低碳,讓校園更美麗高三記敘文

關(guān)于低碳,讓校園更美麗高三記敘文900字

　　“今天，你低碳了嗎?”如今，這句話已成為年輕人之間的問(wèn)候語(yǔ)。哥本哈根全球氣候會(huì)議過(guò)后，“低碳”一詞迅速風(fēng)靡全球。低碳，顧名思義，就是較低地排放以二氧化碳為主的溫室氣體，通俗地說(shuō)，就是環(huán)保。

　　“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片……”美麗的自然風(fēng)光總令人向往，而隨著科技的高速發(fā)展，這美麗的景色慢慢減少，取而代之 的是一幢幢拔地而起的高樓大廈。的確，現(xiàn)在我們的環(huán)境每況愈下，科學(xué)家憂心忡忡地預(yù)言，如果人們?nèi)韵瘳F(xiàn)在一樣不加以保護(hù)環(huán)境，不久的將來(lái)，地球?qū)⒉粡?fù)存 在。

　　然而，鐵一樣的事實(shí)擺在我們眼前，不少同學(xué)仍不聞不問(wèn)，依然“奢侈”地生活：早上，同學(xué)們背著書包來(lái)到教室，見(jiàn)桌椅上有一層灰，便 從課桌中取出一張餐巾紙，擦了幾下便扔進(jìn)紙簍中了。擦桌子完全可以用抹布擦，不但擦得干凈，而且還環(huán)保，一舉兩得：下課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)飛也似的奔出 教室，卻沒(méi)有人顧及到教室中那還亮著的燈;中午吃飯時(shí)，有些同學(xué)圖方便，明明帶勺子，卻用一次性筷子吃飯，用一次性筷子不僅浪費(fèi)，而且不實(shí)用，筷子上的刺 不小心還會(huì)扎到手。試想一下，如果每人每天都用一次筷子，一年365天，得有多少棵百年大樹倒在伐木者那電光閃閃的鋸子下!

　　捫心自問(wèn) 下，自己是否也想上述表現(xiàn)那樣?其實(shí)，想做到環(huán)保低碳并不難，可以從身邊的小事做起：我們盡量乘公交車、步行上下學(xué)，少讓父母用電動(dòng)車、摩托車、私家車接 送，電動(dòng)車上的電瓶扔到水中，再清澈的水也會(huì)變得渾濁不堪，扔到泥土中，在肥沃的土地也會(huì)變得貧瘠，而摩托車、私家車排放的尾氣也會(huì)污染環(huán)境;遇到上體育 課、做操等時(shí)候，我們應(yīng)關(guān)閉教室內(nèi)的電燈和多媒體，節(jié)約用電;飯前便后洗手時(shí)，不要補(bǔ)水量開(kāi)到最大，開(kāi)到中等量即可，這樣，洗一次的水邊可以洗兩次，如果 次次這樣節(jié)約，就能節(jié)約更多的.水。洗完手后，要及時(shí)關(guān)緊龍頭，不再讓龍頭“滴答”;中午吃飯時(shí)，要用勺子，方便了自己，也為環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)了一份力，不僅如 此，生活中，我們也要少用一次性產(chǎn)品……為了我們的未來(lái)，難道我們不應(yīng)該倡導(dǎo)低碳生活嗎?

　　低碳，對(duì)于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的水是一種幫助;低碳，對(duì)于校園中的花花草草是一種幫助;低碳，對(duì)于我們的生活更是一種幫助!

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，倡導(dǎo)低碳生活，讓我們的校園更美麗，讓我們的生活更美麗，讓我們的地球更美麗!