記敘文審題的三要素
小學(xué)生寫記人、敘事文章常犯的毛病之一是"文不切題"。其原因主要是學(xué)生缺乏審題能力和正確的審題方法。應(yīng)該如何幫助學(xué)生審題呢？我認(rèn)為應(yīng)該做到"三要"。
一要幫助學(xué)生審清題目是要求寫人的還是記事的。寫人必記事，記事必寫人。寫人盡管必記事，但敘述的重點(diǎn)是通過(guò)具體事件，表現(xiàn)人物的語(yǔ)文、行為等，來(lái)刻劃人物的性格，揭示人物的精神風(fēng)貌。寫事盡管必寫人，但寫人是為寫事服務(wù)的，敘述的重點(diǎn)不在表現(xiàn)人物的語(yǔ)文行動(dòng)，刻劃人物的性格上，而是通過(guò)事件因果過(guò)程生動(dòng)具體的.敘述來(lái)表現(xiàn)主題。
何謂寫人，何謂記事，小學(xué)生往往分不清楚，因此必須首先在指導(dǎo)學(xué)生作文的過(guò)程中，反上面這些簡(jiǎn)單的分辨標(biāo)準(zhǔn)教給學(xué)生。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生依據(jù)題目，判斷文章應(yīng)該是寫人的還是記事的。一般來(lái)說(shuō)，我們給小學(xué)生命的作文題都有明顯的，利于學(xué)生審題的文字標(biāo)志。審題時(shí)應(yīng)該提示學(xué)生注意。例如，《我們的老師》《我心目中的媽媽》、《助人為樂(lè)的紅領(lǐng)巾》等文題中有"老師"、"媽媽"、"紅領(lǐng)巾"表示人物信號(hào)標(biāo)志的中心詞，因此這類文章是寫人的。《印象深刻的一件事》《放學(xué)路上的奇遇》《在回家的公共汽車上》、《難忘的星期天》等文章中有表示事件、場(chǎng)所、時(shí)間信號(hào)標(biāo)志的中心詞，因此這類文章一般是詞的。學(xué)生掌握了這些，就會(huì)避免由于審題不清，寫人寫事發(fā)生錯(cuò)位的現(xiàn)象。
二是幫助學(xué)生審清題目規(guī)定的題材范圍。題材除了受思想內(nèi)容制約以外，還要受人稱、時(shí)間、場(chǎng)所和人物、事件數(shù)量的限制如《我的媽媽》、《我的輔導(dǎo)員》等題目受敘事述人稱的限制，只能用第一人稱來(lái)寫，用別的人稱就不合要求；《他們都是我的好老師》、《我的同桌》、《一件小事》、《假日新事二則》等題目受人物、事件數(shù)量的限制；《難忘的時(shí)刻》、《電影放映之前》等題目受時(shí)間的限制：《放學(xué)路上的奇遇》、《賽場(chǎng)見(jiàn)聞》等題目受場(chǎng)所的限制。在審題中，一定要幫助學(xué)生弄清題目中規(guī)定的題材范圍。這樣才不會(huì)在取材范圍上偏離題目。
三要幫助學(xué)生審清題目所要表現(xiàn)的主題思想。小學(xué)階段命題作文題目一般對(duì)主題思想也作了規(guī)定和提示，審題時(shí)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)分、辯別、推敲，找出"題眼"。題眼總是在中心詞的修飾成份里，去掉表示人稱、場(chǎng)所、時(shí)間、數(shù)量等修飾成分外，剩下的就是"題眼"如《假日趣事》的"題眼"就是"趣"；《一件小事》的"題眼"就是"小"。題眼找出來(lái)了，要認(rèn)真辨別它的內(nèi)涵與外延，然后依據(jù)它去立意、取材。如《一件小事》的題眼"小"字，要啟發(fā)學(xué)生理解事件雖小，但它的意義是大的。通過(guò)一件小事的敘述來(lái)反映一個(gè)崇高的品質(zhì)，反映一種社會(huì)風(fēng)貌，說(shuō)明一個(gè)深刻的道理。只有這樣寫出來(lái)的"小事"才算切題，才能啟發(fā)人、教育人。有些文題看不出題眼，如《我的爸爸》、《在回家的公共汽車上》等等，這類文章的主題思想可以引導(dǎo)學(xué)生自己來(lái)確定，但必須鮮明、健康。找到并抓住了題眼，學(xué)生寫出來(lái)的文章，在思想內(nèi)容上才不會(huì)離題，才會(huì)生動(dòng)感人。
幫助學(xué)生審題是老師工作的一個(gè)方面。另外，在針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)以及大綱、教材的要求，擬重慶市題時(shí)應(yīng)該盡量避免太含蓄，杜絕不切實(shí)際地將小學(xué)階段記敘文題目論文化、詩(shī)歌化、散文化。文題中記人記事種類、題材范圍題眼等內(nèi)涵宜直露為好。到了小學(xué)高年級(jí)，文題的內(nèi)涵可以有目的、有計(jì)劃地縮小。逐步提高要求，有步驟地培養(yǎng)小學(xué)生審題和自己確定文章中心思想的能力。
【記敘文審題的三要素】相關(guān)文章：
寫記敘文時(shí)如何審題11-24
高考作文記敘文的審題技巧10-26
記敘文審題三大方法08-27
寫作三要素01-06
人生三要素作文05-22
小學(xué)作文三要素04-12
初中作文審題方法總結(jié)_初中作文審題技巧指導(dǎo)02-08
材料作文審題技巧02-10
話題作文如何審題10-04