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翅膀的初中記敘文600字（通用16篇）
大家一定都接觸過(guò)作文吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過(guò)）、原因、結(jié)果等。那么問(wèn)題來(lái)了，記敘文應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的翅膀的初中記敘文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
翅膀的初中記敘文 1
一只美麗的蝴蝶，在暴風(fēng)中折斷了一只翅膀，無(wú)法飛翔了，像一片落葉似的從天空中靜靜地飄落下來(lái)，跌在一棵榆樹(shù)的腳下。
她很悲傷，但她并不屈服于命運(yùn)的捉弄，在一次次堅(jiān)強(qiáng)的掙扎過(guò)后，她終于明白：一切都是徒勞。凝視著那只曾經(jīng)讓她引以為豪的翅膀——扇形的輪廓，圈圈斑斑的花邊，點(diǎn)綴著兩條月牙般的中心底紋，她的頭腦開(kāi)始漸漸刪除美好的記憶，靜靜地，靜靜地等待著死亡的降臨。
不知過(guò)了多久，蝴蝶姑娘被一種奇怪的聲音驚醒了。她隱隱約約聽(tīng)到了一陣痛苦的呻吟聲。循聲望去，在樹(shù)干的另一個(gè)角落里，她看見(jiàn)了一只小蜜蜂，一只剛長(zhǎng)出翅膀的.小蜜蜂——那雙翅膀是那樣的稚嫩！也許是他偷偷跑出來(lái)玩兒，被狂風(fēng)吹到了這里。風(fēng)，呼呼地刮著，在這寒冷的冬季里，小蜜蜂瑟瑟發(fā)抖，寒意從他的翅尖不斷地刺向他的心房，他快被凍僵了。生命是什么？對(duì)于還未嘗過(guò)花粉香，還沒(méi)跳過(guò)八字舞的小蜜蜂來(lái)說(shuō)，生命的歷程也許就是這徹骨的寒冷！
蝴蝶姑娘把這一切看在眼里，毫不猶豫地蹭到小蜜蜂身邊，咬牙狠勁把自己那只僅剩而又美麗的翅膀折斷，背上留下的是道道傷痕；然后用纖細(xì)的雙手把這片心愛(ài)的翅膀舉過(guò)頭頂，像是擎著神圣的圖騰，輕輕地蓋在小蜜蜂身上；再用自己殘缺的身軀壓住翅膀的一端，那只翅膀便聽(tīng)話地與樹(shù)干支起了一個(gè)“金三角”，像為地震中的難民搭起的救命帳篷，帳篷下是那只小蜜蜂，而帳篷外是回歸“毛毛蟲(chóng)”的蝴蝶，她已欣慰地閉上了雙眼……
一剎那間，一股熱浪溫暖了小蜜蜂的全身，他睜開(kāi)眼睛，看看身上這只異常美麗的翅膀，這床還帶著余溫的粉狀棉被，他仿佛看到了蝴蝶姐姐在花間輕盈舞蹈，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了蝴蝶姐姐在陽(yáng)光下徜徉的歌聲，仿佛讀懂了蝴蝶姐姐心中的慰藉。小蜜蜂感受到了，感受到了生命溫暖的呼喚……
小蜜蜂的視線開(kāi)始模糊，等風(fēng)過(guò)以后他要告訴世界——榆樹(shù)下的那只翅膀是多么美麗，多么溫暖……
翅膀的初中記敘文 2
曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)電影，叫《隱形的翅膀》，講述了一位少女，因?yàn)橐淮我馔�，失去了自己的雙手，為此，她覺(jué)得自己沒(méi)有臉面在見(jiàn)人了，多次想要自殺，卻都沒(méi)有成功，經(jīng)過(guò)父母多次的勸導(dǎo)，后來(lái)，她自己想開(kāi)了，參加了殘奧會(huì)，并且獲得了一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)。
或許，我們每個(gè)人人都渴望擁有一雙翅膀，在你年幼時(shí)，我們想要有獨(dú)立的翅膀，擺脫父母，飛向社會(huì)，長(zhǎng)大后，我們想要追求夢(mèng)想的翅膀，到達(dá)自己的'目標(biāo)，苦痛時(shí)，我們希望有堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，帶我們飛過(guò)絕望的深淵……其實(shí)，我們每一個(gè)人都有幾雙翅膀，這幾雙翅膀分別是親情、友情、信念、文學(xué)、音樂(lè)、思維……
仔細(xì)回想，在你的成長(zhǎng)歷程中，是否因?yàn)閭炊瘋�，是否因�(yàn)槭《^望，但每一次，都會(huì)有翅膀帶你飛出這個(gè)絕望的深淵，在你失去利用價(jià)值被人拋棄后，你的親情是否拋棄了你？在你感受在優(yōu)美的文學(xué)中時(shí)，是否忘記了你的困境，在你陶醉在音樂(lè)中時(shí)，是否忘記了自己的磨難？
在你十歲時(shí)，你是否想要獨(dú)立，自己獨(dú)立走向社會(huì)呢？在你二十歲時(shí)，你是否想要去追求自己的理想而不顧家庭的勸阻，在你感到絕望時(shí)，你是否感受到了一絲家庭的溫暖？在你痛苦時(shí)，你是否因?yàn)槲恼碌膬?yōu)美而忘記自己現(xiàn)在的處境？
記住，不論你是貧是富，不論你是好是壞，不論你是成功還是失敗，不論你是強(qiáng)者還是弱者，就算連最好的朋友也拋棄了你，扯斷了你的翅膀，永遠(yuǎn)有一雙翅膀不會(huì)拋棄你，這雙翅膀的名字叫做——親情！
是親情，讓你擁有了動(dòng)力，讓你煥發(fā)了活力，讓你擁有了成功
翅膀的初中記敘文 3
當(dāng)我插上夢(mèng)想的翅膀準(zhǔn)備起飛時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，翅膀斷了�！}記
小時(shí)候的我，對(duì)生活充滿著熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)有著美好的夢(mèng)想。我認(rèn)為，只要我付出了，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)�？墒悄翘斓氖虑閰s讓我的夢(mèng)想落空了……
那天是一個(gè)非常熱鬧的日子，許多的英語(yǔ)高手都在那里緊張的準(zhǔn)備著，我也不例外，正在精心的準(zhǔn)備著演講稿“Hallo，everyone！I am glad to be here�！睖�(zhǔn)備著，準(zhǔn)備著，比賽的時(shí)間到了，我深吸了一口氣，默默地告訴自己“別緊張，有夢(mèng)想就要追”。
輪到我了，我大步走上前去，像機(jī)器一般說(shuō)出了一大串英文，可到中間時(shí)，我突然忘詞了，此時(shí)，我的腦子一片空白，什么都忘了，我默默的`告誡自己“別慌，千萬(wàn)別慌，冷靜一下，仔細(xì)想想！”可是，還沒(méi)等我想出來(lái)，評(píng)委已經(jīng)放棄我了。我像做夢(mèng)一般，連自己是怎么下臺(tái)的我都不記得了，走出那扇門，我才發(fā)現(xiàn)，一切都結(jié)束了，我失敗了。
看著晉級(jí)的選手得意的微笑，我只有苦笑。我該怎么辦？是大哭一場(chǎng)，還是裝作沒(méi)事人一樣回到教室。在兩者之間，我選擇了后者。因?yàn)槲也荒茏寗e人認(rèn)為我是那么的懦弱，無(wú)能�；氐浇淌�，同學(xué)們都在安慰我，我咬著牙，告訴自己別流淚。好不容易熬到了放學(xué)，我飛一般的沖出了教室，躲在角落里默默地流淚。為什么我努力了那么久，付出了那么多，可結(jié)果卻是失敗？為什么？這不公平！
我感到天空一下子變得是那么昏暗，沒(méi)有陽(yáng)光，有的只是一片黑暗，我好恐懼，好孤獨(dú)，沒(méi)有人與我作伴，沒(méi)有人能理解我內(nèi)心的痛苦。
現(xiàn)在，我才意識(shí)到，夢(mèng)想不僅僅需要付出努力，更需要有在面對(duì)挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，以及良好樂(lè)觀的心態(tài)。只有這樣，我的夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想的翅膀雖然斷了，但是，我可以將它修復(fù)，相信康復(fù)后的翅膀會(huì)飛得更高，更遠(yuǎn)！
翅膀的初中記敘文 4
很久很久以前，有一個(gè)小男孩非常自卑，因?yàn)樗成嫌袃傻烂黠@的傷痕。這兩道傷痕，從他的頸部一直延伸到腰部，上面布滿了扭曲的肌肉。所以，這個(gè)小男孩十分討厭自己，非常害怕?lián)Q衣服，尤其是上體育課。當(dāng)其他的同學(xué)都很高興地脫下又黏又不舒服的校服，換上輕松的背心時(shí)，小男孩只會(huì)一個(gè)人偷偷地躲在角落里，用背部緊貼住墻壁，用最快的速度換上衣服，生怕被人發(fā)現(xiàn)他有這么可怕的缺陷。
可是，時(shí)間長(zhǎng)了，他背上的疤痕還是被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了。“好可怕�。 薄澳闶枪治�！”“你的背上好恐怖！”天真的同學(xué)們無(wú)心的話語(yǔ)最傷人。小男孩哭著跑出教室，從此再也不敢在教室里換衣服再也不上體育課了。
這件事發(fā)生以后，小男孩的媽媽特地牽著他的手找到班主任。小男孩的班主任是一位很慈祥的女老師，她仔細(xì)地聽(tīng)著媽媽說(shuō)起小男孩的故事。
“這孩子剛出生的時(shí)候就得了重病，當(dāng)時(shí)本來(lái)想要放棄，可是又不忍心，這么可愛(ài)的小生命，我們?cè)趺纯梢暂p而易舉地把他丟掉呢？”媽媽的.眼圈不覺(jué)就紅了，“所以，我跟丈夫決定把孩子救活，幸好當(dāng)時(shí)有位很高明的大夫，愿意嘗試用手術(shù)的方式來(lái)?yè)尵冗@孩子的生命。經(jīng)過(guò)好幾次手術(shù)，好不容易把他的命保下來(lái)了，可是他的背部卻留下了兩道清晰的疤痕，這是他曾與生命抗?fàn)幍淖C明。”
第二天上體育課的時(shí)候，小男孩怯生生地躲在角落里脫下了他的上衣。
翅膀的初中記敘文 5
“關(guān)上這扇窗，打開(kāi)那扇門，生命的天空持久永恒……”。
今天下午，我們看了一部電影叫《隱形的翅膀〉，我看了后，深受感動(dòng)。主人公志華在一次意外中，失去了雙臂，她也曾想過(guò)是否該繼續(xù)生存下去，而她在爸爸媽媽的勸說(shuō)下，她選擇了生存下去，努力和正常人一樣生活。她開(kāi)始學(xué)習(xí)用腳來(lái)寫(xiě)字、吃飯、洗臉、穿脫衣服等一些原本用手來(lái)做的事情。在她的努力下，把腳訓(xùn)練地跟手一樣靈活，便開(kāi)始不依靠父母。在一次偶然的機(jī)會(huì)中，她被游泳教練選中并且又參加了訓(xùn)練，參加了全國(guó)殘疾人游泳大賽，取得了勝利，同時(shí)也考上大學(xué)，了卻了母親的心愿。
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷，也不閃淚光……”隨著張韶涵《隱形的翅膀》這首歌的響起，電影。結(jié)束了。結(jié)束時(shí)，我們每個(gè)人都報(bào)以最熱烈的掌聲，獻(xiàn)給這個(gè)美麗而又堅(jiān)強(qiáng)的女孩。“上帝給你關(guān)上了一扇窗，就會(huì)為你打開(kāi)一道門�！痹谶@道門里，有太多太多美好的東西，但推開(kāi)它的是一種堅(jiān)毅、頑強(qiáng)、永不放棄的信念。漫長(zhǎng)的人生路上，沒(méi)有平坦的大道，越是布滿荊棘的地方，越是珍貴的寶藏！
她正如《隱形的翅膀》歌中，說(shuō)的：我知道，我一直有雙隱形的'翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望；不去想，他們擁有美麗的太陽(yáng)……。只要堅(jiān)持不懈的努力，不管你是否殘疾，都能達(dá)到你想要的目標(biāo)。只要你有志氣，有毅力，無(wú)論什么事都能做好。鳥(niǎo)兒之所以能夠在天空中飛翔，不單單因?yàn)樗鼡碛谐岚�，更因�(yàn)樗蛲炜罩械淖杂缮�。想到這不禁讓我潸然淚下。
上天在關(guān)上志華一扇窗的同時(shí)，又為她開(kāi)啟了一扇堅(jiān)毅、頑強(qiáng)、永不放棄的大門。
翅膀的初中記敘文 6
今年暑假，我又將《假如給我三天光明》這本書(shū)從頭到尾細(xì)讀了一遍。之所以讀第二遍，是因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g這本書(shū)，更喜歡書(shū)里的主人公海倫·凱勒。
海倫·凱勒是個(gè)命運(yùn)坎坷的人，她剛滿周歲沒(méi)多久就因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疾病喪失了視力和聽(tīng)力，成為了一個(gè)又聾又啞的孩子。海倫沒(méi)有被這場(chǎng)劫難打倒，她頑強(qiáng)地活了下來(lái)并努力讓自己適應(yīng)這個(gè)黑暗且悄無(wú)聲息的世界。在沙利文老師的幫助下她開(kāi)始學(xué)習(xí)知識(shí)，盡管困難重重，可她最后憑借著驚人的毅力和不屈不撓的精神改變了自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)了上大學(xué)的夢(mèng)想，也實(shí)現(xiàn)了她的人生價(jià)值。
由海倫的故事我聯(lián)想到了自己，與她相比，我是個(gè)多么幸運(yùn)的人啊！我身體健全，有一個(gè)幸福的家庭，生活在一個(gè)和諧的社會(huì)里，因此我更應(yīng)該為自己的夢(mèng)想去努力拼搏。我的夢(mèng)想是將來(lái)能成為一個(gè)像沙利文老師那樣有愛(ài)心有耐心的教育工作者，去幫助許許多多的小孩子甚至是像海倫這樣的殘疾孩子學(xué)習(xí)知識(shí)和文化，引領(lǐng)他們?nèi)?shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。
海倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：知識(shí)就是力量，同時(shí)知識(shí)也是快樂(lè)的。只有擁有知識(shí)，才能辨別真善美、假惡丑。為了達(dá)成我的愿望，我得像海綿吸水一樣地去學(xué)習(xí)新知識(shí)，只有不斷地學(xué)習(xí)，我才能夠成長(zhǎng)，才能夠進(jìn)步，才能讓自己擁有教書(shū)育人的'能力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我還要像海倫那樣不畏艱辛，不怕挫折，不驕不躁，讓自己的學(xué)習(xí)之路充滿快樂(lè)。
每個(gè)人都應(yīng)該擁有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有目標(biāo)，有目標(biāo)就有了奮斗的方向，這樣生活才會(huì)有意義。我要強(qiáng)大我自己，讓我的夢(mèng)想張開(kāi)翅膀飛翔，飛向更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天。
翅膀的初中記敘文 7
父親出生在湖北一個(gè)普普通通的山村，爺爺奶奶沒(méi)有穩(wěn)定的收入，以務(wù)農(nóng)為生，還要拉扯大四個(gè)孩子，實(shí)屬不易。爸爸告訴我那時(shí)家里經(jīng)濟(jì)情況很差，很多時(shí)候都吃不飽，穿不暖。年少的他看著這一切，暗自下定決心，一定要走出山村。
于是，帶著一份簡(jiǎn)單而又執(zhí)著的夢(mèng)想，爸爸踏上了征途。每天早上，天剛亮便起床上學(xué)，約上小伙伴，靠著雙腳一步一步地走在那坎坷曲折的小路上。從小學(xué)到初中，從春天到冬天，日復(fù)一日，年復(fù)一年，風(fēng)雨無(wú)阻。到爸爸高中時(shí)，家里情況有所好轉(zhuǎn)，兩個(gè)姑姑都外出打工，有了一定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，可爸爸和大伯兩個(gè)人的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)還是壓得一家人透不過(guò)氣來(lái)。但一家人團(tuán)結(jié)一心，吃苦耐勞，硬是堅(jiān)持了下來(lái)。有付出總歸有回報(bào)，大伯考上了師專，一年之后，爸爸也如愿考上了醫(yī)學(xué)院。這在當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)乜墒橇瞬黄鸬拇笫掳。?/p>
大學(xué)五年，畢業(yè)后又在上海進(jìn)修半年，爸爸像是蛻變了一樣，醫(yī)術(shù)以及見(jiàn)識(shí)都得到了質(zhì)的飛躍。相比以前，少了許多浮躁，多了幾分沉穩(wěn)。之后，爸爸和媽媽便一起來(lái)到了榮軍醫(yī)院，一直兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地工作著。
每次我走進(jìn)爸爸的科室，都會(huì)看到爸爸專心致志地詢問(wèn)病人的.病情，然后一絲不茍做出合理判斷，對(duì)癥下藥。爸爸那平易近人的神情，柔和的目光，以及他那高大的身影，總會(huì)讓患者覺(jué)得十分安心。即便是在晚上，爸爸也不能好好休息，我已經(jīng)記不清有多少次，爸爸的手機(jī)突然響起，不管是刮風(fēng)還是下雨，不管是嚴(yán)寒還是酷暑，爸爸都二話不說(shuō)趕到醫(yī)院，將全部身心投入到治療當(dāng)中去。
雄鷹正是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的練習(xí)，才能搏擊長(zhǎng)空；珍珠流下多少晶瑩的淚水，才將璀璨圓潤(rùn)呈現(xiàn)于世。而我的爸爸，帶著一雙隱形的翅膀，奮力翱翔，終于等到夢(mèng)想開(kāi)花……
翅膀的初中記敘文 8
有人說(shuō)：每個(gè)人在出生的那一刻上帝回賦予他一雙翅膀。
我也有一雙翅膀，潔白、稚嫩的翅膀。
小時(shí)候，我常�；孟胱约菏且粋�(gè)小天使，握著魔法棒，在蔚藍(lán)的天空中無(wú)憂無(wú)慮地飛翔著，去尋找歡樂(lè)的源頭；累了，就伏在云朵上打個(gè)小盹，或者與鳥(niǎo)兒嬉戲，或者對(duì)輕風(fēng)低語(yǔ)。
初中的生活是繁忙的，漫天飛舞的試卷和沒(méi)完沒(méi)了的分?jǐn)?shù)化作一張巨大的網(wǎng)，將我那夢(mèng)想的翅膀束縛住。永遠(yuǎn)不夠用的時(shí)間和緊繃的腦神經(jīng)，使我沒(méi)有時(shí)間去幻想、構(gòu)思與創(chuàng)作。
我的理想是當(dāng)一名偉大的畫(huà)家，我常常用畫(huà)筆在我的翅膀上涂上一些艷麗的顏色。也許，只有那樣，才能使飛翔在初中黑白天空上方的同時(shí)，為其添加一抹鮮艷的色彩吧。
青春期是一個(gè)叛逆的時(shí)期。你會(huì)一不小心，而跌入黑暗的`漩渦中。當(dāng)我揮舞著翅膀，在天堂與地獄之間徘徊時(shí)，我漠然了。漫漫人生路，有多少危險(xiǎn)與困難等著你。天使與魔鬼。也就只有一念之差。當(dāng)翅膀由純潔的白色褪為邪惡的黑色時(shí)，一切就將無(wú)法挽回了。
我在一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，翅膀也會(huì)由先前的稚嫩變?yōu)樨S滿。當(dāng)我到達(dá)人生巔峰期時(shí)，想必我在事業(yè)上也會(huì)創(chuàng)造一定的輝煌�？墒�，就算我擁有大量的錢財(cái)又有何用？快樂(lè)是用金錢買不回來(lái)的。
時(shí)間，在一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，人也在一天天地老去�？僧�(dāng)我翅膀上的羽毛一片片的消褪時(shí)，沒(méi)有了“飛翔”的能力我又將何去何從呢……。
要笑，這世界和你一起笑；
要哭，你就獨(dú)自把淚流；
因?yàn)檫@悲哀的古老大地必須尋找歡樂(lè)，
而它自己的煩惱已經(jīng)夠多。
翅膀的初中記敘文 9
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望……”一首《隱形的翅膀》勾起了我對(duì)往事的回憶。
窗外，雨淅淅瀝瀝的，我坐在窗前，腦海中閃過(guò)一個(gè)個(gè)零碎的片段，手指不自覺(jué)地在白紙上畫(huà)著，沒(méi)有留下痕跡，望著手這的成績(jī)單，我……
不知何時(shí)，爸爸已來(lái)到我身邊，手輕輕放在我的肩頭，“出去走走吧！”，我轉(zhuǎn)過(guò)頭向爸爸勉強(qiáng)扯了一絲微笑。
我和爸爸并肩走在街上，雨絲細(xì)細(xì)密密地纏繞在四周，慢慢地爬進(jìn)我的心里，漸漸纏滿了整顆心，全身的血液似乎也慢了流動(dòng)的速度，一陣輕風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，我，怎么了？
不應(yīng)該是這樣的，我一直是老師眼中的姣姣者，是則學(xué)們心中奮斗的目標(biāo)，為什么初中以后，一切都變了，就像天使失去了翅膀，從美麗的'天堂飄然落下。
不知何時(shí)，爸爸手中多了一份禮物，他遞給我，“打開(kāi)看看”，微笑的臉上帶了幾分神秘，我接過(guò)禮物，打開(kāi)包裝盒，是一個(gè)小孩掛件，“是一個(gè)小女孩啊�！蔽业卣f(shuō)道�！安唬@是一個(gè)小天使，像你一樣的小天使�！薄澳撬某岚�？”“天使的翅膀是長(zhǎng)在心里的”，爸爸說(shuō)，“只要心中有一雙翅膀，小天使就可以飛翔，越過(guò)重重的險(xiǎn)阻，回到美麗的天堂，你明白嗎？”爸爸的話如一個(gè)道陽(yáng)光照亮了我的心，我被失敗沖昏了頭腦，失去了以往的鎮(zhèn)定，失敗又如何？至少我還是我，為什么向來(lái)都很要強(qiáng)的我會(huì)被失敗所擊跨，不，不會(huì)的，我不可以就這樣放棄，我抬起頭，望著雨中的世界，轉(zhuǎn)頭向爸爸綻出一個(gè)甜甜的微笑，雨似乎也溫柔了許多。
我，終究沒(méi)有讓自己失望……
“我終于遨翔，用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)，就飛多遠(yuǎn)吧……”耳畔依然回響著歌聲，我走到鏡子面前，我看到了，鏡中的女孩身后揮動(dòng)著一雙隱形的翅膀。
翅膀的初中記敘文 10
“隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望，我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花……”在這美妙的旋律中，蘊(yùn)含了美麗的希望和夢(mèng)想。在我認(rèn)為：夢(mèng)想是晶瑩剔透的泡沫，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)著，五彩繽紛；夢(mèng)想是天邊閃閃發(fā)光的星星，眨呀眨著，金光閃閃；夢(mèng)想是姿態(tài)萬(wàn)變的云彩，飄呀飄著，k麗多姿。您看！在那遼闊的天空中一雙雙放飛夢(mèng)想的翅膀帶著一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想展翅飛翔，帶著希望，沐浴在陽(yáng)光中，等待著花開(kāi)……也許在這里就有你我的夢(mèng)想呢！
輕輕地托起一個(gè)羽翼被打濕的夢(mèng)想，小心翼翼地?fù)荛_(kāi)那層水膜看：原來(lái)是臺(tái)灣伙伴們，他們與母親走散了，就隔著一道臺(tái)灣海峽，并不遠(yuǎn)，只是擋在它前面的是一只老鷹想獨(dú)吞臺(tái)灣。瞧，伙伴們?cè)跗鄾龅伉Q叫著，眼神里從滿了渴望，渴望回到母親的懷抱。不用怕伙伴們，您的母親就在您的對(duì)面，您聽(tīng)見(jiàn)了她的呼喚了嗎？“孩子別怕，我會(huì)來(lái)接你回家的，那一天不遠(yuǎn)了�！弊屛乙矌湍粮沙岚颍w吧，努力拍打翅膀，不用害怕，您的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
慢慢地摸這一個(gè)正艱難地拍打翅膀飛翔著的夢(mèng)想，瞧瞧，這不正是我的夢(mèng)想嗎？我要當(dāng)一名神圣的'人民教師，這是我的夢(mèng)想。原來(lái)，我是在害怕，即將面臨的中考對(duì)我的夢(mèng)想起著很大的作用，害怕自己會(huì)失敗，失敗了，我的夢(mèng)想不就像脆弱的泡沫一樣破碎了嗎？不，不用害怕，相信自己，堅(jiān)持這，努力拍打翅膀，飛向邊際，到達(dá)成功的彼岸并不難，只要勇敢地奮斗，放飛的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
其實(shí)我們都擁有一雙隱形的翅膀，帶著許多夢(mèng)想在飛翔這。當(dāng)您遇到困難，請(qǐng)不要放棄拍打翅膀，堅(jiān)持著奮斗著，絕望也能變成希望！
翅膀的初中記敘文 11
每個(gè)人都有一對(duì)翅膀，只是風(fēng)太大，依舊非不起來(lái)!……
——題記
雨，又淅淅瀝瀝地下著，在這種寒冬臘月的天里，像這般陰晦、爽朗的天氣是不多的。即便從窗外會(huì)不時(shí)地拂過(guò)一陣刺骨的冷風(fēng)，可這涼意卻掩蓋不了這冬意闌珊的美。
我很是中意這種天氣，——一副頹廢無(wú)力的樣子，一種無(wú)與倫比的意境，傾國(guó)傾城的美。
在這般興意闌珊的日子里，我才不會(huì)覺(jué)得被束縛，不是嗎？
我，被束縛了吧？難道每天都只能過(guò)著這般尋尋覓覓的'生活？在人世間穿梭著，在蕓蕓眾生中成長(zhǎng)著。我，自由嗎？
漫步在林蔭小道間，慢慢地摸索出那只青澀而不顯老氣的懷表，心里默禱著：“⒊⒉⒈“…… 我，自由嗎？
傷心的時(shí)候，望著頭頂大朵大朵的黑色寂寞，竭力嘶吼到：“我，自由嗎？“
……
離開(kāi)了我的“回憶城“，離開(kāi)了我的“親朋勿友們“。我，還自由嗎？還依稀記得，只有我只身一人在那做深宅大院的光景。很孤獨(dú)，是吧!可是，是自由的，無(wú)憂無(wú)慮的，對(duì)吧!
那時(shí)侯，我還能飛，還能時(shí)不時(shí)地仆仆翅膀……至少，還能盡情地在空中歌唱，不是嗎？
……
那么，現(xiàn)在呢？現(xiàn)在呢？我還能繼續(xù)飛嗎？還能撲閃著那對(duì)晶瑩剔透的翅膀嗎？還能依舊盡興地在空中歌唱嗎？一定不能了，是吧!
你瞧這大朵大朵的黑色寂寞，聽(tīng)見(jiàn)了它們正肆意地大聲歌唱嗎？是輕輕的，狠狠的，對(duì)吧!
那么，我，早已被束縛了吧!
……
后記：
我相信，每個(gè)人都有一隊(duì)翅膀，只是風(fēng)太大，依舊飛不起來(lái)。
——而我的翅膀，早已墜落天堂!
……
翅膀的初中記敘文 12
如果有一天，我插上了翅膀，那么會(huì)怎么樣……
我踏步在云間，云軟軟的，有種夢(mèng)幻的感覺(jué)！
天使飛過(guò)，問(wèn)我有什么愿望，可以幫我實(shí)現(xiàn)。我思索了一下下，望著天使，傻傻地問(wèn)：“我想要一對(duì)翅膀，可以嗎？”
天使笑了笑說(shuō)：“當(dāng)然可以！”我看到了世界上最美最純潔的笑容！
天使揮動(dòng)了手中的魔法棒，我仿佛感受到我的血液在急速流動(dòng)。一層光將我團(tuán)團(tuán)圍住了，我看到了羽翼在飛揚(yáng)，一下子涌動(dòng)到我的身后，我便長(zhǎng)出了一對(duì)白色羽翼翅膀，看上去很美，很純潔！
天使笑了笑說(shuō)：“好了！拜拜，祝你好運(yùn)！”我還沒(méi)來(lái)得及跟它道謝，它就飛走了。
我開(kāi)心的'抖了抖身后的翅膀，覺(jué)得和之前有些不一樣了，有種奇妙的感覺(jué)，翅膀在身后并不重，柔柔的， 我想飛時(shí)，它會(huì)自動(dòng)扇起來(lái)，好奇妙的感覺(jué)！
過(guò)了一會(huì)，我大致掌握了怎么飛行，就開(kāi)始在天空中自由翱翔啦！
我扇動(dòng)著翅膀，感受著風(fēng)的溫度，云的柔軟。我一會(huì)坐到云上去玩耍，一會(huì)跟小鳥(niǎo)聊天，嬉戲，好不自在！
我從天空上往下看，世界變得很美很美，事物都被縮小了，我美美的欣賞了一番，呆在云層里睡著了。
“呼呼呼——”我懶懶的伸了個(gè)懶腰，睡得真香啊！我意外發(fā)現(xiàn)，我的翅膀沒(méi)了......
天使在我旁邊，微笑著看著我：“我們又見(jiàn)面了！這次我是來(lái)收回我的禮物的。這次，我特地來(lái)讓你知道，其實(shí)我們不一定擁有真實(shí)的翅膀！你懂我的意思嗎？”
我想了想說(shuō)：“嗯，我知道了！其實(shí)我們還可以插上夢(mèng)想的翅膀，這樣，我們會(huì)更快樂(lè)！”
“嗯�！碧焓剐α诵氐降�。說(shuō)著，就飛走了……
是啊，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，我們應(yīng)該為夢(mèng)想努力，插上夢(mèng)想的翅膀！
翅膀的初中記敘文 13
十六七歲的我們，愛(ài)玩，愛(ài)鬧，愛(ài)幻想，我，一直有一個(gè)不同尋常的幻想，我乘著夢(mèng)想的翅膀，飛過(guò)高山大河，飛到了那個(gè)地方……
那是一個(gè)非常貧窮的小山村，那里的人很少很少，生活條件很差。在那里，只有一所學(xué)校，學(xué)生也很少。他們甚至沒(méi)有平整的操場(chǎng)，每逢下起雨來(lái)。學(xué)校的房子是漏的。但是那并不能澆熄他們對(duì)知識(shí)的渴望，學(xué)生們非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)，他們渴望看到大山外的另一番天地。
我經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)、崎嶇的山路來(lái)到這里，我抱著提前準(zhǔn)備好的書(shū)本走上講臺(tái)，這是我人生中第一次踏上那個(gè)神圣的地方，這時(shí)，十幾個(gè)個(gè)大大小小的孩子站起來(lái)，異口同聲的喊著：“楊老師好……！”這時(shí)我分明從他們眼里看到一種閃光的東西，那是對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)未來(lái)的憧憬，我的心里頓時(shí)有一股暖流流遍全身，我暗暗下決心，我一定要把自己所有的知識(shí)傳授給他們。
就這樣，一堂課一堂課，一天一天，一個(gè)月一個(gè)月。我認(rèn)真的教育，他們努力的學(xué)著，他們就像新生的小草，吮吸著春天的甘露。
不知日子過(guò)了多久，一天我正在睡夢(mèng)中，被一陣急促的敲門聲驚醒：“楊老師，楊老師，快開(kāi)門啊！”我迅速起身打開(kāi)門，幾個(gè)學(xué)生一起向我涌來(lái)：“老師，看，我們的錄取通知書(shū)！”終于，他們考上了，我竟激動(dòng)的哭了起來(lái)。
“啪”的一聲，筆掉落在地上的.聲音把我驚醒，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！夢(mèng)醒了，我的嘴角還一絲甜甜的微笑、
或許，對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)，那不是一個(gè)好工作，沒(méi)有穩(wěn)定的收入，沒(méi)有優(yōu)越的條件和環(huán)境，但那就是我的夢(mèng)想，一個(gè)不平凡又不普通的職業(yè)，山村老師。
我乘著夢(mèng)想的翅膀，我用知識(shí)和豐滿羽翼，用智慧掌握方向，我一定會(huì)越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，朝著我人生的方向，勇敢飛翔。
翅膀的初中記敘文 14
狂風(fēng)肆無(wú)忌憚。
當(dāng)我走在上學(xué)路上，北風(fēng)迎面而來(lái)時(shí)，外公在冬天里，背著我慢慢走的畫(huà)面浮現(xiàn)在眼前。
望著蒼白的世界，我心一怔，思緒回到了六年前。
六年前的冬天，我和外公并排走在上學(xué)路上，北風(fēng)呼嘯，我被凍的瑟瑟發(fā)抖。外公看見(jiàn)我在狂風(fēng)中站栗的樣子，說(shuō)：“冷的話，我背你。”話音剛落，他緩緩地蹲下，我小心翼翼地靠上外公的背。外公背著我，慢慢走，一股暖意包裹著我全身。
北風(fēng)凜冽。
外公背著我，慢慢走著。寒風(fēng)減少對(duì)我的入侵。我從外公的身前望去，一樹(shù)一樹(shù)的梅花在冬天的世界里開(kāi)的亭亭玉立。外公背著我，慢慢走，一路上為我哼起童謠，聞著沁人心肺的花香，多么美好。
銀灰色的云塊在天空中奔騰馳騁。
突然，風(fēng)加強(qiáng)了怒吼，有些光禿禿的樹(shù)枝在狂風(fēng)中戰(zhàn)栗，我也忍不住咳嗽起來(lái)。外公聽(tīng)見(jiàn)我咳嗽后，緩緩蹲下身，將我放下，把自己的圍巾取下來(lái)一圈一圈圍在我脖子上，然后將我背起。外公背著我，慢慢走，我心里泛起絲絲漣漪。
北風(fēng)呼嘯。
我靠在外公的背上，聽(tīng)著他沉重的呼吸，我緩緩抬起頭，天空是那種很深很深的鉆藍(lán)色。外公背著我，慢慢走，他的'背上好像長(zhǎng)出了翅膀，帶我飛，飛過(guò)寒冷的地方。
在淚光中呈現(xiàn)出外公背著我的畫(huà)面，我伸出手想去觸摸，卻早已消失不見(jiàn)。
時(shí)間是一只藏在黑暗中，溫柔的手在你一出神，一恍惚之間，物走星移。我總是知道當(dāng)時(shí)是尋常，常常忘記外公曾長(zhǎng)出翅膀，帶我飛，看到希望。
這雙隱形的翅膀，帶我飛，看到希望的曙光照耀在這大地上。
北風(fēng)凜冽，但這雙隱形的翅膀讓我看見(jiàn)希望。
翅膀的初中記敘文 15
每個(gè)人都有理想，不管這個(gè)理想是多么的渺茫，但它永遠(yuǎn)都是你的！
有一次，班里的一些同學(xué)聚在一起談理想，有的說(shuō)：“長(zhǎng)大了以后，我要當(dāng)一名記者�！庇械恼f(shuō)：“我要當(dāng)一名醫(yī)生，幫助病人解除痛苦！”還有的說(shuō)：“我要當(dāng)一位科學(xué)家，發(fā)明出世界上沒(méi)有的東西！”“你呢？”一位同學(xué)突然問(wèn)我�！拔�？”“我要做一位作家！”“什么？”眾多目光齊唰唰地向我投來(lái)，我臉上火辣辣的，那樣子真是無(wú)地自容了。一位快嘴的女同學(xué)說(shuō)到：“你？就你？你行嗎？”“就是，你作文有田倩好嗎？你作文有葉蕓曉好嗎？你作文有劉凡好嗎？真是不自量力！”“就是，就是``````”我沒(méi)想到有這么多的同學(xué)挖苦，還舉出了班里那么多同學(xué)的名字。我很尷尬，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我用蒼蠅大點(diǎn)兒的聲音反駁她們，說(shuō)：“我會(huì)超過(guò)他們的�！蹦锹曇艉苄。軋�(jiān)定。說(shuō)完，我自信地走開(kāi)了。
回到家，我用心靈中最堅(jiān)定的話語(yǔ)告訴自己：“我要努力！一定要超過(guò)他們，我一定會(huì)超過(guò)他們的！”于是，從那天起，我學(xué)會(huì)了閱讀。
一個(gè)月后，我的作文明顯有了進(jìn)步，不再那么空洞，不再像記流水賬，而是有了好詞，好句，老師第一次表?yè)P(yáng)我的作文有進(jìn)步。
我很高興，但我并沒(méi)有就此而驕傲，而是先擇了走向“小桔燈”學(xué)校，從而更好地培養(yǎng)我自己。
現(xiàn)在，我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好，超過(guò)了班里的一些同學(xué)。這件事，給了藐視我的.同學(xué)一個(gè)有力的回?fù)�。我還要努力，做全班第一！
我永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄我的理想，插上一雙成功的翅膀。我不再徘徊，不再彷徨，在暴風(fēng)雨中，展翅飛翔。
翅膀的初中記敘文 16
在我心中有一個(gè)隱形的翅膀，它陪伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)哭泣的夜晚，一個(gè)個(gè)美好的白天，一個(gè)個(gè)讓人難忘的瞬間。
每當(dāng)我傷心時(shí)難過(guò)時(shí)，我希望有一雙力大無(wú)比的翅膀帶我飛向一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)、山清水秀的“人間天堂”。讓我遠(yuǎn)離那些不開(kāi)心、不高興的瑣事。
記得有一次，我們班來(lái)了一位新同學(xué)。這位同學(xué)眉清目秀，亭亭玉立。那眼睛清澈明亮、那眉毛彎如細(xì)月、那頭發(fā)烏黑油亮，是一個(gè)十分討人喜愛(ài)的同學(xué)。她一進(jìn)班，所有人的目光都齊刷刷地朝她望去。一時(shí)不適應(yīng)的她，害羞地羞紅了臉，漸漸地低下了頭。她就坐在我最好的朋友后面。從那以后，她一下課就和那個(gè)新同學(xué)交流上節(jié)課的內(nèi)容；每次考試過(guò)后，都和那個(gè)新同學(xué)討論答案；每次玩耍，她總是先喊那個(gè)新同學(xué)，再去找我。慢慢地，我開(kāi)始生氣了。我覺(jué)得她關(guān)心新同學(xué)勝過(guò)關(guān)心我。畢竟我們是最好的朋友，而她卻是一個(gè)外來(lái)者�。∶慨�(dāng)我看到她們倆嘻嘻哈哈，形影不離的時(shí)候我總是想擁有一雙最強(qiáng)壯的翅膀，好讓我逃離她們倆的歡笑、快樂(lè)。帶我飛到最遙遠(yuǎn)的地方，好讓我冷靜地思考。這時(shí)，我就會(huì)想起一首歌——《隱形的'翅膀》，歌詞意義深遠(yuǎn)，歌曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
每個(gè)人都渴望有一雙翅膀，在年幼時(shí)，我渴望有一雙“獨(dú)立”的翅膀，能掙脫父母無(wú)微不至的庇護(hù)；長(zhǎng)大后，我渴望擁有一雙“追夢(mèng)”的翅膀，能達(dá)到自己努力追尋的地方；現(xiàn)在，我渴望有一雙“強(qiáng)壯”的翅膀，能幫助我飛過(guò)絕望、看到希望。
希望這雙強(qiáng)壯的翅膀帶我逃離悲傷和難過(guò)，讓我能看到幸福和快樂(lè)。
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