【推薦】我的學(xué)習(xí)故事作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我的學(xué)習(xí)故事作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的學(xué)習(xí)故事作文 篇1
說起學(xué)習(xí)，每一個都有一個屬于自己的學(xué)習(xí)故事。有艱苦的、有有趣的、有緊張的……故事。包括我也不例外。
我的學(xué)習(xí)故事就要從一年級的時候說起了。那時，在爸爸和媽媽的眼里，我是一個窩囊廢，在班上我是一個累贅；在老師眼里我是一個差生；在同學(xué)們的心里，我是一個成績差的人，都嫌棄我。當(dāng)父親的朋友拿自己的孩子炫耀時，我看見父親好像要火山爆發(fā)了似的，臉都潮紅了。我害怕極了，因為父親有時會打我，說我不爭氣。
可我是一個不服氣的人，我非常想讓自己的成績好起來。有一天，我在書上看到了幾句名言：世上無難事，只怕有心人。只要功夫深，鐵杵磨成針。這幾句名言使得我得到了很大的啟發(fā)。
從那以后，我刻苦學(xué)習(xí)每一項知識。認(rèn)真聽好每一課，課外我就多看了一些故事書、作文書等一些課外書。多積累一些優(yōu)美的句子或詞句，和成績好的同學(xué)多交流交流，不懂的就向他請教，寫作文時我也會多學(xué)習(xí)別人的寫法，再加上一些積累下來優(yōu)美的句子或詞語上去，這樣我的就有聲有色了。
這樣下來，我的好成績就來了！
我的學(xué)習(xí)故事作文 篇2
20xx年是一個令人難忘的一年，因為這次的新冠型肺炎疫情，讓我們只能呆在家里上網(wǎng)課，不能去學(xué)校和同學(xué)們一起認(rèn)真的聽課、快樂的玩耍，更不能在下課的時候和老師們說說笑笑。雖然我們不能去學(xué)校上課，但是我們是停課不停學(xué)！
我在家上的第一節(jié)語文課是《燕子》，因為我是第一次上網(wǎng)課，還不熟悉上課的課前要求，所以我沒有記筆記！慢慢地，我已經(jīng)熟悉了上網(wǎng)課，媽媽也要上班了。從媽媽上班的第一天起，我每天都要獨自一人在家。
在上語文課《語文園地》的時候，我覺得這次老師的聲音特別的和藹可親。上完課后我的筆記都記在了書上，我的書都沒地方寫字啦！我把所有的課上完以后，就開始寫作業(yè)了�？墒牵@作業(yè)真是禍從天降，因為要寫作文！我心里憤憤不平，在心里抱怨：我作文都要寫半天時間，那其他作業(yè)怎么辦�。≡较朐綒�。我突然想到媽媽說過的話：你把這些時間花在生氣上面，還不如把它花在構(gòu)思作文上呢！這時，我就拿起書桌上的作業(yè)，開始認(rèn)認(rèn)真真地寫起來了。有時候遇到不會的題，我會打個電話給媽媽問她這道題怎么寫，那道題怎么寫。其實我也覺得自己的問題挺多的。呵呵......
每天晚上，媽媽回來后就先做晚餐，吃完晚餐后就開始給我的作業(yè)找毛病了。因為我做完作業(yè)沒有檢查，錯了很多不該錯，粗心的題，所以媽媽說：你作業(yè)做的一塌糊涂，毛病一大堆！，每次媽媽說我的時候，我就惱羞成怒。過了一會，我就平靜了下來，其實我也覺的自己的作業(yè)應(yīng)該要治一治！雖然我平靜下來了，但是媽媽還是沒有。她就邊批作業(yè)，邊說我。我覺得媽媽肚子里的話是滔滔不絕的從嘴里滾滾而出。我特別希望能邊彈樂器，邊讓媽媽批作業(yè)，因為這樣媽媽的心情會變得好點，有可能還會饒恕我做錯的作業(yè)！
這段時間里，我保持了一個好習(xí)慣，每天都是早早的起床上網(wǎng)課，這個功勞都靠我的智能鬧鐘，學(xué)會了自己一個人獨立在家，自己安排時間，把自己應(yīng)該做的事情趕緊做完。
最后，希望這個疫情早早的結(jié)束，讓我們早早地去學(xué)校快樂地玩耍，快樂地上課！
我的學(xué)習(xí)故事作文 篇3
“我們是祖國的花園,花園的花朵真鮮艷……”耳畔回響著這首童年時候和小伙伴們一起哼唱著長大的歌,那個時候的我們，無憂無慮的過著每一天。是啊，孩子是祖國的花朵，而花園，需要園丁。
我是一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，之所以選擇這個專業(yè)，是因為小學(xué)畢業(yè)的那個夏天…….
農(nóng)村的夏天，沒有城市的喧囂，而是有數(shù)不清的蟬在高歌。在公路旁的一家樓房里，正在醞釀著一場“熱鬧”。
“小朋友們起床啦！”老師叫醒了正在午休的小朋友們，每人喝了一杯老師特意準(zhǔn)備好了的清熱解暑茶，有起床氣的孩子會不時的“嗚嗚”兩聲，但也許是想著下午又去的課堂而掉了眼淚。因為那些小朋友大部分是村里的孩子，所以，一進(jìn)去他們就很情的喊著“姐姐，姐姐”。因為好奇，也因為喜歡，最后院長答應(yīng)了讓我在這兒和他們一起學(xué)習(xí)一周。
在這一周里，每天和他們一起讀詩、唱歌、跳舞、做游戲，看著他們充滿好奇的眼神望向我的時候，我在心里憧憬著，要是將來我也能成為一名幼兒教師，那該多好��！那個時候，夢想的萌芽在心里始發(fā)。
之后，我有機會讀上了我喜歡的學(xué)前教育專業(yè)，那個時候，我并不知道將來的路會是怎樣走，會不會還是像那個夏天一樣，只是和孩們做做游戲，唱唱歌。但是，接下來的學(xué)習(xí)生活，升華了之前的夢想。
第一次學(xué)做手工時，我因為不會剪而懊惱過�？粗蠋熂舫龅哪切┚碌氖止ぷ髌�，再看看自己手中的剪刀和紙，心里是滿滿的羨慕。
我不知道如何才做出那些精致的作品，所以下來我跑過很多趟老師的辦公室，去請教一下怎么做才會做出漂亮的手工作品。經(jīng)過老師的開導(dǎo)，我很快的掌握了一些技巧。
我第一次做出的'一件手工作品是一個夢幻小屋。用了剪紙、塑料瓶、塑料紙、顏料、塑膠花……當(dāng)我第一次的成品被老師夸獎時，心里感到無比的欣慰，是啊，付出總會有收獲的。
比起手工課，最讓我頭疼的是舞蹈課，我從小肢體不太協(xié)調(diào)，從來沒有參加過節(jié)日舞蹈的編排，所以學(xué)起來十分的吃力。讓我印象深的是第二次舞蹈課。
第一次舞蹈課老師只是介紹了一些基本的舞蹈類型和我們所要學(xué)的舞蹈課需要達(dá)成的效果。但從第二節(jié)課開始，每天都會聽到同學(xué)們的尖叫聲和哭泣聲。壓腿、劈叉，這是我們必做的舞蹈功底。剛開始腿壓不下去，是老師來“強制幫助”，后來就是同學(xué)們相互幫助�？粗吣昙壍膶W(xué)姐們舞姿優(yōu)美，殊不知背后付出了這么多。終于明白了那句“臺上三分鐘，臺下十年功”的真正含義。
除了上課練習(xí)舞蹈，下課只要一有空，我就往舞蹈室里跑，我不能讓自己的夢想止于舞蹈課上。終于，當(dāng)我能夠含著熱淚將雙腿劈成“一字馬”時，我知道我離夢想又進(jìn)了一步。
在鋼琴課上，笨拙的手指總是不能向老師那樣熟練地在琴鍵上飛舞，一首三分鐘的曲子，我能夠用足足的二十分鐘彈完。腦海里總是回響著兩種聲音“放棄吧，這么難，你沒有基礎(chǔ)是不行的�！薄皥猿窒氯�，天才都是練習(xí)出來的�！蔽倚南�，我絕不能讓夢想輸給毅力。
每天清晨，我用別人睡懶覺的時間，來練習(xí)彈鋼琴，雖然開始并不順利，但是我知道只要堅持不懈了，就會成功。
三分鐘的曲子漸漸地可以用十分鐘來彈完，我并不會灰心，我看到了自己的進(jìn)步，至少讓我明白，我的努力，并沒有白費。這個過程中，我除了收獲到了彈鋼琴的熟練外，我還學(xué)會了一種精神叫堅持不懈。
慢慢的，手指在琴鍵上的速度越來越快了，雖然有時候會有錯音，但是我相信那是給我的另一種鼓勵和動力。
在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年，總還是要拿出來用用。暑假，我選擇了到幼兒園見習(xí)。
幼兒園就像一個大家庭，和孩子們朝夕相處，當(dāng)看到他們的一點點進(jìn)步時，我都會感到快樂和幸福，當(dāng)看到他們受傷，我就會自責(zé)和傷心，感覺自己的喜怒哀樂和他們緊緊相連。
以前我注重于對幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育理論的學(xué)習(xí),常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注.這次見習(xí)完整地觀察了幼兒的一日生活,其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)的習(xí)慣及自理能力一項的任務(wù),一門值得的學(xué)問.要會機會對幼兒隨機教育,把有計劃的教育和隨機教育和日常生活的突發(fā)事件都教師培養(yǎng)幼兒習(xí)慣相結(jié)合的機會。
在見習(xí)初期的時候,有經(jīng)驗的老師告訴我,不可以幫小朋友生活中的瑣事,有小朋友遇到不會的,做不了的,只可以耐心去 .幫做了,后果永遠(yuǎn)都學(xué)會的事情做,養(yǎng)成的習(xí)慣.一段的實習(xí),覺得其實幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺,教師堅守的原則,原則的點和終點都應(yīng)是發(fā)展和幼兒的能力。
在教學(xué)工作中,我很努力的去我的工作,寫好教案,虛心學(xué)習(xí)老師給我的問題,將好的意見吸收,重新修改、制定。教學(xué)活動中,抓住幼兒感興趣的事物為點,在活動中發(fā)揚孩子們的長處,讓孩子自由的去說想說的,給每一位孩子暢所欲言的環(huán)境,但在教學(xué)過程中,最大的感受理想與現(xiàn)實的差距.當(dāng)我寫好一份教案,地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可的了,但事實卻.上課的把握,各個的銜接,幼兒情緒的調(diào)動,課堂秩序的維持等因素,對教師的組織能力和控制能力了比我想象中更高的要求。
我把在見習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來,多學(xué)期的里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地,從中也領(lǐng)悟到一名新老師,要戒驕戒躁,要時刻以學(xué)習(xí)的來對待的工作,注重經(jīng)驗的積累,注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,并借鑒她們好的,提升的能力.這是成長的過程,必經(jīng)的過程,的謙虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么,就能夠進(jìn)步,和發(fā)展.
見習(xí)生活接近尾聲的同時，也是我暑假生活的尾聲，這個暑假，我收獲到的東西是在學(xué)校無法學(xué)到的，實踐出真理，也讓我多了更多反思的機會。
我相信，我一定不會辜負(fù)當(dāng)初的自己！
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