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      2. 學(xué)習(xí)的作文

        時(shí)間:2023-11-09 10:11:31 學(xué)習(xí) 我要投稿

        (經(jīng)典)學(xué)習(xí)的作文8篇

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的學(xué)習(xí)的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        (經(jīng)典)學(xué)習(xí)的作文8篇

        學(xué)習(xí)的作文 篇1

          學(xué)習(xí)精神是什么呢?有哪些學(xué)習(xí)的精神呢?是廢寢忘食,是懸梁刺骨?還是鑿壁借光不錯(cuò),這些都是刻苦學(xué)習(xí)的精神。那么除了這刻苦學(xué)習(xí)的精神,還有哪些學(xué)習(xí)精神呢?就我容我細(xì)細(xì)講來(lái)。

          學(xué)習(xí)的精神是可以分成很多類(lèi)的,比如說(shuō)有愛(ài)國(guó)主義精神,無(wú)私奉獻(xiàn)精神,集體精神。今天我就圍繞著我們六年級(jí)課文談一談愛(ài)國(guó)主義精神吧。豬頭愛(ài)國(guó)主義精神,那就做了如園地六中的諸葛亮。李綱,曹植路由個(gè)個(gè)都是愛(ài)國(guó)的人。準(zhǔn)確的說(shuō),愛(ài)國(guó)主義精神就是指對(duì)祖國(guó)的一種熱愛(ài)太多,集中在民族的自尊心和民族的自信等等等等。

          當(dāng)然除了這些,還有很多很多。在這里我就給大家講一個(gè)小故事吧。不過(guò)這個(gè)故事可并不是關(guān)于愛(ài)國(guó)的,還是關(guān)于堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)的。這個(gè)故事是關(guān)于周總理小時(shí)候的故事,這一個(gè)故事是這么說(shuō)的:有一天,周恩來(lái)他去了一次宴會(huì),回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是深夜了。平時(shí)他都有在傍晚睡覺(jué)之前練習(xí)100個(gè)毛筆字的習(xí)慣。但是回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是深夜后半夜了。你在媽媽就讓她早點(diǎn)睡覺(jué),說(shuō)明天早上你可以接著練,但是周恩來(lái)并沒(méi)有聽(tīng)她的'話。依舊要堅(jiān)持寫(xiě)完100個(gè)毛筆字再睡覺(jué)。要知道周恩來(lái)當(dāng)時(shí)的毛筆字已經(jīng)是不錯(cuò)了,而且寫(xiě)毛筆字的速度是很慢吶,并不是像寫(xiě)硬筆書(shū)法那樣,寫(xiě)十個(gè)毛筆字來(lái),比現(xiàn)在寫(xiě)100個(gè)硬筆字還要慢得多。寫(xiě)完這100個(gè)毛筆字已經(jīng)是很晚了,天都快要亮了,這時(shí)的周恩來(lái)已經(jīng)是很疲憊了,就在床上睡了。這個(gè)故事足以看出周恩來(lái)為了練習(xí)書(shū)法的學(xué)習(xí)精神是十分可貴了。是值得我們大家學(xué)習(xí)的,特別是我字寫(xiě)的這么差的人。

          學(xué)習(xí)精神是永世長(zhǎng)存的。你要讓學(xué)習(xí)好,那就是學(xué)習(xí)的態(tài)度先要好。學(xué)習(xí)的精神和學(xué)習(xí)的態(tài)度就是好成績(jī)的保障。而再過(guò)個(gè)幾天就要期末考了。真希望在指尖后的期末考中能考個(gè)好的成績(jī),這樣回家過(guò)年的話也會(huì)有面子。考的好,有誰(shuí)不喜歡呢?

        學(xué)習(xí)的作文 篇2

          即將走出生活了六年的小學(xué)校門(mén),心情是復(fù)雜的;仡櫫陙(lái)的學(xué)習(xí)生活,我有三點(diǎn)深刻體會(huì):

          首先,學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要長(zhǎng)期積累。小學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí),關(guān)鍵在于三個(gè)方面:一是詞匯積累,一般情況下,小學(xué)生畢業(yè)時(shí),詞匯總量應(yīng)6000個(gè)以上,會(huì)寫(xiě)漢字4500個(gè)以上。這一點(diǎn)我做到了。二是古詩(shī)詞積累。一般情況下,小學(xué)生畢業(yè)時(shí),應(yīng)會(huì)寫(xiě)、會(huì)讀、會(huì)用古詩(shī)詞100首以上。這一點(diǎn)我做得不太好,只要原因是沒(méi)有下苦功夫。三是寫(xiě)作積累。有了前兩點(diǎn)的積累和水平,就能夠較好地駕馭漢語(yǔ)知識(shí),生動(dòng)完整地表達(dá)自己的'思想感情,使自己的作文達(dá)到作品的質(zhì)量。這一點(diǎn)我做到了,我在XX作文網(wǎng)連續(xù)發(fā)表多篇作文,得到了編輯老師的好評(píng)。

          其次,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要長(zhǎng)期練習(xí)。學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué),應(yīng)努力提高三個(gè)方面的能力:一是數(shù)學(xué)思維的能力。小學(xué)生在進(jìn)行數(shù)學(xué)解題時(shí),需要具有發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的多維能力,表現(xiàn)在運(yùn)算迅速,解題簡(jiǎn)潔,思維敏捷。二是識(shí)別數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)的能力。小學(xué)數(shù)學(xué),主要是三大塊知識(shí),即運(yùn)算、應(yīng)用、圖形。三大塊內(nèi)容,既相互區(qū)別,又相互聯(lián)系,是辯證統(tǒng)一關(guān)系。三是快速完成數(shù)學(xué)練習(xí)的能力。不經(jīng)過(guò)題海訓(xùn)練,是很難提高小學(xué)生數(shù)學(xué)綜合練習(xí)能力的;仡櫫陙(lái)的學(xué)習(xí)生活,我的問(wèn)題主要集中在最后一點(diǎn),就是沒(méi)有經(jīng)過(guò)題?简(yàn),破解數(shù)學(xué)難題的能力不強(qiáng)。

          最后,學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要應(yīng)用。小學(xué)生學(xué)好英語(yǔ),需要具備三個(gè)基本條件:一是喜歡英語(yǔ)。堅(jiān)持學(xué)習(xí),每天學(xué),每時(shí)學(xué),把英語(yǔ)當(dāng)成交流工具,自覺(jué)運(yùn)用于日常學(xué)習(xí)和生活之中。只有博聞強(qiáng)記,熟能生巧,才能學(xué)好英語(yǔ)。二是方法得當(dāng)。學(xué)習(xí)英語(yǔ),應(yīng)講究一定的方法,主要是單詞要牢記,達(dá)到一定數(shù)量;句型要熟練,熟悉各種表達(dá)方法和寫(xiě)作技巧;課文能夠背誦,從中找到各類(lèi)知識(shí)點(diǎn)。三是強(qiáng)化訓(xùn)練。需要有固定對(duì)象進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,確?谡Z(yǔ)純正,運(yùn)用自如。我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)一般,只要是用功不夠,應(yīng)用不夠,詞匯不夠。

          管子曰:“一年之計(jì),莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),莫如樹(shù)木;終身之計(jì),莫如樹(shù)人!苯窈,在新的天地,我將抱著為中華民族崛起而努力學(xué)習(xí)的決心,遵循學(xué)習(xí)規(guī)律,加強(qiáng)各種訓(xùn)練,提高運(yùn)用能力,做一個(gè)有文化、有知識(shí)、有責(zé)任的中學(xué)生。

        學(xué)習(xí)的作文 篇3

          你們好!我叫李詠臻。在剛剛過(guò)去的期中考試中,我取得了較好的成績(jī)。我認(rèn)為,我取得的這一點(diǎn)成績(jī),是和教師的諄諄教誨、爸爸媽媽的辛勤培育和我個(gè)人的努力分不開(kāi)的。今日,班主任教師讓我在那里介紹一下我平時(shí)是如何學(xué)習(xí)的,下頭我就談一談我的幾點(diǎn)心得。

          首先,我把學(xué)習(xí)放在第一位。每一天放學(xué)回家,沒(méi)有極特殊情景,我都是先把作業(yè)寫(xiě)完再玩,周六、周日也是先寫(xiě)完作業(yè)再開(kāi)心地玩。做作業(yè)的時(shí)候要十分認(rèn)真,要講求效率,不能邊寫(xiě)邊玩,真的感覺(jué)很累了,休息片刻之后繼續(xù)寫(xiě),直到完成。

          其次,我嚴(yán)格要求自我,不斷改正自我的缺點(diǎn)。我以前上課的時(shí)候,有時(shí)會(huì)不自覺(jué)地和別人說(shuō)話,聽(tīng)講不是很認(rèn)真,會(huì)影響學(xué)習(xí)。之后,在教師和家長(zhǎng)的幫忙下,我下定決心,上課必須要管住自我,我的課上聽(tīng)講比以前好多了,這一點(diǎn)我還會(huì)繼續(xù)努力。

          再次,放學(xué)回家后,爸爸媽媽總是耐心的輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。每次做完家庭作業(yè),在我自我檢查一兩遍后,爸爸還會(huì)仔細(xì)地給我檢查作業(yè)。結(jié)果有一些錯(cuò)誤或者書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的地方,是我自我檢查不出來(lái)的。每一次我都把這些問(wèn)題牢牢地記在心里,提醒自我以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。有時(shí)間的'話,爸爸還教我語(yǔ)文閱讀,分析問(wèn)題和總結(jié)文章的中心思想,爸爸讓我讀文章的時(shí)候要找里面的精髓,往深里讀,往深里思考。爸爸把語(yǔ)文閱讀比作“吃魚(yú)”,還起了個(gè)趣味的名字“吃魚(yú)閱讀法”。爸爸說(shuō)僅有我的理解本事提高了,才能更深刻的思考各個(gè)學(xué)科的問(wèn)題。

          最終,我覺(jué)得我的求知欲望比較高,平時(shí)我喜歡讀書(shū),各方面的書(shū)都看,故事書(shū)、雜志、科普類(lèi)、兵器、漫畫(huà)等,我覺(jué)得自我看的書(shū)越多,懂得知識(shí)也就越多,爸爸說(shuō)那是“厚積薄發(fā)”。

          親愛(ài)的叔叔、阿姨,尊敬的教師,雖然我這次考試成績(jī)不錯(cuò),但這已成為過(guò)去,還有兩個(gè)月就期末考試了,我會(huì)更加的努力,爭(zhēng)取在期末考試中取得更好的成績(jī)。

        學(xué)習(xí)的作文 篇4

          時(shí)常流逝,日月如梭,很快小學(xué)就要畢業(yè),我們面臨著一個(gè)比較重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),許多家長(zhǎng)為此傷透腦筋,我也正為此做著準(zhǔn)備。

          畢竟,經(jīng)驗(yàn)不足,我并沒(méi)有選擇報(bào)一些目標(biāo)學(xué)校的培訓(xùn)班,只是報(bào)了一些學(xué)習(xí)性的奧數(shù)班和英語(yǔ)班,所以少了一些面試和考試的機(jī)會(huì)。但是,我抓住了一些來(lái)自學(xué)校的招生機(jī)會(huì)。在小升初期間,有一些中學(xué)為了招到一些好學(xué)生,會(huì)來(lái)到各小學(xué)報(bào)名,我抓住了寒假里的一次機(jī)會(huì)考上了十三分。

          后來(lái)陸續(xù)去一些學(xué)校報(bào)名投檔,交大、理工西外、首師大等等。由于今年限制跨區(qū),西外只招海濱的寄宿生。這樣一來(lái),去參加面試的'我沒(méi)有了想法。然后,面試卻出奇的簡(jiǎn)單,一開(kāi)始先考英語(yǔ)的閱讀短文,然后聽(tīng)考官提示作一段簡(jiǎn)短的自我介紹,英語(yǔ)就OK了,緊接著是你的EQ(情商:交際能力),畢竟是住宿,要準(zhǔn)確地處理好同學(xué)之間的關(guān)系也不容易哦!我從小這方面就是特長(zhǎng),這一部分也過(guò)關(guān)。如果EQ部分你沒(méi)有過(guò)得話,就直接進(jìn)入最后一項(xiàng),廣播操展示。我是通過(guò)考,就進(jìn)入了倒數(shù)第三項(xiàng),學(xué)習(xí)方面,其實(shí)也就是簡(jiǎn)單地問(wèn)兩句,你的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)習(xí)慣。我輕輕松松地把廣播操做完以后,就興高采烈地出來(lái)了,因?yàn)槲抑牢铱隙ǹ忌狭耍M管我不去。

          過(guò)了一兩天,我媽的手機(jī)響了,兩條短信送來(lái)了西外的錄取通知和交大的考試通知。但由于今年跨區(qū)制度,我們不得不把粉卡交到十三分。這樣這場(chǎng)奇怪的小升初戰(zhàn)役提前結(jié)束了。

          總體來(lái)看,收獲很不錯(cuò),但是有一點(diǎn)遺憾沒(méi)上到一些市重點(diǎn)。最可惜就是沒(méi)上培訓(xùn)班,希望在以后的學(xué)習(xí)中,更加努力吧!

        學(xué)習(xí)的作文 篇5

          我在八歲時(shí)反復(fù)一道令我傷透腦筋的數(shù)學(xué)題,后才懂得了學(xué)習(xí)是快樂(lè)的!

          記得那時(shí)我酷愛(ài)數(shù)學(xué),是數(shù)學(xué)奧林匹克。那里面的數(shù)學(xué)知識(shí)非常,,為此父母特意為我報(bào)了奧林匹克班。有一次奧林匹克老師給留的一道思考題,我整整用了近一周的,反復(fù)琢磨,有時(shí)氣得將筆一扔,便大聲喊叫。媽媽這時(shí)便悄悄地走把筆拾起來(lái),用慈祥的目光看著我,并用溫和的口氣對(duì)我說(shuō):“奧雷,你不要遇到難題就退縮,那樣就不像我的兒子了,學(xué)習(xí)是快樂(lè),負(fù)擔(dān),腦子實(shí)在太亂了,先休息一會(huì)兒,放松放松,然后再接著做!蔽衣(tīng)了媽媽對(duì)我的一番教導(dǎo),便安下心,重新做了起來(lái)。

          大約又過(guò)了二鐘,我便做完了,經(jīng)檢查結(jié)果。我這時(shí)激動(dòng)地跳了起來(lái),整個(gè)身體完全被喜悅和激動(dòng)的心情所占領(lǐng)了。也說(shuō)我八歲那年的某一天開(kāi)始便體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

          我想:我懂得了媽媽說(shuō)的話,我懂得了是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是享受,學(xué)習(xí)是快樂(lè),當(dāng)每次做題的時(shí)候便了快樂(lè),每當(dāng)老師聽(tīng)老師講課的`時(shí)候便是享受。不要總是想著別人可以自由的玩耍,而不可以,但你有想過(guò)在享受學(xué)習(xí)時(shí)的快樂(lè),是在玩耍時(shí)得的呢?人們!

          請(qǐng)記。骸嫠兄郏贿M(jìn)則退’這句話。讓一起去學(xué)習(xí)吧!

          讓在知識(shí)的海洋里去汲取知識(shí)吧!

          去享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)吧!

        學(xué)習(xí)的作文 篇6

          我們班上有一個(gè)同學(xué)叫謝雨彤,圓圓的臉蛋兒,小小的眼睛。她呀很愛(ài)看書(shū),無(wú)論是星期天或者是放學(xué)回家要看書(shū),下課了也要看書(shū)。

          有一次下課,我們爭(zhēng)先恐后地走出教室,在小操場(chǎng)上玩游戲,有的玩“小皮球”的`游戲,有的玩三步貓,還有的玩機(jī)器人大擂臺(tái),這時(shí),我進(jìn)來(lái)喝水,看見(jiàn)了雙手捧著書(shū)的謝雨彤,我就去叫她:“謝雨彤,我們一起出去玩把!”可是看書(shū)看入謎了的她不理我。這時(shí)我生氣了,大聲說(shuō):“我們一起出去玩吧!”可她還在看書(shū),不回應(yīng)。這時(shí)我火冒三丈,瞪大眼睛,手叉著腰,說(shuō):“我們一起出去玩吧!”這時(shí)謝雨彤才慢慢放下書(shū),說(shuō):“有什么事嗎?”“我們一起出去玩吧!”我這才心平氣和地說(shuō)。她聽(tīng)了說(shuō):“不行,我要看書(shū),這本書(shū)可好看了,再說(shuō),明天還要還給別人。”我聽(tīng)了才離開(kāi)教室。

          我想:謝雨彤真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。

        學(xué)習(xí)的作文 篇7

          我最心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品當(dāng)然是我的書(shū)包了,從我上學(xué)第一天起,它就一直陪著我,我的“知識(shí)”就在書(shū)包里,它對(duì)我很重要。

          我的書(shū)包可愛(ài)極了,正面有一個(gè)史努比的圖案,它全身雪白,眼睛瞇著,好像只有一根針那么細(xì),兩只手似乎還在和我揮手,看上去真調(diào)皮,我每天都會(huì)不由自主地去摸摸它。

          我的“朋友”——書(shū)包,它的.“肚子”里儲(chǔ)藏著數(shù)不清的“知識(shí)”,每天幫我把書(shū)本從家里“搬”到學(xué)校,又從學(xué)校“搬”回家里,讓我在英語(yǔ)書(shū)、語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)還有自然課本中學(xué)習(xí)了許多知識(shí),可以和外國(guó)友人交流、知道了中國(guó)的歷史文化、學(xué)會(huì)了怎樣去運(yùn)算,還知道自然界有多神奇……

          記得有一次,天上下起了大雨,好像滿滿的一盆水從天上倒了下來(lái),我背著書(shū)包,趕快跑回家,可到了家里才發(fā)現(xiàn)書(shū)包都成了“落湯雞”,我心疼極了,心急火燎地用電風(fēng)扇把它吹干,我的書(shū)包“毫發(fā)無(wú)損”,可我卻累得滿頭大汗,不過(guò)我終于又可以背著它去上學(xué)了,就這樣它一天又一天地伴隨著我。

          對(duì)我來(lái)說(shuō)最心愛(ài)的東西——當(dāng)然是我的書(shū)包,它可以讓我在知識(shí)的“海洋”里遨游,所以我喜歡它。

        學(xué)習(xí)的作文 篇8

          現(xiàn)在,我對(duì)學(xué)語(yǔ)文很感興趣,樣樣都好。你曾經(jīng)想過(guò)嗎?以前,我不但討厭讀書(shū),而且還討厭學(xué)習(xí)語(yǔ)文的各種活動(dòng)。

          那時(shí),我還小,不懂什么是讀書(shū),更不懂什么是學(xué)習(xí)語(yǔ)文。媽媽為了我要提前學(xué)好語(yǔ)文,并讓我懂得讀書(shū)和學(xué)習(xí)的重要。所以,她每天下午當(dāng)我和鄰居的小朋友玩得正高興的時(shí)候就把我“請(qǐng)”了回家。我非常羨慕其他小朋友還在樓下玩耍,我卻被媽媽“請(qǐng)”到房間里提前早教育。媽媽走到書(shū)柜前,挑了幾本兒童讀物遞給我,叫我讀并明白書(shū)里的意義,每當(dāng)讀完了,就對(duì)我說(shuō):“這就是學(xué)習(xí)讀書(shū)!边教我認(rèn)字,學(xué)習(xí)每一個(gè)字的讀音、結(jié)構(gòu)、筆順、意思等知識(shí)。學(xué)完后,媽媽有對(duì)我說(shuō):“這也是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一部。”

          隨著年齡的增大,我逐漸知道什么是讀書(shū)、學(xué)習(xí)。后來(lái),作業(yè)多了,我不能經(jīng)常到圖書(shū)館看書(shū),也不能到書(shū)店里買(mǎi)書(shū)。因此,爸爸媽媽只允許我在做完作業(yè)的.前提下,去看書(shū)或買(mǎi)書(shū)。

          每一次去看書(shū)我都會(huì)帶上我的兩樣寶貝,第一樣寶是筆記本,第二樣寶是筆(油有的筆哦。,俗話說(shuō)得好:“好記性不如一支爛筆頭”。來(lái)圖書(shū)館,剛進(jìn)門(mén),就聞到一股濃濃的書(shū)香味。拿起一本我喜歡看的書(shū),直入眼簾的是一幅既可愛(ài)又有趣的封面人物,這些圖畫(huà)都讓人迫不及待地打開(kāi)書(shū),書(shū)的內(nèi)部是一篇篇美妙的、蘊(yùn)涵著道理的文章,再配上精致、美麗的插圖,使我從此喜歡上學(xué)語(yǔ)文的一部分——閱讀。

          接下來(lái)的時(shí)間,我每次在閱讀都會(huì)摘抄好詞佳句,積累下來(lái)的詞句,無(wú)論是口語(yǔ)交際還是用在寫(xiě)作文方面上都會(huì)極棒的!

          閱讀讓我明白,學(xué)語(yǔ)文不是只有死記硬的方法才行得通。我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū),里面說(shuō)道:“通往知識(shí)城堡的道路不止一條!币莆照_的學(xué)習(xí)方法,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),你才能把語(yǔ)文學(xué)的更棒!

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