們這兒過(guò)清明的風(fēng)俗。經(jīng)過(guò)老師的房時(shí)，看到周老師還一直忙著教學(xué)，沒(méi)時(shí)間摘柳枝，就送給她一些。周老師就微笑了。愉快的接過(guò)來(lái)，輕輕放在鋼琴的上。
我相信，以后學(xué)音樂(lè)的日子會(huì)很快樂(lè)。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇7
每一天，我都沉寂在學(xué)習(xí)中。本來(lái)，我是對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，每天到學(xué)校只顧著玩，上課時(shí)坐在椅子上發(fā)待，為的是等下課。后來(lái)，老師那語(yǔ)重心長(zhǎng)的一席話，使我認(rèn)識(shí)到讀書(shū)是為自己。
那是我讀三年級(jí)的事了，每天一來(lái)到學(xué)校，丟下書(shū)包，去尋找與我一起玩耍的同學(xué)。
一天，我早早就來(lái)到學(xué)校，像往常一樣丟下書(shū)包，正準(zhǔn)備跑的那一剎那，后面有一個(gè)大人嚴(yán)勵(lì)的聲音：“站住，作業(yè)做完了嗎？”我又驚訝又害怕，心想這聲音好像班主任語(yǔ)文老師的聲音作。我立馬把跨出去的一腳收回來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)老師笑了笑，隨后又來(lái)了一個(gè)敬禮“老師早上好”。老師嘴角微微動(dòng)了一下，說(shuō)“廢話少說(shuō)，作業(yè)呢？”我迫于無(wú)奈，只得拉開(kāi)書(shū)包的鏈子，把作業(yè)偷偷地翻開(kāi)看，“震么辦呢？只得硬著頭皮拿出來(lái)了。我一把把作業(yè)拿出來(lái)，笑了笑，戀戀不舍地把”它“送到老師手里。老師把作業(yè)翻開(kāi)了，看似很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，可我的心卻噴噴直跳。老師掃了一眼，把作業(yè)放回我桌子，隨后帶我去她的辦公室喝”苦苦的咖啡“�！薄盎粽矗愕降紫胝饦�？你有幾個(gè)星期沒(méi)有做作業(yè)，你來(lái)學(xué)校上學(xué)干什么的？”“老師，其實(shí)我不想讀書(shū)，我覺(jué)得自己不是讀書(shū)的那一塊料。我只想玩�！薄澳悴�9歲，你不讀書(shū)，能干什么？再說(shuō)，等你父母老了，他倆等你養(yǎng)了，盡管你不是讀書(shū)的那塊料，也照樣可以讀��！讀書(shū)不分聰不聰明，只分有沒(méi)有用心去讀，人自己回去好好想想吧！讀書(shū)是為自己的未來(lái)鋪路，讀為是為自己”。
老師這番話使我改變了自己，我決心要好好讀書(shū)�，F(xiàn)在，我覺(jué)得讀書(shū)讓我明白了唯一的出路是它。也正是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我逐漸成長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)只要肯讀，沒(méi)有笨不笨的說(shuō)法。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇8
嗨，大家好，還記得我的學(xué)習(xí)機(jī)嗎？這一次，我的學(xué)習(xí)機(jī)可是已經(jīng)有了好多東西了！今天我就介紹一個(gè)應(yīng)用：瘋狂猜成語(yǔ)3。
相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)瘋狂猜成語(yǔ)，可是瘋狂猜成語(yǔ)3大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？首先先說(shuō)一下，瘋狂猜成語(yǔ)3的背景音樂(lè)非常不錯(cuò)，而且是一關(guān)一關(guān)的過(guò)，還可以換書(shū)童，系統(tǒng)給你的初始書(shū)童是朵朵，特技是簽到（額），我現(xiàn)在只有朵朵和西小施（額），西小施的特技是傾國(guó)，這個(gè)特技很爛，十天有五十分之一的概率給你一個(gè)紅包，里面的東西還很爛。所以千萬(wàn)別用西小施。
它還有四種東西，全都是擺在桌子上的：第一個(gè)是一盆花，名字叫朝花夕拾，是支線；第二個(gè)是一卷畫，名字叫開(kāi)卷有益，是主線：第三個(gè)是一摞書(shū)，名字叫步步高升，是支線；第四個(gè)的樣子是一個(gè)放筆的架子，我沒(méi)解鎖，不過(guò)我肯定那個(gè)也是支線(不然怎么談解不解鎖的呢)。
主線的每一關(guān)都有一段劇情，打過(guò)去了就沒(méi)有劇情了。一開(kāi)始的劇情好像是穿越了一樣，到后來(lái)就正常了。哦對(duì)了，朝花西拾是一大關(guān)一大關(guān)的顯示，步步高升是一層一層的顯示，過(guò)了就不能打以前的了（步步高升每十層換一個(gè)人，我在后面再說(shuō)）。
步步高升每十層換一個(gè)人，1-10層是沈萬(wàn)四，11-20層是諸葛亮亮（我沒(méi)打錯(cuò)字，就是諸葛亮亮，兩個(gè)亮）21-30層是張小飛（好像張飛）31-40層是孔小丘（我不知道你們?cè)趺聪氲�，我感覺(jué)是孔子）41-50層是西小施（連西施都用上了）
總之，瘋狂猜成語(yǔ)三的介紹到現(xiàn)在就完了，如果大家感興趣的話，可以在下面回復(fù)哦！好就回“一”，不好就回“二”，一般就回“三”。好。
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