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      2. 從生活中學(xué)習(xí)作文

        時(shí)間:2022-01-27 16:01:11 學(xué)習(xí) 我要投稿
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        從生活中學(xué)習(xí)作文精選

          當(dāng)你開始從生活中學(xué)習(xí),一切則又是新的開始,打開視野,看看生活中的智慧,小編收集了從生活中學(xué)習(xí)作文精選,歡迎閱讀。

         

        從生活中學(xué)習(xí)作文精選

          第一篇:從生活中學(xué)習(xí)

          雖然我們已經(jīng)接受了將近九年的素質(zhì)教育,從書面上、口頭上明白了許多做人的道理,但是它卻比不上生活中的種種事物所給予我們的一切,因?yàn)樯斫讨赜谘詡,活靈活現(xiàn)的瞬間使我們受益匪淺……

          爸爸是個(gè)體戶,開了家店鋪賣副食,我經(jīng)常在那里幫忙。一次,店里來了一位老人家約六七十歲吧,我熱情地招待她。她買了兩瓶6.5元的鮑魚汁和一盒2.5元的涼粉,算好帳后我微笑著對(duì)她說:“總共15.5元。”老人家掏出一張20元的鈔票給我找,我又說:“有沒有5毛錢?給我5毛。”老人家慢條斯理地說:“有。”然后給了我5毛錢,我拉開錢柜,利索地拿出一張5元和一張10元紙幣,“砰”一聲把錢柜推進(jìn)去,找了錢給老人家,這一系列動(dòng)作都好像習(xí)以為常似的。老人家接過錢后異常地看了看兩張紙幣,這時(shí)的我早已在店門口站著準(zhǔn)備招待下一位顧客。站了片刻,老人家在背后說:“靚女啊,那些錢我給回你爸爸啦!”我回過頭去,懵懵地站在那里,想:“什么錢?那又關(guān)我什么事啊?”爸爸說:“你找回她多少錢?”這是我才恍然大悟,原來我找多了10元錢,我支支吾吾地說:“啊?哦,找回她5元錢就對(duì)了。”幸虧爸爸沒罵我,也許是因?yàn)?hellip;…待我回過頭來,那個(gè)亮麗的身影也悄然走出了店門口,無聲無息地緩緩地消失在我的視野中……此刻我對(duì)那位老人家既感激有敬佩。感激是因?yàn)榘职植挥锰澚四鞘X,現(xiàn)在掙錢不容易啊,每一分都積累著父母的血汗;敬佩是因?yàn)樗\(chéng)實(shí),人性的光輝使我對(duì)她產(chǎn)生了強(qiáng)烈的敬佩之情,也使我的內(nèi)心感到欣慰。

          原來世界并非平時(shí)我們所想的那么糟糕,那么一無事處。就像夜晚的星空,無論多么黑暗,總會(huì)有璀璨的“明珠”鑲嵌!老人家那默默無聞的一舉使我對(duì)誠(chéng)實(shí)有了更高層次的理解,做人就是要這樣!不要被世俗的貪念玷污了我們純潔的心靈。

          如果我們生活在泥塘中,就要做一朵圣潔的蓮花;

          如果我們生活在黑夜中,就要做一顆璀璨的明星;

          如果我們生活在這個(gè)世界上,就要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人!

          第二篇:從生活中學(xué)習(xí)

          似乎,在人們的印象中,天使總是美好的、純潔的、與黑暗魔鬼作斗爭(zhēng)的、堅(jiān)強(qiáng)不屈的……在我心中,天使也是一切美好品質(zhì)的化身。從小我就喜歡那些美麗的神話,最喜歡天使。最初,我只是喜歡天使那一身潔白的衣服,喜歡她們生活的金碧輝煌的天堂,羨慕她們的無憂無慮,并不知道她們到底有什么值得我學(xué)習(xí)的地方,只是一心想著她們神奇的魔法。

          長(zhǎng)大后,我能獨(dú)立閱讀了。我了解了天使的純潔美好,知道了她們默默付出、關(guān)心他人,懂得了她們的真正使命——把愛帶到世間的每一個(gè)角落。我越來越相信天使的純潔,越來越喜歡天使,甚至幻想著有一天天使會(huì)出現(xiàn)在我身前,帶我去看那充滿愛的天堂。媽媽說,天使喜歡好孩子,如果我有了做天使的所有好品質(zhì),天使就會(huì)讓我也做天使。雖然現(xiàn)在我知道了這不可能,但那時(shí)我卻深信不疑,一心做到最好。

          想要生活在天使的世界中這個(gè)想法是萌生在我上四年級(jí)單位時(shí)候,那時(shí)我看了許多將人美好心靈的故事,也漸漸有了自己的想法,我被那些故事深深地感動(dòng)了,越來越鑒定我向往那種美好的境界,我覺得有美好心靈的人都是天使。

          我好想生活在天使的世界中,那里沒有猜疑和不信任,充滿了團(tuán)結(jié);我好想生活在天使的世界中,那里沒有嫉妒和惡毒,到處都是愛和明朗的笑;我好想生活在天使的世界中,我們會(huì)用自己的勞動(dòng)換來幸福;我好想生活在天使的世界中,我會(huì)把每一件事都做到最好;我好想生活在天使的世界中,我要把愛帶到世間每一個(gè)角落。

          我知道,我不是天使,我沒有魔法。但我可以做人間天使,盡我所能,把愛帶到人間每一個(gè)角落,讓人間也變成天堂。

          第三篇:從生活中學(xué)習(xí)

          我始終相信,知識(shí)不僅僅局限于書本,生活中的知識(shí)更值得學(xué)習(xí),不是嗎?

          生活是多彩的,也是復(fù)雜的,他有很多東西值得我們學(xué)習(xí),那是書本上所學(xué)不到的,不知道你有沒有在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn),如果一個(gè)人,他的知識(shí)僅來自于書本,他永遠(yuǎn)也成長(zhǎng)不了,因?yàn)椋欢蒙,也不明白生活的含義。

          或許你會(huì)問道,怎樣從生活中學(xué)習(xí)?生活有什么東西值得學(xué)習(xí)?孰不然,如果我們能夠看到生活中的忍耐,我們就可以學(xué)會(huì)耐心,如果我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中的認(rèn)可,我們便可以學(xué)會(huì)自愛,如果我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中的分享,我們便可以學(xué)會(huì)分享。

          記得看過一本書,篇名已經(jīng)不記得了,主人公歷盡生活的疾苦,卻在疾苦中懂得了堅(jiān)強(qiáng),比常人更懂得如何式始自己快樂。

          人類一向認(rèn)為自己是自然的統(tǒng)治者,卻不知,生活也許比我們更為偉大,他懂得我們所不懂的,明白我們所不明白的,他看的透世間萬物,卻從不曾被世間萬物所看透,甚至有時(shí),我都會(huì)好羨慕小小的蝸牛,它懂得放慢腳步去品位生活,在生活中學(xué)習(xí)。

          其實(shí)生活有許多東西供以我們學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)從生活中學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)去學(xué)習(xí)生活,品位生活,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)了。

          當(dāng)你開始從生活中學(xué)習(xí),一切則又是新的開始,打開視野,看看生活中的智慧,你就會(huì)感受到那不曾感受過的奇妙。

          第四篇:從生活中學(xué)習(xí)

          “不學(xué)楊柳隨風(fēng)擺,要學(xué)輕松立山崗”這短短的一句話啟示我們:要從生活中學(xué)習(xí)。

          “叮叮”,下課了,我得趕緊向他請(qǐng)教問題去。

          我興沖沖地拿著一個(gè)經(jīng)過苦思冥想、絞盡腦汁卻仍無眉目的題目,以百米沖刺的速度跑向我們班級(jí)的智多星張曉明跟前,向他請(qǐng)教。

          張曉明正在埋頭寫作業(yè),筆尖飛快。

          “智多星,能不能耽誤你點(diǎn)時(shí)間”。

          “快說”,張曉明頭也不抬,不耐煩地問,筆尖仍在飛快地動(dòng)。

          他這當(dāng)頭一喝,消去了我一半的興致,心里頭蠻不舒服的,但是想到是自己在求人家,又怎好怪罪別人。

          “是這樣的,我這兒有個(gè)題目,上周老師講過的,但是我沒有弄懂,你能幫我解一下嗎?”我諂媚地問。

          “是哪一個(gè),快拿來。”張曉明說話一直很快的。

          見他肯幫忙,我大叫起來,連忙指給他看。

          “快把筆和紙拿來!”他緊鎖眉頭,大聲叫道。

          “哦”我趕緊拿來紙和筆。

          只見張曉明飛快地寫下幾個(gè)算式,“那,這幾個(gè)算式在這兒,你自己拿回去看。”他又低下頭,忙著自己的事情。

          我一看,嘿,這幾個(gè)算式我本子上都有,就是不明白前因后果,沒辦法,只有再請(qǐng)他講一遍了。

          “你豬腦子啊,這都不懂。”罵完,他迅速地講了一遍,可確實(shí),我腦子太笨,一遍沒有聽懂。

          “去,去,去,你問別人去,我沒辦法跟你講。”他又回到自己的空靈的狀態(tài)中去了。

          此時(shí),我的心里真不是滋味,像是打翻了五味瓶。為什么就不能耐心點(diǎn)呢,只顧自己的感受,不考慮別人,我一定不能做像他這樣的人。

          “我絕對(duì)不做像他這樣的人。”我含著眼淚告訴自己。

          自從那以后,當(dāng)有同學(xué)問我題目,我都耐心地講解著,哪怕自己的作業(yè)再多,有時(shí)候,講一遍兩遍別人聽不懂,我也會(huì)心底來火,但是一想到被人嘲諷很不好受,我就又靜下心來。學(xué)期末,我居然被評(píng)為“助人之星”

          如果不是那次,我或許不會(huì)理解耐心助人對(duì)別人的重要性,于是我明白,人應(yīng)當(dāng)從生活中學(xué)習(xí),來完善自己的人格。

          良好的品格來源于生活,我們要善于向生活學(xué)習(xí)。

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