往事如歌的作文

往事如歌的作文8篇

　　篇一:往事如歌作文

　　記憶的碎片零星地灑落四處，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間被遺忘而稍稍有些暗淡。我從新將它們拾起，串成屬于我自己的一首歌。

　　有時(shí)候我很羨慕父親，因?yàn)樗�能把童年時(shí)的一幕幕趣事在腦海中重現(xiàn)。

　　我的腦海中有時(shí)也會(huì)閃過(guò)一些零碎的畫(huà)面。但我不知道，如果畫(huà)一幅畫(huà)，最主要的色彩會(huì)是什么。童年時(shí)給我留下的最深的印象是家里的陽(yáng)臺(tái)。好寬闊的陽(yáng)臺(tái)，站在那里伸手就可以觸摸到最新鮮的綠色。陽(yáng)光燦爛的時(shí)候，仰起頭看著太陽(yáng)，好像陽(yáng)光在撫摸我的臉。我唱歌跳舞、畫(huà)畫(huà)玩球，那種單純的、沒(méi)有理由的快樂(lè)強(qiáng)烈得似乎于今天的夢(mèng)幻。

　　初中就不再算是童年了，因?yàn)槲覀冮_(kāi)始為成績(jī)也為夢(mèng)想和未來(lái)奮斗。我愛(ài)我的班級(jí)，我們一起享受成長(zhǎng)歲月中的縷縷快樂(lè)，也一起學(xué)習(xí)，分享彼此心中的夢(mèng)想。

　　篇二：往事如歌作文

　　在我的記憶深處，有著許許多多的往事。隨著時(shí)間的流逝，有的消失的無(wú)影無(wú)蹤，唯有一件事，想一首歌一樣，深深的銘刻在了我的記憶深處。

　　剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，以為課文有些難，所以老師上課提的問(wèn)題有些答不上來(lái)。上課時(shí)，大多數(shù)同學(xué)都舉手回答問(wèn)題，因?yàn)槲也粫?huì)，所以沒(méi)有舉手。下課后，同學(xué)們都嘲笑我，說(shuō)我連那么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)。我一下子變得無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。第二天，老師出題目，我還是不會(huì)，可又怕別人笑話，于是便硬著頭皮舉起了手。也許是因?yàn)槔蠋熆次沂穷^一次舉手的緣故，便叫我起來(lái)回答，可是我卻回答錯(cuò)了。引來(lái)全班同學(xué)的哄堂大笑。又過(guò)了幾天，老師 提問(wèn)，我又舉起了手。心里默默地祈求老師不要叫我�？墒侨怂悴蝗缣焖�，答問(wèn)的這個(gè)“大餡餅”偏偏有砸到了我的頭上。我有答錯(cuò)了。這次，同學(xué)們笑的更厲害了。

　　下課后，老師把我叫到了辦公室，問(wèn)到：“你舉手又為什么會(huì)答錯(cuò)呢?”我把事情對(duì)她說(shuō)了一遍。她聽(tīng)后，說(shuō)道：“那這樣吧！從后你不會(huì)的題就舉左手，會(huì)的題就舉右手�！蔽衣�(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。跑回了教室。在老師的幫助下，我舉起左手的次數(shù)漸漸少了起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。

　　老師，謝謝你！你的行為真是一首可歌可泣的歌！

　　篇三:往事如歌作文

　　在我的童年記憶里，有快樂(lè)、有悲傷、有憂愁、也有激動(dòng),今天我要講的是一件快樂(lè)的事。

　　那是我上四年級(jí)的一天，我特意挑了一個(gè)艷陽(yáng)天，約上我的三個(gè)好伙伴去操場(chǎng)打沙包。對(duì)我們來(lái)講，這真是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們不用聽(tīng)媽媽講關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)教誨，也不用不情愿地去做一份份枯燥的卷子，一顆顆童心跳躍著，一句句歡快的歌聲飛揚(yáng)著，我們興高采烈地到了目的地。我們四個(gè)哥們共分成實(shí)力相當(dāng)?shù)膬山M，張潤(rùn)之與李子震一組，我與安凱杰一組，經(jīng)過(guò)“石頭－剪子－布”，決定由張潤(rùn)之他們先上場(chǎng)。

　　我與安凱杰，真是完美組合，十分默契。我們口里高叫著打張潤(rùn)之，卻把沙包投向了李子震。不用說(shuō)，李子震中了“聲東擊西”計(jì)，我倆高呼“李子震敗北了——-”。張潤(rùn)之身體較胖，在笑聲中來(lái)不及躲閃，也被我倆擊敗了。

　　終于輪到我們上場(chǎng)了！伴隨著我們的歡笑聲，沙包在空中飛來(lái)飛去，宛如一只出籠的小鳥(niǎo)。我累得跑不動(dòng)了，這時(shí)，我的搭檔使出了他的“殺手锏”：他左搖右晃，像喝醉酒似的跳到場(chǎng)地中間，扭動(dòng)著他那胖胖的小屁股，唱著跑調(diào)了的東北歌謠,看到這一幕，我笑得上氣不接下氣，李子震笑得抱住了肚子，張潤(rùn)之笑得趴在了地上,我們四個(gè)人的舉動(dòng)感染了路人，他們停下了腳步，不知道這里到底發(fā)生了什么？

　　美好的時(shí)光總是過(guò)得飛快。當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，我們也該回家了，我們相互挽著手，依依不舍地告別了充滿笑聲的場(chǎng)地，并相約下次的時(shí)間。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間了，但我的耳邊時(shí)�？M繞著當(dāng)時(shí)的快樂(lè)情景，這個(gè)情景與我的童年生活緊密相連，我覺(jué)得我們的童年處處充滿了美妙的音符，恰似一首首動(dòng)人的歌謠。

　　篇四:往事如歌作文

　　童年好似一場(chǎng)夢(mèng)，充滿了幻想和憧憬。童年好似一艘船，船中載著對(duì)童年的美好向往。童年好似流水，正悄無(wú)聲息的流去……

　　在我六七歲時(shí)，發(fā)生了許許多多耐人尋味的趣事，是我至今難以忘懷，那么就讓我給大家講其中的一件吧！

　　那天下午，幼兒園放假，媽媽講我接回了家，便匆匆的上班去了。我閑得無(wú)聊，只好看電視，電視臺(tái)并沒(méi)有播出我想看的動(dòng)畫(huà)片；當(dāng)我想要去找其他小朋友去玩時(shí)，想起媽媽告訴我，哪兒也不要去……我只希望時(shí)間過(guò)得快一些，因?yàn)檫@樣爸爸媽媽就可以回家了。我看著墻上的鐘一分分過(guò)去了，突然一個(gè)想法在我腦海中閃過(guò)，調(diào)一下時(shí)間，調(diào)到五點(diǎn)鐘。于是，我踩在椅子上，將鐘表拿了下來(lái)調(diào)了五點(diǎn)鐘，又放了回去，心想：“這下爸爸媽媽就會(huì)早點(diǎn)回來(lái)了。”時(shí)鐘一圈一圈的轉(zhuǎn)著，可爸爸媽媽還是沒(méi)有回來(lái)，可真是急死我了，終于媽媽在七點(diǎn)四十六分回來(lái)了。見(jiàn)了媽媽我立馬問(wèn)她：“你怎么這么晚才回來(lái)？”媽媽不緊不慢的說(shuō)；“我可比以前早回來(lái)了20多分鐘呀！就是因?yàn)槟阍诩椅也环判�，所以才早點(diǎn)回來(lái)的，你是不是又闖什么禍了？”我支支吾吾地說(shuō)；“我，我，我把鐘表的時(shí)間調(diào)快了許多�！蔽冶疽詾閶寢寱�(huì)罵我一頓但媽媽沒(méi)有只是告訴我，時(shí)間并不是我們所能控制的。

　　每當(dāng)回憶起這些事情時(shí)，我總是禁不住笑起來(lái)，因?yàn)樗鼈兘o我的童年增添了許多亮麗的色彩。

　　篇五:往事如歌作文

　　在不知不覺(jué)中，初二的日子就要過(guò)去了。忙忙碌碌的學(xué)習(xí)生活使我已然忘卻時(shí)間的腳步。在辦公室的黑板上，我找到了“他”的印記——笑在初二，喜迎初三。猛然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)的很快，原來(lái)兩年就如彈指一揮間......

　　在記憶的長(zhǎng)河中，很容易就可以找到那段快樂(lè)的歲月……

　　6年的小學(xué)生活，直到現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！在我理解的意思上,撒謊能夠初中就意味著長(zhǎng)大！那是剛剛上初中的第一節(jié)音樂(lè)課，老師讓我們自我介紹，并簡(jiǎn)單介紹自己對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)�；蛟S是我的“演講”比較精彩吧。老師竟然說(shuō)這是她在全年段中聽(tīng)過(guò)的最精彩的。著不免在我的心中泛起愉快的漣漪。往后，合唱團(tuán)的名單中就多了我一個(gè)。在無(wú)數(shù)的日子的無(wú)數(shù)個(gè)中午，音樂(lè)教師總會(huì)傳出我們的聲音，說(shuō)實(shí)話，很多人歲音樂(lè)的知識(shí)從來(lái)沒(méi)有涉及過(guò)，當(dāng)然，我也是“很多人”中的一個(gè)。但是，現(xiàn)在只能從基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)起。在無(wú)數(shù)個(gè)日子的努力下。終于，大家的知識(shí)和能力都有所長(zhǎng)進(jìn)，老師也不免很高興。

　　一陣子后，發(fā)聲聯(lián)系就開(kāi)始了。每天中午，我們的耳邊都會(huì)有“1 2 3 4 5 6 7”這些聲音。老師說(shuō)，我們比那些坐在班級(jí)里午休的同學(xué)更辛苦。為了老師的這句話，我們更努力了……

　　比賽的曲目終于定下來(lái)了，是一首很有感覺(jué)的歌——莫扎特譜曲的《渴望春天》。聽(tīng)了范唱，大家對(duì)這首歌曲表示一致地肯定。隱隱約約還記得其中的歌詞：“來(lái)吧，親愛(ài)的五月，給樹(shù)林換上綠裝．讓我們?cè)谛『优钥醋狭_蘭開(kāi)放．我們是多么愿意，重見(jiàn)那紫羅蘭．來(lái)吧親愛(ài)的五月，讓我們?nèi)ビ瓮妗�…�?/p>

　　一個(gè)學(xué)期后，經(jīng)過(guò)區(qū)里的肯定，我們披星戴月地參加了比賽，最終，我們獲得了銀獎(jiǎng)。雖然大家對(duì)這個(gè)成績(jī)不是很滿意，但老師說(shuō)這是海滄在市里的比賽中取得的最好成績(jī)……

　　現(xiàn)在一切都已經(jīng)過(guò)去了……

　　篇六:往事如歌作文

　　總喜歡在靜夜里讓心靈獨(dú)對(duì)星空，那是一種自我的沉醉，抱緊內(nèi)心陳陳微瀾，靜靜聆聽(tīng)夜風(fēng)在耳邊緩速滑行，揮之不去的清涼，慢慢飄落那滋長(zhǎng)的心事。遙望一路風(fēng)情，奔瀉的文字，述說(shuō)無(wú)盡的無(wú)奈與新穎的孤獨(dú)，閱盡春夏秋冬，在歲月的溪水邊，化作青澀的詩(shī)行和琉璃的故事。

　　人生如夢(mèng)，似水的流年里，我們只不過(guò)是匆匆的過(guò)客，誰(shuí)也無(wú)法知道前方的路是一馬平川，還是交錯(cuò)的十字路口，只要走過(guò)的便將永遠(yuǎn)地定格，化作過(guò)往的云煙。無(wú)論是快樂(lè)，還是悲傷，畢竟那都是我們腳步的印記沉淀成如歌的往事。

　　生于塵世，我們誰(shuí)都要經(jīng)受凄風(fēng)冷雨，面對(duì)艱難困苦。但一路走來(lái)總有數(shù)不盡的坎坷泥濘，同時(shí)也有看不完的春花秋月，綠樹(shù)紅花。在人生失意的時(shí)候能以一顆平淡的心坐看黃昏孤鷺紅霞，或是在月華如水的靜夜聽(tīng)漁舟晚唱。無(wú)聲的深思中讓纏綿悱惻的心打開(kāi)韻味綿長(zhǎng)的音符，在如歌的往事間總能夠打撈起那些閃光的片段。那些美麗的錯(cuò)誤，清新的夢(mèng)想，平淡的風(fēng)景都會(huì)裊裊娜娜地化作溫馨的底蘊(yùn)慰藉著我們的魂靈。

　　生總有不同的際遇，如歌的往事里印記著我們昔日的輝煌或是無(wú)限的悵惘。不要因?yàn)樵��?jīng)的輝煌而迷亂了你的雙眼，不要因?yàn)樵��?jīng)的傷痛而被灰暗的風(fēng)塵覆蓋了你的心，一時(shí)的呻吟只能換來(lái)別人暫時(shí)廉價(jià)的同情和憐憫。不要學(xué)會(huì)抱怨，也不要學(xué)會(huì)沉淪，只有在往事的片段中找到邁出泥潭或荊棘的豁口，找回自信和力量，從而點(diǎn)亮希望的燈盞，懷著新的希望上路。那么，在贏得鮮花與掌聲的同時(shí)，也會(huì)贏得別人敬意的目光！

　　歲月如風(fēng)，往事如歌，我喜歡在寂靜的夜晚沉浸在如歌的往事里，回味遠(yuǎn)去的歲月，回憶走過(guò)的路程，回首青春的驕傲忘記那些悵惘，忘記那些凄美，讓一雙智慧的雙眼透過(guò)歲月的風(fēng)塵尋覓寂夜中輝煌燦爛的星星。

　　篇七:往事如歌作文

　　于是，就越飛越高，越飛越高，我只能隱隱約約地看到風(fēng)箏的輪廓。我又看見(jiàn)一只“蜻蜓”在云間里穿來(lái)穿去。風(fēng)箏節(jié)就在歡快的笑聲中結(jié)束了XXX往事如歌

　　一想到寫(xiě)敘事文,有兩個(gè)美好的回憶又輕輕地徘徊在我的心中。同學(xué)們，你們想知道這美好的回憶是什么嗎？讓我來(lái)告訴您吧！

　　有趣的風(fēng)箏節(jié)

　　“快點(diǎn)！快點(diǎn)！要掉下來(lái)了！快點(diǎn)！”一位同學(xué)跟著在天空中一邊翻跟頭，一邊飛的風(fēng)箏跑來(lái)跑去。“哈哈哈哈！飛上了！哈哈哈哈！我的風(fēng)箏飛上天了！”另一個(gè)同學(xué)欣喜若狂，邊叫著，邊跳著。我抬頭看著天空，那一只只美麗的風(fēng)箏。突然，我發(fā)現(xiàn)一只“燕子”——風(fēng)箏在天中悠閑地蕩來(lái)蕩去，我好像聽(tīng)見(jiàn)，風(fēng)箏在說(shuō)：“瞧！我飛得最高了！”于是，就越飛越高， 越飛越高，我只能隱隱約約地看到風(fēng)箏的輪廓。我又看見(jiàn)一只“蜻蜓”在云間里穿來(lái)穿去。風(fēng)箏節(jié)就在歡快的笑聲中結(jié)束了......

　　激烈的拔河比賽

　　“加油！加油！”拔河比賽就在高呼中開(kāi)始了。兩班各拉繩的一頭，只聽(tīng)哨響聲一叫。“加油！加油！”的高呼聲又開(kāi)始了。運(yùn)動(dòng)員們使勁把那根粗粗的繩往后拉，額頭上冒出了汗珠，汗珠從運(yùn)動(dòng)員們的臉俠上滾了下來(lái)，運(yùn)動(dòng)員們好像顯得更有勁了。嘿！我們班贏了！這場(chǎng)比賽真是激動(dòng)人心！

　　這兩個(gè)美好的回憶一直會(huì)在我的心中徘徊......

　　篇八:往事如歌作文

　　往事的畫(huà)面一點(diǎn)一點(diǎn)向我襲卷而來(lái),慢慢咀嚼著回憶帶來(lái)的苦澀,現(xiàn)在想想過(guò)去的事，過(guò)去的人不驚覺(jué)地笑出聲來(lái)，自己當(dāng)時(shí)幼稚的想法，幼稚的做法．一件事漸漸地浮現(xiàn)在眼前！

　　以前的自己把友誼看得那么重要，可以不聽(tīng)課把腦子空出來(lái)去想友誼；可以為一個(gè)朋友的誤會(huì)去哭；可以遷就朋友做自己不不喜歡的事！把友誼看得很重要是因?yàn)槲业挠颜x很難維持，我的眼睛里總是揉不得一點(diǎn)沙子，過(guò)高的要求朋友．她不可以對(duì)我有一絲的怠慢，如果怠慢了我就會(huì)覺(jué)得她好像已經(jīng)厭煩我了；她干什么事都不可以丟下我一個(gè)人，如果丟下我了我又會(huì)覺(jué)得我和她并不是同甘共苦；她不可以對(duì)我撒一次謊，撒一次謊我就會(huì)覺(jué)得她不是真心和我做朋友！對(duì)別人那么苛刻，對(duì)自己那么殘忍！總是若既若離！

　　你還記得你送我的畫(huà)嗎？它們安靜地躺在我的抽屜里，但是我因?yàn)槲业娜涡援?huà)被撕破了一點(diǎn)，一道裂縫清晰可見(jiàn)，至使我一直不想再去觸碰它！直到那天有人對(duì)我說(shuō)：＂你其實(shí)不孤單，有那么多關(guān)心你的人，只是你一直不知道而已！"我莫然,好久我才明白他說(shuō)的是你!對(duì)不起!回到從前吧!好不好?

　　或許是自己害怕失去吧，才會(huì)那么發(fā)神經(jīng)吧！不喜歡表現(xiàn)，只能讓別人挖掘我的快樂(lè)和熱情！

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