學習的作文8篇(精品)
在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的學習的作文10篇,希望對大家有所幫助。
學習的作文 篇1
自從去年我看到了哥玩吉它,我就被這樂器吸引住了爸爸給我買了一把吉它。那時,我把全部精力都投入到吉它中
我先是練習指法——練好手指所管理的弦。教我的表哥寫出了指法譜給我,讓我耐心地練,經(jīng)過一個多星期的刻苦訓練,指法練習基本完成了,接著,我要學習按和弦。哥哥抽出和弦譜來練習,他對我說:“要想練好和弦,一定要吃苦,不怕疼,不少吉它愛好者就因為痛半途而廢了!”我專心致志地學習和弦這一課。
“走到半途”,我越學越辛苦,手指上似乎輕輕觸動琴弦也像刀割似的.,我想過放棄吉它,但我總放不下,好像它對我說:“別放棄!你要堅持下去!”我想:“別人能做到的事,我也要做到!”于是,我又專心地學起來,克服一切痛楚,堅持到底。
終于我掌握了按弦的技巧了,看著那深藍的吉它,唱著振奮人心的歌,我和吉它成了形影不離的朋友,還進行了演出,在學校,廣播電臺上,盡展風彩。
我深愛的吉它,是你讓我懂得了在漫漫人生路上,雖然困難重重,但只要敢于嘗試,敢于挑戰(zhàn),必成為生活中的強者。
學習的作文 篇2
自己是一個……讓自己頭疼的自己,自己平凡,自己渺小,自己無助。我甚至不想承認自己,不想認清這個事實。我是我,但是,我又不是我,我不知道我是誰,可是我明白我在這個世上的任務就是學習、學習。
我有想過逃避,想過逃避事實,我有的時候厭惡學習,甚至視學習為敵人,我想反抗,可是……我又認清了自己,自己是一個平凡的人,只有學習才可以讓自己脫俗而變得不再平凡。人的一生能學習嗎?不能有自己的`星期日嗎?是,可以!可是繁重的學習,學習已經(jīng)壓得我們喘不過來氣了,還有時間玩嗎?還有時間看書嗎?還有時間有其他興趣嗎?還有時間嗎?我們才十幾歲!
一項作業(yè)就可以壓得我們喘不過氣來,我想問老師:您天天批改這么多作業(yè),您不累嗎?你們會說,作業(yè)多背地熟。〔皇悄銈兿胂蟮哪菢拥!一份試卷抄5遍,可是那是試卷啊!不管抄多少遍都是沒用的!可是,老師,我真的想要對你說:我夠了!我就算寫我自己布置的練習題我也不要抄了!我不要再做無用功了!
全世界我要向你宣布!從今天起!我!再也不做無用功了!再也不花費大把的時間浪費在只是課內的書中了!我要開闊視野!我要向你們證明:吃書咬書是滿足不了現(xiàn)在的我的!
學習的作文 篇3
3月5日是雷鋒同志紀念日,雷鋒叔叔他是我們學習的好榜樣!
雷鋒出生于1940年12月28日,很不幸,他的家庭很窮苦,但是,他助人為樂的優(yōu)秀品質值得我們學習。
一天傍晚,天下起大雨,雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩,手里還拉著小孩,身上還背著包袱,在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著,雷鋒忙上前一打聽,才知道這位大嫂從外地探親歸來,要去十幾里外的`樟子溝去,她著急地說:“同志啊,今天雨都把我澆迷糊了,這還有孩子,我哭也哭不到家啊!”雷鋒把雨衣披在大嫂身上,抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去,寧可自己淋得透濕,一直走了兩個多小時,才把她們母子送到家。
雷鋒叔叔一生熱愛學習珍惜時間,他曾經(jīng)說過:“我覺得人生在世,只有勤勞、發(fā)奮圖強,用自己的雙手創(chuàng)造財富,為人類的解放事業(yè)共產(chǎn)主義貢獻自己的一切,這才是最幸福的!”
我們要向雷鋒叔叔學習,成為一名人人稱贊的少先隊員!
學習的作文 篇4
在我上高中的時候,我從來不去背英語單詞,因為我覺得那個很麻煩,我喜歡聽英語歌曲,就一天沒事的時候聽歌玩,沒事的時候聽下英語的小故事,或者笑話,當你遇見不認識的單詞的時候,你會發(fā)現(xiàn)這樣看不懂,所以,你自己就會很自覺的拿起字典來翻,找到之后,慢慢的就會記住了。老師讓背誦的單詞,我全是靠音標來記得,有時候英語的單詞發(fā)音是很詭異的,例如不發(fā)音的H或者W,那我就只能把那些單詞賦予現(xiàn)實的很搞笑的意思,那些意思都是自己想的',你想怎么給她命名都行,只要能記住。上學時代沒怎么背書,但那些老師要求背的東西我也很快背過了,因為我覺得,背書也不能死記,如果你理解了它,給它附上了一個情景,我背的就很快了。
現(xiàn)在一提作業(yè),我就頭疼,上大學沒的作業(yè),都是論文,但是作業(yè)誰都做過,我的方法是,寫作業(yè)題讀3遍,了解題目的情景,知道題目表達的意思,和它給你的情景,在結合自己學過的有關知識,比較下來,我覺得你做起來會更加輕松些。比如,物理里有東西從空中落下來,那么第一就是自由落體,第二在不考慮空氣阻力的情況下,就是勻加速運動了。這好像把作業(yè)和做題都說了。
學習的作文 篇5
3月5日是雷鋒日,是我們的學習雷鋒的日子,今天,我也當了一次“小雷鋒”。
這天星期天,我又要去劉老師家學鋼琴,正當我走到小區(qū)門口時,突然,看到不遠處,有個發(fā)亮的東西,我趕緊跑過去看,原來是一串鑰匙。
我想:這是誰的鑰匙呀?丟鑰匙的`人,現(xiàn)在一定很著急吧!我左看右看也沒有看見找鑰匙的人,怎么辦?如果我繼續(xù)等下去,就會把鋼琴課耽誤,媽媽會責備我的,但是如果我把鑰匙仍在這不管的話,說不定那個丟鑰匙的人就進不去家了。
我急中生智,把它交給物業(yè)管理人員。于是,我跑到物業(yè)辦公室,有位叔叔正好在門口,我對他說:“叔叔,我撿了一串鑰匙,不知是誰的,你幫我問問吧!”叔叔說:“你真是個好孩子!”
到了劉老師家,我雖然遲到了。但一想到鑰匙的主人開心的笑容,我的心里美滋滋的。雷鋒的精神在我們心里。
學習的作文 篇6
我們已經(jīng)升入初中,經(jīng)歷過許多辛酸的事,取得喜悅的成功,也經(jīng)歷過被困難挫折阻撓的時候,我們也必須勇敢去打敗一切阻力向前突破。
我以前成績還不錯,可就是英語老上不去。我不知道為什么,一看到像一條條毛毛蟲的英文字母我頭都快要暈了,上了初中我的英語還是如此,一點也不肯向上爬,我為此曾惱怒萬分,現(xiàn)在我找到了原因,英語雖然不是中文,但只要掌握了技巧,努力去練習還是可以說的流利的.,此后我第次上英語課都認真聽講,看準老師發(fā)音時的口型,雖然我看著那彎彎曲曲的字又想暈倒,可我知道只有努力努力再努力地忍住,我一定可以學好英語,所以憑著上課認真聽講我便能說出那些句子或單詞,我回家時也常拿著英語書在那念念叨叨地反復練習,我堅持了三五天后,便不再覺得說英語很難了?蛇@難題是通過,迎接我的挫折又來了。
我雖然說是能流利說了,可要默寫我可就亂作一團了,老師說好要寫什么單詞,我腦子里也一片空白,考試也有許多單詞要填空,我只得亂做了,所以我又開始學習默寫單詞,練了很久也是前功盡棄,期末考試到了,我看了一下試卷有許多都要寫出單詞,也是,所以可想而知我當然考得不太理想了!我以后會更努力,把英語學好。
人生中所遇到的困難、挫折去克服了并不是最重要的,重要的是克服了并從中體會出道理,我相信只要努力就能學好英語,我一定會克服挫折,加油!
學習的作文 篇7
這個學期,我期望被評為“三好學生”,但是“三好學生”需要所有學科都好,個性是語文這個學期,我的語文學習計劃是這樣的:
這個學期,我的要求是做作業(yè)要認真,做完作業(yè)檢查一遍,不懂的題目晚上等爸爸媽媽回來再問,不能把會的`題目也留到晚上如果爸爸媽媽檢查出錯誤,就在自己家里的本子上抄三遍,還得記牢,以后不再犯同樣的錯誤另外再把語文書上學過的課文讀一遍,如果課文比較多,那就分兩天讀
我訂一個月為一個階段,開學第一個階段,我每一天在課外書上摘好詞好句,加強寫作潛力
后面一個階段基本上是一個星期寫兩三篇日記,要求字數(shù)務必超過250個然后把寫好的日記自己先檢查一遍再給爸爸看,讓爸爸再幫我修改一下
第三個階段,我要每個星期在A4紙大小的紙上練兩張字,還要把字寫端正,如果我覺得有沒寫漂亮的字,就得重新再寫一遍然后再給爸爸看,要是爸爸覺得還有字沒寫好,我就再寫三遍
第四個階段,我要每一天空上網(wǎng)查找資料,積累更多課外知識……
最后一個階段,我要每一天復習,準備期末考試,還有,一個星期要做一張自己家里的練習卷
這個學期我必須會把語文學好的,下個學期也一樣。
學習的作文 篇8
學習有樂趣嗎?
有。只有有樂趣地學習,才能學得更出色。
樂趣一:條條大路通過羅馬
數(shù)學課上,老師出的基礎題被我們攻克,便特意出了一道難題。讀完題后,同學們面面相覷,無從下筆,就連平日里反應迅速的同學也沉默了,整個教室里都是演算時筆尖發(fā)出的沙沙聲。此時,老師打破了沉默的氣氛,說:“開始講吧!痹瓉,這道題只是綜合了一些基礎題,并無難度。
然后,老師問:“難道就這一種解題方法嗎?”我們便在老師的點撥下舉一反三,觸類旁通。匯總方法時,大家你一言我一語,你正著做我反著做,不少同學在別人發(fā)言時又得到了啟發(fā),也爭著發(fā)言。結果完全出乎老師的意料,我們的方法既多又好。在鍛煉發(fā)散思維的同時,我們感到了學習的樂趣。
樂趣二:溫故而知新
自從上了初中,老師就經(jīng)常強調要做到“日日清”、“周周清”,使我們養(yǎng)成了經(jīng)常復習功課的好習慣。這種方法早在幾千年前的孔老夫子就說過了“溫故而知新,可以為師矣!
在古人和今人的教育下,我也開始時常復習功課。英語老師曾說過“英語是一門語言,其中的語法只是絕大多數(shù)語言的規(guī)律,而不是永不改變的!蹦翘,我在背英語課文。背到某一處時猛然想起老師講的語法于此處不相符,想起老師的'話,我仔細探究,總結出了某個詞的另一種用法。而在當天的習題中,恰好遇到的那個類似的題就迎刃而解了。溫習舊知識而獲得新體會,這其中難道沒有樂趣嗎?
學習只干巴巴得死學是學不好的。在學習中享受樂趣,使我們更加熱愛學習,會在學習中開拓思路、得到新的體會,這難道沒有樂趣嗎?
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