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      2. 學(xué)習(xí)作文

        時(shí)間:2024-01-14 15:47:46 學(xué)習(xí) 我要投稿

        學(xué)習(xí)作文范例(7篇)

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        學(xué)習(xí)作文范例(7篇)

        學(xué)習(xí)作文 篇1

          學(xué)校的中段質(zhì)量測(cè)試已經(jīng)過(guò)去了,成績(jī)也已經(jīng)出來(lái)了。我,這次只拿到了全班第二,全級(jí)第二十一名。我看到這個(gè)成績(jī),就知道我又令家長(zhǎng)和老師失望了。

          “學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退!睂W(xué)習(xí)就是這樣,你不努力前進(jìn)的話,就會(huì)倒退。“天才是1%的靈感加上99%的汗水!蔽覇(wèn)了我自己一句:“包雪妍,你有付出99%的汗水嗎?”我沒(méi)有回答。我沒(méi)有付出99%的汗水,所以,我沒(méi)有得到理想的成績(jī)。不過(guò),我對(duì)自己說(shuō)過(guò):“從今天起,我不能再輸給自己!我要超越自己,為了美好的明天而努力,爭(zhēng)取最好的成績(jī)!”在每天的早晨,我都會(huì)對(duì)自己說(shuō): “Tomorrow will be better.Never give up!”(明天會(huì)更好,永不放棄!)當(dāng)今天我去了聽(tīng)中段質(zhì)量?jī)?yōu)生會(huì)議的'時(shí)候,潘校長(zhǎng)說(shuō)的話,讓我一下醒悟過(guò)來(lái)。對(duì),不要再浪費(fèi)時(shí)間了,把握珍貴的時(shí)間,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取奪得優(yōu)秀的成績(jī)吧!

          我看到我周圍的人都在進(jìn)步,惟有我在退步。我不禁為自己感到惋惜,為什么?為什么我會(huì)退步呢?所以,從今天起,我要努力學(xué)習(xí),俗話說(shuō):“一分耕耘,一分收獲!敝灰腋冻隽,那么就一定有收獲。今天,我為自己播下希望的種子,我相信,總有一天,我會(huì)豐收的!為了美好的明天,開始努力吧!追尋自己的理想,成功就在我的身旁;我相信,我豐收的那一天離我已經(jīng)不遠(yuǎn)了!

        學(xué)習(xí)作文 篇2

          春秋時(shí)期大教育家、思想家孔子曾說(shuō):“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”這句話就闡述了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。說(shuō)明,學(xué)習(xí)是要經(jīng)過(guò)思考的,否則將一事無(wú)成。思考后就能得出學(xué)習(xí)成果,說(shuō)的是非常對(duì)的。

          學(xué)習(xí)的第一步——就是求知。顧名思義,就是檢查或研究以便獲得更多的知識(shí)!知識(shí)就是力量,我們就是要學(xué)會(huì)求知,變成一個(gè)善于學(xué)習(xí)、善于思考、具有優(yōu)良品質(zhì)的`好青年。

          從現(xiàn)在開始,我們要努力學(xué)習(xí),就必須要樹立遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,上課認(rèn)真聽(tīng)講,回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),能得到良性循環(huán),得到卓有成效的學(xué)習(xí)效果,那將會(huì)是一個(gè)多么快樂(lè)的事情!

          讓我們學(xué)習(xí)在努力一點(diǎn)!前途將一片光明!明天將更加美好!

        學(xué)習(xí)作文 篇3

          “失敗是成功之母”這句名言,在我成長(zhǎng)過(guò)程中,我逐漸明白了它的含義。

          星期六的時(shí)候,我看見(jiàn)吳坤鵬穿著溜冰鞋到我家來(lái),要我和他玩溜冰,我過(guò)去和她說(shuō):“我還沒(méi)有買溜冰鞋!比缓,我就去要媽媽買,但是媽媽就是不買,我就一直纏著媽媽,一直說(shuō):“媽媽,我要學(xué)溜冰!眿寢寣(duì)我也沒(méi)有辦法,就在網(wǎng)上買了。

          過(guò)了四五天,溜冰鞋來(lái)了,我打開包裝里面有溜冰鞋的零件,還有保護(hù)頭、保護(hù)手、保護(hù)腳,我高興極了,穿起溜冰鞋,慢慢地扶著墻,自己心里還數(shù)著“左右、左右,慢慢來(lái)!本谷涣锪艘欢尉嚯x。

          一天就這樣過(guò)去了,我以為自己會(huì)溜冰了。那天,我又來(lái)到練溜冰的地方,就沒(méi)有抓墻,往前溜,哪知一下子就摔了個(gè)四腳朝天。

          我本來(lái)是想回去,媽媽過(guò)來(lái)了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“失敗是成功之母!甭勓,我就這樣慢慢地兩腳要分開,一左一右地向前溜,一次次摔倒在地,一次次爬起來(lái),整整過(guò)來(lái)一個(gè)星期,我學(xué)會(huì)溜冰了。

          通過(guò)學(xué)習(xí)摔滑冰這件事情,讓我懂得了只有耕抎才能有收獲,誰(shuí)都不可能不訓(xùn)練就成功我身后的體會(huì)到,在人生道路上的成功是靠勤勞不怕苦,我怕累的`精神換來(lái)的。

        學(xué)習(xí)作文 篇4

          寒假到了,如何合理地安排學(xué)生假期的學(xué)習(xí)生活,讓學(xué)生在假日之中得到一個(gè)成績(jī)的跨越?這一定是家長(zhǎng)和學(xué)生目前最為關(guān)注的問(wèn)題。對(duì)于很多學(xué)生而言,寒假既是繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)的調(diào)整期,也是補(bǔ)缺補(bǔ)差的"挽救期"和鞏固提高的"非常時(shí)期"。因此,在適度放松的同時(shí),網(wǎng)希望同學(xué)們必須安排好每天的學(xué)習(xí),按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成寒假作業(yè);認(rèn)真查找平時(shí)學(xué)習(xí)中遺留的薄弱環(huán)節(jié)和知識(shí)點(diǎn),之后進(jìn)行"集中轟炸",重點(diǎn)突破,爭(zhēng)取為下學(xué)期的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更高的起點(diǎn)。因此,針對(duì)初中生我們做了如下的建議:

          理規(guī)劃時(shí)間,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

          放假后的第一件事,應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間,做出時(shí)間安排表,以每一天為單位;接下來(lái),梳理自身學(xué)習(xí)情況,找出最需要提高或最想做的'事,合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間,有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

          每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在5-6個(gè)小時(shí)。可以根據(jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下,例如:{早上2個(gè)半小時(shí),中午2個(gè)半小時(shí),晚上1個(gè)小時(shí)}學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。既不要睡懶覺(jué),也不要開夜車。習(xí)慣比聰明更重要!只要你按照計(jì)劃來(lái),每天堅(jiān)持,你的成績(jī)不會(huì)沒(méi)有進(jìn)步的!

          不要忘了,一定要預(yù)留出鍛煉身體和休閑活動(dòng)的時(shí)間。一旦制定就應(yīng)該嚴(yán)格遵守。相信你的假期一定會(huì)有意想不到的收獲。

          確定學(xué)習(xí)目標(biāo),攻克薄弱環(huán)節(jié)

          如果想真正有收獲,一定不要貪多喲!適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。

          真心的希望你們每個(gè)初中生都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳,高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)計(jì)劃!風(fēng)雪再大,與你一起進(jìn)步!

        學(xué)習(xí)作文 篇5

          為了讓我們擁有更多的才藝,豐富我們的課余生活,我和何同學(xué)決定聽(tīng)從媽媽們的安排,找老師學(xué)習(xí)吉他。

          約定了9點(diǎn)在嘉韻琴行見(jiàn)老師的。我們提前了20分鐘來(lái)到了,琴行還沒(méi)開門呢。心情有點(diǎn)激動(dòng)和新奇,是自己向往了很久的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),可也好奇那究竟是怎樣一門學(xué)課。

          9點(diǎn)整,終于見(jiàn)到了我們的吉他老師——一位年輕帥氣的男老師。老師帶著眼鏡,溫和而儒雅,給我們的印象挺好的。第一節(jié)是體驗(yàn)課,老師介紹了吉他的基本知識(shí)。首先,老師讓我們兩人各自抱了一把吉他平坐著,告訴我們左手和右手的分工和手臂的位置,右手小臂放在吉他共鳴箱最高處,拇指和其余四指分開成90度角,其余四指并攏平放在吉他弦上,食指、中指、無(wú)名指分別放在第3、2、1弦上,拇指管第4、5、6弦;左手大拇指和食指成U字型按住琴頭,原來(lái)抱吉他也不是件輕松的事呢。接下來(lái)認(rèn)識(shí)吉他的縱向的6條線,叫弦,第一條是最細(xì)的,第二條至第六條逐漸變粗,彈出的音量也由清脆變得高重。吉他橫向的一每個(gè)格子叫品位,分別為一品、二品、三品……認(rèn)識(shí)了基本知識(shí)老師教了我們C和弦:左手食指按住一品二弦,中指按住二品四弦,無(wú)名指按住三品五弦,右手彈奏53231323。右手的彈奏是個(gè)由陌生到熟練的過(guò)程,練多了就好了,可左手不那么聽(tīng)話了,老壓不到位,看看旁邊的何同學(xué)竟然壓得好好的,都沒(méi)放松過(guò)呢,好厲害呀!我有點(diǎn)急了,最受不了的'是幾個(gè)手指頭按在弦上痛得狠呢!而且如果左手壓不好,右手彈不響啊。老師說(shuō)我手姿勢(shì)不對(duì),指頭斜了,壓住了別的弦所以沒(méi)聲音。媽媽在一旁看著我也急了,可它們就象是別人的一樣不聽(tīng)我的話呢。練習(xí)了幾遍,原來(lái)吉他也不是這么容易學(xué)習(xí)的啊。老師在前面安慰我們,說(shuō)每個(gè)人都是這么入門的,還說(shuō)幾個(gè)指頭要磨得脫皮,再長(zhǎng)新的,所以要堅(jiān)持練習(xí)才能學(xué)好。老師還說(shuō)是小組學(xué)習(xí),如果一個(gè)人跟不上就會(huì)拖后腿,不過(guò)年齡小點(diǎn)的差別也大呢。我下定決心要回家好好練習(xí)。

          時(shí)間過(guò)得很快,一節(jié)課本來(lái)是60分鐘的,老師竟然給我們上了90分鐘還這么快就結(jié)束了。我的手有點(diǎn)痛,但媽媽說(shuō)要吃得苦中苦,方為人上人呢。于是我們回家了馬上就開始了練習(xí),手痛了就休息下再?gòu)棥?/p>

        學(xué)習(xí)作文 篇6

          一眨眼,到了下午第二課堂活動(dòng)時(shí)間了。 “阿姨在五樓等著你們呢,你們回到宿舍繼續(xù)練習(xí)整理內(nèi)務(wù)!崩蠋煾呗暤貙(duì)我們說(shuō)。我們響亮地回答:“OK!”

          我們回到宿舍,阿姨馬上開始教我們疊被子。阿姨溫和地說(shuō):“疊被子要藍(lán)色那一條線對(duì)整齊,那一條線要疊花紋的二分之一等于一半,但那一條線一定要對(duì)整齊,再反過(guò)來(lái)一疊就疊好了!比缓蟀⒁探o我們示范了一次,只見(jiàn)阿姨靈巧的手這里一折,那里一抹,一個(gè)方塊的豆腐般的被子就現(xiàn)在我們眼前了。那讓我來(lái)試一試吧!怎么會(huì)這樣的呢?我把全部花紋都反過(guò)來(lái),可是被子根本疊不成阿姨說(shuō)的那樣。我就不信我做不到這樣,我要細(xì)心一點(diǎn),于是我反了一面了再試,學(xué)著阿姨輕輕地抹、拉,啊!我疊出跟阿姨教的.一摸一樣被子了。阿姨見(jiàn)了,滿意地說(shuō):“好,都不錯(cuò),”我們開心極了。然后阿姨又教我們掛毛巾、掛蚊帳。我們?cè)俅问艿桨⒁痰谋項(xiàng),大家心里甜滋滋的?/p>

          阿姨!你的辛苦我知道的,我以后一定會(huì)再接再厲做得更好,請(qǐng)你放心!

        學(xué)習(xí)作文 篇7

          江南古鎮(zhèn),枕水人家。

          烏篷船從橋下悠悠地駛過(guò),岸邊的垂柳靜默在晚風(fēng)中。微起的石拱,宛若一彎新眉,石橋上的姑娘撐著好看的油紙傘低回。我與你的相遇,就在那個(gè)季夏。

          我并不想來(lái)。家里書桌上堆著永遠(yuǎn)做不完的試卷,以及各種各樣的教科書和參考書,學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),不停忙碌的日子;加之八月的天氣異常炎熱,空氣粘乎乎還帶著水底海藻淡淡的腥味兒,我的.心緒有些煩亂。不如在家吹空調(diào),有啥好玩的。

          母親卻是興致極高。臨行前,在箱子里備了好幾條花花綠綠的裙子和漂亮的絲巾,這不,正左拍右拍呢。古鎮(zhèn)里的母親,自然而然地雅致起來(lái)了。眉眼溫柔,輕聲細(xì)語(yǔ),連身上的藍(lán)底翠花旗袍亦是應(yīng)景了。

          水面突然泛起漣漪,一圈一圈的,越來(lái)越大。原來(lái)是流云化作水滴,落在這個(gè)小城。遠(yuǎn)處傳來(lái)隱隱約約的胡琴咿咿呀呀,燈光漸漸起了,氤氳的水氣,朦朧夢(mèng)幻,而雨中的人們也不驚慌,因?yàn)橛杏图垈隳亍?/p>

          我們撐著一把油紙傘,漫步下了橋,裸腳屐著拖鞋和雨水相互逗弄,在青石板的路上消磨著時(shí)光。兩旁琳瑯滿目的小鋪人來(lái)人往,就是些紙扇子、小布偶、陶器瓷器,已經(jīng)吸引了游客們濃郁的興趣。

          眼前一家小店讓我眼睛亮起。門口幾把色彩斑斕的油紙傘就是一道靚麗的風(fēng)景,櫥窗里還是各式各樣彩繪的油紙傘。我停下了腳步,駐足觀賞。一位低眉順眼的女子迎了出來(lái)。

          “我可以看看你做傘嗎?”我被她那樣乖乖的安靜的氣質(zhì)吸引了!

          “可以呀!”她接著忙碌起來(lái)。她的手指修長(zhǎng)靈活,動(dòng)作嫻熟輕巧,“這活得靜心。先劈傘骨架,一根一根,細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng),然后將竹條搭制成傘骨。接著糊傘紙,晾干后,再畫上畫兒。比如,虞姬啦,西施啦,大都是些美女。她們的服飾特點(diǎn),容貌特征,可得熟悉后細(xì)細(xì)畫上去!秉S暈的燈照在她臉上,靜謐而安定,仿佛她也是傘上畫的一位女子。

          “我大學(xué)畢業(yè)后就回到了古鎮(zhèn),一來(lái)可以照顧父母,二是傳承這個(gè)小店子。但現(xiàn)在喜歡油紙傘的越來(lái)越少了……”我笑著聽(tīng)她絮叨,原先煩亂而無(wú)處安放的心似乎找到了歸處。

          窗外還在淅淅瀝瀝下著小雨。母親仍然在醉心地拍照,我此刻覺(jué)得這個(gè)煙火女子亦是很可愛(ài)的了。記得木心的那首詩(shī):從前的日子慢。且慢!且慢!慢下腳步,欣賞風(fēng)景。成長(zhǎng)的旅程不就是享受過(guò)程嗎?又何必著急。

          有人說(shuō):你的性格與氣質(zhì)里,藏著你走過(guò)的路,讀過(guò)的書和愛(ài)過(guò)的人。原來(lái)知識(shí)并不只是在書桌,每一場(chǎng)相遇都是一次學(xué)習(xí),每一次體驗(yàn)都將瀝造性格。我知道,我從這個(gè)女子的身上學(xué)會(huì)了什么……

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