等待小學(xué)生記敘文
今天晚上的家長(zhǎng)會(huì)終于還是來(lái)了，6：30分不到媽媽就匆匆出了門(mén)，臨走囑咐我“作業(yè)做好”，“多看點(diǎn)書(shū)”這么簡(jiǎn)單的兩句話。我在書(shū)桌前開(kāi)始等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨……
桌上的鬧鐘“滴答——滴答——”有條不紊地轉(zhuǎn)著，我的心卻雜亂無(wú)章。家長(zhǎng)會(huì)上會(huì)報(bào)成績(jī)嗎？分?jǐn)?shù)決定態(tài)度的老媽肯定會(huì)向蔣老師詢問(wèn)我的成績(jī)，老師會(huì)批評(píng)我退步了嗎？想到這里，我仿佛已經(jīng)想到了媽媽進(jìn)門(mén)后劈頭蓋臉的罵聲……眼前的這道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，我摸索了好久。
一聽(tīng)到媽媽的腳步聲，我的神經(jīng)就緊繃起來(lái)，想：暴風(fēng)雨來(lái)了！
“木，對(duì)不起！”我肯定是聽(tīng)錯(cuò)了，發(fā)愣著，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽突然俯身在我臉上親了一下。我的心才像被剛剛打了強(qiáng)心針，慢慢反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“你的信我看了……”媽媽笑著，像我6歲的妹妹從幼兒園得到了小紅花一樣高興，“媽媽老說(shuō)你不爭(zhēng)氣，我錯(cuò)了！看來(lái)你真是長(zhǎng)大了……看到這封信，我很高興的——”
信？我的思緒瞬間切換到了昨天。蔣老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)在家長(zhǎng)會(huì)之前與自己父母來(lái)一次文筆溝通，說(shuō)不出的話寫(xiě)在紙上。寫(xiě)好放在課桌上。其實(shí)這也是這次家長(zhǎng)會(huì)一個(gè)不錯(cuò)的'創(chuàng)意吧。
媽媽的改變是因?yàn)槲夷切靶攀牡┑钡奈淖謫幔窟�是那幾句“噓寒問(wèn)暖”的偽孝順？或者是我最后一句”Father and mother I love you. “的甜蜜表達(dá)？看著媽媽舒心的笑容，我真為自己當(dāng)時(shí)寫(xiě)信時(shí)敷衍的心態(tài)而臉紅。
“那——家長(zhǎng)會(huì)上都說(shuō)了什么？”我誠(chéng)惶誠(chéng)恐又饒有興趣地問(wèn)。
“挺多的，都是關(guān)于孩子的教育。數(shù)學(xué)老師說(shuō)家長(zhǎng)不能做甩手掌柜，特別是蔣老師說(shuō)父母才是孩子終身的班主任，成績(jī)固然重要，教養(yǎng)更重要……英語(yǔ)老師認(rèn)為好的習(xí)慣在考試中會(huì)事半功倍。”
“看來(lái)，此次家長(zhǎng)會(huì)老媽收獲不少啊！”
“對(duì)，對(duì)！父母的言傳身教才是孩子成長(zhǎng)的最好營(yíng)養(yǎng)！”老媽略有所思地笑笑道。
我如釋重負(fù)。漫長(zhǎng)的等待，在真誠(chéng)的溝通中讓我和媽媽的心緊緊地依偎在一起。
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