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      2. 修改《拔河》作文教案指導(dǎo)

        時(shí)間:2021-08-16 11:17:48 敘事 我要投稿

        修改《拔河》作文教案指導(dǎo)

          習(xí)作二——修改《拔河》

        修改《拔河》作文教案指導(dǎo)

          目標(biāo)預(yù)設(shè):

          1. 閱讀教師批改過(guò)的一篇習(xí)作,讀懂教師在“眉批”和“總批”中提出的意見(jiàn),明確修改習(xí)作的方法。

          2.細(xì)讀例文,感受如何抓住比賽中的一個(gè)場(chǎng)面,通過(guò)人物的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作,把它寫(xiě)具體。同時(shí)注意段落之間的銜接。

          3.培養(yǎng)認(rèn)真修改習(xí)作的良好習(xí)慣。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          讀懂教師在“眉批”和“總批”中提了的意見(jiàn),明確修改習(xí)作的方法。

          教學(xué)資源:

          1.學(xué)生原有的作文本、日記本等,課前學(xué)生找出,仔細(xì)閱讀教師作文本中的“眉批”、“總批”。

          2.學(xué)生摘錄的描寫(xiě)各方面的好詞好句,適時(shí)利用。

          教學(xué)過(guò)程:

          活動(dòng)一 賞讀積累,豐富語(yǔ)言

          1.自主閱讀摘錄本上的好詞好句。

          2.同桌之間或小組之間互相賞讀,資源共享。

          3.教師補(bǔ)充一些描寫(xiě)比賽場(chǎng)面的成語(yǔ)和語(yǔ)句。

          成語(yǔ):

          生龍活虎人流如潮振奮人心異常激烈你追我趕爭(zhēng)先恐后 龍騰虎躍力爭(zhēng)上游不甘落后 奮勇向前你爭(zhēng)我?jiàn)Z英姿颯爽

          語(yǔ)句:

          A雙方隊(duì)員握緊繩子,他們一個(gè)個(gè)腳蹬著地,身體向后傾,拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會(huì)兒移向猛虎隊(duì),一會(huì)兒又移向雄鷹隊(duì),互不相讓。

          B此時(shí),我方的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都紅了眼,有的人臉憋得通紅,有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁,還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。

          C球飛快地向我飛來(lái),我趕緊把力氣集中在手腕上,看好球飛來(lái)的方向。用力一抽,球又被我反抽了回去。

          D他緊繃著臉,雙目圓瞪,手掌拉疼了也顧不得,還是一股作氣地往后拉,腳跟往后退,一步、兩步、三步……

          E同學(xué)們高興得又蹦又跳,互相擁抱,歡呼聲、喝彩聲,祝賀聲使整個(gè)校園沸騰起來(lái),連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也紛紛飛來(lái)湊熱鬧,好象在說(shuō):“這場(chǎng)比賽真精彩!”

          活動(dòng)二 回憶比賽,感受場(chǎng)景

          1.回憶精彩的拔河比賽或者籃球等體育比賽。

          2.小組交流,用心感受。(要重點(diǎn)感受比賽場(chǎng)上的氣氛,注意選擇一到兩個(gè)典型人物進(jìn)行重點(diǎn)描寫(xiě),并注意寫(xiě)清啦啦隊(duì)的表現(xiàn),特別要注意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài),同時(shí)要注意體會(huì)自己的心理感受)

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