以難忘的人為題的作文（精選34篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的以難忘的人為題的作文，歡迎大家分享。
以難忘的人為題的作文 1
每個人都有自己印象深刻或難忘的人，我也不例外。
他黑里透紅的皮膚，略厚的嘴唇，笑時露出兩排白凈而整齊的牙齒。一對大大眼睛，炯炯有神。他就是我的作文老師——郝老師。
上作文課時，郝老師就像一本作文大全，他讓我知道了作文來源于生活又高于生活。他總是找來許多優(yōu)秀的作文給我們朗誦，又在網上下載作文讓我們欣賞，再難懂的知識，只要他一開口點撥，我們總能在歡樂的氣氛中掌握。老師課上的輕松，我們學的也很輕松。他總是那么細心，那么耐心地教我們寫作文，每次作文他都會認真為我們批改，寫評語。就是因為他的`認真，我的作文有了很大的提高。
有一次，我讓媽媽看了我在郝老師作文班寫的作文，媽媽滿意地點點了點頭，發(fā)到了博客上。過了沒多久，一看，文章竟然被推薦了。我高興地一蹦三尺高，趕緊把媽媽叫過來，媽媽看了說道：“這顆小紅花要歸功于老師，是老師教得好。”我覺得我們郝老師就像一本書，一本內容豐富，色彩斑斕的書。
這就是我的郝老師，他現在已穿上軍裝，成了一位軍人。雖然只給我們上了幾節(jié)課，但卻成了我最難忘的人。
以難忘的人為題的作文 2
在我記憶的匣門里，有這讓我終生難忘的一個人。她50多歲，中等的身材，胖胖的，是一名體育教練，她就是韋教練。
我曾經是體校的一名女子籃球運動員，她就是我們籃球隊的教練，她認真地細心地嚴肅地教我們每一個動作，只要我們認為做得很好的動作，在她眼里都是不行的，要做就做到100%標準才行，做不成就再練，直到標準才行，休息的時候，韋教練還會給我們講笑話，逗得大家哈哈大笑。有一次，我的腰疼病犯了，韋教練關心的問我有沒有事，我都忍著說沒有事，其實腰疼病越來越厲害了，我為了不讓韋教練擔心，每次我都說沒事。記得有一次，我們女子籃球隊要去打比賽，當時我也參加了，上場時韋教練還問我腰還疼不疼，比賽比得嗎？不行就說一聲。我忍的痛苦裝著開心的說：“早已經好了，放心吧！”韋教練才放心的讓我上場。對手十分強悍，上半場已經奪去了5分，當然我們也不甘示弱，下半場連忙扳了回來。時間準備到了，再這千鈞一發(fā)的.時刻，球傳到了我的手里，我立馬投球，“嗖”的一聲，球進了，我的疼痛也加深了，倒在了地上。韋教練見了，連忙抱起我跑回宿舍，她把我放在了床上，一邊給我按摩，一邊給我擦汗。過了一會，我感覺舒服了，睜開了眼睛，這時的韋教練已經滿臉汗水，看到韋教練這樣，我不受到感動。
好回憶在體校的時光，好回憶和韋教練在一起的日子，好回憶在體校的種種喜怒哀樂。您――韋教練讓我終身難忘。
以難忘的人為題的作文 3
時間如流水般匆匆流逝，記憶中很多的人和事都隨著日子的消失而淡淡忘去。但有一個人卻讓我非常難忘，她就是我的朋友——朱紅。
朱紅個子不高，有著一張白哲而俏麗的小臉，一頭烏黑的頭發(fā)像柳絲一般輕柔，兩道細溜溜的眉毛下，有著一雙泉水般清澈明亮的大眼睛。好了，現在我來分享分享，她幫我的事情吧。
一個烈日當頭的下午。我和朱紅到一條小河邊玩耍。我忍不住太陽光的照射，就像到河里面去捉魚，便問朱紅：“朱紅姐姐，我們去河里面捉魚好不好�。俊薄班藕�，我正有此意啊！”我們兩個立刻跑回家里，順手拿走了幾個杯子，然后馬上到水里捉魚。我望著朱紅的杯子，已經有四五條魚了，再看看我的杯子，一條魚也沒有。我有點氣餒，但沒有放棄，便向深處走去，因為深處往往魚是最多的�！鞍�，好痛啊�！蔽也恢啦鹊搅耸裁礀|西，一臉痛苦的大叫一聲�！霸趺戳�？快上來，我給你看看�！敝旒t攙扶著我，慢慢的向岸上走去。他讓我輕輕的坐在大石頭上面，小心翼翼地把我的腳抬起來，認真的檢查了一遍。他大吃一驚說“你踩到碎玻璃了。你在這里等我，我回家里拿藥�！蔽亦帕艘宦�，他立刻跑回家。過了一會兒，他手里拿了一些繃帶和藥油。她半跪著，輕輕的抬起我的'腳，用鑷子夾出碎玻璃，然后就用硼酸水給傷口消毒，最后綁好繃帶�！芭昧�，現在已經傍晚了，我們回家吧。你腳受傷了，我被你回去吧�！蔽逸p輕應了一聲：“謝謝！”說完，她背起我，過了好久，兩人的背影消失在月光下了。
朋友是什么？朋友是快樂日子里的一把吉他，盡情的為你演奏生活的愉悅。朱紅，我們雖然已經很久不見了，但你永遠是我最難忘的。
以難忘的人為題的作文 4
今天下午我家請了一個擦玻璃的，他穿著臟兮兮的大紅色羽絨服，進門就脫下來放在地上，里邊穿著寬松的藍色舊工作服，看起來五十歲的模樣，后來知道也只三十出頭。他帶來一個塑料桶，里邊裝著一堆抹布和刮板…反正都是些亂七八糟的東西，讓人看了很礙眼。
爸爸指給他家里需要擦的窗戶，他說比樓下的王阿姨家多一個落地窗，要加錢的，得160元，經過幾句討價還價，最后定了150元。接著，他就開始熱火朝天地干起來。
他提著水桶，搬著凳子，先來到我的臥室，只見他拿起抹布，擎著胳膊，一會兒就在窗戶上揮舞出一片明亮和潔凈�？此m是一副老邁的樣子，干起活來卻毫不含糊。而且擦完玻璃后，連窗臺和窗框也都抹得干干凈凈，這在以前都得完事后爸爸媽媽自己收拾。他擦完一遍就讓爸爸看干不干凈，哪怕發(fā)現有一點點遺漏，都要再擦一遍，這得多費時間啊，半個小時過去了，才擦完一個小窗，額頭卻已經浸滿了汗水。于是，爸爸遞給他一杯茶，讓他歇會兒，他說得抓緊干，怕一下午干不利索。
今天是小年，家家放鞭炮，吃餃子。很快兩個小時過去了，外面也陸續(xù)響起了鞭炮聲�？蛇�有陽臺的一大片玻璃沒擦完。突然他的手機響了，原來是他女兒打來的。我斷斷續(xù)續(xù)的聽見他對女兒說的幾句話：“爸爸在外面擦玻璃呢…擦玻璃掙錢給你花呀…你和媽媽先吃吧…”他放下手機又加緊干，天也漸漸黑了下來。爸爸看他擦得差不多了，就說“行了，大哥，快回去吧。”他卻說：“有的地方還不干凈，陽臺也沒收拾，要不我明天再來一趟吧�！甭犓@么一說，爸爸趕忙把他拉進屋，說，不用擦了，已經很好了，陽臺我們自己收拾。他好像有些過意不去，一臉憨憨的表情，說不出話來。此時此刻，我忽然覺得他很了不起。
臨走的'時候，爸爸說他活干得好，還按他的價付了160元。我把沙發(fā)上那件臟兮兮的羽絨服遞給他穿上，他沖著我嘿嘿的笑了笑，然后提起自己的塑料桶正要出門，看到門口放的垃圾，便說，我捎下去扔了吧。
目送著那位叔叔遠去，他做事的認真和負責，讓我難忘。
以難忘的人為題的作文 5
我的爺爺已經七十多歲了，長著一頭花白的頭發(fā)，看起來文縐縐的，但我暗地里喜歡叫他：倔爺爺，倔老頭。為啥？爺爺可喜歡畫畫了，為了畫畫，不知道和奶奶吵過多少回嘴。誰讓他一畫畫就沒完沒了的，誰說他兩句，他就跟誰急，世上少有。拗不過爺爺的堅持，那我就只好叫他倔爺爺、倔老頭啦。
那個烈日炎炎的中午，空氣燥熱得像劃根火柴都要燒著了，人們都躲進了空調間里享受涼爽。這些天為了參加書畫大賽，這大熱天的，爺爺一早就窩在陽臺里苦練，甚至比平時還延長了些時間。這天到了飯點，我等了許久，見爺爺還不來吃飯，便不耐煩地闖進了他的圣地。
爺爺已經畫完了一大摞畫兒，早已滿頭大汗，但他并沒一點停筆的意思。我忍不住拉拉爺爺的衣角，“爺爺，吃飯啦。”爺爺全然不理。我大聲重復了一遍，可他似乎還是沒聽見，依舊飛快地沾墨、舔墨、洗筆……爺爺一會兒工筆細描，把花兒的紋路細致地勾勒出來，像姑娘刺繡一樣小心翼翼，一會兒又揮筆速寫，飛快地畫出花兒的動態(tài)，這里一點，那里一頓，仿佛花朵在紙上搖晃，墨汁順著他的手勢流淌，不一會兒，一朵栩栩如生的牡丹出現了。
奇怪，爺爺吃午飯向來是雷打不動的，今天又犯倔了，飯都不吃？我搖搖頭，自管自睡午覺去。
也不知過了多長時間，我迷迷糊糊地睜開眼，陽臺上有窸窸窣窣聲。爺爺不會還在畫畫吧？我一骨碌地坐了起來。天！果真如此！我揉揉眼，仔細一看，可不是爺爺嘛——他還在畫畫！我靜靜地坐著，生怕驚擾了他。
爺爺一會兒站在椅子上，一會兒跑到遠處，若有所思地自言自語，仿佛在和誰討論似的。他不停揮動手中的毛筆，還把移門撞得砰砰響，爺爺越畫越有勁，情緒似乎更激動了。我忍不住吃吃地笑了，這倔老頭！
爺爺竟然還生氣地責怪起自己來，“怎么回事？這松樹太淡了，得再加幾筆�！薄安粚�，還是太淡�！蓖蝗凰难劾镩W著異樣的光芒，他把蘸著墨汁的'筆重重地擱在桌上，語氣特別堅定，“就是這樣�！睜敔攦叭幌窈茸砹司埔粯�，整個世界好像消失了。
不知過了多久，他終于放下了手中那支早已開叉的毛筆，仔仔細細端詳起畫來。他微笑地把畫用舊毛氈卷好，放進抽屜。
望著爺爺那滿是燦爛的面龐，我的心怦然一動。爺爺還真是一個做事絕頂認真的倔老頭呢！
以難忘的人為題的作文 6
在我成長的歷程中，有許多人一直默默地關心著我、愛護著我、守護著我。在這些人中令我最難忘的還是我的舅舅。
我的舅舅是位軍人，大家都知道訓練場上的軍人是不怕苦、不怕累的鋼鐵戰(zhàn)士，生活中的軍人是嚴肅、嚴格的�？墒蔷司藢ξ铱墒亲顪厝�、最可親的。
有一次，媽媽布置我寫一篇作文。我還沒寫完，姑姑就過來帶表弟去玩，我一心貪玩，就拿出前天寫的作文交差，想敷衍媽媽，然后我就可以跟著姑姑出去玩。媽媽何等精明，我還出門就被發(fā)現了，媽媽二話不說，拿出棍子就打我。舅舅聽到我的`哭聲就跑出來阻止了媽媽，并把我拉到書房問清楚事情的來龍去脈，然后就跟我講起了故事“以前有一個人……”然后舅舅又教我怎樣做人，今后要注意什么，最后舅舅答應我，等我把作業(yè)做好了就帶我去樂滿地玩。
還有一次，那是暑假的一個早上。爸爸叫我讀英語，可是我心不在焉，怎么讀爸爸都不滿意，后來爸爸叫我先聽寫單詞，結果也沒有令爸爸滿意，這下他火冒三丈說“你不用讀啦，看到你就老火�！卑职诌@句話把我也惹火了“不讀就不讀”，我心頭就有了主意。我假裝去倒垃圾，然后我就自己去街上了。到了傍晚，我餓得實在不行了，就慢慢地來到舅舅家的樓梯下，又不敢自己回去，結果被表弟看到了，并且將我“押”到舅舅面前，舅舅什么也沒有說，把飯菜端到我面前讓我先吃飯。等我吃完了，舅舅帶我出去散步，一邊走一邊跟我說：“你今天受了委屈了嗎？”我哭著說：“我不喜歡他們對我的方式�！薄澳悄汶x家出走的感覺好受嗎？”舅舅又問我�！疤y受了，感覺自己無去無從，好像天都要塌了�！薄吧岛⒆�，爸爸媽媽對你發(fā)怒，說明他們太愛你，太在乎你，你有意見可以跟他們說啊，因為你也是男子漢了嘛，你也應該……”后來舅舅還跟我說了好多爸爸媽媽對我的愛的一些往事，那深深地打動了我，回到家后，我馬上跑到爸爸面前道歉。
在暑假里舅舅教了我許多知識和做人的道理，讓我成熟了許多，在這里我要謝謝我的舅舅。他是我最難忘的一個人。
以難忘的人為題的作文 7
我見過許多形形色色的人。但令我最難忘的還是我的啟蒙老師-劉丹。劉老師帶給我了許多抹不去的記憶。
升入一年級時，我心里多少有些害怕，是劉老師給了我鼓勵。剛開始學語文時，一些知識老師講了好幾遍我還是不會，是劉老師下課后又認真地為我講解，直到我學會為止。開學時，同學們都依次走上講臺自我介紹，只有我膽怯地坐在座位上，是劉老師給了我自信，讓我大大方方地走上講臺。當我傷心流淚時，是劉老師給了我安慰，讓我停止哭泣。
是劉老師讓我從一個稚嫩的小朋友變成一個開朗的小學生；是劉老師讓我的性格從膽小害怕變成了活潑自信；是劉老師讓我的'眼神從困惑變成了肯定。劉老師并沒有給我無窮的財寶和充足的時間，但劉老師給了我一把通往知識寶庫的金鑰匙，讓我在知識的王國盡情地遨游。
這就是最令我難忘的人——劉丹老師！
以難忘的人為題的作文 8
他們沒有詩人的才華；沒有畫家的天賦；也沒有運動員的體力。但是，他們擁有很少人擁有的樸實和樸素。在炎炎烈日下，他們并沒有吃口棒冰消消暑，而在辛勤地為別人付出。他們就是清潔工。
有一次，我在外面玩時，發(fā)現有一位很富有的男士很不講衛(wèi)生，把一張用完的餐巾紙隨手一扔，清潔工叫他把餐巾紙撿起來，指著垃圾桶對他說：“扔到那里去！”那位男的理都不理清潔工一下，頭也不轉地說了一聲：“你不就是個清潔工嗎？有什么權力來管我？再者說，掃垃圾是你的責任！”說完，那個男的揚長而去了。清潔工彎下腰，從容地撿起垃圾，扔進了垃圾桶。清潔工無時無刻不在我們身邊：在體育場打籃球的'時候，在打羽毛球的時候，在馬路邊，他們不停地在掃垃圾，把垃圾倒進垃圾桶中清理掉。難道他們不怕臭嗎，這個問題一直藏在我心里。
現在我明白了，他們也怕臭，因為為人民服務的念頭在他們心中。這就是我最敬佩的人，一群勇于為人民服務的人——最普通又不被別人重視的清潔工！
以難忘的人為題的作文 9
有一件事是我腦海里無法忘記的�？煲荒炅耍�是忘不了，就是第一次拍一張大棒的'照片。
那天，姐姐來我家玩。她說：“今天我?guī)闳ヅ囊粡埓箢^貼，好嗎？”我趕緊說：“好，好！”過了一會，舅舅開車回來了，我們就坐車去南興巷拍照。當我們到達那里時，我們會馬上下車拍照。阿姨讓我們選14種背景，我和姐姐選了12種小背景，爸爸媽媽哥哥選了兩種大背景。我和妹妹一起拍了5張，我一個人拍了3張，妹妹一個人拍了4張。我媽說：“我們一起拍5張吧�！敝笪覀兾鍌�人聚在一起，拿了最后兩個大貼紙。大媽，看看這14個背景的人物有沒有被拍到。我們仔細看了看。小背景做了小改動，大背景又改了一個。當我等得不耐煩時，我催促我們快點。我們說：“就印這14張。就等兩分鐘�！卑⒁贪奄N紙的照片打印出來后，用刀具一張一張地剪。然后我們給了阿姨10塊錢。看到兩袋小年卡，就問阿姨多少錢。阿姨說：“五毛錢一個。”我買了兩張票，給了阿姨一塊錢，然后我們和叔叔坐車回家了。
以難忘的人為題的作文 10
她有一張張媛媛人的臉和一雙明亮的大眼睛，看起來像一個聰明的學生。他是我最難忘的小姐姐。
這發(fā)生在一次大三數學博士的競賽中。那天下午，老師告訴我比賽要帶什么。我只聽了幾句，覺得沒什么大不了的，就開始離開。考試時，學生一拿到試卷就寫“薩沙武賈西奇”。教室里很安靜，你可以聽到針落地的'聲音。突然，一個畫三角形的話題攔住了我。我翻了一下鉛筆盒，但沒找到。我又翻了一遍，什么也沒發(fā)現。這時的我，行色匆匆，像熱窩里的螞蟻，慘不忍睹。這個問題有10分。我該怎么辦？我急得滿臉通紅，頭上大汗淋漓。正在這時，旁邊的小姐姐看到我的表情，輕聲問：“怎么了？”我遲疑地回答：“我。英語字母表中第九個字母。忘記帶我的尺子了……”只見她毫不猶豫的拿起尺子，然后就是一聲清脆的——。她把尺子折成兩段，其中一段給了我�！摆s緊做。”之后，我把自己埋在了問題里。
考完試，我找到她，感謝她：“謝謝你，你在哪個班？明天我給你買把新尺子。”她笑著說：“別把小事放在心上，以后別那么粗心就好�！�
雖然這只是一件很微小的事情，但卻深深地刻在我的腦海里，它常常督促我做好幫助別人的準備。
以難忘的人為題的作文 11
在我心目中，我最難忘的人是我媽媽，她給我付出了多少心血呀！
每天早晨媽媽總是起的很早，先是洗臉、刷牙什么的，有要做早飯，我起床后，一切事物都準備好了，比如說：放英語磁帶、把該換的衣服放在我的床頭邊等等，每天都是如此重復著。
有一次，我半夜里感到很頭疼，發(fā)燒、口干舌燥的很想倒杯水喝，可是我頭疼的越來越厲害，沒有辦法去，我就大聲的叫媽媽，媽媽聽到我叫她，急忙走到我的`房間問我“怎么了”，我說我感到很頭疼。媽媽摸著我滾燙的額頭說：“趕快量一下溫度吧！”，說著就馬上拿出了體溫表，給我量一下溫度，體溫很快就升到了39度了。“快點去醫(yī)院，耽擱了可不行”媽媽焦急的說。說完立刻背起我就往醫(yī)院方向跑。在漆黑的道路上，我俯在媽媽的背上，一陣暖流涌上我的心頭。汗水順著媽媽的臉頰往下淌，到了醫(yī)院我發(fā)現媽媽的衣服早已被汗水浸濕。醫(yī)生給我打了針、吃了一些藥，燒很快就退了。媽媽的心總算平靜了下來！
我每天跟媽媽生活在一起，我最難忘的人就是媽媽，等我長大了一定會好好的報答媽媽對我的養(yǎng)育之恩！
以難忘的人為題的作文 12
當看到這個題目的時候，我迅速地在腦海中搜尋著。這時，一個高高的女老師出現在了我的腦海中，對，這是我們以前的班主任應老師。
應老師，她帶著一副圓圓的眼鏡，笑起來眼睛會瞇成一條線，大概50來歲的樣子。
記得第一次見到老師，我一聽到名字就說老師是“櫻桃小丸子”，老師聽了不但不生氣，還笑嘻嘻的，不像別的老師那么嚴肅，我一下子就對她充滿了好感。
應老師十分疼愛我們。記得那是一個炎熱的夏天，烈日炙烤著我們，惹得大家直往廁所跑，把自來水往臉上、手上等地方灑，以獲取片刻的清涼。到教室的`時候，大家身上都是濕噠噠的，好像剛剛淋了一場雨。有一次在班會上，應老師對我們說：“同學們，我看你們每天把水灑在身上，這樣會感冒的，所以我決定給你們買冰降溫。”我們大概愣了一秒鐘，立馬說：“耶！老師萬歲�！北鶃砹�，涼爽也隨之而來，這個夏天總算不是那么難熬。
跟應老師在一起的時光充滿了歡聲笑語，可快樂的時光總是最最短暫的，三年級的最后一學期，我們得知了應老師要去別的學校交流的“噩耗”，不舍充滿了心頭。若有機會我一定去看望她，我最難忘的——應老師。
以難忘的人為題的作文 13
人的一生中遇見許許多多的人，有的是過客，有的，卻是你生命的主角，我遇見過一個人，他讓我刻骨銘……
雪已經融化又疑結成冰，稍不留神，就會摔個大馬趴。在不遠處有一個身影在慢慢移動，轉過身，看見一名清潔工人。他掃地很認真，一下一下，被他掃過的地面干干凈凈，一點垃圾都沒有。
突然，只聽“啊”的一聲，回頭一看，原來是一位老爺爺摔倒了，他不停的喊叫著，希望有人能把他扶起來，可是，旁邊的路人若無其事的.走開了。那位清潔工放下手中的活，向那位老爺爺跑去，他右手托著那位老爺爺，左手把老爺爺慢慢地扶起來�！澳欢ㄒ⌒�，這雪天的，風又大，路又滑，下次多注意……”只見清潔工一邊安慰著摔跤的老爺爺，一邊攙扶著老爺爺坐下。老爺爺的眼睛里閃著淚花，不停地對那位清潔工人說謝謝，“不用謝，人嘛，總要互相幫助，您是老人，走路不便�！�
冬天是一個寒冷的季節(jié)，但是有一些人，會讓冬天變的溫暖，會讓冬天忘滿陽光，讓你在無助的時候，變得自信，變得勇敢……
以難忘的人為題的作文 14
那是一個夏天的中午，我和爸爸去肯德基吃飯。我們剛坐下，就看見一個渾身臟兮兮的中年男人也來到肯德基坐下來，我一見他坐下來，就趕緊往一邊躲了躲，再看看他那兇巴巴的眼神，我心里想：多臟呀，那么兇，肯定不是好人，趕緊離他遠一點。
我和爸爸吃完飯，就走了，我們走到車站才發(fā)現書包不見了。我特別著急，就和爸爸就著急的跑到那家肯德基去找，可就是找不著，問服務員，她也說沒看見。我一想：肯定是那個人拿走了，這一下肯定找不著了，我急的快要哭了。爸爸拉著我往回走，突然，我看見那個臟兮兮的人手里拎著我的.書包，我急忙追上去搶過書包氣呼呼地說：“你為什么拿我的書包？”那個人說：“你們走了，我見書包放在那兒，趕緊出來追你們，幸好你們回來了，書包還給你，什么丟了也不能把書包丟了呀！”爸爸趕緊伸出手要和他握手，他伸出手看了一下，憨厚地笑了笑，把手在身上蹭了蹭，才和爸爸握手，這時我臉上布滿了羞愧之情。
這件事已經過了很久了，但這個人是一個叫我難忘的人。
以難忘的人為題的作文 15
每當我想起那溫柔和藹的臉孔，波波漣漪在我心中蕩漾開來，撫摸著那我已經無法再摸到的溫暖大手，多希望時光可以倒轉，我真的很想再感受那從曾祖母手中流入我心中的溫暖，再一次就好，只要再一次，我懇求上帝。
今年的秋天，還是暑假的時候，我意外得知曾祖母因為生病而住院的消息，雖然我有去看她，但是次數并不多，只有叁到四次而已。有一次是和爸爸一起去的，那時候曾祖母躺在病床上，就連講話也都沒什么力氣，我握著曾祖母的手說：「您的`身體有沒有好一點？」曾祖母點點頭，但我怎么也想不到，這竟然是我最后一次跟曾祖母說話了。因為曾祖母過世了，那時我在媽媽家，正當我在樓上看電視的時候，爸爸打電話來說，再過幾天我可能就要回山上了。我問為什么，爸爸說曾祖母過世了，我當場愣住了！馬上衝下去告訴媽媽這個消息，媽媽也嚇了一跳，就叫我趕快把東西整理一下準備回山上。
后來爸爸帶我和哥哥去南投的殯儀館向曾祖母上香拜拜。到了曾祖母出殯的那天，很多親戚朋友都參加。當時我只有看到曾祖母的遺照，并沒有看到遺體，肅穆的氣氛讓我差點就哭出來，但我忍住了，現場迴盪著叁個姑姑的泣聲。
以難忘的人為題的作文 16
他像城市中的畫家，他的畫筆總是把城市畫的干干凈凈，城市中有了他才會美麗，那么他是誰呢？他就是我們城市中的'環(huán)衛(wèi)工人。
他每天早上6點就起床穿上環(huán)衛(wèi)服，戴上環(huán)衛(wèi)帽子，到城市里開始畫畫。畫到晚上甚至凌晨1、2點鐘才回家。
那一天我放學回家，因為要掃地所以很晚才回去。在路上我看見一名穿著黃色外套，戴著黃色帽子的人，我走近一看，原來是一名環(huán)衛(wèi)工人。我在想：在這么風雪交加的天氣，他怎么還在這里掃地？我走過去問他：阿姨您怎么還在這里掃地呢？這么晚了你還不回去嗎？阿姨說：因為這是我的工作啊，如果我現在回家了，那這個城市就會有垃圾。聽了這句話一股暖流沖進了我的體內。
等我回到家后，我仍然在想：環(huán)衛(wèi)工人都這么努力，不怕辛苦，我還有什么理由不努力呢！我就像突然開了竅一樣，把電視關掉把作業(yè)拿出來寫，渾身充滿了動力！
環(huán)衛(wèi)工人就像黑暗中的燈塔把這個城市照亮，他們那種勤勞努力的精神，那種永不放棄的精神，讓我感動！也讓我難忘！加油，環(huán)衛(wèi)工人！我要像您們學習！
以難忘的人為題的作文 17
在記憶的長河中，有很多人經常在我的記憶中閃耀。然而，我最難忘的人是奶奶。
奶奶中等身材，不高，頭發(fā)花白讓我很擔心。為了我的生活，我勤儉節(jié)約。所以我奶奶的溫飽不會超過50元。一旦超過，下次保存。
有一天，在一個陽光明媚的下午，我在學校玩的時候，突然，風刮得很厲害。不久之后，下起了傾盆大雨。我奶奶做飯的時候看到外面下著傾盆大雨，想起我沒帶傘，就親自來接我。接到我后，我試著把傘向我這邊傾斜，卻讓雨水打濕了我的左半邊�；丶液�，奶奶不理自己，而是拿起毛巾給我擦頭發(fā)。擦完之后，她馬上去做飯。第二天，奶奶顯然睡不起，但她仍然堅持做早餐、洗衣服、打掃衛(wèi)生和拖地.最后，奶奶導致了她的風濕病.
有一次，奶奶做飯的時候，突然洗衣機響了，奶奶聽到我哭，馬上放下手中的`活。原來我不小心摔倒了，腳在流血。這時飯都快糊了，奶奶沒理，而是扶我到臥室，然后去做飯。廚房里的事情都解決了之后，出來給我上藥的時候，看到奶奶的“沒事，有點小傷，時間長了就好了。”
從這兩件事，我可以看出我的愛有多深。它比山高，比海深。你怎么能告訴我忘記這種愛和這種感覺？
以難忘的人為題的作文 18
在我印象中，令我最難忘的人，便是任老師。
任老師是我們的數學老師，他為人很好，也是從任老師教我以后，我的數學成績才有了好轉。
任老師的教育方法很獨特，他對我很關心。記得上課時，他講了練習冊，講到其中一道時，我發(fā)現做錯了，羞愧地舉起手，任老師故作不相信，叫起來：“哎呀，王藝霖你也做錯了啊？”我更加恐怖，于是把頭低了下去。任老師笑道：“你看，做錯了都不敢看我了吧？唉，沒關系，做錯了改正就行了！”我聽罷才緩緩地把頭抬了起來。
還有一次，也是任老師講題，有一個呢，我不會，然后想：老師一會兒講，我再問。當任老師講完了這一題時，問我們會不會，我好像恍然大悟一樣，不禁發(fā)出了“啊”的`聲音，任老師聽了，故意“虛張聲勢”，說：“你看，某些同學會了之后還‘啊’的一聲呀！”于是大家看看我小聲地笑。
我經常去找任老師問問題，每一次，他都細心地給我解答；如果看到我還不懂時，就再給講一遍，直到我會了為止。然后，他會說：明白了就好。
相比較而言，任老師還是比較幽默、詼諧的。雖然是個男老師，但他的細心、大度、詼諧、幽默，卻永遠定格在我們心中。
以難忘的人為題的作文 19
我們每個人心中都難忘的人或事，而令我最難忘的便是那一位素不相識的善良的叔叔。
那一天，我們提前放學，我們樂開了花，興高采烈地走下樓。我背著書包朝前面快速地走著，根本沒有理會腳下，突然，嘭的一聲我摔了個四腳朝天，走在我后面的同學看見我出糗的樣子，立刻哈哈大笑起來，我原本想站起來讓同學們停止取笑我。可是，當我用手撐起自己，沒想到剛一挪動就感到疼痛萬分根本站不起來，我用乞求的目光看著同學們，想讓他們幫我一下，可沒想到，同學們卻以為我是裝出來的'，切地說了一聲便轉過頭走開了。正當我手足無措，心情沮喪的時候，一位叔叔出現在我的面前。他輕輕地抓著我的手，將我扶了起來，并詳細詢問我能不能站起來，需不需要送我去衛(wèi)生室，我試著動了動腳踝，感覺比先前好多了，便告訴叔叔我可以自己走，并向叔叔深深的鞠了一個躬，表示謝意！
之后，在校園里我再也沒有見到過那位好心的叔叔，雖然只有一面之緣，但他善良的面容。親切的笑容令我久久難忘，他也教會了我在別人困難時伸出援手，用自己的微薄之力幫助他人，不冷漠、不嘲笑，用陽光的心傳遞正能量。
以難忘的人為題的作文 20
光陰似箭，日月如梭，小時候發(fā)生的事，至今還歷歷在目，它們就像天空中的星星，數不勝數。它們還不時發(fā)出璀璨的光芒，一回想起心里就有一種說不出的感覺，濃濃的糊在心頭。
在一個凌晨，我無事可干，于是我獨自走出家門，來到了街道兩旁。風無聲地刮著，路面上靜悄悄的，一輛車都沒有，將本來已十分寂靜的路面，映襯的更加寂靜。這時，一輛三輪車駛來，車上下來一個環(huán)衛(wèi)工，他雙眼布滿血絲，手上出現了許多裂痕，非常的臟，他那一身亮橙色的衣服，在漆黑的夜里顯得格外引人注目。環(huán)衛(wèi)工人一聲不響地干起了活，不一會兒，他的臉上就布滿了汗水，豆大的'汗珠不停地從他的額頭滾落，“那一定很冷，也很累吧�！鄙泶┮簧砗窈竦挠鸾q服的我這樣想。風更狂了，雖然我感覺不到寒冷，但環(huán)衛(wèi)工那打著冷顫的身體，卻讓我感到了陣陣寒意。不知不覺中，太陽從東方冉冉升起，大地迎來了他的第一抹金光，當我歸來時，環(huán)衛(wèi)工人依然在那里，孜孜不倦地掃著地……
此時此刻，我被環(huán)衛(wèi)工人這種敬業(yè)的精神深深的感動了。這件事情至今還在我的腦海中閃現，讓我無論如何也揮之不去。
以難忘的人為題的作文 21
一張溫和的笑臉，一個又高又大的鼻子，一句句流利的英語，湊成了我難忘的Tim老師。
Tim老師在課上總是那么有趣。每當我們答對單詞時，他就會伸出手，要和我們擊掌。這時，我們總是準備好錘子、剪刀和重擊掌來搞惡作劇。有一次上課，老師問：“What is your name？”我積極地舉起手，回答：“My name is Terry�！崩蠋煱咽终粕斓搅宋颐媲�，我找準機會，瞇著眼睛，彎著五根手指像獅子一樣用力揚起爪子一擊，“砰！”只聽“哎呦”一聲，他立即捂著手，用嘴吹著手，跳了起來，就活像一只躥天猴。我們都樂得合不攏嘴，就像一千個蛋撻從天上掉進嘴里面一樣開心。
他上課不但有趣，還善于糾音。如果我一直讀不準一個單詞，他就會蹲在我面前，讓我觀察他的口形。他的嘴一張一合，準確地發(fā)出單詞的音調。有一次，我說“ruler”單詞時，他居然發(fā)現我說“l(fā)er”時沒有把嘴咧開，蹲到我面前，教會我正確的口型才罷休。
雖然他回烏克蘭了，但每當我在其他老師的英語課上答對單詞擊掌的時候，就會想起曾經教過我的Tim老師。我好像又回到了他的`課上，跟著他一起學英語。
以難忘的人為題的作文 22
每當我走過西關時，我時時會想起我那愛吸煙喝酒的爺爺。
我的爺爺黃河，他特愛喝酒，吸煙，全然不顧那60歲的身體。你瞧，爺爺和爸爸，還有大伯，三人正一起痛飲呢。我與哥哥黃子路吃完飯，就直奔爺爺的房間，準備在網上大戰(zhàn)一番，我剛到電腦面前，爺爺就叫道：“孫子，來到我屋里再拿兩瓶酒，哦……再拿一盒煙�！薄芭叮懒��！蔽一卮鸬馈善烤普业搅�，可煙沒了。爺爺給了我錢，我就下樓買煙了。
回來時，我把剩下的錢和五盒煙遞給爺爺后，再一次走到了電腦房，然后和哥哥大玩了起來。我剛玩了兩關，爺爺又叫道：“子健，去給你奶奶幫忙�！蔽胰チ藦N房一看，有我愛吃的炸雞！奶奶告訴我，是因為我上個月表現的好，爺爺特別獎勵我的。我高興的端出去吃了起來，爺爺看到我，笑了笑說：“下次表現好，獎勵你更好的。”
三個月后，我和媽媽去西安復檢哮喘。等我回來時，我發(fā)現爺爺不在家，我以為爺爺出去逛街了，就沒有多問。第二天，爺爺也不在家，我又想他應該出去買菜了吧。一直到第八天，爸爸才告訴我：爺爺因為一直喝酒吸煙得了胃癌走了……
爺爺是我成長中非常重要的'一個人，我非常想念他。
以難忘的人為題的作文 23
我最難忘的人是我的外婆。
許多年前，我在金華念幼兒園。父母親都在義烏工作，是外公外婆將我從幼兒園帶入小學，讓我度過了美好的三年。
每天清晨，外婆燒好早飯就出去晨練了，一年三百六十五天，天天如此，不管是刮風還是下雨，不管艷陽還是飄雪，每天照辦。晨練回來，又帶著我上幼兒園。下午放學接我回家，外婆又做好了點心。我清晰地記得有一次寒冬，外面飄起鵝毛大雪。外婆晨練回來，立刻拉著我往外走，我反應回來時，已經到了小區(qū)花園。我們打起雪仗。外婆邊打邊說：“子豪，今天下這么大的雪不用去幼兒園了�！薄耙�！不學習怎么能成為科學家呢？”我脫口而出。后來我才知道這是激將法。我的毫不猶豫的`一句話竟然成為“佳話”。被外婆“傳頌”了很多年。因為父母親在義烏工作，我和外婆幾乎“相依為命”。外婆教育我怎樣做人？怎樣學習知識？外婆總會在生活之余帶我去書店，汲取書的營養(yǎng)。而現在的外婆已是白發(fā)蒼蒼，各種疾病也相繼而來。外婆將她寶貴的三年時間留給了我。
如今，我并不能時常去看望外婆，只能在內心深處默默思念……
以難忘的人為題的作文 24
傍晚，雨一直下，就像天空在低聲嗚咽。
我討厭這種天氣，想快點回家。走著走著，不小心撞到了一個人�！皩Σ黄�，對不起！”！我不小心撞到你了！”轉頭一看，是個老人，眼睛好像瞎了，眼睛細得像裂縫，也沒帶傘。雨水浸濕了他的衣服和褲子，獨自站在寒風中瑟瑟發(fā)抖�？粗萑醯谋秤�，我不禁為他擔憂。我打電話讓他帶著傘和我一起回家。我晚一點沒關系。我相信父母也不會怪我。他沒有多說什么，只是帶著歉意和感謝的微笑。
于是我們一起向前走了幾步。我不知道是什么把我絆倒了。我抬腳一看，原來是個井蓋�！罢l，把井蓋拆了還不還原，太缺德了！”我憤怒地把污水倒在褲子上，然后一把抓住我爺爺。“來，來.爺爺，我們走這條路吧。”誰知道，他使勁推開我的手，伸手去摸井蓋。他還說：“孩子，你得趕緊把井蓋搬回來，不然會撞倒更多的人�！甭犃诉@句話，心里突然覺得很慚愧。
我和他煞費苦心地把井蓋一點一點搬回來，我們的手上沾滿了污水。他的手雖然沾滿了泥巴，但他的心是最純潔最潔白的。
心是純潔的，是美好的�；丶业�'路上，我是他的向導，但人生的路上，他是我的向導！
以難忘的人為題的作文 25
她有著一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑烏黑的的頭發(fā)。她就是我們一至三年級的語文老師——miss袁。袁老師對我們寫字的要求特別高，只要我們寫字寫的不好看，袁老師就要讓那個同學重新把作業(yè)抄一遍，如果字還是不好看的話，就又要在抄一遍。如果是特別嚴重的話，就不止抄一遍那么簡單了，還要被老師大罵一頓。有一次，我們班的某一個同學因為寫字不好看，就被袁老師痛罵了一頓呢！
經過這件事情我們班的大部分同學的字慢慢變好了，但是，有一些同學并不把這個事情當回事。有些同學就算被老師罵了也是屢教不改、當耳邊風。每當袁老師叫我們那寫字教材出來寫字的時候都會提醒我們全班一句話，就是：“橫平豎直，寫字要回鋒，不要涂快，一筆一筆慢慢的寫。這句話幾乎都變成了袁老師的`一句口頭禪了。
袁老師還有一雙像神一樣的眼睛，每回上課寫字的時候，袁老師都會帶著我們寫字，在寫的時候我們每一個人的一舉一動袁老師都知道。袁老師是一位嚴格的老師，所以，袁老師讓我非常難忘。
以難忘的人為題的作文 26
當我剛進許老師班的時候，老師就對我說：“王軍，你哥學習很好，你上六年級學習有點兒馬虎，我希望你的成績能夠提高上來！”我對老師說：“老師，其實我也非常想把學習提高！”老師親切的說：“你從此以后不要再跟你玩的同學再一起就行了。我說：“老師我會的�！�
過了幾天，我忘了老師對我說的話，又和以前玩的人在一起了，被老師看到了，老師又用溫柔的聲音說：“王軍，控制一個人事非常困難的`，你一個月不跟以前玩的人在一起，自然而然以前和你在一起調皮的人就不會再來找你了。
我回到家，想了老師對我說的話，我光用嘴說是不行的，要用實際行動做給老師看。我把事情說給媽媽聽，媽媽說，老師一次又一次地用關切的話語對我說，那你又想怎樣報答你的老師，我想我應該用成績來報答老師，給老師看她的話沒有白說，我要為班級爭光，為老師爭光，讓以前和我玩的人，調皮的人讓他們知道學習有多么重要，將來走上社會做有用的人。
許老師，您真是我的好老師，您不但教我知識，還教我做有用的人。我將永遠不會忘記你那親切的話語。
以難忘的人為題的作文 27
人生中有許多人，他們的精神如璀璨的明燈照亮著華夏大地，讓中華兒女傳承精神，這些具有美好精神的人都是人生中的榜樣，其中最令我難忘的人就是教育我們學習的老師。
老師，如一場春雨給學生們滋養(yǎng)心靈，老師如一支蠟燭照亮他人，燃燒自己老師如一盞啟明燈照亮我前進的彼岸，依然清晰，記得在一個狂風暴雨的晚上，我焦急地看著如下著石子的雨，風也猙獰的狂笑著，好似在嘲笑我這個膽小鬼，可以我也無助的望著這傾盆大雨，好沒有一絲希望，這時樓道里想起了，咔咔的高跟鞋聲音。我突然一驚毛骨悚然不敢喘氣兒心里也非常害怕，是不是有捉小孩的壞人，這時老師走了過來，他把自己唯一的傘借給了我，把自己的棉衣也給我披上了，在我印象中的`老師是非常嚴厲的，可是現在同學遇到困難的老師卻如媽媽一樣溫暖，就像關心自己的兒女一樣，想到平時老師嚴格要求學生是那么辛苦，額頭上也增添了幾絲銀發(fā)。我在下課時也有點淘氣，覺得很不應該，我們一定要努力學習，回報老師的教育之恩。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師他默默無言無私奉獻的精神以及忠于職位的品行，永遠伴隨著我就如一個指明燈，為我照亮前進的道路，照亮我人生的彼岸
以難忘的人為題的作文 28
時間在飛快的流逝，有許多人已被我們忘記，但有一個人，無論使我怎么樣，也無法忘記。他就是我的同學—李子林。
那天下午，老師讓我們寫作業(yè)，我一聽，急急忙忙準備把筆掏出來寫作業(yè)�？墒�，我把書包翻了個底朝天，還差點把書包撕了，也沒找到筆。我急忙向別人借，他們要么說沒有，要么說不借，真是氣死我也。
大概過去了十幾分鐘，有二十幾個同學都陸陸續(xù)續(xù)的交了作業(yè)，而我卻一個字也沒寫，急得我像熱鍋上的螞蟻—團團轉。這時，我的腦子里閃過一個念頭：不如我傳個紙條“求救”吧。
于是，我飛快地把紙條寫好了，可是，該傳給誰呢？對啦，不如就傳給我“鐵哥們兒”——李子林吧。我飛快的把紙條扔給了他，他看了一眼，從文具盒里拿出水筆，趁老師不備，扔給了我。我急忙抓起水筆，寫了起來……
放學了，我飛快的追上他，還沒開口，他先開口了:
“那只筆不用還了，就送給你了�！蔽乙宦牐对谀抢�，過了一會兒，我望著他的背影，眼里充滿了感激的`淚水。
以難忘的人為題的作文 29
一轉眼又要過去了，在這一年里我收獲了很多快樂、很多感動，很多難忘的事與人。然而我最難忘的卻是一個賣小吃的阿姨。
每一次我經過家門口，總會看見一大堆人聚在一堆，就好像是一個粽子。我出于好奇，便擠了進去，原來是一個賣小吃的'攤子，瞥了一眼，也就賣一些烤腸之類的。有那么好吃嗎？我感到不屑。
終于挨到放學了。走到家門口時，我看見小吃攤前人比較少，便準備買一支烤腸。走到攤前，看見了那個賣小吃的女人：個不算高，系著一個干凈的圍裙。似乎感覺到有人來了，她抬起頭說：“您要吃什么？”那是怎樣一張臉啊，被太陽曬得黝黑，還密密麻麻的擠著許多皺紋，就是一農村婦女形象。不過卻顯得和藹，眼睛也大而有神。我愣了一下，回答道：“我要一根烤腸�！薄昂绵�，一根烤腸對吧？烤腸有酸甜和香辣的，你要哪種？”我隨便答道：“那就要香辣的吧�！背眠@個時候，我便看了一下她的攤子，生怕有不干凈的東西。不過她的攤子卻被擦得干干凈凈，沒有一絲灰塵。女人看了看我，說：“冷了吧？到這邊來，這邊暖和，小心，別濺到油�！蔽翌D時感覺有股暖流進入我的心田。
現在，我和賣小吃的阿姨成了朋友，她的樂觀和熱情使我難忘。
以難忘的人為題的作文 30
每個人心中，都會有一個讓你最難忘的人。有的是家人，有的是朋友，有的是同學。在我心里，也有一個讓我最難忘的人。
那是一個陽光明媚的下午，我和妹妹在玩捉迷藏�！巴郯。郯�。”突然妹妹摔倒了，不停地哭喊，眼淚像斷了線的珠子一樣往下掉，她的傷口上還有石子和豆大的玻璃渣。我不知所措，傻呆呆地愣在原地�！班�、噔、噔、噔，”是高跟鞋的聲音，我抬頭一看。一個有著時髦的卷發(fā)，穿著一身筆挺的'西式制服，腳下還穿著一雙黑色的高跟鞋的阿姨朝我們走來，她二話不說，抱起妹妹就往醫(yī)院的方向走去，我回過神來，大步地跟上他們，那位阿姨的嘴上還一直對妹妹說：“小朋友，不要哭，阿姨帶你去醫(yī)院�！�
到了醫(yī)院，那位阿姨忙來忙去，又是掛號又是付錢，醫(yī)生對我們說：“要不是送來得及時，傷口就會更嚴重了�！卑⒁套屛医o媽媽打了電話，沒過一會兒，媽媽就來了。媽媽一直問妹妹疼不疼，妹妹說不疼。阿姨取了藥，走向媽媽，把藥給了媽媽，媽媽連聲道謝，那位阿姨說了一聲“不用謝”就離開了。
直到現在，那位阿姨的背影還深深印在我的腦海里。
以難忘的人為題的作文 31
風風雨雨，朝朝暮暮，花開花落，潮起潮落。在不經意之間，我走過了六年的小學生涯，
她有一頭黑亮的短發(fā)，一雙能看透你心里在想什么的大眼睛，還有一張大大的嘴，她很內向，不怎么喜歡說話，可是和我們幾個好朋友在一起，就特別的開放，叫她不要講了都講個不停，她學習成績在班上名列前茅，我有什么不懂的題，也去問她。
有一次，我絞盡腦汁的想一道題，可怎么也想不通，她就過來幫助我，仔細的給我分析每一個句子的意思，還給我畫圖理解，她就像我的小小課外輔導老師，幫我輔導作業(yè)。
我每次不開心的時候，她都會來和我說說話，陪伴我度過。有什么開心的事情，我也與她共同分享，雖然只有短短三年的時光，可是她——官梓茗這個名字，永遠埋在我的內心深處，因為有了她的存在，才有了這些美好的回憶，正因為她的存在，才有人陪我度過了傷心的日子，來安慰我，讓我不在那么孤單。因為她的'存在，讓我的小學生活充滿生機。
我們即將畢業(yè)，我們準備展示夢想的翅膀，去迎接風風雨雨的挑戰(zhàn)，再見了我親愛的同學，還有這個陪伴我三年的天使。
以難忘的人為題的作文 32
每個人都有自己最難忘的人，令我最難忘的一個人就是我的上一個同桌。他有一雙小小的眼睛，尤其在他笑的時候眼睛就瞇成了一條縫，小眼睛下面有一個小小的鼻子，還有一個不大不小的嘴巴，長得非�？蓯�。
他不僅長得可愛，還非常調皮，經常把我們班同學何老師逗得大笑不止，記得有一次，老師給我們講《草船借箭》，講完后，老師讓我們自讀課文，讀了一半他突然對我說：嘿，你知道諸葛亮失算了，沒有借來箭，會怎么對周瑜說嗎？我回答說不知道。你知道啊，你說說我聽聽。嗯，他會對周瑜說‘我逗你玩呢�！f完后逗得他前后左右和我都大笑不止。
老師看到后，走過來問：怎么了？你們在笑什么？我們只好把事情的.前因后果告訴了老師，原以為老師會批評他，沒想到就連老師聽完后也哈哈大笑，還夸他有想象力，長大后有可能當作家，被夸過的同桌被弄得滿臉通紅，還對老師說：下次再也不這樣了，一定遵守課堂規(guī)則。老師沒有責怪他。
這就是最令我難忘的一個人，雖然早已經換坐了，但還是令我難忘。
以難忘的人為題的作文 33
她，鵝蛋形的臉。一個小巧筆直的鼻子。最驚人的是他的眼睛。在淡而彎的眉毛下面，眼睛細而長，微微上挑，眼珠是我從來沒見過的，她是那樣的端莊，慈祥，憂郁，但又似乎包含著一種神圣不可侵犯的矜持，深不可測。
我與她之間曾發(fā)生過一件讓彼此難以忘懷的事情。那是個晴空萬里，天上沒有一絲云彩的日子，太陽把地面烤得滾燙滾燙；一陣南風吹來，從地上卷起一股熱浪，火燒火燎地使人感到窒息。雜草抵不住太陽的暴曬，葉子都卷成細條了。
我和她去山上摘桃子。天氣熱得不得了，就連知了都不叫了。由于我體力弱，走了一會兒就走不動了，可她卻神采奕奕的大步向前邁，她看我走不動了，干脆把我背了起來，烈日當空，她已經汗流浹背了，可她不肯，在我的再三請求下，她把我放了下來。過了好一會兒，終于到了那里，心里充滿快樂，不一會兒，我把大個兒的'桃子都摘完了，她只摘了一些小的，我悄悄地給了他幾個，他還蒙在鼓里呢？回到家，她看見幾個大個兒的桃子，她頓時明白了。而我卻被姑媽罵了一頓，說我只摘了幾個，沒本事，我臉紅了。
從那時刻開始，我和她便成了形影不離的朋友了，直至現在。
以難忘的人為題的作文 34
在我的記憶里，有許多令我難忘的人或事。他們有的已經隨著時光慢慢流逝。而有的卻像寶石鑲嵌在我的腦海里。但有一個人至今都無法忘記。
在一個夏天，快到吃午飯了，爸爸干完活回到家里，準備煮飯時，他發(fā)現了一碗還有昨天沒有吃完的`飯。我走過去，聞了聞，發(fā)現飯里有一股異味。爸爸也聞了一下說:“飯餿了，不能吃了，得重新做”
他一邊說一邊舀米，可是我發(fā)現，他今天煮的米比以往都要少。以此我不停地提醒爸爸米少了。爸爸卻不以為然的說:“如果煮多了就又會餿的�！钡览硪彩�，我也信了。
飯做好了，我和妹妹把飯端到客廳，一邊看電視一邊吃飯。我們吃的津津有味時，卻發(fā)現爸爸不見了，難道爸爸連飯都不吃就出去干活了?我到處找也沒找出，最后，我到廚房去洗碗，那驚人的一幕把我怔住了，我發(fā)現爸爸正在把昨天的剩飯重新熱了吃。我這時才恍然大悟:“原來爸爸說煮多了吃不完是借口，其實他也是不想讓我們吃餿飯��！”此時，我的眼睛濕潤了，像有萬根鋼針扎著喉嚨。我看著爸爸的樣子，他臉上好像又多了些皺紋，頭發(fā)也白了一些。
爸爸對我的愛何只在這碗餿飯里?父愛如山，我永遠不會忘記爸爸的愛。
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