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      2. 六年級(jí)作文學(xué)習(xí)叢飛精神

        時(shí)間:2022-01-29 19:02:06 學(xué)習(xí) 我要投稿
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        六年級(jí)作文學(xué)習(xí)叢飛精神

          聽到從飛去逝的消息,淚水不覺潸然而下。而下了一夜的春雨似乎也還沒有從這悲傷中擺脫出來,依然綿綿不停。這是一個(gè)人情冷漠難以產(chǎn)生感動(dòng)的時(shí)代,然而今天的網(wǎng)頁(yè)上這則消息后面的留言欄,帖子卻早早數(shù)以千計(jì),并還在快速增加。雖然多是只言片語(yǔ),卻像獻(xiàn)給叢飛的一朵朵潔白的小花,寄托著一個(gè)共同的哀思和感動(dòng)——好人走好,此去珍重!

        六年級(jí)作文學(xué)習(xí)叢飛精神

          生與死是人生永恒的主題,可是,對(duì)人生意義的探求,卻早已成為久違的事情。當(dāng)前,對(duì)現(xiàn)實(shí)利益的無度追求似乎就是許多人生活的全部,人生的精神境界被看作了虛無的東西而拋棄。所以,今天的中國(guó),并不缺少財(cái)富,但缺少愛心;多的是會(huì)享受的富有者,少的卻是像叢飛一樣的奉獻(xiàn)者。生命的意義并不在于純粹生存時(shí)間的長(zhǎng)短,而在于質(zhì)量,在于活得有價(jià)值。這是叢飛臨終時(shí)對(duì)人生意義探索的總結(jié),也是他生前為之奮斗的寫照。因此,叢飛活著,就用生命唱歌,帶給人們歡樂;用愛奉獻(xiàn),讓他人因他而活得更好。其生無疑是有質(zhì)量的生。正如詩(shī)人所說的那樣,有的人活著,其實(shí)已經(jīng)死了;而有的人死了,卻仍然活著。叢飛的精神會(huì)延續(xù),他的人生價(jià)值還在延伸。

          人之所以活著,不僅活的是肉體,更要活出精神。肉體是暫時(shí)的,精神才是可以永生的。有哲學(xué)家曾說過,一個(gè)人的精神,如果能夠跨過時(shí)空,留在后人的思想中并影響著他們的行為,那么就可以稱他得到了永生。而許多中國(guó)古代的神話,如盤古、如夸父,死后身體化為山川河流,澤福后世,同樣寄托了人們對(duì)先人奉獻(xiàn)精神傳承的敬仰,而這些先人其實(shí)一直就活在我們的血脈中,從來就沒有死去。

          叢飛,一個(gè)平凡的人,同時(shí)也是一個(gè)具有偉大人格和精神品格的人,當(dāng)他將自身的一切,金錢、歌聲、快樂、善良以及健康、生命和眼睛,化成縷縷愛心,傳播到最需要關(guān)懷的孩子和人們的身上時(shí),就如充滿愛的鮮血融入了人們的血液,即便是他本人去了,他的生命和精神仍然要與這個(gè)世界同存同在。我們可能再也見不到他現(xiàn)實(shí)的身影,但我們卻可以在更多的地方看到他的笑容,體會(huì)到他充滿青春活力的氣息。他的名字、他的精神以及他的生命并沒有消失,而會(huì)如雷鋒一樣,獲得永生!

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