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      2. 小升初記敘文閱讀理解的答題技巧是什么

        時(shí)間:2021-09-14 09:35:02 敘事 我要投稿
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        小升初記敘文閱讀理解的答題技巧是什么

          一、閱讀解題步驟:

        小升初記敘文閱讀理解的答題技巧是什么

          1、通讀文章,了解主要內(nèi)容,揣摩中心思想。

          2、認(rèn)真通讀所有題目,理解題意,明確題目的要求。

          3、逐條解答,要帶著問題,仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容,認(rèn)真地思考、組織答案。

          4、檢查,看回答是否切題,內(nèi)容是否完整,語(yǔ)句是否通順,標(biāo)點(diǎn)是否正確。

          二、主要題型及其解題方法:

          (1)題型:段意、主要內(nèi)容的歸納。

          1、記敘文:回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事。

          格式:(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。

          2、說明文:回答清楚說明對(duì)象是什么,它的特點(diǎn)是什么。

          格式:說明(介紹)+說明對(duì)象+說明內(nèi)容(特點(diǎn))。

          (2)選擇或概括文章的中心(有很多的問答題都是根據(jù)中心解答的)。

          例如:談?wù)勀愕氖斋@;告訴我們什么道理;你有什么啟發(fā)?

          有些文章可以直接在文中找到中心句。

          寫人的,主要是贊美主人公的某些優(yōu)秀品質(zhì)。

          寫景主要贊美景的美麗可愛。

          寫物比較復(fù)雜一點(diǎn),單純寫物,就是表達(dá)對(duì)物的喜歡。

          借物喻人和借物喻理的文章,在此類文章的結(jié)尾部分,仔細(xì)地揣摩,看它那些帶有議論性的話,如果有寫人的成分,那就是借物喻人;如果有說理的意思,那么一定就是借物喻理。

          (3)理解句子的含義。

          所謂的含義就是蘊(yùn)含在文章里面的意思,不是一下子就能看出來的,要通過我們仔細(xì)的揣摩,采取一找二寫的方法來完成2017小升初記敘文閱讀理解的答題技巧2017小升初記敘文閱讀理解的答題技巧。

          句子的意思有明暗兩種。

          明的就是在文章結(jié)束那些議論性的話,你把它拿過來,稍加整理,也能回答。

          暗的.難度大一點(diǎn),必須在通曉全文的基礎(chǔ)之上,把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的關(guān)鍵詞摘錄出來,用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來。

          (4)某句話在文中的作用。

          1、文首:開篇點(diǎn)題;總起下文。

          2、文中:承上啟下;總結(jié)上文;引起下文。

          3、文末:點(diǎn)明中心;深化主題;篇末點(diǎn)題;照應(yīng)開頭。

          (5)修辭手法的運(yùn)用和作用。

          1、比喻、擬人:生動(dòng)形象;答題格式:生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。

          2、排比:有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等;答題格式:強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性

          3、設(shè)問:引起讀者注意和思考;答題格式:引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考。

          4、反問:強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)語(yǔ)氣等。

          (6)聯(lián)系上下問解釋詞語(yǔ)的意思。

          1、顧名思義,采用擴(kuò)充關(guān)鍵字的意思,然后連接成一句話。(方法一)

          2、找近義詞的方法,注意要能替代到文中,仍保持通順。(方法二)

          3、結(jié)合這個(gè)詞所描述的對(duì)象具體描述。(方法三)

          (7)選擇正確的讀音。

          一般出現(xiàn)的是多音字,根據(jù)自己的積累和文章中的詞語(yǔ)作出恰當(dāng)?shù)倪x擇。

          (8)選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~。

          1、仔細(xì)閱讀字詞所在的句子,了解句意,揣摩作者的寫作目的。

          2、認(rèn)真分辨兩個(gè)詞語(yǔ)的區(qū)別是什么,以1為依據(jù)作出選擇。

          (9)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。

          1、――的作用:

          ①解釋說明;②話題的轉(zhuǎn)換;③表示話語(yǔ)的中斷;④時(shí)間或聲音的延續(xù)。

          2、……的作用:

         、僖牡氖÷;②列舉的省略;③說話斷斷續(xù)續(xù)。

          3、“”的作用:

          ①直接引用②特殊含義③強(qiáng)調(diào)意思④特定稱謂。

          (10)給文章加上恰當(dāng)?shù)念}目。

          1、根據(jù)文章的主要事件、主要人物,加上簡(jiǎn)短的修飾語(yǔ)2017小升初記敘文閱讀理解的答題技巧小升初。(比較保險(xiǎn))

          2、根據(jù)文章的中心,用中心詞作為題目。

          (11)文章的寫作順序。

          1、時(shí)間先后順序。

          2、地點(diǎn)變換的順序

          3、事情發(fā)展的順序。

          4、按總后分、總分總、先分后總的的順序。

          (12)(聯(lián)系上下文)解釋詞語(yǔ)。

          詞語(yǔ)/成語(yǔ):形容(本來的意思)+本文指(結(jié)合文章)。

          (13)從原文中找句子,問為什么?怎么那么說?

          答:前三句,后三句。

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