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初一優(yōu)秀記敘文500字（通用56篇）
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過(guò)）、原因、結(jié)果等。那么問(wèn)題來(lái)了，記敘文應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的初一優(yōu)秀記敘文500字（通用56篇），希望能夠幫助到大家。
初一優(yōu)秀記敘文 篇1
剛走進(jìn)中學(xué)校門(mén)，第一件事情就是軍訓(xùn)，對(duì)我來(lái)講，這真的是一種挑戰(zhàn)。
寬敞平坦的訓(xùn)練場(chǎng)上，我們都穿著潔白的短袖和清一色的黑色短褲，給人簡(jiǎn)潔、樸素莊重之美。
烈日炎炎，我們盡情揮灑汗水，只為練好一個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作。這時(shí)候，“堅(jiān)持”，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是關(guān)鍵，是勝利，更是超越自己。
我們第一個(gè)學(xué)會(huì)的動(dòng)作是站軍姿�！吧眢w前傾，兩肩后張，腳跟靠攏，腳尖分開(kāi)約六十度，手型手型，注意手型！”教官嚴(yán)肅而又認(rèn)真地指導(dǎo)。說(shuō)實(shí)話，要保持這樣的軍姿在操場(chǎng)站上一段時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真的很難。我們都還是活潑好動(dòng)的孩子呢？我們都還沒(méi)有任何吃苦經(jīng)歷呢？然而，我選擇了堅(jiān)持，選擇了像軍人一樣的堅(jiān)強(qiáng)。
天氣燥熱，汗水一滴一滴的從同學(xué)們的臉頰上流了下來(lái)�？靾�(jiān)持不住了，我的雙眼看到的一切都變了顏色、變了形狀，我的身體正一點(diǎn)一點(diǎn)的前傾。怎么辦？怎么辦？我搖了搖頭，堅(jiān)決地對(duì)自己說(shuō)“不！”
當(dāng)教官?gòu)奈疑磉呑哌^(guò)時(shí)，我看到了他藍(lán)色的軍裝后面全部都濕了，我搖了搖頭，還以為自己看錯(cuò)了。剎那間，怨恨教官比我們悠閑的想法徹底消失了。
細(xì)細(xì)一想，教官他一邊要站軍姿，一邊還要規(guī)范我們做動(dòng)作，他比我們累得多��！
在那一刻，我明白了，軍人之所以叫軍人，靠的就是不拋棄不放棄的信念；軍人，靠的'就是堅(jiān)持不懈的毅力；軍人，靠的就是報(bào)效祖國(guó)的理想。他們的訓(xùn)練不是比我們更加艱苦，更加不近人情呢？
我們這些簡(jiǎn)單的訓(xùn)練又怎么能和嚴(yán)酷的軍隊(duì)訓(xùn)練相提并論？
想到這兒，我選擇了堅(jiān)持，同學(xué)們也都不約而同的選擇了同甘共苦，并肩戰(zhàn)斗！
在那一刻，站軍姿讓我懂得了堅(jiān)持，懂得了只有堅(jiān)持不懈才能收獲成功。
初一優(yōu)秀記敘文 篇2
不知道為什么，這次的開(kāi)學(xué)讓我很緊張。可能是剛進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境不習(xí)慣，也可能是即將到來(lái)的初中生活讓我覺(jué)得緊張。
校園中人真多，整個(gè)學(xué)校的'學(xué)生都聚集在一個(gè)校園中，出入都不便。在這陌生的地方我沒(méi)有遇到一個(gè)熟人，獨(dú)自一人呆在那長(zhǎng)滿青草的操場(chǎng)上發(fā)呆。
過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，老師們已經(jīng)分好了班。在分班的同時(shí)，我看到了以前的同學(xué)，我好興奮好開(kāi)心，因?yàn)槲液苡锌赡芎退麄兎值揭粋�(gè)班我也好希望�？墒鞘屡c愿違，同學(xué)們都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎~~孤獨(dú)一人，面對(duì)著那一張張陌生的面孔，我顯得很憂愁，因?yàn)槲液退麄儧](méi)有共同語(yǔ)言。
班上的人都是在小學(xué)時(shí)就認(rèn)識(shí)，唯獨(dú)把我除外。彼此都不認(rèn)識(shí)，也沒(méi)有交談過(guò)。就這樣，過(guò)了一上午。我回到家都不想去學(xué)校了，可是第一天開(kāi)學(xué)我可不想曠課。吃完了飯就躺在床上，睡著了。等到我起來(lái)的時(shí)候2點(diǎn)了，我以為會(huì)是2點(diǎn)30上課，結(jié)果到了學(xué)校，我遲到了！我居然遲到了！當(dāng)我走進(jìn)教室，只有我的位置是空缺著的。開(kāi)學(xué)第一天我遲到了。哎！
到了下午，放學(xué)了，別的班都走了，只有我們班還沒(méi)放。老師正好也不在，教室里一片混亂，我想出去透透新鮮空氣，走出了教室。才一分鐘的時(shí)間，門(mén)就被關(guān)上了，我還以為同學(xué)們都走了，可是卻聽(tīng)到里面有聲音。啊，門(mén)開(kāi)了！老師瞟了我一眼，說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)！”眼神是那么可怕，說(shuō)話好兇。當(dāng)時(shí)我好害怕。別的同學(xué)告訴我，我剛走老師就進(jìn)教室了，以為我回去了，還好書(shū)包還在，不然記了名字還得受罰！
開(kāi)學(xué)的第一天就是這樣，很緊張，但是也很失望。我很茫然，以后的日子應(yīng)該要怎么過(guò)才好？
初一優(yōu)秀記敘文 篇3
初中生活即將要考試了，迎接我們的竟然是一場(chǎng)入學(xué)考試。
還記得幾天前的一個(gè)夜晚，我睡在床上，窗外一片寂靜，而在這片寂靜的世界中，我卻隱隱約約能聽(tīng)見(jiàn)一陣“撲通撲通”的響聲。那是我心在緊張的跳動(dòng)，因?yàn)榈诙斓钠咧蟹职鄿y(cè)驗(yàn)考試即將開(kāi)始，這無(wú)疑是我在初中生活中的起點(diǎn)考試。
在朦朧的晨霧里隨著幾聲雞鳴迎來(lái)了第二天，清晨的陽(yáng)光灑滿了整個(gè)城市，嗅著空氣中的陣陣青草的芳香，迎著對(duì)老師的幾聲問(wèn)候，我輕輕地、輕輕地，在不知不覺(jué)中，竟踏入了我的'初中生活，剎那間，心情竟那么激動(dòng)與快樂(lè)。在我還沉迷于興奮中時(shí)，幾聲“叮叮叮，叮叮叮”的考試鈴聲，卻又讓我的心情頓時(shí)想入谷底。雖然清晨涼風(fēng)習(xí)習(xí)。但不知怎么。一顆顆汗珠卻不斷在我的額上冒出。
教室里寂靜無(wú)聲，屏息靜聽(tīng)，只聽(tīng)到筆尖在試卷上發(fā)出的“沙沙”聲，這聲音像蠶在咀嚼桑葉，像秧苗吮吸水分。而我卻還在不緊不慢地寫(xiě)著試卷。突然廣播中說(shuō)：“離考試結(jié)束還剩15分鐘”我緊張的心直怦怦亂跳，看著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我急得抓耳撓腮，心想這下全完了。
就這樣，每次我都在緊張與不安中結(jié)束了其它測(cè)驗(yàn)考試。試后，我的心情不再那么浮躁或者興奮，而更多的是在幻想自己以后的班級(jí)，或者班主任。
現(xiàn)在緊張的入學(xué)考試已經(jīng)結(jié)束了，班也分了，班主任也知道了，一切都已經(jīng)塵埃落定了。我的心情也已經(jīng)回歸平靜，我的初中生活就這樣平靜而又開(kāi)心地過(guò)著。
初一優(yōu)秀記敘文 篇4
懂得分享的人才會(huì)收獲更多的快樂(lè)。我不知道自己是在什么時(shí)候?qū)W會(huì)分享的，但是現(xiàn)在的我懂得了分享的快樂(lè)。
我從小一直生活在外公外婆家。鄉(xiāng)下的生活簡(jiǎn)單而樸素，但是簡(jiǎn)樸的生活中也有愛(ài)和快樂(lè)。記憶中外婆總是把好吃的東西留給我和外公，而她自己總舍不得吃的。記得有一次，祖孫三人一起吃著晚飯，氣氛和諧而寧?kù)o。晚飯很簡(jiǎn)單，一人一碗面條，我和外公的碗里各有一個(gè)荷包蛋，而外婆的碗里卻沒(méi)有。外公發(fā)現(xiàn)后，像往常一樣，用筷子把他碗里的荷包蛋夾成兩半，將另一半夾到外婆的碗里。“你要多吃一點(diǎn)。還是你吃吧�！蓖馄胚呎f(shuō)邊把那一半蛋又夾回到外公的碗里。外公怎么會(huì)肯讓呢！于是，夾起來(lái)又放到外婆的碗里。就這樣，謙讓了半天，最后外婆又像往常一樣把那半塊荷包蛋夾到我碗里：“你正在長(zhǎng)身體，你吃了它�！�
看著慈祥而清瘦的.外婆，我覺(jué)得自己不應(yīng)該接受這半塊荷包蛋，腦袋里在迅速地盤(pán)算著怎么才能把它輕松地送出去，突然一個(gè)激靈，想起了從書(shū)上看到的一招，于是計(jì)上心來(lái)。
“蛋好咸啦！”我?jiàn)A一小塊嘗了嘗，然后對(duì)外婆叫喊道�！昂孟�？”外婆驚奇地看著我。“不信？你嘗！”我邊說(shuō)著，邊迅速地把那半個(gè)荷包蛋轉(zhuǎn)移到外婆的碗里。外婆嘗了一小口，正要說(shuō)什么，突然看見(jiàn)我在偷笑，立即就明白了我的計(jì)謀，“你這個(gè)小精怪！”說(shuō)著，就要把蛋弄回我碗里�！拔翼敹嘀灰话�，不然我一點(diǎn)都不要�！蔽胰鰦傻�。最后，外婆沒(méi)法，只得和我分享了那半塊荷包蛋。
和別人分享東西的感覺(jué)其實(shí)很不錯(cuò)，至少那段飯，我們吃得格外開(kāi)心，格外幸福。
懂得分享你就能擁有更多的快樂(lè)，懂得分享的人才最幸福。
初一優(yōu)秀記敘文 篇5
踏入初中的大門(mén)，我成為了一名真正的中學(xué)生。入學(xué)以來(lái)，我無(wú)時(shí)不刻都會(huì)想起小學(xué)的同學(xué)，想起小學(xué)的老師，想起那六年我們一起走過(guò)的日子。
當(dāng)?shù)谝淮蝸?lái)到我的母�！�(yáng)小學(xué)時(shí)，我死死拽著媽媽的手，哭著說(shuō)：“我不進(jìn)，我不上學(xué)�！碑�(dāng)時(shí)我才7歲，我的老師姓王，她見(jiàn)我哭了，便走到我身邊和藹可親地安慰我：“小朋友，怎么哭了，來(lái)不哭，上學(xué)可好玩了！”王老師的話可真神奇，我一下子就停止了哭泣，和老師一起踏進(jìn)了朝陽(yáng)小學(xué)。這是我第一次上學(xué)，第一次與母校相遇。
時(shí)間飛快的“溜”走了，我已從一個(gè)“初生牛犢”的.小孩子變成了“粗通皮毛”的少先隊(duì)員了。我四年級(jí)了，就是這一年成為了我小學(xué)里最美好的回憶。我本是一名平凡的“丑小鴨”，無(wú)人知曉，可是他卻讓我“飛上枝頭變鳳凰”了。我們進(jìn)行了一次月考，我偶然考了全班第一，于是我一下子成了“白天鵝”，他“發(fā)現(xiàn)”了我，耐心地教導(dǎo)我，不會(huì)的題目在他的幫助下全部迎刃而解。當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí)，他會(huì)和我認(rèn)真溝通；當(dāng)我失敗時(shí)，他會(huì)給我莫大的鼓勵(lì)；當(dāng)我成功時(shí)，他會(huì)為我鼓掌；當(dāng)我……就是他，讓我的小學(xué)生活更加精彩；就是他，讓我的人生有了許多美好的回憶；就是他，讓我嘗到了成功的喜悅……他就是我四年級(jí)的班主任——曹老師。頓時(shí)我發(fā)出感嘆：“上學(xué)好，上學(xué)真好！”
時(shí)間好珍貴啊，六年了，一眨眼已經(jīng)成為過(guò)眼煙云。許許多多的趣事都已成為我心中最美麗的回憶。母校，您還是那么年輕，那么美麗，您心中的一個(gè)角落不知有多少我的足跡，我的“酸甜苦辣”，我的“赤橙黃綠青藍(lán)紫”，我的……
親愛(ài)的老師，同學(xué)，那六年我們一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。我永遠(yuǎn)都在懷念那些開(kāi)心快樂(lè)的日子，祝愿你們?cè)谇懊娴牡缆飞献吣茉阶咴胶谩?/p>
初一優(yōu)秀記敘文 篇6
天色已經(jīng)晚了，可是晚自習(xí)結(jié)束本來(lái)應(yīng)該趕緊回家的我，卻在小區(qū)內(nèi)不斷徘徊著。這次的考試又考砸了，如何向爸爸媽媽交代才好，一想到這個(gè)問(wèn)題，我就覺(jué)得很痛苦，不敢回家！
最終，我還是鼓起了勇氣敲了敲那似乎熟悉的門(mén)。門(mén)里傳來(lái)母親那依舊清脆的聲音：“誰(shuí)呀？”“我”只聽(tīng)見(jiàn)一聲有氣無(wú)力的回答。門(mén)開(kāi)了，我的心突然怦怦跳個(gè)不停，像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。而此時(shí)媽媽關(guān)切的問(wèn)：“考試的卷子發(fā)下來(lái)了吧？考了多少分？”我沉默了一會(huì)兒，不敢正視母親的臉“考砸了，才考了……”我實(shí)在不忍心說(shuō)下去，便把頭轉(zhuǎn)向一邊，用手把那看似薄如蟬翼卻有千斤重量的卷子遞給了媽媽�！笆裁�？才考了82分？”媽媽歇斯底里的說(shuō)。我不知哪來(lái)的.勇氣對(duì)媽媽說(shuō)：“我，我下次一定……一定……”可又有什么用呢？我的話還沒(méi)說(shuō)完，媽媽有斥責(zé)道：“就連最基礎(chǔ)的解方程都錯(cuò)，天天都想什么呢？”我無(wú)言，低著頭，沉默……
空氣像凝固了一般，連呼吸聲都聽(tīng)的見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)，見(jiàn)媽媽的情緒穩(wěn)定了，我小聲的說(shuō)：“媽——我……”屋子的安靜被我打破了。隨后，媽媽有以那平和而又不容置疑的口吻說(shuō)：“好了，這次就算了，下次一定要好好考，別灰心。”她清了清嗓子“把那些練習(xí)題都好好做做，把錯(cuò)題抄小本上，下次別再犯相同的錯(cuò)誤了。”“恩”我小聲應(yīng)道。而此時(shí)那不爭(zhēng)氣的眼淚不知什么時(shí)候又爬上了我的臉。“別哭了，快去睡覺(jué)吧，下次努力”媽媽安慰道。
雖然媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我什么，但是我有預(yù)感這又是一個(gè)不眠的夜，我心里滿滿的陰霾一直折磨我，我肯定無(wú)心睡眠，媽媽擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，肯定也無(wú)法入睡……成績(jī)啊，你真是害死人��！
初一優(yōu)秀記敘文 篇7
晚上有流星雨，這是我聽(tīng)舍友們念叨了一整天的。放學(xué)回到宿舍，大家又討論開(kāi)了，都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)流星雨的我們紛紛表示絕不錯(cuò)過(guò)今天晚上的流星雨，大家都很興奮。
夜里1點(diǎn)多，我被室友叫醒，也顧不得穿衣服，就隨著大家爭(zhēng)先恐后地趴到窗臺(tái)上，把臉緊緊地貼在窗戶上。夜晚的天空好美呀！天鵝絨般的夜空綴滿了疏疏密密的星斗，一眨一眨的，他們互相挨擠著，搖搖欲墜。冷不防一股寒氣襲過(guò)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。小靜忙把我拽進(jìn)她的大衣里，我們依偎在一起，等待流星。
突然一顆流星掠過(guò)天空，既不見(jiàn)首，也不見(jiàn)尾，仿佛是從一口黑咕隆咚的井中射出來(lái)的。又是幾顆流星！它們總是在你意想不到的時(shí)候，從你意想不到的地方蹦出來(lái)，一晃就消失了。
聽(tīng)說(shuō)流星劃過(guò)時(shí)可以許愿，只要在流星消失前說(shuō)完，愿望便能實(shí)現(xiàn)。那時(shí)，我正要參加“英語(yǔ)大賽”的決賽。只見(jiàn)彭燕緊盯天空，流星一出現(xiàn)，她便飛快地嚷道：“考好，考好，我祝小夢(mèng)在決賽中考好！”我感激地望了她一眼，她也正在沖我眨眼，就像星光般活潑。后來(lái)我果真在比賽中得了一等獎(jiǎng)，也許這有彭燕的一份功勞呢。
這時(shí)，不知是誰(shuí)打翻了一杯為熬夜準(zhǔn)備的茶，大家都去七手八腳地擦桌子、拖地。一陣忙亂后在擠到窗前，什么都沒(méi)有了，天都快要亮了。大家互相抱怨著、笑著。
這場(chǎng)美麗的流星雨在我們的歡聲笑語(yǔ)中顯得都沒(méi)有那么重要了，因?yàn)槲矣X(jué)得大家的笑容比流星雨還要美麗。我向流星許了個(gè)愿，我希望我們宿舍的每個(gè)人都可以天天開(kāi)心，每天都充滿歡聲笑語(yǔ)！
篇八：謝謝你的'微笑
謝謝你的微笑，讓迷茫無(wú)助的我重新找到了前進(jìn)的方向。
今天，在這個(gè)充滿歡樂(lè)的日子里，我卻異常悲傷。心想：也許大家都在為取得這樣的成績(jī)而高興吧，只有我，在大家竭力登上山峰時(shí)卻不斷墜落。有一句流行語(yǔ)說(shuō)得真的很好：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！币苍S分?jǐn)?shù)真的是我的命根吧。它變我變，它能把我?guī)险克{(lán)的天空，同時(shí)也能把我?guī)陆^望的深淵。他們都說(shuō)不能把分?jǐn)?shù)看得太重，可是，這時(shí)候的我們，除了學(xué)習(xí)，還能干些什么？
于是，我就走到公園內(nèi)，像丟失的小孩那樣奔跑著，尋找我的方向、我的世界。
“一二一、一二一，”咦，什么聲音？我順著聲音的方向望去，原來(lái)，一位母親在教一個(gè)天真可愛(ài)的小孩子走路。那位媽媽放開(kāi)雙手，失意性的讓孩子走向她那里。忽然，小孩子走了幾步站不穩(wěn)，身子向前傾摔了下去，我本以為他會(huì)大哭起來(lái)，但讓我吃驚的，他不但沒(méi)有哭，而且摔倒后自己爬了起來(lái)，陽(yáng)光好象會(huì)轉(zhuǎn)移似的，似乎全部的陽(yáng)光都聚集在他那里，而在那瞬間，他朝我的方向露出了微笑，真的很耀眼、很燦爛，而那微笑不攙雜任何物質(zhì)，沒(méi)有驕傲、沒(méi)有嘲笑、諷刺的意味，那刻，我仿佛長(zhǎng)大了許多，明白了許多……耳邊響起一句話：人不僅要學(xué)會(huì)走路，還要學(xué)會(huì)摔跤，只有懂得走路和摔跤的人，才能學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。是啊，哪個(gè)小孩子摔倒后連站起來(lái)的勇氣和信心都那么十足，而我又有什么理由去難過(guò)呢？從現(xiàn)在開(kāi)始，我不在受到分?jǐn)?shù)的束縛，但我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在期考時(shí)再成功一次！
謝謝你的微笑，讓我在迷失中找到了方向。哪怕我連你的名字都不知道，但是我還是想跟你說(shuō)聲，謝謝你！
初一優(yōu)秀記敘文 篇8
二年前的一個(gè)清晨，一陣陣凄慘的哭聲把我們從睡夢(mèng)中驚醒。從那撕心裂肺的哭泣聲中我感受到他們那種失去至親的痛苦。頓時(shí)，前一天那悲慘的一幕即刻浮現(xiàn)在我的腦海里。
伴隨急促的剎車(chē)聲之后的是一聲巨響，它劃破了黃昏的寧?kù)o。當(dāng)人們還沒(méi)回過(guò)神來(lái)時(shí)，慘劇發(fā)生了······
一輛摩托車(chē)從公路右邊的小道轉(zhuǎn)上公路時(shí)和一輛正在右邊行駛的重型貨車(chē)相撞。由于小道和公路口交匯處沒(méi)有豎立安全標(biāo)志，貨車(chē)司機(jī)不知此處有出口，摩托車(chē)上公路時(shí)也沒(méi)減速。當(dāng)摩托車(chē)突然出現(xiàn)子啊貨車(chē)司機(jī)的視線里時(shí)，因貨車(chē)速度較快來(lái)不及減速只好緊急剎車(chē)。一瞬間，人們都被眼前突如其來(lái)的畫(huà)面驚呆了。重型貨車(chē)上裝載的是一車(chē)滿滿的碎石，在快速行駛的狀態(tài)中突然急剎車(chē)，導(dǎo)致與摩托車(chē)相撞后在原地打轉(zhuǎn)數(shù)圈后摔到公路左邊的斜坡下。最慘不忍睹的是貨車(chē)在打轉(zhuǎn)的同時(shí)把摩托車(chē)連人帶車(chē)的'卷在其中直至一起掉下斜坡。地面上鮮血淋淋，還殘留著遇難者的碎肢。一場(chǎng)無(wú)情的車(chē)禍致使兩個(gè)年輕的生命一個(gè)死無(wú)全尸，一個(gè)成了植物人，貨車(chē)司機(jī)也身受重傷。所有人的心都悲傷至極。大家都忍不住淚流滿面。
這起交通事故雖然已經(jīng)過(guò)去了兩年了，但我卻記憶猶新。它深深地印在我的記憶里。讓我時(shí)時(shí)刻刻都提醒自己要遵守交通規(guī)則。我希望這樣的事件永遠(yuǎn)不要再發(fā)生。為了您和家人的幸福，請(qǐng)珍惜自己的生命，不要違反交通法規(guī)!
初一優(yōu)秀記敘文 篇9
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌后，都會(huì)想到我的知心好友——書(shū)。
暢游書(shū)的海洋，我深陷其中不能自拔。是它，讓我遨游知識(shí)的海洋。聞著那股油墨淡淡的書(shū)香，使我對(duì)書(shū)更是情有獨(dú)鐘。
俗話說(shuō)得好：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，一本書(shū)可以陶治人的情操，可以使人變得高尚。
當(dāng)你在煩惱的時(shí)候打開(kāi)圖書(shū)，打開(kāi)絢麗多彩的圖書(shū)，你就進(jìn)入了知識(shí)的大門(mén)。你便會(huì)遨游在知識(shí)的海洋里，動(dòng)人的小說(shuō)，美妙的詩(shī)歌，感人的童話，精美的散文。都會(huì)讓你難以忘懷，給你無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書(shū)如水，是生命的源泉；讀書(shū)如花，是生命的情懷；讀書(shū)如土，是培育花朵的資源。
每個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上登得越高，眼前的景色就越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)，知識(shí)是人類(lèi)通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的'唯一途徑。書(shū)是勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須要多讀書(shū)，讀好書(shū)！讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和樂(lè)郭能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)。
有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：“功課那么多，還有作業(yè)要完成，哪有時(shí)間看書(shū)��？”其實(shí)，只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書(shū)，就不愁沒(méi)有時(shí)間了。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的。”他就是把大家喝咖啡、聊天的時(shí)間，用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫(xiě)出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。
這就是我成長(zhǎng)的伙伴——書(shū)。
初一優(yōu)秀記敘文 篇10
“這個(gè)項(xiàng)目離地面有四五米高呢，沒(méi)人能幫你們，只能靠自己”“來(lái)，扣住鐵環(huán)，慢慢往前走，你們可以的”，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午，我和哥哥在永嘉書(shū)院玩“叢林穿越”，大人們的鼓勵(lì)讓我們信心滿滿！
哥哥走在前面，我跟在后面，我們手扶鋼絲，小心翼翼地走著。固定的木板、晃動(dòng)的木板、輪胎、網(wǎng)繩……我們順利通過(guò)了前五關(guān)。想到工作人員說(shuō)有人花了兩個(gè)小時(shí)才走完全程，而厲害的人只需要半個(gè)小時(shí)，我心里得意極了：我們肯定屬于后者！第六關(guān)是走鋼絲，鋼絲下面有張網(wǎng)，網(wǎng)下面就是一條小河，哥哥的速度慢了下來(lái)，我也只能慢慢走。突然“咚”一聲，哥哥沒(méi)站穩(wěn)，滑了下去，被安全帶吊在半空中，我趕緊幫忙把他拉了上來(lái)，看來(lái)這個(gè)“叢林穿越”還是有難度的啊，千萬(wàn)不能掉以輕心啊。
之后的路有兩條，左邊簡(jiǎn)單些，右邊艱難些，我們毫不猶豫地選擇了右邊。每一關(guān)都有一定難度，我們小心謹(jǐn)慎地走著。最難的`還是鉆鐵環(huán)走鋼絲的關(guān)卡，我們太小抓不到鐵環(huán)上方的繩子，抓鐵環(huán)它就會(huì)左右晃動(dòng)，還要抬起腳鉆過(guò)鐵環(huán)，哥哥試了第一個(gè)就想退縮了。在我的鼓勵(lì)下，他又勇敢地邁出了步子，可是走到第三個(gè)鐵環(huán)時(shí)又不小心掉了下去吊在空中，這次工作人員出馬用伸縮扶梯“解救”了他。輪到我了，吸取了哥哥的教訓(xùn)后，我掌握了過(guò)關(guān)技巧，順利地通過(guò)了。
經(jīng)歷了一番波折后，我們終于到達(dá)了終點(diǎn)，短短的五百米路我們走了一個(gè)多小時(shí)�？墒腔赝麃�(lái)時(shí)的路，我為自己的勇敢而驕傲！
初一優(yōu)秀記敘文 篇11
你一定看到、聽(tīng)到甚至經(jīng)歷過(guò)一件讓你感動(dòng)的事，我也不例外。
數(shù)字電視臺(tái)綜藝臺(tái)有一個(gè)節(jié)目，叫做向幸福出發(fā)，有一天，我在看的時(shí)候，被深深地感動(dòng)了。那是一位殘疾人，從小就有小兒麻痹癥，四肢都萎縮了，連說(shuō)話都很困難我，但她很堅(jiān)強(qiáng)，讓自己活了下去，想找一位可以幫助她的丈夫。后來(lái)，她學(xué)會(huì)了電腦，認(rèn)識(shí)了一位先生，兩人談了很久，終于，那位先生要來(lái)看殘疾人，看了以后，他很吃驚，但他倆最后還是結(jié)了婚，那位先生一直照顧著那位殘疾人，因?yàn)樾袆?dòng)不便，他每天都要把殘疾人抱來(lái)抱去。
殘疾人要上廁所，他就把她抱進(jìn)廁所，殘疾人要睡覺(jué)，他就把她抱到床上去。就這樣，他照顧了殘疾人十多年，最后還建了一個(gè)俱樂(lè)部，專(zhuān)門(mén)為殘疾人介紹對(duì)象，最好這兩個(gè)殘疾人能夠互補(bǔ)自己的身體的不足，到現(xiàn)在，他們已經(jīng)成功地介紹了十多對(duì)殘疾人了�？吹竭@里，我被深深地感動(dòng)了，那位殘疾人堅(jiān)持生的希望，才讓自己快樂(lè)地活了下來(lái)，那位先生呢？他看見(jiàn)殘疾人不但沒(méi)嫌棄她，還細(xì)心照顧了她十多年，這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)。在生活中，這樣的人還有很多，雖然他們的`人會(huì)時(shí)間長(zhǎng)久后在我們心中淡去，但這種精神會(huì)一直流在我們心里。
這件事令我非常感動(dòng)，在我的童年的記憶里，這件事中的那兩位高大的人讓我久久不能忘懷。
初一優(yōu)秀記敘文 篇12
啊，不速之客又來(lái)了！不用說(shuō)，這肯定又是媽媽發(fā)出的尖叫聲。哎！自從我們家買(mǎi)了幾十斤大米后。就常迎來(lái)了不速之客來(lái)我家光顧，每天都要被不速之客搞得神經(jīng)兮兮的，這不，不速之客又來(lái)我家了。
我聽(tīng)到媽媽的尖叫聲，立刻拿起掃把，氣沖沖地跑向媽媽的臥室。在哪里，在哪里？我焦急的尋找著，眼睛里冒著火花。在在那里。媽媽顫顫抖抖地指向媽媽的床底，我瞧了過(guò)去。不速之客正在啃著一塊不知道從哪兒偷來(lái)的排骨，賊眉鼠眼的眼睛，時(shí)不時(shí)的環(huán)視四周，似乎在守衛(wèi)它的.食物。我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，舉起掃把，對(duì)準(zhǔn)不速之客，往下?lián)�，哎呀，沒(méi)打著。我不死心，握緊掃把，跟著不速之客上躥下跳，拿著掃把一路上撲下?lián)�，不一�?huì)兒，我就累得氣喘吁吁，不速之客也跑不動(dòng)了。我們倆都暫停了追跑，我休息一會(huì)喝了口水，它休息一會(huì)啃了幾口帶肉的骨頭。我養(yǎng)足了氣，輕手輕腳的走向不速之客，這回，我比上次有經(jīng)驗(yàn)多了，看準(zhǔn)不速之客，用力一撲，哎呀，又沒(méi)打著。不速之客早在掃把停下來(lái)的0。1秒，腳底一摸油，跑了。我十分氣憤，發(fā)誓一定要捉住不速之客。我想了想，把臉盆用一根筷子立了起來(lái)，在筷子的一頭綁上繩子，再在盆子中央放一小塊肉，大功告成，我暗暗竊喜，等著不速之客的到來(lái)。終于，功夫不負(fù)有心人，不速之客上了當(dāng)，我用力一拉繩子，咣，盆子蓋了下來(lái)，不速之客捉住了，我一蹦三尺高。
相信大家已經(jīng)猜到了這個(gè)不速之客是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯(cuò)，它就是可惡的貪吃鬼——老鼠。
初一優(yōu)秀記敘文 篇13
從我記事起，父親是一名廚師，后來(lái)因不知什么原因，就不干了。因此家里面的經(jīng)濟(jì)，由小富到經(jīng)濟(jì)困難，父親為了不讓一家人吃苦，就準(zhǔn)備下力出窯（當(dāng)時(shí)我還不知道是什么活，后來(lái)我才知道）。
從此，父親對(duì)我卻越來(lái)越冷淡了，一次，只因我本來(lái)最近很煩惱，結(jié)果父親和母親聯(lián)合起來(lái)罵我了幾句，于是我為了賭氣，直接把我屋反鎖上了。自己在屋里默默的看書(shū)，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我便出去了。到了晚上，我直接來(lái)到了房間。忽然，一陣腳步聲，把我給吵醒了，我醒來(lái)一看，原來(lái)是老爸回來(lái)了，我便認(rèn)真聽(tīng)老爸給老媽說(shuō)什么。睡了嗎，老爸說(shuō)：這孩子真是脾氣越來(lái)越大了。接著，老爸隱隱約約說(shuō)的什么我就聽(tīng)不清了。停了一會(huì)兒，我從窗戶里見(jiàn)到爸爸身上的傷痕許多許多。
我懷著疑惑一直到了第二天中午我才問(wèn)媽媽?zhuān)簽槭裁次野�，身上那么多傷。媽媽�(zhuān)哼�不是你爸爸到場(chǎng)里去干活時(shí)弄得，為什么，我爸不恢復(fù)原來(lái)的'職位呢。我問(wèn)道，而媽媽只是說(shuō)了一句：大人事，小孩別管，也別插嘴。我便哼了一聲，就出去玩了，停了一會(huì)兒我到屋里，想了想為什么爸爸身上有那么多的傷。直到現(xiàn)在我才明白，那傷痕因?yàn)橛袗?ài)才會(huì)那么深。
愛(ài)如一盞燈塔，在黑暗中照耀著我們前進(jìn)的方向。愛(ài)讓我們感到親情友情。愛(ài)是偉大的，愛(ài)的力量是無(wú)限的，這就是愛(ài)。如果沒(méi)有愛(ài)，爸爸的傷痕不會(huì)那么深。
初一優(yōu)秀記敘文 篇14
小草，感謝土壤給了它生機(jī);葉子，感謝陽(yáng)光給了它綠意;水滴，感謝大海給它包容;小鳥(niǎo)，感謝鳥(niǎo)媽媽把它帶上藍(lán)天;而我，感謝那一束安慰的陽(yáng)光。
在那寒冷的冬天，天空一片空洞，一片黑暗，然而來(lái)自某個(gè)人的一聲問(wèn)候，卻如陽(yáng)光般溫暖了心靈的冬天。記得那是我水痘好后，來(lái)到學(xué)校的第一天……
我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，一邊唱著歌，一邊蹦跳著進(jìn)了學(xué)校。我走進(jìn)教室，已經(jīng)有六、七個(gè)同學(xué)了。我剛坐下，有人抬頭看見(jiàn)了我，“啊，水痘患者來(lái)啦！逃啊，不要傳染給我！”有幾個(gè)男生哇哇大叫著跑了出去。我的'心頓時(shí)涼的像一塊冰，難過(guò)極了。
我不動(dòng)聲色地看了看剩下的同學(xué)，沒(méi)想到她們并沒(méi)有不理我，而是走了過(guò)來(lái)“吳詩(shī)茗，你還好嗎？生水痘一定很難受吧，不要理他們哦！”“對(duì)呀，我們還是很歡迎你的！”她們很關(guān)心的笑著說(shuō)。我抬起了頭，心里的那塊冰徹底被她們那顆真摯、火熱的心融化了�！皩�(duì)了，這幾天的作業(yè)比較多，如果你有不懂的，我可以教你�！薄皝�(lái)問(wèn)我，也沒(méi)問(wèn)題！”她們又很誠(chéng)懇的告訴我�！班�，謝謝！”她們拿起作業(yè)，教我了很多題目，給我講了一些笑話，還安慰了我。
雖然這些事很普通，可是對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，就是冬天黑夜里，一束溫暖的陽(yáng)光，讓冬天不再寒冷，讓黑夜，變得明亮。她們的笑與熱情讓我十分感動(dòng)。
這讓我看到了她們那金子般閃閃發(fā)光的心。我要把這種精神傳遞給每一個(gè)人，把這種美麗的精神像花瓣一樣撒遍我周?chē)恳粋�(gè)角落。
初一優(yōu)秀記敘文 篇15
散落在夜空中，片片柔云陪伴藍(lán)天，不同世界的精靈和天使長(zhǎng)飛，海里的魚(yú)歡快地游動(dòng)，山河相逢知音。你最喜歡世界和自然的什么？我最喜歡迷人而耀眼的星星……星星明亮，風(fēng)溫柔。以天為幕，以地為座，我就那樣坐在地上，享受著夏夜的清新，聽(tīng)著水池里的青蛙和蟲(chóng)子，看著滿天繁星的夜空。
天空不是純黑的，而是黑中有無(wú)限深藍(lán)，延伸到遠(yuǎn)方。我的眼睛好想穿透這層黑幕，好想搞清楚天空的盡頭是什么。
天空如此廣闊，我不禁為自己的渺小感到羞愧。宇宙無(wú)邊無(wú)際，讓我懷疑人生到底有多短暫。“眨眼”，我似乎明白了古人的無(wú)奈心情。再看星空，夜空依舊深邃，星星依舊明亮，青蛙依舊在歌唱。
看著滿天的星星，大大小小，忽明忽暗，我的心在動(dòng)。星星點(diǎn)綴夜空，把它們的'光彩灑在地球上，無(wú)論是名星還是無(wú)名星。
是的，宇宙是無(wú)限的，生命是有限的，但有什么遺憾呢？人類(lèi)歷史發(fā)展至今，誰(shuí)能違背這個(gè)客觀規(guī)律？但是，為什么很多人就像天上的仙星，他們的精神和偉大的成就一直流傳至今，甚至?xí)肋h(yuǎn)流傳下去？星星眨著眼睛，好像確定我的答案是正確的。青蛙、鼓聲、昆蟲(chóng)的歌聲一個(gè)接一個(gè)，似乎在祝賀我的突然開(kāi)悟。
就像這顆名不見(jiàn)經(jīng)傳的明星，我們的祖先和父輩，在艱辛中追尋，探索，奮斗，付出了多少熱量和光明。的確，生命是有限的，個(gè)體是渺小的，但我想讓我的生命流進(jìn)歷史的長(zhǎng)河，它永遠(yuǎn)不會(huì)停止流淌，永遠(yuǎn)發(fā)光。
初一優(yōu)秀記敘文 篇16
追求需要思考，思考需要孤獨(dú)。
孤獨(dú)，絕不是指自以為是的人獨(dú)處時(shí)的芳香和自憐的自我仰慕；也不是指無(wú)聊懶惰的人的呻吟，自我孤立，自我克制。
孤獨(dú)是一種敢于做天下第一的人格，是獨(dú)一無(wú)二的；那是一截在風(fēng)雪中盛開(kāi)的梅花。
孤獨(dú)的人不是媚俗，像空谷幽蘭。真正孤獨(dú)的'人是經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的，比如哥白尼。
孤獨(dú)是美，美在于它的意境美，在于它的思維深，在于它的境界高，在于它的主導(dǎo)地位，在于它的不飄…
孤獨(dú)是一種美麗的空虛。誰(shuí)能說(shuō)這種飄渺的狀態(tài)不美好？"落花獨(dú)立，清風(fēng)飛揚(yáng)。"
思想家往往伴隨著孤獨(dú)。孤獨(dú)是深沉的思考，問(wèn)人，問(wèn)自己，問(wèn)天，問(wèn)地�！霸谖抑埃呀�(jīng)過(guò)去的時(shí)代在哪里？而在我的身后，下一代在哪里？我想到天地，無(wú)涯無(wú)涯，我孤身一人，淚如雨下�！�
任何人的成長(zhǎng)都需要被孤獨(dú)磨煉，只有經(jīng)歷孤獨(dú)的旅程，才能真正成熟。
靈感來(lái)自孤獨(dú)者的深層思考，生成；智慧源于孤獨(dú)者的深層思考。創(chuàng)新是孤獨(dú)者的深層思考形成的；詩(shī)歌溢出了孤獨(dú)者的深層思考。
孤獨(dú)是一把鋒利的雙刃劍，強(qiáng)者可以用它來(lái)斬?cái)嘤篮愕乃枷胫猓剂坑篮愕牧季�；弱者�?huì)被它冰冷的劍光淹沒(méi)。
品味孤獨(dú)，享受孤獨(dú)，戰(zhàn)勝孤獨(dú)；從孤獨(dú)中升華，放飛金色的蝴蝶。
初一優(yōu)秀記敘文 篇17
春到了，春風(fēng)打了一個(gè)響亮的噴嚏，大地醒了，他覺(jué)得渾身癢癢，把小草都給拱出來(lái)了，小草不情愿的冒出了尖，那一直屹立在旁邊的松樹(shù)也張開(kāi)了雙手，像是在歡迎我們的新生命呢。而蒲公英，也羞答答的冒出了尖。
在記憶中，那小小的蒲公英只身處在那陰暗的小巷深處，可有誰(shuí)知到在那陰暗之處，它獨(dú)守一方疆土。
小時(shí)候，牽著媽媽的手走在那無(wú)比美妙的鄉(xiāng)間小道上，撲鼻而來(lái)的稻香味令我沉醉，走著走著，像發(fā)現(xiàn)寶藏似的'拔下了一株蒲公英，并欣喜的給媽媽看。接著，出其不意的來(lái)了一陣風(fēng)，那弱小的花瓣隨風(fēng)飛揚(yáng)，很好看，但我哭了，那是我好不容易找到的花啊�，F(xiàn)在我覺(jué)得，沒(méi)有必要哭，因?yàn)樘└隊(duì)柌皇钦f(shuō)過(guò)嗎，如果你為了錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣，那么你就又要錯(cuò)過(guò)群星了。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我也越來(lái)越愛(ài)那玲瓏可愛(ài)的蒲公英了。學(xué)語(yǔ)文，了解了他的偉大之處；學(xué)英語(yǔ)，知道了它的單詞；學(xué)歷史，懂得了它的歷史悠久；學(xué)地理；知曉了它的產(chǎn)地。
蒲公英雖然渺小，但正是因?yàn)樗拿煨�，�?gòu)筑了它的偉大。比如那一塊塊磚，鑄成了那樣宏偉的長(zhǎng)城；那一滴滴水，匯成了那樣遼闊的大海，那么，那一朵朵蒲公英是否能造就一片最美的天堂呢。
古往今來(lái)，有多少詩(shī)人贊美梅花，贊美楊柳，真正去欣賞了蒲公英的又有幾人，我真為它感到悲哀，可憐，蒲公英。
希望有的人去欣賞它，去保護(hù)它，去愛(ài)它。
初一優(yōu)秀記敘文 篇18
雨淅瀝瀝地下著……
雨慢慢地下著，“沙沙沙，沙沙沙……”漸漸洗去空中的灰塵。你沒(méi)看見(jiàn)那古樹(shù)？瞧！他們抖擻抖擻精神，好像又挺立了許多。叫出了小鳥(niǎo)，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒一看雨孩子來(lái)了，走出巢兒，歡快地鳴叫著：“下雨了！下雨了！雨孩子來(lái)了！大家快看�。】炜窗。 �
芭蕉晃了晃了她那細(xì)長(zhǎng)又綠綠的手臂，招呼著雨孩子們來(lái)玩，雨孩子們可開(kāi)心了！急急忙忙地飛過(guò)來(lái)，落在芭蕉阿姨的頭上、身上、手上，滿身都是。她們?cè)诎沤栋⒁躺砩贤�，就滑滑梯一樣飛快地滑下來(lái)，落在地上，瞬間消失。原來(lái)是融入了土中，和大地媽媽親密接觸。大地媽媽張開(kāi)了懷抱。高興地接納雨孩子。
地上，草兒花兒仿佛重新買(mǎi)了一件衣裳，變得更加明亮，更加撫媚、動(dòng)人。還不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，贊美著雨孩子的.好。泥土中，雨孩子遇見(jiàn)了蚯蚓先生，剛打完招呼，卻又不見(jiàn)了，原來(lái)是被土兒完全吸收了。
地上小螞蟻仰望天空，看著空中的雨孩子，下著，下著。屋檐上，雨孩子落了下來(lái)，落在屋頂上，沿著瓦往下流，落在地上�！暗未穑未稹本拖褚魳�(lè)師在演奏著交響樂(lè)，優(yōu)雅、動(dòng)聽(tīng)。讓小螞蟻入了神，沉浸在美的享受中，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。仿佛進(jìn)入了優(yōu)美的仙境，流連忘返。
雨下大了，遠(yuǎn)處的山變得模糊了，朦朦朧朧。好似一幅山水畫(huà)。放眼望去，一片綠色，整個(gè)世界好像就是綠色組成的，除了綠還是綠。青綠、嫩綠、黃綠、藍(lán)綠匯聚在一起，組成一首動(dòng)聽(tīng)的歌，四處飄揚(yáng)……
雨淅瀝瀝地下下著……
初一優(yōu)秀記敘文 篇19
秋風(fēng)颯颯，帶著天際的縷縷清香輕輕點(diǎn)開(kāi)了樹(shù)上的點(diǎn)點(diǎn)金黃，沒(méi)有一絲喧鬧，沒(méi)有一絲吵嚷，院子里，桂花就這么靜悄悄靜悄悄地開(kāi)了。
蔥蘢的枝頭上桂花舒展著輕柔的身姿，在清晨的抹抹陽(yáng)光下盈盈微笑著，仿若一位亭亭少女，含情脈脈地望著遠(yuǎn)方飄渺深邃的天空。
一陣清風(fēng)吹過(guò)，桂樹(shù)婆娑，晶瑩的桂花便密密匝匝地和著陽(yáng)光傾泄而下，似輕靈的蝶兒，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，閃著淺淺的耀眼的光，在空中飄飄灑灑；又似長(zhǎng)衣飄飄的柔弱女子，欲乘風(fēng)舞動(dòng)。真是好一個(gè)“步搖金翠人如玉，吹動(dòng)瓏璁，吹動(dòng)瓏璁，恰似瑤臺(tái)月下逢�！�
窈窈秋風(fēng)里，淡雅恬靜的點(diǎn)點(diǎn)清香不時(shí)從那優(yōu)雅妙曼的舞姿中緩緩彌散，
深吸一口氣，桂花的幽香在我胸中徐徐飄蕩，明明是清新雅致，卻又飄香十里，那么的濃烈，又那么的'清爽，不妖不膩，沁人心脾�？偸悄敲吹膹娜�，那么的純凈，簡(jiǎn)直“何須淺碧深紅色，自是花中第一流�！卑�！
陽(yáng)光流入風(fēng)中，融入桂花香里，濃濃的，淡淡的，成群的桂花挨挨擠擠，簇?fù)碓谥θ~間，四處紛飛，你言我語(yǔ)，輕輕地笑著，笑著。
漫天飄飛的桂花雨中，李綱的“枝頭萬(wàn)點(diǎn)妝金蕊，十里清香，十里清香，介引幽人雅思長(zhǎng)”在我耳畔不斷回響，漸漸地，和著清幽的花香輕輕地悄悄地流入了我的心。
初一優(yōu)秀記敘文 篇20
“緣”，這個(gè)平常得不能再平常的字眼，卻能使人感受到生活的魅力，這個(gè)魅力使人又能感受到生活中的美麗與感動(dòng)，從而更好地去領(lǐng)略生活的美好。
記得那是一個(gè)冬天，窗外下著雪。我剛吃完早飯，覺(jué)得無(wú)事可做，邊盯著窗外看著下雪。不一會(huì)兒，雪下大了，在窗戶旁邊的我凍得瑟瑟發(fā)抖。路上的行人也漸漸變少了。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了在人群背后有個(gè)瘦弱的身影，拿著一把掃帚在掃雪。定睛一看，啊！原來(lái)是我們的樓長(zhǎng)劉奶奶。她獨(dú)自一人，在行人道邊上掃雪。我環(huán)顧四周，居然一個(gè)人也沒(méi)有。路上的行人似乎在看著這位老奶奶，但也見(jiàn)怪不怪地走了過(guò)去。我想：年輕人呢？那些有力氣的年輕人呢？他們?cè)趺床粊?lái)掃雪？偏偏讓一個(gè)年過(guò)六旬的'老人掃？我再看了看那位孤獨(dú)的老人，眼眶都濕潤(rùn)了。我連忙穿好衣服，下了樓，拿起一把掃帚，也掃起了雪，雖然我不太會(huì)掃。劉奶奶看到了我，似乎想說(shuō)什么，但她沒(méi)說(shuō)，只是微笑地注視著我。
過(guò)了一會(huì)兒，雪漸漸小了，但是掃雪的人卻漸漸的多了起來(lái)，他們有說(shuō)有笑，邊掃雪邊聊天。半小時(shí)過(guò)后，小區(qū)門(mén)前的積雪全都掃干凈了，過(guò)往的車(chē)輛也順利地通過(guò)。我不由得感覺(jué)到，我的心不再寒冷，而是感到一陣陣的暖意。��！我和劉奶奶的這一次緣分，是我真正認(rèn)識(shí)到身為年輕人，就要以身作則，來(lái)建設(shè)祖國(guó)。
可以說(shuō)，我和劉奶奶的這個(gè)緣，是讓我懂得責(zé)任重要性的一個(gè)緣，是讓我受到成長(zhǎng)啟迪、從而更好的去學(xué)習(xí)的一個(gè)緣，更是我最難忘的一個(gè)緣！
初一優(yōu)秀記敘文 篇21
遠(yuǎn)處的燈光迷離的閃爍，天像這荒蕪的大地一樣土黃。這是黎明前的黑暗，還是黑暗前那一瞬的光明。一道閃電劃破長(zhǎng)空，但這沙土瞬間便復(fù)合了。花香，暖風(fēng)，光明，你們?nèi)チ四睦铮磕銈円矐峙逻@邪惡的'黑暗嗎？
光明，你是世界的造物主，可以主宰一切生命的生死禍福，但你就偏偏懼怕這黑暗，不敢與他勇敢的抗?fàn)巻?一聲悶雷奏響，你是在控訴，再反抗這黑暗嗎？既然你敢大聲咆哮，你為何不現(xiàn)出你的身子與他戰(zhàn)斗一場(chǎng)。黑暗可以吞噬一切，但唯有我們勇于抗?fàn)幍膬?nèi)心，永遠(yuǎn)保持著純凈與高潔。
雨點(diǎn)一滴滴打在各個(gè)角落，這是光明，是那天上的人們?cè)诳奁鼏�？哭是沒(méi)有用的，我們只有汗水，為那爭(zhēng)取光明而奮斗的汗水。雨越下越大，車(chē)笛聲四起，這些愚鈍的人們，他們只知道只求安全，卻沒(méi)有看出這是一場(chǎng)多么浩大的戰(zhàn)斗，在自然無(wú)邊的力量下，他們?nèi)急粐樀沽�，只有那驟亮的閃電，一次次地劈向?yàn)踉啤?/p>
暴風(fēng)雨夾雜著沙石，向大地俯沖，卷起一陣陣的旋風(fēng)。整個(gè)世界都在怒吼著，爆發(fā)著，戰(zhàn)斗著，我們?cè)诿噪x與破碎中尋找光明。天邊似乎有了一絲光亮，光明，是你歸來(lái)了嗎?我知道你是不可戰(zhàn)勝的，雷聲與閃電伴隨著你的到來(lái)而陸續(xù)登場(chǎng)，擊碎這已是元?dú)馊珶o(wú)的黑暗。是的，光明是永遠(yuǎn)也不會(huì)消散的。
震雷發(fā)出最后一聲咆哮，閃電劃破黑暗，刺穿烏云。黑暗畏縮著后退，一道狂風(fēng)猛地從地上呼嘯卷起。那是光明的信使在呼喊：
“光明是永不可戰(zhàn)勝的！”
初一優(yōu)秀記敘文 篇22
獨(dú)自一人撐傘走在街頭，雨嘩啦啦地下著，來(lái)往的車(chē)輛喧嚷著，街上的店鋪花花綠綠的，一眼望不到頭。
期中考剛考好，跟老師校對(duì)了一下答案，起先釋然的心情，而今卻已不復(fù)存在了，取而代之的是陣陣惶恐和沮喪，心就像被撕碎了般難受。霎然間，覺(jué)得自己好笨好傻，回憶在剛才考試時(shí)的點(diǎn)滴，感覺(jué)澀澀的，不禁后悔萬(wàn)分。
后悔自己在考前做的準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)還不夠充分；怪自己考試時(shí)那不堅(jiān)定的意志力，愣是把正確的答案涂掉；怪自己這蝸牛般的思維……。
我繼續(xù)向前行走，我抬頭45度角仰望天空，天空黑壓壓的'，雨水重重地打在傘上，只聽(tīng)“啪”地一聲瞬間破碎向四周散落。在雨中，我體會(huì)著“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘凄凄”的滋味。
回到家，瞥見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上那盆蘆薈，我感覺(jué)詫異極了，就因?yàn)樽蛲硐铝它c(diǎn)小雨，那耷拉著的葉子蘆薈而今卻綠意盎然，興致勃勃地伸展著葉子。這蘆薈我都好久沒(méi)管它了，還以為它已經(jīng)死了，結(jié)果一場(chǎng)雨，竟讓它“死灰復(fù)燃”了！
蘆薈真是堅(jiān)忍，在持續(xù)的“旱情”下竟能頑強(qiáng)地活著，遇到雨水便很好地把握，亦以勃勃生機(jī)示人。而我只是在學(xué)習(xí)上遇到了點(diǎn)小挫折便沮喪、停滯不前。我更應(yīng)學(xué)習(xí)小草，隨遇而安，在逆境中努力求存，當(dāng)下雨的時(shí)候努力把握時(shí)機(jī)，綻放屬于自己的光彩！
于是，我振奮精神，急忙從書(shū)包里拿出書(shū)本預(yù)習(xí)起下周要教的課文。
初一優(yōu)秀記敘文 篇23
現(xiàn)在已是秋天，金黃的葉子從樹(shù)枝上落下來(lái)，結(jié)束了它短暫的生命，旋轉(zhuǎn)地飄落到地上，是那樣的安靜。
漫步在天鵝湖邊，回憶著夏天荷花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅的景象，有白的，有粉的，還有蜻蜓落在荷葉上，還有那小野鴨子，來(lái)回徘徊在荷葉間，若隱若現(xiàn)。這些美景在心中不時(shí)地出現(xiàn)，心中的煩惱一吹而散。
走到古城墻邊，望著被歲月沖刷的城墻，想象著當(dāng)時(shí)這里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么，是血流成河，還是硝煙彌漫？這個(gè)城池是否倫陷過(guò)？我以無(wú)從知曉，只能呆呆地望著這座斑剝的古城墻，望著上面已經(jīng)干枯了的樹(shù)。
夜晚，天鵝湖上，微波粼粼，在月光的照耀下，好似被什么高人披上了無(wú)形的光帶，美妙極了！這景像使人心曠神怡，這美麗的景象被記憶的照相機(jī)拍了下來(lái)，保存在我的記憶庫(kù)里，在累得時(shí)候想一想這美麗的景象，就不會(huì)再抱怨什么了吧？
駐足望去，細(xì)細(xì)地品味這里的美景，心情頓時(shí)舒暢了起來(lái)，一聲水滴滴落的聲音，引起了我的注意，怎么回事？尋著聲音來(lái)到了一處被荷葉包裹著的`“小池”水波還在蕩漾，再望向荷葉，一顆“白玉珠”在荷葉上來(lái)回跳動(dòng)，心中的思緒也伴隨著越飛越遠(yuǎn)。
不知不覺(jué)到了睡覺(jué)的時(shí)間，我才依依不舍的騎車(chē)離開(kāi)了這里，盡管街道上燈光璀璨，但在我心中遠(yuǎn)不及那月光下的天鵝湖！
初一優(yōu)秀記敘文 篇24
像微風(fēng)輕拂竹葉，像海浪親吻海岸，像明星裝飾天空，像冷雨滋潤(rùn)土地，而你的出現(xiàn)像閃電劃過(guò)天空。
初中的排座位真是一件令人頭疼的事，老師的指揮令把兩個(gè)毫不相干的人成了前后桌，從此開(kāi)始了我們的鐵桿生涯……
我們都曾開(kāi)朗，但都因受到朋友的傷害、背叛而變得不愛(ài)說(shuō)話。我們躲在自己堅(jiān)硬的.殼里不肯出來(lái)，怕太陽(yáng)灼傷我們光滑白皙的皮膚，怕坎坷的路上的石子會(huì)將我們傷害，對(duì)于我們而言，只有自己才是最安全的。
正因?yàn)槲覀兛偸翘颖軇e人的關(guān)心、冷漠、不愛(ài)說(shuō)話，才發(fā)覺(jué)我們的相像，我們漸漸靠近，與彼此交流、說(shuō)話，突然才發(fā)現(xiàn)你就是我一直在找的那個(gè)人。
我們喜歡在陽(yáng)光明媚的下午躺在草地上聞青草的芳香，看白云在天空飄，感受大自然給我們帶來(lái)的無(wú)窮的快樂(lè)。我們互相依偎，空空的心，總能讓彼此填滿。
別人總覺(jué)得我們古怪，不好打交道，只有我們自己才知道，我們是怎樣的。
我們說(shuō)別人不敢說(shuō)的話；做別人不敢做的事；我們穿姐妹裝。這些全都是因?yàn)楹湍阍谝黄穑也鸥易觥?/p>
夢(mèng)里，你的身影總是縈繞在我身邊，陪伴我一直走到世界盡頭。相依也是一種快樂(lè)，不用說(shuō)話，一個(gè)眼神就能了解彼此的全部心聲。
我想，等我們老了，回想起今天做的事，心里肯定會(huì)有一股暖流流過(guò)，感謝老天讓我在初中遇過(guò)你，留下一段難忘的回憶，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你的！
初一優(yōu)秀記敘文 篇25
微笑源于心靈的陽(yáng)光，它猶如一朵永不凋零的花，開(kāi)放在人群中，給生活的畫(huà)圖添加一道道絢麗的色彩。
——題記
在人來(lái)人往的學(xué)校門(mén)口旁邊的垃圾堆上，一位年老的人相比競(jìng)?cè)绱说念^發(fā)花白又蓬亂，一身破爛不堪的衣服更顯出他的貧寒。在北風(fēng)呼嘯中，他拖著一個(gè)蛇皮袋在撿著人們丟下的瓶子、罐頭……身上的衣服一次次被風(fēng)掠起又落下，人們對(duì)他很不屑，有的甚至不愿見(jiàn)到他而繞道走。在這寒冷的世間流浪，他已忘記了什么是溫暖。
“老爺爺，給您！”一聲稚嫩的聲音使他的目光從地面收回。尋聲望去，一瞬間，他感到自己的血液在慢慢地變熱——他看到了一個(gè)可愛(ài)的笑臉！對(duì)于這個(gè)長(zhǎng)期被遺忘冷落的老人來(lái)說(shuō)，這張笑臉是如此的美！它是一縷陽(yáng)光，溫暖了老人悲苦孤獨(dú)的心，老人心中的堅(jiān)冰開(kāi)始慢慢融化，一股暖暖春水在心間汩汩流淌！那是他多次在夢(mèng)里渴望的春天！
他顫抖著收下小女孩送給他的一只瓶子，眼睛濕潤(rùn)了，小女孩的微笑打開(kāi)了那個(gè)被遺忘的`枷鎖，也為他打開(kāi)了一個(gè)新的生活。
一個(gè)微笑，為老人的生活繪了難忘而溫暖的一筆，也為世間的美好添了重要的一筆！
生活中，微笑與我們同行，媽媽的關(guān)懷的微笑，老師信任的微笑，同學(xué)鼓勵(lì)的微笑，陌生人友好的微笑……這些微笑，似朵朵花兒，點(diǎn)綴多彩生活，如縷縷微風(fēng)，帶來(lái)不同奇妙的感受，是支支畫(huà)筆，點(diǎn)染出一幅幅壯錦。
微笑，讓生活更美好！
初一優(yōu)秀記敘文 篇26
我家住在學(xué)校附近的一幢高層樓房里，每天上下學(xué)我都要乘坐電梯。由于正是乘電梯的高峰期，電梯時(shí)常亮起”滿員”燈。一步趕不上，就可能耽誤十幾分鐘。所以當(dāng)我進(jìn)入電梯時(shí)，總會(huì)迫不及待地去按關(guān)門(mén)鍵，希望電梯能快點(diǎn)關(guān)門(mén)啟動(dòng)。但是奶奶告訴我，最好還是讓電梯門(mén)自然關(guān)閉。這樣可以延長(zhǎng)電梯使用壽命，更重要的是，能給更多人乘坐電梯的機(jī)會(huì)。奶奶的話我默默地記在心里。
一天放學(xué)，奶奶接我回家。一出校門(mén)，寒風(fēng)凜冽，吹得我渾身直打顫。我們一溜小跑回家，進(jìn)入樓道，仍然感到身上寒氣逼人，真恨不得一步回到我那溫暖的小屋里。來(lái)到電梯旁，正趕上電梯開(kāi)門(mén)，我們急急忙忙跨入電梯，電梯門(mén)正要徐徐關(guān)上的時(shí)候，忽然聽(tīng)到一陣急促的腳步聲和喘息聲，我立刻意識(shí)到有人正趕過(guò)來(lái)上電梯。我眼疾手快，按住開(kāi)門(mén)鍵，當(dāng)門(mén)再次敞開(kāi)的時(shí)候，一位白發(fā)蒼蒼的'老爺爺進(jìn)入我的視線，他手里拎著沉重的菜籃，腳步蹣跚地走進(jìn)電梯。看到我還在幫助按著開(kāi)門(mén)鍵，老爺爺氣喘吁吁忙不迭地連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”我連忙說(shuō)：“不客氣”。老爺爺滿是笑容的臉上露出贊許的神情。奶奶也向我慧心一笑，一陣喜悅和溫暖流入我的心田。我只做了舉手之勞的一點(diǎn)小事，耽誤自己幾秒種，卻能夠幫助他人節(jié)約十幾分鐘的時(shí)間。這件事讓我久久難忘。
古人云：莫以善小而不為，莫以惡小而為之。如果大家都能從點(diǎn)滴做起，多做好事，多為他人著想，我們這個(gè)社會(huì)大家庭不就會(huì)更加和諧，更加溫暖了嗎？
初一優(yōu)秀記敘文 篇27
鄉(xiāng)情啊鄉(xiāng)情鄉(xiāng)情，啊鄉(xiāng)情那一望無(wú)際的草原，悠揚(yáng)的馬頭琴，牛羊唱著歌，“哞……哞、咩……咩”它們隨著馬頭琴那優(yōu)美的節(jié)奏，撩起了大草原晨曦的帷幕。
清晨，草原上的小綠草用天然的露珠洗了個(gè)澡。小花伸了個(gè)懶腰：“啊!新的一天開(kāi)始了!”牛羊早早的起來(lái)了，它們盤(pán)算著如何安排一天的旅程。等一切都恢復(fù)了平靜，太陽(yáng)不再陌生新的一天，那害羞的臉蛋，早已不是紅撲撲的了，它猶如一個(gè)熱的受不了的小女孩在找那個(gè)風(fēng)口袋遼闊無(wú)邊的.草原被紅艷艷的朝陽(yáng)鍍上一層金.草葉上的露珠,像是鑲在翡翠上的寶石,閃閃發(fā)亮.白的、黃的、紅的、紫的,各式各樣的野花,把碧綠的草原裝扮得比花園還美麗.。經(jīng)過(guò)了一天的忙碌，大家又開(kāi)始的新的工作……太陽(yáng)慢慢地向山下走,遠(yuǎn)處的山和云連在一起了,成群的牛和羊,悠閑地在吃著草,步履慢慢地在平移,遠(yuǎn)處有婦女在河邊洗衣服,小孩子在玩耍,這樣的日子很好,最起碼他們沒(méi)有煩惱。那好似一幅畫(huà)卷,很有“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的感覺(jué)。
鄉(xiāng)情，啊鄉(xiāng)情!在聆聽(tīng)你、觸摸你，原來(lái)要用心去感受你。景色宜人，鳥(niǎo)語(yǔ)花香;山青水秀。巍峨屹立的青山，我贊美你;潺潺流動(dòng)的小溪，我欣賞你;鄉(xiāng)情難斷的故鄉(xiāng)，我熱愛(ài)你!我熱愛(ài)故鄉(xiāng)，愛(ài)著生我養(yǎng)我的地方!
初一優(yōu)秀記敘文 篇28
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷斥閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛，即使在小的帆也能遠(yuǎn)航……”這是我最喜歡的.歌之一，我真是太佩服寫(xiě)這首歌的歌詞的人了。
我判斷一首歌的好與壞，第一是看——看歌詞，第二才是聽(tīng)——聽(tīng)音樂(lè)。
我認(rèn)為：一首歌的好與壞，主要是歌詞的內(nèi)涵深不深，其次才是音樂(lè)的好聽(tīng)與否。
我喜歡“奔跑”。1.歌詞很有內(nèi)涵。2.音樂(lè)激昂，使人奮進(jìn)。
“奔跑”，確實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也需要奔跑。
學(xué)習(xí)中，我們需要奔跑，需要不停地向前奔跑。有的人一直堅(jiān)持不懈，向前飛躍，這就是尖子生；有的人在途中找各種理由，什么太累了、歇一會(huì)兒也不耽誤，就停了下來(lái)，于是，成了中等生；中等生一看，后面快沒(méi)人了，心想：跑不跑無(wú)所謂了。就不跑了，結(jié)果又成了后進(jìn)生。
只有堅(jiān)持不懈，才能成功。成功者與平常者的區(qū)別，只是成功者堅(jiān)持不懈，而平常者總是找各種各樣的理由推托，停下來(lái)歇一會(huì)兒而已。
我們的心中都有自己的夢(mèng)想，只有一點(diǎn)一滴地加入“現(xiàn)實(shí)”的成分，不斷向夢(mèng)想的方向奔跑，這個(gè)夢(mèng)想才會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近，最終變成現(xiàn)實(shí)。
相反，如果只是去夢(mèng)、去想，而不是努力地奔跑、追求，這個(gè)夢(mèng)想是永遠(yuǎn)不能變成現(xiàn)實(shí)的。
夢(mèng)想不會(huì)自己向我們走來(lái)的，但是我們可以去奔跑、追求，向它走去。
奔跑吧，朋友！
初一優(yōu)秀記敘文 篇29
我獨(dú)自徘徊在回家的路上，心里感到無(wú)比得壓抑。
微風(fēng)吹過(guò)，路邊的蒲公英隨風(fēng)而起，如小傘，飄飄悠悠;如精靈，自由自在。我向往蒲公英，準(zhǔn)確地說(shuō)我是向往這種毫無(wú)拘束的自由。
小時(shí)候的我們渴望長(zhǎng)大，可是長(zhǎng)大后的我們懷念童年。他們都說(shuō)，正值花季的我們青春向上;他們都說(shuō)，正值花季的`我們是人生最美好的時(shí)光，可是他們可曾知道，正值花季的我們有別樣的煩惱。父母給我們壓力，老師給我們壓力，同學(xué)給我們壓力，早已壓得我們透不過(guò)氣來(lái)。
我追著風(fēng)，追著蒲公英，也追著那虛無(wú)縹緲的自由，我想要和蒲公英一樣自在地生活。蒲公英是自由的，而我就如同籠中的鳥(niǎo)兒。它有屬于自己的一片藍(lán)天，而我只有小小的一點(diǎn)空間，它可以在自己的那一片天中飄來(lái)飄去，沒(méi)有任何束縛。而我只能在那華麗的墳?zāi)怪刑鴣?lái)跳去，任人擺布。
可是后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
良久，風(fēng)兒停了，蒲公英也漸漸地飄落下去，如同墮天的天使，十分凄美。它輕輕地嵌入松軟的泥土中，不再自由地飛翔。
原來(lái)，之前的蒲公英不是為了自己的自由而脫離大地母親的懷抱，而是為了那一片更廣闊的大地，為了自己以后能更好的發(fā)展。
我不再羨慕蒲公英了。而是更加崇敬它了。
青春的我們有自己的目標(biāo)和理想，我們不應(yīng)該為了那短暫的快樂(lè)而失去那永遠(yuǎn)的幸福，青春的我們不要太放縱。
我高興地奔向回家的方向，心里頓時(shí)輕松了許多。
一場(chǎng)細(xì)雨之后，之前的蒲公英生根了，它用自己的全部精力向上茁壯成長(zhǎng)。
初一優(yōu)秀記敘文 篇30
進(jìn)入初一，那些牽著我走的透明細(xì)絲似乎蒸發(fā)了，再也不能推著我前行。我就像一個(gè)斷了線的木偶，欲要離去，人群轟地一聲行動(dòng)了。于是，我被推搡著開(kāi)始前行，就像漲潮時(shí)分的滾滾海浪，一浪拍著一浪，義無(wú)反顧地?fù)湎蛏碁�。我只是那其中的一滴水，但我也被沖天的豪情驅(qū)使著、咆哮著、奔跑著……
進(jìn)入新的學(xué)校，展開(kāi)了人生中的又一幅畫(huà)卷。從一開(kāi)始的陌生到慢慢的熟悉，中間的過(guò)程便是我成長(zhǎng)的`經(jīng)歷。抬頭仰望碧藍(lán)的天空，一場(chǎng)場(chǎng)考試便遍映入了我的眼簾，一個(gè)個(gè)分?jǐn)?shù)、一個(gè)個(gè)意味深長(zhǎng)的微笑，就能使我思緒萬(wàn)千……考試的名次猶如一把利劍深深地刺痛了我的心，每當(dāng)看到第一名與我的差距，感覺(jué)是那么的接近卻又那么的遙遠(yuǎn)，想要伸手去抓卻又是那么的遙不可及，就如同翅膀破裂的蝴蝶仰望那湛藍(lán)的天空，想要飛呀卻怎么也飛不高。
可是，人在初一、心在未來(lái)的我，卻拉不住我的思緒，隨意地讓它穿梭在宇宙……
丟下小學(xué)時(shí)破碎的身影，讓自己在初一隱蔽的竹林中呼吸著新鮮空氣，從中獲取新的力量，使疲憊的身體能再次奔跑。不再需要那拉扯的細(xì)線，繞著環(huán)城河迎著新風(fēng)漫步小跑，重新獲得自由，感受著柔和美妙的細(xì)雨。迎著路邊小跑，看到了許多和我在小學(xué)相同的人，我很慶幸我已學(xué)會(huì)奔跑，不再需要細(xì)線的拉扯。
人到初一，丟棄以往的煩惱，一定要笑著度過(guò)；人到初一，便要學(xué)會(huì)自己奔跑……
初一優(yōu)秀記敘文 篇31
踏入金色的秋日，走過(guò)鋪滿黃色樹(shù)葉的梧桐葉大道，來(lái)到夢(mèng)幻般的校園，高大的教學(xué)樓，似花園般的樹(shù)陰，散發(fā)著葉的氣息與書(shū)本的墨香。我的學(xué)校也有一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)周?chē)且慌艠?shù)木，有事成雙的鳥(niǎo)兒來(lái)這兒嬉戲，同學(xué)們也經(jīng)常來(lái)這兒打球，運(yùn)動(dòng)。
開(kāi)學(xué)啦！上體育課了，第一堂體育課老師讓我們練站姿，我們排成四路縱隊(duì)。抬頭，手指繃緊，四指并攏緊貼褲縫，雙腳并攏，腳尖分開(kāi)一點(diǎn)，成45度角。
我們大家站在運(yùn)動(dòng)房里，有一些調(diào)皮的男生趁老師不注意還偷偷地動(dòng)一動(dòng)呢。五分鐘過(guò)去了，雖然在房子里沒(méi)有日照，但天氣始終很熱。平時(shí)里地五分鐘，很快就過(guò)去了，不夠做什么事情。但現(xiàn)在卻變得很像幾個(gè)鐘頭一樣，雖然顯得短，但過(guò)著卻很長(zhǎng)。不知為什么五分鐘怎么還沒(méi)到？我是急得，還是累得。身上的校服沾在背上，頭發(fā)也貼在了臉頰上，可是盡管這樣，我還是咬緊牙對(duì)自己說(shuō)：“我能行！別人可以堅(jiān)持，我也可以�！本瓦@樣，我真的堅(jiān)持住了，我沒(méi)想到的'是，我們的體育老師足足讓我們站了三十分鐘。超時(shí)呀！
但是，這次體育課卻給了我收獲，告訴我自己，我是可以做得更好，做得更完美。我是可以超出自己的極限，我得意志也得到了鍛煉，這也許就是老師讓我們站五分鐘卻站了三十分鐘的真諦吧！
初一優(yōu)秀記敘文 篇32
小時(shí)候，總是對(duì)爸爸脖子上的一條條紫得發(fā)黑的痕跡感到既驚奇又心疼。稍微大了一點(diǎn)才知道，這是治療中暑的一個(gè)不用花錢(qián)的民間偏方。但我始終不知道接受這個(gè)療法會(huì)這么痛苦，直到今天，我才深深領(lǐng)略到。
大概是由于教室里聚集的人太多，天氣又這么熱，一下子，好多同學(xué)都中了暑，上吐下瀉，折騰得要命。像我這種體質(zhì)，毫無(wú)疑問(wèn)列入了其中。要解決這個(gè)問(wèn)題，相對(duì)方便而又有效的方法就是刮痧了。于是，老師決定用這個(gè)方法為我們進(jìn)行治療。
老師彎起兩根手指，蘸了蘸開(kāi)水，在我的'脖子上夾起一快肉用力一掐，我所有的痛覺(jué)神經(jīng)似乎都聚集到一塊兒去了。天哪，這么痛，我怎么忍受得了呢？當(dāng)我正想起身逃避時(shí)，一股奇妙的力量促使我安然地坐在那里，那是爸爸的背影——爸爸在炎炎烈日下忘我工作的背影，那是汗水淋漓的背影。是啊，爸爸在外面工作難免會(huì)中暑，一中暑，就要刮痧，刮了痧再去工作。他就是這樣，為了替我營(yíng)造一個(gè)清涼的世界，一刻也不停地“折磨”著自己……
刮痧還在繼續(xù)，我竟然哭了，而且是嚎啕大哭。我沒(méi)有顧慮別人對(duì)我的看法。但我并不是因?yàn)樘弁炊奁?/p>
對(duì)著鏡子，我看到脖子上留下了兩條紫紅的痕跡，還有亮晶晶的泡泡，這跟爸爸身上的一模一樣。不同的是，我的痧痕是沒(méi)有意義的，而爸爸的痧痕是他愛(ài)我，愛(ài)我們?nèi)业淖詈靡?jiàn)證！
初一優(yōu)秀記敘文 篇33
曇花從不為其花開(kāi)一瞬而顧影哀憐，只因它在那一瞬花開(kāi)中極盡了生命之美，在萬(wàn)物心中烙下了花開(kāi)之永恒；朝露從不為它短暫的一生而暗自垂泣，只因它用其短暫的一生來(lái)折射出光之璨燦，在眾生眼中刻下了瞬光之永恒。
滾滾烏江水畔，是誰(shuí)在凄凄吟唱著：“力拔山兮氣蓋世，世不利兮雅不逝。”項(xiàng)羽，一世梟雄。雖突圍到達(dá)滾滾烏江邊，卻因喪送了八千子弟兵而自覺(jué)無(wú)顏見(jiàn)江東父老，毅然自刎，任江水浸著你的血液。項(xiàng)羽既逝，后世多嗟嘆，杜牧著詩(shī)曰：“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知�！崩钋逭找苍�(shī)曰：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！表�(xiàng)羽，你雖身死，但你的豪情，你的'霸氣，卻永遠(yuǎn)留在人們心中，矗立不倒……
雪花漫舞于空中，似割碎人世間。滔滔易水河邊，凄婉的筑音響起，是誰(shuí)在高歌：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！鼻G軻，你的才情誰(shuí)人懂？你曾與蓋聶讀劍，卻遭他怒目而視；你曾游說(shuō)于諸王，卻被棄之不用。才情于你，夫復(fù)何益？最終只是作為燕太子丹的暗刃，踏上刺秦這條不歸路。燕太子丹終還是不信任你，派秦武陽(yáng)協(xié)助你。你雖覺(jué)察到燕太子丹的不信任，卻仍對(duì)他鞠躬盡瘁，想活捉秦王來(lái)報(bào)答他�？v使失敗又何如，縱使身死又何妨。荊軻，你的身影早在易水訣別之時(shí)就刻在了人們心中，永恒不散。
于這廣袤的土地上，靜靜傾聽(tīng)清風(fēng)傳來(lái)的吟唱，默默去看滾滾流水中流淌的歷史。
何以不倒？精神不倒。
初一優(yōu)秀記敘文 篇34
無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)陣紅演唱的《長(zhǎng)回家看看》一歌，我突然陷入了深深沉思。
今天我回了一趟家，家里一切都很好，吃個(gè)年飯，我把剛換的衣洗了，母親叫我上坡幫助種花生，我非常樂(lè)意地答應(yīng)了。
到了破上，我就拿著鋤頭開(kāi)始挖了，種了幾十分鐘，我覺(jué)得腰也酸了，背也痛了手也被麥子劃破了。唉，真難受呀！但是我并沒(méi)有對(duì)母親爸爸叫半聲苦。我知道，干活都是很苦的，如果我叫苦，母親又叫我回去休息，不讓干那些困難的事。于是，我就咬緊牙，繼續(xù)干下去。要酸就讓它酸吧1背痛就讓它痛吧1手破就讓它破吧！大約到了六點(diǎn)鐘，計(jì)劃干的活都干完了，我們一家人就收好工具回家了。晚飯時(shí)，我吃的特多特多。沒(méi)想到勞動(dòng)有助于消化�？墒峭纯噙�在后頭呢1第二天早上，我起床時(shí)，全身每個(gè)關(guān)節(jié)都好象要與我罷工—全都散了架，動(dòng)也動(dòng)不得，但是在父母面前顯出“男兒”氣概，不得不忍受著痛起床了。
在這個(gè)時(shí)候，我才真正體會(huì)到父母是多么不容易，而以前與對(duì)是多么不應(yīng)該，從今天起，我將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)。
多少會(huì)，腦中浮現(xiàn)出爹媽在地里頂著烈日辛勤勞動(dòng)的身影，我卻舒適地作在教室里學(xué)習(xí)，不用頂烈日和忍受暴風(fēng)雨的襲擊，我有什么由不好好的'學(xué)習(xí)呢？我55好學(xué)習(xí)，學(xué)得更多科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)創(chuàng)造更多新進(jìn)的工具幫助農(nóng)民減輕勞動(dòng)。勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富，勞動(dòng)鍛煉了思想，勞動(dòng)堅(jiān)定了意志，勞動(dòng)人民的子女要保持勞動(dòng)的本色。
初一優(yōu)秀記敘文 篇35
培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂(lè)……”所以說(shuō)，快樂(lè)是可以傳遞的，也是可以分享的。
記得在寒假期間，母親給我買(mǎi)了個(gè)老虎風(fēng)箏，這天正好有風(fēng)，于是我邊喊著我的好朋友——老樊，一起去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
我們到了那里，便將風(fēng)箏組裝好，不一會(huì)兒老虎風(fēng)箏組裝完畢了。首先，我一只手拿著線輪，另一只手拿著風(fēng)箏，然后奔跑起來(lái)，將風(fēng)箏猛的.一扔，雖然飛了起來(lái)，但是不一會(huì)便像泄了氣的氣球慢悠悠地往下降。這是，站在一旁的老樊躍躍欲試，說(shuō)：“哈哈，你不行了吧，讓我試試，我準(zhǔn)能讓它升空，并且不落!”我看了看他那自信滿滿的面容，便將風(fēng)箏遞給了他，他的飛法和我的飛法幾乎一樣，可唯一不同的是，他先將風(fēng)箏線拉長(zhǎng)，然后再放出去�？墒牵募夹g(shù)也不怎么好，不一會(huì)又落下了。他面紅耳赤地說(shuō)：“這風(fēng)箏肯定有問(wèn)題!”這是，坐在一旁的老爺爺走過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我們說(shuō)：“這風(fēng)箏并沒(méi)有壞，而是你們的飛法不對(duì)。飛的時(shí)候要把風(fēng)箏倒過(guò)來(lái)，而且還得順著風(fēng)向飛，只有這樣做，才能飛好”我們聽(tīng)了老爺爺?shù)脑挘虺隽朔棚L(fēng)箏的技巧，果然，不一會(huì)兒風(fēng)箏便騰空而起，空中的老虎風(fēng)箏，便好像成了真的老虎了，我們各個(gè)喜笑顏開(kāi)。
我們要學(xué)會(huì)分享快樂(lè)，因?yàn)榉窒砜鞓?lè)是一種風(fēng)險(xiǎn)，只有學(xué)會(huì)分享才會(huì)成為無(wú)私的人。
初一優(yōu)秀記敘文 篇36
“馬上要期末考試了，大家抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)�！�
這句話把我從半夢(mèng)半醒的迷離狀態(tài)拉回了現(xiàn)實(shí)。肚子已經(jīng)咕咕叫了，可現(xiàn)在才五點(diǎn)多，離放學(xué)還有兩個(gè)小時(shí)啊。
講臺(tái)上老師嘶聲力竭地講著復(fù)雜的幾何題目，四塊黑板都是密密麻麻的式子和亂七八糟的圖形。大家也精疲力盡了，開(kāi)始偷偷地做別的事。
Y把小說(shuō)壓在作業(yè)本下，偷偷地看，邊看邊笑，還咬著手指；Z在轉(zhuǎn)著筆，時(shí)不時(shí)地踹L的椅子，唉聲嘆氣地看手表；S的`桌子壞了，他在努力地修，雖然他知道這對(duì)已經(jīng)報(bào)廢的桌子沒(méi)有任何幫助……
我暗自嘆息：多希望我還能變回小學(xué)生啊。5點(diǎn)放學(xué)，幾乎沒(méi)有作業(yè)，早上只有3節(jié)課，沒(méi)有什么生物地理政治歷史……
小學(xué)時(shí)，期盼著上初中，大哥哥大姐姐們一個(gè)個(gè)都朝氣蓬勃的，活力四射�，F(xiàn)在才明白，他們頂著多大的壓力啊。作業(yè)是海洋，我們?cè)诶锩鏁秤�，卻沒(méi)有絲毫快樂(lè)；要背的書(shū)是天空，我們?cè)诶锩骘w翔，卻頭重腳輕，昏昏沉沉。我們從來(lái)就是受苦的對(duì)象，活動(dòng)課變主課，下課變上課，每天學(xué)習(xí)十幾個(gè)小時(shí)，作業(yè)要花兩個(gè)多小時(shí)，睡覺(jué)卻不足7小時(shí)。這么辛苦的我們卻換來(lái)老師口中的“不努力，偷懶”。
我多想有一個(gè)世界，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有長(zhǎng)輩的嘮叨，只有一片片廣闊的草原，茂密的樹(shù)林，五彩繽紛的花，還有許多溫順的小動(dòng)物。呼吸清新的空氣，卸下肩上的壓力。陶醉其中，怡然自得。
老師還在講臺(tái)上嘰里咕嚕地講課，我已沉浸在想象中那個(gè)美麗的世界，沒(méi)有任何煩惱，偌大的世界任我徜徉。
初一優(yōu)秀記敘文 篇37
這周同桌有了紅眼病，前天沒(méi)上學(xué)，今天還沒(méi)有完全好就上學(xué)了，眼睛紅紅的。
她剛回來(lái)的時(shí)候，大家都很驚訝、尤其我。我不敢望她也叫她別望我，我還問(wèn)其他同學(xué)她好了沒(méi)有，他們都說(shuō)：“還沒(méi)有，不信你看”。我不敢看，后來(lái)，毛毛悄悄地對(duì)我說(shuō)：“你不要說(shuō)她了。”我立即合嘴了，想想倒也是，她是我朋友，還是毛毛深明大義。然后我就回到座位里。后來(lái)，我看了她幾眼，第一次看得不太清楚，覺(jué)得沒(méi)有啊。第二次、第三次看時(shí)覺(jué)得她的眼睛真的是紅紅的，還沒(méi)好啊。上了幾節(jié)課，我就忘了她有紅眼病，還和她非常親密，趴在她那里、問(wèn)她數(shù)學(xué)。本來(lái)人家說(shuō)：“人家有紅眼病不要碰她東西，否則會(huì)傳染的”我還和她用同一支涂果液、尺子啊，我還想給一張紙她擦擦眼睛然后給我擦一擦看怎樣。
放學(xué)以后，我和PT下樓梯，他很大驚小怪的，叫我別碰她、說(shuō)我和同桌靠得那么近，叫我回家消毒，不要傳染給她。曉玲同學(xué)也叫我別碰她，其實(shí)他們是在跟我開(kāi)玩笑啦。
我聽(tīng)了他們說(shuō)紅眼病又要隔離、又不能上學(xué)、眼睛又很痛……他們說(shuō)得好恐怖，我害怕極了。放學(xué)回家后我就立刻拿眼水出來(lái)滴、滴了好幾次，還喝了涼茶。
說(shuō)句真心話：其實(shí)，我也挺怕紅眼病降臨到自己身上的`，我在乎和她之間的友誼，因?yàn)樵谀莻�(gè)班里，唯獨(dú)我和她一起堅(jiān)持學(xué)習(xí)、患難與共。我才會(huì)忘掉她有紅眼病會(huì)傳染給我。但愿紅眼病不要降臨到我身上了。
初一優(yōu)秀記敘文 篇38
童年是七色的，是熱情的，可愛(ài)的。童年是這么的美好，那童年趣事又是這樣的呢？
我是一個(gè)北方的女孩，小時(shí)侯的`我喜歡在冰天雪地里玩，打雪仗、堆雪人。每當(dāng)冬天到來(lái)時(shí)，鵝毛般地大雪從空中飄落下來(lái)，一朵朵、一簇簇，像銀花，似白蝶。展望天地之間，唯見(jiàn)雪花飄揚(yáng)，像吹落地花瓣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)；像七仙女散花，漫天飛舞。人站立在雪中，就像蹲在軋花機(jī)上，只看見(jiàn)無(wú)數(shù)的棉絮花拂向你，給你罩了一身潔白的素花。
早上起來(lái)，風(fēng)定了，雪停了。打開(kāi)門(mén)，一道白色的寒光刺得人眼花繚亂。于是，我和弟弟、表哥拿起鏟子就在院子里堆起了雪人，潔白的身子，圓圓的頭，煤球做黑眼睛，棉花捏成的鼻子，還向上翹著呢！表哥又用紅墨水給雪人涂了嘴巴，一咧一咧，正朝著我們哈哈大笑呢！弟弟用一張紅色的紙給雪人做了一頂漂亮的帽子。雪人一下變得神氣多了！雪人堆成了，又迎來(lái)一場(chǎng)大仗，表哥擲好一個(gè)雪球趁我不注意向我發(fā)起進(jìn)攻，還好沒(méi)大中。當(dāng)我反擊表哥時(shí)，他已經(jīng)被弟弟的雪球打中了，雪球在表哥的頭頂上開(kāi)了畫(huà)，這時(shí)院子里充滿了歡笑聲。表哥不服氣，拿起雪球向弟弟攻擊，經(jīng)過(guò)一次又一次的攻擊院子里的笑聲就更大了。
童年是多么的有趣呀！童年趣事給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，童年真好。
運(yùn)用了外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)將人物描寫(xiě)的生動(dòng)形象，以及恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫(xiě)烘托氣氛。童年是多么的有趣呀！童年趣事給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，童年真好。
初一優(yōu)秀記敘文 篇39
童年是什么？是樹(shù)上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……總之，童年是無(wú)憂無(wú)慮的，幸福美好的。每當(dāng)我繪聲繪色地回想起童年時(shí)代的趣事時(shí)，臉上總泛起紅潤(rùn)的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲，在我心中旋繞，一旦迸發(fā)就是那么滔滔不絕……
每當(dāng)我看到學(xué)習(xí)桌上那張照片，那時(shí)的情景就會(huì)像過(guò)電影一樣在我腦海里放映。
那年我5歲，媽媽因?yàn)楣ぷ鞯脑颍盐規(guī)У侥棠碳遥棠碳以卩l(xiāng)下，我閑得無(wú)聊，便招呼姚嘉炫等幾個(gè)小伙伴比賽跑步，姚嘉炫一聲令下，我們便飛奔起來(lái)，宣布結(jié)果，我是第一名（倒數(shù)）。“哈哈，姚博文，你看你胖的，像只小肥豬.”第一名諷刺的說(shuō)。我在嘲笑中低下了頭。豬？對(duì)了，我可以騎著豬來(lái)比賽呀！
我急忙回到家，打開(kāi)豬圈門(mén)，騎上那頭胖豬，走出了豬圈。我像個(gè)威武的小將軍，還叫道：“駕、駕，目標(biāo)：鄉(xiāng)間小路�！闭桑棠炭匆�(jiàn)了，趕忙讓我下來(lái)，可這頭小胖豬卻不聽(tīng)我的.命令，飛快的跑進(jìn)菜園，開(kāi)始了它的大掃蕩，把柿子、黃瓜……都給踩倒了。我也被樹(shù)枝刮破了手、肚皮，還從豬身上給摔了下來(lái)，來(lái)了個(gè)狗啃泥，這一幕正好被來(lái)接我的媽媽看到了，并把我狼狽的樣子給拍了下來(lái)。從那以后，全家人每次看到這張照片總會(huì)哈哈大笑。
每一次回憶起這些童年趣事，我煩燥的心情就會(huì)變得開(kāi)朗。我想童年就是一棵沒(méi)有的樹(shù)，永不老去，永不消失……
初一優(yōu)秀記敘文 篇40
春天說(shuō)，如果有一天，我悄然來(lái)臨，請(qǐng)把我收藏在，你的記憶里。
——題記
每當(dāng)步入這里，我就不由得停下腳步。
這里的一切都是那么美，那么令人向往。這里的花：桃花、梨花、杏花；這里的樹(shù)：桃樹(shù)、梨樹(shù)、杏樹(shù)、柳樹(shù)；這里的教學(xué)樓；這里的教室、桌椅；這里的每一位老師，每一位同學(xué)，都讓我感到那么美好。
每當(dāng)風(fēng)一來(lái)，潔白的柳絮、粉紅的桃花、潔白中又帶著點(diǎn)粉色的梨花在空中跳起優(yōu)美的舞蹈�！按得娌缓畻盍L(fēng)”，像母親的手撫摸著我的臉龐。風(fēng)里帶著花的芳香、草的.清香，沁人心脾，令人心曠神怡。
每當(dāng)放學(xué)后走在回家的路上，總會(huì)看到大大小小、顏色各異的花瓣落在馬路邊上，風(fēng)一吹，便漩渦似的卷起來(lái)，妙不可言。
草還是草但花卻不是花了�；ㄖx了，它在空中跳著舞蹈，以柳絮為舞伴，以風(fēng)為伴奏。清香陣陣，優(yōu)美絕倫。我想起，龔自珍有詩(shī)云：“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花�！边@是一種怎樣的境界呀！樹(shù)上凋謝的一朵朵花瓣，隨著風(fēng)的吹動(dòng)此起彼伏�？粗粗�，我不由自主的，不，應(yīng)該是情不自禁的去跑到室外，把它撿拾，夾到書(shū)本里。生怕它損壞、丟失。每打開(kāi)這本書(shū)，花的清香撲面而來(lái)，心曠神怡。
春天在一年之中雖然只有一次，但你卻給我以深刻的印象。我不想讓你走，只好把“你”收藏在我的記憶里。
初一優(yōu)秀記敘文 篇41
飛鳥(niǎo)用啼叫歌唱生活，游魚(yú)用肢體傳達(dá)信息，大樹(shù)用“沙沙聲”表示喜悅，海浪用拍打敲擊心靈，人類(lèi)用語(yǔ)言表達(dá)情趣……大自然中許多聲音，都需要我們?nèi)A聽(tīng)，去感受。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不僅要領(lǐng)悟大自然的風(fēng)光，還要了解人與人之間的心靈。
傾聽(tīng)很美好。閑暇時(shí)光，站在大自然中，遠(yuǎn)離世俗，隔去噪音，離開(kāi)那個(gè)紛擾的世界，張開(kāi)雙臂，閉上眼睛，用心感受。你就會(huì)感受到大自然的美好，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草徐徐擺動(dòng)，樹(shù)葉伴隨著小鳥(niǎo)啼叫，發(fā)出“沙沙聲”，風(fēng)吹在你的臉上，猶如母親溫暖的手撫摸著你的臉頰，溫馨美好。
大自然中的`許多事物都需要我們?nèi)A聽(tīng)。傾聽(tīng)小鳥(niǎo)悠揚(yáng)的啼叫，感受他的喜悅;傾聽(tīng)小溪緩緩地流水聲，體會(huì)他的憂傷;傾聽(tīng)海浪拍打海岸，感受他的憤怒……他們也有許多話想要對(duì)我們傾訴，也會(huì)有喜怒哀樂(lè)，我們要認(rèn)真傾聽(tīng)。
當(dāng)然，不光要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大自然的聲音，我們本身也會(huì)有許多話要說(shuō)，對(duì)比大自然，我們的喜怒哀樂(lè)更明顯，也會(huì)更多。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的傾訴，他們或許不需要我們給他提出多好的意見(jiàn)，只需要我們靜靜傾聽(tīng)，傾聽(tīng)他們的喜悅，悲傷，憤怒……
我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)大自然的聲音，人與人之間的心聲，這樣，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好，體味生活的美好;才會(huì)有不斷前進(jìn)的動(dòng)力;才會(huì)離成功更近一步……
讓我們一起做一個(gè)會(huì)傾聽(tīng)的人，一起邁向新時(shí)代的大門(mén)吧!
初一優(yōu)秀記敘文 篇42
當(dāng)她們下臺(tái)后，迎來(lái)的不是掌聲，而是哄堂大笑。我感覺(jué)到了，有人在竊竊哭泣，無(wú)比凄涼。但我也忍不住笑了，因?yàn)樗麄冄莸奶愀饬恕?/p>
她們演的是舞蹈。首先，她們排列著不成形的方陣走上舞臺(tái)。站好隊(duì)伍后，開(kāi)始跳舞。然后，不知從哪兒冒出兩個(gè)人，在臺(tái)前聲張?zhí)搫?shì)大幅度地一板一眼地打著手勢(shì)。但我們看不懂，只看出場(chǎng)上一片混亂，有幾個(gè)孩子竟跑到了卷簾后去做。雖然有手勢(shì)，但聲上的`人仍然各做各的。她們都很努力，但總是做的不齊。最后下場(chǎng)時(shí)，有些人還在做，有些人則往臺(tái)下走�？吹竭@一場(chǎng)景，大家怎么能不笑得前仰后合？
回到班里，有些人還笑個(gè)不停，指手畫(huà)腳。直到老師板著臉走上講臺(tái)，大家才漸漸地停了下來(lái)。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們?yōu)槭裁葱�？”同學(xué)們啞口無(wú)言。一個(gè)大膽的學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“她們演的實(shí)在太差了�！苯又蠹矣中Τ闪艘黄�。老師氣急了，甚至咬字都含糊不清：“你們可知，他們是聾啞學(xué)校的學(xué)生�！苯淌彝蝗混o了下來(lái)，有幾分鐘大家又交頭接耳地議論起來(lái)。老師接著說(shuō)：“她們是耳聾的少年，但能演完一場(chǎng)節(jié)目，而你們呢？如果我們將心比心，當(dāng)你們面對(duì)人們不認(rèn)可你精心策劃的節(jié)目，你們會(huì)有什么想法？”教室安靜了下來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)表情凝重，一臉的愧意顯現(xiàn)在臉上。
在那個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我終于明白了：每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。要想維護(hù)自己的尊嚴(yán)，首先就要尊重別人，尊重別人才是尊重自己！
初一優(yōu)秀記敘文 篇43
“著我漢家衣裳，興我禮儀之邦！”這短短的十二個(gè)字來(lái)自著名漢服復(fù)興者孫異先生的原創(chuàng)歌曲《重回漢唐》中，卻震撼了多少少年心，激起了多少漢家兒郎的復(fù)興夢(mèng)！
漢服，顧名思義，就是漢族的傳統(tǒng)服飾。始于炎黃，止于清初，止于“剃發(fā)易服”的制度之下。幾百年的滄桑過(guò)后，我漢家衣裳重現(xiàn)在這片土地之上，卻僅烙印在幾十萬(wàn)人的心中。穿上漢服，走在大街小巷，這是每一個(gè)漢服復(fù)興者可以為漢服復(fù)興所做的事，也是他們夢(mèng)寐以求的事。然而當(dāng)他們這樣做時(shí)，受到的是無(wú)盡的諷，“cosplay”“韓服”“漢服”這些詞層出不窮，對(duì)于這些漢服復(fù)興者而言，是一件多么心寒的事情啊。
不知有多少人為漢服復(fù)興在做著努力，他們大都是血?dú)夥絼偟纳倌�，一心想著的`都是自己的民族。
他，一生助力于漢服復(fù)興事業(yè)，直至人生的最后一刻，也是如此�！叭A夏復(fù)興，天風(fēng)魂?duì)繅?mèng)繞，至死不忘育我民族，死后怎舍夢(mèng)里衣冠。始于衣冠，再造華夏，同袍之責(zé)，我心之愿。華夏復(fù)興，同胞幸福，天風(fēng)叩祈蒼天�！彼呐R終遺言深深地刻在每一個(gè)同袍的心中，對(duì)漢家衣裳執(zhí)著的心永不變。他——就是溪山琴?zèng)r（天風(fēng)環(huán)佩），一個(gè)讓所有同袍都敬重的人。
華夏復(fù)興，衣冠先行；始于衣冠，達(dá)于博遠(yuǎn)。
只愿每一個(gè)漢家兒郎都能心系自己的民族，擺正自己的衣冠。
復(fù)興之路“何懼道阻且長(zhǎng)，看我華夏兒郎！”
初一優(yōu)秀記敘文 篇44
上個(gè)星期六，我來(lái)到爺爺家。爺爺家在一座山旁邊，我也剛好和爺爺一起爬山。
這是一座很矮很矮的山。爬到半山腰，我累了。正好有桌子和凳子在旁邊。我一坐下，從袋子里拿出香蕉要吃，一個(gè)黑影從身邊跑過(guò)。一下子，香蕉不見(jiàn)了。
正在我驚慌失措的時(shí)候，忽然從樹(shù)上冒出葉子“沙沙沙”的響聲。
我抬頭一看，嚇我一大跳，原來(lái)是小松鼠。
小松鼠聞了聞香蕉，馬上就把它扔掉。
我冥思苦想，還是不知道這是為什么，就問(wèn)爺爺：“為什么小松鼠不吃香蕉呢?”“因?yàn)樗墒笾怀运晒�，不吃其它東西�！睜敔斝钠綒夂偷鼗卮鸬�。
觀察了一陣子，我發(fā)現(xiàn)小松鼠的生活習(xí)性是：前面是一直跳，后面就呆得像木頭一樣一動(dòng)不動(dòng)，然后就開(kāi)始吃松果。
漸漸地，我和小松鼠成為了“野外朋友”。我還給活潑可愛(ài)的'小松鼠取名叫“小果”。
小松鼠像猴子一樣蹦來(lái)蹦去，又像在跟我玩“123，木頭人”似地站在樹(shù)上，真有趣。
這時(shí)，一個(gè)松果砸中了我的頭。我大叫一聲“哎喲!”
我抬頭往上看，小松鼠正拼命地吃松果呢!
小松鼠的胃口好大，樹(shù)上像下起“松果殼雨”來(lái)了。真稱(chēng)得上“大胃王”。
小松鼠吃飽了。它把自己的尾巴往上甩，尾巴就像棉被一樣蓋在小松鼠身上。
爺爺說(shuō)：“該走了�！蔽疑鲁车叫∷墒�，輕輕地說(shuō)：“再見(jiàn)，小果�！�
雖然人走了，但是心還是在小松鼠這的。
初一優(yōu)秀記敘文 篇45
春天，正是桑果成熟的季節(jié)，桑樹(shù)上結(jié)滿了果子。
我和媽媽提著籃子，來(lái)到外婆家采摘桑果。桑樹(shù)的葉子青翠欲滴，桑果有紫色的，有紅色的，還有青色的，合在一起五彩斑斕。紫色的桑果居多，活像一串串縮小版的葡萄。我不一會(huì)兒便將下面的桑果給摘下了。上面的`掛在高高的枝丫上，只能怪我個(gè)頭有點(diǎn)矮，夠不著。
但我很快就找到了解決方法，我將籃子放在草地上，用力向上一跳，抓住一根細(xì)細(xì)的枝丫，往下一扯，繼續(xù)摘了起來(lái)，可有些桑果似乎不愿離開(kāi)桑樹(shù)媽媽?zhuān)挝以趺磁舶尾幌聛?lái)，反而還將其它成熟的桑果抖落下來(lái)，鉆進(jìn)草叢，不見(jiàn)了蹤影。我只能放下它，去尋找其它成熟的桑果了。
有的桑果太過(guò)于飽滿，悄悄一捏，便噴出了香甜的汁水，將我的手染成了紫色;有的雖然是成熟的紫色，但已經(jīng)快被曬干，就像葡萄干一樣;有的躲在了桑葉身后，像一位靦腆的小姑娘，讓我找不著……
因?yàn)樯９容^甜，又很水靈的緣故，有許多蚊子和昆蟲(chóng)飛來(lái)飛去，將我蟄了許多小包，抓來(lái)抓去，還會(huì)突然停在我的臉上或手上，讓我害怕極了。擔(dān)心會(huì)不會(huì)一下從碧綠的桑葉后面鉆出一條又肥又大的毛毛蟲(chóng)，但最后，我鼓起勇氣，勇敢的摘了一籃子飽滿的桑果。
夕陽(yáng)西下，我們提著籃子滿載而歸，雖然手上弄臟了，又被咬了很多小包，但看到滿籃子的桑果，便覺(jué)得很高興。
初一優(yōu)秀記敘文 篇46
踏過(guò)了六年的時(shí)光，迎來(lái)了新的朝陽(yáng)，我們?cè)缫巡饺肓顺踔械膶W(xué)堂。
六年級(jí)畢業(yè)了，我們懷著對(duì)學(xué)校的憧憬走進(jìn)了校園。當(dāng)時(shí)，我們的班主任李老師盛情的接待了我們，使我對(duì)這個(gè)學(xué)校減少了一些畏懼。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們的`第一節(jié)課就是李老師為我們上的課。我們也不知道為什么，第一眼看到他就覺(jué)得他特別和藹可親，給人一種很想了解他，親近他的感覺(jué)。他為了不讓我們緊張，讓我們各自介紹自己，很快，我們便融入了一（4）班這個(gè)大家庭中。當(dāng)時(shí)，李老師用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言介紹了自己，讓我們很快了解了他。果然不出我所料，他確實(shí)是一位好老師。
那天，我們班的一位同學(xué)由于自己的不小心，磕破了腿，李老師發(fā)現(xiàn)之后，立刻帶他去醫(yī)務(wù)室包扎，對(duì)她問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。那天李老師特別著急，為了她的事忙壞了。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得他對(duì)我們的愛(ài)是一絲不茍的。
當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，他對(duì)我們也是特別嚴(yán)厲的。因?yàn)樗Ｍ覀冞@個(gè)班做到最好，他希望我們進(jìn)步，他也在努力改變我們，讓我們向更好的方向發(fā)展。這個(gè)標(biāo)著文明班級(jí)的流動(dòng)紅旗中有多半是他的功勞，就是因?yàn)橛兴�，我們才�?huì)進(jìn)步。
和李老師相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但對(duì)他卻理解的完全透徹。還是那句話，他是一位好老師。我在一（4）班只因有李老師而驕傲，他讓我明白的太多太多了，他的話刻在我心中是永遠(yuǎn)抹不去的烙印。
我愛(ài)我的班主任，我佩服他！
初一優(yōu)秀記敘文 篇47
每個(gè)人都有自己的友誼，我也不例外。我有很多好朋友，但唯一能談得上友誼的只有一個(gè)，那就是——我心中的她。
假如，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，她都會(huì)給我講這道題的細(xì)節(jié)。
令我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的一件事是：在快到六一節(jié)的時(shí)候，班長(zhǎng)說(shuō)：“六一有節(jié)目的快到我這來(lái)報(bào)名！”她報(bào)了一個(gè)舞蹈，名字叫《映山紅》，這是兩個(gè)人跳的舞蹈，她選擇了我當(dāng)她的舞伴。我聽(tīng)到這個(gè)消息后，悲喜交加，悲的是——離六一僅剩五天了，絕對(duì)排不完這個(gè)舞蹈。喜的是——可以和她一起跳舞。我問(wèn)她：“我們還能排完這個(gè)舞蹈嗎？”她說(shuō)：“只要我們認(rèn)真努力，就一定能排完，并且跳得很好�！蹦菚r(shí)，我心里想：我一定要好好跳！在排練期間，發(fā)生了一件很不愉快的事，陳肖涵為了不讓我受到影響，自己承擔(dān)了很多。那天，她淚流滿面的給我排舞蹈，我能理解她心里的不愉快，盡力把動(dòng)作做到最好。跳完以后，我發(fā)現(xiàn)她的臉上露出了一整天都沒(méi)有的'表情——微笑。
但是，好景不長(zhǎng)。我在學(xué)舞蹈的時(shí)候，右腿肌肉拉傷，走路都很困難，更別說(shuō)跳舞了。她很了解我，對(duì)我說(shuō)：“你休息一兩天吧！我再找別人�！碑�(dāng)時(shí)一股歉意的感覺(jué)涌上我的心頭。她向大姐姐一樣，處處保護(hù)著我，令我非常感動(dòng)！
朋友啊，一個(gè)可以為你而犧牲寶貴時(shí)間的情誼，才叫做真正的友誼！
初一優(yōu)秀記敘文 篇48
看著黑夜與清晨交替，是一件很有意思的事。
穿著黑色風(fēng)衣站在高樓頂端，享受著電影特技一般的情節(jié)：黑暗幽靜的夜空中出現(xiàn)了一點(diǎn)光亮，像一滴水滴進(jìn)了夜幕，蕩起層層清澈的漣漪。天地也因此逐漸變得清晰。先是藏藍(lán)色，又是深藍(lán)色，最后幾乎和紫羅蘭色無(wú)異。啟明星落了下去，一抹黃色淺淺的的暈染上天空，像是畫(huà)家不經(jīng)意的勾勒出一筆。但是又很快的變了模樣：先是溫暖的金黃，又是搶眼的橘黃，最后竟成了赤紅色。太陽(yáng)欣欣然的在紅霞里躲著，像是躺在溫暖襁褓里的孩子一樣。清晨的霧，氤氳在小城里。
牽牛花開(kāi)出藍(lán)色的花朵——很快就會(huì)變成粉色的。
早餐鋪溢出了香味。老人出來(lái)晨練，拿著太極劍或是別的.東西。
年輕人騎上閃閃發(fā)亮的自行車(chē)，留下一路的清脆響聲。
隔壁的琴行又傳來(lái)音樂(lè)聲：流利的，生澀的。
我們開(kāi)始交談。主動(dòng)或是被動(dòng)。柔和或是尖銳。文雅或是粗魯。
我們需要斟酌或者再三斟酌。也許另一個(gè)選擇更好。
我們需要完成我們的目標(biāo)，我們需要得到幸福。
人們說(shuō)出第一句話，邁出第一步，建設(shè)第一件事物。
沒(méi)有人永遠(yuǎn)可以創(chuàng)造，但是永遠(yuǎn)有人可以創(chuàng)造。而這可以創(chuàng)造的人啊，正坐在寬敞的教室里。
有的在聽(tīng)講，有的在發(fā)呆。
初秋朦朧的清晨,清晨在小小的城市,城市是地上一座城,地球是天上一顆星。
初一優(yōu)秀記敘文 篇49
語(yǔ)文，蘊(yùn)含著先人的智慧，不時(shí)迸出作者與先人們思維的火花，它猶如夜空中一顆最閃耀的星，讓我們從它身上感到無(wú)限的.魅力。語(yǔ)文，真的很美！
語(yǔ)文，真的很美！站在雨后的西湖邊，望著那美妙絕倫的景色，我情不自禁地吟道：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”攀上七峰山頂峰，眺望著遠(yuǎn)處連綿起伏的群山，我吟誦起“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！笨吹健度龂�(guó)演義》中孫權(quán)的驍勇，我不禁稱(chēng)贊道：“年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀�！币雇硖稍诖采希鐾偳对谝鼓簧系挠癖P(pán)似的月亮，沐浴著皎潔的月光，我輕輕地低吟著：“床前明月光，疑是地上霜�！痹�(shī)詞，把我們帶到了一個(gè)奇妙的世界，或是憂國(guó)憂民，或是思鄉(xiāng)情切；或是豪放，或是婉約……
語(yǔ)文，真的很美！中華上下五千年，文字不斷在變化：甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)，每種文字都有它獨(dú)特的魅力。古往今來(lái)，柳公權(quán)、顏真卿等人的書(shū)法作品被人們津津樂(lè)道，流傳至今，他們的書(shū)法作品魅力無(wú)窮，“顏筋柳骨”這句話就是在形容他們的作品呢！正所謂“橫豎撇捺有乾坤，一筆一畫(huà)成文章”�。�
詩(shī)詞風(fēng)采盡顯露，漢字書(shū)法有乾坤。君若欲知眾龍首，還須曉得語(yǔ)文美！語(yǔ)文，真的很美！
初一優(yōu)秀記敘文 篇50
欣賞過(guò)國(guó)畫(huà)大師的佳作，可愛(ài)的小貓宜動(dòng)宜靜，栩栩如生，最令人嘆服的還是那些足以以假亂真的毛，雖然許多人不會(huì)注意到，但對(duì)細(xì)節(jié)的雕琢令作品生輝;往往簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)卻令人印象深刻……
對(duì)細(xì)節(jié)的追求，是邁向成功的指向燈塔，是指引勝利的盞盞明燈，是跨過(guò)失敗汪洋的橋。
曾經(jīng)我是如此的“不拘小節(jié)”，衣服臟了也不知換，頭發(fā)長(zhǎng)了也不知剪，房間亂了也不知收拾，臉上總帶著冷漠和孤傲的表情，后果是沒(méi)有人愿意同我搭訕，沒(méi)有人愿意與我海闊天空，沒(méi)有人愿意與我交朋友，好像世上的.一切都與我作對(duì)。我主動(dòng)與他們接觸，結(jié)果他們都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的只有冷冰冰的一句：“你太清高了�！�
我哭了，因?yàn)槲�，我從�?lái)沒(méi)有感覺(jué)到自己有多驕傲，沒(méi)覺(jué)得自己多么不易接近，我顯然已經(jīng)慘敗于細(xì)節(jié)之下。好在我有一個(gè)開(kāi)明的媽媽?zhuān)I(lǐng)我站在鏡子前面，我驚呆了，那是我嗎?媽媽自信樂(lè)觀，穿戴整潔，從她臉上，我學(xué)會(huì)了微笑……
這是現(xiàn)在的我，一個(gè)活潑、開(kāi)朗、大方的女孩，一個(gè)衣著簡(jiǎn)樸但不失整潔的人，一個(gè)自信并且笑對(duì)一切的人，現(xiàn)在的朋友們都會(huì)圍繞在我身邊，歡聲笑語(yǔ)不斷，我知道這是細(xì)節(jié)的魔力。
細(xì)節(jié)的美，源于一個(gè)微笑。
細(xì)節(jié)的美，源于一個(gè)表情。
細(xì)節(jié)的美，源于勇敢和自信。
就從現(xiàn)在開(kāi)始，從細(xì)節(jié)處改變。
初一優(yōu)秀記敘文 篇51
我從小就受慣了父母的溺愛(ài),所以我永遠(yuǎn)都不希望再有第二個(gè)人插入我與父母之間，與我分擔(dān)父母的疼愛(ài)�？墒屡c愿違，媽媽又給我生下了一個(gè)妹妹。
來(lái)到醫(yī)院，望著妹妹瘦小的身軀，看著她可愛(ài)的摸樣，我心中又生起恨意：誰(shuí)讓你搶走了我的爸爸媽媽?zhuān)院笏麄冎惶勰憔筒惶畚伊�，我恨死你�?這時(shí),我真想用手把她掐死，可我有那心沒(méi)那膽，始終下不了手。
在一次考試復(fù)習(xí)中，只因復(fù)習(xí)量大而直半夜。我聽(tīng)到了爸爸的腳步聲，我想，爸爸來(lái)干什么，我何不假裝睡覺(jué)來(lái)看看。于是我趴在了桌子上。爸爸走過(guò)來(lái)，給我蓋了件衣服，然后悄悄離開(kāi)了，我真希望這不是夢(mèng)，夢(mèng)醒來(lái)就什么都沒(méi)有了。對(duì)，這不是夢(mèng)，對(duì)，父母還是愛(ài)我的。此時(shí)，一股酸楚涌上心頭……
一天，我放學(xué)回來(lái)，剛剛會(huì)說(shuō)話的妹妹站在我面前，喊了我一聲“姐姐”。我沒(méi)有理會(huì)，只答應(yīng)了一聲就走了。在那年生日，爸爸媽媽買(mǎi)了許多好吃的.，妹妹歪歪扭扭的走過(guò)來(lái)，手里還拿了個(gè)雞翅給我，我感動(dòng)極了，我對(duì)妹妹的看法徹底改變了，我被她的可愛(ài)徹底征服了。父母和妹妹對(duì)我做的每一件事，每一件小事，每個(gè)一舉一動(dòng)，每一個(gè)細(xì)節(jié)，我都看在眼底，我是徹底的被征服了，哦在沒(méi)有妒忌心，在不會(huì)對(duì)妹妹生恨意了。一個(gè)細(xì)節(jié)，改變了一個(gè)人的看法!
初一優(yōu)秀記敘文 篇52
“細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。”—這是我從一件小事中明白的一個(gè)大道理，它就像針一樣刺痛著我的新，使我終身受益。
有一次，我下課追逐，被值日老師看到了，告訴了班主任陳老師，陳老師狠狠地批評(píng)了我，我很不服氣，認(rèn)為陳老師小題大做，悶悶不樂(lè)�；氐郊依�，媽媽知道了這件事后嚴(yán)厲地教育了我：“你這樣做是不對(duì)的，更不能說(shuō)陳老師小題大做……”我聽(tīng)了這話，心想：媽媽和老師一個(gè)鼻孔出氣，都認(rèn)為我不對(duì)。我撅起嘴巴，說(shuō)：“啰嗦死了，課間玩玩兒有什么不對(duì)的?再說(shuō)那么多同學(xué)干嘛只批評(píng)我?”媽媽聽(tīng)了這句話以后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“追逐本身就是不對(duì)的，很容易傷到別人。幸好你這次沒(méi)有出‘車(chē)禍’，否則你現(xiàn)在都可能躺在病床上呢!”媽媽的話就像針一樣扎在我的心中，刺痛我的靈魂：真的`有這么嚴(yán)重?也許真是我錯(cuò)了?……媽媽看我的態(tài)度有所改變,趁熱打鐵地說(shuō)：“‘千里之堤，毀于蟻穴’啊!命運(yùn)的成敗往往就在于面對(duì)細(xì)節(jié)你有沒(méi)有好好面對(duì)，你做好了小事，自然會(huì)成功;假如你連小事也做不好,還談什么競(jìng)爭(zhēng)?”我恍然大悟，追逐不就是細(xì)節(jié)嘛?在細(xì)節(jié)上出了差錯(cuò)，可不得把一生都賠進(jìn)去嗎?我低著頭，臉就像“紅富士”蘋(píng)果一樣漲紅，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)x謝你的開(kāi)導(dǎo)，我以后一定會(huì)注意這些細(xì)節(jié)的!”媽媽會(huì)心地笑了。媽媽的一番話，像一股雷，把我驚醒了，她用獨(dú)特的方式告訴我：細(xì)節(jié)決定命運(yùn)!
初一優(yōu)秀記敘文 篇53
今天，我忽然大起雅興，決定去我家的陽(yáng)臺(tái)上觀看風(fēng)景。
近看，兩座池塘煙波迷蒙，一塊大明鏡鑲嵌在天地之間。沿池的植被郁郁蔥蔥，金銀花纏繞在樹(shù)藤上，為它們穿上一件金銀色的紗衣；一只貓兒立在池邊，像一位昂首挺胸的戰(zhàn)士在守衛(wèi)海港。一棵楊柳在和煦的春風(fēng)下擺動(dòng)著枝條，像一位少女的頭發(fā)在空中翩翩起舞。這些美景的是大自然賦予的杰作。
抬眼，是一望無(wú)際的田野，田野間禾苗萌發(fā)出了一些新意，幾只白鷺像士兵一樣在田間來(lái)回巡邏，好像是在守護(hù)禾苗，不要被害蟲(chóng)吃掉。山林間生長(zhǎng)著幾顆古老的松樹(shù)，在葉片后片總隱隱約約可以看到太陽(yáng)徐徐上升。真是一幅良辰美景。小菜園里種著蔬菜，瓜果。農(nóng)民伯伯在那里播種。施肥澆水，用他們勤勞的汗水換取累累碩果，我想“一年之計(jì)在于春”這句諺語(yǔ)在這里就有了應(yīng)照。
極目遠(yuǎn)眺，天空中漂浮著幾朵輕煙似的白云，燕子在為它們的巢穴銜著泥土來(lái)回忙碌，剪刀似的尾巴給這又增添了一份美。茶樹(shù)林和杉樹(shù)林交織在一起，像張兩色的毛毯。高壓電塔矗立在群山之間，他像一位巨人守護(hù)著這片土地。山坡上生長(zhǎng)著一顆顆巨大的梧桐，它們有的`像經(jīng)歷滄桑的老人，有的想高大的巨人，還有的像昂首挺胸的士兵，山坡右邊的竹林像一團(tuán)綠色的云霧，下面的巖石依稀可見(jiàn)，我不禁想起了清代詩(shī)人鄭板橋的詩(shī)句：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊總堅(jiān)動(dòng)，任你東南西北風(fēng)。
在我家的樓上觀景真是別有一番風(fēng)味��！
初一優(yōu)秀記敘文 篇54
早晨起床，刷牙時(shí)發(fā)現(xiàn)停水了，唉！我還沒(méi)漱口呢！找遍了家里所有地方都沒(méi)存一口水，無(wú)奈跑到廚房用醋漱了漱口。而后去上學(xué)時(shí)又發(fā)現(xiàn)作業(yè)本找不到了，急得我滿頭大汗。找不到會(huì)受罰的……我不由得感嘆道：“天啊!我怎么這么倒霉�！�
我急忙走出家門(mén)向?qū)W校跑去，不遠(yuǎn)處看到一張紅色，好似人民幣。跑到跟前一看真的是一百元錢(qián)，我高興極了。拾起它就往學(xué)校跑,到了學(xué)校我把“大紅魚(yú)”交給老師。老師把我夸獎(jiǎng)了一番。來(lái)到班里同學(xué)們都向我投來(lái)了贊許的目光。我心里美滋滋的。
叮鈴鈴······上課鈴響了，美術(shù)老師滿面笑容的走進(jìn)班里，然后對(duì)大家說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息陳奕函同學(xué)的畫(huà)在縣里得了一等獎(jiǎng)，大家給他鼓掌。這時(shí)班里響起了熱烈的掌聲，我心里早已樂(lè)開(kāi)了花。
下午放學(xué)回到家，媽媽在廚房做飯，我看到桌子上擺著一個(gè)漂亮的`大蛋糕。我猛然想起今天可是我的生日呀！再一看沙發(fā)上也擺滿了生日禮物，我迫不及待地一一打開(kāi)查看，有襖子·褲子·鞋子······可是最讓我心動(dòng)的是那架遙控飛機(jī)，我高興地一蹦三尺多高�；叵肫鸾裉煜仁菗斓揭粡垺按蠹t魚(yú)”，又是美術(shù)得獎(jiǎng)，最后得到心儀已久的生日禮物，這可是空前絕后的快樂(lè)，美好的一天呀!
所有的事都有一個(gè)答案，所有的答案或許都不如最初所愿，重要的是不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑，其實(shí)倒霉的背后就是快樂(lè)！放寬心，堅(jiān)持住，一切都是最好的安排。
初一優(yōu)秀記敘文 篇55
下了一個(gè)星期的雨，今天終于是晴天了，早上起床的時(shí)候就看見(jiàn)了那在天空中一朵朵慢慢移動(dòng)的白云。
早上吃過(guò)早飯，我坐在教學(xué)樓門(mén)口的柱子旁仰著頭看天上的朵朵白云。一開(kāi)始，我只覺(jué)得天上的云很漂亮，但說(shuō)不出哪漂亮。又過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)一頭”獅子“正張著大口向一只無(wú)助地”小綿羊“撲去。我不禁緊張起來(lái)，生怕小綿羊”落“入獅口。正當(dāng)我緊張時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，把那只兇猛的大獅子吹成了一只溫順的”小貓，而那只小綿羊則變成了一團(tuán)毛線團(tuán)。小貓用它那肉乎乎地小爪子抓弄這那團(tuán)毛線團(tuán)。玩的不亦樂(lè)乎。不一會(huì)兒，我又把視線轉(zhuǎn)移到了另一個(gè)“老爺爺“身上。那個(gè)”老爺爺“胡子和頭發(fā)都變得花白花白，看的出來(lái)已過(guò)花甲之年。他手里握著一支白色的拐杖，身上的衣服也都是白色的，簡(jiǎn)直像一個(gè)白色般的圣誕老人。忽然，那只小貓不知從哪飛跑而來(lái)，一下子撞上了老爺爺，老爺爺一個(gè)沒(méi)站穩(wěn)就摔倒了。接著，小貓和老爺爺都飄散了，看不出原有的形狀了。被打散的云朵又立刻變成了另外一種事物——一朵白色的，嬌艷的牡丹花，它的花瓣大幅度的張開(kāi)，向外伸展著，仿佛要讓所有人都欣賞到它的美麗。與眾不同的.是，在張大的花瓣里面竟有兩朵小小的花苞，它們沒(méi)有顯得格格不入，而是給這朵嬌艷的花又增了幾分可愛(ài)。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我飛快的跑回教室。心里還在回味著剛剛發(fā)生的刺激，安詳又美麗的時(shí)，久久不能平靜……
初一優(yōu)秀記敘文 篇56
曾經(jīng)看過(guò)一篇報(bào)道：講的是一個(gè)小男孩離家出走的故事。這個(gè)小男孩其實(shí)每個(gè)月都有很多零花錢(qián)，這讓很多孩子不明白，有那么多的零花錢(qián)，為什么還要離家出走呢？原來(lái)是因?yàn)楦改冈谕獾卮蚬�，長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)空陪伴他，以致離家出走。這個(gè)故事，其實(shí)給我們描繪了一幅社會(huì)現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景：兒童缺少陪伴。
可是，凡事總有相反的一面，有些人不是缺乏陪伴，而是被陪伴過(guò)度。我們也時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)這樣的'新聞。一些父母因?yàn)檫^(guò)度陪伴孩子，甚至連一些最簡(jiǎn)單，最基本的事都幫孩子完成了。而這些最基本、最小的事情，其實(shí)本應(yīng)該用來(lái)讓孩子鍛煉生活自理能力的，但是由于父母的“插手”，導(dǎo)致男孩連生活中雞毛蒜皮的小事都處理不好。
老鷹的翅膀硬了，就不能再飛起來(lái)了，太久不練習(xí)樂(lè)器，即使是大樂(lè)器家也會(huì)覺(jué)得生疏，一個(gè)人，必須得到適當(dāng)?shù)腻憻�，才能成長(zhǎng)得更好。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)人可以陪伴他走完一生，每個(gè)人的一生都是自己的，需要靠自己把握未來(lái)。
陪伴當(dāng)然很重要，如果缺乏了，會(huì)導(dǎo)致孩子情感的缺失，以致于要到外面去尋找“愛(ài)”，就如文中第一例子。但如果過(guò)度陪伴，又會(huì)導(dǎo)致孩子缺少基本的鍛煉，從而一事無(wú)成。就如第二的例子。
因此，對(duì)一些父母來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)如何陪伴，可能更加重要。
或許在未來(lái)，你會(huì)陪著你的對(duì)象，你的父母，你的孩子，陪著他們長(zhǎng)大，陪著他們變老。但在此之前，請(qǐng)讓我們先學(xué)會(huì)如何陪伴吧。
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