有關(guān)尋覓春天的蹤跡作文800字三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的尋覓春天的蹤跡作文800字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尋覓春天的蹤跡作文800字 篇1
那是在上個(gè)星期天的上午，我早早地起了床。我很高興，因?yàn)槔蠋煄覀儼嗟娜艘黄鹑ヌご毫�。你們知道什么是踏春�(jiǎn)�？踏春就是在春天里郊游和散步。你們知道了吧！老師說(shuō)過(guò)中午在哪里吃飯，食物自己帶。我是背了一個(gè)小背包，里面裝的有：零食、餅干、水、小本子和筆。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)因?yàn)槔蠋熣f(shuō)要哪一個(gè)小本子和筆記下你到哪一個(gè)地方感受到印象記下來(lái)，所以我要帶一個(gè)小本子和筆。老師說(shuō)過(guò)8：40出發(fā)，我卻8點(diǎn)就到學(xué)校門(mén)口等了。等大家集合，我等的不耐煩了，卻還想體會(huì)一下踏春的心情是什么樣的？我焦急的想，老師怎么還沒(méi)來(lái)呀？這樣想著老師就來(lái)了。
出發(fā)的時(shí)候，看到柳樹(shù)發(fā)出了嫩芽，路的兩邊開(kāi)了五顏六色的花，我還看見(jiàn)了大雁在天空中飛來(lái)飛去，好像在迎接春姑娘的到來(lái)。
我們?nèi)サ臅r(shí)候看見(jiàn)了很多各種各樣的花，有的花連老師也不知道名字。我看到了一種花不知道它叫什么名字。我看了看，它的葉子是黃色的，跟油菜花的顏色一樣，有4片葉子。我問(wèn)了問(wèn)老師這花叫什么？老師說(shuō)：”這花叫迎春花，這花還可以吃�！拔揖腿フ艘欢鋰L了一下，果然可以吃，但是嚼到最后會(huì)很苦。
我們遇見(jiàn)了兩個(gè)工廠，其中的一個(gè)工廠，里面種著很貴的花，那就是郁金香。我們的老師想進(jìn)去拍個(gè)照，但是哪里有一個(gè)看門(mén)的老爺爺，他不讓我們的老師進(jìn)去，到最后老師請(qǐng)老爺爺幫我們拍照，拍好后，我們繼續(xù)往前走。我們還看見(jiàn)了：紅玉蘭、白玉蘭、三葉草、小雞蛋花……
我們到河提的時(shí)候已經(jīng)10點(diǎn)多了，河提下面就有一條小河，老師說(shuō)可以下去玩幾分鐘。我們男、女生一起下去玩水漂。在玩水漂的時(shí)候，發(fā)生了一件事，我們班的高豐啟一不小心打住了張桐伯的臉，。這時(shí)候我們很著急，老師找到了一種草，洗了洗，嚼了嚼，敷在張桐伯的臉上。
到了11點(diǎn)老師帶著我們?cè)诼愤吷铣燥�，我們的人一邊打牌，一邊吃東西。我吃了5包餅干，還有人拿垃圾袋裝垃圾的。老師說(shuō)：”還可以在玩還可以在玩30分鐘。“我們又去玩水漂了，剛撿好石頭，就聽(tīng)見(jiàn)集合走的聲音。心里想真倒霉，我們繼續(xù)往回走在路邊看見(jiàn)了幾片薰衣草，我摘了幾朵做樣本。
在回家的路上，我還有兩包零食沒(méi)有吃，我邊走，邊吃快到西街口的時(shí)候，零食已經(jīng)吃完了我問(wèn)老師我問(wèn)老師：”我們是不是轉(zhuǎn)了一圈？“老師說(shuō)：”是的。“
等回到家的時(shí)候，骨頭好像已經(jīng)散架了。啊，躺在沙發(fā)上，真舒服！
尋覓春天的蹤跡作文800字 篇2
俗話說(shuō)得好：春雨貴如油，雖然如今已是四月初期，但是一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨依舊沁人心脾，漫步在街道上，不算密的雨點(diǎn)打在臉上，倒有一種清爽的感覺(jué)，現(xiàn)在已經(jīng)瀕臨夏天，春天又將離去，所以，我正在尋覓春天的足跡，希望能夠留下些什么。
憑空漫步，漫無(wú)目的的走著，突然聞到一股花香，雖然我個(gè)人對(duì)花朵不太感興趣，但在這個(gè)汽車(chē)尾氣和莫名異味繚繞的城市里，能夠聞到這種植物帶有的天然清香，倒也是不錯(cuò)了，跟著我敏銳的嗅覺(jué)尋去，看到樹(shù)上有著潔白的花朵，根據(jù)我的觀察，這貌似是梨花，但奇怪的是我并不記得家附近有梨樹(shù)的存在，在這里生活了十幾年，對(duì)周遭事物早已熟悉，雖然沒(méi)有細(xì)心觀察，但也不至于會(huì)到?jīng)]有印象的地步。罷了，不管這梨花是從何而來(lái)，但是充分證明了春天的存在，有道是“洛陽(yáng)三月梨花飛，秦地行人春憶歸”，此處雖然不是洛陽(yáng)，但也絲毫掩蓋不住梨花帶來(lái)的春天氣息，品味一番，似乎發(fā)現(xiàn)了些春天留下的足跡，不過(guò)很難捕捉，一邊思考著，繼續(xù)散心。
離開(kāi)梨花樹(shù)下，行走于林蔭小道之間，呼吸一口不含可吸入顆粒物的純凈空氣，雨還在下，不過(guò)一直都是斜風(fēng)細(xì)雨，細(xì)小的雨點(diǎn)瑕不掩瑜，對(duì)眼前的景致沒(méi)有絲毫的影響，倒有著兩分畫(huà)龍點(diǎn)睛的意味，繼續(xù)前行，也許是因?yàn)橄掠甑年P(guān)系，路上行人少得可憐，讓我感到似乎置身于一個(gè)在塵寰中與世無(wú)爭(zhēng)的.清靜之地，不過(guò)，這與春天的生命氣息似乎背道而馳，但是，素不愛(ài)熱鬧的我此刻心情大好，一路哼著歌，繼續(xù)向前漫步。
漸漸的，我又漫步到了那個(gè)地方，對(duì)著前面說(shuō)了一句“好久不見(jiàn)”。在我眼前的是一顆巨大的松樹(shù)，據(jù)說(shuō)，它的年齡比起我的爺爺奶奶也是不遑多讓?zhuān)踔潦怯羞^(guò)之而無(wú)不及，它若是人類(lèi)，當(dāng)我太爺爺都?jí)蛄恕](méi)錯(cuò)，這棵松樹(shù)就是在原先的文章中略有提到的那棵樹(shù)，也算是我的老朋友了，每每到我心情不好時(shí)，我都會(huì)來(lái)這棵樹(shù)下發(fā)泄一陣，不過(guò)最近因?yàn)閷W(xué)習(xí)生活忙碌，且心情也不錯(cuò)，所以我以經(jīng)很久沒(méi)來(lái)看過(guò)它了，拍拍它的樹(shù)干，上方的松針還是會(huì)掉落下來(lái)，落地?zé)o聲，雖然現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)不可能有松果什么的，但是，它依舊是春天的象征，雖然它終年長(zhǎng)青，但是在這春天的細(xì)雨中，它似乎顯得更加蒼翠，更加挺拔，這就是春天的力量，大自然的力量�？吹剿医K于明白，春天的足跡從未消逝，因?yàn)�，春天象征著生命，所以，只要有生命的地方就有春天�?/p>
春天的足跡是什么？是生命，是生氣，是活力，是從嚴(yán)冬中沐風(fēng)而生的那種希望與力量，它讓人奮發(fā)，讓人蓬勃，讓人們看見(jiàn)希望、追求夢(mèng)想，春天一直笑靨如花，它一直在某個(gè)地方默默的注視著我們的一舉一動(dòng)，春天的腳步不需要刻意去尋覓，因?yàn)椋鼜奈措x開(kāi)過(guò)。
尋覓春天的蹤跡作文800字 篇3
那天，我早早的起了床。我很興奮，因?yàn)槲覀円ヌご�。我是步行�?lái)到學(xué)校的，走到學(xué)校腿就開(kāi)始疼了，就別說(shuō)去那么遠(yuǎn)的地方了。但是我不甘心，好不容易能和同學(xué)一起去找春天，我才不會(huì)丟掉這次機(jī)會(huì)呢！
到了學(xué)校門(mén)口，那時(shí)候還沒(méi)有同學(xué)，我覺(jué)得無(wú)聊，就去找離學(xué)校最近的尚啟玩。到了她家，她還在吃飯，我就等她了一會(huì)兒。她吃完飯了，我們就一起去學(xué)校了。又在學(xué)校門(mén)口等了一會(huì)兒，同學(xué)們都陸續(xù)來(lái)了，接著老師也來(lái)了。我們開(kāi)始排隊(duì)，我是我們那一隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，韓一萍是她們那一隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。開(kāi)始上路了，我們倆很緊張，就手牽著手走。一會(huì)兒我往后一看，又有兩只手牽在了一起……
走在一條小路上的時(shí)候，老師說(shuō)可以摸摸楊樹(shù)上剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子。很多同學(xué)都去摸了，我也去湊了熱鬧。我發(fā)現(xiàn)楊樹(shù)剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子和塑料差不多，要不仔細(xì)看，我還真把它當(dāng)成塑料了。摸完了，我們排好隊(duì)繼續(xù)走看到了桃花，有同學(xué)問(wèn)老師能不能去看看，老師說(shuō)可以。同學(xué)們就像瘋了一樣，都跑下去看桃花，摸桃花，聞桃花。蘇鵬同學(xué)最仔細(xì)了，他還一片一片的數(shù)了數(shù)桃花有幾片花瓣。該上路了，同學(xué)們整整齊齊的走過(guò)了那條公路。
我們走到了一個(gè)工廠前里面種了許多我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的花，同學(xué)們都很想進(jìn)去可是那個(gè)值班的老頭太小氣了，怎么說(shuō)都不讓進(jìn)去。老師過(guò)去跟他說(shuō)了一下，老師自己進(jìn)去了，我們呢，只能站在外面等待著老師帶著照片出來(lái)。又走到了一個(gè)工廠前，誰(shuí)知道這個(gè)工廠值班的老頭比那個(gè)還小氣。老師進(jìn)去拍也不行，最后只能把相機(jī)給他，讓他拍。哎！那個(gè)老頭真是不會(huì)照，照的就跟沒(méi)照一樣。
又該上路了，這次很快就到目的地了。到了那里，我們先吃飯，吃完飯，我們?cè)谀抢锿娲蛩娴酶吲d的時(shí)候，我聽(tīng)到張桐柏在哭，就過(guò)去看看怎么回事。原來(lái)是高豐啟在玩打水漂的時(shí)候打到了張桐柏，張桐柏哭的時(shí)候，我覺(jué)得很好笑。我們回到吃飯的地方，老師摘了一些能止血的草，在嘴里嚼了一會(huì)兒，放在張桐柏的傷口上。
該回家了，那時(shí)候我的腿就像要散架了一樣疼，就別說(shuō)要回去那么遠(yuǎn)的路了�？墒怯钟惺裁崔k法呢？當(dāng)我們走到姚張村的時(shí)候，已經(jīng)累得走不動(dòng)了，老師就讓我們停下來(lái)休息一下。我們看到村口有一個(gè)小賣(mài)部就爭(zhēng)先恐后的去買(mǎi)水�；氐搅藢W(xué)校，我用老師的手機(jī)給我媽媽打電話，當(dāng)我聽(tīng)到媽媽說(shuō)她不來(lái)接我的時(shí)候，我很傷心。幸好老師把我送回去了，不然，還不知道要走到什么時(shí)候呢！
要是讓我說(shuō)出那天的感受是什么，我會(huì)說(shuō)：那就是一個(gè)字”累“呀！但是”累“并快樂(lè)著！
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