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      2. 未來(lái)的學(xué)習(xí)作文

        時(shí)間:2023-02-06 18:38:50 學(xué)習(xí) 我要投稿

        未來(lái)的學(xué)習(xí)作文

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的未來(lái)的學(xué)習(xí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        未來(lái)的學(xué)習(xí)作文

        未來(lái)的學(xué)習(xí)作文1

          “丁鈴鈴……”上課了,我拿起課本,離開(kāi)辦公室,往教室走去。是。∵^(guò)了20年,我已經(jīng)成為一所小學(xué)三年級(jí)五班的美術(shù)老師了。

          “上課!起立!”“老師好!”“今天我們學(xué)畫(huà)各種人物。”我一邊說(shuō),一邊拿出一個(gè)遙控器,摁了一個(gè)紅色圓形按鈕。在我身后馬上出現(xiàn)了一個(gè)光屏,上面有著各種卡通人物的形象!巴郏¢_(kāi)心超人!”“米奇!”“還有喜羊羊!”“連小飛俠都有……”孩子們的歡呼聲如同波紋一樣陸續(xù)傳出!鞍察o!”作為班長(zhǎng)的劉芬雯馬上管起了紀(jì)律。我十分平列地說(shuō):“下課后芬雯同學(xué)幫我收作品,每個(gè)人根據(jù)動(dòng)畫(huà)形象的神態(tài)、動(dòng)作,畫(huà)出一個(gè)動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景,F(xiàn)在開(kāi)始!”話音剛落,同學(xué)們馬上低下頭,用畫(huà)筆在紙上作畫(huà)!吧成场钡穆曇粝裆冲N輕輕搖動(dòng),在演奏一曲優(yōu)美的'樂(lè)曲!岸♀忊彙毕抡n了,芬雯開(kāi)始收畫(huà)。不一會(huì)兒,就收完交到我的手中。我回到辦公室后開(kāi)始看同學(xué)們的作品。首先,第一張是王小星的,他畫(huà)了奧特曼打小怪獸,背景是宇宙。我思索了一下,打了89分。第二張,第三張……最好看的是小星的。突然,又傳來(lái)了“叮鈴叮鈴……”的聲音,這回不是上課鈴聲而是鬧鐘響,我一睜眼,自己還在被窩里呢,原來(lái)是做夢(mèng)!

          夢(mèng),是虛幻的。但我們可以把它轉(zhuǎn)化成一雙虛幻之翼,飛向那神秘的,快樂(lè)的,美麗的未來(lái)時(shí)空!

        未來(lái)的學(xué)習(xí)作文2

          “我的孩子有近視了,你的呢?”“還不也一樣,近視了成績(jī)就退步了,都心不在焉的,老是開(kāi)小差!本來(lái)我以為‘創(chuàng)想學(xué)習(xí)桌’很好,可是買(mǎi)來(lái)給我孩子用,他還是趴在桌上學(xué)習(xí),真沒(méi)辦法。”許多家長(zhǎng)都反應(yīng),自己家的桌子不好。不過(guò)現(xiàn)在沒(méi)事了,我向您隆重介紹,我的最新科研成果——“謝牌”新型學(xué)習(xí)桌!

          您拖著疲憊的身體放學(xué)回來(lái),只要坐在特制的.學(xué)習(xí)椅上,按一下桌上的鎖,桌子兩側(cè)就會(huì)伸出兩只機(jī)器手,為您做眼保健操,讓你精神百倍地做下面的功課。

          如果你把作業(yè)昨晚了,你就把桌蓋掀開(kāi),里面會(huì)有一個(gè)電腦屏幕,它會(huì)讓你適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)一下自己,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),玩玩游戲,別提多開(kāi)心?赡阋膊荒芡孢^(guò)頭了,因?yàn)檫@個(gè)機(jī)器,只能讓你調(diào)節(jié)10分鐘,10分鐘后它就會(huì)自動(dòng)停機(jī),不讓你再玩下去了?刹荒苤活欀嬗螒、休息,而忘了學(xué)習(xí)呀!

          桌子中間有兩個(gè)抽屜,你做完作業(yè)后把你的作業(yè)放進(jìn)第一個(gè)抽屜,過(guò)幾秒鐘,再取出來(lái),它就已經(jīng)幫你改完了所有作業(yè)。你訂正好了之后,把它放到第二個(gè)抽屜,過(guò)幾秒鐘,取出來(lái),就發(fā)現(xiàn)簽字也簽了,檢查也檢查了。有些還錯(cuò)的,桌子就會(huì)像老師一樣耐心的教你,直到你明白為止。

          有了“謝牌”新型學(xué)習(xí)桌,再差的學(xué)生也會(huì)變好,好的學(xué)生就變得更好!

        未來(lái)的學(xué)習(xí)作文3

          大家看到這個(gè)題目一定很詫異吧!現(xiàn)代的學(xué)習(xí)工具都已經(jīng)很科學(xué)化了,還什么未來(lái)化呢?我與大家想的可不同,我想把學(xué)習(xí)工具改造一下,為大家?guī)?lái)方便,下面,就聽(tīng)我為大家一一介紹吧!

          提到學(xué)習(xí)工具,我們首先想到的是書(shū)包。我想把書(shū)包改造成簡(jiǎn)易的書(shū)包,能變大變小的書(shū)包。書(shū)包的正面有三個(gè)按鈕。一是變大按鈕,二是變小按鈕,三是打開(kāi)書(shū)包按鈕。書(shū)包還有這種功能,能錄音,他能根來(lái)的據(jù)你說(shuō)的話,把你想要的書(shū)本準(zhǔn)備出來(lái),他還有提醒你上課用心的功能。假如你上課睡覺(jué)了,他就會(huì)說(shuō):“主人,你要認(rèn)真學(xué)習(xí)!這種書(shū)包還有補(bǔ)助你學(xué)習(xí)的功能。假如你上課沒(méi)聽(tīng)懂老師講的什么,就可以打開(kāi)書(shū)包,尋答案了,就像電腦一樣,輸入你需要的東西,就可以尋找答案了。

          接下來(lái)就是我們常用的筆了,我覺(jué)得不方便,我設(shè)計(jì)了一種筆,他很粗,中筒有四個(gè)小筒,一個(gè)是水筆,一個(gè)是鉛筆,一個(gè)是鋼筆,最后一個(gè)就是毛筆了,粗筆上面有四個(gè)按鈕,就是這四個(gè)筆的按鈕。假如你按了鉛筆這個(gè)按鈕,它自己就會(huì)伸出來(lái)供你使用,我設(shè)計(jì)的是個(gè)多功能的吧!

          最后是什么呢?就是文具盒了,文具盒上面有幾個(gè)按鈕,按鈕上面寫(xiě)的有字,比如橡皮,尺子什么的,你要什么,上面都有,只要自按就行了,我設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)便吧!

          我之所以設(shè)計(jì)這些東西,是為了讓那些家庭困難的'孩子,能有個(gè)學(xué)習(xí)的天地,能有一些多功能的學(xué)習(xí)工具,愿那些家庭困難的孩子早日坐進(jìn)明亮的教室。

        未來(lái)的學(xué)習(xí)作文4

          我猜想:五年級(jí)應(yīng)該是最幸福的時(shí)刻,因?yàn)榱昙?jí)就會(huì)結(jié)束了小學(xué)的生涯,與相處了六年的同學(xué)們、老師們告別,迎接新的開(kāi)始會(huì)有新的同學(xué)及老師。

          我想念我的.朋友、同學(xué)。我的好朋友小伍是我的好的伙伴。有時(shí)候,我會(huì)向她撒嬌,她也會(huì)罵我,會(huì)說(shuō)我那么幼稚,讓我傷心,但我不會(huì)抱怨。因?yàn),好朋友之間都會(huì)有打鬧的行為,可能是我們一時(shí)的沖動(dòng)。我一定會(huì)把壞習(xí)慣改了。假若我與她同一個(gè)學(xué)校,她或許會(huì)被其他女生欺負(fù)而傷心、哭泣,我想她學(xué)會(huì)新的畫(huà)畫(huà)方式化解煩惱。

          小伍與小馬成為了好朋友。小馬對(duì)她很好。慢慢的,小伍開(kāi)始對(duì)我不太友好了。每次,只要提到小馬一定會(huì)不開(kāi)心,每次對(duì)她說(shuō)的話,總是聽(tīng)不進(jìn)去,總愛(ài)驕傲,總愛(ài)說(shuō)別人的缺點(diǎn),總會(huì)羨慕別人。

          我猜,五年級(jí),小伍會(huì)認(rèn)識(shí)到新的朋友,但我們的友誼可以一直保持,一起擁有新的秘密,五年級(jí)會(huì)給予我快樂(lè)的事情。

          我愛(ài)我的朋友,她們幫助我,讓我成長(zhǎng),我感激與她們相遇。希望在五年級(jí),大家一同加油,珍惜一同學(xué)習(xí)、一同生活的快樂(lè)時(shí)光。

        未來(lái)的學(xué)習(xí)作文5

          未來(lái)的學(xué)習(xí),孩子們上學(xué)不用背那又重又沉的大書(shū)包了,所有的教科書(shū)和作業(yè)以及學(xué)生信息都存在了一個(gè)微型光盤(pán)中,這個(gè)小小的光盤(pán)可隨身攜帶。上課時(shí),拿出光盤(pán)放入電腦,老師只要進(jìn)入網(wǎng)頁(yè),就可看到學(xué)生的作業(yè),并自動(dòng)批改作業(yè),這樣,老師就不那么辛苦了。

          上課時(shí),每個(gè)同學(xué)的顯示屏上就會(huì)出現(xiàn)“上課了”幾個(gè)清晰的大字,再也聽(tīng)不到那刺耳的鈴聲了。課堂上同學(xué)們可以自由選擇自己喜歡的課程學(xué)習(xí),老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)把信息傳遞給每一個(gè)同學(xué),同學(xué)有問(wèn)題也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向老師請(qǐng)教,老師便迅速地在網(wǎng)上給你輔導(dǎo)。大家真是學(xué)得既輕松又快樂(lè)。

          在寬敞明亮實(shí)驗(yàn)的室里,同學(xué)們可以在這里做各種各樣趣味無(wú)窮的實(shí)驗(yàn),享受實(shí)驗(yàn)成功的快樂(lè)。如果你想研究森林,只要你向電腦傳達(dá)你的愿望,主控臺(tái)馬上就能讓你進(jìn)入茫茫的大森林,坐在你的小飛碟上,親自感受大自然的無(wú)奇不有、千姿百態(tài)……

          圖書(shū)館里,各種圖書(shū)和電子光盤(pán)應(yīng)有盡有,同學(xué)們只要輸入自己想看的圖書(shū)或光盤(pán)名稱(chēng),就馬上能從專(zhuān)用的“運(yùn)輸帶”上取到你要的圖書(shū)或光盤(pán),再也不用圖書(shū)管理員老師手忙腳亂了。

          學(xué)校的操場(chǎng)平時(shí)看起來(lái)一片寬闊和綠瑩瑩的草坪,要運(yùn)動(dòng)時(shí),你只要給電腦發(fā)個(gè)指令,草坪能隨時(shí)變成你需要的.運(yùn)動(dòng)場(chǎng);如果場(chǎng)地不夠,它還可以變成立體的多層運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

          未來(lái)學(xué)校的學(xué)習(xí)多么神奇,相信孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),一定會(huì)學(xué)到更多的知識(shí),更多的本領(lǐng)。

        未來(lái)的學(xué)習(xí)作文6

          四年級(jí)里,我的語(yǔ)文成績(jī)提高了,可數(shù)學(xué),英語(yǔ)兩科卻一直往下降,這是為什么呢?因?yàn)槲乙恢背撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲,很少去戶(hù)外游玩,使自己成績(jī)下滑,所以,從五年級(jí)開(kāi)始,我就要先與電子游戲絕交。

          我這個(gè)學(xué)期總結(jié)了一下我一、二、三、四年級(jí)的成績(jī)后,發(fā)現(xiàn)了一二三年級(jí)的成績(jī)都要比四年級(jí)的好。因?yàn)椋?dāng)時(shí)我并沒(méi)有沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,經(jīng)常去戶(hù)外游玩,這才使我的成績(jī)沒(méi)有下滑。而現(xiàn)在的我,天天玩手機(jī),看電視,一個(gè)星期里除了上學(xué),根本沒(méi)出過(guò)門(mén),我差不多變成宅男了。所以我要先戒除網(wǎng)癮,多去戶(hù)外活動(dòng),認(rèn)真復(fù)習(xí)了,希望在五年級(jí)時(shí)可以拿好成績(jī)。

          父母常在我耳邊說(shuō):“五年級(jí)是十分重要的!彼裕乙J(rèn)真對(duì)待。戒除網(wǎng)癮后,我的.視力一定有所恢復(fù)。我想在五年級(jí)里每次測(cè)驗(yàn)各科成績(jī)都會(huì)有九十分以上。我多么想在五年級(jí)里的成績(jī)超越我們班的王雅萱呀?墒,想又能有什么用呢?我必須要在五年級(jí)里好好上課,認(rèn)真復(fù)習(xí),才有機(jī)會(huì)超越她。

          我猜測(cè),如果按照這樣的方法來(lái)做的話,我在五年級(jí)的成績(jī)一定會(huì)有所提升的,保護(hù)好視力。同時(shí),我希望能解除我沖動(dòng)的壞習(xí)慣。從現(xiàn)在開(kāi)始,我一定要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。

        未來(lái)的學(xué)習(xí)作文7

          20xx年4月17日是我的30歲生日,我接到了中國(guó)科學(xué)院的通知。我要發(fā)明一個(gè)未來(lái)的學(xué)習(xí)用品,以達(dá)到“一本多用”的`效果。

          首先,我拿來(lái)一臺(tái)平板電腦,裝上我獨(dú)家發(fā)明的護(hù)眼屏幕,開(kāi)始研究。

          我想到了這臺(tái)電腦是以玩為主,所以,我對(duì)電池、電路板、存儲(chǔ)卡又進(jìn)行了改造,對(duì)作業(yè)完成質(zhì)量好和考試成績(jī)優(yōu)異兩類(lèi)進(jìn)行改造,完成好的有獎(jiǎng)勵(lì),而完成不好的進(jìn)行懲罰。然后,我又在電腦里存入語(yǔ)、數(shù)、英的書(shū)本、作業(yè)本、試卷等,對(duì)游戲進(jìn)行刪除,使其學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇易懂,并可對(duì)自己感興趣方面進(jìn)行自學(xué)。

          接著,我把電腦的性質(zhì)改為學(xué)習(xí)機(jī),使其不再讓學(xué)生放肆地玩游戲而不聽(tīng)講,并且只學(xué)習(xí)機(jī)上有聲控裝置,老師說(shuō)開(kāi)始答卷后禁止離開(kāi),查資料,直到老師說(shuō)交卷才可以退出,且一秒鐘后成績(jī)就出來(lái)了。

          最后,我對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)進(jìn)行大改造,把輸入法改為自行手寫(xiě),對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)和老師的耳麥連接在一起,使其可以讓每位同學(xué)都聽(tīng)清楚……

          我發(fā)明的學(xué)習(xí)機(jī),在第二天便有了好評(píng)……

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴”原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng),我回憶著夢(mèng)境,開(kāi)心的笑了。我想,只要我努力學(xué)習(xí),將來(lái)這個(gè)夢(mèng)一定能實(shí)現(xiàn)。

        未來(lái)的學(xué)習(xí)作文8

          科學(xué)日新月異地變化著,我們熟悉的家庭教師呢?早己經(jīng)光榮退休啦!替代的是一種被稱(chēng)為學(xué)習(xí)小助手的最新型機(jī)器人,F(xiàn)在我們就來(lái)瞧瞧它的功能吧!

          第一,知識(shí)淵博。由于以前的`家庭教師知識(shí)有限,往往被頭痛的題目敗下陣來(lái)。而學(xué)習(xí)小助手的知識(shí)十分淵博,不僅上知天文下知地理,而且琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。就算是世界上琴棋書(shū)畫(huà)達(dá)到出神入化境界的人跟學(xué)習(xí)小助手比,那簡(jiǎn)直就是魯班門(mén)前弄大斧,比賽結(jié)果可想而知:高手灰溜溜地走了。

          第二,鐵面無(wú)私。不要以為學(xué)習(xí)小助手沒(méi)有思想只聽(tīng)你指揮,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。學(xué)習(xí)小助手不僅有思想,而且還鐵面無(wú)私呢!如果你想請(qǐng)它幫你完成堆積如山的作業(yè),那就不好意思了:小助手可不買(mǎi)你的帳!任你怎么樣,它就是不會(huì)幫你做作業(yè),還盯著你直到做完全部作業(yè)為止。而且,它每天都會(huì)檢查你的作業(yè),如果有它講過(guò)了的題目你還是做錯(cuò)了,嘿嘿,學(xué)習(xí)小助手就會(huì)打你屁股。到時(shí)看你還敢不敢亂做作業(yè)!

          第三,有足夠的耐心。如果你在學(xué)習(xí)上遇到什么困難,小助手就會(huì)耐心地給你講解。如果你還百思不得其解,小助手就會(huì)繼續(xù)給你講解,直到你懂了為止。

          有了這樣嚴(yán)厲的“小老師”還擔(dān)心學(xué)習(xí)成績(jī)提不高嗎?心動(dòng)不如行動(dòng),讓我們一起好好學(xué)習(xí),共同制造出學(xué)習(xí)小助手,讓千千萬(wàn)萬(wàn)的小朋友們受益,讓祖國(guó)的花朵更加燦爛!

        未來(lái)的學(xué)習(xí)作文9

          光陰似箭,日月如梭,結(jié)束假期的多彩生活,就開(kāi)始迎來(lái)五年級(jí)生活。我希望能取得更好的成績(jī)!

          升上了五年級(jí),我將堅(jiān)持不懈地讀書(shū);我將帶領(lǐng)大家創(chuàng)造科技,做做小發(fā)明;我將以飽滿(mǎn)的熱情,踏實(shí)的工作態(tài)度完成每一項(xiàng)任務(wù),讓老師放心!升上五年級(jí),我一定要團(tuán)結(jié)同學(xué),多做好事,在班上做大家的好榜樣,不辜負(fù)老師對(duì)我的信任和支持。假如我在做練習(xí)題,不懂,一定要有禮貌地問(wèn)別人。

          我想對(duì)老師說(shuō):“升上五年級(jí)后,我一定早起早睡,做好學(xué)習(xí)計(jì)劃;多做練習(xí),認(rèn)真完成老師給我的`任務(wù);做事情要細(xì)心、快速;下課后多復(fù)習(xí),遵守紀(jì)律,不在課室和走廊上追逐、打鬧。與同學(xué)手拉手,為學(xué)校創(chuàng)輝煌!老師,辛苦了,謝謝您們!”習(xí),遵守紀(jì)律,不在課室和走廊上追逐、打鬧。與同學(xué)手拉手,為學(xué)校創(chuàng)輝煌!老師,辛苦了,謝謝您們!”

          五年級(jí),我想對(duì)你說(shuō):“在老師的培育下,我一定能茁壯成長(zhǎng)。我要努力學(xué)習(xí),拿好成績(jī)感恩師長(zhǎng)!”

          升上五年級(jí),我一定會(huì)超越自我的!

        未來(lái)的學(xué)習(xí)作文10

          20xx年,我來(lái)到百貨商店買(mǎi)了一個(gè)“智能學(xué)習(xí)鉛筆盒”作為生日禮物送給同事的小孩。

          這個(gè)智能學(xué)習(xí)鉛筆盒表面會(huì)不停地轉(zhuǎn)換圖案,將手指放入指紋區(qū),如果正確,鉛筆盒會(huì)自動(dòng)打開(kāi),跳出一個(gè)觸摸屏,上面會(huì)顯示幾個(gè)軟件:書(shū)本、文具、系統(tǒng)、文件、開(kāi)關(guān)等。“書(shū)本”里有字典、課本、驗(yàn)算計(jì)算機(jī)、課外書(shū)等。只要點(diǎn)進(jìn)“書(shū)本”,會(huì)顯示已保存的書(shū),再次點(diǎn)擊就可以津津有味地閱讀了,當(dāng)然也可以聽(tīng)故事了。如果要考試,就可以直接用電腦筆作答了。但要是靠“書(shū)本”作弊,系統(tǒng)感應(yīng)到了是會(huì)“告老師”的。

          如果需要文具,打開(kāi)“文具”選擇所需要的就可以了,機(jī)械臂會(huì)從存物箱里挑出。只要手指放在指紋區(qū)驗(yàn)證,系統(tǒng)就可以清理垃圾,撤掉不良信息?赐甑臅(shū)本點(diǎn)返回即可退出,用完的文具放入機(jī)械臂的`彈簧片上,機(jī)械臂就會(huì)將文具入回存物箱。假如生病了,不能去上學(xué),進(jìn)入文件向老師請(qǐng)假,再進(jìn)入“直播課”上課。不用為電而擔(dān)心,鉛筆盒表面采用的是納米復(fù)合鋼鐵,可吸收紫外線化為電。

          到那個(gè)時(shí)候,上學(xué)帶個(gè)鉛筆盒就夠了,是不是方便了許多?

        未來(lái)的學(xué)習(xí)作文11

          現(xiàn)在,有些學(xué)生會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)很累,作為學(xué)生都這樣覺(jué)得。在學(xué)校上課其實(shí)很快樂(lè),可回到家,電腦與電視的誘惑,讓他們覺(jué)得做作業(yè)是耽擱時(shí)間,還不如看電視。

          我的夢(mèng)想是做一位老師,為祖國(guó)培育人才。如果未來(lái)科技發(fā)達(dá)了,我希望學(xué)習(xí)方法可以更改,讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)。

          以后的課本不是紙質(zhì)的課本,而是電腦的程序,把電腦安在課桌上,而板凳離桌子有一定的距離,板凳不能移動(dòng),桌子不能移動(dòng),電腦也不能移動(dòng),這樣就可以讓學(xué)生保持視力。每天也不用背很多書(shū),每天空手去空手回,只裝了知識(shí)回家。這樣一來(lái),視力與長(zhǎng)高的問(wèn)題就解決了,真是一舉兩得!

          作業(yè)也在電腦上完成,也是同樣的設(shè)備。以后可以不要電視,用電腦來(lái)代替電視,給電腦也安裝上電視的功能。而如果要玩電腦,就必須要完成作業(yè)后,然后將作業(yè)提交給老師,老師電腦自動(dòng)批改后,電腦就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)程序,就可玩電腦了。這樣,不做作業(yè)的問(wèn)題就解決了。

          還有學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)的.問(wèn)題。在課堂上,老師可以通過(guò)學(xué)生們喜歡的方式進(jìn)行傳遞知識(shí),比如:游戲,聊天等。作業(yè)老師可以制造網(wǎng)頁(yè),布置游戲,通過(guò)游戲來(lái)學(xué)習(xí),鞏固知識(shí)。

          讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí)吧!

        未來(lái)的學(xué)習(xí)作文12

          走過(guò)時(shí)空隧道,打開(kāi)一扇大門(mén),來(lái)到了二十五世紀(jì),F(xiàn)在人們的生活跟以前大不一樣了。汽車(chē)是用太陽(yáng)能的,不必再用汽油,這樣就可以保護(hù)環(huán)境,不再消耗地球媽媽的資源。那么,課本是什么樣的呢?

          懷著疑問(wèn)我們來(lái)到學(xué)校,走進(jìn)了教室,這里的學(xué)生都只提著一款同樣的袋子,袋子里裝著一款像書(shū)一樣的電腦,而且還很輕。還有送一支點(diǎn)讀筆。

          這款電腦里有語(yǔ)數(shù)英等其他的書(shū),只要按一下邊上有字的按鈕,屏幕就有你要的書(shū),到第一面有可以選課文的,用點(diǎn)讀筆或者用手點(diǎn)一下屏幕,就能看見(jiàn)。作業(yè)和課文都一樣,有時(shí)要加新作業(yè)就點(diǎn)一個(gè)按鈕把名稱(chēng)寫(xiě)好就好了!

          未來(lái)的人們都不用原來(lái)的紙。用的是超智能紙。這種紙使用不破的只要每次用完把紙擦干凈就可以用很久,最好是一年換一張。

          未來(lái)的筆都是用不斷的',如果不尖了就用配的紙搓一搓。

          尺子是用廢品回收后用它的纖維制成的,表面閃閃發(fā)光,可以使用很久!沒(méi)想到吧,廢品的作用可不小哦!

          裝筆的筆袋都是用沒(méi)用的衣服來(lái)做的,先把衣服的線先拆下,消毒洗干凈再烘干,再把線織好,最后當(dāng)然是把衣服裝飾一下就完成了!這樣的衣服很環(huán)保,摸上去也很舒服,真是一材二用。

          你想來(lái)看看未來(lái)的東西嗎?想來(lái)的話,我在二十五世紀(jì)的大門(mén)外等著你們的到來(lái)!

        未來(lái)的學(xué)習(xí)作文13

          隨著時(shí)間的變化,我們的科技發(fā)展地越來(lái)越快,下面我就帶你去看看未來(lái)的學(xué)校。

          我來(lái)到校門(mén)口驚訝的發(fā)現(xiàn)學(xué)校變化了,走進(jìn)大門(mén)墻上有一個(gè)小小的窗戶(hù),只要你把胸卡放上去,你就會(huì)掃描你的信息,看看是不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生。

          來(lái)到教室老師讓我們打開(kāi)電腦練打字,我們的課桌和凳子也發(fā)生了變化,桌子上有好幾個(gè)開(kāi)關(guān)按白色的開(kāi)關(guān),電腦就出來(lái)了,再按一下就進(jìn)去了。按一下那個(gè)紅色開(kāi)關(guān),鉛筆、橡皮、尺子就出來(lái)了。再按一下黃色的開(kāi)關(guān)就顯示你要拿什么書(shū)。

          中午我吃飯的時(shí)候,餐桌上有個(gè)顯示器,有西餐、中餐、日本餐等。你想吃什么,就用手點(diǎn)擊一下。一會(huì)兒工夫,你點(diǎn)的飯菜就會(huì)出現(xiàn)在你的'眼前,飯菜做得又快,又好吃。

          左邊是宿舍,進(jìn)到宿舍門(mén)口就有一臺(tái)機(jī)器,幫你把東西拿上樓也。一會(huì)兒還會(huì)有一輛車(chē)子把你送到教室。

          宿舍里,每個(gè)樓層都有機(jī)器人,幫你收拾櫥子,只有你坐下來(lái)就會(huì)有機(jī)器人為你脫鞋,打洗腳水,鋪床,早上還幫你疊被子呢。

          未來(lái)的學(xué)校真的很有意思,希望我可以到這個(gè)學(xué)校來(lái)上學(xué)。

        未來(lái)的學(xué)習(xí)作文14

          隨著科技的發(fā)展,人們的生活水平提高了,人們吃的的食物變小了、穿的衣服變薄了、行走也不用這么麻煩了。但是,令我最感興趣的,還是未來(lái)的學(xué)習(xí)桌。

          未來(lái)的學(xué)習(xí)桌,上面有五種鉆石按鈕,第一種鉆石按鈕是紅色的,它的作用是幫我整理被我弄得很亂的桌面。

          第二種鉆石按鈕是黃色的,它的作用是,在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,如果我渴了,它就給我倒點(diǎn)兒水;如果我餓了,它就給我切點(diǎn)兒水果。

          第三種鉆石按鈕是紫色的,它的作用是,根據(jù)你的心情變化來(lái)改變學(xué)習(xí)桌的顏色,如果我心情好,它就會(huì)變成綠色;如果我心情不好,學(xué)習(xí)桌的顏色就會(huì)變成紅色。

          第四種鉆石按鈕是藍(lán)色的,它的'作用是調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)桌的溫度,冬天暖和,夏天涼爽,在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境中,你們說(shuō)學(xué)習(xí)能不好嗎?

          第五種鉆石按鈕是橙色的,它的作用是,糾正學(xué)習(xí)姿勢(shì),如果有同學(xué)爬著寫(xiě)作業(yè),它就會(huì)糾正你錯(cuò)誤的坐姿;如果寫(xiě)累了,它就會(huì)讓你站起來(lái)往遠(yuǎn)處看一看。

          這么神奇的學(xué)習(xí)桌,我相信未來(lái)一定會(huì)有的。

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