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      2. 享受學(xué)習(xí)作文

        時間:2021-12-25 17:39:30 學(xué)習(xí) 我要投稿

        享受學(xué)習(xí)作文(通用15篇)

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的享受學(xué)習(xí)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        享受學(xué)習(xí)作文(通用15篇)

        享受學(xué)習(xí)作文1

          在生活中享受是多姿多彩的——靜下心來細(xì)品一杯清茶,是一種享受;勞累時傾聽優(yōu)美的音樂,是一種享受;受委屈時與知心朋友訴說,是一種享受。但對我來說,學(xué)習(xí)是一種享受。

          語文課的學(xué)習(xí)讓我明白了什么叫詩情畫意;數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)訓(xùn)練了我心思縝密;英語課的學(xué)習(xí)讓我領(lǐng)略了西方世界的風(fēng)情;歷史課的學(xué)習(xí)讓我通曉古今;政治課的學(xué)習(xí)讓我足不出戶也可知天下事。

          當(dāng)你穿上校服,就意味著你已經(jīng)背負(fù)上了一個學(xué)生的使命——那就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對每個人都是平等的,我們都站在同一起跑線上迎接槍響,但是每個人的學(xué)習(xí)態(tài)度卻是迥然不同的。

          某些同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)的背后是山大的壓力,是成堆的作業(yè),是題目的海洋;也有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)勝過一切,分?jǐn)?shù)才是硬道理,是學(xué)習(xí)的代言品,是滿足虛榮心的工具。但是,在我看來,學(xué)習(xí)是一種享受,也應(yīng)該成為一種享受。

          在學(xué)習(xí)《與朱元思書》這篇文言時,我從字宇間體會到了大自然的美,從感慨中體會到了作者對大自然的美好向往及對追求功名利祿者的蔑視,從描寫中體會到了作者淡泊名利,不與世俗同流合污的思想。還不止這些,我還學(xué)會了文言翻譯技巧,了解了文言詞類活用,懂得了文言描寫手法,認(rèn)識了文言經(jīng)典句式。

          享受學(xué)習(xí),就像享受美好的生活;享受學(xué)習(xí),就像享受來之不易的幸福;享受學(xué)習(xí),就像享受一段不一樣的旅程。

          學(xué)習(xí)是一種享受,是一種至善至美的享受。

        享受學(xué)習(xí)作文2

          最樸素的筆墨描繪最美麗、最有色彩的圖畫;最平凡的筆墨透出最感人、最耐人尋味的意境;這便是學(xué)習(xí)給我們帶來的絕妙的享受。

          我們從小就開始學(xué)習(xí),與知識結(jié)下了不解之緣,久而久之便覺得學(xué)習(xí)知識成了一種享受。知識的海洋無際無涯,異常廣闊,知識的海洋里藏有奇珍異寶。于是,我們努力地探索著,在學(xué)海中遨游漫步,在茫茫大海中尋找前進(jìn)的方向。書中那看似平淡無奇的文字,學(xué)起來便透露出令人無法抗拒的魔力,慢慢地感染著我們,把美滲透進(jìn)我們的靈魂。每當(dāng)讀書時,我仿佛走進(jìn)了作者的內(nèi)心世界,聽到了他的思想慰藉,捕捉到他智慧的火花,深深地陶醉于書中優(yōu)美的情境。

          學(xué)習(xí)語文,我感受到別樣的美好。在語文的世界中,充滿著詩情畫意,洋溢著喜怒哀樂。在這里,我看到了“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”的豪邁,我觸到了“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁”的惆悵,我聽到了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的吶喊。

          學(xué)習(xí)語文常識,感慨《紅樓夢》中黛玉葬花的無限悲涼;感受《三國演義》中“滾滾長江東逝水,浪淘盡千古英雄” 豪放;欽佩劉備“三顧茅廬”的求賢若渴。學(xué)習(xí)使人明志,它不僅是一種精神上的享受與滿足,還教會了我們許多哲理,使我們的生活變得絢麗多彩而又充實(shí)。

          在一篇篇清醒博大的文字里,我讀懂了余秋雨的哲理;在一篇篇充滿惆悵的語句中,我讀懂了張愛玲的無奈;在一篇篇純真雋永的詩句間,我讀懂了謝婉瑩的真愛……一本本文化典籍,一句句警世哲理,匯成了浩瀚無垠的書海,暢游其間,我們更能博覽群書、學(xué)貫中西,享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣。

          學(xué)校,能讓我們的學(xué)習(xí)能力萌芽;書籍,能讓我們學(xué)到更多知識。學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會享受,你的生活將會更加美好!

        享受學(xué)習(xí)作文3

          "孔子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦樂乎�!笨鬃拥倪@句話就是告訴我們學(xué)習(xí)是一件非�?鞓返氖�。學(xué)習(xí)對于我們中學(xué)生來說是一件非常重要的事,但是一部分學(xué)生都對學(xué)習(xí)產(chǎn)生樂一種厭倦感。在他們看來學(xué)習(xí)是枯燥、乏味、痛苦的。但是我覺得學(xué)習(xí)是一件非�?鞓返氖虑�。因?yàn)槟阍趯W(xué)習(xí)時解決掉一道難題你會覺得快樂;當(dāng)你與同學(xué)們討論、研究一個問題時你也會感覺到快樂。

          在五一假期的時候數(shù)學(xué)老師發(fā)了幾張試卷讓我們回家做。當(dāng)拿到卷子時我眼睛掃了一遍,覺得題有點(diǎn)簡單,于是我便對旁邊的同學(xué)說這幾張試卷我能做全對,同學(xué)都說我有點(diǎn)夸大�;氐郊�,為了證明我的實(shí)力。所以我就拿起筆進(jìn)入到做題的海洋中。前幾張卷子的題的一個小時就一掃而光了,可以說一路上一帆風(fēng)順,正當(dāng)我得意高興的往前航行的時候,一道難題突然難住了餓我,就如一座冰山擋住了我的航線。我左思右想,常試了許多方法來解這道難題,可是無論我用什么方法始終無法解出這道題。心想反正就一道踢不會做,上學(xué)后去問老師就行了,可是又想起來對同學(xué)們的“承諾”,我只好再拿起筆去認(rèn)真的思考那道題,可是無論我怎么想都無發(fā)解出來當(dāng)時心理非常著急。我想了半天只好去查下資料。我看完資料后茅塞頓開,心中的靈感全部涌了出來,不一會就把那道難題做了出來假期后試卷交上去,看見老師在那道題上劃了一個大大的對勾時,我心里的那個繩結(jié)總算完全解開了,心里感到無比的輕松與快樂。

          學(xué)習(xí)是快樂的,學(xué)習(xí)是幸福的,雖然在學(xué)習(xí)的道路上我們會遇到許多困難,但是只要努力解決這些困難后,你將會感覺到無比的輕松與快樂,所以我想讓大家和我一起進(jìn)入學(xué)習(xí)的海洋中,去共同享受快樂。"

        享受學(xué)習(xí)作文4

          《享受讀書的樂趣》古人云:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟.”讀書,相信是不少人的興趣愛好.偉大的作家歌德也曾說過“:讀一本好書,就是和高尚的人談一次話.”由此可見,讀書是多么有趣和重要. 享受讀書,就懂得享受生活的樂趣.我最愛的便是讀書.書是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯,所以我們更加應(yīng)該去讀書.讀書是有選擇性的,我最喜歡讀的就是關(guān)于哲學(xué)的書.因?yàn)樗鼤ㄟ^一些小事,告訴人們許多生活中待人接物的道理,猶如一個指南針,給我指點(diǎn)迷津,又像一支蠟燭,為我?guī)砉饷? 享受讀書,也能讓情感和靈魂得到知識的沖刷.通過一本本好書,為我們開拓視野;通過一本本好書,使我們的靈魂升華.讀了《名人傳》讓我知道三位名人坎坷的一生,他們頑強(qiáng)奮斗,堅強(qiáng)不屈的精神更是深深地打動了我;讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,更是讓我珍惜現(xiàn)在優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境與生活環(huán)境。 享受讀書,為建設(shè)祖國打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。因?yàn)闆]有讀書,沒有學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù),中國人以前才會被外國人冠以“東亞病夫”的稱號只有,只有讀更多的書,學(xué)習(xí)更多的知識,豐富我們的視線,了解更多的先進(jìn)技術(shù),才可以為祖國,為社會出一份力!所以我們,作為新時代的中學(xué)生,祖國未來的接班人,更應(yīng)該認(rèn)真讀書,享受讀書! 讓我們在書籍的海洋里自由的翱翔,盡情享受讀書的樂趣吧!

        享受學(xué)習(xí)作文5

          可能有的同學(xué)認(rèn)為,學(xué)習(xí),是一種煩惱,一種負(fù)擔(dān),而在我的眼里,學(xué)習(xí)是一種享受

          今天是新學(xué)期的第一天,自然,老師也宣布了幾項(xiàng)“新政策”。其中有一項(xiàng)就是“優(yōu)劣光榮榜”。這為何物呢?讓我給你慢慢道來。只要你作業(yè)做得又對又快,而且字跡端正,就會得到一個優(yōu)加星,你的鼎鼎大名還會榮登“優(yōu)秀光榮榜”。誰不想讓自己榜上有名呢?我一聽這個“政策”,立馬變的斗志激昂,挺胸抬頭,準(zhǔn)備認(rèn)真聽講。做作業(yè)的時候,我也全神貫注,深入思考,爭取把作業(yè)做得盡善盡美。在我的努力下,我進(jìn)入了今天的“優(yōu)秀光榮榜”,自豪之感從心底油然而生。這難道不是一種學(xué)習(xí)的享受嗎?

          當(dāng)你看著自己全對的作文本時,是一種自豪的享受;當(dāng)你因?yàn)橹R豐富被同學(xué)們稱為“小百科”時,是一種愉悅的享受;當(dāng)你由于學(xué)習(xí)認(rèn)真被老師夸獎時,是一種愜意的享受。當(dāng)你…………

          有一次,我面對一道難解的奧數(shù)題,我苦思冥想,抓耳撓腮,可就是想不出個所以然來,急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。過了一會兒,我漸漸靜下心來,又回憶了一遍思考過程,發(fā)現(xiàn)有一步我想錯了。找到了錯誤根源,問題也就迎刃而解啦。我正實(shí)在解決困難的同時享受到了學(xué)習(xí)的樂趣。

          朋友,請你相信我,只要你正確地看待學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就會變成一種享受!

        享受學(xué)習(xí)作文6

          作為一名初三畢業(yè)班的學(xué)生,我必須在題海中拼搏,有時太疲憊得就在課上小憩。學(xué)習(xí)生活是枯燥的,但是那一堂生物課,卻讓我感到學(xué)習(xí)的快樂。

          一次午后,上生物課,生物老師看著昏昏欲睡的我們無精打采地趴在桌子上,她為了調(diào)動我們的情緒,就說:“今天,我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是人體,現(xiàn)在我要請一位同學(xué)來當(dāng)我的‘人體模特’,誰想上來就舉手�!崩蠋煹脑捯魟偮洌瑒⑼瑢W(xué)就高高的舉起了手,嘴里還不停的喊道:“我,我,老師快選我!”老師看了他一眼后說:“既然你這么有獻(xiàn)身精神,那你就上來吧!”劉同學(xué)聽到老師準(zhǔn)許他上臺,立刻眼里放著光,故意一扭一扭地走上了講臺。邊走邊說:“模特這差事可不是人人都能做的,要帥成我這樣才可以�!鳖D時引起一片笑聲。

          老師邊摸劉同學(xué)的肚子邊向同學(xué)們解釋道:“這個地方是人的胃……”老師的話還沒有說完,劉同學(xué)瞬間往后退一步叫道:“哎呀,人家好害羞哦。”老師拍了一下他的頭說:“你給我挺直腰板,站好!”“老師你輕點(diǎn),人家好怕怕喲。”眾人已經(jīng)笑得前仰后合,瞬間瞌睡蟲就已無影無蹤。當(dāng)然,劉同學(xué)只是課堂氣氛的活躍者,善于點(diǎn)到為止,接下來和老師配合的非常好。因?yàn)橛辛嘶钌摹叭梭w模特”,使我對人體這個單元的內(nèi)容記憶很深刻,掌握的很牢固。

          課堂因?yàn)橛兴�,活躍了課堂氣氛,驅(qū)走了瞌睡蟲,掌握了新知識。有他在,我會享受到學(xué)習(xí)的快樂。

          點(diǎn)評:作者寫了初三的學(xué)習(xí)情況,枯燥無味,但是劉同學(xué)卻給大家?guī)砹硕虝旱目鞓�。寫的有聲有色。特別是寫人物的對話動作非常的生動形象。給人一種身臨其境的感覺。

        享受學(xué)習(xí)作文7

          人生是一個學(xué)習(xí)的過程。聯(lián)合國教科文組織最先提出“終身學(xué)習(xí)”的理念和號召,其含義不言而喻;也正如托爾斯泰說過:“沒有智慧的頭腦,就像沒有蠟燭的燈籠”然而沒有智慧的學(xué)習(xí),好比一匹沒有耐力的馬,是無法馳騁于遼闊的草原的。是啊!我們的學(xué)習(xí)也正如此,在這新的一周里,我不僅領(lǐng)略到了文人的的風(fēng)采,同時也真正的開始享受學(xué)習(xí)。

          學(xué)習(xí)是芽,生出希望之葉;學(xué)習(xí)是葉,呵護(hù)嬌嫩之花;學(xué)習(xí)是花,孕育香甜之果;學(xué)習(xí)是果,使你品嘗香甜。有人說:“小學(xué)生活豐富多彩,初中生活枯燥乏味�!倍谖已壑�,卻恰恰相反。初中是一個神圣的地方,讓我們感受到天之靈氣,地之活力,讓人流連忘返。享受學(xué)習(xí)是一種高尚的行為,在小學(xué)時,我們的作文廢話連篇,甚至連朗讀一首詩也顯得有氣無力,然而在老師的.驅(qū)動下,我們?nèi)计鹆思で椋瑓s沒有讀出感情。可現(xiàn)在我們進(jìn)入了初中,一切都發(fā)生了改變,我學(xué)會享受學(xué)習(xí)了。我認(rèn)為朗讀是一種享受,因?yàn)樗梢詾槲覀儙砉糯娙说暮狼閴阎�;我認(rèn)為寫作是一種享受,因?yàn)槲覀兛梢酝ㄟ^文字表達(dá)自己的七情六欲;我認(rèn)為閱讀也是一種享受,因?yàn)槲覀兛梢越柚髡呷缭娙绠嫷奈牟蓮亩私獾饺A夏悠久的歷史。享受學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)享受,是我們一生中最大的樂趣!

          露珠的美麗,是因?yàn)殛柟獾恼找�;彩虹的美麗,是因�(yàn)橛甑蔚臓奚�,天空的美麗,是因�(yàn)橛邪自频难b點(diǎn)……而我們的美麗,則是會享受學(xué)習(xí)。享受學(xué)習(xí),讓你我世界更精彩。

        享受學(xué)習(xí)作文8

          小時候,我很早就與美麗的白雪公主,可愛的七個小矮人,善良的牧鵝公主,法力無邊的金魚…… 交上了朋友。然后告訴小伙伴們安徒生和格林講給我的一個個神秘有趣的童話故事,享受著他們羨慕的目光。在那個現(xiàn)實(shí)與想像分不清的年齡,童話教會了我去愛他人,愛世界。純真的我終日沉浸在童話中,想像著自己也擁有一雙美麗的水晶鞋,自己也擁有一座金碧輝煌的城堡,美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢幻中,充滿快樂,充滿幻想,充滿對成長的渴望。

          走出天真爛漫的童話時代,一篇篇生動優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我,看著它們,我領(lǐng)略了別人不一樣的生活,足不出戶卻可縱觀世界。讀書給我?guī)砹藷o盡的歡樂,更重要的是它教會了我如何熱愛他人、熱愛生命!

          書中的大千世界令人神往,它令我充滿對未來的憧憬,助我鼓起挑戰(zhàn)未來的勇氣,我自信地向自己喊到:向前沖!

          跨入中學(xué)的校門,我變得更加成熟�!朵撹F是怎樣煉成的》《巴金選集》《上下五千年》闖進(jìn)了我的生活,閱歷的進(jìn)一步擴(kuò)大,讓我學(xué)會了思考�!白x一本好書就如在同一個高貴的人談話”,一本本好書給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課。對生活的 贊美,對生命的熱愛。對人生的感悟,讓我真切地意識到,只有不斷拼搏、不斷奮斗的人生才最有價值。富國強(qiáng)民的神圣使命需要我們?nèi)ネ瓿�,不容變更的人生目�?biāo)讓我感到每一天都很充實(shí),而這一切都是讀書帶給我的。讀書點(diǎn)燃我心中的激情,插上我青春的翅膀,推動我向未來奮飛。

          驀然回首,書已伴我度過天真的幼年,純真的童年,又迎來我人生中最美麗的少年,書帶我一步步走向成熟,我想它終將伴我度過最完美的一生。其實(shí),享受讀書的樂趣何嘗不是在享受生活的樂趣呢!你說呢?

        享受學(xué)習(xí)作文9

          享受,是人們都渴望的,人們希望整天無憂無慮地享受快樂,過著幸福的生活,但我在學(xué)習(xí)的過程中,深深懂得了學(xué)習(xí)是最大的享受。

          我在學(xué)習(xí)時,覺得取得好成績就是享受。這種享受與過著無憂無慮的生活那種享受是天壤之別。這種享受是出自內(nèi)心的,內(nèi)心發(fā)出的快樂是記憶深刻,與眾不同的,這種快樂是充實(shí)的、持久的。它能使你在失敗中堅強(qiáng)不屈,頑強(qiáng)搏斗,走出困境,邁向成功;它能使你在成功中謙恭待人,剛強(qiáng)不屈,百尺竿頭,更進(jìn)一步;它能使你在驕傲中不知所措,恍然大悟,迷途知返,扭轉(zhuǎn)乾坤。而那種享受是表面的快樂,一旦失去,就會使人立即變得沮喪至極。

          一年級時,老師讓我當(dāng)大組長,但經(jīng)過第一次考試,我這個大組長被“撤職”了,因?yàn)槲铱嫉煤懿�。一向爭�?qiáng)好勝的我不甘心就這樣失敗,于是我下定決心想考好,哪怕一次也好。但因智商不如人,一次次的失敗擊打著我的意志,我仍不放棄。時間漸漸過去了,一個學(xué)期,兩個學(xué)期,三個學(xué)期,堅持不懈的我終于在二年級第二學(xué)期期末考試中取得好名次。領(lǐng)獎時我昂首挺胸,心里快樂的勁頭一涌而出,至今想起來還記憶憂新。

          當(dāng)我們經(jīng)過努力學(xué)習(xí)而換來好成績時,就會覺得身上一切疲勞都消失了,而且涌上一股新的勁頭,從而使整個人都沉浸在這享受快樂的氣氛中。學(xué)習(xí)中的享受,能讓人去除疲勞,充滿精神;學(xué)習(xí)中的享受,能給予人一股股快樂的溫泉;學(xué)習(xí)中的享受,能慰籍人辛苦勞累的心靈。

          讓我們在學(xué)習(xí)中享受,在享受中進(jìn)步,為我們的學(xué)習(xí)生活共創(chuàng)一片蔚藍(lán)明凈的藍(lán)天!

        享受學(xué)習(xí)作文10

          “謀事在人,成事在天。我只是踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步,考了第一,應(yīng)該還是有運(yùn)氣在里面�!毙ぶ俏氖肿灾t。其實(shí),運(yùn)氣也是實(shí)力的一部分,如無實(shí)力,能有運(yùn)氣?

          從小學(xué)時候疊的紙飛機(jī)到如今制作的能飛的模型飛機(jī),愛玩航模的肖智文也由此有志于航空航天,“不是說愛好是最大的老師嗎?我就是把學(xué)習(xí)當(dāng)做實(shí)現(xiàn)自己興趣的途徑�!毙ぶ俏恼f這個興趣成為他學(xué)習(xí)的動力和目標(biāo),他踏踏實(shí)實(shí)走的每一步都是朝這個目標(biāo)去的。

          肖智文不偏科,他甚至建議學(xué)理科的同學(xué)也不要輕視文科的一些課程,在他看來那些人文性的課程會有助于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。同時,他根據(jù)自己以往的經(jīng)驗(yàn)建議理科生一定要重視計算,包括數(shù)學(xué)的計算還有物理的。他說他就曾在計算上吃過虧,一道題前幾個步驟都做對了,最后一步計算往往就因?yàn)榧庇谇蟪啥鴮?dǎo)致了粗心大意,以至于功虧一簣。

          學(xué)理科離不了做題,肖智文的經(jīng)驗(yàn)是做題就以老師布置的作業(yè)為準(zhǔn),沒必要重復(fù)做習(xí)題。與其重復(fù)做題,不如根據(jù)能力適當(dāng)?shù)叵蛘n本之外拓展一下,他自己就做過一些競賽拓展題,還了解過大學(xué)物理課程,“不要陷入刷題的死循環(huán)中�!�

          這一次,肖智文對于理綜成績沒上290多少有些小遺憾,290左右應(yīng)該是他的正常水準(zhǔn)。他的生物學(xué)習(xí)方法是回歸課本,以書本為準(zhǔn),在理解的基礎(chǔ)上是需要“死記”,化學(xué)和物理則一定是要理解的,那就意味著要學(xué)懂,學(xué)透。至于英語,他建議多做閱讀理解,做多了自然熟能生巧。

          肖智文的老師們最怕下課,一下課肖智文就跑上講臺,而一上來全是問題。政治老師黨純?nèi)收f,肖智文是屬于全面型的學(xué)生,他稟賦聰慧,但更踏實(shí)用功,最重要的是,在他身上,老師們都看到的是“學(xué)習(xí)是一種享受”。

        享受學(xué)習(xí)作文11

          今天的一節(jié)政治課,給了我很深的感觸。

          學(xué)習(xí)嘛,既苦又累,還枯燥乏味,更別談其快樂了。以前,我經(jīng)常這樣想。

          但上完這節(jié)課,我就意識到我深深的錯了,學(xué)習(xí)既有苦,也有樂,有熬夜學(xué)習(xí)、認(rèn)真自學(xué)之苦,更有老師夸獎、成績突出之樂。學(xué)習(xí),對我們每個人來說都是苦樂交織的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個探索與發(fā)現(xiàn)的過程,需要克服困難,刻苦努力。也正是在這個過程中,我們不斷地發(fā)覺自身潛能,獲得一種不斷超越自我的快樂。這才叫學(xué)習(xí)。

          所謂享受,更重要的是學(xué)與玩的結(jié)合,又稱“勞逸結(jié)合”。學(xué)習(xí)累了,看一篇有趣的小短文、聽一首沁人心脾的歌曲,或者可以跳跳繩或拍拍球。這樣可以使你神清氣爽,提高學(xué)習(xí)效率,并可以緩解壓抑而又緊張的心情。從而在根本上大幅度減少了你的壓力

          倘若二十年后,你考上了好大學(xué)、找到了好工作時,你便會知道學(xué)習(xí)的重要性,因?yàn)樗淖兞四愕囊簧R舱琮垜?yīng)臺對其兒子所說“:我要求你讀書用功,不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績,而是因?yàn)椋蚁M銓頁碛羞x擇的權(quán)利,選擇有意義、有時間的工作。而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間、不剝奪你的生活,你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán),會給你快樂、享受。

          學(xué)習(xí)是辛苦的,但是甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受到學(xué)習(xí)的樂。在苦寂中引發(fā)領(lǐng)悟,在領(lǐng)悟中產(chǎn)生喜悅,在喜悅中咀嚼唇齒間的甜美芬芳,這就是學(xué)習(xí)的樂趣,至真至美的享受。

          享受學(xué)習(xí),我們就會發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)的每一天都踏實(shí)而快樂。

          享受學(xué)習(xí),我們就會發(fā)現(xiàn),生活的每一天都充實(shí)而滿足。

          讓我們享受學(xué)習(xí)、享受他的樂趣吧!

        享受學(xué)習(xí)作文12

          一眨眼初中兩年已經(jīng)過去了,時間的腳步越來越快,以至于讓我產(chǎn)生一種“錯覺”——學(xué)習(xí)也是一種享受。

          和玩得比較好的朋友們一起聊天,經(jīng)常會聊到一個話題——學(xué)習(xí),當(dāng)時我們正在上初一,那時的自己認(rèn)為學(xué)習(xí)嘛,初二也是可以趕的,于是能糊的作業(yè)就糊,不能糊的作業(yè)就去找同學(xué)抄,防止被老師留堂打手心,那時的我們覺得學(xué)習(xí)好苦好累,簡直就是人間地獄。希望早點(diǎn)上完初中結(jié)束這悲慘的學(xué)習(xí)生活。

          如今,我們上初二了,我們還是會經(jīng)常聊到學(xué)習(xí)這個話題其中有一段是這樣的:

          “馬上就要到端午了耶,就快放假了!”

          “是啊,真期待假日的來臨,這樣就不用學(xué)習(xí)了�!�

          “其實(shí),學(xué)習(xí)也不是那么壞!”

          “為什么!學(xué)習(xí)有好多的作業(yè),弄得我都沒有時間玩!”

          “其實(shí),如果你把身心都投入到學(xué)習(xí)中去的話,也不會那么遭,反而還會有一點(diǎn)快樂!”好友說完這段話后,見好友不說話便接著說:“你看玉樹大地震學(xué)校倒塌了,那些臨近中考的學(xué)生也還在學(xué)習(xí)啊,你整天說人生下來就是享受人生的,那你有沒有想過學(xué)習(xí)也是一種享受呢!”

          “對啊,那些身體有殘疾、家庭貧困的孩子們都還想上學(xué)呢!我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育條件,為什么還不珍惜,他們想上學(xué)一定有他們的理由,你為何不把你自己交給學(xué)習(xí),感受一下學(xué)習(xí)的樂趣呢?!”

          其實(shí),學(xué)習(xí)也是一種享受。初二的我們已經(jīng)領(lǐng)悟到這個道理了,也準(zhǔn)備付諸行動了。

          那么初三的我們呢?

        享受學(xué)習(xí)作文13

          很多人,一提起學(xué)習(xí)就會感到很苦惱。可是,有些人卻把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種樂趣,享受于其中。不要問我屬于哪類人,我的成績會為你揭曉答案。

          小學(xué)一年級時,我的字寫得非常丑陋。就是為了這個書寫,我沒少挨老師打罵。那時,我對學(xué)習(xí)特別反感,分?jǐn)?shù)也低得可憐,有時只考到二三十名。

          奶奶總對我說她很羨慕我,因?yàn)槲夷茏诿髁恋慕淌依锷蠈W(xué)。然而我不信,上學(xué)又有什么好被羨慕的呢?

          轉(zhuǎn)眼間,我上三年級了。有一天老師突然發(fā)問,“請問,哪個同學(xué)對學(xué)習(xí)并沒有感到什么壓力?”我一看,竟然有三十多個同學(xué)驕傲地舉起了手。一開始,我的手背在身后。可當(dāng)老師把目光投向我的時候,我的手就不聽使喚了。老師示意我們把舉得很高的手放下,我因我的虛偽而感到難堪。

          我清楚地記得老師那天說,“看來,同學(xué)們的轉(zhuǎn)變還是很大的。要知道,很多事情都是相互的,你不愛學(xué)習(xí),好成績也就不會愛你;反之,你熱愛學(xué)習(xí),你也就得到了上蒼賜給你的一種享受。被人喜歡是一件很幸福的事,又有誰不喜歡愛學(xué)習(xí)的孩子呢?”

          聽到這兒,我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那節(jié)課后,我沒有出去玩。我決定爭分奪秒,把之前的窟窿堵上。

          一學(xué)期就這樣結(jié)束了,我期待考試的來臨。我在考場上摩拳擦掌,躍躍欲試。我想用考試來檢驗(yàn)一下我近一個時期努力后的結(jié)果,我信心滿滿地答著題。

          離收卷還有一段時間,我不敢掉以輕心。認(rèn)真檢查四五遍后,我才放心把卷子交給老師。

          公布成績時,我的心情既緊張又激動。我竟然考了第一名,我感覺我在做夢。

          原來,名列前茅并不是一件難事。學(xué)習(xí),真的是一種享受。知識太有魔力了,它可以把人變成自己想要的樣子。好好享受吧,相信,你能在學(xué)習(xí)中體會到真正的樂趣!

        享受學(xué)習(xí)作文14

          有人把學(xué)習(xí)看作監(jiān)獄,開始學(xué)習(xí),就好比走進(jìn)了監(jiān)獄,開始了漫長而又枯燥地煎熬;

          有人把學(xué)習(xí)看作天堂,開始學(xué)習(xí),就好比走進(jìn)了天堂,開始了快樂而又美好地享受.

          學(xué)習(xí)就好比一場長跑,跑贏的人,是自己的主人,快樂無比,生活像陽光;

          跑輸?shù)娜�,是自己的奴隸,怨天怨地,生活一團(tuán)糟.

          我們是想煎熬呢,還是想享受?

          是想贏呢,還是想輸? ------題記

          學(xué)習(xí)是一種享受.在學(xué)習(xí)的過程中,我們學(xué)習(xí)到了各個方面的知識,充實(shí)了自己,豐富了生活,拓寬了視野,生活也過得多姿多彩.學(xué)習(xí)教會了我們?nèi)绾巫鋈�,學(xué)習(xí)教會了我們?nèi)绾紊�,學(xué)習(xí)教會了我們?nèi)绾慰朔щy......

          當(dāng)你心情不好時,學(xué)習(xí)能幫你分憂.你捧起一本喜歡的書閱讀時,心中的陰云已悄悄散去,快樂又重新占據(jù)了你的心頭;

          你做起當(dāng)日的作業(yè)時,心中的不快已悄悄地拋到了腦后.

          當(dāng)你在閑暇時捧起一本詩歌或散文集細(xì)細(xì)品位,并品嘗一杯清香宜人的綠茶時,你會慢慢地陶醉其中,貪婪地享受學(xué)習(xí)帶來的無窮無盡的樂趣.

          把學(xué)習(xí)看作監(jiān)獄的人是不會享受學(xué)習(xí)的人.相反的人則會到學(xué)習(xí)中/書本中去探索其中的奧秘.

          不會學(xué)習(xí)的人就不會生活,不會社會的人更不會快樂!

          讓我們共同學(xué)習(xí),讓我們愛上學(xué)習(xí)!

        享受學(xué)習(xí)作文15

          “叮鈴鈴……”上課鈴敲響了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了教室,我拿出了數(shù)學(xué)書本端正了身子坐在座位上,不一會兒,數(shù)學(xué)老師邁著輕快地步伐,面帶笑容地走上了講臺。于是開始了講課,一曲優(yōu)美動聽的音樂也隨之開始秦響。

          老師精神飽滿地講,同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈牎?/p>

          課堂上同學(xué)們與老師配合地很融洽,整個氣氛也很活躍,這時老師畫了一個圖形,讓我們求出它的度數(shù)。

          同學(xué)們有的埋頭苦算,有的手撐著頭想,還有的緊緊盯著黑板,仿佛要從中找答案似的呢!老師也面帶笑容四處尋找舉起的小手。這時音樂也隨之進(jìn)入了高潮部分,激動人心,耐人尋味。

          我突然眼前一亮,一種方法頓時浮現(xiàn)在我腦海中,我自信地舉起了手,老師高興地上我答。我把自己的想法,清清楚楚地說了出來,老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,同學(xué)們也投來敬佩的目光。

          那一刻,我真的好興奮,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)這條漫長的道路上,我又前進(jìn)了一小步。

          老師仔細(xì),清晰地給我們講解各題型,同學(xué)們積極、認(rèn)真地吸收著不可缺少的精神食糧。“叮鈴鈴……”這時下課鈴敲響了,音樂也接近了尾聲。這老師的一聲“下課”使音樂徹底告終,但那優(yōu)美動聽的旋律仍縈繞在我們的耳畔……

          在我孤單的時候,學(xué)習(xí)就是陪我玩耍的朋友,在我郁悶的時候,學(xué)習(xí)是照在我心竭澤而漁 上燦爛的陽光,在我失意的時候,學(xué)習(xí)是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。在學(xué)習(xí)中,我總是會有無限樂趣。

          啊!在學(xué)習(xí)中我享受到了很多的樂趣。

          我快樂的源頭是學(xué)習(xí)!

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