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化學(xué)學(xué)習(xí)初體驗(yàn)作文650字實(shí)用【15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的化學(xué)學(xué)習(xí)初體驗(yàn)作文650字，歡迎閱讀與收藏。
化學(xué)學(xué)習(xí)初體驗(yàn)作文650字1
很榮幸受到教育部通知，讓我來(lái)到伊頓彩虹教育進(jìn)行園長(zhǎng)培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)讓我體會(huì)到了很多不足之處，運(yùn)用培訓(xùn)學(xué)習(xí)的管理閱歷，將會(huì)在將來(lái)的工作中開(kāi)展新的管理模式，進(jìn)一步促使園所在將來(lái)進(jìn)展中能夠有更好更精彩的進(jìn)展，讓孩子們?cè)谟變簣@中有個(gè)歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，為孩子們的將來(lái)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。下面就把這些心得體會(huì)簡(jiǎn)潔整理下。
一、明確幼兒園的進(jìn)展方向
依據(jù)幼兒園的總體規(guī)劃及進(jìn)展目標(biāo)，要在工作當(dāng)中不斷地總結(jié)進(jìn)展閱歷，完善工作當(dāng)中的不足之處，促使幼兒園在日常管理當(dāng)中走向規(guī)范化、精細(xì)化，優(yōu)質(zhì)辦園、創(chuàng)新特色提高園所進(jìn)展。力爭(zhēng)市區(qū)示范性幼兒園。
二、詳細(xì)措施
1、加強(qiáng)園長(zhǎng)培訓(xùn)和親子老師培訓(xùn)力度，全面提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。
我園老師的實(shí)際狀況：園長(zhǎng)的管理力量差，老師老齡化突出，專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)人才匱乏，老師數(shù)量少，而且任務(wù)相當(dāng)重，這樣的進(jìn)展趨勢(shì)對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)是很不樂(lè)觀的。幼兒園進(jìn)展的關(guān)鍵在于師資力氣。在此時(shí)的條件下，我們只有堅(jiān)持以人為本的原則，通過(guò)培訓(xùn)加快老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的步伐，提升師資隊(duì)伍的整體素養(yǎng)和力量，才能為我園幼兒教育科學(xué)進(jìn)展供應(yīng)強(qiáng)有力的保障。因此，通過(guò)伊頓彩虹教育的園長(zhǎng)培訓(xùn)、親子老師培訓(xùn)、學(xué)區(qū)老師培訓(xùn)、幼兒園內(nèi)培訓(xùn)、園本教研等，關(guān)心老師提高素養(yǎng)力量和在業(yè)務(wù)上成長(zhǎng)起來(lái)，通過(guò)傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干老師及老老師的示范作用，使全部老師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來(lái)，鼓舞老師們樂(lè)觀參加校內(nèi)組織的教研活動(dòng)，熬煉老師的組織力量和班內(nèi)管理力量，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)力量。
2、完善考核、評(píng)價(jià)等制度，讓教職工在幼兒園科學(xué)化、規(guī)范化管理下提升分散力。
依據(jù)幼兒園的實(shí)際狀況，完善幼兒園的教職工的考核、評(píng)價(jià)管理制度，加強(qiáng)對(duì)幼兒園的科學(xué)管理體制，增加教職工的仆人翁意識(shí)和責(zé)任感。完善班級(jí)管理和級(jí)精細(xì)化管理力度。
3、加大園本課程開(kāi)發(fā)的科研力度，辦出具有特色的幼兒園。
連續(xù)開(kāi)展市區(qū)美術(shù)園本課程的開(kāi)發(fā)，多研討、多實(shí)踐、多積累閱歷。爭(zhēng)取做到每周一溝通研討，每學(xué)期開(kāi)展一次美術(shù)作品展評(píng)。
4、注意養(yǎng)成教育，培育幼兒良好的`行為習(xí)慣，為幼兒的將來(lái)一生奠定基礎(chǔ)。
在幼兒前期養(yǎng)成教育方面，要針對(duì)幼兒園做出總體方案，月活動(dòng)主題和周活動(dòng)支配。班級(jí)要常常組織一些關(guān)于教育內(nèi)容相應(yīng)的活動(dòng)，將無(wú)形的學(xué)問(wèn)在有形的教育當(dāng)中進(jìn)行實(shí)施。
5、規(guī)范一日生活，提高保教水平，確保幼兒能夠在園中平安健康成長(zhǎng)。
要根據(jù)幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，促進(jìn)每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，加強(qiáng)細(xì)節(jié)上的管理制度，在幼兒的活動(dòng)中觀看各個(gè)關(guān)節(jié)加大教育、引導(dǎo)力度，讓每個(gè)孩子都受到科學(xué)的教育。
6、多與家長(zhǎng)溝通，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)育兒的觀念。
我們要有平和的心態(tài)去對(duì)待家長(zhǎng)，多聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的一些合理化的建議。通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)和家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間、家訪等多種形式與家進(jìn)步行溝通和溝通，爭(zhēng)取營(yíng)造和諧、輕松、有開(kāi)心氣氛的家園共育幼兒。通過(guò)開(kāi)展以育兒為主題的溝通會(huì)，急躁告知家長(zhǎng)要運(yùn)用科學(xué)的育兒方式進(jìn)行教育，提高孩子的成果、強(qiáng)化孩子連續(xù)努力的心理，爭(zhēng)取每個(gè)孩子都不斷的提高成果。
7、做好幼兒園資料的積累和活動(dòng)的宣揚(yáng)工作。
幼兒園日常的教學(xué)內(nèi)容是幼兒園成長(zhǎng)的記錄，它不僅記錄著幼兒園本身的進(jìn)展?fàn)顩r，也記錄著孩子成長(zhǎng)的每一天，我們親子老師要準(zhǔn)時(shí)整理教學(xué)內(nèi)容和孩子的成長(zhǎng)作品。通過(guò)孩子自己制作的作品，了解到孩子的共性特點(diǎn)，才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界進(jìn)行教育;家長(zhǎng)直觀看到孩子的成長(zhǎng)，內(nèi)心將是無(wú)比的欣慰;現(xiàn)在孩子積存下來(lái)的作品財(cái)寶便是長(zhǎng)大后永久美妙的回憶。我們幼兒園的資料積累工作成就的是多人的幻想與將來(lái)。另外，開(kāi)設(shè)育兒專(zhuān)題欄，常常溝通科學(xué)的育兒閱歷學(xué)問(wèn)并準(zhǔn)時(shí)運(yùn)用，讓家長(zhǎng)在來(lái)園接送孩子的過(guò)程中就能有所獲。在每次開(kāi)展的親子活動(dòng)中充分展現(xiàn)我們園所的實(shí)力與理念，增加家庭和園所共育，爭(zhēng)取讓園所在各方面要達(dá)到實(shí)質(zhì)性的提高。
總之，讓我們以這次園長(zhǎng)培訓(xùn)為契機(jī)，好好反思自己之前的教育管理方式，信任自己利用自己的所學(xué)，在工作中做到理論聯(lián)合實(shí)際科學(xué)的管理好幼兒園，辦家長(zhǎng)和老師滿足的幼兒教育，使孩子們終身受益，讓自己管理的幼兒園在各項(xiàng)工作不斷邁上新臺(tái)階!
化學(xué)學(xué)習(xí)初體驗(yàn)作文650字2
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專(zhuān)題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的5天時(shí)間里，我們過(guò)得充實(shí)而有意義。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專(zhuān)家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。
總的來(lái)說(shuō)，這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)�；厥锥虝簳r(shí)間的培訓(xùn)，在思想上受到很大的震動(dòng)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)，更有教育觀念上的更新。
在這次培訓(xùn)的開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專(zhuān)這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來(lái)的美好藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專(zhuān)這片充滿希望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來(lái)到師專(zhuān)以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門(mén)一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識(shí)到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。達(dá)到我們的追去的"讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè)"。
我認(rèn)識(shí)到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
我認(rèn)識(shí)到，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門(mén)藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索。
從前作為一名學(xué)生，對(duì)教師的工作一直十分崇敬，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。他從高校教師的構(gòu)成、對(duì)高校教學(xué)概念的認(rèn)識(shí)、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點(diǎn)、大學(xué)教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過(guò)聽(tīng)講和自己的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺。
我認(rèn)識(shí)到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的`努力和學(xué)習(xí)。
大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn)，具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過(guò)程，也是一門(mén)藝術(shù)，它不僅需要教師有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
8月26日上午，常耀芬主任為新教師講解了學(xué)校的規(guī)章制度及要求。她首先詳細(xì)介紹了學(xué)校一周的各項(xiàng)常規(guī)工作，有助于老師們熟悉學(xué)校的作息及活動(dòng)時(shí)間。接著又就學(xué)校的各個(gè)部門(mén)、職能及負(fù)責(zé)人做了條理分明的詳盡說(shuō)明。教學(xué)方面，常主任又介紹了年級(jí)組和備課組的活動(dòng)對(duì)教學(xué)的巨大作用，提醒新教師要積極做好聽(tīng)課和備課工作。對(duì)于教師自身的發(fā)展，常主任又提到了教學(xué)的五級(jí)梯隊(duì)，鼓勵(lì)新教師可以參加學(xué)校組織的各類(lèi)教學(xué)技能比賽。同時(shí)，常主任還提出了對(duì)于新教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的要求，并介紹了具體方法。
我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改進(jìn)的方向。
這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專(zhuān)業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
8月24日上午，我們圍坐在一起，觀看了全國(guó)著名教育專(zhuān)家、優(yōu)秀班主任高金英老師所作的《如何推進(jìn)德育創(chuàng)新，做新時(shí)期班主任》的視頻講座。高老師是個(gè)“故事大大王”。她把講座的內(nèi)容，連成了一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的故事。聽(tīng)高老師的講座簡(jiǎn)直就是一種享受，高老師是那么的健談，我們跟著她講述的情景，時(shí)而歡笑，時(shí)而流淚。
化學(xué)學(xué)習(xí)初體驗(yàn)作文650字3
培訓(xùn)已成結(jié)束，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但卻給我留下了深刻的印象。
這次培訓(xùn)適應(yīng)了全面實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的要求，適應(yīng)了中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)的需要，滿足了教師的需求。在培訓(xùn)中，我認(rèn)真聽(tīng)取講座，深入研習(xí)教材，及時(shí)按質(zhì)按量完成練習(xí)�？梢哉f(shuō)受益匪淺。
首先，與以往人們所熟悉的教師培訓(xùn)不同的是：這里聽(tīng)不到授課教師滔滔不絕講授，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，既有實(shí)用的教育理論、技術(shù)還提供各種教學(xué)工具和軟件�？梢哉f(shuō)既指引未來(lái)教學(xué)的方向，還領(lǐng)著老師向著這個(gè)方向走了一段。培訓(xùn)完畢，你就能帶著這個(gè)“能夠直接應(yīng)用于課堂教學(xué)的、融入計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的產(chǎn)品”回到課堂，而且馬上可以把這個(gè)產(chǎn)品運(yùn)用到真實(shí)的課堂教學(xué)中去。誠(chéng)然，完成這個(gè)項(xiàng)目，需要教師做大量工作。你要改變以往的教學(xué)方法和教案設(shè)計(jì)。學(xué)會(huì)在網(wǎng)上、光盤(pán)資料中搜尋有用的`教學(xué)資源；你要編制所選定的學(xué)科中單元的“主題單元學(xué)習(xí)計(jì)劃”；此次的教育技術(shù)培訓(xùn)并沒(méi)有為你提供太多現(xiàn)成的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容，只有少量教學(xué)案例，讓你在實(shí)踐的過(guò)程中，用自己的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，去補(bǔ)充、去完善，去參與編寫(xiě)�？梢哉f(shuō)這次培訓(xùn)的中心目的就是把教師推向教育技術(shù)改革的前沿，讓教師在不斷的教學(xué)實(shí)踐中尋找更好的教學(xué)方法和教學(xué)技術(shù)。
其次，本次培訓(xùn)采用小組合作的形式，通過(guò)相互討論方式進(jìn)行。老師布置的每一個(gè)任務(wù)，都會(huì)在小組內(nèi)產(chǎn)生激烈的討論，在討論的過(guò)程中，很多問(wèn)題逐步得到解決，最終由代表將討論的結(jié)果進(jìn)行匯總，并在全班進(jìn)行交流。這樣使得每個(gè)人的觀點(diǎn)都能得到呈現(xiàn)，而這些觀點(diǎn)往往具有代表性。通過(guò)探討有助于我們每位老師認(rèn)識(shí)到對(duì)教育技術(shù)存在的誤解。使我更深刻的認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)不是對(duì)電腦和網(wǎng)絡(luò)的簡(jiǎn)單實(shí)用，而是現(xiàn)代科技手段與課堂教學(xué)的有機(jī)整合。它需要我們靈活的加以運(yùn)用。要做到這一點(diǎn)，就需要我們對(duì)教育技術(shù)能熟練運(yùn)用。我想這就是這次教育技術(shù)培訓(xùn)的直接目的。
最后，本次培訓(xùn)使我們對(duì)于“問(wèn)題的設(shè)計(jì)”、“規(guī)劃主題單元”、“設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”有了進(jìn)一步的了解。我一定把這些感悟用在以后的教學(xué)中，并不斷的完善它。
在經(jīng)過(guò)了這幾次的培訓(xùn)后，參與者在完成這樣一個(gè)“任務(wù)”的過(guò)程中，不僅能夠基本掌握在本學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)所必需的技術(shù)；同時(shí)，也感受到了一種新的教學(xué)模式，取得和其他教師共同合作的經(jīng)驗(yàn)，明白了如何才能將技術(shù)合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)中，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
當(dāng)然，給我留下更深印象的，主要是在這種培訓(xùn)過(guò)程中所感受到的教育技術(shù)改革的重要性和不斷提升教育理念的必要性。
結(jié)語(yǔ)：以上是由小編為大家整理的小學(xué)教師培訓(xùn)心得總結(jié)，希望可以幫助到大家！
化學(xué)學(xué)習(xí)初體驗(yàn)作文650字4
為期六天的培訓(xùn)即將拉下帷幕的時(shí)候，有四個(gè)字在我的頭腦中越來(lái)越清晰，那就是認(rèn)識(shí)自己。因?yàn)槊總�(gè)人都有獨(dú)特的稟賦，每個(gè)人也都有所不能，所以，認(rèn)識(shí)自己就尤為重要。
江山代有名詞出，各領(lǐng)風(fēng)騷三五天，隨著社會(huì)的發(fā)展，各個(gè)領(lǐng)域的新詞、熱詞不斷出現(xiàn)。而當(dāng)胡秀珍、李鎮(zhèn)西、梁峰、李曄成為我們黃龍教育的高頻詞的.時(shí)候，卻意味著觸動(dòng)、意味著喚醒、意味著激勵(lì)。我們把認(rèn)真、用心、執(zhí)著、睿智、豁達(dá)所有的贊美教師的詞語(yǔ)送給他們都不足以表達(dá)我們的敬意。而我則從他們成功的光環(huán)背后看到的是：認(rèn)識(shí)自己，做最好的自己。
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的包容心似乎在無(wú)限擴(kuò)大，連價(jià)值觀也變得多元。追名逐利社會(huì)趨勢(shì)，娛樂(lè)攀比人人為之。喧鬧的社會(huì)，似乎人人都在忙碌。誰(shuí)若不屈從，則顯得另類(lèi)，唯恐被喧囂的社會(huì)拋棄。因此疲勞了身體，麻痹了精神，也失去了生存應(yīng)有的淡定與從容。
呼秀珍、李鎮(zhèn)西他們就是我們平凡普通的老師，他們做的事我們每天也在做，只是我們做的不是那么甘心，沒(méi)有那么投入，我們還有許多的想法。但呼老師的個(gè)人教育展，李鎮(zhèn)西25年的教育日志帶給就不僅僅是震撼。也許這就是梁峰校長(zhǎng)說(shuō)的，他們都是死心眼，就認(rèn)準(zhǔn)一件事做。
認(rèn)識(shí)你自己!這是銘刻在希臘圣城德?tīng)桍┥竦钌系闹鹧�。因�(yàn)槊總�(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，都應(yīng)該有自己獨(dú)特的稟賦和價(jià)值。因此，一個(gè)人應(yīng)該認(rèn)清自己的天性，過(guò)最適合于他的生活，這對(duì)他而言就是最好的生活。同時(shí)人人都有限制，并非別人能做的事，你也能做，心無(wú)旁騖，則為更好。
認(rèn)識(shí)自己， 做最好的自己，把這句話再次與大家分享。
化學(xué)學(xué)習(xí)初體驗(yàn)作文650字5
在第一天的培訓(xùn)聽(tīng)講后我收獲滿滿。首先要感謝王校長(zhǎng)諄諄教導(dǎo)我們新老師。王校長(zhǎng)在連續(xù)三個(gè)小時(shí)站立演講的情況下仍滿懷激情地給我們新老師傳授經(jīng)驗(yàn)，這真的很讓我敬佩！除此之外王校長(zhǎng)所帶給我們的四點(diǎn)建議真的值得我在之后的教師崗位中慢慢理解和踐行。比如作為一位新老師要抓住機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)自己，每一年都有自己的小成長(zhǎng)，這樣的教師工作才有意義。還有就是放棄、舍得必將有更大回報(bào)。凡事做事有計(jì)較利益的人不但活得累也在工作中會(huì)走不久。
另外我感悟到一個(gè)新的.點(diǎn)就是教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展真的密切相關(guān)，好的教育真的可以點(diǎn)亮一座城市，也可以點(diǎn)亮千萬(wàn)家庭。
通過(guò)王校長(zhǎng)講述教師未來(lái)就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻性讓我明白作為一位新老師一定要在咱們這個(gè)好的平臺(tái)的幫助下保持提升自我專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，才能在這時(shí)代浪潮中平穩(wěn)發(fā)展。
化學(xué)學(xué)習(xí)初體驗(yàn)作文650字6
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于即將要踏上講臺(tái)成為了一名教師。
縣教育局培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識(shí)。例如“新教師如何上好一節(jié)課”、“班主任工作藝術(shù)及方法”、“做一名成功幸福的班主任”、“新教程視野下新教師的應(yīng)有追求”。講座的領(lǐng)導(dǎo)都把很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積極教于我們。
作為新教師，第一年，學(xué)校就安排我做班主任，我感到很大的壓力，但是我也虛心向老前輩學(xué)習(xí)，盡自己最大的能力做到最好。我知道做班主任要有耐心，還要細(xì)心。班主任的事情很繁瑣，要想事事做好真是難上加難。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。這一年來(lái)，我做的不錯(cuò)！
我在講座中學(xué)到了我們教師要以學(xué)生為主導(dǎo)，不僅要用“心”教書(shū)，更是要用“情”教書(shū)，用“心”教書(shū)只是做到了合格，而用“情”教書(shū)，才是做到優(yōu)秀。
在課堂中，語(yǔ)言是個(gè)很關(guān)鍵的東西，我們的語(yǔ)言要激情、幽默，還要邏輯性強(qiáng)，流暢性好。在其他方面，特別對(duì)于小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生，要抓住他們的性格特征，要夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)他們。對(duì)學(xué)生要一視同仁，更是要尊重學(xué)生的人格。
“怎樣上好一節(jié)課”？總結(jié)為以下三大點(diǎn)：一是要堅(jiān)持理想，保持專(zhuān)注；二是要育人教書(shū)，精于設(shè)計(jì)；三是要教學(xué)反思，行動(dòng)研究。很多書(shū)上都說(shuō)教師要“教書(shū)育人”，而這次講座領(lǐng)導(dǎo)提到“育人教書(shū)”，育人比教書(shū)重要，我也認(rèn)同這個(gè)說(shuō)法，教師要先教會(huì)學(xué)生做人，再傳授學(xué)生知識(shí)。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書(shū)是一方面但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)可能參與一個(gè)大的課題比較難，但是科研意識(shí)卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長(zhǎng)。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長(zhǎng)速度。例如，我們的教后感。把每次的'成功之處和不足、困惑記錄下來(lái)�？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔�，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，不足要通過(guò)老教師請(qǐng)教解決。
通過(guò)培訓(xùn)我也對(duì)班主任工作有了更深的認(rèn)識(shí)。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶，讓我們了解到一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)凝聚的力量是無(wú)窮的。
對(duì)于我們這些新老師來(lái)說(shuō)如何與家長(zhǎng)溝通是一個(gè)難題，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來(lái)了幫助。使我們對(duì)家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，共同形成了我國(guó)社會(huì)主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會(huì)教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會(huì)職能。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱�，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的人民教師。
化學(xué)學(xué)習(xí)初體驗(yàn)作文650字7
炎熱的夏季走到盡頭，新學(xué)期又要開(kāi)學(xué)了，為了讓我們這批特崗教師能盡快的了解和掌握教學(xué)中要注意的相關(guān)事情，上級(jí)組織我們這些新老師進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn)。
培訓(xùn)開(kāi)始前，X長(zhǎng)給我們介紹了我縣的地理環(huán)境以及教育情況，讓我們這些外來(lái)者對(duì)X縣有了進(jìn)一步的了解，也讓我們對(duì)我們即將工作的地方有了初步的了解。這次特崗教師培訓(xùn)的內(nèi)容很多，對(duì)于我們這次剛踏入教師行業(yè)新人來(lái)說(shuō)，是十分重要的。通過(guò)此次培訓(xùn)，我得到了很大收獲。
通過(guò)X老師的細(xì)心講解，讓我教學(xué)規(guī)劃有了更加清楚的認(rèn)識(shí)
X老師提到備課應(yīng)該從讀入手，重點(diǎn)應(yīng)該放在，讀中心思想、讀課后練習(xí)。一節(jié)出色的課除了備好課，還應(yīng)該注意課堂上角色的轉(zhuǎn)變，而對(duì)于“角色”X老師講解到應(yīng)該包括三個(gè)方面：1學(xué)生；2作者；3教師。其中站在學(xué)生的角度應(yīng)該注意授課內(nèi)容的重難點(diǎn)，而作者主要是是要了解作者的寫(xiě)作日的，中心思想。上午的培訓(xùn)在X老師細(xì)心和認(rèn)真的講解下很快就結(jié)束了。
后面的培訓(xùn)內(nèi)容也很精彩，其中我印象比較深刻的是XX老師提到的，要做一名陽(yáng)光教師的說(shuō)法。那么怎么樣做一名陽(yáng)光教師呢？
XX老師分析道，做一名陽(yáng)光教師應(yīng)該具備以下五點(diǎn)：
1、自信，樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)
2、健康、平和、寬容大度、用于認(rèn)錯(cuò)的心態(tài)
3、尊重理解、與人為善、充滿愛(ài)心、真誠(chéng)交流的心態(tài)
4、純潔、從正的心態(tài)
5、刻苦磚研、積極向上的心態(tài)
XX老師講解的第二部分內(nèi)容是關(guān)于班級(jí)管理的'注意事項(xiàng)。他告訴我們構(gòu)建新型班級(jí)管理管理應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、堅(jiān)持一個(gè)原則（學(xué)生為本）
2、發(fā)揮兩個(gè)作用
3、樹(shù)立三個(gè)仙劍
A在培養(yǎng)目標(biāo)方面，樹(shù)立正確的學(xué)生觀B在師生關(guān)系方面，樹(shù)立開(kāi)放整體的教育觀C在班級(jí)管理方面，樹(shù)立正確的管理觀
最后XX老師還給了我們這些新教師一些建議。讓我們做到了解學(xué)校，理解學(xué)校，努力做好本職工作。
這次培訓(xùn)雖然只有短短的兩天，但是，我的收獲卻不是時(shí)間能計(jì)算的。下面簡(jiǎn)單的說(shuō)下我的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，也讓我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課改的下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門(mén)課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)。當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
其次，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志�！币苍S，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我受益匪淺，我會(huì)用所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到我的工作中，希望未來(lái)的日子，自己能夠在摸爬滾打中逐漸成長(zhǎng)，真正成為我心目中最完美的教師。
化學(xué)學(xué)習(xí)初體驗(yàn)作文650字8
這次培訓(xùn)的時(shí)間還是感覺(jué)特別的有意義的，我也在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中得到了許多的鍛煉，這是我應(yīng)當(dāng)要堅(jiān)持去做好的，也在這樣的環(huán)境下面得到了很大的提高，作為一名xx的員工，我也熟悉到了自身各方面的力量，對(duì)此我也是感受良多，在這樣的環(huán)境下面我也的確是感受良多，對(duì)于近期的工作也是有一番心得。
在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也熟悉到了自身所做出的成果，我也在這樣的環(huán)境下面積累了許多閱歷，培訓(xùn)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是在這段時(shí)間當(dāng)中，我卻得到了很大的提高，所以我覺(jué)得特別的有意義，是我應(yīng)當(dāng)要堅(jiān)持去完善好，對(duì)于這一點(diǎn)我還是感覺(jué)很有意義，這是我應(yīng)當(dāng)要堅(jiān)持徐下去做好的，這次培訓(xùn)期間我也得到了許多的進(jìn)步，我情愿去做好自己分內(nèi)的事情，通過(guò)對(duì)自身力量的提高，去接觸更多的東西，這是我應(yīng)當(dāng)要去維持下去的態(tài)度，培訓(xùn)的時(shí)間比較短暫，可是我覺(jué)得還是很有意義的。
這次培訓(xùn)期間，我也熟悉到了了這一點(diǎn)，現(xiàn)在也應(yīng)當(dāng)要認(rèn)清晰自己方向，我需要合理的去支配好自己的事情，這一點(diǎn)是特別關(guān)鍵的，也需要不斷的調(diào)整好心態(tài)，我和公司的同事也相處的很好的，很感謝能夠有這個(gè)機(jī)會(huì)，這對(duì)我而言也是一個(gè)很大的提高，我信任這是我應(yīng)當(dāng)要進(jìn)一步去落實(shí)好的，我盼望能夠做的更加細(xì)心一點(diǎn)，這是我應(yīng)當(dāng)要有的態(tài)度，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，也是我應(yīng)當(dāng)要合理去支配好的.，通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)我我也得到了特別多的認(rèn)可，我也需要對(duì)自己要有好的態(tài)度，這方面我也應(yīng)當(dāng)要堅(jiān)決好的自己的態(tài)度，也做出相關(guān)的預(yù)備，接觸這份工作到現(xiàn)在我也落實(shí)好了相關(guān)的職責(zé)，我信任將來(lái)可以做出更好的成果來(lái)，不辜負(fù)了學(xué)校的期望。
作為一名xx員工，我還是感受良多的，我也必定會(huì)用這樣的方式去做出相關(guān)的調(diào)整，在這樣的環(huán)境下面我也需要合理去規(guī)劃好自己的本職工作，用實(shí)際行動(dòng)去證明自己各方面力量，我也肯定會(huì)仔細(xì)的做好相關(guān)的職責(zé)，思索清晰自身的力量，外出培訓(xùn)我也是落實(shí)好了相關(guān)的職責(zé)，我情愿合理去做好相關(guān)的職責(zé)，在這一點(diǎn)上面，我也情愿去落實(shí)好這些細(xì)節(jié)，我也肯定會(huì)做出更好的成果來(lái)，只有仔細(xì)的搞好自己的本職工作，這樣在接下來(lái)的工作當(dāng)中才能夠做的更加努力。
化學(xué)學(xué)習(xí)初體驗(yàn)作文650字9
新學(xué)期開(kāi)始，我參加了教師課程培訓(xùn)---幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程。與全體教師集中學(xué)習(xí)討論了有關(guān)新課程的種種問(wèn)題，將這些內(nèi)容與我們平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合進(jìn)行了探討與學(xué)習(xí)。
聆聽(tīng)了幾位老師關(guān)于《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》的教師培訓(xùn)，她們認(rèn)真地給我們展示了一下這套教材的精華所在，同時(shí)也體現(xiàn)了這套教材對(duì)幼兒全體發(fā)展的共同性，通過(guò)這次培訓(xùn)也讓我學(xué)到了很多關(guān)于《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》的用意所在。對(duì)這套教材也算是比以前更進(jìn)一步的了解了。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到了這套教材根據(jù)各領(lǐng)域的目標(biāo)精心編寫(xiě)，在每一個(gè)領(lǐng)域里都對(duì)各年齡階段的孩子有不同的要求，更好的促進(jìn)他們的語(yǔ)言、社會(huì)、健康、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)各個(gè)領(lǐng)域的全面的發(fā)展。這套教材每一個(gè)主題取材都是貼近幼兒的生活，容易被幼兒接受。通過(guò)老師們的培訓(xùn)，讓我知道了，適應(yīng)性發(fā)展課程與其他課程的不同之處。從課程的基本理念、內(nèi)容結(jié)構(gòu)，共同性活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，選擇性活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，課程管理與園本培訓(xùn)來(lái)理解《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》。從幼兒園課程的現(xiàn)狀、兒童的發(fā)展等等發(fā)面體現(xiàn)幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程的的適用性。一切從幼兒實(shí)際出發(fā)，尊重幼兒的受教育的權(quán)利。教學(xué)流程的'教學(xué)安排、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施這幾個(gè)方面來(lái)詳細(xì)的介紹了應(yīng)如何對(duì)這本教材更好的實(shí)施，以及認(rèn)真的做好課后反思工作。通過(guò)這次培訓(xùn)我還知道了教師課后反思，是分析這個(gè)主體是否分析透徹，鋪墊經(jīng)驗(yàn)是否得當(dāng)?shù)轿弧；顒?dòng)實(shí)施的是否和預(yù)期目的一樣。其實(shí)，對(duì)于每一個(gè)幼兒來(lái)說(shuō)都有各自的興趣所在點(diǎn)，而作為一名好的幼師就是應(yīng)該以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，來(lái)拓展他們的思維，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況、年齡特征來(lái)選擇適合自己孩子的課程。
通過(guò)這次培訓(xùn)我還了解到環(huán)境創(chuàng)設(shè)，兒童的發(fā)展與周?chē)h(huán)境有很大原因，正因?yàn)槿绱�，所以我們才�?yīng)該根據(jù)本套教材為幼兒創(chuàng)造硬件條件和軟件條件。硬件條件就是我們的環(huán)境布置。而環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則也是有很大的意義的。①教育價(jià)值與審美價(jià)值同時(shí)存在，藝術(shù)教育與各領(lǐng)域教育相融合。②幼兒興趣與教育目標(biāo)和內(nèi)容相融合。③具有實(shí)質(zhì)性的多邊互動(dòng)和相互作用。④主題不斷深化，形成一個(gè)漸進(jìn)的系列，墻飾成為孩子活動(dòng)過(guò)程的結(jié)果的記錄。⑤墻飾應(yīng)運(yùn)用適合幼兒的表現(xiàn)手段和材料，并走向價(jià)值的取向。其實(shí)最重要的就是教師要在各個(gè)環(huán)節(jié)中要注意搜集相關(guān)資料提供給我們的孩子。軟件條件就是教師在本主題的背景下多與家長(zhǎng)溝通，讓父母在家也輔導(dǎo)我們的孩子。
通過(guò)本次培訓(xùn)活動(dòng)使我學(xué)到的東西很多，使我對(duì)《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》有了初步的了解，只要了解了教材才能更好的去施教。我會(huì)在平時(shí)多讀多看，來(lái)提高自己的授課能力，將各種教育理論運(yùn)用到進(jìn)課堂和生活中去，及時(shí)對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，調(diào)控。一本好的教材當(dāng)然也需要一個(gè)好的負(fù)責(zé)任有創(chuàng)新的老師去運(yùn)用它，才會(huì)發(fā)出它的光芒。
化學(xué)學(xué)習(xí)初體驗(yàn)作文650字10
20xx年8月6號(hào)，我有幸參加了縣級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣,。聆聽(tīng)了幾位名師對(duì)兩節(jié)示范課的評(píng)課和里莊胡桂華老師《我心目中的高效課堂》，張老師《小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)探析》的報(bào)告、以及各單位對(duì)集體備課提出修改建議。下面我就談一談自己的體會(huì)
一、設(shè)計(jì)生活實(shí)際、引導(dǎo)學(xué)生積極探究
這種教學(xué)設(shè)計(jì)有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生對(duì)新的知識(shí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性的作用，從而挖掘?qū)W生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題的習(xí)慣和探索問(wèn)題的能力。
二、積極提問(wèn)，貫穿課堂始終
要想學(xué)生40分鐘內(nèi)都會(huì)專(zhuān)心聽(tīng)你的課那是不可能的，他們或多或少會(huì)開(kāi)小差，他們有的可能連書(shū)本都不拿出來(lái)或不翻開(kāi)，甚至還會(huì)說(shuō)話打鬧。這時(shí)如果采用提問(wèn)的方式的話，就會(huì)使學(xué)生的精神一下子緊張起來(lái)，并且去思考你所提出的問(wèn)題，但是提問(wèn)時(shí)，不能只提問(wèn)一些選擇性的問(wèn)題，因?yàn)檫@樣他們思考的空間就會(huì)很小，這樣不利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力；另外，提問(wèn)要有均勻性，不能反復(fù)提問(wèn)某個(gè)學(xué)生，這樣會(huì)使其他學(xué)生回答問(wèn)題的熱情消退的。
三、設(shè)計(jì)質(zhì)疑教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望
充分挖掘教材，利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)作為鋪墊。重視傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力相結(jié)合，充分發(fā)揮和利用學(xué)生的智慧能力，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)、積極地探究問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在教學(xué)中提出質(zhì)疑，讓學(xué)生通過(guò)檢驗(yàn)，發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生思維能力，使學(xué)生積極主動(dòng)尋找問(wèn)題，主動(dòng)獲取新的'知識(shí)。教學(xué)中應(yīng)創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生邏輯思維方式的問(wèn)題情境，遵循創(chuàng)造學(xué)習(xí)的規(guī)律使學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析、比較、綜合。
總之，數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。教學(xué)過(guò)程是師生交往、互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)展。教師要轉(zhuǎn)變思想，更新教育觀念，由居高臨下的權(quán)威轉(zhuǎn)向與學(xué)生平等對(duì)話，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。教師要走出演講者的角色，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、激勵(lì)者、引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和合作者。教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)討論交流過(guò)程中，只給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與幫助。要讓學(xué)生通過(guò)親身經(jīng)歷、體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的形成和應(yīng)用過(guò)程來(lái)獲取知識(shí)，發(fā)展能力。
化學(xué)學(xué)習(xí)初體驗(yàn)作文650字11
為了使我們新教師能更快更好地適應(yīng)自己的崗位，教育局組織了為期7天的教師崗位培訓(xùn)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次絕佳的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但收獲很大，使我受益匪淺。
20xx年1月14日，我們終于迎來(lái)了期待已久的新教師崗位培訓(xùn)，此刻的我，坐在教師進(jìn)修學(xué)院的教室里，重新感受這種學(xué)習(xí)的滋味，心情顯得有點(diǎn)激動(dòng)，離開(kāi)大學(xué)后才突然意識(shí)到這種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的可貴，也許是應(yīng)了那句“書(shū)到用時(shí)方狠少”的古訓(xùn)吧，更何況現(xiàn)在工作中碰到的很多問(wèn)題是以前在大學(xué)里面永遠(yuǎn)也學(xué)不到的，而此次的教師培訓(xùn)正很好的滿足了我這方面的需求。因此對(duì)于每一節(jié)培訓(xùn)課，我都非常的認(rèn)真聆聽(tīng)，積極參與到課堂活動(dòng)中去。回憶這些天的學(xué)習(xí)過(guò)程，感覺(jué)收獲頗大，下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會(huì)。
在培訓(xùn)過(guò)程中，幾位教育局領(lǐng)導(dǎo)和老師都談到了當(dāng)代教師身肩重任，角色特別這一問(wèn)題。人們都用這樣的字眼來(lái)形容教師：“教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“教師應(yīng)是真善美的代身”由此可見(jiàn)，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻(xiàn)著。作為一名新任教師，我要向那些長(zhǎng)年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。其次，教師是榜樣�！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第一，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第二，教師是父母。作為一名教師，要富有成效有“愛(ài)心”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的，平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第三，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須
要懂教育心、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
第二，培訓(xùn)為我面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。 在培訓(xùn)過(guò)程中，幾位從事教育多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師根據(jù)自己的`實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，教育方式要改變；教師角色的變化；學(xué)習(xí)方式的變化。使我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間，關(guān)鍵在于教師；教師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點(diǎn)拔？能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域？教師在平時(shí)備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識(shí)，又要善于把握學(xué)生的心里，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā)，根椐學(xué)生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情況提出問(wèn)題，激勵(lì)學(xué)生共詞參與，發(fā)揮想象，積極思維來(lái)解決問(wèn)題的意向。面對(duì)新課程，教師應(yīng)確定更高層次的傳授。而是包括知識(shí)與技能、思考、解決問(wèn)題，情感與態(tài)度等幾個(gè)教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學(xué)工作，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和教師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新教師起到了“物帆導(dǎo)航”的作用。 第三，培訓(xùn)使我了解了如何做一個(gè)好教師。
1、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)其它的，要做到多而廣。
2、要學(xué)會(huì)公平，對(duì)待學(xué)生要講究原則，應(yīng)一視同仁，不能歧視后進(jìn)生。
3、要學(xué)會(huì)愛(ài)學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是接他們的。
4、要制定教學(xué)反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就
少了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進(jìn)。認(rèn)真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師，但是你認(rèn)真寫(xiě)一年的教學(xué)反思可能會(huì)成為名師。 除此之外，教師還應(yīng)該有開(kāi)闊的胸懷，勇于接受各種批評(píng)與自我批評(píng)，充滿耐心、寬容心與責(zé)任感。
第四，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。
新教師的培訓(xùn)現(xiàn)在已經(jīng)接近尾聲，但它對(duì)我們的影響仍在延續(xù)，真正的教師歷程才剛剛開(kāi)始，教師的學(xué)習(xí)和研究是無(wú)止境的。通過(guò)學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)自身的不足，還需要在以后的教學(xué)中不斷的充實(shí)自己，明確了自身努力的方向，使我的實(shí)踐也有了理論的指導(dǎo)與支持，感謝領(lǐng)導(dǎo)們給予我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我的教育理論和教學(xué)實(shí)踐能力有了很大的提高。作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了，不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)和教學(xué)水平為國(guó)家和人民多作貢獻(xiàn)！
化學(xué)學(xué)習(xí)初體驗(yàn)作文650字12
20xx年8月20-21日，我有幸參加了淮安市骨干教師培訓(xùn)。一天半的時(shí)間，緊張但充實(shí)。各位專(zhuān)家從自己的角度高屋建瓴地分析高考，提出具體的指導(dǎo)方法，使我受益匪淺。下面我把這次培訓(xùn)的心得體會(huì)做一個(gè)整理匯報(bào)。
一、 重視閱讀教學(xué)。
閱讀是學(xué)生必須具備的素養(yǎng)之一。在江蘇語(yǔ)文高考中，直接考查閱讀的是文學(xué)類(lèi)文本、論述類(lèi)或者實(shí)用類(lèi)文本，總分38分，實(shí)際上閱讀所占的分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這38分，每一道題目都要考查學(xué)生的閱讀理解能力。因此閱讀教學(xué)不可缺少。而現(xiàn)實(shí)中閱讀教學(xué)存在很大的問(wèn)題，教師大多看教參去講課文，講的太多;忽視了文本的整體閱讀，舍本逐末。要想提高學(xué)生的閱讀能力，首先要提高老師的文本解讀能力。
1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣。
語(yǔ)文教師平時(shí)要經(jīng)常看書(shū)，增加自己的閱讀量，這樣在課堂上才能妙語(yǔ)連珠，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們應(yīng)該確立終身閱讀的觀念，自覺(jué)地多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的閱讀積累，提高自己的閱讀品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自身人文思想、人文精神、人文素養(yǎng)的不斷提升。
2、 深入解讀文本，把握文本脈絡(luò)。
教師要深入挖掘文本，解讀文本，深入文本，不能片段停留在文本表面，要挖出文字背后蘊(yùn)藏的東西。只有鉆研出語(yǔ)文的味道來(lái)，才能上出帶有語(yǔ)文味道的課來(lái)。
教師在上課之前自己要先用三種身份去閱讀課文：一是讀者，在讀時(shí)保留自己最初閱讀的體驗(yàn)和感受;二是教者，重點(diǎn)考查文本的價(jià)值，教學(xué)需要達(dá)到的目標(biāo);三是學(xué)生，從學(xué)生的角度來(lái)閱讀，不能忽略我們的學(xué)生是十幾歲的孩子，他們的理解和老師的理解有距離，從孩子的角度出發(fā)去設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)環(huán)節(jié)。
3、 加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀組織和指導(dǎo)。
這次清河中學(xué)主任在講課時(shí)提到他們學(xué)校的增加閱讀量的做法，比如說(shuō)清河中學(xué)每個(gè)星期語(yǔ)文都有一節(jié)閱讀課，專(zhuān)門(mén)留給學(xué)生自主閱讀課外讀物，如《讀者》、《少男少女》之類(lèi)，要求他們照抄優(yōu)美語(yǔ)句，讀完后小組交流自己的感受，再全班交流;每個(gè)星期要求學(xué)生出一份8K紙的課外閱讀材料，名字叫《天下事》，關(guān)注天下時(shí)事。擴(kuò)大閱讀量。
二、加強(qiáng)作文教學(xué)
江蘇省的高考作文題目一向是平實(shí)，“接地氣”的。比如說(shuō)20xx年的“綠色生活”、20xx年的“拒絕平庸”、20xx年的“憂與愛(ài)”。從這些題目中可以看出高考命題專(zhuān)家越來(lái)越傾向于在試題中暗含時(shí)事熱點(diǎn)，引起學(xué)生對(duì)社會(huì)，人生的關(guān)注，進(jìn)而考查學(xué)生由表及里或透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)地認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題的能力。從歷年來(lái)高考作文平均分來(lái)看，一般在45分左右，今年也是如此，但是今年的'高分作文與低分作文相較往年要多些。作文的教學(xué)不是一蹴而就的，它是一個(gè)長(zhǎng)期積累訓(xùn)練的過(guò)程。
1、 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，學(xué)會(huì)思考，從生活中選材。
20xx年的“拒絕平庸”，有位考生的優(yōu)秀作文寫(xiě)的重點(diǎn)是五只粽子，一只鴿子，一棵樹(shù)，而這些內(nèi)容正是他高考前夕的所見(jiàn)所聞，所思所感，這篇作文非常自然，也獲得了閱卷老師的喜愛(ài)。我們要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，最好的辦法是規(guī)定寫(xiě)周記，內(nèi)容，形式，體裁都不限，但是要寫(xiě)出自己的真實(shí)情感。教師也要做好工作，要有激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，用簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)，激勵(lì)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。
2、 指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀，了解社會(huì)，學(xué)會(huì)從佳作中借鑒。
學(xué)生作文要寫(xiě)的好，平時(shí)要大量閱讀，大量閱讀的好處是：可以關(guān)注時(shí)事，引證人物，引用詩(shī)詞，借鑒結(jié)構(gòu)，體味語(yǔ)言。學(xué)生在閱讀時(shí)要做好摘抄筆記，不能說(shuō)看過(guò)就忘。
3、 指導(dǎo)學(xué)生用好素材，提升立意。力求思想深刻有新意。
學(xué)生在大量閱讀時(shí)積累了許多素材，一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特，引導(dǎo)學(xué)生將素材放到人生的高度上去思考，寫(xiě)出自己獨(dú)到的人生見(jiàn)解和感悟;在所敘材料的基礎(chǔ)上，推己及人，小中見(jiàn)大，升華自己的主題;透過(guò)所寫(xiě)材料，由現(xiàn)象看本質(zhì)，因事見(jiàn)理;將素材放在一定的社會(huì)背景中，與時(shí)代熱點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。
因?yàn)楦呖奸喚頃r(shí)間有限，因此作為的開(kāi)頭和結(jié)尾要格外注意，話要說(shuō)清楚明白，不要為了用素材而亂套用。
教師在作文訓(xùn)練中要重點(diǎn)訓(xùn)練兩個(gè)方面：寫(xiě)什么(內(nèi)容與形式)、怎么寫(xiě)(方法和水平)。
“寫(xiě)什么”重點(diǎn)訓(xùn)練：
�、� 言之有理。表達(dá)出對(duì)人生的感悟和哲理性思考。
⑵ 言之有據(jù)。內(nèi)容要充實(shí)，寫(xiě)具體的人、事和物。
�、� 言之有序。文章要有章法或者邏輯性思維。
“怎么寫(xiě)”重點(diǎn)訓(xùn)練：
�、� 言之有情。感情要飽滿充實(shí)，能感動(dòng)別人。
⑸ 言之有文。語(yǔ)言要生動(dòng)，卷面要整潔。
現(xiàn)在有些人對(duì)語(yǔ)文有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為語(yǔ)文學(xué)不學(xué)無(wú)所謂，學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣，實(shí)際上這是個(gè)誤區(qū)，語(yǔ)文成績(jī)也可以大幅提高，這個(gè)提高點(diǎn)就在閱讀和寫(xiě)作上，語(yǔ)文教師要想提高學(xué)生的高考成績(jī)，就要注重閱讀和寫(xiě)作教學(xué)。讓閱讀和寫(xiě)作成為高考語(yǔ)文成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的雙翼。
化學(xué)學(xué)習(xí)初體驗(yàn)作文650字13
時(shí)間總是過(guò)得太快，轉(zhuǎn)眼間一年的新教師培訓(xùn)要結(jié)束了，有不舍有期待，但更多的是感恩與感謝。感謝這一年進(jìn)修學(xué)校為我們安排的各種培訓(xùn)，感謝這一年在背后為我們付出的工作者們。這一年我們受益匪淺，學(xué)到了很多東西，得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步�；叵肫甬�(dāng)初我們進(jìn)行集中軍訓(xùn)的日子，大家還是一副青澀的模樣，還對(duì)幼教行業(yè)不夠了解，如今我們已經(jīng)工作了一年，真正走進(jìn)了幼教行業(yè)，這其中的酸甜苦辣想必只有我們自己知道。
每次培訓(xùn)，老師們都精心組織與安排，針對(duì)我們新教師工作中面臨到的實(shí)際問(wèn)題，安排了涉及到各個(gè)教學(xué)領(lǐng)域的講座，例如：語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等領(lǐng)域的講座，主講的老師們都是有著多年一線工作經(jīng)驗(yàn)的老教師，她們不僅準(zhǔn)備了精美的ppT，還用生動(dòng)親切的語(yǔ)言給我們講述，加上互動(dòng)環(huán)節(jié)，使我們?cè)谳p松愉悅的氛圍中鞏固了理論知識(shí)，學(xué)習(xí)到了教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的方法和思路。
在這一年的培訓(xùn)中，我們多次觀摩了各種領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)，并參與其中，進(jìn)行研討和評(píng)價(jià)，這對(duì)于一名新教師說(shuō)，是很難得與寶貴的經(jīng)歷，它能讓我們更加直觀地了解到如何上好一節(jié)，什么樣的才是適合幼兒園適合孩子的，這著實(shí)豐富了我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也更加促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。
在數(shù)次觀摩的活動(dòng)中，令我印象深刻的是一次翠屏幼兒園的男教師教學(xué)展示活動(dòng)，讓我們充分地領(lǐng)略到了男教師的風(fēng)采，他們身上的的活力、教學(xué)活動(dòng)中的“隨意”、睿智以及和孩子們之間的親切互動(dòng)都讓人記憶深刻，值得我們學(xué)習(xí)與思考。還有一次在天元城幼兒園的區(qū)骨干教師公開(kāi)的'展示活動(dòng)也讓我記憶猶新。尤其是大班的一節(jié)美術(shù)《小物、大聯(lián)想》，教師突破傳統(tǒng)教學(xué)思維，運(yùn)用借形想象的方法，利用生活中的小物讓幼兒進(jìn)行多角度的聯(lián)想和想象，最終孩子們通過(guò)添畫(huà)和組合的方式，制作出了一幅幅漂亮的美術(shù)作品，讓人眼前一亮。教學(xué)過(guò)程中老師的教態(tài)親切自然，和孩子之間的互動(dòng)恰到好處，活動(dòng)題材的選擇也比較新穎、富有創(chuàng)意，這些都值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。
雖然說(shuō)一年的培訓(xùn)即將落下帷幕，但是我們前進(jìn)的腳步不能停止。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念在不斷更新，所以我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求。過(guò)去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)。
當(dāng)結(jié)業(yè)典禮結(jié)束后，我們也不再是新教師的身份，也不會(huì)再有這么集中的培訓(xùn)和指導(dǎo)，希望大家在以后的工作中能夠做好自己的職業(yè)規(guī)劃，不斷學(xué)習(xí)，努力向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，最后希望大家工作和生活一切順利！
化學(xué)學(xué)習(xí)初體驗(yàn)作文650字14
本周六我園進(jìn)行了第二次禮儀培訓(xùn)，比起第一次培訓(xùn)，我覺(jué)得這次培訓(xùn)的內(nèi)容對(duì)于上崗時(shí)間不長(zhǎng)，工作經(jīng)驗(yàn)還需多多積累的我們來(lái)說(shuō)更加具有實(shí)用性，使我受益匪淺。
在正式培訓(xùn)各項(xiàng)形象禮儀之前，我們先完成了上周講師布置的作業(yè)，以"感恩、感謝、禮儀"為主題，可多選或任選一個(gè)進(jìn)行演講，有許多老師踴躍舉手報(bào)名上臺(tái)演講，大家聲情并茂，有感而發(fā)，在談到禮儀的時(shí)候，有的老師認(rèn)為禮儀非常重要，作為幼兒教師的我們，言行舉止都會(huì)影響到幼兒，并且伴隨他們的一生，個(gè)人的禮儀修養(yǎng)會(huì)影響到幼兒園甚至于整個(gè)國(guó)家民族的文化。我突然覺(jué)得自己肩上的任務(wù)沉甸甸的，我會(huì)努力提升自己的道德文化修養(yǎng)，以幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己。
我演講的題目是《擁有一個(gè)感恩的心》，在演講中我提到了要感恩父母，感恩曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人，因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)感恩，我們才會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)、溫暖和感動(dòng)。
由于時(shí)間關(guān)系，在四位老師演講完后，我們就正式進(jìn)入了本此培訓(xùn)活動(dòng)的主要內(nèi)容，是關(guān)于"幼兒教師的形象禮儀"方面的內(nèi)容，包括站姿、走姿、坐姿，還有情態(tài)語(yǔ)言等形象要求標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。培訓(xùn)過(guò)程在理解、表達(dá)、實(shí)踐、修正中進(jìn)行，會(huì)后，我都再次憑借自己的理解和記憶將各種姿態(tài)要求做了認(rèn)真的梳理：
站姿主要講的是教師在上課時(shí)、迎接孩子和家長(zhǎng)時(shí)以及與人交流時(shí)的站姿規(guī)范，雙腳并攏或稱(chēng)人字步站立，忌側(cè)身而站，因?yàn)槟菢泳驼疹櫜坏饺w幼兒，還忌把雙手背在身后，會(huì)產(chǎn)生一種距離感，老師如果站的太久雖然可以左右腳交替，但不能變換過(guò)于頻繁。
在學(xué)習(xí)坐姿的時(shí)候，老師講得特別具體，坐下時(shí)一般應(yīng)先站在椅子左側(cè)，其右腳跨出，左腳跟上，離席時(shí)先撤右腳，從右側(cè)離席，以及雙手不能同時(shí)靠在扶手上，應(yīng)坐三分之二的椅子，雙腳雙膝并攏，并且還提到雙腿在各種場(chǎng)合下的各種禮儀擺姿等。講師鼓勵(lì)我們說(shuō)："如果學(xué)會(huì)了這些坐姿，你便能成為一名優(yōu)雅的淑女"
在學(xué)習(xí)走姿時(shí)，我們從對(duì)比實(shí)踐中感受到了步位適宜、步幅適度、步速平穩(wěn)，眼神平視不低不仰，以及與對(duì)面的人交錯(cuò)時(shí)要走在客人的左側(cè)，詮釋我國(guó)"以右為尊"的'優(yōu)良傳統(tǒng)，讓我感嘆我國(guó)國(guó)學(xué)文化根基深遠(yuǎn)、內(nèi)涵豐富，充滿作為一名中國(guó)人而自豪的激情。
最后學(xué)習(xí)的內(nèi)容是在我看來(lái)是一個(gè)屬于"內(nèi)外兼修"的課程——情態(tài)語(yǔ)言；它分解為眼神和微笑兩塊內(nèi)容，原來(lái)音容笑貌也是禮儀修養(yǎng)提升的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
眼神是作為幼兒教師必備的基本功之一，教師切不可出現(xiàn)掃視、斜視、盯視幼兒等行為，眼神可以傳達(dá)一個(gè)人的心情，教師的眼神會(huì)影響到幼兒，教師與幼兒交流時(shí)要做到蹲下與幼兒平視，同時(shí)也提到在社交場(chǎng)合注視對(duì)方眼神要做到親切隨和，一般公務(wù)注視時(shí)要注視上角地帶（額頭到眼睛）等，由此說(shuō)來(lái)，眼神是多么重要。
微笑要熟記和做到"五到",即：口到、眼到、心到、意到、神到，此乃五官協(xié)調(diào)之美，教師要真誠(chéng)、得體地微笑，因?yàn)檎嬲\(chéng)得體地微笑是一種良性的溝通語(yǔ)言，它的魅力會(huì)無(wú)形平息一場(chǎng)不必要的紛爭(zhēng)、緩解一個(gè)不平靜的情緒……這就是微笑的力量。
這次難忘的培訓(xùn)，讓我收獲頗多，我會(huì)在實(shí)際工作和生活中，努力充實(shí)自己，期待下次的培訓(xùn)。
化學(xué)學(xué)習(xí)初體驗(yàn)作文650字15
像許多年輕教師一樣，我?guī)е鴮?duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)和渴望擔(dān)任教師職務(wù)。時(shí)光荏苒，突然，我當(dāng)了五年老師。對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，五年是一個(gè)尷尬的數(shù)字。之所以這么說(shuō)，是因?yàn)楫?dāng)工作中出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，我已經(jīng)不能再用“剛畢業(yè)，經(jīng)驗(yàn)不足”的借口了，但同時(shí)我也深深的感覺(jué)到，自己知道的和知道的太少了，離“做一個(gè)好老師”的目標(biāo)還很遠(yuǎn)。在我為此困擾的時(shí)候，學(xué)校又一次提供了一個(gè)幫助年輕教師成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)。我有幸在青年教師培訓(xùn)班上聽(tīng)了交大附中各科組“老”老師的講課。這個(gè)講座真的讓我受益匪淺。
因?yàn)楦鱾�(gè)學(xué)科的老師都是一起培養(yǎng)的，不同學(xué)科之間必然存在差異。所以老師給我們講課的時(shí)候，都是有意識(shí)的講一些不同學(xué)科的常識(shí)。比如石老師的《課堂教和學(xué)如何落實(shí)》，老師的《教師自我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的需求》，陳老師的《如何落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)》，陳老師的《課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則與實(shí)施》等等。每個(gè)老師的講課都有很多值得思考和學(xué)習(xí)的地方。給我留下深刻印象的是，所有的老師，面對(duì)我們的年輕一代，都在給予對(duì)方一切�？粗@些老師眼中所表達(dá)的期望，我不禁感受到了壓力：如果我不能更好的做好自己的工作，我真的對(duì)不起這些無(wú)私幫助我們的前輩；但同時(shí)又覺(jué)得自己充滿了力量：在中國(guó)附中這么廣闊的舞臺(tái)上和真心相待的同事們?cè)谝黄�，我一定能做到心滿意足，成就一番事業(yè)！
是的，請(qǐng)?jiān)试S我稱(chēng)我的工作為“事業(yè)”。作為一名普通的中學(xué)教師，我可能一輩子都不會(huì)有輝煌的經(jīng)歷，也不會(huì)做什么驚天動(dòng)地的事情，但我熱愛(ài)自己的工作，喜歡和學(xué)生在一起。每當(dāng)我走上講臺(tái)，我都試圖用最生動(dòng)易懂的語(yǔ)言把我所知道的傳授給學(xué)生；每當(dāng)孩子傳周記或者自己來(lái)，和我分享他們成長(zhǎng)的'快樂(lè)和煩惱，向我討教的時(shí)候，我都覺(jué)得深深的開(kāi)心，我暗暗的對(duì)自己說(shuō)：我一定配得上“老師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)！這不僅是一份普通的工作，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)！
在培訓(xùn)中，我學(xué)到的知識(shí)真的很有效。給我印象最深的是陳老師在講如何布置作業(yè)。她說(shuō)老師應(yīng)該控制作業(yè)的數(shù)量。如果你不能在同一天完成，你會(huì)有更多的作業(yè)。這樣一句話，讓我豁然開(kāi)朗，簡(jiǎn)單的解決大問(wèn)題的方法。我覺(jué)得這就是學(xué)校培養(yǎng)青年教師的目的。很多好的方法不是從書(shū)本上學(xué)來(lái)的，但是我們可以在工作中隨時(shí)學(xué)習(xí)總結(jié)。在老老師的指導(dǎo)下，我們的路可以走得更順利！
除了從專(zhuān)業(yè)知識(shí)中受益匪淺，前輩老師的風(fēng)度和人格魅力也感染了我。就一個(gè)小細(xì)節(jié)，老師講完后，劉主任講了她剛來(lái)學(xué)校時(shí)和李老師的交往。李小姐告訴她，小女孩應(yīng)該注意她的外表，她的鞋子必須干凈。寫(xiě)到這里，我不禁想到，每次看到劉導(dǎo)演，總是穿著得體，面帶微笑，心情一下子開(kāi)朗起來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，盡管老師很辛苦，壓力也很大，但我們還是要讓自己成為一個(gè)美麗的老師，感染周?chē)膶W(xué)生和同事，帶給大家一個(gè)陽(yáng)光的心情！我覺(jué)得這就是附中的魅力。
每一次培訓(xùn)，讓我更加了解自己和自己的工作，知道自己以后應(yīng)該朝著哪個(gè)方向努力。
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