玩井字棋作文
井字棋，英文名叫Tic-Tac-Toe，是一種在3*3格子上進(jìn)行的連珠游戲，和五子棋比較類似，由于棋盤(pán)一般不畫(huà)邊框，格線排成井字故得名。下面我們來(lái)看看玩井字棋作文，歡迎閱讀借鑒。
玩井字棋作文1
我的課余生活并不是很精彩，但也別有一番風(fēng)味。平時(shí)我總愛(ài)下棋、養(yǎng)花和騎自行車，現(xiàn)在我就介紹介紹吧。
在眾多的愛(ài)好里，我最喜歡和最擅長(zhǎng)的就是井字棋，要說(shuō)我的棋藝，那可真是“打遍天下無(wú)敵手”。就連“發(fā)源地”老哥都敵我不過(guò)，不過(guò)，我一直沒(méi)敢向老爸下挑戰(zhàn)書(shū)，因?yàn)樗唤叹蜁?huì)，一會(huì)就靈。有這樣的神人老爸，誰(shuí)敢向他發(fā)起挑戰(zhàn)�。�
有一天，老哥和老弟突然不理我了，他們說(shuō)：女孩的棋藝根本不能和男孩的相提并論。我一聽(tīng)，十分不服氣，心想：誰(shuí)說(shuō)女孩的棋藝就比男孩的差，今天我就拿老爸當(dāng)例子，讓你們瞧瞧我的厲害！于是，我向老爸下了挑戰(zhàn)書(shū)。比賽開(kāi)始了，我十分小心，仔細(xì)看局，打得老爸體無(wú)完膚，讓他舉起白旗投降了。
望各路高手向本人發(fā)起挑戰(zhàn)，本人一定奉陪。哈哈哈！
玩井字棋作文2
一段輕快的音樂(lè)響過(guò)，安靜的校園一下子熱鬧起來(lái)，下課的樂(lè)趣布滿了整個(gè)校場(chǎng)。
看，那邊的桌旁圍著許多圍觀者，原來(lái)，這個(gè)桌上的兩同桌在紙上下井字棋呢！但是一有人在擁擠的'人群下不小心被絆倒，所有人都會(huì)去扶助摔倒的人，做完事，棋手又在抓耳撓腮地想棋了。
忽然，樓下傳來(lái)了一陣喝彩聲，原來(lái)，一群同學(xué)在下面玩跳繩，只見(jiàn)他輕輕躍起，雙手快速晃動(dòng)繩子，那靈巧的跳躍，多么像一只小兔子啊！一邊的觀眾幫他數(shù)著：“一、二、三、四……”突然，在一百六十九的地方停了下來(lái)，原來(lái)那個(gè)人被繩子絆倒了！旁邊的圍觀者都過(guò)去幫忙，有的說(shuō)扶他回去，有的說(shuō)用衛(wèi)生紙給他包扎，甚至有一些說(shuō)要送他去校醫(yī)室。
咦！哪來(lái)的歌聲？我順著聲音走去，原來(lái)是三（3）班的一位女同學(xué)拿著音樂(lè)書(shū)，在座位上預(yù)習(xí)下節(jié)音樂(lè)課教的音樂(lè)。
又一聲音樂(lè)響起，上課了！同學(xué)們以最快的速度回到教室，熱鬧的校園又恢復(fù)了平靜。
玩井字棋作文3
看著電視也泛味，玩電腦也無(wú)聊，我就和老爸下起了字棋。我先在紙上畫(huà)了十幾個(gè)井字格。“井”字棋，即在井字方格中下棋，若三顆連在一起就獲勝，我簡(jiǎn)單地和爸爸說(shuō)明了規(guī)則，“我們下十一盤(pán)，比誰(shuí)勝得多！”我又忙不跌地加了一句：“哈，老爸，下井字棋我可是高手，我一定要把你打個(gè)落花流水！”“哼！這道理不是和五子棋一樣嗎？上次下五子棋，你還不是被我挫敗了嗎？廢話少說(shuō)，現(xiàn)在就開(kāi)始吧！”
第一盤(pán)我先下，我在“井”字最中心畫(huà)了一個(gè)圈，爸爸隨即在我的右邊打了個(gè)叉，我在中心上面畫(huà)了個(gè)圈，爸爸眼疾手快在最底部打了個(gè)叉，我暗想：老爸果然中計(jì)！我又在右上角畫(huà)了圈。這回爸爸下左上角，我就下左下角;爸爸下左下角我就下左上角，反正我勝定了！爸爸還沾沾自喜地在左上角下了一步棋，我大叫：“老爸輸了！瞧！”我在三個(gè)圓圈上打了一條線，表示我已經(jīng)勝了。
第二盤(pán)開(kāi)始了，我又以剛才的走法擊敗了老爸；第三盤(pán)老爸的腦袋瓜子開(kāi)了，我們打了個(gè)平手；第四盤(pán)我因粗心大意讓老爸扳回了一盤(pán)……
后來(lái)，老爸越戰(zhàn)越勇，比分是5：5，最關(guān)鍵的一盤(pán)來(lái)了，但老爸似乎被勝的喜悅沖昏了頭腦，我抱著嘗試的心理用了老法子，沒(méi)想老爸居然上當(dāng)了！“我勝利了！耶！”
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