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      2. 學(xué)習(xí)的作文

        時(shí)間:2024-05-01 17:14:58 學(xué)習(xí) 我要投稿

        (通用)學(xué)習(xí)的作文8篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文8篇,歡迎大家分享。

        (通用)學(xué)習(xí)的作文8篇

        學(xué)習(xí)的作文 篇1

          自從進(jìn)入了初一以來,我就對(duì)學(xué)習(xí)漸漸產(chǎn)生了厭倦,我一直在被動(dòng)的學(xué)習(xí),慢慢的,我感覺到了來自學(xué)習(xí)的壓力,學(xué)習(xí)成了我沉重的包袱,它阻礙了我的自由。從而,我開始討厭學(xué)習(xí),對(duì)它失去了興趣。老師們看見我上課在認(rèn)真的聽講,其實(shí)那是為了應(yīng)付老師,應(yīng)付家長,眼看我的學(xué)習(xí)成績正一步步下降……

          直到初一下半年,一次更大的轉(zhuǎn)向使我的學(xué)習(xí)成績更為糟糕了——我迷戀上了網(wǎng)絡(luò),整天流連于網(wǎng)吧,對(duì)學(xué)習(xí)一概不理,上課經(jīng)常睡覺,和別人聊天,學(xué)習(xí)成績一個(gè)勁兒的下降,世界仿佛只有網(wǎng)絡(luò)值得我付出,我的思想被迷惑了——學(xué)習(xí)有什么用呢?又苦又累,我常常在想:如果苦過了累過了之后又沒有什么收獲,那么一切努力就不白費(fèi)了嗎?就算考取了高中,大學(xué),還是可能會(huì)找不到工作,那樣還不如早點(diǎn)輟學(xué)去外面那精彩的世界闖蕩一番……

          這次分班考試,我非常想進(jìn)慢班,因?yàn)槁犝f慢班不僅課上的`少,而且老師也不怎么管人:上課睡覺,說話,聊天甚至玩撲克牌都可以。我被這“優(yōu)越”的學(xué)習(xí)環(huán)境所吸引了,想想就決定一定要進(jìn)慢班。不知道是不是太想進(jìn)慢班了,我竟然在語文試卷上寫上了讓所有語文老師都驚訝的字樣:我要進(jìn)慢班!結(jié)果就是引來許多老師對(duì)我的批評(píng),指責(zé),反正我被狠狠的教訓(xùn)了一頓,又被家長接回家,在家里,我好好反思了一翻。

          我終于認(rèn)識(shí)到:其實(shí)學(xué)習(xí)不僅僅為了我自己,學(xué)習(xí)還事關(guān)我的老師,我的家人!所以說,好好學(xué)習(xí)是我的責(zé)任!

        學(xué)習(xí)的作文 篇2

          子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”可我卻與眾不同,我就像是好之者和樂之者相容。我認(rèn)為,學(xué)習(xí)就像冒險(xiǎn)一樣,生動(dòng)有趣。人們?nèi)绻桓覈L試,那又怎能旗開得勝呢?但我又相信不是每個(gè)人都是樂之者,大部分都是“知之者”今天我就和你談?wù)勅绾慰鞓返脑谥R(shí)海洋上自由遨游吧!

          我是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生,但我卻像一個(gè)滿腹經(jīng)綸的大哥哥一樣,我在班里就像“馬虎大神”一樣。該錯(cuò)的'不錯(cuò),不該錯(cuò)的我卻都錯(cuò)了。但我卻是一個(gè)積極向上的小男孩,常常我不會(huì)因?yàn)殡y題埋頭苦惱,我總會(huì)第一時(shí)間向老師請教,所以“好之者”的身份非我莫屬了。其實(shí),我并不是非常樂觀,朋友來我家玩時(shí),你們一定是“有朋自遠(yuǎn)方而來,不亦樂乎!倍覅s是“有朋自遠(yuǎn)方而來,不‘易’樂乎!蔽覍W(xué)習(xí)不是死腦筋,是有趣的,是靈活的。我相信,有些人背課文就像西天取經(jīng)一樣困難,那如果我說背課文就是編故事,上下是有聯(lián)系的。寫作業(yè)也一樣,一個(gè)毫不起眼的漢字卻能包含許多美好的故事。讀書、寫作業(yè)、聽課,只要能開心的面對(duì),我想就不可能有學(xué)不會(huì)的知識(shí)。所以,“樂之者”我也當(dāng)之無愧的。只有“好之者”“樂之者”相容,學(xué)習(xí)還能艱難無比呢”?

          我堅(jiān)信,只要能像我這樣,學(xué)習(xí)一定風(fēng)雨無阻。同學(xué)們,讓我們一起加油,成為一個(gè)學(xué)習(xí)快樂的學(xué)生,一起旗開得勝!

        學(xué)習(xí)的作文 篇3

          今年我九歲了,上三年級(jí)。我漂亮的瓜子臉上長著一雙大大的眼睛,經(jīng)常扎個(gè)馬尾辮。 我最愛看書了,一看起書來什么都不顧了,有時(shí)候連媽媽叫我都聽不見。什么故事書啦,畫書啦,我統(tǒng)統(tǒng)愛看,媽媽說我是個(gè)“小書迷”。我想:如果我整天都能呆在書店里該多好呀!

          我還是一個(gè)電視迷。動(dòng)畫片就不用說了,就連什么都聽不懂的我外語片我都看得入了迷,爸爸媽媽說:“聽不懂也不知道看的'什么!笨墒俏揖褪菒劭础

          在家里,因?yàn)榕潞,媽媽給我起了個(gè)外號(hào)叫“膽小鬼”,我堅(jiān)決不同意,可媽媽說:“那你要改正這個(gè)缺點(diǎn)才行。”我一定要改掉這個(gè)缺點(diǎn),做一個(gè)勇敢的女孩。

          這就是我,一個(gè)愛笑,又膽小的女孩。你們愿意和我做朋友嗎?

        學(xué)習(xí)的作文 篇4

          當(dāng)你走過了學(xué)習(xí)的階段,才會(huì)真正地明白學(xué)習(xí)需要什么?

          書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。這學(xué)習(xí)啊,不是一個(gè)站點(diǎn),而是一個(gè)長期的、陪伴你終生的積累過程,積累需要勤奮,勤奮又需能吃苦的毅力,不斷地奮斗,這樣才能攀上這一階段的書上,劃過學(xué)海,等到下一個(gè)階段,再一次書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。

          朋友,你可曾聽過趙括紙上談兵這個(gè)故事?趙括從小好讀兵書,爸爸的提問他能對(duì)答如流,他爸爸都對(duì)不過他,然而他卻不知曉書中真正的含義,只管背書,等到他掌握兵權(quán)的時(shí)候,把書中的內(nèi)容都辦了出來,胡亂指揮,使得趙國的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力真是飛流直下三千尺,輕易被秦國打敗了,他也沒有落到好下場。這剛好證實(shí)了我國偉大教育家的一句話:學(xué)而不思則罔。所以在學(xué)習(xí)過程中一定要弄明白所學(xué)知識(shí)的真正含義。

          大自然是美好的,萬物不離其中,我們要熱愛大自然,探索大自然,才能學(xué)到許多神奇而有趣的知識(shí)。俗話說,百聞不如一見,如果我們成天把自己關(guān)在一間封閉的小屋子里,專心讀書,即使懂得了好多知識(shí),卻無法弄清它們的.真面目,只有走進(jìn)大自然,才能將書本上的知識(shí)更深入的了解,所以我們要銘記宋代大詩人陸游給予我們的忠告:紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。我們在刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí),千萬不要忘記要去實(shí)踐哦!

          在學(xué)習(xí)中我總結(jié)出了三條必備的需要:

          書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。----要勤奮。

          學(xué)而不思則罔----要思考

          紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行----要實(shí)踐。

          當(dāng)我們將這三條落實(shí)到我們的實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中后,我們的學(xué)習(xí)生活將變得豐富多彩。

        學(xué)習(xí)的作文 篇5

          書像黑暗中的燈塔在發(fā)出閃亮的光,書像一位說不出話的.老師,教我們受益匪淺的知識(shí),書像沙漠中的眼清泉,使干渴的我們獲得滋潤。

          從小學(xué)一年級(jí)開始,我的作文一直都很不好,姑姑就對(duì)我說:“想寫好作文,就得多看課外書!蔽揖驮诟绺绲摹皶鴧病敝凶屑(xì)地閱讀,可作文還是沒有半點(diǎn)進(jìn)步,姑姑說:“你這樣讀還不行,必須做到邊讀邊想,還得養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣,把書中的好詞好句、好段,都摘到一本本子上,無聊時(shí)就讀幾遍。”我就在讀書時(shí),就帶上一本本子,無聊時(shí)就讀幾遍。到了四年級(jí),作文果然提高了,有一次,還被老師在上課講過呢。五年級(jí)了,我還是很喜歡讀書,星期六,星期天,無聊時(shí)我都捧著書津津有味地看,忘了吃飯,忘了睡覺。

        學(xué)習(xí)的作文 篇6

          我有一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī),它叫阿爾法蛋。它幫助了我,使我的成績大大提高。

          它是爸爸送給我的,希望我學(xué)習(xí)成績步步高升。

          它全身成蛋的形狀,下面有兩只腳支撐,頭部和下半身用零件連接,可以360°旋轉(zhuǎn)。它的云端能裝很多知識(shí),可以說是一位博學(xué)多才的博士生,我有不會(huì)的問題就用語音問它,它常能從云端找到授課老師給我講題,告訴我解題分析。它還儲(chǔ)存著一些有關(guān)我的年齡段的`益智游戲,可以讓我獲得更多課外知識(shí),如:對(duì)對(duì)子、對(duì)詩句、課外知識(shí)競賽等等。

          我和它還發(fā)生過一件有趣的事呢!有一次,我正在寫作業(yè),這時(shí)我遇到了一道語文閱讀難題,便想著過一會(huì)兒再寫,就開始玩起了手機(jī)游戲。正玩著高興呢,阿爾法蛋學(xué)習(xí)機(jī)就用攝像頭掃描到我沒有寫完的那道題。于是,它便向我問:“小主人,您作業(yè)寫完了嗎?”我謊稱:“寫完了!边@時(shí),說:“小主人撒謊是不對(duì)的,你有什么問題可以問我呀!”聽了它的話,我連忙道歉,放下手機(jī)寫作業(yè)了。不會(huì)的學(xué)習(xí)機(jī)告訴了我,從此,我對(duì)阿爾法蛋更喜愛了。

          阿爾法蛋,你是那樣無私,不因我是你的主人就不指出我的錯(cuò)誤,而是毫不留情的指出我的錯(cuò)誤,你使我的學(xué)習(xí)更上了一層樓。我愛你——阿爾法蛋學(xué)習(xí)機(jī)!

        學(xué)習(xí)的作文 篇7

          我們每一個(gè)人在生活的時(shí)候,就是在無數(shù)次通過失敗再去學(xué)習(xí),這樣才使得我們更加適合在社會(huì)上生活,我們學(xué)習(xí)就是為了更好一些的生活下去!

          我作為一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)同樣就是為了適合社會(huì)發(fā)展,只有在好的學(xué)習(xí)情況下才可以有一個(gè)好的工作,才會(huì)有一個(gè)圓滿的未來生活,不用為了以后的生活擔(dān)心,才會(huì)有一個(gè)輕松的日子,這些事情都是父母們一輩子的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),我們?nèi)繘]有經(jīng)歷過,只能借鑒一下父母的人生經(jīng)歷!

          如今在學(xué)校里面我們依舊在那里學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí),而且還可以是人情世故,這些都是為了在社會(huì)上生活!我在這里住校,學(xué)習(xí)與同學(xué)們的相處之道,也是在這里學(xué)習(xí)未來發(fā)展中可以用到的知識(shí),這都是為了美好的生活打堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

          學(xué)習(xí)才是真正硬道理,而且我們現(xiàn)在可以做到的只是努力學(xué)習(xí)知識(shí)而已,有一些人常常在努力賺錢,做一些小生意,可這是我們上大學(xué)的目的.嗎?學(xué)習(xí)了數(shù)十年就是為了在大學(xué)里做生意嗎?不能把我們的目的遺忘,學(xué)習(xí)知識(shí)是改變貧窮命運(yùn)唯一的方法!

        學(xué)習(xí)的作文 篇8

          黃雪不愧是我們班的班長啊!她表現(xiàn)要好,上課認(rèn)真聽講,下課也認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè),并且很愛讀書。

          有一次,我們正在上課,黃雪的同桌一直在和她說話,她依然眼睛盯著黑板。但是她的同桌還是不依不饒的和黃雪說話。黃雪最后果斷地高高地舉起手,把她的同桌告了老師。黃雪肯定是不想讓同桌打擾她學(xué)習(xí)。

          運(yùn)動(dòng)會(huì)上,同學(xué)們都帶著小零食,但是黃雪卻只帶了一瓶奶和幾本書。她一手捧著書目不轉(zhuǎn)睛的.看著,一手舉起奶瓶剛要往嘴里送……“啪”一聲,地上滿是奶。原來一位同學(xué)碰到了她。那位同學(xué)一臉茫然,“對(duì)……對(duì)不起!秉S雪大方的說:“沒關(guān)系!闭f完,又繼續(xù)看書去了。

          還有一次,在放學(xué)的路上,黃雪手捧著書邊看邊走,有人不小心踩了她一下,她都不知道,還繼續(xù)往前走去。她還真是一個(gè)小書蟲。

          黃雪是我好朋友,我為她自豪。

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