關于家教作文
家庭教育不是一昧的說教,家長更多的時候應該扮演的是“拋磚”者、“引玉”人的角色。下面是關于家教作文,歡迎參考閱讀!
【篇一:我的家教老師】
教師節(jié)到了,我家請了一個家教——想過一回老師癮的爸爸。
寒冷的早晨,我不情不愿地從被窩里鉆出來,裝模作樣地說:“叮呤呤,上課啦!”
爸爸一本正經(jīng)地說:“同學好,要叫老師啊。”我心里偷著樂,接著,爸爸故作深沉地說:“今天,我們上的是數(shù)學第一講!蔽倚ξ卮蜷_了課本,這可是媽媽辛辛苦苦從同事那借來的呢!爸爸嚴肅地念了一遍書上的知識鏈接,我突然想到媽媽都看不懂這本書,于是生怕學不好的我認認真真地聽了起來,爸爸仔細地給我講解了第一題,還給我出了一道題,我想了一會,胸有成竹地對爸爸答了出來,爸爸點點頭,高興地表揚了我,我得意得笑的合不攏嘴,可是另一道題——例題二使我頭大了:“好復雜的題!”于是我更加專心致志的學了起來,但還是有些云里霧里的,爸爸只好又講了一會兒,看到我似乎沒那么糊涂了,便給我出了一道題,我冥思苦想地想了好久才猶猶豫豫地寫下了答案,爸爸搖了搖頭,說:“錯了!蔽掖诡^喪氣地洗了洗臉,清醒了一會兒,然后又思考起來,可我還是想不出來,爸爸只好又耐心地告訴了我答案,還解釋了原因。
爸爸又給我布置了一道家庭作業(yè),我皺著眉頭,歪著腦袋,時不時地在紙上劃來劃去,突然,我靈機一動,想出了答案,腦袋也開竅了,這時候爸爸又發(fā)現(xiàn)了一道難題:“剛才你沒做好的那道題做得也有道理呀,這是怎么回事?”我跟爸爸腦袋緊緊地挨在一起,計算著,苦苦思索著,算到一個地方時,我們一下子明白了,激動得露出了欣喜的笑容。爸爸又連續(xù)考了我?guī)椎李},見我輕松流利地把它們迎刃而解,爸爸便不但宣布我下課,還獎了我半個小時電腦游戲時間呢!
我故意苦著臉說:“終于下課嘍,一個半小時換半小時,不劃算!”爸爸媽媽開心地笑了,頓時,家里洋溢著歡樂的、銀鈴般的笑聲——:“爸爸當老師當?shù)眠不錯嘛!”
【篇二:我的新家教】
吃晚飯的時候,爸爸突然神秘地對我說:“小子,我給你找了一個家教,全能的以后你就不用整天纏著我問東問西了!蔽乙宦犕炅硕脊肿约海綍r老問爸爸一些稀奇古怪的東西這下好了給我找家教了,萬一家教很兇的話那可怎么辦啊!
晚上我做了個夢,一個兇神惡煞長著一臉大胡子的家伙,正在惡狠很地給我講課。我一開小差被他發(fā)現(xiàn)了,正當那金箍棒似的桿子打過來時我被下醒了。
一天晚飯媽媽燒了一桌子好菜,可是左等右等也不見爸爸回來,正當我擔心那盤豬頭肉涼了就不好吃的時候,突然傳來了一陣敲門聲,我連忙去開門是爸爸跟一個不認識的叔叔抱著一個大箱子,爸爸笑呵呵的對我說:“小子家教給你請來了,快把書桌收拾收拾去!笨匆娔窍渥由洗蟠蟮摹奥(lián)想”兩個字,我高興極了也顧不上那香噴噴的豬頭肉,飛快的把書桌整理的干干凈凈。
電腦很快被那個叔叔裝好了,黑白相間的機箱,黑色的19寸液晶顯示器,安靜地坐在書桌上我正要沖上前去,爸爸一把拉住我:“小子電腦是用來幫助你學習的,絕對不能用來打游戲要是不然家法從事!彪m然網(wǎng)線要過兩天才能裝上,電腦里面什么都沒有,可我還是忍不住輕輕拂摸著顯示器,直到媽媽動怒我才極不情愿地去吃飯。
飯桌上,老爸給我“約法三章”回家后必須先寫作業(yè)電腦只能用來查資料,周末的時候才可以打會游戲,但是一定要掌握分寸。從此,電腦就成了我的新家教,雖然它不會說話可它懂的可比爸爸多極了。不懂的問題基本上都可以在它那找到答案,而且在學習累的時候,可以在網(wǎng)上聽聽音樂,看看新聞,我們一起學習,一起相處。
它就是我的良師益友。
【篇三:家教那些故事作文】
為了我的學習,爸爸媽媽沒少給我找家教。來來去去,不知道有過多少個家教了,這么多的家教老師當中,我印象最深刻的是鮑老師。
我認識她是從一個星期六,那天,我學鋼琴回來,看見有一個大姐姐(就是那個老師,我沒有看出來),站在路中間,她瘦瘦的,個子不高,很樸素。她走過來說:“小朋友,你要不要學英語?”我一聽到個親切的聲音,心里就舒服。我想,這肯定是《你跟我》英語教材的教師,可是這個老師沒有問我要不要學《你跟我》,而就是問我要不要學英語,肯定不是《你跟我》的老師。于是,我就說:“好的,我跟媽媽說一聲,你跟我媽媽商量一下!蔽?guī)Ю蠋煹轿壹遥瑡寢屨f可以,鮑老師就開始教了。
鮑老師上課的時候很溫柔,有一次,我看見一片課文太難了,就哭了,鮑老師很關心的問:“小小,你怎么了?不要哭,不要哭!蔽疫是繼續(xù)哭,鮑老師見沒辦法,就又說:“小小,在其他我教的學生里,你是最乖、水平最高的一個,我常常在其他小朋友當中表揚你。別哭了!”我停止了哭,問老師:“老師,你叫哪些同學呀?”“我教的初三、初一、三年級、你二年級的,我教這些年級的!”我又了解了,老師是一個大學三年級的學生,她是出來找工作的,先找到了一個三年級的,教好了,就回家了,回家想想,就教一個太少了,多教幾個好了,今天又在云中花園等,看看有沒有學生要學,結(jié)果就碰上了我,就教我了。這讓我感到這個老師很勤勞、不怕累,我很感動。老師上課時,很關心我、很親切,有時還問我累不累,還給我講講笑話,給我猜腦筋急轉(zhuǎn)彎、謎語。媽媽有時候也煮點心給老師吃,但老師總是說:“阿姨,我飽的吶!”
這就是我的家教老師鮑老師,說起我們家教那些事,真的還有很多很多溫馨有趣的事情。我很喜歡我的家教老師,我一定會好好學習,不辜負鮑老師對我的期望。
【篇四:家教心得】
孩子是一個家庭的希望跟所在,讓孩子健康、快樂地成長,將來有出息是每一位家長的理想跟愿望。孩子的健康成長受著學校、家庭、社會等多方面的影響與制約,其中家庭教育尤為重要,因為孩子從出生起在家中,與家里親人接觸的時間跟機會最多,父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個方面談一下自己的一些做法與體會。
體會:
除外,要培養(yǎng)孩子良好的行為習慣,如按時成作業(yè)、上課認真聽講、有規(guī)律生活休息,一開始的時候孩子可能會因為年齡小不愿意配合,但要耐心的說服絕大多數(shù)的孩子還是可以做到的。最后要說的一個問題是要鼓勵孩子培養(yǎng)廣泛的愛好,多多參與戶外活動,開發(fā)孩子對學習的興趣。
俗話說:“興趣就是孩子最好的老師。”孩子做任何事情,只能有了興趣才能使孩子愿意去做,孩子才能做得好,做事也就不會唯唯諾諾。
還有一點也是十分重要的,在教育孩子的過程中要培養(yǎng)孩子的自信心,不要讓孩子產(chǎn)生唯唯諾諾、怕自己做不好事情的心理,告訴孩子要相信自己,盡最大的努力去做,不要太看重結(jié)果。
小孩子就是要家長的'細心與耐心的教導,試著跟孩子成為朋友,多去傾聽孩子的心聲,以合理的要求去教育孩子,讓孩子在一個良好的環(huán)境中全面發(fā)展。
【篇五:家風,家教,家訓】
家,給人以溫暖。它是人們的唯一定所,是人們的避風港灣。但是,家要有家的樣子,不能亂七八糟,沒有規(guī)矩。有句話說得好:沒有規(guī)矩,不成方圓。
如果一個家庭,沒有規(guī)則,只有溺愛與包庇,那請問這是一個家嗎?家原本是一棵參天大樹,是一座巍然聳立的大山,萬一。他忽然倒了,塌了。請問,這是誰造成的?是我們。爸爸沒有威嚴,媽媽全是溺愛,我們變成一個個蠻橫無理的人。家這棵參天大樹一倒,大山塌了,我們后悔了,懊惱了,可惜晚了。
我記得寒假臨近過年時,電視上出現(xiàn)了一種許久未聽過的新詞“家風”。這一詞是新聞聯(lián)播上所播出的,他們派出記者,隨機提問,“家風是什么?家教是什么?”行人的答案各不相同。
家風,我認為是家里人的一種行為,是好是壞。我認為我家的家風是熱情,爽快跟執(zhí)著,因為家中的每個成員都十分熱情好客,遇到困難不退縮,說到做到,很少食言。
家教,我認為是家人的素質(zhì),是深是淺。家人如果不學習,將得不到知識,學不到文明。教育,是尤其重要的一點。從小,父母教育我們要認真做事,知錯就改,F(xiàn)在老師教導我們分清黑白,認真做人,踏踏實實。將來,會是社會教育我們堅持不懈,守法牢記。每一天,我們都學到東西,學到知識,學會了文明,懂得了道理。
家訓,我認為是家人的教訓,是嚴是松。如果每個人都官官相護,隱藏事切,我認為就要使用殺手锏了。如果每個人都坦誠相待,大公無私,我認為規(guī)則沒有必要了。家訓,該用的時候,一定不能手下留情,不該時千萬不要用,否則會鑄成大錯。
一個家,既要有令,也要有暖,二者不可缺。
【篇六:我當“家教”】
“你怎么連這個字都不會讀?”“我沒學過呀?”這是怎么啦?哼!別提了,舅媽給我布置了一個作業(yè),讓我輔導一年級的妹妹背課文。你也許會想:這有什么難的?是呀,一開始我也是這么想的。可很快,這個學生就讓我傷透了腦筋。
“姐姐,這個詞怎么讀?”“姐姐,這是什么意思?”看來這個小家伙腦子里空空的,居然有那么多字不會讀,真是煩死人了;旧鲜俏易x一句,她讀一句,我心想:這樣讀要讀到什么時候才能背會?我趕快把這一情況向媽媽匯報。
“你小時候也是這樣的!”聽完我的匯報,媽媽對我說:“那時你跟妹妹一樣,我讀一句,你讀一句。你教妹妹要有耐心的!還要掌握方法跟技巧。”經(jīng)過媽媽一番教育,我又準備好好教妹妹了。
剛進屋里,就聽見妹妹問:“姐姐,下面怎么讀?”這么長時間她居然一句不會,真讓我這個“家教老師”哭笑不得。我想,只是這樣,別說背了,讀都讀不好!嗯,應該改一下方法,我仔細想了想,回想起媽媽教我的時候,先是讀的滾瓜爛熟,然后,再一句一句的背……想好后,我又繼續(xù)教妹妹。
果然,這個辦法有效果,我忍住性子,一心一意的教,妹妹也一本正經(jīng)的學,才過了不到一個小時,妹妹就已經(jīng)能背會1篇課文,2首古詩了!我心里別提多高興了。
其實,只要有耐心,一心一意,凡是也會有收獲、成功!
【篇七:第一次做家教】
說起我第一次做家教的事來,還真是有趣。
我的學生是一個上小學五年級的男孩。從他父親的介紹中,我知道他是一個非常聽話而又極其勤勉的孩子,可就是不知為何成績老是上不去。當時,我的心里一點兒底也沒有,為此,我特地從學校趕回家向我那已有三十多年教學經(jīng)驗的父親“取經(jīng)學道”。父親的點撥,使我信心倍增。我首先對我的學生進行了一次包括筆試跟口試的全面測試。我很快發(fā)現(xiàn),由于他語文基礎平平,而導致了理解跟邏輯思維能力都不能很好地發(fā)展。
找到了問題的根源,我便以語文科目為突破口,結(jié)合他平日在校的課程安排,對癥下藥,制訂了一套合理的方案。這樣,盡管我自己在校的課程總是排得滿滿的,且那些繁雜、枯燥的必考課常常將我弄得頭昏腦漲,但我每次拖著疲憊的身子以一個學生的身份走出學校,搖身一變,又以一個家庭教師的身份站在我的學生面前的時候,我竟然疲倦頓消。我向來極不主張“填鴨式”的教學,所以無論是教什么,我都不是直截了當?shù)叵乱粋定義,來一個概括,或是即刻道出整個解題過程與答案,而是想方設法加以旁敲側(cè)擊,讓其自行融會貫通。
功夫不負有心人。一段時間過后,我的學生不僅解題思路寬了,思維也敏捷了許多,成績由原來的中等水平一下子躍居前茅,而且,一直很穩(wěn)定地保持了下來,最終以優(yōu)異的成績被一所重點中學錄取。這初次嘗試的成功,令我激動不已,因為,我終于以實際行動證明了自己的能力。更重要的是,這初次嘗試的成功使我一下子從往日的消沉中走了出來,以更加積極的態(tài)度跟熱情去直面人生,去走好那條屬于我自己的七彩人生路。
【篇八:我的家教】
我有一個私人“家教”。她每個周末都要輔導我寫日記。通常都是媽媽帶我去她家里學習,因為她很忙。事實上,她是我的“干媽”,她跟我媽媽是非常好的朋友,我一生下來她就認我做了干女兒。我們相處的很好,我很愛我的家教。
我的家教是一個快樂而漂亮的女人。她大約有三十八九歲,高高的個子,勻稱的身材,穿著整潔大方,她圓圓的臉上有一雙明亮的眼睛,閃著智慧而跟藹的光,她臉上經(jīng)常掛著快樂的微笑,讓我感到很親切。
跟我的家教一起寫日記,對我來說是一件很快樂的事。我喜歡聽她悅耳的聲音,循循善誘的語言使我進入寫作的快樂中。有時候我本來不想寫日記了,覺得沒有素材,可是只要我去了她家里,經(jīng)過她的指導跟提醒一下了就豁然開朗了,很快就能寫完一則日記了。她告訴我:生活中點點滴滴、一草一木、悲歡離合都是我寫作的素材。她還經(jīng)常培育我的觀察能力,給我布置作業(yè)讓我觀察小草的生長、樹葉的變綠、花兒的開放過程。
她熱愛生活,性格快樂。跟她在一起,我不僅學會了如何寫日記,也學會了要快樂的生活。因為她的熱情跟快樂深深感染著我。
我喜歡我的“家教”。
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