【實(shí)用】學(xué)習(xí)作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)作文 篇1
因果定律這樣說道：有一定原因必有一定的結(jié)果，原因決定了結(jié)果！
在這次期中考試中，我的成績慘不忍睹。俗話說：“一分耕耘，一分收獲�！彼械囊磺卸际俏易约阂皇衷斐傻�。
第一：上課的時(shí)候，我沒有認(rèn)真聽講，常常錯(cuò)過老師講的知識(shí)點(diǎn)。老師講新課時(shí)，沒有聽懂，回家作業(yè)出現(xiàn)不懂，不會(huì)或做錯(cuò)的現(xiàn)象。像數(shù)學(xué)考試時(shí)，因?yàn)橐恍┗镜闹R(shí)點(diǎn)都沒有很好的掌握，導(dǎo)致考試時(shí)很多基礎(chǔ)題都淪陷了，難一點(diǎn)的更加不用說了。試卷上出現(xiàn)的都是醒目的“X”。
第二：在語文考試時(shí)，一些書本上死記硬背的知識(shí)，在做題時(shí)也丟三落四。閱讀理解并沒有用心去理解文章地位意思。最要命的是作文了，主要是讓我們寫一寫在生活中通過兩個(gè)人或多個(gè)人的智慧合并才完成的事。憑我絞盡腦汁，也無從下筆。直到交卷的時(shí)候，試卷上還是空空如也。老師經(jīng)常跟我們說，課外積累是寫作的基礎(chǔ)，如果腹內(nèi)空空是寫不出好文章來的。雖然我也經(jīng)常看課外書，但是通常是囫圇吞棗，沒有吸收一點(diǎn)營養(yǎng)。
下星期就要英語期中考了，說起英語，對(duì)于我來說最頭痛的是背英語單詞了�？偸潜沉送吮�，敷衍了事，老是記不住 。單詞是最基礎(chǔ)的知識(shí)，單詞的積累在于平時(shí)，在以后的我英語學(xué)習(xí)中，一定要重視單詞，課文也要多讀多聽。
學(xué)習(xí)知識(shí)需要儲(chǔ)蓄，不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。希望我在學(xué)習(xí)中慢慢積累，慢慢地進(jìn)步！
學(xué)習(xí)作文 篇2
快樂似花，痛苦如草。有花沒有草，顯不出花的美，有草沒花顯不出草的綠。學(xué)習(xí)亦是如此痛苦中要有快樂，快樂中少不了留戀往事的痛苦。沒有痛苦學(xué)習(xí)是多么的單調(diào)無味，有了痛苦沒有快樂，生活又是多么的凄涼可悲。
想我，每日忙忙碌碌的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)......真不知什么時(shí)候是個(gè)頭，總是默默的苦想，有一天可以痛快的玩一場(chǎng)，自知天不遂人愿。但我仍堅(jiān)持自由的一天。唉！作業(yè)像泰山壓頂一般，讓人透不過氣。只有在自己"黑暗的小屋"懷想一下童年的樂趣，但好景不長。"黑暗的小屋"中就會(huì)刮來一陣寒冷刺骨的風(fēng)，把我童年的夢(mèng)吹散了；遠(yuǎn)了。
一切痛苦隨風(fēng)去，苦盡甘來便是甜。我總是對(duì)自己說："學(xué)習(xí)會(huì)成快樂的話來安慰自己。"這確是一種自我安慰的好方法。
"滿目山河空念遠(yuǎn)，不如憐取眼前人。"說的是啊！不如憐取"眼前人"我們正值花季少年，是我們學(xué)習(xí)的最佳好時(shí)期。"少壯不努力，老大徒傷悲"
但學(xué)習(xí)須與快樂結(jié)合"有了快樂學(xué)習(xí)不再緊張；有了快樂學(xué)習(xí)不再單調(diào)無味；有了快樂學(xué)習(xí)......。抱著快樂的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)，一定會(huì)事半功倍。
學(xué)習(xí)苦與樂相隨，人生才更充實(shí)有意義。
學(xué)習(xí)作文 篇3
不知不覺，我初中的第一個(gè)學(xué)期，結(jié)束了。在這四個(gè)月里，我明白了很多，也改變了不少。以下是我的總結(jié)。
經(jīng)過我這次期末考試，我知道了語文一定要多讀書，多積累，多做課外題;數(shù)學(xué)要多寫錯(cuò)本上的錯(cuò)題，多做書本上的題，計(jì)算題要保證100%對(duì);英語要背單詞，滾瓜爛熟的那種;政治主要是多做題，多理解題;歷史還是要看《史記》之類的書;地理要看地圖;生物要看書以及實(shí)驗(yàn)。
我相信，我下次我的成績一定會(huì)更好。
學(xué)習(xí)作文 篇4
女兒一放下書包，爸爸就和女兒說：“今天爸爸看到幾個(gè)好詞佳句，推介給你，想不想聽�！�
媽媽說：“著什么急，讓人家先弄點(diǎn)夜宵補(bǔ)充點(diǎn)能量吧�！�
忙了一天的女兒只顧著吃紅棗牛奶茶，也沒有多少心思聽爸爸的`。爸爸見縫插針，來了個(gè)以問啟思。問道：“你們可知道怎樣來形容一只慌亂逃遁的兔子呢？”
母女倆的注意一下子被爸爸吸引到了這個(gè)問題上了。女兒迫不及待地說：“爸爸不要賣關(guān)子了，快點(diǎn)說來分享分享。”
爸爸說，今天在辦公室看報(bào)時(shí)，有個(gè)作家寫的一篇《小雪初晴》的文章中是這樣描寫的“肥碩的兔慌亂中跑出了之字形”，你覺得這句話描寫得怎樣，女兒頻頻點(diǎn)頭。爸爸又追問：“這句話中哪個(gè)字用得最好？”女兒說：“那個(gè)之字用得妙�！�
“我這里還有好幾段妙句，你想不想聽�！卑职值靡獾卣f。
“快點(diǎn)，快點(diǎn)，我可沒有多少時(shí)間和聽你的，我還有其他作業(yè)沒做呢�！迸畠杭敝鴮�(duì)爸爸說。
爸爸從提包里找出一張報(bào)紙把劃線的幾段認(rèn)真念了起來。
“落雪了，遙望混沌的天宇，微塵一樣的雪，像一些時(shí)光的碎屑從蒼茫中飄下。我仰首，眼睛里是……”爸爸欲言又止，接著問：“你知道是一種什么樣的感覺。”
女兒回答肯定是冰涼的感覺。
“那種感覺可以用什么樣來表達(dá)呢？”
在女兒和媽媽憤悱之時(shí)，爸爸高聲朗誦起來：“……眼晴里閃亮著……晶瑩的涼�！�
“晶瑩的涼”太好了。媽媽和女兒都大大地點(diǎn)了贊。在描寫涼的感覺中，是沒有用過晶瑩這個(gè)詞，但用晶瑩來形容小雪沁入眼睛的感覺真是太形象生動(dòng)和有創(chuàng)意了。
“爸爸，你不是還有好詞佳句，趕快獻(xiàn)出來。”女兒的求知的興趣被我調(diào)動(dòng)起來了，我得意地又向她介紹了如下兩段：
“落雪了，空曠的山上，草木無言，霜色濃重。雪花飄落一層，天暮就落下一層，把高高低低起伏的山坳抹平。”
作家劉心武在《鐵糖阿伯》中描寫小孩子等候鐵糖阿伯到來的一段：“一般在祭灶前十多天，村口傳來搖撥浪鼓的聲音，孩子聞聲就會(huì)往家外跑，跳著顛連步，朝搖撥浪鼓的那幾個(gè)大人奔去。”女兒和媽媽都覺得“跳著顛連步”一詞很形象。
女兒吃紅棗牛奶茶在享用美食的同時(shí)，也獲得了別樣的文學(xué)熏陶。媽媽當(dāng)著女兒的面說：“你有這樣的收獲還多虧爸爸做個(gè)有心人�！�
學(xué)習(xí)作文 篇5
有許許多多的事銘記在我心中，拼搏作文。有開心的，難過的，生氣的……而這件事，則讓我興奮不已。記得一節(jié)體育課上，一切完畢后，體育朱老師嚴(yán)肅地說：“下面我們開始進(jìn)行1200米的長跑比賽，同學(xué)們加油吧！”我們聽了，都握緊了拳頭，決一雌雄，只聽“大家預(yù)備，跑！”隨著朱老師的一時(shí)聲響，同學(xué)們都像離弦之箭，猛虎下山似的飛奔出去。大約到了200米處，我邊跑邊想：運(yùn)動(dòng)員在長跑中比賽初，都是緊跟著領(lǐng)頭人，用均勻的速度跑，小學(xué)六年級(jí)作文《拼搏作文》。想到這里，我就放慢了速度。跑到600米處時(shí)，我看到跑在我前面的徐子陽和吳慈霆在慢跑休息呢！于是我追了過去，吳慈霆看見我后也加了速，想要阻止我。
不過我也不甘示弱，加快兩臂的擺放的速度，三步并作兩步向前沖，沒過多久，我就反敗為勝，超過了他。這時(shí)，只見徐子陽加足馬力向前跑，于是我再一次加了速。不一會(huì)兒，我們都跑到了800米處。過了800米，只剩下400米了，我超過了徐子陽，追上了程方銘。我用眼睛掃視對(duì)方，我和程方銘互不相讓，我一個(gè)大弓步，追到了他前面，他也不甘示弱，又反超了我。我哪能敗給他呀！又連續(xù)來了幾個(gè)大弓步，追到了他的前面。
這時(shí)，我已氣喘吁吁，兩條腿像灌了鉛似的，此時(shí)，我真想休息一下，喘口氣，但絕不能落到他后面。想到這里，我渾身來了勁，雙臂前后用力擺動(dòng)，邁著大步，直向前沖去，功夫不負(fù)有心人，最終，我趕超過并略勝一籌，到了最后，是最激動(dòng)人心的也是最緊張的時(shí)刻。開始沖刺了，我已經(jīng)筋疲力盡，一點(diǎn)精神也沒有了，但看到老師在向我們招手并喊著:“快點(diǎn)！快點(diǎn)!再加把勁�！甭牭嚼蠋煹墓奈瑁乙е溃芍�，拿出吃奶的勁，向前沖去。最終，我這個(gè)體育弱者取得了班級(jí)前10名的好成績。這堂體育課，訓(xùn)練了我的長跑能力和拼搏精神。
拼搏就是力量，就是勝利。學(xué)習(xí)不也是同樣的道理嗎？
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