有關(guān)學(xué)習(xí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的有關(guān)學(xué)習(xí)作文,歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)學(xué)習(xí)作文1
眾所周知,學(xué)習(xí)意味著從他人處獲取信息。但是,許多同學(xué)卻因此不愿意在學(xué)習(xí)上幫助他人。他們認(rèn)為,把自己知道的事情講給他人聽,只會(huì)讓別人獲得知識(shí),卻對(duì)自己毫無幫助。其實(shí),學(xué)習(xí)不是一個(gè)單向的過程。教授他人知識(shí),也可以幫助我們的學(xué)習(xí)。
“教學(xué)相長”是中國偉大教育家、哲學(xué)家孔子的名言。據(jù)說孔子有眾多學(xué)生,其中不乏知名人士。這些學(xué)生很好奇,喜歡提出各種問題?鬃訒(huì)仔細(xì)思考,直到能夠給出答案?鬃雍芸赡軓倪@些問題中獲益匪淺,這是我們從他書中的觀點(diǎn)中可以推斷出來的。
對(duì)于我個(gè)人而言,我堅(jiān)信不疑地認(rèn)為,向他人講授知識(shí)可以幫助我學(xué)習(xí),因?yàn)樵谖业娜粘I钪芯徒?jīng)歷過這樣的事情。我記得十一歲的時(shí)候,我還是一名小學(xué)生。當(dāng)時(shí),因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)和社會(huì)科學(xué)分?jǐn)?shù)不高,我經(jīng)常求助于老師。他們會(huì)耐心地向我解釋課程知識(shí)。當(dāng)我聽他們講授時(shí),我認(rèn)為自己完全理解他們所說的`內(nèi)容。但是之后,他們讓我解釋那些內(nèi)容時(shí),我才驚訝地發(fā)現(xiàn),有一些內(nèi)容是我無法解釋說明的。老師會(huì)幫助我理解它們。當(dāng)我可以教別人時(shí),我才發(fā)現(xiàn)我真正掌握了知識(shí)。很快,我的成績(jī)開始提高了。這讓我認(rèn)識(shí)到,能夠把知識(shí)講述給別人聽,才是真正掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的表現(xiàn)。
我認(rèn)為,教學(xué)可以幫助人們更清晰地記憶知識(shí),以及讓人們更全面地掌握所教的內(nèi)容。而且,在進(jìn)行教學(xué)講解的過程中,人們可以發(fā)現(xiàn)哪些知識(shí)是他們還沒有掌握的,由此達(dá)到查缺補(bǔ)漏的效果。因此,無論你是學(xué)習(xí)者還是老師,你都能從對(duì)別人講授、解釋知識(shí)中受益。
同學(xué)之間,不該吝嗇對(duì)他人在學(xué)習(xí)方面的幫助。
有關(guān)學(xué)習(xí)作文2
每當(dāng)看到教學(xué)樓前張貼的一張張同學(xué)的笑臉時(shí),我都會(huì)不由自主地和他們一起微笑、愉快起來。一絲會(huì)心的微笑,一份愉快的心情不但能給人帶來喜悅、快樂,還能發(fā)揮更重要的作用。愉快的心情是可以改變?nèi)藢?duì)周圍事物的`看法的。唐代大詩人李白,面對(duì)同樣美麗的長江沿岸美景,在不同的心情下,寫出的詩句的感情色彩卻大相徑庭。公元759年,他在流放途中懷著悲痛的心情,在痛別親友、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的情景下寫下了《上三峽》:“三朝上黃牛,三暮行太遲。三朝又三暮,不覺鬢成絲!倍鴰啄旰螅畎妆涣鞣胖涟椎鄢菚r(shí),忽然得到大赦,當(dāng)他興高采烈地返回江陵時(shí),寫出了千古名句“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山!
由此看來,人在心情娛悅時(shí),看到的景色也變得美好了。愉快的心情對(duì)身心健康也是有益的。冰心是聞名海內(nèi)外的文學(xué)大家,她把一生都獻(xiàn)給了祖國和人民,一生都在繁忙中度過。她一直活到99歲,成為世紀(jì)老人。她在談到自己的健康長壽之道時(shí)說:“對(duì)我來說,保持健康的方法不是高營養(yǎng),吃補(bǔ)藥,而是一句話‘在微笑中寫作’。我寫了一輩子,雖然年紀(jì)大了,但未停筆,心情總是樂觀的!敝飳W(xué)家巴甫洛夫同樣說過:“憂愁、顧慮和悲觀,可以使人得。环e極、愉快和堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂觀的情緒,可以戰(zhàn)勝疾病,更可以使人強(qiáng)壯和長壽!
可見,保持微笑,擁有愉快的心情對(duì)人來說是多么重要!雖然生活中有許許多多不愉快,有些甚至令我們傷心,但我們應(yīng)該樂觀地看待它!靶σ恍,十年少;愁一愁,白了頭!币,風(fēng)雨過后總會(huì)有彩虹的。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),應(yīng)該鼓起勇氣,微笑著去面對(duì)它。讓我們每個(gè)人都在微笑中學(xué)習(xí),快樂成長吧!
有關(guān)學(xué)習(xí)作文3
“啪,啪,啪……”鼓掌聲伴隨著歡呼聲,在教室里回蕩。這是怎么回事呢?原來,是我們六(4)中隊(duì)在舉行“學(xué)英雄,樹理想”_認(rèn)題中隊(duì)會(huì)。黑板上寫著“學(xué)英雄,清地雷,攻堡壘”九個(gè)鮮艷奪目的大字。大字下面是三幅英雄沖鋒陷陣攻堡壘的彩圖。這是我們班的小畫家陳赤明同學(xué)畫的'。教室地面上是兩條羊腸“小道”。 “小道”上布滿了“地雷”。這“地雷”是我們平時(shí)常寫錯(cuò)、用錯(cuò)的字和一些要辨別的是非題;顒(dòng)開始了,我們這些“戰(zhàn)士”整裝待發(fā)。目標(biāo)是摧毀前面高山上的“堡壘”,拿下山頭。前進(jìn)路上要經(jīng)過“地雷區(qū)”。
雷區(qū)布滿密密麻麻的“地雷”,走在上面要十分小心。每走一步要排除一個(gè)“地雷”―回答一個(gè)是非題或訂正一個(gè)錯(cuò)別字。連錯(cuò)三個(gè)作為“傷員”下“火線”。我們這些“戰(zhàn)士”是有生以來第一次參加這樣的“戰(zhàn)斗”。大家情緒激昂,精神抖擻,都想做一個(gè)“英誰”為小隊(duì)爭(zhēng)光。我牢記住“班長”的活,清除地雷時(shí)膽大心細(xì)。每清除了一個(gè)“地雷”,我都高興得象吃了蜜糖似的,例如“商店’夕我一看就知道是“商”字半包圍結(jié)構(gòu)內(nèi)的“古”應(yīng)寫成“!保亿s快把這個(gè)正確答案告訴了“檢驗(yàn)員”。又如“關(guān)健”,這個(gè)“健”字寫別了,應(yīng)寫成“鍵”字。就這樣我一步一步前進(jìn),一個(gè)個(gè)“地雷”都給我清除了。
我順利地沖上山坡,炸掉了“堡壘”,登上山頂,我成了“英雄”。 “全連”有二十五個(gè)戰(zhàn)士獲得了“英雄”的光榮稱號(hào)。 “戰(zhàn)友”們?yōu)閼?zhàn)斗取得勝利而歡呼著,跳或著……通過這次活動(dòng),不但使我們學(xué)到英雄排除萬難、不怕犧牲的斗爭(zhēng)精神,而且還使我們復(fù)習(xí)、鞏固了一些知識(shí),并領(lǐng)悟到在學(xué)習(xí)上也要象英雄一樣,不怕困難,攻下學(xué)習(xí)上的難關(guān),勇攀科學(xué)高峰。
有關(guān)學(xué)習(xí)作文4
如今已是26世紀(jì),我在火星上的一家超級(jí)發(fā)明公司工作著。各國已經(jīng)認(rèn)可了我發(fā)明的許多東西。
好不容易到了一次休假,我迫不及待地想去懷念已久的地球看看了,于是我搭乘著光速飛船來到了地球。
我來到了地球上的家,看到了上學(xué)時(shí),一本本練習(xí)冊(cè),一張張考試卷,我又帶著懷念與期望來到了母校。
校園的`變化可真大,首先映入眼簾的是二十多層的教學(xué)樓,教學(xué)樓里的每一塊瓷磚都能隨著季節(jié)的變化而釋放不同溫度的空氣,東暖夏涼,給學(xué)生們一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境?粗野l(fā)明出的新型產(chǎn)品,暗自得意。
操場(chǎng)也變化了許多,根據(jù)我提出的建筑理論,為了減少占地面積,操場(chǎng)建在了空中,和教學(xué)樓相連通,面積也擴(kuò)大了好幾倍,學(xué)生們?cè)谏厦孀杂勺栽诘赝嫠!⑦\(yùn)動(dòng)。
一陣陣讀書聲把我吸引過去,每一個(gè)人的課桌上都有我發(fā)明的電腦,不禁高興起來,這些電腦就是學(xué)生們的課本、筆記本等等,可以直接和電腦對(duì)話,十分方便。
我又來到了上學(xué)時(shí)經(jīng)常玩耍的水池旁,水中有我發(fā)明的高級(jí)水質(zhì)凈化機(jī)器,現(xiàn)在的水質(zhì)變得清澈見底,可以清楚地看見魚兒在水中歡快地玩耍,游戲。
我看了看時(shí)光手表,已經(jīng)過去了半天時(shí)間,我趕忙又乘坐光速飛船返回了火星,可愛的母校,我明天再來看你。
突然,有一雙大手把我拍醒,“快起來!怎么睡著了?”爸爸對(duì)我說道!拔野l(fā)……發(fā)明了很多東西。”我迷迷糊糊地說,“快認(rèn)真學(xué)習(xí),別做白日夢(mèng)了!卑职謱(duì)我說。
我突然醒了過來,原來我在課桌上睡著了。是啊,只有認(rèn)真努力地學(xué)習(xí),才能發(fā)明事物啊。
有關(guān)學(xué)習(xí)作文5
人生有許多需要珍惜的東西,一如糧食、水、知識(shí)……但相比之下,我覺得時(shí)間更為珍貴,因?yàn)闀r(shí)間稍縱即逝,再也無法挽留!
有一天,我突然發(fā)覺,自己有好多東西還未掌握,有些問題尚一知半解;突然間,我發(fā)現(xiàn)有很多東西被自己遺忘了,追悔莫及。我靜下心一想:啊,我曾浪費(fèi)了多少時(shí)間?
記得以前,自己常常向媽媽抱怨“時(shí)間過去的太慢了”,我渴望早點(diǎn)上完學(xué),早點(diǎn)步入成人的社會(huì),那種自己做主的自由自在的生活一定很愜意吧!而媽媽卻語重心長告訴我,日月如梭,她也曾渴望過時(shí)間一直駐守在今天,可白發(fā)還是悄悄爬上了頭。小小的'我,對(duì)媽媽的話還不太明白,F(xiàn)在想想,曾經(jīng)發(fā)生的事歷歷在目:從幼稚無知到上小學(xué),這段時(shí)間并不遙遠(yuǎn),就好像是昨天發(fā)生的事。其實(shí),時(shí)間過去得真的很快,對(duì)未來的那種遙不可及的感覺頓時(shí)煙消云散。或許我是身在福中不知福,對(duì)未來的生活從未體驗(yàn)過,所以才加覺得它是完美無缺的。等自己真的步入青年后,說不定又會(huì)懷念童年的一切吧。
看著時(shí)鐘上指針在不停地向前移動(dòng),看著每天的太陽東升西落,一種莫名的感受就會(huì)涌上心頭。哎,要是時(shí)間能像烏龜、蝸牛,像動(dòng)作最慢的生物一樣,那該多好啊!
前一陣子讀了一篇文章,令我感同身受。時(shí)間一去不復(fù)返,不要因?yàn)槊魈於暯裉,不要讓今天在你毫不知情的情況下,帶著憂愁成為歷史!
“一寸光陰,一寸金,寸金難買寸光陰!逼鋵(shí),時(shí)間是最公平的使者,她不會(huì)給慵懶的人半分憐憫,也不會(huì)給勤奮的者一分私心,該來就來,該走就走,來的從容,去的利索,不猶豫,也不留戀。
時(shí)間的品格不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎?
【學(xué)習(xí)作文】相關(guān)文章:
學(xué)習(xí)的樂趣_關(guān)于學(xué)習(xí)的作文02-15
學(xué)習(xí)的作文(精選)08-09
學(xué)習(xí)的作文(精選)08-23
(精選)學(xué)習(xí)的作文08-18
學(xué)習(xí)的作文[精選]09-02