發(fā)生的一件事學(xué)生作文
【篇一：課間發(fā)生的一件事】
在學(xué)校發(fā)生的事情猶如天上的繁星，多得數(shù)不清，但其中有一顆無(wú)比燦爛的星星至今難忘，而且它將成為我人生道路上的一盞明燈。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學(xué)們像潮水般地涌出了教室。我和一群同學(xué)跟往常一樣在走廊上賽跑。我們正玩在勁頭上，我一不小心撞到了一位迎面走來(lái)的同學(xué)，那位同學(xué)頓時(shí)失去了平衡，重重地摔了下來(lái)，膝蓋上出現(xiàn)了一塊烏紫。他的臉上呈現(xiàn)出了痛苦的表情，不停地呻吟著，我心里又著急又害怕，趕緊跑過(guò)去把他扶起來(lái)并問(wèn)他傷著了沒(méi)有，他的臉色好一會(huì)兒才恢復(fù)過(guò)來(lái)，搖搖頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”但我還是扶他到教室里坐下，并對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起了，都怪我跑的太快撞倒了你�！蹦俏煌瑢W(xué)一邊捂著膝蓋，一邊擺擺手，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你下次不要在走廊上追逐打鬧就可以了，我這點(diǎn)小傷沒(méi)事的。”我連忙扶他去醫(yī)務(wù)室上藥�？吹结t(yī)生為他擦抹傷口時(shí)，他痛苦得眉頭緊鎖，我的心里后悔極了，下定決心以后下課再也不和同學(xué)追逐打鬧了。
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我想起了老師常和我們說(shuō)得一句話：“忠言逆耳利于行”。老師平時(shí)教導(dǎo)我們要注意安全，可我總當(dāng)它是“耳邊風(fēng)”，現(xiàn)在我終于明白了：玩耍時(shí)，如果不注意安全，后果是很嚴(yán)重的。
【篇二：假期里發(fā)生的一件事】
我的弟弟叫旺旺他長(zhǎng)得很可愛(ài)。他長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，挺挺的鼻子下面有一張櫻桃般的小嘴，紅撲撲的臉蛋總是逗人喜愛(ài)。
有一天，我閑著沒(méi)事做，突然我發(fā)現(xiàn)旺旺在屋里玩，我在門外大聲叫起來(lái)：“旺旺！旺旺！我和你來(lái)一起玩嘍！”他聽(tīng)見(jiàn)外面有人喊，高興得一邊笑一邊抖腳。我拿起一本書(shū)準(zhǔn)備講故事給他聽(tīng)，剛講完前幾個(gè)字，他就把我的書(shū)一下子搶過(guò)去，開(kāi)始看起來(lái)。我火冒三丈，原本已為把好聽(tīng)的故事將給它他聽(tīng)他高興，可他卻不知好歹，我怒氣沖沖地說(shuō)：“你這個(gè)調(diào)皮鬼，連書(shū)里面的一個(gè)字也都不認(rèn)識(shí)，還不要我將給你聽(tīng)呢。”我這樣子講，他還是嬉皮笑臉的，好像跟他沒(méi)關(guān)系，我更加生氣了，可看看弟弟這么小，不懂事，我應(yīng)該原諒他。于是，我又拿了了一本書(shū)開(kāi)始給他講故事。出乎我意料的是我拿起書(shū)，還沒(méi)讀一個(gè)字，旺旺有把我的書(shū)搶走了。正當(dāng)我要生氣的時(shí)候，爸爸笑容滿面地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“旺旺就喜歡你的東西，你手里拿什么，他就要你手中的東西，你手里拿什么，他就要你手中的東西�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話后怒氣煙消云散，我把手中的輸給了弟弟。
我的弟弟雖然有些淘氣，但他還是很可愛(ài)的，我非常喜歡他。
【篇三：節(jié)日里發(fā)生的一件事作文】
“五一”這一天，天氣晴好，萬(wàn)里無(wú)云，火紅的太陽(yáng)掛在空中，正是人們外出度假的大好時(shí)期�？墒�，我的爸爸加班，媽媽有事，都不能回家?guī)页鋈ネ妫抑缓迷诩易鲎鳂I(yè)。
十點(diǎn)左右，電話鈴響了，我急忙跑去接。原來(lái)是申智豪打來(lái)的，他沒(méi)有數(shù)學(xué)周末卷子，問(wèn)我有沒(méi)有。我有，但我早已把這張卷子做完了，否則，幫他復(fù)印一張。怎么辦呢？外婆提醒我：“你打電話問(wèn)問(wèn)李金芮，看看她做沒(méi)有�！蔽掖螂娫捯粏�(wèn)，李金芮剛開(kāi)始做。我忙說(shuō)：“你暫時(shí)不做了，申智豪沒(méi)有數(shù)學(xué)周末卷子，而我的已做了，想借你的去復(fù)印一張，行嗎？”李金芮答應(yīng)了。于是，我告訴申智豪，復(fù)印好后，在學(xué)校門口見(jiàn)面，把卷子交給他。
李金芮家的附近有一家復(fù)印讓，我以前在那兒復(fù)印過(guò)東西。誰(shuí)知，我拿著卷子來(lái)到這家站時(shí)，卻因節(jié)日放假，店門緊閉。怎么辦呢？又一個(gè)難題擺在我面前。我想：上次媽媽帶我到西農(nóng)去復(fù)印過(guò)，今天，我們也到那兒去復(fù)印。可是，外婆不同意。因?yàn)楹靡鑫顼�，沒(méi)時(shí)間陪我，讓我一個(gè)人去，她又不放心。外婆說(shuō)：“回家去看你外公上班走沒(méi)有，讓他帶到西師去復(fù)印，兩點(diǎn)下班回來(lái)，你正好吃完飯，便可以把卷子給申智豪送去了。”回到家，見(jiàn)外公正要出門，我便把卷子交給他去復(fù)印了。
下午當(dāng)我把復(fù)印好的卷子交給申智豪時(shí)，他感激地說(shuō)：“謝謝！”我真有說(shuō)不出的高興。因?yàn)閹椭藙e人，心里就會(huì)充滿陽(yáng)光。
【篇四：意外發(fā)生的一件事】
周六下午，我擰開(kāi)墨水瓶蓋子，拿起鋼筆準(zhǔn)備吸墨水的時(shí)候，一件意想不到的事發(fā)生了——墨水瓶倒了。
只見(jiàn)墨水前赴后繼地從傾倒的瓶子中奔涌而出，像脫韁的野馬奔馳在書(shū)桌上。眨眼間，墨水已經(jīng)侵占了大半個(gè)書(shū)桌，領(lǐng)頭的墨水將軍們已經(jīng)順著桌沿“滴答滴答”地跑到了我的褲子上、腿上、房間的地板上。
是可忍孰不可忍，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)一手拿起墨水瓶把瓶口對(duì)著桌沿，一手拿著書(shū)簽把書(shū)桌上的墨水往瓶子中趕。一陣手忙腳亂的`“搶險(xiǎn)救災(zāi)”之后，仔細(xì)一看，天呀，滿滿一大瓶墨水仍然所剩無(wú)幾，懊惱、自責(zé)的情緒讓我的眼淚在眼眶中徘徊。
我一邊收拾殘局一邊靜靜地想：“自己以后做事不能馬馬虎虎、莽撞行事了，要養(yǎng)成有條不紊、認(rèn)真做事的好習(xí)慣�！�
【篇五：家庭發(fā)生的一件事】
我是一個(gè)獨(dú)生子女，爸爸媽媽就像園丁，我就像名貴的花朵。園丁時(shí)時(shí)刻刻地呵護(hù)著花朵�；ǘ渥聣殉砷L(zhǎng)，而園丁卻累得不成樣子。所以我一直想找個(gè)機(jī)會(huì)幫爸爸媽媽做點(diǎn)事。這一天，機(jī)會(huì)來(lái)了。
爸爸媽媽今天心情好，平常吃完飯爸爸媽媽早就把碗筷收拾掉，洗掉了。可今天卻到IPTV上去玩游戲了。不過(guò)這正好了卻了我的心愿——總算可以幫爸爸媽媽做點(diǎn)事了。
我踮起腳尖走到餐桌旁，小心翼翼地把碗筷放進(jìn)水池里。接著又悄悄地打開(kāi)水龍頭，把碗上的油垢沖洗掉一點(diǎn)。然后在百潔布上擠上一些洗潔精，仔細(xì)地清潔著碗。
洗著洗著，忽然手一滑，碗“當(dāng)！”一聲摔到了池子里，還好沒(méi)摔破�？赡锹曧懸呀�(jīng)被媽媽聽(tīng)到了，她急忙在房間里問(wèn)：“寶貝，什么聲音��？你沒(méi)事吧？我出來(lái)……”我一聽(tīng)到“出來(lái)”，連聲說(shuō)：“不用不用！只是我冒冒失失地把杯子碰倒了而已�！薄氨铀榱藳](méi)？”“沒(méi)有，好著呢！”
“呼”我松了一口氣，剛才差點(diǎn)“穿幫”。我又繼續(xù)洗起來(lái)，很快就把碗洗得閃閃發(fā)亮。正當(dāng)我高興的時(shí)候，一眼瞥到了旁邊的電飯堡，里面的內(nèi)鍋的邊沿粘滿了飯粒。要不要把它一起洗掉呢？算了吧，我已經(jīng)把那么多碗洗干凈了，這個(gè)就……唉，還是洗吧，好事做到底嘛！想到著兒，我便在鍋內(nèi)放一點(diǎn)水，用“鋼絲球”一點(diǎn)點(diǎn)把飯粒刮到鍋內(nèi)的水里，待我刮干凈后，再一起把水和飯粒倒出鍋內(nèi)。最后，再整體地把里里外外沖一遍，一切OK！
這下，我可真的得意洋洋了。心里比吃了蜜還甜，雖然爸爸媽媽還不知道，但我想他們一定會(huì)很高興的！
【篇六：在課堂上發(fā)生的一件事】
還記得上周一，語(yǔ)文月考的日子�？嫉牡谝婚T科目，誰(shuí)也不想在第一門科目的考試就考得不好，這會(huì)讓你一下子就知道與別人的差距，心情變得失落，會(huì)影響到后面的考試成績(jī)。更何況，語(yǔ)文的開(kāi)學(xué)成績(jī)我們班排在倒數(shù)第一，對(duì)大家也有一定的刺激。
在第七節(jié)課，老師訂正完兩張卷子并說(shuō)了一句：“月考的題為99%是這兩張卷子上的�！本蜎_著這句話，大家就是死記硬背，也得背下來(lái)。
第八節(jié)課，是體育。大家都明白，是不會(huì)有機(jī)會(huì)讓你復(fù)習(xí)語(yǔ)文，但有的同學(xué)祈禱著，讓我們自由活動(dòng)吧，大多數(shù)同學(xué)不管有沒(méi)有機(jī)會(huì)都把卷子帶了下去，我也不例外。俗話說(shuō)：“機(jī)會(huì)是自己給自己創(chuàng)造的，”還有“臨陣磨槍，不快也光�！�
我想，在那天，課間的十分鐘，大家充分利用，下樓時(shí)，有一個(gè)人嘴里念念有詞，或是兩三個(gè)人互問(wèn)互答。也不時(shí)掏出那兩張大卷子。操場(chǎng)上，我們班的同學(xué)都在忙著背，恨不得自己是掃描儀。
打鈴了，站隊(duì)了，老師把今天的安排說(shuō)了說(shuō)。先跑五圈，走一圈，再練習(xí)五套操。
許多同學(xué)都豁出去了，邊跑邊背，那天，班主任在操場(chǎng)上監(jiān)督我們的紀(jì)律，大家都不敢惹禍�？擅牧舜蠹�，接近老師時(shí)是絕不能出聲的，兩張卷子不可以讓老師看到，遠(yuǎn)離老師大約三四米便又掏出卷子瞄一眼，再背。就這樣循環(huán)著。大家覺(jué)得，只要背下來(lái)，跑得再累也值。
做操時(shí)，我原以為能一心二用，一邊做操一邊默背。但是呢，背也背不好，做操也是比別人慢了一點(diǎn)兒或者做錯(cuò)動(dòng)作。沒(méi)辦法，只好認(rèn)認(rèn)真真地做操了。
這一節(jié)課，我想大家都過(guò)得很很充實(shí)吧！
大家如果像這樣，有學(xué)習(xí)的精神勁，放在平時(shí)，老師留的作業(yè)上，大家這樣一絲不茍，不斷地把知識(shí)積累起來(lái)。到考試時(shí)也不用這樣“忙碌”了。
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