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      2. 從身邊的小事做起作文

        時(shí)間:2021-08-28 18:03:36 敘事 我要投稿

        從身邊的小事做起作文3篇

          人不分貴賤,事不分大小。從小事做起,積水成淵,積土成山,萬(wàn)千溪流終會(huì)匯聚成大海。一葉可知青山,以小見(jiàn)大,小事一樁終可以發(fā)展到驚天大事!小編精心整理了3篇從身邊的小事做起作文,歡迎閱讀參考。

        從身邊的小事做起作文3篇

          從身邊的小事做起作文1

          每個(gè)人身邊都會(huì)發(fā)生許多小事,雖然看起來(lái)十分的微不足道,但是,在完成這些小事的過(guò)程當(dāng)中,往往在一些不起眼的細(xì)節(jié)之中,蘊(yùn)含一些很感動(dòng)人心的事。

          就說(shuō)上個(gè)禮拜吧,一天下午,我剛放學(xué),正趕往回家的路上,一個(gè)裝滿(mǎn)水蜜桃的大貨車(chē)從馬路右側(cè)向右正準(zhǔn)備拐彎,紅燈馬上就要倒計(jì)時(shí)結(jié)束跳轉(zhuǎn)成綠燈了,十字路的左側(cè),左數(shù)第一個(gè)車(chē)道的一輛小轎車(chē)用風(fēng)馳電掣的速度向右開(kāi)。駕駛裝水蜜桃的貨車(chē)司機(jī)見(jiàn)綠燈了,腳輕輕地踩著油門(mén),可是他并沒(méi)有想到,路口西面有一輛轎車(chē)沖了過(guò)來(lái),連轉(zhuǎn)向燈都沒(méi)打開(kāi)。貨車(chē)司機(jī)嚇了一大跳,立刻把方向盤(pán)向右,又向左使勁地轉(zhuǎn)了兩下,才幸免于難,可是,車(chē)上裝滿(mǎn)著的水蜜桃都鋪天蓋地地掉落在十字路口的地上。貨車(chē)司機(jī)見(jiàn)車(chē)上的水蜜桃都掉了,趕緊把車(chē)停在路邊,下車(chē)撿水蜜桃,可一個(gè)人的力量實(shí)在是太渺小了,半天時(shí)間都撿不了一箱。司機(jī)急得焦頭爛額,心想今天一定不能去交差了。就在貨車(chē)司機(jī)垂頭喪氣的時(shí)候,一位看似年過(guò)立身的中年婦女“挺身而出”,幫貨車(chē)司機(jī)一個(gè)兒一個(gè)兒的撿起水蜜桃,雖然進(jìn)程還是非常慢,但是重要的不是效率和速度,而是中年婦女的熱心和心意。兩個(gè)人在路邊孜孜不倦地?fù)熘厶,站在一旁(xún)旱奈医K于看不下去了,我大步流星,走到中作文年婦女和司機(jī)的前面,蹲下身子來(lái)幫他們一起撿水蜜桃。在一旁的路人們也看不下去了,大隊(duì)人馬個(gè)個(gè)都蹲下身子,幫我們一起撿桃子。

          團(tuán)結(jié)就是力量!不計(jì)其數(shù)的桃子在我們一行人的共同努力下,不用二十分鐘的時(shí)間就全部搞定了,貨車(chē)司機(jī)熱淚盈眶,九十度深深向中年婦女和我們大家鞠了一躬,以表示他對(duì)我們這些群眾的謝意,原本天黑都完成不了的艱巨任務(wù),在我們志愿服務(wù)者的幫忙下,迅速完成了。

          回到家以后,我把事情的起因、經(jīng)過(guò)和最終的結(jié)束告訴了爸爸和媽媽?zhuān)麄冋f(shuō)我學(xué)習(xí)了雷鋒精神,說(shuō)我為人民服務(wù)一回,稱(chēng)我是真真正正的“小雷鋒”?晌易哉J(rèn)為做得還不夠,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)并沒(méi)有出手果斷,我當(dāng)時(shí)的內(nèi)心十分糾結(jié),猶豫了很久,我怕貨車(chē)司機(jī)誤會(huì)我,說(shuō)我小小年紀(jì)就趁人之危,撿漏幾個(gè)掉出的桃子。因?yàn)槲铱匆?jiàn)了那個(gè)阿姨和貨車(chē)司機(jī)很勞累地堅(jiān)持,我下定決心,一定要幫助他人,學(xué)習(xí)好榜樣——雷鋒叔叔的品質(zhì),也要學(xué)習(xí)那位做了好事卻不留姓名的阿姨,是她們這些“活雷鋒”在不償回報(bào)地為人民,為大家服務(wù)。

          這件小事真的太感人了,雖然只是幫助別人撿桃子這樣的一個(gè)舉手之勞,卻讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步了不少,雷鋒為他人服務(wù)卻不償回報(bào)的偉大民族精神永遠(yuǎn)值得后人贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)!

          從身邊的小事做起作文2

          一天,我突發(fā)奇想,問(wèn)媽媽?zhuān)菏裁词恰赖隆?‘美德’就是擁有高尚的人格。什么是高尚的人格?高尚的人格就是媽媽答不上?lái)。

          中午,我正坐在學(xué)校的書(shū)吧前閱讀,一抬頭,只見(jiàn)斜對(duì)面有個(gè)帶紅領(lǐng)巾的高個(gè)子男生四處張望。我看他鬼鬼祟祟的,嚇得躲到角落里。他見(jiàn)旁邊沒(méi)有人,將一團(tuán)廢紙扔到地上,隨即大搖大擺地走過(guò)來(lái)看起書(shū)來(lái)。不一會(huì)兒,咱們的校長(zhǎng)輕聲慢步地走過(guò)來(lái)了,生怕驚擾了我們。他見(jiàn)地上有廢紙,什么也沒(méi)說(shuō),彎下腰拾起那團(tuán)廢紙,輕輕地扔進(jìn)垃圾桶。我再回頭看向那個(gè)男生時(shí),他漲紅了臉,滿(mǎn)臉羞愧,然后像做了什么虧心事似的,跑了。哦,美德啊,就是撿起地上的一張廢紙!

          暑假,媽媽陪我去上海眼科醫(yī)院看病。我們乘坐的公交車(chē)上擠滿(mǎn)了人,過(guò)了很久,我終于等到了一個(gè)空座位。沒(méi)幾分鐘,上來(lái)一位頭發(fā)花白的老爺爺,他顫巍巍地走向橙色老人專(zhuān)用椅?梢粋(gè)年輕人卻坐在上面。老人看看他,想開(kāi)口卻沒(méi)有開(kāi)口。突然年輕人說(shuō)了句:我暈車(chē)。看他的樣子,一邊看著手機(jī),一邊聽(tīng)著音樂(lè),好不快活,一點(diǎn)不像暈車(chē)。車(chē)子發(fā)動(dòng)了,老爺爺?shù)纳眢w隨著車(chē)子在晃動(dòng)。我見(jiàn)老爺爺站不穩(wěn),趕緊起身給他讓座。老人連忙說(shuō):不,不,不,小朋友,你坐。我把老人輕輕拉過(guò)來(lái),請(qǐng)他坐下。老爺爺笑瞇瞇地說(shuō):小朋友,謝謝你!我心里甜蜜蜜的。媽媽對(duì)著我一個(gè)勁地點(diǎn)頭微笑。哦,美德啊,就是給別人讓個(gè)座!

          下車(chē)的路上,我若有所悟地說(shuō):‘美德’并不神秘,只是一些看似不起眼的舉動(dòng),卻給別人帶來(lái)了方便、溫暖。

          從身邊的小事做起作文3

          現(xiàn)在正流行著一股強(qiáng)勁的風(fēng)暴,大到世界的每一個(gè)角落,都在討論著,力行著。那么這股風(fēng)暴是什么呢?無(wú)疑,這就是環(huán)保。

          談起環(huán)保,我們幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻都在探討,然而我們?nèi)绻h(huán)保,就應(yīng)該做些什么呢?光說(shuō)不做可是不行的,那樣環(huán)保不僅得不到改善,而且還會(huì)繼續(xù)惡化,這樣下去,勢(shì)必會(huì)滅絕我們整個(gè)世界,毀滅整個(gè)地球。那么,我們應(yīng)該做些什么呢?我認(rèn)為首先要做的是節(jié)約資源,再來(lái)是減少排放。

          節(jié)約資源,無(wú)非是對(duì)于可再利用的物質(zhì)做到不浪費(fèi),當(dāng)用則用,不需用則不用,這是我們保護(hù)環(huán)境的前提,不節(jié)約哪來(lái)的浪費(fèi),又哪來(lái)污染呢?當(dāng)然,沒(méi)有污染哪來(lái)保護(hù)環(huán)境之作為呢?而且,我們也應(yīng)該正確利用資源,合理利用資源。所謂正確利用資源,當(dāng)然是把一些沒(méi)有或用過(guò)的資源用在正確的地方,使這些資源能夠被充分利用,發(fā)揮它們巨大的實(shí)力。就好像煤炭一樣,這是一種不可再生能源,我們常是利用煤炭做燃料的,而由于它在燃燒時(shí),會(huì)放出一些污染環(huán)境的氣體,導(dǎo)致溫室效應(yīng)。它在燃燒時(shí)與空氣接觸面積不充分的話就會(huì)使一些煤炭被浪費(fèi)掉。而人們利用增大與空氣的接觸面積能使煤炭燃燒得更充分的原理,將煤炭混合水用藕煤機(jī)把煤炭壓成具有良好的通風(fēng)等份狀的圓孔藕煤,這使煤的浪費(fèi)減少了許多,但是在許多時(shí)候煤炭的燃燒還是不充分,導(dǎo)致煤的浪費(fèi)并未得到根本解決,可是我們也能利用高科技將煤炭碾成粒狀,再進(jìn)行鼓風(fēng)、壓縮等環(huán)節(jié),大大提高了煤炭的燃燒率。所以說(shuō)我們要正確利用資源,使資源能夠被充分利用。而合理利用資源,就是利用資源要有度。我們?cè)诶觅Y源時(shí),做到既不浪費(fèi),也不過(guò)分節(jié)制。這樣的做法絕對(duì)比那些盲目節(jié)約資源的方式強(qiáng)千倍萬(wàn)倍。

          這時(shí),也許有人會(huì)說(shuō):“節(jié)約資源與保護(hù)環(huán)境是兩碼事,節(jié)約的資源并不代表就能保護(hù)環(huán)境!蹦敲醋屛覀兿胂笠幌拢绻覀儾还(jié)約資源,那么我們這個(gè)世界共有60多億人口,為了供應(yīng)日常生活中對(duì)資源的需要,國(guó)家政府一定會(huì)更大限度的開(kāi)發(fā)資源,這樣會(huì)有許多的植被被破壞,那時(shí)不僅引起土地沙漠化的加速,而且會(huì)使水土流失更加慘重,甚至?xí)箍諝馕廴镜教帍埧。難道這樣還不能破壞環(huán)境嗎?難道一定要等到無(wú)可救藥的地步,我們才會(huì)認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源的重要性嗎?反之,如果我們節(jié)約資源正確合理的利用資源。那結(jié)果就大不一樣,不僅我們的環(huán)境得到了改善,而且我們的生活也會(huì)因此變得更加美好幸福,社會(huì)會(huì)更加和諧,世界才會(huì)得到更多的愛(ài)。

          減少排放,特別針對(duì)是工廠,無(wú)論工廠生產(chǎn)什么樣的產(chǎn)品,都會(huì)對(duì)外界排放出一些廢水、廢渣、廢氣。如果廢水流入到河里,再隨著河流匯入大海,那時(shí)會(huì)有多少水生物死亡,甚至走向滅絕。海水沒(méi)有了往日的碧藍(lán),失去了往日的生機(jī),此海若流入我們?nèi)粘I钣盟乃,將?huì)對(duì)我們?cè)斐删薮蟮膫Γ瑹o(wú)論是身體或者心理都是一種陰影。而當(dāng)廢渣排入水中,更會(huì)使水的自?xún)裟芰ο陆担瑢?dǎo)致水體污染。當(dāng)廢氣排入空氣中,由于廢氣中含有二氧化氮、一氧化碳等毒氣,會(huì)引起酸雨,而且酸雨又會(huì)導(dǎo)致水、土壤酸化,對(duì)植物造成危害。這一切都是惡性循環(huán),以此我們減少排放,以免它們對(duì)我們的環(huán)境造成傷害。阻止惡性循環(huán)的繼續(xù),還得保護(hù)我們的`環(huán)境,減少?gòu)U棄物的排放。而我們要減少排放,就必須提高資源的利用率,改進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備,增強(qiáng)凈化裝置的功能。

          節(jié)約資源,減少排放是保護(hù)環(huán)境的前提,是保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)表現(xiàn)。我們?cè)谌粘I钪幸Wo(hù)環(huán)境,就必須節(jié)約資源減少排放,這些是缺一不可的。

          假如,你只是一個(gè)時(shí)刻在準(zhǔn)備環(huán)保的人,那么你將永遠(yuǎn)只是一個(gè)空想主義者。假如,你現(xiàn)在是一個(gè)時(shí)刻在節(jié)約資源,又不正確利用資源的人,你將只會(huì)賠了夫人又折兵。假如你是一個(gè)時(shí)刻在節(jié)約資源,又不合理利用資源的人,你將不會(huì)對(duì)保護(hù)環(huán)境起到任何作用。假如,你是一個(gè)懂得節(jié)約資源,又能正確合理利用資源的人,那么你會(huì)成為一個(gè)真正環(huán)保的人。反而,如果你是一個(gè)會(huì)保護(hù)環(huán)境,那你一定知道如何節(jié)約資源,如何減少排放,如何去共創(chuàng)我們未來(lái)的明天。這需要我們同心協(xié)力共同協(xié)作,這樣才能更有效的保護(hù)環(huán)境。

          在我們?nèi)粘I钪校Wo(hù)環(huán)境是處處可尋的,比如說(shuō),我們的學(xué)習(xí)用品紙張,在還沒(méi)有使用完時(shí),我們可以將它們重新收集起來(lái),釘成草稿本或是練習(xí)本,在使用完后再送進(jìn)回收站,這樣我們就可以做到一紙多用,現(xiàn)在的環(huán)保鉛筆就是用廢紙制成的。在用水方面,就更能節(jié)約資源了,例如我們可以將洗菜水澆灌土地,灌溉農(nóng)田等,我們的淘米水可以用來(lái)洗碗,而且使淘米水洗碗比使用洗滌精更環(huán)保,更清潔。以上節(jié)約資源的方式概括了回收利用、循環(huán)利用等。從以上現(xiàn)象,我們可以看出節(jié)約資源也是需要一定的技巧的。那么一些有害物質(zhì)是否也是一種資源呢?那是一定的,不過(guò)這就得聯(lián)系化學(xué)當(dāng)中的化學(xué)反應(yīng),比如炭在燃燒不充分時(shí),會(huì)產(chǎn)生一氧化碳,而一氧化碳是有毒性的,它極易與生物體的血液中的血紅蛋白相結(jié)合,導(dǎo)致生物體缺氧而中毒或者死亡。那么怎樣才能防止一氧化碳對(duì)我們?cè)斐晌:δ?大家都知道,一氧化碳還具有還原性,它可以在冶金方面大展自己的特長(zhǎng)。我們便可以利用它的這一性質(zhì)來(lái)冶煉金屬。所以我們要正確對(duì)待無(wú)論是有益或是有害的物質(zhì),要正確利用它們。對(duì)于一氧化碳我們可以正確利用,為什么其他有害物質(zhì)我們不能呢?由此看來(lái),節(jié)約資源不僅是節(jié)約有益資源,還要真確利用有害物質(zhì),以便它們能夠轉(zhuǎn)變成為對(duì)我們有益的資源。相反如果我們對(duì)于一些資源的認(rèn)識(shí)不正確的話,就會(huì)使一些能夠?qū)ξ覀內(nèi)祟?lèi)作出貢獻(xiàn)的物質(zhì)被浪費(fèi)。但是依靠高科技并不能解決所有問(wèn)題,就以我們現(xiàn)在的實(shí)力來(lái)說(shuō),我們不能無(wú)限制的排放有害物質(zhì),這樣我們才能夠更好的保護(hù)環(huán)境,從而使我們的生活更加美好。

          讓我們正確節(jié)約資源,合理利用資源,減少排放,保護(hù)好自己美好的家園吧。

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