五年級(jí)拔河比賽作文950字
這周，我們五年級(jí)的老師搞了一次別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)拔河比賽。
隨隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)，已經(jīng)有許多班級(jí)在操場(chǎng)上等待。啦啦隊(duì)們站在自己班級(jí)的周圍，只要一聲令下便會(huì)開(kāi)始為自己的班級(jí)加油，老師們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，湊在一起，不停地商量著，而選手們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、蓄勢(shì)待發(fā)，從他們激動(dòng)的表情上不難看出，他們有點(diǎn)兒躍躍欲試了。就在我東張西望時(shí)，看到了我們班的對(duì)手
五⑷班，他們正胸有成竹地看著我們，我打量了一下他們的參賽選手，那些選手一個(gè)個(gè)都如同膘肥體壯的戰(zhàn)馬，我們和他們比有點(diǎn)兒“螞蟻和大象”的感覺(jué)，讓我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
很快輪到我們班了，我們二十個(gè)選手按照順序站在繩子的一端，手緊緊地抓著繩子�！班健北荣愰_(kāi)始了，由于我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，第一局?jǐn)〗o了四班。換邊，第二局開(kāi)始了，大家腳抵著腳，手靠著手，身子一齊向后傾。我們的雙腳用力地踩著地，想要將自己固定在地上，雙手則死死地攥著繩子，生怕這繩子像一條頑皮的小泥鰍，一不小心就從手中溜走了。我們賣力地拉著，使出了吃奶得勁。廖澤源的手像兩只大鉗子，死死地夾住繩子不放，他的臉憋的通紅，宛如一個(gè)被大火點(diǎn)燃的紅色熱氣球，似乎隨時(shí)都會(huì)爆炸。李平順是最后一個(gè)同學(xué)，他將繩子的末端系在自己的腰上，手死死地拉著粗粗的麻繩，用盡全身力氣向后拽。系在繩子上的紅絲帶像一只蝸牛，緩緩地，緩緩地向我們這邊“爬”來(lái)。忽然，繩子改變了方向，向四班那邊挪去�！安缓茫 蔽覀冃闹幸粍C，又加了幾分力氣。廖澤源的牙死死地咬著，將全身的.力氣都集中到繩子上。李平順則叫出了聲，用手死死地纏住了繩子。老師見(jiàn)情況不妙，急了：“加油！加油！用力呀！”這聲音差點(diǎn)蓋過(guò)啦啦隊(duì)的吶喊助威。終于繩子回到正軌朝我們移來(lái)。“嘟”隨著響亮的哨子聲，我們知道“扳”回了一局，一張張臉上都綻放出快樂(lè)的笑容。我們互相擁抱、打氣，啦啦隊(duì)都擺出代表勝利的“V”，老師則一蹦三尺高，為我們的成功欣喜若狂。
第三局開(kāi)始了，或許是大家的力氣消耗殆盡，系在繩子上的紅絲帶像充滿電的馬達(dá)，飛快地向四班那邊移去。我們班的啦啦隊(duì)更加大聲地喊了，驚得樹(shù)上的小鳥(niǎo)都飛了起來(lái)，老師心急如焚，嘶聲裂肺地喊著：“用力！用力拉！”并且邊喊邊做著“過(guò)去”的手勢(shì)，恨不得沖上來(lái)幫我們一把。雖然我們用上了全力，可最終還是敗下陣來(lái)。
這次比賽雖然輸給了四班，但它讓我明白：“團(tuán)結(jié)就是力量，只要萬(wàn)眾一心，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難！”
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