2022北京卷學習今說高考作文(精選11篇)
在生活、工作和學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的2022北京卷學習今說高考作文(精選11篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
作文題目
北京卷:(2022年)
古人說,“學不可以已”,重視學習是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在當代中國,人們對學習的理解與古人有相同之處,也有不一樣的地方。
請以“學習今說”為題目,寫一篇議論文?梢詮膶W習的目的、價值、內(nèi)容、方法、途徑、評價標準等方面,任選角度談你的思考。
要求:論點明確,論據(jù)充實,論證合理;語言流暢,書寫清晰。
北京卷學習今說高考作文1
回憶小學的經(jīng)歷,讓我終生難忘。
我在青島海印學校學習,學校建在雕塑園旁邊的海邊。教學樓很獨特,紅色的瓦頂,藍色的墻面,像鑲嵌在沙灘上的藍寶石。教學設(shè)施也很齊全,包括現(xiàn)代化的視聽教室、游泳池、圖書館、足球場、健身房。許多韓國和日本的孩子也在這里上學。他們每天上下學,坐校車接送。他們中午在學校吃飯。每天午餐食物豐富,但副食多為海鮮。
學生入學前必須經(jīng)過嚴格的面試篩選。面試的時候老師讓我寫名字,問五個簡單的口算題,問我的愛好。最后,我指著窗外,看著海上的帆船和海鷗,讓我造句。我毫不猶豫地說:“帆船在海上搖晃,海鷗在帆船上空飛翔!崩蠋熉牶鬂M意地說:“很好,很好,你準備上學了!焙髞砦也胖溃嬖嚨哪康闹痪褪歉鶕(jù)學生的特點進行分類。我被分到實驗班,語文和數(shù)學的老師都是省級優(yōu)秀教師。不然我們班語文和數(shù)學總是拿第一。學校每個月都會從班級中選出一名優(yōu)秀學生參加光榮榜,光榮榜上會貼上兩寸彩色照片。所以在每個月底的班會上,都會有激烈的公開選舉活動。一年級的時候,我在光榮榜上露過兩次燦爛的笑臉。
我最喜歡體育課。每個學生可以選擇籃球、足球、跆拳道、跑步等。根據(jù)自己的愛好進行集體活動。老師輪流分組指導。每次上體育課,我總是選擇踢足球。我是前鋒。每次踢足球,我總是進幾個球。有人叫我“小貝利”。
學校課外活動豐富多彩,有歌舞比賽、參觀奧帆賽基地、愛心捐贈活動等。一個星期天,學校舉辦了“小手大手迎奧運”活動,邀請每個學生家長參加。我爺爺奶奶也加入了我們的隊伍。我們在石老人的海邊,手拉著手,不停地收拾沙灘上的垃圾。許多游客加入了我們。
我加入了中國少先隊,學校舉行了盛大的入隊儀式。學校要求每個學生的父母都要戴紅領(lǐng)巾。進入風格的前一天晚上,奶奶反復練習戴紅領(lǐng)巾。儀式當天,整個會議室擠滿了人。我們在隊旗前莊嚴宣誓,然后分班表演。我們班最后進了體育場,表演節(jié)目是《感恩的心》。我很榮幸先和一個女同學讀詩,然后大家一起唱。之后,所有家長一起唱歌,整個校園沉浸在感恩的歌聲中。
北京卷學習今說高考作文2
學習是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠,人人需要學習。在這個競爭激烈的社會里,落后就意味著淘汰,與時俱進才能在這個社會上獲得一席之地,而不學習又怎能跟得上時代的腳步呢?所以說學習是必不可少的。
古之圣人,其出人也遠矣,猶且從師而問焉。今之眾人,其下圣人也遠矣,而恥學于師。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以圣,愚人之所以愚,其皆出于此乎?古代的圣人本來他的智慧就比一般的人就要高,還虛心向老師請教、學習,而我們現(xiàn)代人很多都是一般人,智商遠不如圣人,還厭惡學習,把向老師請教問題當成恥辱,所以聰明人就更加聰明,愚蠢的人就更加的愚蠢,應(yīng)該就是這么得來的吧。當今社會有很多這樣的蠢人,俗話說“笨鳥先飛”,即是笨鳥就應(yīng)該更加勤奮才對,可愚人們卻懶于去學,覺得知識會自己進到自己的腦子里,熟不知人與人之間的差距在不經(jīng)意間就拉大了。這也是現(xiàn)在金字塔現(xiàn)象產(chǎn)生的原因之一。
當然學與不學差距很大,但學習方法的使用,也會造成事半功倍的效果!皩W而時習之,不亦說乎”,“溫故而知新,可以為師矣”,“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也”,“三人行,必有我?guī)熝伞。這些都是古人給我們留下的學習方法,而且都是通過了歷史的檢驗而遺留下來的,是非常珍貴的學習方法,是值得我們?nèi)ゲ捎玫摹?/p>
學習知識需要我們?nèi)ト粘7e累,從質(zhì)變到量變,就會出現(xiàn)顯著地效果。積土成山,風雨興焉; 積水成淵,蛟龍生焉。積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。成功不是偶然,學習也是一樣。學習不是一蹴而就的事,必須一天一天來,每天學一點,一年下來你就學到很多了. 這也可以解釋那些成績不好但又好學的學生,在經(jīng)過長時間的勤奮學習后,成績突然有爆發(fā)式的增長,開始名列前茅。由質(zhì)變到量變,這是必然的。
古人云:“修身,齊家,治國,平天下。”修身離不開學習,如此一來方能家庭和睦,長幼有序,治國有道,收貨民心,最終成就平定天下的偉業(yè)。成功也離不開學習,事實上生活中,工作中,都離不開學習。世上沒有事是人生來就會的,都需要我們經(jīng)過后天的學習加以摸索才能掌控。無論時代如何變遷,學習永遠是我們生活最重要的組成部分,人類離不開學習。
北京卷學習今說高考作文3
在大屏智能手機、APP、4G移動網(wǎng)絡(luò)所驅(qū)動的移動互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天,我們的生活被打成了一塊塊碎片。
在這個“信息大爆炸”的時代,我們的學習也被碎片化了。我們大多數(shù)時間不會拿著一本書苦讀,而大多是拿著手機粗略地泛讀一篇篇來源可信度存疑的短篇文字。
為什么會造成這樣的情形呢?
這是由于知識碎片化,信息不系統(tǒng)引起的。何為碎片化?比如以前的活動界限分明現(xiàn)在就可以彼此穿插融合,這就是碎片化。
移動互聯(lián)網(wǎng)與過去的老式學習方法存在差異的是可以隨時隨地地學習了,過去看著書的你現(xiàn)在可能在地鐵三站路的時間里就聽完了一本書。
變化的還有信息量,之前就說過了,這是一個“信息爆炸”的時代,雖然人們都閱讀了朋友圈的“權(quán)威”文字,但我們有沒有仔細想想,這些東西讀了有什么幫助?對于閱讀,現(xiàn)在的人都傾向于標題黨。我們讀一篇篇新聞時,只會這篇讀完了繼續(xù)下一篇,不會仔細地遐想。況且大多數(shù)人喜歡點進那些標題奇特的文字,就會構(gòu)成一個本來是學習后來變成逃避的現(xiàn)象。
現(xiàn)在的信息不同以往,它們從被搜索轉(zhuǎn)換成了主動推送,這樣人們獲取信息就轉(zhuǎn)主動成為了被動。而且在你做事時,身旁的手機“嘟”地一聲,如果你沒有自制力,可能就會停下來去看手機,而看手機卻也是粗略地泛讀,既耽擱了你原本手頭的事情,又沒有獲取什么新的知識,這就構(gòu)成了惡性循環(huán)。
科學家驗證表明,學習時應(yīng)采用721原則。何為721原則?10%學習新的知識,20%與好友交流或查閱文獻,70%復習理解并構(gòu)成框架。也就是說我們平常網(wǎng)絡(luò)閱讀應(yīng)該先挑選所好,理解透徹,再在有社會熱點的時候用自己的信息與其直接聯(lián)系,這就是構(gòu)成框架,框架越搭越牢,信息儲備越來越多,這樣長期儲備就會達到與讀書同樣的效果。
知識碎片化有利有弊,我們應(yīng)該趨利避害。我們要規(guī)劃時間,加強自身時間管理能力,提高求證意識和能力,最重要的就是歸門別類,深度思考。做到以上的所有點,我們就可以將碎片化學習中的所有碎片化知識做到零存整取。
北京卷學習今說高考作文4
這個暑假我在黃龍體育中心艾魯特擊劍館學習擊劍,剛好又是巴西里約奧運會,看著雷聲等一些擊劍名將,雖然沒有獲得金牌,但是,看著他們舉起手中的劍,用盡一生所學為國爭光的表現(xiàn),我從心底里感到興奮。
來到擊劍館,換上擊劍服,首先是熱身,比如蛙跳,往返跑,俯臥撐,基礎(chǔ)訓練等等,接下來就是最激情的時刻到了,那就是分組對戰(zhàn)和PK賽,分組對戰(zhàn)中落敗的一組需要接受懲罰,那就是加練體能,我們這一組由5名男同學組成,我自告奮勇的第一個上去和小胖對戰(zhàn),小胖比我多上了十多節(jié)課,剛開始小胖就趁我不注意就丟了一分,丟掉的這一分好像激起了我的洪荒之力,我想著教練教我們的基礎(chǔ)知識,不斷進攻終于將比分反超了,但是,畢竟小胖比我多上這么多節(jié)課,他立刻就調(diào)整節(jié)奏,老是打防守反擊,我只注重了進攻卻忽略了防守,讓小胖連續(xù)得分,最后我以3:5落敗,我當時都有點想哭了,就在這個時候我們組的小伙伴都跑了過來,和我說沒關(guān)系后面還有我們呢,你丟的分我們幫你拿回來,聽到小伙伴們的鼓勵我頓時開心了許多,這好比就是團體賽要靠大家的力量才可以,小伙伴們在比賽的時候我們都在邊上加油鼓勁,看著他們是如何進攻如何防守的,從實戰(zhàn)中學習一些經(jīng)驗。最終我們以總比分3:2戰(zhàn)勝了他們?粗麄冊诮邮軕土P,心里還是比較開心的,嘿嘿!
接下來就是PK賽了,這次是和一個女孩子比賽,當時我就像這下怎么辦,我是男孩子。∥沂遣皇菓(yīng)該讓著點。”荣愰_始了,我一味防守,她很快就找到機會取得了2分,這時候教練說:“陳沈鳴,進攻要果斷,明明有機會進攻得分的都不進攻,你說你在干什么,難道你還打不過小女孩嗎?”聽著教練這么說,心里真不是個滋味,我想,不管了贏下比賽就是比賽,不管對手是男是女都應(yīng)該一樣對待。接下來我不在一味防守,看準機會立刻進攻,1分2分3分比分就這樣反超了,最后,她剛想反擊,我眼疾手快刺中她的手臂得分,以5:2戰(zhàn)勝了她。
實在是太刺激了,就這樣的練習賽都這么刺激,想想雷聲他們在奧運會這樣的大舞臺上面比賽,真的是想想都開心,都刺激,我一定會好好練習,就算不能想他們一樣站在奧運會的舞臺上,起碼也是一種強身健體的方法。
北京卷學習今說高考作文5
學習,無疑是好中壞之分。要想學習好,不僅需要的是好老師,好家長,好朋友和好環(huán)境以及一些先天的因素,更重要的是要有好的態(tài)度和方法。態(tài)度決定一切,方法造就成敗。我像,如果沒有好的學習態(tài)度和方法,縱然,就算你的學習條件和環(huán)境再好,也只不過是形同虛設(shè)。那么今天,就讓我來和大家分享一下我的學習方法。
其一:學習要有計劃。我的媽媽曾經(jīng)對我說過:“做任何事都要有時間性!”如何支配好時間,那就必須先做好計劃。做任何事都要有計劃,學習也是如此。如果你能在學習前計劃好過程和時間,那么無形中,就是給自己一種壓力。這種壓力能夠使我們精神高度集中,同時加快我們學習的步伐。當然,光快不行,還得好。如何好,那就得看我們計劃的詳細程度。我相信如果你對計劃精益求精了,那么你學習乃至做任何事就一定比別人更快更好更輕松。
其二:舉一反三。我爸爸說過:“小學老師靠的是灌輸,中學老師老師靠的是引導,給你開個頭,你要自己去探索。對此,我們就必須具有擴展的能力。我們要能夠聯(lián)想,從一個知識點聯(lián)想到以前學過的知識點和一些相似的知識點。這樣便做到了舉一反三。也只有這樣,我們才能從新的知識點中挖掘出新規(guī)律和舊規(guī)律,我們的知識背包才會有增無減,我們才能在無形比別人先走一步。
其三:找對手。這是我在學習上最重視的方面。找對手是要有技巧。一是要注意取舍、觀察和詢問。我們要懂得取好的,舍壞的,要懂得觀察每個人的好壞,還要懂得詢問對手。二是要有實際性,同學之間的差距要看清楚,要量力而行,切不可好高騖遠。三是要有環(huán)境性,我們的目光不能太低,找對手的區(qū)域不能太狹隘,要保持對外界的信息時刻暢通,這樣才有利于我們更好地了解更多的同學。最后,還得付出行動,只有付出了行動,我們才可能有機會體驗到超越與自信的感覺,學習上才會有勁頭。要知道,這種感覺和勁頭對你增加信心和繼續(xù)前進是很有幫助的。
其實學習方法還有很多例如學語文可以多看多記,學數(shù)學可以多做多實踐,學英語可以多聽多背等,我在這里就不一一例舉了,謝謝大家觀看!鼓掌!
北京卷學習今說高考作文6
俗話說得好:“一年之計在于春”。這個學期我也制定了新計劃。
這個學期呢,我打算改掉一些壞習慣。我是語文課代表,可是我的一個壞習慣總是改不過來:我上課聽得很牢,可老師發(fā)問時,其實我一般都能答上來,可是我膽小,不敢大膽舉手發(fā)言。就算老師說:“答錯沒關(guān)系!蔽疫是不敢舉手。所以在這個學期里,我一定要盡力改掉這個跟隨我五年的壞習慣。
首先,我打算每堂課至少要舉一次手,這樣累積下來,一個學期我就可以把這個壞習慣改過來了。這樣,老師就可以喜歡我了。
還有,這學期我們的數(shù)學課本,別的同學都已經(jīng)學過三分之一了,所以,我已經(jīng)比別的同學落后了一點,正因為這樣,我一定要更努力,更加油,這樣我的學習成績才不會落后。現(xiàn)在,我要開始做老師講的不是不會,但卻總是出錯,一到考試的時候就粗心、馬虎。而且對一些難的題,很少出錯,反而簡單的一些題,卻經(jīng)常出錯,有時,就連英語聽力也犯錯。
于是,我根據(jù)自己的不足,制定了幾個學習計劃:
1、認真專心致志的完成作業(yè),以端正求學的態(tài)度對待每一門功課。
2、沒填寫完成作業(yè)后,復習當天的學習的內(nèi)容,將當天的學習內(nèi)容牢牢記住,并預習第二天的上課內(nèi)容,為第二天的積極發(fā)言做準備。
3、但遇到自己不會的,不懂的問題時,要及時的請教老師,知道自己將這個問題弄明白的時才能罷休,堅決不能不懂裝懂。
4、每天晚上睡覺前聽30分鐘的英語,訓練自己的聽力。
5、在考試的時候,認真對待每一道題,簡單題也要重視,難的題腰包提讀懂,不能輕易放任何一道不懂的題。
6、要做到上課時認真聽講,積極發(fā)言,不做小動作。爭取將老師上課講的內(nèi)容全部消化掉,思想要與老師的思想同步。每天按時整理課堂筆記,丹田內(nèi)容當天復習,當天掌握,F(xiàn)將基礎(chǔ)知識做好,弄明白,之后在基礎(chǔ)知識好的情況不做一些專項訓練。重點的學習內(nèi)容由難到易逐一解決。
7、每天按時朗讀三篇作文,增加詞匯和多學習一些好句和好段,以防在考試當中應(yīng)頻凡而扣分。
在學習中,確定學習目標,也很重要,制定學習目標就是做了一個努力的方向,正確的學習目標,能激勵著人前進,沒有學習目標,就是對事件的極大浪費。
北京卷學習今說高考作文7
時光飛逝,星辰流轉(zhuǎn)。高一之后,時間總是過得那么快;叵肫饋,我剛剛踏入高中的門檻,還在軍訓場上逞能。現(xiàn)在,我已經(jīng)進入高二了。
回顧這一年的點點滴滴,心里感慨良多。這一年的每一天都在我心里留下了永久的印記,因為這些印記見證了我這樣一個新生的成長。在過去的一年里,通過不斷的學習,我收獲了很多:時間在往前走,沒有回頭,我們卻在追趕,為了不被落下。是的,沒有人愿意被時間遺忘,我們隨著時間的流逝一點一點成長,美好的純真隨著風雨的消退而變得成熟。也許這就是增長的代價
在這一年里,老師們?yōu)槲覀兊膶W習付出了很多努力,我們也為我們的學習付出了很多辛勤的汗水。上學期期末考試,各科成績都不錯。
總結(jié)上學期的學習,我覺得主要有以下幾個方面:
第一,學習態(tài)度比較端正。上課能認真聽講,不跟同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;老師布置的課堂作業(yè)可以在課堂上完成;有不懂的問題主動找同學討論或者找老師咨詢。
其次,學習方法有所改進。為了改進學習方法,我給自己制定了一個學習計劃:
(1)做好課前預習。也就是說,騰出時間,去讀老師之前沒有說過的話。尤其是語文課,首先要認生詞,把課文讀好;我們應(yīng)該能夠區(qū)分文本的層次,表達段落的意思,正確理解文本內(nèi)容。
(2)上課積極發(fā)言。舉手問不懂的問題。
(3)每天做完作業(yè)后,讓家長再檢查一遍,讓家長說說自己做錯了什么,做不到什么,經(jīng)常把錯的題目拿出來復習。
(4)多讀課外書籍。每天中午吃完飯,看半小時的課外書;每天晚上做完作業(yè),一有時間就多讀幾篇作文。
第三,課外學習不輕松?梢岳弥苋蘸凸(jié)假日在少年宮學習作文、數(shù)學、英語、書法,按時完成老師布置的作業(yè),各科成績良好。參加少兒書法比賽,獲得特等獎金獎。
通過我不懈的努力,這學期各科成績都不錯。我被評為學習積極分子
雖然我取得了不錯的成績,但我永遠不會驕傲,我會繼續(xù)努力,爭取進一步的進步,下學期我會取得更好的成績。
北京卷學習今說高考作文8
我喜歡打乒乓球,經(jīng)常去俱樂部學習打球。昨晚,在俱樂部碰到了陽陽哥,我們開始了比賽。陽陽哥哥的削球很厲害,一遇到削球,我就突然“”不會”打球。落地的乒乓球,又轉(zhuǎn)向了,我傻了。好不容易反手擋住了,他再一次摩擦,我再一次手忙腳亂地揮舞板子,我的球不是不能通過網(wǎng)絡(luò),而是出界了。我暗自下定決心,為了增強防守力,一定要學會削球。
“教練,今天請告訴我削球!”一到俱樂部,我就興奮地和曾經(jīng)的教練一起磨練,要學會磨練“的球,首先要練習基本的工作。今天挑戰(zhàn)成功,請告訴我。”教練認真地對我說。練習和練習,攻球終于超過了200個,反手也超過了200個大關(guān)!敖K于可以學習旋轉(zhuǎn)球了!”我高興地跳了三尺高。
“削球并不難。”看著我的副猴子著急的樣子,教練慢慢地說“就像切面包一樣。”邊說邊舉板做示范動作。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著教練,怕漏了一句話,錯過了動作。我鼓起勇氣,斜著抬板,一下子剪了。起初,一塊木板被削掉了,球總是無法通過網(wǎng)絡(luò)。球在網(wǎng)上撞到一頭,灰溜溜地回來了。我真的很著急。
“不要著急,要穩(wěn)定!”教練的話喚醒了我。我知道自己又犯了性急的老毛病。吐舌頭,深呼吸,我準備球拍,蹲下,盯著球,準備接球。球來了,我來了!對著球的下半部分,我斜著用力推,球擦著板子的前三分之二飛起來,跳過了網(wǎng)“咚”的聲音,在對方的球臺上跳下來,在空中旋轉(zhuǎn)!鞍!終于成功了!”我高興地振動胳膊。我要打球了!第一次,第二次,我的心充滿了必勝的自信。
“試試這個球吧!”教練一邊打招呼一邊發(fā)球。球飛得很快,幾乎像閃電。嚇了一跳,球怎么能這么快出來?“今天學得很好,鼓勵你快點學球!”
教練鼓勵我,“如果你想速度快,實際上并不難。扔得快,中途不停,對方接不上!甭犃私叹毜脑挘易笫帜闷鹎,立刻扔掉,右手猛地揮動板子,跳過球,飛向?qū)Ψ降那蚺_?上虺鼋缌恕!袄潇o點!”我不由得吐舌頭,看教練,知道教練的眼睛告訴我“穩(wěn)定”。打著,我總結(jié)了經(jīng)驗,用力不太強,“穩(wěn)定快”,冷靜下來,就不會出界。
我用心學習,終于晉級成功。我在俱樂部學習同樣的打球能力,俱樂部成為我最喜歡的地方,教練是我最喜歡的教練。
北京卷學習今說高考作文9
我們總是說學習是緊張的,忙碌的,然而你的學習是用來填滿時間的,還是用來充實心靈?但我覺得人生是一個不斷學習的過程,要想自己進步,就要不斷的學習,充實自己,彌補不足。
在暑假中,我學會了自主學習,因為自主學習是一種能力,看起來簡單,但想要堅持卻很難。自己有沒有自覺主動的學習態(tài)度就是起決定性作用的一點。首先,要加強對自己的管理力,能夠抵御各種誘惑,還要對外界的干擾,做到波瀾不驚。比如,上完補習班后是鞏固一下所學知識呢?還是玩電腦呢?這個選擇的后者對一些人很有誘惑力。但一定要選擇前者,因為把課上的內(nèi)容再鞏固一遍可以加深印象,否則學了又忘了等于沒學,既浪費時間又浪費經(jīng)歷。其次,要給自己制定一個切實可行的學習計劃。絕不能把別人的計劃照搬過來。因為你有自己的習慣,別人的計劃化不一定適合你。想讓計劃適合自己并且有事半功倍的效果,就要開動腦筋,自己思考了。第三,利用周末和假期查找自己的漏洞。找出自己的弱點,加強練習,直到熟練。一段時間之后,你在這一方面你就會更上一層樓。第四,要學會自我評價學習效果。我們不僅要學,在學完了之后還要檢測自己。避免我們對自己滿意,認為自己什么都會,到過招的時候,才埋怨對方不按套路出拳。總而言之,自主學習是一段艱難的過程,一個人如果想要成功,就得從冷板凳做起,嘗嘗痛苦的滋味。到了以后,通過自身的反復學習,會讓這種程序變得很有趣,更會讓他成為你的一個好幫手。
自從我學會了自主學習后,我的學習方法改變了很多,發(fā)現(xiàn)學習有問題時,會開動腦筋,自己思考,實在想不出來才會認真的聽媽媽的'講解。這樣的話,學習不僅進步了,而且還可以學會一些道理。初一生活的每一個細節(jié)都讓人回味,無論它是苦,是酸,還是澀。因為在每一個細節(jié)中,我們都會有新的發(fā)現(xiàn),新的啟迪。當我收集起了所有的細節(jié),放上天平,另一邊能托起意想不到的成功!在新的學期里,我一定要爭取拿到好的成績,來報答老師和家長們的教導。不讓他們感到傷心。拿到一個好的成績,使他們高興起來。
北京卷學習今說高考作文10
快樂是人精神上的一種愉悅,是一種心靈上的滿足,它會使一個人變得開心。它是無形的,亦是有形的?鞓肺覀冇|摸不到,但它卻能夠自然地表現(xiàn)出來,那就是我們的笑臉:淡淡的,羞澀的,燦爛的……那些都詮釋了我們是快樂的。
說到學習,怎么能快樂呢!學習可是一件苦差事!——從一年級開始,我們便沒有了玩耍的自由、成天開心的笑臉:上課、背書、做作業(yè),還有考不完的試……這一切的一切,都可以用快樂的反義詞來形容——痛苦。
老師和家長經(jīng)常說:要快樂學習!不要把學習當包袱!那時我經(jīng)常想:要讓痛苦變成快樂,那是一件多么不容易的事情!你們真是站著說話不嫌腰痛!一進初中,班主任王老師就送給我們十個字:“勉強成習慣,習慣成自然。”琢磨和嘗試了近一年,從勉強到習慣經(jīng)歷了一個漫長的過程,現(xiàn)在我終于習慣了每天緊張的學習生活,這大概就是王老師希望的自然吧!
今天我終于有了“自然”——快樂的感覺,不再糾結(jié)、痛苦,雖然暫時還沒有看到顯著的成績!這個訣竅就是:把學習作為自己的生活主要目標,不在學習的時候惦記著玩耍,按照老師的節(jié)奏提前預習,上課專心聽講,認真完成作業(yè),課后復習、鞏固!徊揭粋腳印,積土成山,滴水成河!就像媽媽經(jīng)常說的那樣:只要不“帶帳”,習慣了這樣的生活方式和節(jié)奏,人自然就輕松了!輕松了,就不再痛苦了!
還有一點想說的:學習的過程誠然是辛苦的,可優(yōu)異的成績卻是令人快樂和欣慰的,它會帶給你喜悅和成就感!就拿我小學6年學薩克斯來說吧:
從一開始學,就是重重難關(guān)——標準的嘴型經(jīng)常是做不到五分鐘,臉頰酸痛了,嘴巴磨破了;大熱的天,在沒有空調(diào)的教室里練習,汗珠大顆大顆地往下掉,衣服濕透了,無數(shù)的蚊蟲叮咬,還有老師苛刻地責罵……多少次,我淚流滿面;多少次,我試圖放棄。而今,每當我看著那本灑滿汗水和淚水的八級證書時,心中有著無限的感慨和欣慰!
快樂學習,學習快樂,丟掉過程中的痛苦,看到成就中的喜悅!讓我們在老師和父母的帶領(lǐng)下,在知識的海洋中徜徉,痛卻快樂著!
北京卷學習今說高考作文11
有人說:“學習苦呀,苦的不得了!”(特指我,現(xiàn)在又得由我來推翻了)但是我覺得學習本身就是一個苦樂交織的過程,要學會苦中作樂,也不得不承認學習的痛苦,但在學習中無時無刻不充滿著快樂,不是嗎?
生活正如一面鏡子,你對他笑,他就對你笑,你對他哭,他當然就對你哭,其實學習不也是這樣嗎?學習其實也充滿了樂趣,就先談日課表,你看,什么體育,音樂,美術(shù),勞技不都有嗎?這些不正是學習中的輕松,讓學習更加生動有趣嗎?在體育課上,我們競賽奔跑,在音樂課上,我們聆聽悠揚的樂曲,在勞技課上,我們體驗人類的智慧……這一切的一切難道沒有意思嗎?有人又要發(fā)牢騷了,這些課總共加起來實際很少,根本無法滿足我們的需求,更別談什么苦中作樂了!
精辟,下面正是我所說的精華所在,我們學習確實是苦,教我們的老師也很累,其實他們也在其中扮演著更重要的角色,就談?wù)勎覀兊幕瘜W老師,雖說話不咋的,但光聽這聲音,就令人搞怪得不得了,我們上課的激情就高了,學習方式也就多樣了,上課時不免飄出陣陣笑聲(不能多說了,不然化學老師又要催化了),再說說數(shù)老吧,人長得不行又怎么樣呢?人家上課激情高呀,上起課來,肢體語言占據(jù)了主導地位,時不時地向前踮腳跟,非得比姚明還高,真是太有意思了,還不時地調(diào)侃,更讓我們笑得肚子痛……像這樣的事情,說個三天三夜都說不完,上課呀,本身就是一個享受的過程,為何不嘗試地享受快樂的瞬間,脫離痛苦的現(xiàn)實呢?
以上都只是客觀因素,最關(guān)鍵的是在于我們自己,上文其實也點明了,現(xiàn)在我再進行詳細的解釋,這學習呀,不可以“以物喜,以己悲”,也無法達到“不以物喜,不以己悲”的境界,要練就“以物喜,不以己悲”,但也不能過分沉溺于快樂之中,要在痛苦的煎熬中,用心去體驗快樂,羅曼·羅蘭不是說過“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”學習中有無窮無盡的樂趣,正等我們?nèi)ネ诰颍?/p>
不要再一味地抱怨學習的痛苦,去體會學習中的快樂吧!
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