（精選）學(xué)習(xí)作文7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文 篇1
20xx年8月3日，我和我哥哥去溜冰，可不是溜旱冰，而是溜真冰。
我們換好鞋子，往冰上一看，那么多人，而且我是第一次溜，可是還好有一位教練可以幫我，我一開(kāi)始很害怕，就自己不劃就拖著教練，后來(lái)膽子大了，就慢慢自己會(huì)溜了，可是沒(méi)多久廣播里就說(shuō)要鏟冰，所以要我們出去等，因?yàn)槲倚约绷�，就摔了一跤，褲子全濕了。過(guò)了30分鐘，好了，場(chǎng)地又變的.更滑了。突然有一位大學(xué)生姐姐叫我?guī)退龑W(xué)會(huì)溜冰，我就慢慢教她，說(shuō)第一不要害怕，第2要穩(wěn)住，第3就是左右腳要輪流抬起，慢慢她就學(xué)會(huì)了。我剛教會(huì)她我媽媽就叫了我一聲，我一驚就又摔了一跤。我媽媽告訴我要回家了，我就問(wèn)現(xiàn)在幾點(diǎn)了，媽媽說(shuō)7：42分了，哇！時(shí)間過(guò)的那么快啊，一會(huì)時(shí)間就3個(gè)多小時(shí)過(guò)去了。
這次溜冰我特別高興，我答應(yīng)教練我下次還會(huì)來(lái)的！
學(xué)習(xí)作文 篇2
學(xué)習(xí)對(duì)于未來(lái)發(fā)展到底有沒(méi)有用處呢？這可能是每一個(gè)學(xué)生心中的疑惑，也是我們這么多年以來(lái)一直想要知道的。
有一個(gè)故事情節(jié)說(shuō)的是，有一個(gè)家長(zhǎng)不讓孩子讀書(shū)，十二三年后孩子長(zhǎng)大了，有一天大人突然之間拿出來(lái)二三十萬(wàn)交給他，孩子一下子就震驚了，他不知道這是哪里來(lái)的錢(qián)？他的父親說(shuō)，這就是這么多年不讀書(shū)節(jié)省下來(lái)的，現(xiàn)在你就可以拿著錢(qián)去做自己喜歡的事情，也可以做生意！
這個(gè)人或許會(huì)有一個(gè)出色的未來(lái)，或許未來(lái)的他就是一個(gè)出色的'商人，但是如果這個(gè)人讀書(shū)了，或許這么多年都不會(huì)有什么發(fā)展，而錢(qián)已經(jīng)花費(fèi)了，什么東西也沒(méi)有得到！
那么學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)有沒(méi)有什么好處呢？我們讀書(shū)十幾年之后根本就不知道未來(lái)是一個(gè)什么情況，而家中的積蓄在這個(gè)時(shí)候已經(jīng)花費(fèi)的差不多了，我們還不如剛剛開(kāi)始的時(shí)候就做生意，那么這么多年之后也可以小有成績(jī)了，而這個(gè)未來(lái)發(fā)展的方向也已經(jīng)明了！
學(xué)習(xí)作文 篇3
各位同學(xué)：大家好！
非常高興我們又相聚在這美好的早晨！今天我演講的題目是“學(xué)習(xí)是一種享受”。生活中享受是多姿多彩的，細(xì)細(xì)品一杯清茶，是一種享受；傾聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)，是一種享受；與知心朋友聊天，是一種享受；而學(xué)習(xí)也是一種享受。
不可否認(rèn)：學(xué)習(xí)有苦的一面，可更有樂(lè)的一面。語(yǔ)文課讓我們懂得什么叫詩(shī)情畫(huà)意，數(shù)學(xué)課訓(xùn)練我們心思縝密，英語(yǔ)課帶我們領(lǐng)略西方世界的風(fēng)情，物理課帶我們揭開(kāi)分子和力量的秘密，歷史讓我們通曉古今，政治讓我們不出門(mén)也知曉天下事，生物科學(xué)揭開(kāi)生命的懸疑，地理告訴我們宇宙不僅僅是“天圓地方”這么容易。更別提快樂(lè)的音、體、美又蘊(yùn)含著多少樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)就像是一面鏡子，平時(shí)的考試分?jǐn)?shù)就是它所反射出來(lái)的影像。只要你認(rèn)真的去對(duì)待學(xué)習(xí)，它就會(huì)反射出好成績(jī)來(lái)給你看，然后，你就會(huì)從中得到快樂(lè)。也只有從中得到快樂(lè)的人，才是真正會(huì)學(xué)習(xí)、懂學(xué)習(xí)的人。
首先學(xué)習(xí)的過(guò)程給我們帶來(lái)諸多享受。比如背英語(yǔ)單詞前，你抵制了電視的誘惑，拒絕了游戲的邀請(qǐng)，找到勤奮的自我而產(chǎn)生享受感；背的`過(guò)程中，你全神貫注，目不旁視，有一種超脫于低層次玩樂(lè)的莊嚴(yán)感；背熟后，記憶力增強(qiáng)了，知識(shí)豐富了，考試成績(jī)提高了，你又有了成功的喜悅感。
依此類(lèi)推，聽(tīng)課是享受、寫(xiě)作業(yè)是享受、演算數(shù)學(xué)題是享受、寫(xiě)作文是享受、歸納知識(shí)結(jié)構(gòu)是享受……每一門(mén)學(xué)科，每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)都可以從享受的角度去思考，去品味。
其次學(xué)習(xí)的結(jié)果也讓我們快樂(lè)。當(dāng)你取得進(jìn)步老師表?yè)P(yáng)你時(shí)，你不感到驕傲嗎？當(dāng)你孜孜不倦解答出一道題目時(shí)，你不覺(jué)得高興嗎？當(dāng)你取得成功，別人用贊揚(yáng)的眼神看你時(shí)，你不覺(jué)得自豪嗎？這些不都是認(rèn)真學(xué)習(xí)換來(lái)的一種精神上的享受嗎？
有了快樂(lè)的心態(tài)，我們就不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是生活彩虹中的黑色，而是靚麗的紅色。
因此，同學(xué)們，不要再抱怨學(xué)習(xí)緊張、忙碌，學(xué)習(xí)不是用來(lái)填滿(mǎn)時(shí)間，而是用來(lái)充實(shí)心靈。當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí),你能享受開(kāi)發(fā)大腦的契機(jī)當(dāng)你遇到挫折時(shí).你能享受堅(jiān)固毅力的體驗(yàn)當(dāng)你成功時(shí),你能抱著收獲會(huì)心一笑當(dāng)你失敗時(shí),你也能享受那一塊絆腳石帶給你的苦盡甘來(lái).
投入快樂(lè)的學(xué)習(xí)中吧，同學(xué)們。于一方純凈的天空下，探尋文化、探索思想、探討社會(huì)，讓身心沐浴于書(shū)香，讓靈魂接受知識(shí)的洗禮。于苦寂之中生發(fā)領(lǐng)悟，于領(lǐng)悟之中生發(fā)喜悅，于喜悅之中咀嚼唇齒間的甜美芬芳。這正是學(xué)習(xí)的享受，至善至美的享受。
希望我今天的發(fā)言能給大家一點(diǎn)啟發(fā)，也祝愿每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，在以后考試中取得滿(mǎn)意的成績(jī)。謝謝大家！
學(xué)習(xí)作文 篇4
第二、三章，桑桑的同學(xué)紙?jiān)拢屛腋袆?dòng)，她是一個(gè)即可愛(ài)又可憐的女孩子，她沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)挥幸粋�(gè)又當(dāng)?shù)�，又�?dāng)媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，而桑桑卻發(fā)現(xiàn)了，直到桑桑挺身而出打跑了他們。
這幾天，我連續(xù)每天都看《草房子》，到了今天，《草房子》我已經(jīng)看完了，里面有著許多感動(dòng)。一個(gè)個(gè)鮮明的人物形象在我眼前出現(xiàn)，隨著故事的深入越來(lái)越清晰，紙?jiān)�、白雀、蔣一輪、秦大奶奶、杜小康、細(xì)馬、溫幼菊還包括貫穿全文的桑喬及他的兒子桑桑，每個(gè)人物都有讓人感動(dòng)的地方，讓人值得學(xué)習(xí)的地方。而我印象最深的是杜家的`兒子杜小康，卻不是主人公桑桑。他原來(lái)是一個(gè)富家少年，卻淪落成一個(gè)窮小子，他總在背后偷偷地去幫助別人，有時(shí)就連被他幫助的人都不相信是杜小康在幫助著他。他很愛(ài)讀書(shū)，也很想讀書(shū)，可是現(xiàn)在窮得連書(shū)也讀不起了，但他仍有著非常強(qiáng)的求知欲。他的這種精神，不正是我們現(xiàn)代孩子也該要好好學(xué)習(xí)的嗎？
《草房子》不是一個(gè)美麗結(jié)局，有點(diǎn)哀傷。而我們要學(xué)習(xí)書(shū)中人物的堅(jiān)強(qiáng)，懂事和自覺(jué)性。只有這樣，才能讓自己真正成為一個(gè)優(yōu)秀的人，不是光靠嘴說(shuō)說(shuō)的，最重要的是讓我們?nèi)フ嬲诟吨T行動(dòng)，讓大家看到。
學(xué)習(xí)作文 篇5
曲徑通幽處，禪房花木深。曲折迂回的道路也許通往的是無(wú)可比擬的境地。
我不喜歡數(shù)學(xué)，一點(diǎn)都不喜歡。
打幼兒園以來(lái)，數(shù)學(xué)就給我留下了深重的陰影。當(dāng)時(shí)父親天天逼著我學(xué)一千以?xún)?nèi)的加減法。結(jié)果，每當(dāng)父親講完一道題，輪到我做時(shí)，眼底的數(shù)字仍是再次變成了天書(shū)。這時(shí)，紙上總也少不了幾滴不知是委屈，還是單純因疼痛而劃下的淚水。
后來(lái)，高年級(jí)，我的數(shù)學(xué)仍不盡人意。每天因那幾道應(yīng)用題幽魂般地纏到發(fā)瘋。外面刮得是刺人心骨的寒風(fēng)，我卻在屋里，煎熬得像只熱鍋上的螞蟻。
于此，我對(duì)數(shù)學(xué)的偏見(jiàn)越大，分?jǐn)?shù)也就越令人汗顏。可直到
又是令人無(wú)比頭痛及心累的數(shù)學(xué)考試。一道簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的二元一次方程組，我看了一會(huì)，慢吞吞地用代入法寫(xiě)下了條條的漆黑墨跡。可越寫(xiě)越不對(duì)勁：嗯？怎么是個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)？不對(duì)�。∥矣仓^皮往下算出y，再代進(jìn)原式驗(yàn)證完全不對(duì)。我嘴角不禁抽了一下，反射性地拿起修正帶。可在重新計(jì)算幾次后，我的疑惑卻愈發(fā)大了。眉頭擰成一團(tuán)，呼吸也不由得急促了起來(lái)。我的計(jì)算完全沒(méi)有問(wèn)題呀！問(wèn)題到底出在哪呢？
我百思就是不得其解。心底愈發(fā)不安：難道我要為一道計(jì)算題扣3分？然后再來(lái)個(gè)丟人現(xiàn)眼的40遍罰抄？看著飛速流轉(zhuǎn)而去的時(shí)間，我的手心滲出了層層的細(xì)汗，便越發(fā)地握不住筆。那晃眼的`白紙上，漫延地墨跡使我無(wú)比抓狂。我急得腦袋發(fā)熱，冷汗直流。抓耳撓腮的間隙，習(xí)慣性地?fù)芘~前的劉海。
幾乎無(wú)望之時(shí)，腦海里突然閃過(guò)一個(gè)辦法代入不行，用加減做不就行了嗎？我眉宇間閃過(guò)明媚暢快的神色。一分鐘之后，題目被漂漂亮亮地解出來(lái)了。我笑了，心中頓時(shí)輕松了許多。淡淡如水的喜悅卻給了我莫大的鼓勵(lì)。在做后面的題時(shí)，我故意重翻了一頁(yè)草稿紙都過(guò)去了。
數(shù)學(xué)，原來(lái)是杯苦咖啡么？
品其余味之美妙后，我從不再排斥變成了逐漸愛(ài)上數(shù)學(xué)。我拿到題后，總是饒有興趣地主動(dòng)去寫(xiě)，特別是幾何和應(yīng)用。甚至有時(shí)候，我特別想找題去寫(xiě)。我覺(jué)得數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直是樂(lè)趣的天堂，它也不再是我生活烏云。
而當(dāng)我不會(huì)時(shí)，我也會(huì)像那次考試時(shí)，換一種方法，變一種思路，走一走曲徑。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)了更簡(jiǎn)單的方法。這何嘗不是曲徑方能通幽處？
學(xué)習(xí)不就是這樣？換一套適合自己的方法，不就能走得更長(zhǎng)，更遠(yuǎn)嗎？
抵達(dá)彼岸的不一定是筆直的橋梁，也可能是通幽的曲徑。
學(xué)習(xí)作文 篇6
今天是國(guó)慶假期的最后一天，也是我最忙的一天，早上起來(lái)就開(kāi)始補(bǔ)作業(yè)，忽然覺(jué)得，這些作業(yè)真是難為了我們這些祖國(guó)的花朵。
上網(wǎng)問(wèn)同學(xué)有沒(méi)有做起了的，他們回答很一致：“你應(yīng)該問(wèn)我們做沒(méi)做�！�
我笑了笑，都很有默契嘛。接著班上的群就開(kāi)始鬧了，有很多人大哭著說(shuō)：“跪求作業(yè)答案。”唉，我又何嘗不是呢。還好，世界上還是好人多，有同學(xué)把答案公布在了群里面，同學(xué)喊著，好銀，好銀一生平安~都很活寶誒。
下午一點(diǎn)學(xué)生會(huì)招生，我抱著試試的態(tài)度去面試，沒(méi)想到評(píng)委對(duì)我印象不錯(cuò)，應(yīng)該是因?yàn)榍皫状蔚男麄鞴ぷ鬟�可以吧。和我一起的阿樂(lè)也抽抽了，一路上很多人用異樣的眼光看著我們，阿樂(lè)說(shuō)，年輕就是資本，一般盯著我們看得人都是沒(méi)享受過(guò)年輕的瘋狂。后來(lái)一個(gè)小男孩看著我們，阿樂(lè)難得的默了。
五點(diǎn)的時(shí)候才想起來(lái)，今天一天都還沒(méi)吃飯，不過(guò)那個(gè)時(shí)候就已經(jīng)沒(méi)時(shí)間了，要上晚自習(xí)了，再去吃飯肯定沒(méi)時(shí)間了，沒(méi)辦法，只有回教室。到教室后，看得出來(lái)都很興奮，像是很久沒(méi)見(jiàn)一樣，不管是女同學(xué)還是男同學(xué)，看見(jiàn)就一個(gè)熱情的.擁抱，還有幾個(gè)很可愛(ài)的孩子被我弄得嚇傻了。
前面的小全子說(shuō)他七天去了趟小日本，帶了不少的東西，接他遞給我一把木梳，說(shuō)，這算是最貴的了。我笑著收下，給他一顆石頭記的檀木珠，說(shuō)，還是咱中國(guó)的東西好。他摸摸頭，給我講了一個(gè)關(guān)于他在日本的笑話(huà)。他爸爸在日本考察，他就一個(gè)人到處溜達(dá)，要上廁所了，就找了家公共廁所，設(shè)備很好，說(shuō)比中國(guó)餐館的WC好多了，然后上一次折合人民幣接近10元，他遞了張5元的人民幣，用生硬的日語(yǔ)問(wèn)著收公廁費(fèi)的大叔，“上一半行嗎？”
他講完后我們周?chē)娜硕夹α�，我肚子都笑抽氣了。小全子幽默感越�?lái)越強(qiáng)了。
很困的上完四節(jié)課，已經(jīng)十點(diǎn)了，和魚(yú)擺擺約好一起回家，走在那個(gè)小道道里面，不由得毛骨悚然，我們倆飛快的跑著。到家的時(shí)候怎么開(kāi)門(mén)也開(kāi)不開(kāi)，很悲催，媽媽把門(mén)鎖上了。我就只有敲門(mén)了，坐在院子門(mén)口，喊著媽媽?zhuān)胩鞗](méi)人應(yīng)，只好看著很明亮的月亮祈禱媽媽能夠開(kāi)門(mén)啊。
其實(shí)也還好，很久沒(méi)有這么靜的坐下來(lái)看著自己家周?chē)木拔�，感觸頗多。
我們要好好珍惜每一個(gè)以后或者曾經(jīng)會(huì)永久留下或者只停留一刻的人，因?yàn)樗麄兡悴庞辛耸澜�，因�(yàn)樗麄儯悴哦谜湎�。上帝也許是個(gè)編劇，總是讓我們拿錯(cuò)劇本，演了別人的配角，不過(guò)還好，我們始終是自己的導(dǎo)演與主角。
加油，孩子。
學(xué)習(xí)作文 篇7
中國(guó)有一句話(huà)：“活到老，學(xué)到老�！睙o(wú)論我們處在怎樣的年齡階段，我們都要去學(xué)習(xí)，這便說(shuō)明了學(xué)習(xí)的重要性。人的一生都在學(xué)習(xí)中度過(guò)，我們學(xué)習(xí)的目的是為了解決未來(lái)所遇到的問(wèn)題。學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。
第三次月考將至，你們又是否準(zhǔn)備好了呢？時(shí)間跨度相比第二次月考更大，知識(shí)點(diǎn)范圍更廣，這便意味著題目也會(huì)難上加難。但如果你在日常學(xué)習(xí)生活中，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)按時(shí)完成，這些困難在你面前又是那么微不足道。如果你想有一個(gè)好的`學(xué)習(xí)，那便為自己營(yíng)造一個(gè)空懷和歸零的心態(tài)。那樣，自己才會(huì)像一塊海綿，不斷汲取著知識(shí)。
習(xí)慣規(guī)范著我們生活的方方面面，習(xí)慣甚至決定著我們每一個(gè)人的未來(lái)。一個(gè)人習(xí)慣幻想，便在前進(jìn)的道路上駐足，等待機(jī)會(huì)。一個(gè)人習(xí)慣奮斗，便在追夢(mèng)的航線(xiàn)上奮勇前行，最終圓夢(mèng)。當(dāng)你在清晨不需要老師的提醒，便早早地在燈光下大聲背誦著課文；當(dāng)你在上課時(shí)，腦海里不再發(fā)著無(wú)意義的幻想，而是全神貫注跟著老師的節(jié)奏；那么你便擁有了寶貴的財(cái)富——習(xí)慣。請(qǐng)記住，養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是改變你自身學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和提高自身學(xué)習(xí)成績(jī)的有效途徑。
堅(jiān)持以新學(xué)到的東西來(lái)指導(dǎo)我們的行動(dòng)，并讓這種行動(dòng)成為我們的一種習(xí)慣。久而久之，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正在慢慢改變。讓思考成為一種習(xí)慣，讓堅(jiān)持成為一種習(xí)慣，讓改變成為一種習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣！
【學(xué)習(xí)作文】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣_關(guān)于學(xué)習(xí)的作文02-15
【精選】學(xué)習(xí)的作文07-27
學(xué)習(xí)的作文（精選）08-23
學(xué)習(xí)的作文06-22
(精選)學(xué)習(xí)的作文08-18
學(xué)習(xí)的作文(精選)08-09
（精選）學(xué)習(xí)的作文07-31
學(xué)習(xí)的作文06-21