精彩的朗讀比賽作文（通用40篇）
【篇一：精彩的朗誦比賽】
一陣陣?yán)世实穆曇魪娜A僑公園里傳了出來，這到底是怎么回事呢？原來，是由“牛勁齋”舉辦的第七屆全市少兒詩歌朗誦比賽在飄滿菊花芳香的華僑公園舉行了。
今天下午，我來到華僑公園觀看比賽，比賽的舞臺(tái)就在一望無際的大海旁，臺(tái)下，觀眾人山人海，幾個(gè)評(píng)委老師也做好了準(zhǔn)備。比賽開始了，兩位小主持上臺(tái)報(bào)了幕，第一位選手上場(chǎng)了，可能是因?yàn)榈谝粋�(gè)上場(chǎng)的緣故，一上場(chǎng)就顯得十分緊張，她吸一口氣，放松了一下自己后，便好多了，開始了她的朗誦。
我最喜歡的一位選手是13號(hào)鄭舒穎，她朗誦的是《油菜花》，她的聲音非常甜美，朗誦得也既生動(dòng)又有感情，完全把我們帶到了她的詩中，看到了一片黃黃的油菜花，聞到了一陣陣淡淡的清香。她朗誦完后，場(chǎng)下響起了熱烈的掌聲，人們議論紛紛，就連評(píng)委也發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。另外還有一個(gè)人令我印象深刻，他就是42號(hào)王鼎鍵。他一上場(chǎng)的自我介紹就顯得很滑稽，逗得臺(tái)下的人都想笑。他誦的是《有的人》，只見他醞釀了一下情緒后，開始朗誦起來：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了……他的聲音抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而低沉，時(shí)而深情，觀眾們都被他激昂的情緒感染著。朗誦完后，獲得了雷鳴般的掌聲。比賽很快就結(jié)束了，鄭舒穎和王鼎健分別獲得了特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。
這次朗誦比賽雖然結(jié)束了，可比賽選手那動(dòng)聽的聲音還在華僑公園的天空上回蕩。
【篇二：精彩的朗誦比賽】
這個(gè)星期的星期三，我校舉辦了三年級(jí)朗誦比賽。這可不是每個(gè)年級(jí)都可以來看，只有我們?nèi)昙?jí)可以來看噢！黃老師今天給我們班同學(xué)打扮地很特別，全班同學(xué)都身穿禮服，女孩子每個(gè)人都扎兩辨子，至于男孩子嗎，我就不用說啦！
第一節(jié)美術(shù)課剛下課，有一些同學(xué)迅速地背好書包，飛快地跑到一樓了。等所有的人全都到了，班長(zhǎng)說了好幾聲排隊(duì)，隊(duì)伍依然是一點(diǎn)也不整齊，就在這最關(guān)鍵的時(shí)刻——黃老師來了，黃老師見了我們非常不高興，我們大家見黃老師這樣，才慢吞吞地排好隊(duì)。黃老師帶我們來到比賽的地點(diǎn)，我們坐在地板上，很有耐心地等待比賽的到來。比賽終于到來了，第一個(gè)過去了，第二個(gè)也過去，第三個(gè)終于來了，我們迫不急待地走上聲，我們念得是《中國(guó)隨想》，隨著音樂的響起，我們異口同聲地朗讀起來了，但是，又很快地結(jié)束了。最后，我們班的李子涵同學(xué)朗讀了一首詩歌，精彩的朗誦比賽就結(jié)束了。
我是我們班第一次參加朗誦比賽，雖然有一些同學(xué)表現(xiàn)得不好，但是也讓我們學(xué)到了很多，也增強(qiáng)了我們對(duì)班集體的熱愛，我希望我們能取得優(yōu)異的成績(jī)！
【篇三：精彩的朗讀比賽】
新學(xué)期開始了，我們班又舉行了一場(chǎng)朗讀比賽，這場(chǎng)比賽不僅精彩紛呈，緊張程度也大大增加。比賽的形式是抽簽式，一共抽20回，也就是說要抽到20名同學(xué)參賽，每次抽簽前，先定好要讀的段落，最后以流利程度、感情、聲音是否洪亮來評(píng)出一二等獎(jiǎng)。李老師宣布完比賽規(guī)則后比賽就正式開始了。李老師定好段落，把手慢慢伸進(jìn)那個(gè)裝有64個(gè)紙團(tuán)的小盒子，同學(xué)們把眼一閉，嘴不停地說著：“阿彌陀佛……”只見李老師用大拇指和食指捏住了一個(gè)紙團(tuán)，班里的氣氛凝固了，我緊張極了：那可是我最不熟的一段啦！可千萬別抽到我。老師一層一層地打開了紙團(tuán)，嘴慢慢地蹦出了兩個(gè)字“齊越。”
“吁————”63名同學(xué)像撒了氣的皮球似的長(zhǎng)舒了一口氣。齊越的臉通紅通紅，大概是緊張的緣故吧！當(dāng)然誰愿意第一個(gè)讀呢？她開始讀了，兩段下來，錯(cuò)了四處，聲音不夠洪亮，讀的沒有感情，顯然成績(jī)不夠理想。后幾個(gè)同學(xué)也表現(xiàn)平平。第十位選手潘達(dá)讀完了，第十一位選手要讀《伯牙絕弦》這一課，哎這一課我在假期里背過，讀起來肯定流暢，一股興奮勁涌了上來，我差點(diǎn)沒舉起手。老師的手第十一次伸進(jìn)了小盒子里，我不停地念叨：“叫董浩然讀，是董浩然。”老師抽出紙團(tuán)打開說出了名字：“董浩然�！蓖郏殷@呆了。是巧合？還是我有預(yù)知未來的功能？過了一會(huì)兒腦子才轉(zhuǎn)過來：還是讀好再想吧！我走上講臺(tái)，等大家安靜了以后，我開始讀：“伯牙絕弦，伯牙善鼓琴，鐘子期善聽……”
我按照媽媽教我的停頓、重音兩方面，有感情、流利、洪亮地讀完了全文。后面的同學(xué)讀完了，本次比賽開始評(píng)獎(jiǎng)了。同學(xué)們一致認(rèn)定我和郭倩雨為一等獎(jiǎng)，劉崇、劉皓天、崔冰彤為二等獎(jiǎng)，本場(chǎng)比賽的結(jié)果就塵埃落定了。新的學(xué)期，我們有新的目標(biāo)：希望我的學(xué)習(xí)更牛！能像這次比賽一樣，好運(yùn)連連，學(xué)勁沖天！
【篇四：精彩的朗讀比賽】
星期五，我們班又如期舉行了精彩的朗讀比賽。雖然我沒被抽到，但是我把這場(chǎng)精彩的朗讀比賽錄到了我的神奇“攝像機(jī)”里了，相信你一定想看看吧。那就瞪大你的雙眼，接著往下看！
NO·1第一個(gè)吃螃蟹的人
朗讀比賽開始了。第一個(gè)吃螃蟹的人是誰呢？只見李老師月大拇指和食指捏出了一個(gè)小紙團(tuán)，慢慢打開它，李老師先念出了一個(gè)“越”字，剎時(shí)，除了朱越和王越倒吸了一口冷氣外，其他人都放下了那顆忐忑不安的心。還沒等大家回過神來，“王越”的名字從李老師的口中傳了出來。
王越讀得很認(rèn)真，他雖然讀得有感情，字間也很標(biāo)準(zhǔn)，但讀得有些結(jié)結(jié)巴巴，導(dǎo)致他離成功只有半步之遙。很遺憾！
NO·2精彩人物真多啊
這次的朗讀的精彩人物非常多，有王一、劉思哲和李騰瀟等。給我印象最深的是劉思哲。他讀得很流暢，帶有感情，并且一字不錯(cuò)，最終獲得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。
李騰瀟僅次于劉思哲，他讀的是一首詩，雖然他朗讀得很好，但是他的氣勢(shì)卻配不上那首詩的詩詞內(nèi)容。不過總體來說還是很不錯(cuò)的。
NO·3朗誦明星大家評(píng)
朗讀比賽結(jié)束后，李老師讓同學(xué)們?cè)u(píng)選出幾位“朗讀明星”。有的同學(xué)選聲音洪亮的王一；有的同學(xué)選感情豐富的劉思哲；還有的同學(xué)選一字不錯(cuò)的李騰瀟……最后經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，我們共評(píng)出了六位朗讀小明星�？烧孀屛伊w慕�。�
雖然我沒被抽到，但觀看了這樣一場(chǎng)精彩的朗讀比賽，我也知足了。
【篇五：精彩的朗讀比賽】
今天下午，是我們升入四年級(jí)以來舉行的第一次朗讀比賽，這次朗讀的內(nèi)容是第二單元的四篇課文。我在星期天已經(jīng)把課文讀得滾瓜爛熟了，并且感情也很到位，我覺得我這次一定可以得到冠軍的，因?yàn)槔蠋熣f“成功是留給有準(zhǔn)備的人”的。
朗讀比賽開始了，這次比賽是抽簽式的。李老師先從裝有課文內(nèi)容的盒子里抽出了一個(gè)白色的小紙條，李老師大聲的念著：“第八課的第二段”。我聽到后，心想：這次一定不要抽到我啊，這一段課文太長(zhǎng)了，并且出錯(cuò)的地方一定也很多！我心里默默地祈禱著。“王——”老師故意拉長(zhǎng)聲音，我的心提到了嗓子眼了，認(rèn)真地聽老師讀完這個(gè)名字�！巴酢獊啞�，我頓時(shí)深深地呼出一口氣，為自己感到非常幸運(yùn)。王亞博利索的站了起來，很流利的讀完了這一段，他表現(xiàn)得很出色，老師和同學(xué)們都為他鼓起了雷鳴般的掌聲，以此鼓勵(lì)。
過了五分鐘，李老師又抽到了那篇課文（第八課的第二段），我跟同桌趙子萱打賭：“這一次肯定抽不到我”。結(jié)過，李老師真的抽到了我的名字，真是“躲過了初一，躲不過十五”。我慢吞吞地站起來，眼睛還時(shí)不時(shí)地看第二段的內(nèi)容，爭(zhēng)取再熟悉一遍。我深吸一口氣，定了定神。開始大聲朗讀起來，同時(shí)，我暗暗叮囑自己千萬別讀錯(cuò)字，別漏字，一定要向同學(xué)們展示最出色的自己。我讀著讀著被作者母親講的話感動(dòng)了。這段主要講：作者陪自己的母親去醫(yī)院看病，扎針的時(shí)候，因?yàn)樽o(hù)士是實(shí)習(xí)生所以扎了兩針也沒有成功，在母親的鼓勵(lì)下果然成功了。我富有感情的讀完了這一段，對(duì)我自己的表現(xiàn)還很滿意。
這次朗讀比賽我雖然沒有取得名次，但是我會(huì)繼續(xù)努力的，爭(zhēng)取下次能取得好成績(jī)。
【篇六：朗讀比賽】
星期一那天，老師對(duì)我們說：“學(xué)校將展開第一屆朗讀比賽，就在下一個(gè)星期五舉行�！蔽覀兟犃硕己苡行判牡卣f：“我們是非常棒的，我們一定能贏�！笨捎行┤似炔患按蛦柪蠋煟骸拔覀冏x哪一篇課文呀？”老師聽了就拿起粉筆來，在黑板上寫了“鼎湖山聽泉”這五個(gè)大字，同學(xué)們看了就連忙拿起課文，先熟悉一下課文，再開始放聲朗讀。
后來的十幾天里，老師一直在給我們指點(diǎn)我們?cè)趺醋x好課文，怎么把自己的感情顯現(xiàn)出來。
終于到了比賽那天，同學(xué)們都穿著整齊的校服，來到了比賽的階梯教室，這時(shí)我們的心里都非常緊張，心“砰砰”亂跳，因?yàn)槲覀兪亲詈笠粋�(gè)上場(chǎng)比賽的班級(jí)，所以我們吸取了別的班朗讀上的弊病，這樣使我們班讀得更好。
過了一會(huì)兒，該我們班朗讀了，我們大家都鼓起勇氣上臺(tái)站好隊(duì)形，我們用最洪亮的聲音、濃厚的感情朗讀了起來，特別是我們班的黃曉琨同學(xué)領(lǐng)讀的部分讀得非常帥，當(dāng)我們朗讀完畢的時(shí)候，得到了全場(chǎng)的熱烈掌聲，我們心里那塊沉重的“大石頭”完全放了下來，這時(shí)同學(xué)們的臉上浮起了笑容。
這次朗讀的成功，是同學(xué)們集體努力的.結(jié)果，但也有我們祝老師的一份功勞�。�
【篇七：精彩的朗誦比賽】
這個(gè)星期的星期三，我校舉辦了三年級(jí)朗誦比賽。這可不是每個(gè)年級(jí)都可以來看，只有我們?nèi)昙?jí)可以來看噢！黃老師今天給我們班同學(xué)打扮地很特別，全班同學(xué)都身穿禮服，女孩子每個(gè)人都扎兩辨子，至于男孩子嗎，我就不用說啦！
第一節(jié)美術(shù)課剛下課，有一些同學(xué)迅速地背好書包，飛快地跑到一樓了。等所有的人全都到了，班長(zhǎng)說了好幾聲排隊(duì)，隊(duì)伍依然是一點(diǎn)也不整齊，就在這最關(guān)鍵的時(shí)刻——黃老師來了，黃老師見了我們非常不高興，我們大家見黃老師這樣，才慢吞吞地排好隊(duì)。黃老師帶我們來到比賽的地點(diǎn)，我們坐在地板上，很有耐心地等待比賽的到來。比賽終于到來了，第一個(gè)過去了，第二個(gè)也過去，第三個(gè)終于來了，我們迫不急待地走上聲，我們念得是《中國(guó)隨想》，隨著音樂的響起，我們異口同聲地朗讀起來了，但是，又很快地結(jié)束了。最后，我們班的李子涵同學(xué)朗讀了一首詩歌，精彩的朗誦比賽就結(jié)束了。
我是我們班第一次參加朗誦比賽，雖然有一些同學(xué)表現(xiàn)得不好，但是也讓我們學(xué)到了很多，也增強(qiáng)了我們對(duì)班集體的熱愛，我希望我們能取得優(yōu)異的成績(jī)！
【篇八：精彩的朗讀比賽】
今天下午，是我們升入四年級(jí)以來舉行的第一次朗讀比賽，這次朗讀的內(nèi)容是第二單元的四篇課文。我在星期天已經(jīng)把課文讀得滾瓜爛熟了，并且感情也很到位，我覺得我這次一定可以得到冠軍的，因?yàn)槔蠋熣f“成功是留給有準(zhǔn)備的人”的。
朗讀比賽開始了，這次比賽是抽簽式的。李老師先從裝有課文內(nèi)容的盒子里抽出了一個(gè)白色的小紙條，李老師大聲的念著：“第八課的第二段”。我聽到后，心想：這次一定不要抽到我啊，這一段課文太長(zhǎng)了，并且出錯(cuò)的地方一定也很多！我心里默默地祈禱著。“王——”老師故意拉長(zhǎng)聲音，我的心提到了嗓子眼了，認(rèn)真地聽老師讀完這個(gè)名字�！巴酢獊啞保翌D時(shí)深深地呼出一口氣，為自己感到非常幸運(yùn)。王亞博利索的站了起來，很流利的讀完了這一段，他表現(xiàn)得很出色，老師和同學(xué)們都為他鼓起了雷鳴般的掌聲，以此鼓勵(lì)。
過了五分鐘，李老師又抽到了那篇課文（第八課的第二段），我跟同桌趙子萱打賭：“這一次肯定抽不到我”。結(jié)過，李老師真的抽到了我的名字，真是“躲過了初一，躲不過十五”。我慢吞吞地站起來，眼睛還時(shí)不時(shí)地看第二段的內(nèi)容，爭(zhēng)取再熟悉一遍。我深吸一口氣，定了定神。開始大聲朗讀起來，同時(shí)，我暗暗叮囑自己千萬別讀錯(cuò)字，別漏字，一定要向同學(xué)們展示最出色的自己。我讀著讀著被作者母親講的話感動(dòng)了。這段主要講：作者陪自己的母親去醫(yī)院看病，扎針的時(shí)候，因?yàn)樽o(hù)士是實(shí)習(xí)生所以扎了兩針也沒有成功，在母親的鼓勵(lì)下果然成功了。我富有感情的讀完了這一段，對(duì)我自己的表現(xiàn)還很滿意。
這次朗讀比賽我雖然沒有取得名次，但是我會(huì)繼續(xù)努力的，爭(zhēng)取下次能取得好成績(jī)。
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