作文比賽方案

時(shí)間：2021-10-08 16:20:37 敘事我要投稿

作文比賽方案

　　篇一：“小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽”活動(dòng)方案

作文比賽方案

　　20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期城關(guān)鎮(zhèn)中心完小“小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽”活動(dòng)方案

　　為了培養(yǎng)學(xué)生樂于表達(dá)，善于表達(dá)的習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力，為學(xué)生提供展示寫作才能的舞臺(tái)，根據(jù)縣教育局關(guān)于舉辦全縣小學(xué)初中、高中學(xué)生分學(xué)段現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽活動(dòng)的通知精神，本期將在第八周四至六年級(jí)開展學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。

　　一、活動(dòng)對(duì)象：四至六年級(jí)學(xué)生

　　二、地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室

　　三、時(shí)間：20xx年10月25日下午15:30—16:30

　　四、比賽要求：

　　1、四至六年級(jí)每班選送3名學(xué)生參加比賽。

　　2、書寫工整規(guī)范。

　　3、語句通順、內(nèi)容具體。

　　4、參賽選手自帶書寫工具，作文紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。

　　5、學(xué)生一定在密封線內(nèi)寫清自己的姓名、班級(jí)。

　　五、注意事項(xiàng)：

　　1、請(qǐng)四至六年級(jí)語文老師認(rèn)真對(duì)待，積極準(zhǔn)備。

　　2、請(qǐng)四至六年級(jí)語文老師帶領(lǐng)本班學(xué)生到比賽現(xiàn)場(chǎng)參加比賽。

　　3、由教導(dǎo)處統(tǒng)一命題，開賽前10分鐘競(jìng)賽組織者召集監(jiān)考老師獲取競(jìng)賽題目。

　　4、競(jìng)賽結(jié)束后，統(tǒng)一裝訂，統(tǒng)一時(shí)間閱卷。

　　六、監(jiān)考閱卷安排

　　1、監(jiān)考老師

　　孔祥瑜、宋先

　　2、閱卷人員

　　劉莉、袁衣先、代岑

　　3、閱卷時(shí)間

　　20xx年10月26日下午16:30開始，時(shí)間為一小時(shí)。

　　4、成績(jī)統(tǒng)計(jì)及公示

　　劉軍、李林

　　七、獎(jiǎng)勵(lì)措施

　　1、學(xué)生作品按年級(jí)組評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各1名。

　　2、指導(dǎo)老師按班內(nèi)學(xué)生總成績(jī)的平均分按1:1的比例評(píng)出一、二等獎(jiǎng)。

　　相關(guān)事宜學(xué)校將作進(jìn)一步說明。

　　城關(guān)鎮(zhèn)中心完小教導(dǎo)處

　　附件：閱卷要求

　　評(píng)分參考：（100分標(biāo)準(zhǔn)）

　　一類文（90—100）切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，層次清楚，語句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面清潔。

　　二類文（80—89）切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容比較具體，層次較清楚，語句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面整潔。

　　三類文（60—79）基本切題，思想健康，中心基本明確，內(nèi)容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多。

　　書面及字體：

　　錯(cuò)別字每個(gè)扣0.5分，扣足5分為止；標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤每個(gè)扣0.5分，扣足3分為止；卷面太亂，字跡潦草酌扣1—5分。

　　城關(guān)鎮(zhèn)中心完小教導(dǎo)處

　　20xx.10.24

　　篇二：小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽方案

　　一、活動(dòng)目的

　　為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，特舉辦三至六年級(jí)學(xué)生作文競(jìng)賽。本次作文競(jìng)賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達(dá)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。

　　二、組織機(jī)構(gòu)：

　　組長：黃時(shí)均

　　副組長：沈怡、郭淑華

　　成員：語文組全體成員

　　三、參賽對(duì)象：

　　三至六年級(jí)學(xué)生。（每個(gè)班級(jí)選出10名學(xué)生參賽）

　　四、參賽時(shí)間：2014年5月

　　五、參賽地點(diǎn)：各班教室

　　六、作文主題：

　　以“感受自己生活中的幸�！睘橹黝}，通過描寫發(fā)生在自己身上的具體事例，表達(dá)出自己感受到的幸福。要求內(nèi)容具體，事例感人，層次清楚。作文題目自擬。

　　要求參加比賽的學(xué)生注意作文書寫的格式，做到書寫工整、規(guī)范、美觀。

　　七、比賽辦法

　　現(xiàn)場(chǎng)自命題作文，學(xué)校統(tǒng)一書寫紙。參賽選手必須遵守競(jìng)賽規(guī)則，答卷前將自己的'姓名、班級(jí)寫在指定位置，答卷必須鋼筆書寫。

　　八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　每個(gè)年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名。

　　九、要求

　　請(qǐng)參賽年級(jí)的語文老師在5月9日前上報(bào)參賽學(xué)生名單，并借此活動(dòng)契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo)，提升學(xué)生整體作文水平，認(rèn)真選拔學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)參賽。

　　篇三：小學(xué)生作文競(jìng)賽活動(dòng)方案

　　為進(jìn)一步提高我校小學(xué)生的作文水平和人文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，經(jīng)研究決定舉辦金湖學(xué)校小學(xué)生作文競(jìng)賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

　　一、活動(dòng)目的：通過本次作文競(jìng)賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達(dá)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。

　　二、參賽對(duì)象：

　　小學(xué)二至六年級(jí)的學(xué)生。（每個(gè)班級(jí)10名）

　　三、參賽作文要求：

　　二至六年級(jí)：命題或半命題作文。

　　四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：比賽分為五個(gè)年級(jí)組，每組設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，指導(dǎo)獎(jiǎng)若干名。

　　五、活動(dòng)具體安排：

　　1、各班必須在11月30日前將參賽人員名單報(bào)至語文教研組長處。

　　2、比賽時(shí)間：12月3日（星期四）下午

　　3、比賽地點(diǎn)：二年級(jí)組一（3）班教室三年級(jí)組二（1）班教室

　　四年級(jí)組二（2）班教室五年級(jí)組二（3）班室六年級(jí)組三（3）班教室金湖學(xué)校小學(xué)部語文教研組

　　20xx年11月

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