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      2. 學(xué)習(xí)的作文

        時(shí)間:2023-08-24 12:54:50 學(xué)習(xí) 我要投稿

        學(xué)習(xí)的作文(實(shí)用)

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的學(xué)習(xí)的作文8篇,歡迎大家分享。

        學(xué)習(xí)的作文(實(shí)用)

        學(xué)習(xí)的作文 篇1

          早起打電話給家里,只是隨口說了一句,我看書有點(diǎn)困,父親卻說一句,沒學(xué)習(xí)了,學(xué)習(xí)還有什么用,聽到這句話,心里不由自主的難過了起來。

          一肚子的苦水想吐,可是我不能說一個(gè)字,因?yàn)楦改赴盐茵B(yǎng)大實(shí)屬不易了,我再說一句因書讀的少,而受的苦,我想父親聽完又該自責(zé)了,我不想讓他老人實(shí)傷心。

          自己心里很明白,從離開學(xué)校的那一刻開始,我一直都比別人落后,不是因?yàn)閯e的,而是知識(shí),至今很多同學(xué),每次和她們聊天時(shí),提到過去,我總覺,那是我心里的一道傷,除了和武漢的`發(fā)小來往多外,其他的同學(xué),來往得很少。

          出來工作后,因?yàn)闆]有讀多少書,知道的少,很多事情,很想去做,卻不敢說也不敢做。

          尤其是來到北京后,發(fā)現(xiàn)到處都是大學(xué)生,個(gè)個(gè)都是人才,而只有我還停留在那個(gè)文盲年代。

          直到我進(jìn)入柯達(dá)數(shù)碼店上班后,我才發(fā)現(xiàn),擁有知識(shí)是多么的重要,從一單詞聽不懂的英文到能夠和老外暢談,促成銷售成功。

          敢說敢做,這些不是個(gè)人表達(dá)能力強(qiáng),而是知識(shí),有了知識(shí),了解文化,了解對(duì)方,才能達(dá)成協(xié)議。

          如今,我已三十多歲了,已為人母,我不想我的孩兒走和我同樣的路,我在家給她準(zhǔn)備和書店一樣的書柜,每天早起,她也習(xí)慣了看書,看累了,自己去玩玩具,各種玩具,都是我清洗干靜的,就在書柜旁。

          雖然我沒有能力讓孩子住上別墅,但我一定要上孩子明白,唯有學(xué)習(xí)才能改變生活。

        學(xué)習(xí)的作文 篇2

          我是一個(gè)6年級(jí)的學(xué)生。我很郁悶為什么每個(gè)家長都要自己的孩子都要考出好的成績。就因?yàn)槲疫@一次語文沒考好,我爸媽好像很是生氣,而且每次對(duì)我說話都說好好學(xué),我知道要好好學(xué),但每天都在學(xué)習(xí)中我會(huì)很難受,還有每個(gè)孩子貪玩是天生的,根本改變不了。可我爸媽卻不這樣認(rèn)為,他們認(rèn)為每天泡在書里的.孩子才是好孩子;才是聽話的好孩子。完全不顧及我們的感受。老是認(rèn)為我們一天到晚都在玩,我想并不是,而是他們看不見而已。還有我知道他們?yōu)槲液茫俏也灰@種好。可是爸爸媽媽又不會(huì)改,反而變本加厲,管的更嚴(yán),讓我們根本沒有時(shí)間玩了,一天到晚都在書里度過,最后成了別人說的“書呆子”了。唉,做個(gè)學(xué)生好難,做個(gè)好學(xué)生更難。我感覺好累,簡直無法用語言來敘述我的累。

          唉,相信有很多人都會(huì)有與我同樣的煩惱,都在有這樣的煩惱而發(fā)愁,而無奈。而且無處去傾訴,現(xiàn)在我找到了。相信你們也找到了,也解決了。

        學(xué)習(xí)的作文 篇3

          我們的教室在教學(xué)樓三樓,是一個(gè)美麗的小花園,也是我們班的學(xué)習(xí)樂園。

          教室外的花園里栽種著生機(jī)勃勃的蔬菜。那些參次不齊的蒜苗,像是保衛(wèi)家園的小衛(wèi)士;那些嫩嫩的豌豆尖,像是一位羞答答的小姑娘;那些挺拔的生菜苗,又像是一位大官。花園不僅有綠油油的蔬菜苗,還有五顏六色的花。金黃的迎春花像一位沉睡的姑娘。含苞待放的山茶花像一個(gè)杯子,紫色的三角梅像我們的微笑,雪白的桂花像一顆米粒。

          我們的樂園不僅美麗,還十分整潔。

          花園后面就是我們的教室。從前門跨進(jìn)教室,首先映入眼簾的是一個(gè)結(jié)實(shí)的'書架,書架上整整齊齊的擺放著圖書。繼續(xù)往前走你們就可以看到方方正正的講臺(tái)上平整的擺放著老師們的教學(xué)工具,平時(shí),我們知識(shí)淵博的老師就是在這里為我們傳授知識(shí),我們也在老師們的教導(dǎo)下茁壯成長。從講臺(tái)放眼望去,教室里擺放著整齊的桌椅。教室的左邊和右邊的墻上,粘貼著我們的作品,雖然我們的作品做的不好,但是仍然貼在墻上。看著自己的作品被展示,我的心里美滋滋的。教室右邊擺放著一盆盆植物,在我們精心照顧下,植物們長得格外茂盛。教室的右前角和左后角分別擺放著一個(gè)書柜,前面的書柜用來放圖書,只要一到下課時(shí)間,我們班的同學(xué)就一窩蜂的跑向書柜,拿一本自己喜歡的圖書回到座位上,安靜的看起來。

          “讀書法,有三到,心眼口,信皆要……”我們坐在整潔美麗的教室里,又開始了一天愉快的學(xué)習(xí)。

        學(xué)習(xí)的作文 篇4

          其實(shí)你在這個(gè)身份當(dāng)中能夠體現(xiàn)的東西也很多,但是帶給你的麻煩也很多。

          就比如說我們?cè)趯懶侣劯暹@一塊吧,很多事情根本就不是這么簡單了,可是讓我們就這樣整合出來真的是靠能力。

          而且很多事情他根本就沒有這樣發(fā)生,但是偏偏要這樣寫,這完全是靠瞎編的能力嗎。

          有的時(shí)候真的覺得他們包括做事還是什么方面都感覺很虛偽,很夸張,很浮夸的。

          但是我們處于這樣的身份又不能說什么,只能遵從他們的命令去做一些事情,可是我討厭這樣的.,自己覺得這樣才是真正的沒有自由。

          我們明明可以有時(shí)間去做一些真正讓自己放飛自我的事情嗎?真正可以提升自己的能力,并且讓自己學(xué)到一些真正的東西的。

          可是我們?nèi)グ褧r(shí)間全部都浪費(fèi)在了這里,這學(xué)校里的小小一方天地當(dāng)中。

          可是我記得當(dāng)時(shí)我們學(xué)校官網(wǎng)里寫的那些新聞稿與我們所想象的根本就完全不一樣,因?yàn)檫@是在鍛煉我們能力,也可能在很多方面都不一樣吧。

          但是不管怎樣,我想這些都是我們需要去做的一件事情。

        學(xué)習(xí)的作文 篇5

          “學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣”每當(dāng)這首旋律在我耳邊響起時(shí),我都會(huì)想起值得我們學(xué)習(xí)的雷鋒叔叔。

          記得有一次,我看到了一個(gè)關(guān)愛老人的好心人。

          那天,我和爺爺去孝感姑婆家玩,我們?cè)缭绲木推鹆舜玻杰囌救プ。等了一?huì)兒,便有一輛車子來了,我和爺爺馬上上去占位,坐了下去,車子上鬧哄哄的,司機(jī)便說了一聲“安靜”。

          車開動(dòng)了,不一會(huì)兒,就停下了,因?yàn)閯e人也要上車。車開到了中途,上來了一位老奶奶和一位小伙子。只見那位老奶奶穿著簡陋,衣服上有很多補(bǔ)丁,我看到她臉上的皺紋十分多,眉毛淡淡的,兩顆眼珠子都陷到眼眶里去了,嘴唇發(fā)烏。額頭上豆大的汗珠,一滴一滴地往下落。這時(shí),車子上已經(jīng)暴滿了,很明顯,是由于擠上車時(shí)累的吧。

          她就那樣站著,用那雙皮包骨頭的.手無力地抓著扶手,那一刻,我真想給她讓座。

          這時(shí),終于有一個(gè)好心人,穿著一件大衣,面帶笑容,對(duì)那位老奶奶說:“來,您來坐吧!”“不用,不用,謝謝你。 薄皼]事,我還有一會(huì)兒就要下了,您坐吧!”“那好吧!”這時(shí),與那位老奶奶一同上車的小伙子馬上坐了上去!斑是算了吧,讓他坐吧!避囎由显僖淮昔[了起來,都在討論那個(gè)小伙子,“太不像話了吧!別人好心讓給老奶奶坐的,那個(gè)小伙子卻一屁股坐上去了,他站一下又不會(huì)掉塊肉!”“就是啊!”那個(gè)小伙子十分不好意思,默默地低下了頭。不一會(huì)兒,他竟然主動(dòng)把位置讓給老奶奶坐,我們都驚呆了!

          是啊,這個(gè)世上不缺少人,只缺少像那位穿大衣一樣的好心人!我們以后也要像他學(xué)習(xí),做一個(gè)好心人,正所謂:人人為我,我為人人嘛!

        學(xué)習(xí)的作文 篇6

          歲月出入的車站,總以原始的意蘊(yùn),有一種靈性,引發(fā)我用思維想象一想象我理想中的學(xué)習(xí)生活。

          我理想中的生活應(yīng)是:春日晴柳下的

          春日晴柳下的高歌;

          樓臺(tái)亭宇里的平弦;

          深秋山林里的獨(dú)步;

          隆冬爐火旁的傾談......

          而絕非是“雕弓如滿月”那般緊張。而應(yīng)多幾點(diǎn)和諧,幾許飄逸,幾分充實(shí)。

          我想要的學(xué)習(xí)生活如畫般多彩。清晨,我們隨著歡快的起床鈴蘇醒,擁抱著陽光,迎來了這充實(shí)的一天。課堂上,老師幽默風(fēng)趣,同學(xué)們不再感到枯燥乏味,腦子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng);操場上,也涌動(dòng)著老師與同學(xué)一起娛樂的倩影;池塘邊,竟還有同學(xué)向老師說著悄悄話。校園里充滿了歡聲笑語。

          我想要的學(xué)習(xí)生活如鳥般歡快。課堂上,同學(xué)們盡情發(fā)言,陳述著自己的觀點(diǎn),不再害怕于老師的批評(píng)與指責(zé);課間,和老師是朋友,不再戴著面具,隔著膜。校園里彌漫著自由的氣息。

          我想要的學(xué)習(xí)生活如夜般靜謐。自修課上,不再有同學(xué)小聲地講話,不再東張西望。大家都獨(dú)自完成作業(yè),不交流,靜靜地看書。

          我想要的學(xué)習(xí)生活中,老師與同學(xué)間隔膜在一點(diǎn)點(diǎn)地撕碎;同學(xué)與同學(xué)之間的友誼之花不曾凋謝,在一點(diǎn)一點(diǎn)地長大。

          我想要的學(xué)習(xí)生活,令人向往,如磁鐵般吸引著我們,但我們可曾換一個(gè)角度去看待我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活,也許理想中的學(xué)習(xí)生活就在我們身邊,有時(shí),只需要一雙尋找美麗的眼睛!

          看,那狂風(fēng)掃落葉般的行書就是我泥徑行來時(shí)的寫照;那清俊撒脫、放縱不拘的草書就是我對(duì)待同學(xué)對(duì)我無意間所犯下的過失的態(tài)度......

          我想要的.學(xué)習(xí)生活盈滿了怡意,真如古人那般“小佇石橋風(fēng)滿袖”。我不是消極空談,在那涌動(dòng)著憧憬的學(xué)涯之路上,我依然會(huì)乘風(fēng)破浪。因?yàn)槲疑钌畹捏w會(huì)到“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”的真諦。所以我將義無反顧、一如既往地前行。

          如果不信,請(qǐng)細(xì)細(xì)注視那最鮮艷的玫瑰下如淚珠般的露珠。

          如果不信,請(qǐng)靜靜侵吞那暴風(fēng)雨洗過湖面的鶴吠。

          這就是我理想中的學(xué)習(xí)生活!

        學(xué)習(xí)的作文 篇7

          首先,要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),一個(gè)人只有有了目標(biāo),才能有前進(jìn)動(dòng)力,才可以更快的促進(jìn)自己的潛能被激發(fā)出來,從而提升學(xué)習(xí)成績。比如,當(dāng)你在學(xué)習(xí)時(shí)想要偷懶的時(shí)候,不妨給自己敲一下警鐘,想想自己為什么而學(xué),想想自己的目標(biāo),我想你會(huì)很快清除雜念,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)。

          目標(biāo),可以是小目標(biāo),也可以是大理想。向著自己的目標(biāo)努力,我想你一定會(huì)有很大收獲。

          其次要掌握一些適合自己的、有效的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法因人而異,但是我相信總也離不開學(xué)習(xí)三部曲。

          三部曲之一:預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)可不是像有些同學(xué)想得那樣,翻翻書即可。學(xué)生必須要用心看書。勾畫出自己認(rèn)為的難點(diǎn),重點(diǎn)和疑點(diǎn)。以便于課上聽老師講時(shí)能更好的理解、掌握。

          三部曲之二:聽課。在完成預(yù)習(xí)后,要在課上認(rèn)真聽講,做到不懂就問。課上時(shí)間很珍貴,不能白白浪費(fèi)。老師反復(fù)重復(fù)的問題要及時(shí)圈出并背過。如若仍有一些難題沒有搞懂,應(yīng)在課下及時(shí)詢問老師,不能一知半解,應(yīng)付了事。

          三部曲之三:復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí),這是在初中學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)。你可以把課間、放學(xué)后等空閑時(shí)間用來復(fù)習(xí)。俗話說:溫故而知新。有些同學(xué)的成績不理想,我想大概是因?yàn)檫@一環(huán)沒有做好。如果大家不是過目不忘的天才,就應(yīng)該在課下認(rèn)真完成老師留的作業(yè),積極復(fù)習(xí)。青少年時(shí)代是人生中最美好的時(shí)候,我們應(yīng)當(dāng)利用好這段時(shí)光,令自己成才。

          學(xué)習(xí),應(yīng)做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天掌握,之后,還應(yīng)經(jīng)常復(fù)習(xí)。可以是系統(tǒng)地、總結(jié)性的`復(fù)習(xí),也可以是選擇對(duì)零星知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。如果可以堅(jiān)持,你一定會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn),自己的學(xué)習(xí)成績有了進(jìn)一步的鞏固和提高。

          除此之外,有效的學(xué)習(xí)方法還有很多。希望同學(xué)們?cè)谌粘I钪辛粜目偨Y(jié)。我相信你們一定會(huì)找到一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。

          下面,我要告訴大家學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要的字眼:勤奮。

          俗話說:勤能補(bǔ)拙。勤奮可以彌補(bǔ)智力上的不足,但智力去不能彌補(bǔ)勤奮上的缺陷。這可能有些老生常談了,但我們大家無法否認(rèn)勤奮對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。自古以來,因勤奮而成就大事的,流芳千古的名人數(shù)不勝數(shù),但也有像方仲永這樣的悲慘人物.

          現(xiàn)在,我們不需要鑿壁偷光,囊螢映雪,只是需要把自己喝咖啡、看電視的時(shí)間抽出一點(diǎn)用來學(xué)習(xí)。請(qǐng)大家相信,天道酬勤,付出了,不一定要收獲,但不付出,一定沒有收獲。

          在燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情,樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。請(qǐng)大家行動(dòng)起來,用汗水澆灌理想之花。

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