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帆船比賽作文（通用16篇）
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的帆船比賽作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
帆船比賽作文 1
為了體會蘇州水城之美，并有機會了解帆船運動，11月7日，蘇州在金雞湖邊舉辦帆船比賽和繪畫比賽。
我、李老師和另外幾個同學一起來到金雞湖邊的月光碼頭。由于去得有點晚，我們沒有看到繪畫大賽的啟動儀式。李老師首先帶領著我們來到湖邊觀看了比賽。比賽期間，氣溫有點低，風有點大，雖然有輕微霧霾，但參加比賽的小水手們都表現得非常出色，面對困難和競爭，毫不退縮，激流勇進，值得贊賞。遠遠望去，一只只帆船乘風破浪，像一名斗志昂揚、整裝待發(fā)的勇士�；顒蝇F場，還有很多家長帶著孩子來體驗皮劃艇。小朋友們玩得特別開心，都不想上岸了。
這次大賽以“東方水城，水尚生活”為主題，要求從水城風光、濱水生活、水上運動和親水活動等角度進行創(chuàng)作，用孩子的.視角、兒童的筆觸、純真的色調，來展現水上運動、親水娛樂之趣，表達熱愛蘇州、幸福天堂的濃厚感情。
帆船比賽作文 2
九月十八日上午，我代表青島市太平路小學去奧帆基地參加青島市第七屆中小學生帆船比賽。
一大早，我和爸爸、爺爺來到了奧帆基地的比賽碼頭。在學校孫老師的指導下，我們挑了一艘帆船就開始拼裝啦。我和爺爺把帆船的桿子插到大孔里，把大大小小的繩子綁緊。我檢查了一下，穩(wěn)向板、舵、水舀子、手槳都有。于是，我拉起船車，“嘿呦嘿呦”地往下搬。老爸笑著說：“別著急，還早著呢，離比賽開始的時間還有一個半小時，別著急，別著急!”
參賽的運動員和參觀的人越來越多了，比賽的時間也快到了。我們填好了報名表，給帆船系上了紅絲帶，我的帆船是211號。這時已經有不少船停在那兒了，遠遠望去都可以用“船山船�！眮硇稳萘� 。比賽即將開始，許多比賽選手都等在船邊，焦急地走來走去。
十點整，裁判站在岸邊，他威嚴地大聲宣布：“預備------跑!”頓時，所有的船都像離弦之箭，“嗖”地竄了出去。 一開始，我還有點手忙腳亂，但很快我穩(wěn)定了船體的平衡，進入了比賽狀態(tài)。不一會兒，我們繞出了港灣，來到了一片更廣闊的海域，我隱隱約約看到遠處的沙灘和小島，襯托著藍天白云，美麗極了�？墒牵翌櫜簧闲蕾p這如畫的美景，聚精會神按照學習的要領駕駛著我的帆船。
今天海上的風浪實在是太大了，作為新手的我應付不過來了，將船開得東倒西歪、跌跌撞撞的.，漸漸落隊了。突然，一個大浪迎面卷過來，把我的衣服全弄濕了。這個大浪就夠我受的了，結果又來了一個更大的，把我的小帆船弄翻了。我好不容易爬了上去，可四周沒有人。我大聲呼救，喚來了一艘救生快艇。他們幫我把船正過來，很不幸，不一會兒功夫我的帆船又有兩次被大浪卷倒了。結果，他們只好把我拉上救生船，把我的帆船放在那里，先把我送回岸邊。
上了岸后，我一直低著頭，害怕爸爸笑話我。沒想到，爸爸笑瞇瞇地拍著我的肩膀，說：“你可真勇敢啊!”
第一次參加帆船比賽，讓我明白了比賽不只是為了拿名次，更重要的是大膽參與和鍛煉自己。下一個暑假我會加緊訓練，學好本領，努力成為一個優(yōu)秀的小帆船手。
帆船比賽作文 3
帆船正式比賽要求在開闊的海面上進行，距海岸應有0.5～2公里，奧運會的帆船比賽通常采用奧林匹克梯形航線和迎、尾風航線。
起航線由起點船上的標志旗桿與其左側船或浮標的標志旗桿之間的`虛擬線構成。終點線也是虛擬線。終點船、標志旗桿與其左側船或浮標的標志旗桿之間的虛擬連線為終點線，其寬度一般為50～60米，以便裁判員能清楚地觀察每條帆船（板）通過終點的情況。
由于風向、風速、氣象、水文等條件的不斷變化，競賽場地不是固定不變的。它是在規(guī)定的區(qū)域（這個區(qū)域的海圖位置，賽前要通告參賽者）里按照氣象水文情況進行布設。場地的布設一般在距比賽起航半小時至5分鐘前完成。每個級別的帆船（板）同時起航。 由于水面開闊，風浪聲響較大，起航和終點信號是在起點船上升起信號旗，同時發(fā)出較強的音響信號（如信號彈、鑼聲等）。
從起點到1標為頂風航段，帆船（板）不能頂風前進，需走“之”字形，航向由運動員掌握，判斷哪種航向受風為佳，就靠運動員的經驗和技術。 奧運會帆船比賽每個級別要進行11輪比賽（49人級進行16輪），前10輪（49人級前15輪）成績最好的10條船進入到最后一輪的決賽。有時因天氣情況，可減少輪次。由于場地條件不完全一致（風速、流速不等），帆船（板）比賽沒有絕對紀錄。
帆船比賽作文 4
“�。》�！”其中有一名家長大喊到。這是8月27日杭州市中小學生帆船帆板錦標賽時場景。
一到茅家埠，一點風都沒有，大家都說：“老天真沒眼��！”我們把自己的帆船反復檢查過后就下水了，帆船隊員們靠著手滑才滑到了比賽場地——西里湖，但是還是沒有風，帆船隊員們都在西里湖中央慢慢晃悠，等著風來襲，風來了，經過幾聲哨音，比賽終于開始了，沒想到，剛出去20米又風平浪靜了，我們晃晃悠悠的到了終點。
我們只能再次在湖面晃來晃去等風的到來，突然起了風，裁判說：“這輪是帆板的比賽，你們要等到他們比好了才行，他們終于完成了第2輪，總算輪到我們了，“取消！”，我們非常納悶。裁判員說：“先吃飯，下午再比第二、三輪�！蔽覀円浴懊啃r1000千米”的速度沖去岸邊準備吃飯，這時我們才想起來肚子已經咕咕叫了，看著我們個個狼吞虎咽的就能。
終于可以比賽了，我們又等帆板先比賽，我們在岸邊慢慢休息，帆板運動員也是使勁往前行，因為沒風，所以也是很慢的'速度，5輪完成后，帆船比賽終于開始了，第2輪，我排第4名。
關鍵的第3輪，突然起了大風，我們試練的時候就有些壓不住船了，比賽開始了，風更大了，還下起了雨來，剛出去50米，我用了20千米每小時的速度前行，沒想到，我們一拉緊帆繩，“嘩”的一聲，我的帆船開始失控了，我握緊舵，準備裁判員的營救，裁判員開著摩托艇飛馳過來，我先把舵先放到摩托艇上，然后爬上摩托艇，還好，帆船有安全氣囊它會浮在水面上，帆船也等待這救援，翻船了！翻船了！這種聲音此起彼伏，今天共翻了8艘船，這風的威力實在是太厲害了！我還是第一次在狂風暴雨中操作帆船。
我這次比賽獲得了第4名，前三名都是專業(yè)隊的，第1名還是國際比賽第7呢！看來，我一定要多訓練才行了，而且每次練都要認真練，這樣才有希望下次能獲得更好的成績，加油！
帆船比賽作文 5
這是一個陽光明媚的雙休日。我正躺在床上苦想陳老師布置的作業(yè)。我開始向水的方面想，水是從大海來的，大海上有帆船，剛想到帆船我就有了靈感，我決定就做帆船。
我和媽媽一起上陣，可是，哪里有易拉罐呢？我們幾乎把屋子找遍，終于在陽臺找到了幾個易拉罐。我們開始制作了，先把易拉罐固定好，可是，用膠水固定不住，我們就用繩子綁住。再把兩個木棍放在上面，就把下半身做好了。當然，也是用繩子固定。
開始做上半身了。先把中間易拉罐的.中間弄一個綠豆那么大的洞，再把竹簽插進去，然后把紙弄在竹簽上，最后把四根繩子栓在木棍上再把另一頭栓在竹簽上。大功告成了！
我開始把水池里裝滿水，媽媽也過來看，我把小帆船放到裝滿水的水池里，真的浮了起來。我高興萬分，這是一種說不出來的高興。我給它取名叫（一帆風順），也希望我們大家一起在以后的道路上一帆風順。
帆船比賽作文 6
今天，我們要上一節(jié)有趣的情境課——制作浮力帆船。
工具有：剪刀、硬紙板、三個易拉罐、一小捆毛線、四個橡皮筋。
首先，用雙面膠把易拉罐粘好，然后再用筷子和橡皮筋把船身固定好。首戰(zhàn)告捷，我不由得沾沾自喜，可是好景不長!我遇到一只攔路虎，它張牙舞爪像是在說：“想過我這關可不容易啊!”我想用筷子扎了個洞，沒想到竟把整張扎了個大洞，筷子漏了出來。我用剪刀在中間的易拉罐扎了個不大不小的洞，把筷子放進去。
最后，成敗在此一舉了，我用剪刀小心翼翼地把毛線剪下一小段，先纏在筷子上，繞幾個圈固定好了之后，把一個頭子纏一個筷子頭上繞幾圈再打個死結又繞一圈再打一個死結，另一個也一樣。
看著自己做的帆船穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上，我的喜悅之情難以形容，如同一位大師在欣賞自己完美的'作品一般。
我愿我的“流浪號”在人生的大海上四處闖蕩，乘風破浪。
帆船比賽作文 7
暑假里爸爸媽媽帶我去大連旅游了。大連是座整潔又繁華的海濱城市，我們看到蔚藍的大海里有許多帆船，我們都沒坐過帆船，感覺十分新鮮，所以就決定體驗一次坐帆船出海的感覺。
我們穿上救生衣，坐在帆船的邊沿，拉住繩索，起航了。起先帆船并沒有升帆，通過馬達駛到了海中央，只聽到“啪”的一聲，原來是船長迎著風升起了風帆。帆船在海中央快速行駛著，我發(fā)現風帆能控制船的傾斜度，帆船一會朝左傾斜，一會又朝右傾斜，真是太刺激了！引來我們船上乘客的'一聲聲尖叫。
我坐在帆船上一路欣賞著沿海的美麗風光，一大群海鷗在我們頭頂上盤旋著，發(fā)出嬰兒般的鳴叫。
這是我第一次坐帆船，也是第一次看到這么多美麗的海鷗，這種體驗真是太棒了！
帆船比賽作文 8
一顆顆帶著熱帶叢林風格的椰子水，一粒粒水分飽滿椰子，一臺臺蒙著面紗的電風扇，一個回味無窮的水上樂園。這就是我的暑假中最快樂的時光——三亞清澈的.大海坐帆船，我一想起這件事，就興奮得不行。
我們在風和日麗的日子，從金黃的沙灘登上了一艘帆船。一上船，我就覺得有點奇怪：咦？船底下怎么不是用木頭做的，而是用一塊粗布撐著呢？也許是要讓調皮的海浪涌上來吧？想到這里，我開始有些忐忑不安了。船開了，彩虹般的風帆微微鼓起，我的心終于放下了。
�。〈蠛５木吧妹腊。〔ü怍贼�，碧藍碧藍的，太陽從空中灑下一層金燦燦的光芒，大海也變成了金色。這時船開快了點，把一旁的“冰塊”濺到了我的臉上，把我從迷人的風景里拉了出來。我有點生氣：“是誰吧水潑到我臉上來？”這時我才知道，不是別人，而是調皮的海浪。
這是非�？鞓返囊惶欤屛覒賾俨簧�，讓我領略了一把“乘風破浪”的感受。
帆船比賽作文 9
這是一個陽光明媚的雙休日。我正躺在床上苦想陳老師布置的作業(yè)。我開始向水的方面想，水是從大海來的，大海上有帆船，剛想到帆船我就有了靈感，我決定就做帆船。
我和媽媽一起上陣，可是，哪里有易拉罐呢？我們幾乎把屋子找遍，終于在陽臺找到了幾個易拉罐。我們開始制作了，先把易拉罐固定好，可是，用膠水固定不住，我們就用繩子綁住。再把兩個木棍放在上面，就把下半身做好了。當然，也是用繩子固定。
開始做上半身了。先把中間易拉罐的.中間弄一個綠豆那么大的洞，再把竹簽插進去，然后把紙弄在竹簽上，最后把四根繩子栓在木棍上再把另一頭栓在竹簽上。大功告成了！
我開始把水池里裝滿水，媽媽也過來看，我把小帆船放到裝滿水的水池里，真的浮了起來。我高興萬分，這是一種說不出來的高興。我給它取名叫（一帆風順），也希望我們大家一起在以后的道路上一帆風順。
帆船比賽作文 10
寒假的時候，一個人在家太無聊了，我自己就動手制作小帆船。
首先是準備工作。我找了三個易拉罐，接著，拿著三根筷子、兩根橡皮筋和一張卡紙。一切準備就緒，我卷起袖子，準備開始。
我先把三個易拉罐初步固定住，然后，再把兩根筷子分別用橡皮筋固定在易拉罐的'兩端，帆船的船身初步就出來了。最后一步是做帆船。我先把卡紙剪成梯形形狀，然后用一根筷子穿過卡紙，用剪刀小心翼翼地在卡紙上扎出兩個孔，再在易拉罐身上扎一個孔，接著把筷子扎進卡紙中，然后再把筷子的底端插進易拉罐。
接下來，就是最后一步了，我拿出橡皮筋，從帆的頂端開始，用橡皮筋在頂端系緊后，再將橡皮筋的另一端分別系在固定船身的筷子四端，這樣一來，船帆就牢牢地固定了。就這樣，一個自制的小帆船完成了。
我捧著小帆船，把它放入浴缸中，用扇子扇起來，小帆船的船舫鼓了起來，慢慢地漂動起來，看著帆船，我自豪極了！
帆船比賽作文 11
今天是星期五，我很早就放學了，回到家里我就打開《趣味玩具手工制作》的書，我看著看著，發(fā)現一個核桃帆船很有趣。于是，我就對媽媽說：“媽媽，我想做一個核桃帆船，我們一起做好嗎？”媽媽回答說：“好啊，不過要以你為主，媽媽只給你幫忙怎么樣？”我高興地回答道：“行”。
接著我們就開始忙呼起來，媽媽劈筷子，我就把紙剪成船帆的.樣子，又買來了強力膠，現在就只差做船底的核桃殼了，我家又沒有怎么辦呢？我納悶了？有了，我們家不是有乒乓球嗎，我拿出一個乒乓球要媽媽劈成兩半，其中的一半就可以做船底了。
材料齊全了，我把幾根劈開的筷子用強力膠貼在船底上做夾板，還有兩根筷子豎貼著，一高一矮，它們就用來做船帆的柱子，然后，我把剪好的白紙貼在柱子上面，這樣，一個小巧玲瓏的小帆船就做成了，它看上去是那么栩栩如生，我高興極了。
帆船比賽作文 12
星期六早上，媽媽帶我前往澄江撫仙湖帆船基地，體驗駕駛28尺競技帆船和OP級帆船出海。
到了帆船基地，藍天白云映照著清凌的湖水，三艘大帆船靜靜地靠在湖岸邊等著我們，這就是今天我們將乘坐出海的28尺競技帆船。大家穿上救身衣，并將乘坐的帆船命名為美人魚號。隨著第一面白帆的升起，帆船在湖面上順風行駛；當第二面白帆升起時，帆船的行駛速度加快了。兩面白帆一高一低，遠遠望去，帆船就像展翅飛翔的白色大鳥。
突然，浪花沖進帆船，大家下了一跳，真是刺激、開心極了！在體驗完28尺競技帆船后，我小心翼翼地上了OP級兒童帆船。在教練的指導下，我用左手控制舵，使船朝正常的.線路行駛；右手控制帆繩，掌握著船的快慢。同時，迅速把穩(wěn)向板插入水里，讓它擋住水，保持船的平穩(wěn)。
看，我駕駛的OP級兒童帆船啟航啰！
帆船比賽作文 13
我有一艘漂亮的古帆船玩具，是在青島玩的時候爸爸媽媽送給我的。這里面滿含著爸爸媽媽對我的愛。爸爸媽媽希望我在小帆船的陪伴下更加快樂更加開心地成長。
古帆船全身披著棕紅色的外衣，可真帥氣呀！船身上面還有一條黑色的裝飾線，就像給帆船系一條圍巾。在船身中間有兩短一長三根主桅桿，桅桿上面掛著白色的'縱帆，在船頭有一根長長的前桅桿掛有兩個三角形的橫帆，可真酷呀！這艘古帆船下面還配有一個精致的小托架。
有一回我在玩的時候，一不小心把船錨揪了下來，帆船差點就壞了，我可心疼了，趕緊用膠給它粘好。我想以后一定會小心的。
有一次我寫作業(yè)寫得很累，想休息一會兒我抬頭看見了小帆船，就把它拿下來欣賞了又欣賞，也不覺得累了，就繼續(xù)寫了起來，速度也明顯快很多。這都要感謝小帆船呀！
每次睡覺前我都會把它擦得干干凈凈放在床頭旁邊。它是我的好伙伴。
帆船比賽作文 14
今天下午，我參加了小記者活動——帆船體驗課。前幾天，媽媽就告訴了我這個活動，我很期待這一天的到來。
來到湘湖三期后，看著波光粼粼的湖面，心情很激動。上船前，叔叔阿姨們讓我們先穿好救生衣，并囑咐在船上要注意安全，之后我們就上了一艘大大的帆船。
“啟動了，我們出發(fā)啰！”小記者們個個精神抖擻，興奮極了。
在船上，叔叔為我們講解了：帆船是什么？它是靠什么前行的？還有如何進行控制？等等。
我們沿著湖心饒了一小圈，沿途看著湘湖的美景，清澈的湖水，還高興地唱起了《小紅帽》。今天降溫了，風吹過來，覺得有點冷，但是結束時，我們個個都意猶未盡，還想再乘坐一次。
這次的'帆船體驗課，我收獲新的知識，增長了見識，太棒了。
帆船比賽作文 15
哈哈！我最喜歡做小制作了！正好老師給我們布置了一個特別的作業(yè)，也是我最拿手的，做什么呢？我沉思片刻，決定做一條小帆船。
現在開始準備材料：卡紙、膠布、剪刀、筷子、三個空瓶子，咦？瓶子呢？我在家里翻來覆去，始終找不到。最后，我決定用三個白色的'小碟子做船底。
一開始做帆船，我先用三個白色的小碟子重合，再用手使勁的壓呀，壓呀，終于，把它們牢牢地粘住了。然后，用膠布一圈一圈地繞起來，好像犯人被警察抓起來，戴上了手銬。
接著，我用筷子慢慢地插入膠布的下方，跟膠布緊緊地連在一起，這時，船底和船桿就好像沒有輪子的手推��！
然后，我把卡紙輕輕地拿起來，用剪刀小心翼翼地剪三角形，剪下的三角形貼在后面的膠布上。
最后，我在我在膠布上畫了幾根烏黑的頭發(fā)，又畫了一雙水汪汪的大眼睛，可愛極了……小帆船就大功告成了！
我迫不及待地把小帆船放到裝滿水的盆子里，哇！真得能浮起來！真是好玩極了！
帆船比賽作文 16
小明是個愛做手工的孩子，他非常想做一個小帆船，直到有一天小明的姥爺對小明說再過三天就帶你和小弟到人工湖去玩。
小明立刻想到如果把自己做的'小帆船放到海上像電視里的軍艦一樣乘風破浪的行駛在大海上，于是便高興的做起來了小明準備了一塊泡沫塑料、一根小棒、一塊硬塑料小明先用砂紙把泡沫塑料磨成平面棗核型，然后用剪刀把硬塑料剪成長方形，把硬塑料寬的那邊各扎了一個小孔，接著把木棍穿在兩個小孔上，又把木棍插在泡沫塑料的一端，這樣就做成了小帆船。
因為帆船是靠風行駛的，碰巧那天下午沒有風，所以我把小帆船放到人工湖上，他并不前進，我很掃興。
回到家里我左思右想，終于想到了一個好辦法。我把玩具上的電動機拆下來，然后把不要的涼帽上的小風扇拿下來，安裝在電動機上的一個小鐵棒上，又找到了一個小銅片，安裝上電池，一組發(fā)動機組裝就完成了。放到湖里，帆船就在小風扇風力的推動下徐徐前進了。
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