什么的他四年級作文（精選46篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的什么的他四年級作文，希望對大家有所幫助。
什么的他四年級作文 篇1
你們班里肯定有令人頭疼的同學(xué)，我們班也有。
說起他，還真讓人頭疼，在值日班干部的眼皮下，他放肆無禮、旁若無人。可在老師審問這個“犯人”時，他又變成了聾啞人，好話壞話都聽不進，理都不理老師，還在罰站時做小動作。
別不信，聽了這件事，相信你不得不信。
那一天中午，老師布置了作業(yè)就急急忙忙走了。只好讓班干部陳雨露管班。
過了一會，大部分的人都寫完了，而黑板上也出現(xiàn)了幾個男生的簽名。終于，他的名字光榮的掛在了黑板上。
哈哈！他開始調(diào)皮了，一下子在黑板前大搖大擺地走過，被掛了一分；一會兒與同學(xué)打鬧，被掛了一分；一會兒大口大口地吃東西，又被掛了……嘻嘻！他忍不住破口大罵：“不公平，你全掛男生的名字，女生只有一個。”回的是：“那是她們不講話！”他反駁：“龍宇輝吃東西你不掛�！边�沒說完老師就來了，罰他罰站一節(jié)課，并親自審問他。他堅決不面對老師，不說話，還趁老師不注意對同學(xué)們開心地笑。天啦！虧他笑得出。
想知道這個頑皮的人是誰嗎？他就是全校出名的桂旭。
什么的他四年級作文 篇2
我現(xiàn)在不喜歡和他接觸，因為怕……雖然我們是普通朋友，但我越來越不能接受他了，因為他好煩。好煩，別人還誤會我們還有他，他高高地個子，喜歡體育，可我卻截然不同，我認為我和他簡直是天壤之別，我和他成為同桌，每天吵吵鬧鬧，可是，不久，老師把他調(diào)走了，雖然是吵吵鬧鬧的，但是，我卻很快樂。后來，他喜歡我了。
接下來，該說他了，他是我的“師兄”雖然他被無情的她甩了，但他依舊那么樂觀，在我看來，他對我很好，有些人認為他偏袒我，但是無所謂，只有我們才明白我們的關(guān)系，因為我現(xiàn)在已不在乎別人的看法了。
最后，該他了，我恨他，他干擾我和別的男孩玩，我不喜歡他，他為什么，貧什么這樣做，在別人看來有他的保護我很辛福，但她們不能明白我的感受，我不喜歡和某一個人玩，我又不是專門為他而在這世上活的，所以我不能接受他的做法。我恨他，我是一個很三心二一的人，自己的決心很容易被他們打動，但是他們卻不能把我擁有，因為我又是一個很自主的人。他，他，還有他們，我是決不傷害每個人的，因為他們都有自己的優(yōu)點，都能給我?guī)聿煌目鞓�，師兄，還有第二個他，我都會祝福他們。
什么的他四年級作文 篇3
我們班上有一個調(diào)皮鬼，自稱“大王”，名字叫黃國寧。他長著長長的睫毛，烏黑的眼珠，眼睛出奇的水靈。不過，他非常調(diào)皮。
有一次上音樂課，大家背著手在認真地唱歌，可他不知在下面做什么，摸了好一會兒，好不容易才把手伸出來。然后一個勁地拉我的衣服，我斜眼看了一下他。只見他的臉上擺出一副得意的神色，從下面拿出一個可愛的“小人頭”。我看了一眼那可愛的“小人頭”。啊，金色的頭發(fā)，大大的眼睛……他得意極了，壓低聲音對我說：“把你的橡皮拿過來，我也幫你刻一個，老師不會發(fā)現(xiàn)的！”我瞪了他一眼，沒理會他，他又把目標盯向另一個同學(xué)。
他的家庭作業(yè)一般都寫不完。有一次，他的作業(yè)只寫了幾個字，沒寫完，我去收他的家庭作業(yè)，開始，他冷冷地看著我，好像不認識我似的，過了一會兒，他笑著對我說：“我不會寫，這也不會寫，那也不會寫，只好不寫，你可以走了，先生！”我氣得都結(jié)巴了：“你……你怎么可以這樣說話呢？”他“哈哈”大笑起來。當然，后來他少不了被老師一頓批評。
什么的他四年級作文 篇4
他有著黝黑發(fā)亮的皮膚，濃眉大眼更不在話下了。一笑起來那酒窩就躍然在臉上，歡快地跳舞來。最可愛的一定要數(shù)他的那張嘴巴。
為什么呢？那可是因為他的那張嘴巴能說會道，特別是會說搞笑的話語，時常把你逗得開開心心的。
有一次，我們上品社課，他就把頭鎮(zhèn)定自諾一扭，把身子大大咧咧地一轉(zhuǎn)，他便轉(zhuǎn)到了我眼前。他臉上帶著滑稽的表情，那小酒窩已經(jīng)迫不及待地開始一蹦一躍地跳起奇異搞怪的舞蹈。他拿著書粗略地卷了起來，放在下巴的下面，然后眼神詭異地對著我怪笑。他的笑容實在太有感染力啦！看著他的笑容，我真情不自禁地想笑��！便畢竟是上課時間，我只有咬咬舌頭，咬咬嘴唇便憋住了。這時候，他又把眼睛瞇成一條縫，眉毛還一動一動地，那小酒窩興高采烈地蹦啊，躍啊，然后對著我說：你也笑一個，來笑一個嘛。看著他那可愛的笑臉，我也忍不住地笑了起來，不用想也不用猜，這就是他對課堂的“反動主義行動”，我的“開心攻擊”�。�
老師叫他把頭轉(zhuǎn)回去，把身子也轉(zhuǎn)回去。他依然還是面不改色，不情愿地把頭和身子慢吞吞地轉(zhuǎn)了回去，可身子還是傾斜地坐著。他可真是個十足的開心果，也是個十足的淘氣包。你猜著他是誰了嗎？
什么的他四年級作文 篇5
在二年級，我們班來了一位插班生——小峰。
一天的早上，我剛剛回來，就看見一群同學(xué)圍著一個人，那個人是誰？我好奇地走了過去瞧一瞧發(fā)生什么事。原來是小峰要借剪刀，他一說，不少同學(xué)拿著自己的剪刀走上前去說：“小峰，來，拿我的剪刀去用吧！”大家紛紛擁上前去，還有的說：“小峰，昨天我問同學(xué)借剪刀，誰也不借，當我垂頭喪氣之時，是你把剪刀遞了給我，我感慨萬千，如今你有困難，我會盡力而為�！毙》灞桓袆恿�，不好意思地接受了他的好意。
第二天，一位同學(xué)在大清潔時，才發(fā)現(xiàn)自己忘帶了抹布了，他問遍了差不多全班的人，還剩下小峰，他把最后的希望寄托在小峰身上，小峰的答復(fù)沒有讓他失望，小峰毫不猶豫的說：“抹布我可沒有兩條，可我的抹布可以剪開分成兩半�！辈簧偻瑢W(xué)給予小峰好評，不少同學(xué)稱贊小峰樂于助人。
其實一個人都應(yīng)具有一顆善心，這樣，你幫助了別人，別人也會幫助你，這叫助人為快樂之本，對嗎？你也能像文中的小峰那樣，當你有困難，別人也會伸出援助之手來幫助你的，相信我，你能行！
什么的他四年級作文 篇6
我的房間里有一位魔法師，他是哥哥送給我的。就是他陪伴著我度過了一些寂寞的日子。
在我門搬家的時候，他就住進我們家了。一直在我的房間足足待了三年多。我非常喜歡他。早上上學(xué)前我總要摸摸他，才肯走；放學(xué)后又會“碰碰”他，才肯睡覺。只要聽到他的聲音，我就會有一種幸福的感覺。
為什么我會這么對他愛不釋手呢？因為它是一位高雅的“紳士”，穿著一件棕色的燕尾服，油光發(fā)亮。張開嘴巴，會看到兩排牙齒，共有88個。和別人不同的是，他的牙齒黑白相間。而且一“碰”他，就會從他那大腦袋里發(fā)出時而悠揚，時而激昂的聲音。那是因為在他的腦袋里裝有能發(fā)出各種聲音的音棰和音弦。在他們的碰撞之下，音樂自然而然就傳出來了。每天放學(xué)后我都會坐到他的面前，手指輕輕舞動，那美妙的旋律流淌出來，彌漫在空中，讓人忘卻疲勞、忘卻煩惱、忘卻憂愁……
這位神秘的“紳士”是誰呢？他就是我的好朋友——鋼琴。我會永遠喜歡他，愛護他！
什么的他四年級作文 篇7
他，我們都恨他，但是現(xiàn)在不一樣了。
他很丑。所有人都討厭他。大家都叫他“丑八怪，過來”。他父親很早就去世了，別人嘲笑他小時候沒有父親，但他不會打他們，也不會吵架。他卷子考得很少，被說是落伍者，總是把班里的平均分甩在后面。但是一旦他改變了我們對他的印象。他在課堂上受到老師的表揚。為什么？哦，原來班上所有的學(xué)生都在大聲說話。他靜靜地坐在那里。別人叫他的時候他一句話也沒說。老師表揚了他，批評了我們。我們大吃一驚，心想：他為什么被表揚？我記得還有一次，他看到狗和小貓沒有食物，他會給他們自己的食物。當他看到誰沒有筆時，即使他只有一支筆，他也會借給那個人�？赡芩X得考不好沒關(guān)系。
我們以前恨他，現(xiàn)在一點都不恨他了。
什么的他四年級作文 篇8
我有一個好朋友，名叫許書睿，他是我的同桌。
他的個子和我一樣高，臉上長著一雙水汪汪的眼睛，透著一股靈氣，一對大大的耳朵聆聽八方，小小的鼻子下面，長著一個大嘴巴，均勻的手臂配著兩條長長的大腿，樣子很帥氣。
他是一個樂于助人的同學(xué)。上次，我們班講評周末練習，吳老師讓我們拿出紅筆批改自己的作業(yè)，下課后再交給老師，可是，我并沒有帶紅筆啊，許書睿好像猜出了我的心思
，主動拿出自己的紅筆與我共用。每次在班上同學(xué)遇到困難時，他都會主動盡一份力去幫助別人。
他還是一個優(yōu)秀的學(xué)生。每次在三科考試時，他總是取得不錯的成績，這是因為他上課時，積極發(fā)言，善于思考。許書睿還是個體育迷，他曾經(jīng)對我說過，他喜歡上體育課，他最喜歡的體育活動是“扔小布球”。在學(xué)校第三十屆“田徑運動會”上，他報名參加“壘球”比賽，而且還拿到了第二名呢。
我的同桌也是一個好干部，他現(xiàn)在呀，已經(jīng)當了我們班的生活委員，成為老師的左膀右臂，受到同學(xué)的好評，我希望他繼續(xù)努力，取得更好的成績。
什么的他四年級作文 篇9
時間是寶貴的，時間是重要的，在我們身邊有許多人熱愛生命、珍惜時間，在我的記憶中最熱愛生命珍惜時間的人是：我的鄰居馮李明！
記得我2年級那年，我的鄰居馮李明他的了一場大病，醫(yī)生對他說：“你的日子只剩下兩個星期了。”他聽了這個壞消息后并沒有什么，而是下定決心在剩下這兩個星期內(nèi)一定要堅持下去，不能放棄！雖然他生命短暫，但他并沒有放棄，而是用那顆愛心去幫助別人！
有一次，我和他一起去花園里賞花，在馬路旁，我倆看見了一位失去一只左腿的老爺爺孤零零地坐在地上，手里拿著一個碗，碗里還有一些錢，分明是因為身體殘疾失去勞動能力而乞討的人。馮李明看見了，正準備從口袋中掏出買早餐的一元錢給他時，我一把攔住了他說：“這一元錢是你買早餐的，你給了他，你吃什么��？”“沒關(guān)系，不就是餓一頓嘛，總比這位老爺爺要強多了！”說完便將那一元錢投向老爺爺?shù)耐肜铮∷嫔屏及。?/p>
真可惜，他去世了，如果我們都像他那樣有一顆金子般的心，世界更充滿了愛！
什么的他四年級作文 篇10
談到名人，第一個進入腦海的常常是愛因斯坦，不止因為他是舉世聞名的物理大師，《相對論》的提出，對增進人類宇宙思惟上做出卓越貢獻，更因為我很喜歡他，喜歡那種天真、活潑、幽默、頑皮的一面，一位伸著舌頭拍照的老頑童。
腦袋神奇，被喻科學(xué)家中的科學(xué)家的科學(xué)巨人，求學(xué)的經(jīng)歷，一點也不神奇，甚至被當做“低能”看待，四、五歲還不太會說話，喜歡靜靜的坐著，常常發(fā)呆，父母一度以為他有智能障礙。
小學(xué)的成績表現(xiàn)，果真一如預(yù)言的糟透了，除了數(shù)學(xué)卓越之外，其它都很差，是班上永遠的最后一名，老師甚至對家長直言：做什么都一樣，反正你的孩子將一事無成，朽木終于被退學(xué)，連中學(xué)畢業(yè)證書都沒拿到。
愛因斯坦終究還是成功了，歷經(jīng)許許多多的波折，他進了瑞士蘇聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)就讀；成功的兩個關(guān)鍵是叔叔的慧眼與父母的充分信任，他的工程師叔叔，讓他對數(shù)理愈來愈有興趣，愈解愈有成就感，他的父母堅信兒子一定會成功，讓一個曾被當成弱智的孩子，開展出光明的人生新旅程。
雖然愛因斯坦小時候，不是那么的聰明，正如那句大智若愚一樣，才智出眾的人，外表看起來很愚笨。
只要肯用功，一定會一鳴驚人！
什么的他四年級作文 篇11
短短的頭發(fā)、明亮的眼睛、高鼻梁，大大的嘴巴上有著厚厚的嘴唇。那黝黑的皮膚好像非洲人一樣，可是臉上卻總是露出迷人的微笑，看起來溫柔可親。雖然他也會經(jīng)�！罢腥恰蔽遥疫�是很喜歡他，因為他是那樣的勤勞！
因為工作的原因，他經(jīng)常不在家，很久才會回來一次。記得有一次他在工作時不小心打到了眼睛，媽媽讓他休息幾天。
第二天他回來了。媽媽趕緊準備做些可口的飯菜，弟弟卻在一邊哭鬧不止，媽媽只好抱著弟弟做飯，他看到媽媽忙碌的身影，他趕緊來幫媽媽，做飯、掃地、拖地，像是一只勤勞的小蜜蜂，一刻也不停。
到了第三天早上我睡醒起床找爸爸玩兒，卻發(fā)現(xiàn)屋里沒有了爸爸的蹤影。媽媽告訴我爸爸回去工作了，我聽到后傷心極了�！岸疾荒芎煤门闩阄覇�？”我抱怨的說。
雖然我嘴上抱怨，可是我心里明白，勤勞的爸爸一切的努力都是為了我們的家，為了讓每一個人都變得幸福，我好愛我的爸爸！我希望爸爸在外面工作注意安全，有時間一定要多回來陪陪我和弟弟。
什么的他四年級作文 篇12
與他做同桌，就免不了遷就他頑皮的孩子氣。同桌他總愛“挑釁”：我想題時，用手突然猛撞一下，我正想教訓(xùn)他，可他卻對說：“你超線了，所以我推了你一下，可是，一不小心用力太大�！彼f中還帶著笑意，一看就知道是假的。
有時他還說些讓人哭笑不得的怪話……這類事件層出不窮，當我感到又氣又可笑連話都說不出來的時，它那得意的樣子真讓人不知該說什么好。
哎，同桌的毛病真不少：愛在課間玩得滿頭大汗地回來肆無忌禪地就往我身后一座，可是，這些都不能影響我為有他這樣的同桌而高興。
同桌是個樂于幫助人的人，雖然同桌學(xué)習不好，闖過無數(shù)次的麻煩，可他樂于助人，一次，老師讓一位同學(xué)幫老師抱本子，我的同桌第一個舉手，蹦著，跳著，嘴里喊著：“老師！老師！”可老師沒有叫他，失望的坐了下來。
雖然他樂于助人，但是他還有很多不足的地方。
每天多有他搗亂的身影，上課搗亂，說話，打擾別人……要是他把這些壞習慣改了，我就覺得世界安靜下來。
我的同桌，他就是這樣，愿意真心真意幫助別人每天做惡作劇，我真希望我可以幫助他把這些壞習慣改掉，我相信他會變得更好。
什么的他四年級作文 篇13
說了再見，就一定會再見。
我知道這是一種無言的寄託。能夠再一次見到想見的人，是多么美好的事情�。�
我們各自忙碌著，見面的次數(shù)，僅僅一次。我們不是親人，不是朋友，更不是戀人。我們是陌生人，但是我知道你。你活在我的夢裡。
我曾經(jīng)夢見過一個男孩，一個陌生的男孩。他曾經(jīng)在夢裡陪著我度過了十幾年的時光，在現(xiàn)實中，也真的見過，但是僅僅一次。
記得那一天，四個學(xué)�；旌峡荚�。即將收卷的五分鐘，我透過窗戶看到了你，整個人驚訝的說不出話來，視線一直跟隨著你。你停在了門前，不一會兒上了講臺，隻走了老師。剩下你一個呆呆的站在這里替位。
你往我這邊看的時候，頓了一下。呆呆的看著我，如我。
鈴響了，我在等待著收卷。而你在我的眼皮底下，就這么走了。
拉著朋友想去看你，在人群中怎麼也找不到你。
從此以后，我再也沒有夢到過那個陌生的男孩�；蛟S是因為我不曾跟他說那句再見吧！
夢裡再也見不到那個陌生的男孩，這一切就好像真的就是一場夢。
夢逝了，感動仍在！
什么的他四年級作文 篇14
“哈哈哈……哈哈哈……”聽！這抽瘋一樣的笑聲，不用看都知道，準是費嘯天觸發(fā)了自己的笑神經(jīng)了！他可是我們班的愛笑大王，總是動不動就哈哈大笑，而且一笑就停不下來。就連受到了委屈，嚎啕大哭時的聲音也總讓人覺得是在笑。
語文課上，老師讓他來表演“滿面春風”的樣子。他先是興致勃勃地走上去，等到了講臺前站定，看了一下全班同學(xué)，突然不知想起了什么，“噗吃”一聲笑，這下可得了了，大家還在莫名其妙之中，他一個人“哈哈哈”地笑起來，笑得前俯后仰，最后笑得捧著肚子蹲在了地上。表演不成，老師讓他回座位，他在回去的路上，笑聲仍然遏止不住，邊走邊笑，一不小心摔了個大跟頭！這一下引發(fā)了全班的笑聲大合唱！
還有一次，音樂老師要選一些同學(xué)上去表演唱。只見費嘯天高高地舉著手，嘴里還不停地叫著：“老師！我！我！選我！”老師終于選了他。他上去后，面對這么多人，又哈哈大笑起來，還一下子笑得趴在了地上，五體投地，就像跪地拜佛一樣。
怎么樣？愛笑大王名不虛傳吧？
什么的他四年級作文 篇15
他，叨擾不停，也曾令我心緒不寧。他，洋相百出，也曾讓我哭笑不得。但那樣的他，恰是最好的他。午后的太陽，拼盡了全力，終其所有光亮，驅(qū)散每一絲黑暗，可它卻終究敵不過深秋的蕭瑟，當這束光，透過窗簾映射到黑板上時，已少的可憐。黑板上的子，在我眼中已模糊成一團。老師溫和而平靜地在那四方講臺上侃侃而談，奈何座位上的我早已升起了朦朧睡意。隨著板書的堆積，這倦意愈發(fā)的難以抑制。剛打算打個瞌睡，卻意外地發(fā)現(xiàn)干凈的課桌上，悄然多出了一本筆記！粗重的線條，略顯凌亂的大字，一個個“扭”在上面，這字我再熟悉不過了。我扭頭看過他。卻見他直愣愣地盯著黑板，眉頭夸張地皺著，做出一副努力看清黑板的神態(tài)，那樣子好像在說：“你別看我，我什么也不知道�！蔽覜]有就此回頭，仍堅持用銳利的`目光盯著他。“噗——”他笑了，像個犯了錯的孩子，我也笑了，笑的那樣開心。
此刻，他的周身仿佛散發(fā)著微弱的光芒，那抹柔光，雖無驕陽般耀眼，無霓虹般絢爛，卻如春風般和煦，涓流般澄澈，吹走了我的倦意，蕩滌了我的心靈，在我心底留下了他最美好的印跡。
什么的他四年級作文 篇16
又是一陣微風，枯黃的樹葉和樹葉摩擦著，輕輕地碰撞著，不時的，有一片，又一片枯黃的樹葉飄落在風中。
晨讀課下課后，我走出了教室，發(fā)現(xiàn)教室前的水泥地上也躺著不少的落葉，它們在風中顫動，卻回不到母親的懷中……
這時，我的眼前閃過了一個人影，他走到了水泥地面上，輕輕地彎下了腰，伸出一只瘦削的手，將一片落葉捏在了手中——仿佛怕弄疼了它似的。
一會兒工夫，他撿了好多的落葉，另一只手拿不下了，他干脆用兩只手將樹葉捧著。他捧著樹葉，朝著那棵樹走去，到了樹下，他彎下腰，把手中的樹葉一張一張地放到了樹根處。
他是誰？我怎么不認識�？此�，和我仿佛年紀，眉清目秀，一通勞動之后，小臉紅彤彤的。
他正想蹲下去，急促的上課鈴聲響了，他便快速上了樓梯。
哦，原來他是一名高年級的學(xué)生。
風繼續(xù)吹著。冬日的風很調(diào)皮，一會兒緩，一會兒急，落葉在風中繼續(xù)飄落。
坐在教室里，我突然間記起一首詩來：落紅不是無情物，化作春泥更護花。落紅護的是花，那么那名默默無聞的高年級學(xué)生護的又是什么？
我決定了，下課后，我也去撿拾落葉，讓它們回到母親的懷里去。
什么的他四年級作文 篇17
當他剛轉(zhuǎn)到學(xué)校時，他的外貌著實驚艷到了我們。只見他一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一對清秀灑脫的眉毛，一雙明眸中有一股淡淡憂傷的眼睛。他的面龐白皙又帥氣，再加上高挺的鼻梁，高高的身軀，給人一種說不上來的冷峻。他像一位桀驁不馴的詩人，又似一位與世無爭的隱士。
可是他就像一只離群的孤狼一般，十分孤傲。并且他不善言談，惜字如金。原本以為他是因為剛到學(xué)校，有點怕生，過幾個月就好了。可一年過去了，他依然如此。
往往你找他辦事，他聽完之后，只會微微點一下頭，隨后便將雙手插入口袋，一個轉(zhuǎn)身，揚長而去，只給你留下了一個灑脫的背影。但他辦事效率極高，從不拖泥帶水，你委托他的事，頃刻之間就可以完成，仿佛有神力一般，讓人頓生景仰之情。
他常常獨自一人伏案寫作，有時還會高聲朗讀自己寫的佳句，搞得左右的同學(xué)一頭霧水，以為他受到了什么打擊。
閑暇之余，他常常仰望著天空，那幅景象，就像一幅頗有意境的水墨畫。而當他仰望天空時，他的眼睛里又增添了幾分憂傷與孤傲。
這就是他，十分高傲，卻從不嘲諷他人，總是生活在自己的世界里。他就像一個現(xiàn)代版的陶淵明，也像一個少年版的李白，總是讓人摸不著頭腦。
什么的他四年級作文 篇18
他叫化子，在我的眼中就是一個比較隨隨便便的人。
我們下午準備開班會，老師要拍照，每個人都各自準備著，都想著自己下午穿什么衣服好，下課后互相交流著。但化子不一樣，他不是跟同學(xué)交流，而是自己在那里玩魔方，進班就他拿著魔方，他旁邊圍了好幾個同學(xué)，他只顧自己玩魔方，也沒有聽老師講課，我忍不住，就過去問：“化子，你今天下午穿什么衣服？”他說“:隨便穿一身就得了！”結(jié)果下午的時候，他還真是隨便，穿了一身校服。別人都穿了一身身好看的衣服，看來他的隨便可不一般。
我一直以為他是這樣隨便的人。可那天改變了我對他的看法。那一次演講會，老師讓我們先寫演講稿，然后演講，結(jié)果他第一個舉手，那時我想他應(yīng)該只寫不到200字的演講稿，誰知他站在講臺上，演講的時候，整整講了五分鐘。只見他演講的慷慨激昂，振奮人心，那時我們班的同學(xué)都很驚訝。那一次演講，因為有了化子作開路先鋒，我們班紛紛舉手，不甘落后。我現(xiàn)在才知道，他是在小問題上隨隨便便，但是在班級大事方面一直都是很認真的。
原來我一直沒有了解這個朋友，現(xiàn)在我知道了，我要向他學(xué)習。
什么的他四年級作文 篇19
他是我新結(jié)交的一個學(xué)霸，數(shù)學(xué)很好，人也幽默。還有一身肥肉，尤其是肚子，我總是想摸他的大肚子。
我和他剛認識沒幾天，就和他走到一起，我倆總是結(jié)伴而行，我們總會談天說地，有時候也會說說成績。
那一次，他抱著我們班的數(shù)學(xué)卷子，我想看看我的成績，他卻緊抓著不放，于是我就硬拿了過來，可能是手勁太大，又一扯，手沒拿住，卷子就和風一起飛到了天上。我和他手忙腳亂，卷子有兩張被撕了，我和他正要走，背后傳來聲音：“這還有一張�！蔽覀兡眠^卷子，他對我說：“幸好撿起來了，要不然我得被老師說了。”他并沒有生氣，反而原諒了我，我們又繼續(xù)歡聲笑語，談天說地。
他有時也會安慰我。
那次，我和他說：“我怎么感覺最近老師不太關(guān)心我，上課也不叫我回答問題，我是不是做錯什么了？”他像一個學(xué)者對我說：“不，你完全想錯了，老師是關(guān)心每一個學(xué)生的，沒準老師還沒有注意到你呢。你看我，必須開朗，這才能得到老師的關(guān)注，你一定要相信自己，努力放開自己�！�
這個胖胖的他，總是幫助我，在我學(xué)習的道路上，有他的陪伴是一件很完美的事情。
什么的他四年級作文 篇20
他不是什么公司高管、白領(lǐng)，也不是什么流浪漢，他只是個平凡的人。
他有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙渺小卻又炯炯有神的眼睛，身體力大如牛，渾身有使不完的勁，還有一雙健力如飛的腿。
他有一顆富有童真的心，每當家庭聚餐時，看到我們小孩玩的玩具，他總會念叨：“哎，好懷念小時候，懷念童年！可是時間不等人��！”
他做事一絲不茍，從不三心二意。記得那一次，因為要給工人記賬打款，給工人發(fā)錢要花很大的心思，他拿起筆，拿出記賬的本子，一筆一劃地寫著，唰唰唰……不知道過了幾個鐘頭，他從房間里走出來，我問他：“給工人發(fā)工資要花多少錢？”他說：“加起來得23萬左右�！蔽液荏@訝，心里想：給工人發(fā)工資用這么多錢嗎？少發(fā)點也行啊。他仿佛看出了我的心思，溫和又嚴肅地說：“每個人出來打工都不容易，如果做人連最基本的誠信都沒有，那么你在這個社會將會一輩子都抬不起頭�！�
他就是我的父親，他是我敬佩的人。他教會了我做人的道理，做事要一絲不茍，他是一個誠信、富有童趣的人。
什么的他四年級作文 篇21
我們班有一個同學(xué)，他被全班公認為是最可憐的人。
我們都不知道他有沒有雙親，也不知道他的父母在哪里，但我們知道他的父母不在他身邊，只有她的奶奶陪伴著他。他的奶奶又很晚來接她，只好把他送去托管。
托管，只托不管，沒有可靠的老師，所以他除了書寫工整之外，幾乎沒有其他的優(yōu)點了。他的學(xué)習成績也是差得很，考個90分就已經(jīng)算超級好了，更別說低的分數(shù)了。
他的家長無人監(jiān)督他，給他面批幫助訂正作業(yè)，家長會也沒有人去開。他十分瘦小，有嚴重的營養(yǎng)不良，而且因為有一副南腔北調(diào)，吐音不準而遭到歧視。有時中午老師會講一些練習教學(xué)題目，但他一個字也沒聽進去，放學(xué)后還得有同學(xué)幫她補課，雖然老師沒有放棄他，但還是令老師很生氣，他挨批評也是家常便飯
更可怕的是因為他矮小，性格上與世無爭，他總成為他那組同學(xué)的出氣筒。他們組有事做不好了，總是埋怨他，打他幾下，罵他幾句都是很平常。
我可憐的同學(xué)，我們只能在學(xué)習上給他一點幫助，并不能從根源上改變他的困境。
什么的他四年級作文 篇22
每當我看到這一箱玩具時，總會想起他，他比較暴躁，但是他在小孩面前卻像一只溫柔的小狗，顯得那樣親切、熱情。
小時候，跟他在一起時，總能感到興奮，也能感到驚喜。那滿滿的一箱玩具，使我想到從前。
有一天，我和他在回家的路上，我們經(jīng)過一家精品店，我透過玻璃看到了一個漂亮的芭比，但更吸引我的是芭比的家，看，衣柜、梳妝臺、廁所！這還有一些華麗、奪目的長裙。在太陽的照射下顯得閃閃發(fā)光，我貪婪地看著，想走都走不了，誰叫那個芭比娃娃那么吸引人呢？他走過來，好奇地瞧了瞧那些玩具，拉著我正要走，忽然我開口了，說我想買那個芭比，“先進去看看”他望著那個芭比。
我高興的走進店里。我看你到了，這個梳妝臺上面還有美麗的紋痕哩！呀，在梳妝臺上面有著一部小小的電話，頓時，我真想成為這個房間的主人，我對這個芭比是更加的喜愛、更加的愛不釋手了，我又用渴望的眼神看他，希望他可以說出哦滿意的答案，只是價錢有點貴，他居然給我買了，他從來沒給我買過這么貴的東西，那天，我太興奮了。
從那以后，我更加喜歡他了。但是，現(xiàn)在想起這件事情，覺得自己有點過分，但更多時候，我會感到幸福。
他就是我的爸爸。
什么的他四年級作文 篇23
若是上天給我空閑的一天，我愿在圖書館或是醫(yī)院呆上一天�！埍境迹ㄎ业谋砀纾�
正讀研究生的表哥一邊上學(xué)一邊實習，每天除了吃飯睡覺留給自己放松，其他時間幾乎都在教室、圖書館、醫(yī)院度過。他的室友晚上都睡下了他才剛回來，人家都說他擾民他不懂得享受生活，她卻不以為然地說：“考上博士前我的生活就是這樣，考上博士了我會更忙�！�
回到老家他的生活便不在那么枯燥乏味，他認為他的生活很豐富可依我看仍是那么無趣。早上他自己開著車去去姑媽自己開的一個小診所上班，一次偶然的機會我去那里幫忙，因為我什么都不懂只能去當個會計罷了，打針、開藥，這種事情全由他來做，店里認識不少，他卻井井有條，店里人來人往的看的都亂。
回了家他自己的時間變多了，但他卻很少去圖書館，因為他要做一名家教，他負責教表姐，雖然他不是當老師的料，但教幾個題目還是闊以滴，他講的很細，一題多解是他的習慣，他不僅教文科理科還教體育，表姐總是宅在家里體育可想而知說起體育幾乎是一竅不通，可表哥卻仍講的細致入微，真佩服他的耐心。
他不是什么名人，但他肯定是我身邊最努力的人。
他是我的偶像，他是人的榜樣。
什么的他四年級作文 篇24
我們身邊有不少令我們敬佩的人。他有可能只是一個陌生人，但他的一舉一動都會令你感到自責或深深地敬佩之情。
有一次我在步行街上和媽媽一起逛街時，忽然看見前面一個人掉了一張十元錢。我心里頓時異常高興，想：今天我的運氣真好，天上掉錢！高興之后，我不禁自問：我能要這張十元錢嗎？老師不是告訴我們要拾金不昧嗎？正當我思索的時候，一位陌生人把錢撿了起來，看到這一幕，我很后悔，怪自己當時沒把錢撿起來。又對陌生人產(chǎn)生了懷疑：他能夠等到失主來找錢嗎？只見陌生人左顧右盼，等待著失主。我覺得這位陌生人真是好人，失去自己的時間來等失主。等我和媽媽在步行街上轉(zhuǎn)了一圈回來的時候，那位陌生人還站在那兒等著失主，我被他的毅力打動了。忽然從遠處走來一個人，哦！正是掉錢的失主，他見了陌生人，拉著他的手，感激不盡，我替陌生人感到高興。
走在回家的路上，我回味著街上發(fā)生的一切，心里很敬佩那個素不相識的人，敬佩他的毅力，敬佩他高尚的品質(zhì)。
什么的他四年級作文 篇25
外公走的時候，我沒能再見他一面，等我知道時，他已經(jīng)走了。媽媽哽咽著說：“外公他累了，永遠地睡著了�！蔽覜]有說話，但已淚流滿面。
小時候，外公很長一段時間都在我的身邊，在送我上學(xué)的路上，在接我放學(xué)的人群中，還在橘色燈光的臺燈下……外公總是變著花樣給我弄好吃的，陪我玩耍，他的肩膀就是我看世界的墊腳石。我的腦海里仿佛又出現(xiàn)了外公慈祥的面容！
我最喜歡和外公一起做手工。外公的手很巧，做出來的風箏既美觀又結(jié)實，而且能飛特別高。我們常在公園里放我和外公自制的風箏，每次風箏放得特別高的時候，我就手舞足蹈起來，外公說：“風箏什么都好，就是有一點不好。”“哪一點？”我疑惑地問�！澳憧窗�，風箏現(xiàn)在自由自在地在飛，但是他并不能主宰自己，是憑我們手中這一根細細的風箏線就能決定他的生死，只要我們輕輕一拉，風箏就會落下。外公可不希望你成為這樣的人，你一定要主宰你自己的命運�！�
小時候的我沒有聽懂這段話，但還是點了點頭。如今，我明白了，物是人非。以前的風箏已經(jīng)沾滿了灰塵，但還是完好無損地掛在墻上，雖然外公已經(jīng)走了，但是他的面容、他的笑容和他的話語深深地印在了我的腦海里！
什么的他四年級作文 篇26
在我的日常學(xué)習和生活中，讀書是必不可少的。我喜歡讀各種各樣的書，但要說最喜歡的，那就是《西游記》了。《西游記》中的人物描寫生動有趣，活靈活現(xiàn)，最精彩的是唐僧師徒四人之一，我眼中獨一無二的他。
他曾有“齊天大圣”之稱，在菩提老祖座下練成七十二變和筋斗云，在太上老君的練丹爐里練成火眼金睛。他長生不老，他愛護子民，他潑皮耍賴，他公正不阿。
他決定改過自新，保護師父唐僧西天取經(jīng)。他對唐僧忠心不二，時時刻刻關(guān)心著師父的安危，即使被誤解也不離不棄；他堅強勇敢，遇到妖魔鬼怪總是沖鋒陷陣；他神通廣大，利用自己上天入地的本領(lǐng)，一次次化險為夷；他活潑機靈，總像孩子一樣上躥下跳，不知疲倦……
他就是我眼中的書中人，一只惹人喜愛的石猴--孫悟空。
這樣一本好書，它就像一顆挺拔的小樹，陪伴我們一起茁壯成長。小樹搖曳的身姿給我們的不只是清風，小樹舒展的樹枝給我們的不止是綠蔭，小樹美麗的葉子給我們的不止是喜悅，含苞待放的花蕾給我們的不止是希望……在書的世界里，陽光總是溫暖的，智慧總是閃亮的；在書的世界里，我們流連忘返，沉醉不知歸路。
什么的他四年級作文 篇27
我的同桌是一個活潑可愛的男孩，他叫肖順航，和我一般大，都是八歲。我們總愛叫他“肖老頭”。
他身材適中，像只猴子。他喜歡穿藍色的夾克和牛仔褲，或者是穿得很薄，總是追求“凍”感十足。他那白里透紅的臉，又瘦又長，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，他的眉毛是一雙直如臥蠶的大刀眉，一雙閃閃發(fā)光，晶瑩剔透黑珍珠般的眼睛，他還有一個高高的鼻子，一張不大不小的嘴巴，他還愛笑，笑起來的時候，總是露出一對大兔牙。
上課時，他很遵守紀律，回答問題非常積極，但是學(xué)習成績并不比我好，每次考試，差不多都是，或者多分，總是被老師懲罰，或者補考，我們總是笑話他。可是這次考試，他的確叫我大吃一驚，竟然超過了我，我又高興，我又擔憂。高興的是，我同桌的成績提高了，擔憂的是我的成績下降了。
他很調(diào)皮，下課后，他一會給同學(xué)鬧別扭，一會打打女生，一會給男同學(xué)打打架，玩的是不亦樂乎。和同學(xué)罵架的時候，他伶牙俐齒，好多同學(xué)都斗不過他，他講道理時，能言善辯，有時候講閑話時，也是沒完沒了，滔滔不絕。
這就是我的同桌，可氣又可愛的小男孩，你們喜歡他嗎，要是喜歡，就和他交朋友吧!
什么的他四年級作文 篇28
開學(xué)才不久，大家都得知三年級轉(zhuǎn)學(xué)到美國讀書的小張同學(xué)又回來了，可是這種興奮還沒有保持多久，他又得與大家離別一段漫長的時間，身邊又不見了他的蹤影。
事情就發(fā)生在一次早操上，大家都匆匆忙忙地離開教室，小跑進場。可就在剛剛邁進操場時，忽然之間，同學(xué)一個個都驚呆了。小張同學(xué)一下子坐到了地上，雙手抱著自己的小腿，大喊：“好疼呀！”同學(xué)們剛開始只以為是普通的傷，哪知道他居然連站也站不起來，原來是腿摔折了。同學(xué)們都提心吊膽，一旁的老師也被他嚇得驚慌失措，連忙打電話給他的父母。等老師回到教室后，告訴大家小張同學(xué)已經(jīng)被送往醫(yī)院去了，大家都為他捏了一把汗。
時間悄然流逝，同學(xué)們都只顧著忙碌的學(xué)習，漸漸地忘記了還有小張同學(xué)的存在，似乎他已經(jīng)在不知不覺中回美國了，大家的嘴邊也沒有再念叨起他，心中也不再起牽掛。我望著教室里最后一排的那張孤零零的桌椅，上面沒有任何物品，卻只留下他坐過的痕跡兒，心里忽然感到陣陣心酸，一個人就這樣容易被人遺忘嗎？
不知還在家慢慢養(yǎng)病的他是否有曾想念起我們？
什么的他四年級作文 篇29
他有著一頭烏黑的短發(fā)，一雙大大的眼睛里充滿了自信。他就是我們班的體育之王——李博宇。
他的這個外號可不是隨便起的，實力在學(xué)校里可不是吹出來的，體育成績年年第一，只要學(xué)校里能參加的活動他都能參加，這不是學(xué)校組織了一場籃球比賽，他被拉過去當主力隊員了。
比賽開始，對面的球員運球沖向五方籃筐，這很明顯是在對我們隊的防守十分看不起。只見李博宇沖上前去就給小聲說道：“這一球我要定了�！睂嶋H上，他看準時機在對面球員的球快要落地的時機，一個黑虎掏心，球就像被磁鐵吸住了一樣，立刻飛到李博宇的手下。只見他飛快地沖向?qū)Ψ交@筐。對方見勢不妙紛紛上前想搶斷，但被李博宇一個三步上籃，立刻終結(jié)。
第二次他并沒有驕傲，反而一如既往的平靜，運著球，球好像就變成他身體里的一部分。球從來沒有離開過自己的手，他飛快沖到罰球線上，深吸一口氣將球一投，自己沖到板下，在球快出線的時候立刻扔給了站在三分線上的隊友。隊友并沒有辜負他的希望，他使勁一扔球，求成一條直線，飛進了籃筐里。
“耶……！”全場歡呼了起來，因為這是他們看過最精彩的一次籃球比賽。這場比賽讓我知道了他冷靜沉著，面對隊友十分的不放棄，相信對方。
什么的他四年級作文 篇30
清晨，每當背著書包去上學(xué)，我總能看到路旁那個既陌生又熟悉的環(huán)衛(wèi)工人。他看上去頂多只有五十來歲的年紀，但頭發(fā)已經(jīng)花白了。盡管他的個頭不高，可力氣很大，拿著一把竹掃把，在地上掃幾下，就立馬干凈了。即使他的工作又臟、又苦，又累，他卻總能笑容滿面，看不到一點兒的哀傷。
記得有一次，他正在干活，走在路上的行人，把垃圾扔在了地上，他看見了，立馬把垃圾掃掉了。經(jīng)過很久的時間，這條街一塵不染，找不到垃圾的蹤影。他看見自己的勞動成果很滿意，就坐下來休息了一會兒，過 了一會兒，一塵不染的街道又變得臟了，他立馬忙碌地東掃掃，西掃掃，就這樣，他忙碌地度過這一天。
還有一次，烈日當空，他在掃著他的地，我看見他的臉上經(jīng)常是大汗淋漓，我知道，他不管臟和累，風雨無阻地干活，不僅僅是為了賺錢，而是為了給我們的城市創(chuàng)建一個舒適的環(huán)境！
這個普普通通的環(huán)衛(wèi)工人，就是我心中的明星。而他，也使我想起了一句名言：人活著就是為了別人活得更快樂�；蛟S這位環(huán)衛(wèi)工人并不知道這句話，但他卻用自己的默默無聞的行動告訴了我們這句話的真正含義。
什么的他四年級作文 篇31
中午我坐車回家，在回家的路上，發(fā)生了一件讓我記憶猶深的事。
的車上，一位年輕的叔叔也在同一輛車上，他個子不高，有一米六五左右，他的眼睛大大的，炯炯有神，鼻梁挺高，穿著西服，看樣子像很有氣派的大老板。他的身邊有一個男的，頭發(fā)黃黃的，臉上臟臟的，很蒼白，嘴唇發(fā)紫，看樣子身體挺單薄的，大約四五十歲左右，穿著舊軍裝。到了項王小區(qū)，車上的人都下去差不多了，就剩下我、叔叔和那個老人，到了新苑小區(qū)，那位老人突然暈倒了，那位叔叔急忙對司機說：“司機，這里有人暈倒了，請你馬上到附近的醫(yī)院！”司機馬上把車開到附近的醫(yī)院，只見那位叔叔趕緊把老人背到急診室，耐心地與醫(yī)生講述發(fā)病經(jīng)過，由于送診及時，那位老人被搶救了過來。
事后，我才知道，原來那位老人出來找工作沒找到，正是這位好心的叔叔把他安排到自己那里工作的，還說那個老人工作非常賣力，也很認真，他要用自己的行動來報答這位好心人。我真的為那個人感到高興。叔叔這種助人為樂的行為難道不值得我們每個人學(xué)習嗎？
這件事一直令我很難忘！
什么的他四年級作文 篇32
每個人都有被別人誤解，嘲笑的時刻。而我們應(yīng)該不反駁別人，應(yīng)該控制情緒。我們班也有一個這樣的人，他就是—代天成。
他是我們班最文靜秀氣的男生。他喜歡聽一些緩慢優(yōu)美的歌曲，同時他對人也很冷漠。記得軍訓(xùn)第二天的時候，老師要他起來表演節(jié)目，他就唱了一首《忘情水》。但是他唱完之后，就有很多同學(xué)都說他，突然我們班的陳某某同學(xué)就說你唱的真不好聽呀。從這以后，他就變得更加的冷漠了。
第三天的時候，所有的同學(xué)都瞧不起他，但他仍然參加活動。他每次參加的活動都會讓人感受十分安靜。像國王的大臣一樣，從來都不笑，這種樣子真的讓人感覺像生病了。到了我玩一個項目的時候，突然，我的腳崴傷了。老師要人把我送到醫(yī)療室，他勇敢的舉起了手，把我送去了醫(yī)療室。在那一刻，我深深地體會到了他的熱情和溫暖。
之后，陸續(xù)有很多同學(xué)向他道歉，主動和他交朋友。那一次，我們看到了他開心的微笑。從此以后，他變成了一個非常熱心腸的人，也擁有了很多好朋友。
假如老天早點給我一雙慧眼，讓我看清楚他的熱情。或許他就會讓更多人接受吧。
什么的他四年級作文 篇33
在班級我誰也不怕，直到五年級，我居然被一個弱小的男生給打敗了，自從遇見他，我的心跳都加快了好幾秒。
令人麻煩的事，從星期五就開始了，第一節(jié)課已經(jīng)下課了，數(shù)學(xué)作業(yè)又讓我頭疼，不過沒有太大關(guān)系，因為我還有一個特別粘人的同學(xué)，他雖然粘人，但是腦子還很聰明的，我?guī)е⑿Υ罄线h的地從第一組跑到第二組，就是問他這道題目怎么寫，我也有些不好意思的地開口了：“黃……黃翊航，最后一道數(shù)學(xué)題怎么寫？我指了指他手中的作業(yè)本。
我知道這下子，更糟糕的事情來了，我原本想問完逃走的，可是他的速度太快了，我的手臂不小心被他抓住了，怎么拉也拉不回來，他又用那種迷人的眼睛盯著我，笑著對我說：“你去哪，你還有什么不會寫的嗎？我教你�！备愕梦沂嵌嗝床缓靡馑�。
旁邊的同學(xué)驚訝地看著我們，嘴里又開始議論紛紛�？蛇@又能有什么辦法呢？我嘆了一口氣，心想：又要開始被同學(xué)們誤會了，我該怎么辦呢？我的臉頓時已經(jīng)漲紅了。
不過，又反過一想，反正要丟臉的是他又能麻煩我什么事？多了他在我旁邊，我又多了一本奧數(shù)小寶典呢！
我真希望班級里沒有那么粘人的男生，讓我面對麻煩的事。
什么的他四年級作文 篇34
我有一個非常要好的同學(xué)，他叫小凡。他的頭發(fā)短短的，濃濃的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛，像黑寶石般閃閃發(fā)光。一個小巧的鼻子，還有一張能說會道的嘴。他的耳朵大大的，一看就很有福氣。他瘦瘦的，身高138厘米。
他是一個愛看書的孩子，有一次他到我家去玩，看見我家書房里有很多有趣的圖書，就連忙跑進去把他喜歡的書一一挑了出來，然后坐在沙發(fā)上，如饑似渴地看了起來。連我媽媽叫他吃飯都沒聽見，他看書時就像屏蔽了整個世界似的。
他不僅愛看書，還很樂于助人。有一次我們?nèi)タ措娪�，在馬路上看見了一位行動不便的老奶奶一搖一晃地走著，他連忙跑過去挽著那位老奶奶過馬路，老奶奶說:“你真是一個樂于助人的好孩子啊!”他說:“老奶奶，這是我應(yīng)該做的�！睆哪翘炱穑揖拖露Q心，一定要像他那樣，做一個樂于助人的好孩子。
他除了愛看書、樂于助人、還很聰明。有一次考試，一道附加題，其他同學(xué)都沒有做對，就只有他做對了。老師，同學(xué)們都夸他是個“聰明鬼”。
我為有這么一個好同學(xué)感到驕傲、自豪!
老師點評:文章敘述生動有條理，讀起來自然流暢，選材也很恰當，安排合理，詳略得當。
什么的他四年級作文 篇35
小時候，我總會抽空去樓下小公園玩耍，然而，每次我下去玩的時候，總會看到他在那棵樹下坐著......在我印象中，他是一位光頭叔叔，總是一副微笑的面孔。每次去小公園，我總會用一種好奇又陌生的眼光打量著他，那時候，他就給我一個微笑，一個和藹的微笑，和我打個招呼，我總是用害怕的表情回應(yīng)他。但久而久之，我們倆在沒有約定的情況下熟悉了，很快成為了朋友，并每次按時下去玩，從來沒有遲到，我每次去，他早已在那棵樹下等著我的到來......再后來，我上了小學(xué)，每天有很多學(xué)業(yè)，很繁忙，再沒有多余的時間下樓放松，更沒有時間與他一同玩耍鍛煉�？晌铱偸窃谙鄳�(yīng)的時間想起他，我那時候不知道他還會不會在那一棵樹下坐著，想象不出他沒等到我那沮喪的心情。那次暑假，我下樓玩，卻沒能看到樹下的光頭叔叔，一天又一天，我仍然沒遇到他，聽別人說有戶人家搬了，我想應(yīng)該是他吧，我心里有說不出的難過，我少了一個陪我度過幼兒時期的老朋友......
從那天以后，我就再也沒見到過他，我只能在腦海里回憶我和他的忘年交。
什么的他四年級作文 篇36
蠶豆大小的眼睛，平靜無波的眼神，挺拔的身姿，西瓜似的肚子，粗壯的大腿。他，姓林，住在芳和花園13號樓701房。
我與他初識時，也不過六歲，離現(xiàn)在將有5年了。我與他是好友，是同學(xué)，是兄弟。
記得與他四年級有一天放學(xué)，我與他和小龐踢球。小龐一記大力飛踢，朝我面門踢來。我的心懸起來了，因為球并沒有改變方向，還直沖球門而去。聰明的他并沒有用手硬碰，而是在球側(cè)一按，往旁邊一撥，球便往側(cè)飛出去，出界了。萬幸是沒有進球，不然就“危險”了。
他文武雙全。四年級有一天，我的《學(xué)業(yè)評價》錯了幾道問答題，我便去請教他怎樣改錯。“問你個事兒��！這兒怎么改啊？”我指著其中一題說道。“你不會嗎？哎啊！很簡單！你把題目看成一個西瓜，問答題是瓜里的果肉，多咬幾口，吃飽了，把籽吐出來，籽就是答案。細嚼慢咽。仔細吃吧！”說著還做出吃的動作，一臉享受的模樣。不愧是吃貨，做題方法都能和吃聯(lián)系在一起。
他體育場上是健將，學(xué)習在班里名列前茅，又為同學(xué)著想，真是一個優(yōu)秀的人。他就是——林俊翔。
什么的他四年級作文 篇37
一個身影，雖不太熟悉，但很讓我難以忘記。
記得一個平平常常的周三，我們正在上語文課，他來為我們班擦拭燈管，剛一進門就微微一笑，那種笑意讓我們感到和藹可親，那種笑中既包含了問好有包含了打擾課堂的歉意。他把比他高兩個頭的梯子立起來，熟練的操作著，擦燈周圍，擦燈頭，再把臟了的抹布在清水中一洗，清澈的水立刻變成“黑大怪”，他不慌不忙的干著，干完我們班后，許多汗珠。占領(lǐng)了他的額頭。對著我們輕輕一笑又走了，留下一個一心為公，不怕臟累的形象。
他像一顆白楊樹，不擇環(huán)境，不怕困難的守衛(wèi)著學(xué)校，守衛(wèi)著我們。
在一個周五，天氣突然陰沉下來，瓢潑的大雨開始下起來了，校園里的水漫過了腳面，為了我們放學(xué)回家不濕鞋子，他毅然沖到雨中在校園里用方磚給我們搭建了一條臨時的“小路”雨點打在了他的身上，臉上，他也不顧的去擦，彎著腰在快速的擺弄磚頭，當他弄完這一切并沒有著急回去，而是站在雨中指揮著我們安全穿過，直至把我們安全送達。
驕陽下有他的身影，風雨中有他的腳步，他就是我們勤勞，善良，一心為公的孫江劍校長！
什么的他四年級作文 篇38
我們班有一個“小小音樂家”，胖胖的臉像一個大蘋果，讓人看見了就想捏捏他，因此我平時都叫他胖頭。他從小就非常熱愛音樂，他說：“愛音樂就是愛生活。”
有一次去我家過生日，他自告奮勇“奉獻”了一首英文版的生日歌，他一邊拍手一邊深情地演唱，就像歌星一樣，我和堂哥拼命忍住才沒有笑出來。唱到最后高潮的時候，他脖子上冒出幾條青筋，漲得滿臉通紅。就像一頭憤怒的小獅子，頭發(fā)也豎起來了。爸爸和媽媽笑得肚子都痛了。
這時，櫻盈送的八音盒打開了，有一位身材高挑、長發(fā)飄飄的美少女在亭子里彈奏著美妙的鋼琴曲《致春天》。他不顧自己胖胖的身子，在客廳里翩翩起舞，陶醉在優(yōu)雅的音樂中，還搖頭晃腦的，那樣子可真滑稽！
下課時，他唱“山谷回音……”可能是音調(diào)起太高了，他頭也抬起來了，他伸長脖子，想讓聲音順勢而上，可是只聽“啪”的一聲，他摔了一個嘴啃泥。我笑得喘不過氣來了，他惡狠狠地瞪了我一眼，我乖乖地閉上了嘴巴。
同學(xué)們一定想知道他是誰，他就是大名鼎鼎的黃子軒呀！
什么的他四年級作文 篇39
他是我的同桌，上課愛做小動作，常常一刻不停。一會兒摸摸橡皮，然后把一塊塊橡皮疊在一起，搭成擔克；一會兒又看看筆和尺子，接著不停得擺弄著，把他們變成了飛機。坐在他旁邊的我時常想：他可真聰明啊！用簡簡單單的三樣小東西就搭成了那么多玩意兒。不過我覺得這樣會影響上課的，最好還是在下課玩。他還愛搖椅子。有一次，他正在搖椅子，因為沒掌握好分寸，所以后面同學(xué)桌子被他往后移了一些，他差點就摔跤了，幸虧他眼疾手快，一下子就抓住了自己的桌子。
他不僅上課表現(xiàn)不好，連做作業(yè)也不愿意做。每次中午做作業(yè)時，他一會兒玩橡皮，一會兒玩鉛筆，過了二分鐘，一個字都沒寫。我無可奈何，為了小組能拿紅旗，只好坐在他旁邊，管著他。他只好硬著頭皮開始寫，可是只要有什么風吹草動，他就抬起頭來，看個明白，對坐在旁邊的我好像視而不見。我就一個勁地催他，他卻裝做沒聽見。我有些生氣，就使勁地拍他的肩，讓他快點做作業(yè)。可他還是對我不理不睬，氣得我火冒三丈，不愿管他了。等我走后，他反而更調(diào)皮了，離開座位，和別的同學(xué)玩去了。我真拿他沒辦法，只好眼睜睜地看著小組的小紅旗灰飛煙滅了。
哎，他真調(diào)皮好動啊！
什么的他四年級作文 篇40
我們班有一個男生，他很呆。
不管你怎么打他，捉弄他，他都不會反擊，而是一直呆呆地站著，任憑你怎么樣。我覺得他好欺負，曾經(jīng)拿了一瓶子的水，趁他不注意的時候，“嘩！”的一聲全澆到了他頭上。結(jié)果，他變成了一只落湯雞，可他仍傻呆呆地站著，無動于衷，水從他身上不停的往下流。他呆呆地傻笑，抖抖身體，坐回位置接著看書，真的不好意思。
他看書、走路的樣子也很呆。一次午休，我們都在靜靜地看書。突然，一陣傻傻的笑聲打破了寧靜。我很生氣，這是誰呀？原來是“呆瓜”（他的外號）在看書，莫名其妙就呵呵地笑了起來，他像一個老頭兒一樣，無緣無故地傻笑。
他走路的樣子也很滑稽。他走得很慢，還弓著背，活像一只快要下蛋的老母雞。
同學(xué)們對他有意見，給他取了許多外號——呆瓜、呆老頭、呆瓜餅……我本來想向老師投訴他每天這樣犯傻，可老師卻很喜歡他，說他像紳士，我卻覺得他一點兒也不紳士，反而有點兒變態(tài)。
哎，我們班有一個“呆瓜”，真夠奇葩��！
什么的他四年級作文 篇41
我有一個非常熟悉的人，他的肚皮圓滾滾的，他的眼睛上戴著一副眼鏡，絕對不是學(xué)習學(xué)的。他就是我的哥哥，我給他取得外號是游戲王。
每天放學(xué)，我哥哥一回到家就馬上去寫作業(yè)。寫完作業(yè)后，就飛奔到房間里，喊了一聲：“老媽，我去玩電腦了�！比缓螅P(guān)上房門，一聲不吭地、忘我地玩起電腦來。昨天也一樣，他在房間里差不多玩了幾個小時了都沒有發(fā)出半點響聲，只能聽到游戲里面打槍的聲音。媽媽讓我去叫哥哥吃飯，我到門前，敲了一下門說：“哥哥，吃飯了�！绷季�，里面一點回應(yīng)的聲音都沒有。我想要開門，但是門被鎖住了。我們倆人就不管他，先去吃飯了。等我們吃完飯，他才出來吃飯。飯菜都涼了，很難吃。他慢吞吞地吃著飯，不知道是玩的沒胃口了，還是冷飯冷菜吃下去腸胃不舒服，他吃的差點吐了。
我覺得哥哥在不影響學(xué)習的前提下，可以愛玩電腦，但是玩的飯也不按時吃是非常壞的習慣。
什么的他四年級作文 篇42
在上胡老師英語課的那幾年，我跟文靜的浦宇、幽默的胡姍、活潑的曹欣做過同桌，但給我印象最深的，還是我上一任同桌——龍。
在我回憶中他是個上課愛說話、下課玩得灰頭土臉然后肆無忌憚地坐到我身邊的人，但你可別以為他是一個令人討厭的人。相反，我挺喜歡這個同桌。
有一天放學(xué)時恰好下雨，同學(xué)們呢都沒帶傘，就聚在樓梯口抱怨。想著家里待寫的作業(yè)，看著沒有打算停下來的暴雨，煩悶得要死。
這時，同桌竄出來了，清了清嗓子，說：“hi，同學(xué)們，我現(xiàn)在要出一道智力題，大家聽好了啊!有三個人分別叫多、來、米，其中有一個人摔倒了，這人既不是多，也不是來，那這人是誰?”
同學(xué)們相互看看，當然沒人會笨到去說“米”，看著同桌瞪大了眼睛“認真”期待答案的模樣，我們不約而同地說出：“是你摔倒啦!”
“回答正確!”同桌一副皇帝樣地抬起頭，抱著手，綻開一個笑容，可愛極了。
嬉笑中，煩悶的時間那么快就過去了。
回憶中的同桌，不曉得你現(xiàn)在可好?
什么的他四年級作文 篇43
我們班里有個人，他好似天天感冒，鼻涕總是一個勁地往下流，怎么吸也吸不干凈，簡直惡心到頭了。
離他近點能馬上聞到一股惡臭，同學(xué)們都怕他，他在班上唯一的朋友只有我。在一次上英語課，幽默的leo老師給我們上課，大家上得很開心，當講到“面條——noodle”這個單詞時，被一聲奇怪的聲音打斷，“哧溜，哧溜......”立刻全班安靜下來，四十多雙眼睛在四周尋找“病源”，很快鎖定了“哧溜”的源頭，原來是那個同學(xué)吸一下鼻涕，兩三秒有流下來，leo開玩笑說：“呵，像吃面條一樣。”大家一個一個起哄，他聽了非常尷尬。
還有一次，我吃完中飯找不著他玩，同學(xué)說他去了大操場，我飛奔而去，在一個角落發(fā)現(xiàn)了他，我準備嚇一嚇他，可他察覺到了我，做了個“別動”的手勢，我被弄傻了，不知道他在干什么事。我小心翼翼地靠近他，不看不知道，一看嚇一跳，他的鼻涕從鼻子里往地上流，地上的螞蟻在“鼻涕湖”里掙扎，而他離地面只有十幾厘米，我覺得又好氣又好笑。
有一次我問他：“你為什么老是流鼻涕？”他答：“不知道�！卑�，世上怪人真多。悄悄告訴你，他其實是我經(jīng)常提到大名鼎鼎的“小z”。
什么的他四年級作文 篇44
我們班的數(shù)學(xué)老師，太另類了，幽默得讓我有幾分害怕。
“來，讓這位小女生來回答吧！”這古怪的男老師又發(fā)話了，他那原有的十分深沉的聲音一下子就變得又細又尖，好像在告訴我們：我這位“女老師”發(fā)話了，聽著！那時我真想笑，又覺得十分惡心。有時，我真想對老師說：“老師，你是男的，這樣太娘娘腔了！”
“哇！你回答的太完整了，太好了。哎喲，老師太喜歡你了！”那位老師又發(fā)女聲了，而且還是對我說的�？粗�，我都要吐了，他說的時候，還像女人一樣勾起蘭花指。我被眼前的這位“女老師”弄得有些害怕。只好閉眼了！嘻嘻！
“也許，他習慣男扮女吧！”我自言自語道，把目光投向了那位“女老師”，什么鬼，我的眼睛沒錯吧，那人作業(yè)改累了，居然像女的一樣把頭優(yōu)美地靠在手上，我呆住了，接著，不會吧？男老師居然連改作業(yè)都會翹起蘭花指，哇天，快走。
“呀，戚暄淇同學(xué)，你寫的作業(yè)老師給你點贊�！崩蠋熡钟谩八蹦怯旨庥旨毜穆曇粽f話了，好像這就是他原來的聲音。而且，這種女聲十分正宗。
也許這就是這位老師的與眾不同，我這是真實的描寫，可千萬別被他發(fā)現(xiàn)��！
什么的他四年級作文 篇45
我們四年級12班有很多委員，比如說英語委員――沈宏宇、美術(shù)委員――吳晨、安全委員――董容豪、體育委員――賈凱誠和已“退役”的學(xué)習委員――陳建樹。今天，我給大家介紹一下“退役”的學(xué)習委員――陳建樹。
在我美好的記憶中有這樣幾件事，一次在上語文課時，王老師多次提問過后，學(xué)習委員――陳建樹都積極地舉手回答，答的題目75%都對，王老師看見學(xué)習委員――陳建樹課上特別地積極回家問題，在下課前10分鐘時，王老師說：“今天，我們班的陳建樹同學(xué)回答問題特別積極，我們四12班的全體同學(xué)都要向他學(xué)習，下次上課都要像他一樣認真傾聽、積極舉手發(fā)言！”
還有一次，在一個陽光明媚、云淡風輕的下午。第一節(jié)課是科學(xué)課，上課鈴聲：“叮呤呤、叮呤呤、叮呤呤�！表懥藬�(shù)聲后，科學(xué)老師從門口走進來，在上課時，老師一提問，學(xué)習委員陳建樹都舉手，老師沒有叫他，而叫了別的同學(xué)回答時，他都在小聲地笑或跟別的同學(xué)說話。
這就是我們班的陳建樹同學(xué)，在我眼中，他是一位上主課非常認真聽講，善于傾聽，積極發(fā)言的優(yōu)秀學(xué)生，但是，他在副課上的表現(xiàn)，令我費解�？傊乙獙W(xué)習他的長處。
什么的他四年級作文 篇46
他，有一雙明亮的眼睛，大大的耳朵，高高的鼻子，大腦袋裝滿豐富的知識。他長著一張可愛的臉，會讓你情不自禁地想摸一下。他嚴厲起來像頭兇猛的獅子，搞笑起來像只瘋狂的猴子，可愛起來像只溫柔的兔子。
在寢室里，沒有熄燈前，我們的寢室也顯得格外安靜，因為一些人都在看書。這個時候，他會轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠子，說個笑話，說著說著就搖頭晃腦地跳起舞來，把我們逗得肚皮都要笑破，安靜的寢室立刻熱鬧起來。但熄燈后，我們的好日子就到頭了。剛剛還在搞笑的他，立刻變得嚴厲起來。只要有人說話，他都會大聲喊出那個人的名字，有時我們會怪聲怪氣，變著聲音說話，把他搞得暈頭轉(zhuǎn)向。這時候，他就只能使出“必殺技”――告訴老師。
他為人很大方。他有什么書，只要找他借，不管是誰，他都會答應(yīng)。他權(quán)力也很大，連我班的“美猴王”何雄飛都寵著他。他還是一個名副其實的“小書蟲”，即使熄燈以后，我們也偶爾聽到他“嘩――嘩――”的翻書聲。
他優(yōu)點多，也有些缺點，說爛嘴也說不完，他是誰呢？那就是劉敦宇。
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