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      2. 學(xué)習(xí)生活作文

        時間:2022-02-07 11:44:11 學(xué)習(xí) 我要投稿

        【必備】學(xué)習(xí)生活作文匯總六篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)生活作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【必備】學(xué)習(xí)生活作文匯總六篇

        學(xué)習(xí)生活作文 篇1

          “叮鈴鈴……叮鈴鈴……”幾聲清脆的鈴聲拉開了我們學(xué)習(xí)生活進行曲的序幕。

          一、急促而激躍

          睡眼惺忪的我們剛剛踏入“演播室”——教室,就被老班以迅雷不及掩耳之勢的一個動作——“啪,啪,啪”幾聲板刷敲擊講桌的聲音驚醒。這是一個警告,繁忙的一天開始了。迅速在眼前厚厚的一摞書中翻出《古詩文背誦》《英語速記手冊》……嘰里呱啦,連裝帶塞的度過了四十五分鐘,我們的腦袋似乎已被裝得滿滿的。

          “電學(xué)是高中必考的板塊,所以你們要認真地聽講,認真地記筆記”物理老師聲如洪鐘地強調(diào)著。我們趕緊將沉悶的頭左右搖了搖,讓頭腦輕松一下,但最多不過5秒鐘,又該上緊發(fā)條,時刻準備接受物理老師連發(fā)彈似的提問。整整一堂課我們將自己幾乎全部的精力、注意力都集中在這節(jié)課上,好不容易下了課,以為可以松一口氣了。不妙,“叮鈴鈴……”鈴聲響起,“有機化學(xué)這部分很重要……”化學(xué)老師用她高八度的嗓子在高談闊論著。唉!趕緊爬起,上緊發(fā)條,時刻準備著。

          二、緩和而優(yōu)美

          好不容易熬過了與老師們正面交鋒的時刻,又到了遨游題海之時。語文那優(yōu)美的詩句不由使人倍感親切;英語那優(yōu)美的符號,也成了視覺的極大消遣;數(shù)學(xué)那美麗的拋物線讓人浮想聯(lián)翩;化學(xué)那嚴密的推斷使人體會到了嚴密思維的是多么神奇;物理那神奇的現(xiàn)象讓人嘆為觀止。暢游題海,我們可以乘著知識的小艇,一邊欣賞沿途的花紅柳綠,一邊體會途中的艱難險阻。一陣微風(fēng)吹過,好爽!正如千方百計攻出一道難題后的感覺——緩和而優(yōu)美。

          三、輕松而神秘

          晚自習(xí)結(jié)束了,但我們并沒有去休息。一個個跳動的火苗在你、我、他的桌角燃起。這是我們的“燭光自習(xí)”。教室里靜得只能聽見沙沙的寫字聲和嘩啦啦的翻書聲。好神秘呀!像是在夢幻的世界,輕松而神秘。

          我的學(xué)習(xí)生活就如一支進行曲:激昂而輕松,亢奮而優(yōu)美。我會將這首進行曲演奏得更美,更好,更動聽。

          【評點】

          面對高考,誰的心態(tài)是積極的,誰就占據(jù)了高考的主動權(quán)。其實,生活中的很多事情都是這樣,如果我們僅僅將它看成是負擔(dān)的話,那么就將裹步不前,怨天尤人。享受學(xué)習(xí),是21世紀的一個新理念,這位同學(xué)的文章中就透露著這種可貴的新理念。

          文章擷取了學(xué)習(xí)生活的幾個片斷,輔之以小標題,用三個場面展示了學(xué)習(xí)的艱苦與不易,更多的則是對這種高強度學(xué)習(xí)生活的熱愛與享受。有這樣的胸懷,又怎么能失敗呢?即使是失敗,也是一段寶貴的人生經(jīng)歷哪!

        學(xué)習(xí)生活作文 篇2

          說起學(xué)習(xí),很多人都沒有一個好的印象。他們總是抱怨學(xué)習(xí)的苦,總是抱怨工作忙,作業(yè)多,抱怨著學(xué)習(xí)枯燥乏味?晌也⒉贿@么認為,我想學(xué)習(xí)是有趣的、豐富多彩的,是會使生活更精彩的。

          之所以說學(xué)習(xí)“豐富多彩”是因為學(xué)習(xí)有許多種方式,并不會因為單一而使人失去興趣。

          在書本中學(xué)習(xí)

          “書籍是人類進步的階梯”“書籍是打開新世界大門的鑰匙”“讀書萬卷,行萬里路”等古今中外的名言,都說明了數(shù)本地的重要性。

          讀書當(dāng)然要讀好書,讀有意義的書。所謂的好書就是指對學(xué)習(xí)成績,對生活有利的、能夠拓寬知識面的書。

          讀書也有方法,比如隨手寫上讀書筆記,寫下摘抄,畫下好詞、好句、好段,又不太理解的字、詞就去查字典,做到了這些,不僅可以提高寫作水平和閱讀能力,還可以練字,積累。

          在生活中學(xué)習(xí)

          隨著科技的發(fā)展,在我們的生活中也有了越來越多的高科技產(chǎn)品,比如共享單車、線上支付、手機購物等。懷著一顆好學(xué)習(xí)的心,總會想要了解,這樣你就會在科技方面高于常人。

          在家里,我們總是在學(xué)習(xí)、讀書、有時連家中電器的名字都分不清,更別談如何熟練地使用了。但你沒有我所說的這幾個問題時,你就不會是一個“生活白癡”了。

          在比賽中學(xué)習(xí)

          我認為比賽也是促進我們學(xué)習(xí)的好方法,在比賽中取得了好的成績可以激勵我們更加努力,如果成績不那么理想,那便可以用來警醒自己,讓自己“知恥而勇進”。

          對于有強烈勝負欲,又很好強的我來說,無法忍受自己比別人差,就更能讓自己更加努力,更加勤奮。

          你想想學(xué)習(xí)有這么多方法,能讓我們收獲這么多,生活又怎么會不精彩呢?

        學(xué)習(xí)生活作文 篇3

          上課時,我聽課效率不是很高總是會分心,不認真聽講,搞的最后老師留了作業(yè),反而不會寫。這就是我作業(yè)時的不足。我應(yīng)該上課認真不能分心了,因為我必須為自己的學(xué)習(xí)負責(zé)。

          平常寫作文時,我的作文字寫得很多,但內(nèi)容很空洞,媽媽經(jīng)常說我的作文象流水帳,讓人看起來沒有內(nèi)容、不生動。這就是我作文上的不足。我要盡量寫得生動有趣,將平常摘記下來的成語、精彩的句子用上去。還要寫出主要內(nèi)容,更不能跑題。

          每天在家休息時,我的家務(wù)活做得很少。一做家務(wù)活就覺得很辛苦,很不情愿做。這便是我勞動上的不足。我要多幫爸爸媽媽做家務(wù)活,盡量自己的事情自己做,以后就能自己照顧自己了,讓爸爸媽媽為我少操心。

          我的不足還有很多很多,需要反思的也有很多很多……

        學(xué)習(xí)生活作文 篇4

          早晨

          輕輕打開教室的前門,開開窗戶讓新的空氣進來,金黃的陽光灑下空曠的教室,新的一天開始了。

          清晨的幾縷陽光無聲的來到了我的課桌上,清晨的空氣最為勤勞,連忙帶走了昨日的煩悶,輕輕拂過我的臉頰,帶來的一些清涼,這就是早來的美好。漸漸的同學(xué)們來了,他們有說有笑,而我現(xiàn)在卻不愿與他們閑談,只想坐著早上還沒做完的夢。

          上午

          隨著早讀的結(jié)束,煩悶的第一節(jié)課便要開始了,老師一進來便捏住了講臺上的粉筆,輕輕的一捏,卻總能寫出蒼勁有力的字跡,老師洪亮的講課聲震醒了還在半夢半醒的同學(xué)們。優(yōu)生們則不同,他們一邊跟著老師的思路,一邊跟著老師的手寫的字跡,努力地抄寫的黑板上的筆記,容不得片刻怠慢,生怕老師用粉刷帶走它們,每一天對他們來說都很忙碌。而有些人正好跟他們相反,他們喜歡在自己的位置上弄著一些自己的事,有時還時不時地與自己的左右前后相呼應(yīng),對于黑板上的板書,他們不屑一顧。而我兩邊都不算,我喜歡一邊用手飛快的抄寫,一邊想著昨日發(fā)生的有趣的事。

          中午

          隨著上午一聲“放學(xué)”的響起,我們幾乎戶都想把書扔在高空中,發(fā)泄一下所有的沉寂。

          收拾的收拾,玩耍的玩耍,復(fù)習(xí)的`復(fù)習(xí),反正這個時間是屬于我們的,該干什么干什么,我收拾好東西,和一撥人一起向食堂進發(fā)。

          食堂說大不大,說小不小,但讓學(xué)校的全部人一起進去,我只能搖搖頭了。去洗手的時候總能隔著玻璃看見靠窗吃飯人的飯菜。

          飯后,就是午休了。

          下午

          午休過后,睡意朦朧的同學(xué)們一個個的醒來,我起來后買一瓶水,來解決口里的干燥,等我回來時,教室又一非一般的熱鬧。

          準時的上課時間,我們又開始了下午的課程。

          當(dāng)太陽漸漸轉(zhuǎn)向西方時,我們在學(xué)校的一天也進入了尾聲。黃昏的陽光沒有之前的灼熱,倒像是暖暖的很舒服,一個個背著書包的同學(xué)離開了教室,離開了教學(xué)樓,我收拾好了書包,輕輕的關(guān)上前門,教師又變回了原來的模樣,好像一幅畫一樣,什么也沒發(fā)生過,只不過這時的陽光從另一邊灑下來罷了。

        學(xué)習(xí)生活作文 篇5

          半年前我懷著興奮好奇的心情來到英國赫德茲菲爾德大學(xué)。學(xué)校建筑很古樸,充滿了異國風(fēng)味。先進的實驗室設(shè)備,快捷的英特網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代化的圖書館令我流連忘返。

          可是這種好心情并沒有維持幾天。開學(xué)一上課就感覺到一種莫名的壓力,老師講課語速太快,絕不因為我們是“老外”而放慢講課速度。講課的主要內(nèi)容是把課程作一個基本介紹,然后就講一些最關(guān)鍵的知識要點?墒亲鳂I(yè)的難度卻是難以想象的,以我們軟件工程專業(yè)為例,導(dǎo)師課堂教學(xué)就講一門編程語言大體適合什么程序,基本結(jié)構(gòu)是什么,可下課后就給你布置一個完全是能在企業(yè)中使用的項目程序要你完成。你呢,就只有到圖書館找資料做自己的研究,幾乎每本編程的書都是四百多頁以上。在交設(shè)計之前你是不可能從教授口中得到任何關(guān)于設(shè)計的指導(dǎo)的,他唯一會告訴你的是應(yīng)該去找什么書看。不過我覺得最麻煩的還不是寫程序,對于我們中國人來說寫報告才是最頭痛的。你必須用自己的語言按照規(guī)定格式寫出一篇像樣的研究報告,對你設(shè)計的程序系統(tǒng)進行分析,評估。導(dǎo)師往往會很重視你的書面研究報告,有些時候程序的分只占總分的30%,而論文的分就占了70%。我曾經(jīng)就此詢問過我的導(dǎo)師David先生,他向我解釋道,程序的編寫其實是在以后工作的時候積累經(jīng)驗學(xué)習(xí)的,而我們現(xiàn)在研究生需要學(xué)習(xí)的是一種做研究的能力,要培養(yǎng)我們怎么獨立的思考研究,怎么洞察應(yīng)該向哪個方面去研究,怎么自我評估自己的研究成果以及找出相應(yīng)的不足之處。其實文章學(xué)術(shù)水平高低并不太重要,關(guān)鍵是要有自己觀點和看法。千萬不能抄襲,論文結(jié)構(gòu)要嚴謹,所有的細節(jié)包括繪圖,語法都很講究。因此每完成一篇論文或做一個項目設(shè)計都要翻閱大量的圖書,經(jīng)常需要熬夜讀書到凌晨一,兩點鐘。好在出國前接受過PMP課程英國本土老師的強化訓(xùn)練,在語言交流、論文格式的書寫上有一定的基礎(chǔ),雖然感覺學(xué)習(xí)壓力大,但心理承受能力還行。

          生活上,在英國這段時間主要學(xué)到的就是安排和計劃。因為每天除了學(xué)習(xí)就是要安排什么時候買菜,做飯,每天吃什么和什么地方有打折商品。在國內(nèi)只管學(xué)習(xí),別的都不用操心,在英國事情實在是太多,什么都要獨立面對,所以就要計劃行事。還要忍受寂寞,這邊大多數(shù)的時候就是在圖書館和機房里寫設(shè)計,學(xué)軟件的研究生班上人也很少,我們就只有六個人,寂寞是留學(xué)生必須修煉的一課。特別是英國的圣誕節(jié),學(xué)校放假,同學(xué)大部份都離開學(xué)校了,整個校園冷冷清清,凄凄慘慘,學(xué)校實驗室關(guān)閉,學(xué)生公寓沒有電視,沒有寬帶網(wǎng),坐落在半山腰的學(xué)生公寓安靜得令人恐怖,外出的公車也停開了。現(xiàn)在想想孤獨寂寞也是中難能可貴一種體驗吧。

          總之,回首的日子太苦太累太郁悶,有時真后悔,在國內(nèi)輕松自在何苦出國受罪。不過,要是不我會可能會更后悔,因為我現(xiàn)在得到了許多以前沒有的東西和一種對人生的信念。

        學(xué)習(xí)生活作文 篇6

          我的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的,它給我?guī)頍o窮的樂趣。

          在課堂上的學(xué)習(xí),是有老師跟我們一起進行的。課堂氣氛非常活躍,給我的學(xué)習(xí)生活增添了色彩。

          除了課堂上的學(xué)習(xí)之外,在課外時間我的學(xué)習(xí)生活也是豐富多彩的,比如在宿舍,宿舍既是休息的地方,也是讀書的好場所,尤其是午休前時間。每天吃完午飯,同室舍友一個個像變戲法般翻出各種各樣的書來讀,有圖書館借來的,有書屋租來的,有自己花錢買的,可謂來源之廣。這些書中,有教人如何維護自尊的《簡· 愛》,有描述項羽奪權(quán)爭霸的《西楚霸王》,有展現(xiàn)一代女皇風(fēng)采的《武則天》……世界名著固然精彩,包羅萬象的雜志也令人愛不釋手,我們看屬于自己的《女友》,看描寫我們的《金色年華》。還看已經(jīng)與我們擦肩而過的《少男少女》;心情不佳時去尋覓《知音》。與人交往受挫時找《做人與處世》,在《大眾電影》中目睹心中偶像的風(fēng)采,在《科幻世界》中創(chuàng)造未來。

          一本好書在手,一切煩惱都拋于腦后,因為有書,午休看,晚睡也看,曾無數(shù)次打手電筒躲在被窩里看,甚至不惜冒險點起蠟燭也要看,經(jīng)常因此而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門警告。讀了一本好書,總是希望有人與你分享。每天晚上的“臥談”時間我們談得最多的也是書。我們評中國四大名著的文學(xué)價值,論柯林斯的成名之作《白衣女人》,辯《黃埔將帥》,析《紅與黑》在文學(xué)上的地位…

          … 連作品中的主人公也要評頭論足一番;我們談吳三桂、評林黛玉、薜寶釵、贊武則天,罵慈禧太后,我們各抒已見,侃侃而談,神采飛揚。古語說:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。但我們讀書既不求黃金屋,也不為顏如玉,我們求的是知識,一種在課堂上學(xué)不到的知識,用它來開拓我們的視野,武裝我們的頭腦,充實我們的精神世界。

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