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什么吸引了我作文（精選34篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的什么吸引了我作文，歡迎閱讀與收藏！
什么吸引了我作文 篇1
這是一個炎熱、沉悶的星期二下午。但大家一看到圖書委員葉曉芳把圖書館里的書借了回來，就爭先恐后地去搶圖書委員還沒有放下來的書了，剛才炎熱、沉悶的氣
氛被看書的熱情一掃而光。
我走了上去，拿起了一本小巧玲瓏的書，一看這本書的名字就深深吸引了我，它叫做《國寶檔案之謎》。一看到這書的名字，我就向葉曉芳借回來了，因為書的名字太吸引人了。我聚精會神地觀察著這書的封面：封面的上半部分是《清明上河圖》，下半部分是各種各樣的銅器、瓷器、陶器、與青銅器等。這些經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨的物品卻不失當年的巧奪天宮和金碧輝煌。
我突然回過神來，翻開如此吸引我的書的第一頁。扉頁上寫著“真相娓娓道來，神秘層層揭開，全方位展現(xiàn)國寶檔案，讓您掌握開啟神秘國寶的金鑰匙�！边@句話是多么的神秘啊，一下子就勾起了我對這本書濃厚的`興趣。
我迫不及待地翻開這本書，第一章寫的就是震驚世界的國寶“北京直立人”也就是我們習(xí)慣叫的“北京猿人�！边@本書介紹了北京猿人是在周口店附近發(fā)現(xiàn)的，知道了這是給人類歷史發(fā)展史上的重要環(huán)節(jié)“從猿到人”的理論提供了有力的證據(jù)�？赐炅诉@一篇文章，使我明白， 原來歷史是這么的有趣，也使我本來對歷史一問三不知，一竅不通的普通小學(xué)生有這么大的幫助，我便繼續(xù)地看了下去……
這本書里介紹的國寶是我們中華民族悠久歷史的精粹，承載著偉
大民族的文化象征，是民族智慧和靈魂的結(jié)晶，具有無比的價值與珍貴。這本書從音樂，雕刻，陶器，青銅器的國寶來描寫了我們祖國的歷史悠久。
這本書深深地吸引了我，從封面到文字層層深入都無不吸引著我這個普普通通的小學(xué)生，我相信它將會吸引更多的讀者。
什么吸引了我作文 篇2
跟著春姑娘輕快的步伐，青青的小草偷偷地從土里鉆了出來，嫩嫩的，綠綠的。你看：田野里，道路旁，小河邊，山坡上，到處都是它們的身影。
青青的草地，像一塊碧綠的絨毯。我和小伙伴在這絨毯上追逐嬉戲。玩累了，我和小伙伴坐在草地上背靠著石頭休息。此時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，石頭縫隙里有一棵頑強的小草探出了頭來。以前，我在書本上讀到贊美小草的文章時，我都不以為然�，F(xiàn)在看這棵從石縫中傲然鉆出的綠色生命，回想自己平時一遇到困難就退縮，感到非常的慚愧。小草憑著頑強的毅力，勇敢向上生長著，不管身上有著多厚的泥土掩蓋，也不管身上背負有多么沉重的.巨石，身邊有多么堅硬的石頭擠壓，頑強的生命力促使它一定要努力地拱出來，去沐浴陽光，去呼吸大自然的空氣。它從沒放棄，從沒畏懼。眼前石縫中的小草，一顆綠色的 生命，它好像在告訴我：無論你面前的路有多艱難，你都不要怕，也不能怕，都要堅持下去，那樣才能成功！
有這樣一句歌詞寫的好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。我們要像小草一樣堅強，在困難面前決不低頭，遇到困難敢于迎難而上，與困難作斗爭，做不怕困難的小雛鷹，在廣闊的藍天上自由飛翔。
感謝你！石縫中的小草，是你吸引了我，引我一直向前。
什么吸引了我作文 篇3
去年的暑假的一天，我和媽媽，爸爸，姐姐一起去天龍園，泡溫泉。
我們一進大門，就看見泡溫泉的大樓和兒童游玩兒區(qū)。我和姐姐提議兒童游玩兒區(qū)，爸爸媽媽同意了。我換了游泳衣，去沖浪。我走進沖浪池，看見一個小型比賽，我聽了比賽規(guī)則，覺得很好玩兒，就下去了，可這時，沖浪池里的.水越來越深水越來越深。我都不敢走了，于是，我摘下泳鏡和泳帽 向泳池邊的大屏幕走去，走著走著，大屏幕不知什么時候聽了下來，大屏幕上出現(xiàn)了我的身影。��！照到我了！因此，我還得了一個小禮物呢 ！
兒童游樂區(qū)玩兒了，媽媽說︰“咱們一起泡溫泉吧！ ”我們異口同聲 ：“好！”我聽說泡溫泉可以放松心情，這次我就可以試驗一下是否可能放松心情。我們來到溫泉池，一下水，啊！真舒服呀！我看見別人都一邊泡著溫泉一邊睡覺，看起來已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)，我用手扶著溫泉旁的扶手，閉上眼睛，來享受。呀！真舒服！
天龍園有溫泉和兒童游戲區(qū)的地方，而且，它是一個好地方。
什么吸引了我作文 篇4
很多小孩都聽說過馬小跳，當然也包括我。
馬小跳是楊紅櫻筆下的一個活潑天真的小男孩�！榜R小跳系列”真實的講述了小男孩馬小跳的四年級生活：有快樂的、也有郁悶、有興奮的、也有苦惱的。那時，我上小學(xué)三年級。放暑假時，我每個星期都會抽出三個晚上去書店看書。
一次，我看累了，想到處走走，到處看看。我不由自主地來到了馬小跳的書欄旁，那時我還沒看過馬小跳的書。知道嗎？從我第一眼看到馬小跳的畫像時，就覺得他身上有一種天真、樂觀、活潑的氣質(zhì)，自然我被他深深地吸引住了。我馬上打開書看，里面的內(nèi)容都十分精彩。我越看越開心，最后忍不住買了下來�？蓻]想到回家后，我花了不過十分鐘就看完了。
一個故事講馬小跳有一個同桌冤家叫路曼曼，她是中隊長，是班上的`尖子生。老師認為馬小跳是最調(diào)皮的學(xué)生，就把路曼曼調(diào)去和馬小跳同桌。好讓馬小跳變乖一點。每次，馬小跳做一個小動作，路曼曼就把情況寫在一個小本子上。放學(xué)后把所有抓到的錯誤都想老師匯報。……他們倆發(fā)生的故事可想而知。想想看，現(xiàn)在想馬小跳這樣天真快樂的小孩還有幾個？我想已經(jīng)不多了。功課和作業(yè)已經(jīng)把許多小孩的童心都扼殺了，使許多孩子都變得像路曼曼那樣了。我在書店把所有馬小跳的書都看完了。
馬小跳深深地吸引了我。
什么吸引了我作文 篇5
今天，我看到了去年的一本掛歷。這本掛歷由12張風(fēng)景畫構(gòu)成，一幅幅畫都很漂亮，尤其是8月份的那張，深深地吸引了我。
那副畫上，畫的是內(nèi)蒙古大草原的景色。蔚藍蔚藍的天空，浮著幾朵白云。下面，是一望無際的大草原，綠草如茵，像是一塊巨大的綠地毯。草原上有一群奶牛，它們在美麗的大草原上過著神仙般的生活，有的`在安詳?shù)厮X，有的正津津有味地吃著嫩綠的小草，還有的在悠閑地散步，多自在多舒服呀！
大草原真美呀！我長大后一定要親自去看一看。
什么吸引了我作文 篇6
今天下午一放學(xué)，爸爸來接我回家。我剛走到學(xué)校門口，一陣烤紅薯的香味就吸引了我。我很喜歡吃烤紅薯，就讓爸爸給我買了一個。我很想馬上就嘗到烤紅薯的'味道，但是剛從煤火中拿出來的紅薯太燙了，根本不能進嘴。我不得不控制自己的食欲，把烤紅薯帶回了家�；丶液�，奶奶幫我剝?nèi)チ思t薯皮，再慢慢撥開吹涼了。我吃了一口烤紅薯，味道真好，又甜又香，比水煮的紅薯好吃多了。
我吃到烤紅薯，想到種紅薯的農(nóng)民伯伯和烤紅薯的師傅，他們很辛苦。我們吃到烤紅薯的時候，不要忘記他們。
什么吸引了我作文 篇7
夜，是那么寧靜，那么安詳。
一輪明月高高地掛在空中，微弱的光芒似輕薄的紗映在河面上，如同給河面撒上了一層碎銀，那么美，那么自然。趁著月色，我和母親散步于鄉(xiāng)間小道上。
走著走著，耳畔似乎響起了笛聲。寂靜的夜晚，是誰的笛聲撥弄風(fēng)弦，宛若彼岸的花兒跳著優(yōu)雅的'舞步，一起一伏，或抑或揚，由遠及近輕輕飄過耳際，直達心間。我仿佛置身于美麗的夢境，讓人陶醉。
我循著聲音走去，原來是一位小女孩，她面容清秀，長相聰慧，正手持一支笛子，忘我地盡情地吹著�！罢l家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城�！币舴麚軇恿宋业男南�，怎能讓人不為之一顫，為之贊揚？
我不禁對她說：“你吹得真好�。 倍齾s沒有理睬我，依舊吹著笛子。我有些氣憤，做人怎么能夠這么高傲自大！我拍了拍她的肩膀，她轉(zhuǎn)過頭來對我說：“你好，有什么事嗎？”在接下來的紙筆交談中，我才知道：她在一次事故中不幸耳朵失聰！我驚呆了，萬萬沒有想到眼前這位亭亭玉立的女孩竟是一位殘疾人！她以常人難以想象的努力克服自身的殘缺，以嶄新的姿態(tài)來面對這個世界。
那靜夜的笛聲，悠揚飄蕩，綿延回響，帶給人們無限的遐思。那笛聲飛揚，和著云兒曼妙輕舞，是一幅無聲的靈動畫卷，一曲清新的玄妙天籟……
我汗顏了，小女孩面對如此巨大的災(zāi)禍還如此樂觀堅強，不讓淚水禁錮自己。而我，每碰到一些事情便情緒不穩(wěn)定，這還是男子漢嗎？
這笛聲深深地吸引了我，每當遠方傳來縹緲的笛聲，心中總會有一種不知名的情愫，我要做一個男子漢。笛音裊裊，依然如那晚般清晰。
什么吸引了我作文 篇8
我是一個愛吃水果的小男孩！眾多水果中，我最喜歡西瓜，西瓜又大又圓，碧綠的外皮上布滿了黑色的條紋，猶如一個大胖小子穿上了花外衣。切開西瓜，立刻露出一大片鮮紅的果肉。咦，果肉上怎么有麻子呢？我湊近一看，哈哈，原來是瓜籽呀！難怪人們常這樣形容西瓜：看起來是綠的，吃起來是紅的，吐出來是黑的`。
記得有一天，天氣很熱，爸爸帶著我和媽媽一起去買西瓜。回到家后媽媽切開西瓜，只見一粒粒黑色的籽鑲嵌在紅紅的瓜瓤上，我笑瞇瞇地咬了一口，只覺得像蜜一樣甜，情不自禁地露出了笑容。媽媽見我吃得那么香，笑著說：“你笑得比西瓜還甜！”
我喜歡西瓜，因為西瓜又甜又香！我非常喜歡吃西瓜，你喜歡嗎？
什么吸引了我作文 篇9
姥姥家門前有一棵又大又高的無花果樹。每年春天，光禿禿的無花果樹抽出了新芽，沒過幾天，葉子越長越多，密密麻麻地擠在一起。漸漸地，樹葉顏色越來越深，好像抹上了一層濃濃的深綠色的.油彩。無花果的葉子像孩子的手掌，輕輕摘下會有白色汁液流出。過了一段時間，幾個豌豆大小的果子從樹葉堆里探出頭來，一個一個的不甘落后。果實的形狀像梨，顏色也逐漸加深。
金秋十月，無花果掛滿了枝頭，個個又大又黑，快把枝干壓斷了。我摘了一個，輕輕剝開皮，露出了米色的果肉，咬了一口，真甜��！不僅我愛吃，小鳥也喜歡吃，但它們非常淘氣，啄開一個小口或吃了一半就飛走了。
爸爸媽媽告訴我，無花果其實是開花的，由于花太小，常常被人們忽視，故被稱為無花果。無花果不僅具有很高的營養(yǎng)價值和觀賞價值，還具有藥用價值呢！
我喜歡無花果，更喜歡它無私奉獻的精神。
什么吸引了我作文 篇10
水果王國中有很多好吃的水果，有黃黃的桔子、甜甜的西瓜、酸甜的.葡萄，其中我最愛吃的水果是又大又紅的蘋果。
蘋果紅彤彤的，像小妹妹的紅臉蛋。紅紅的蘋果圓鼓鼓的，表皮非常光滑，咬上一口汁多清脆，雖然有些硬，但是很好吃。它的氣味也很香，每次媽媽買蘋果的時候，我總是迫不及待地要吃，媽媽總笑著說我是一個小饞貓！
蘋果的特點是熱量低，可以美容減肥。常吃蘋果可以讓媽媽更漂亮，也可以讓媽媽變得越來越白，而且它含有豐富的維生素，特別有營養(yǎng)。俗話說，一天一個蘋果，醫(yī)生遠離我。但是蘋果不可以晚上吃喲，晚上吃蘋果叫做吃“爛蘋果”不消化，營養(yǎng)價值會大大地降低！
又香又甜的蘋果吸引了我，我非常喜歡吃蘋果，同學(xué)們你們也和我一樣愛吃蘋果嗎？
什么吸引了我作文 篇11
記得有一次家里大掃除，我在柜子底下翻出了一張剪紙，只一眼，我就被它深深吸引住了。
這是一張做工精美的剪紙，圖上是一個種滿花草的蒙古包，一個美麗的小女孩坐在里面，伴著滿屋的花香，認真地讀書。
看著看著，我不禁浮想連翩：
一天晌午，隨著“咚”地一聲，蒙古包的大門忽然被撞開了，隨即一個小女孩闖了進來，嚷嚷到：“爹爹，不公平，為什么哥哥他們可以讀書！”沉默了許久，一個無奈的男聲響起：“唉，水仙，這是族里的規(guī)矩�。 �
她叫水仙，生活在一個世外桃源般的民族里，她覺得一切都那么美好，藍天、白云、小草，她想去保護它們，可是，族里的一項規(guī)定打破了她的夢想：女子不能讀書。她去求族長，卻被他們打，偷哥哥的`書看，卻被族人用族規(guī)伺候，受盡折磨。她用盡了一切方法，可最后都以失敗告終。水仙不明白，女子為什么不能上學(xué)？
在水仙一族里一直流傳著一個傳說，在族外向東三百里的地方有一巨石，名曰圣石，誰能使圣石發(fā)出光亮，誰就是族里的圣女，用有無上權(quán)力。“既然有無上權(quán)力，那就可以讀書了吧？”水仙不肯放棄希望，想要去試試。
一天上午，水仙偷偷跑出家族，向東走去。那條路叫幽遠路，到處是危機，據(jù)說幽靈見了也要躲得遠遠的，但是，水仙憑借堅強的意志，躲過一劫又一劫，終于來到圣石前。
預(yù)言曾這樣說過：月神的純血之子啊！以你的鮮血為引，打開塵封的大門，為圣石指引方向吧……
水仙咬破手指，鮮血濺在巨石上，圣石卻一點動靜都沒有，她不肯放棄，血一滴滴染在石頭上，當她快要昏迷時，一股柔和的力量拖住她，隱約聽到一個蒼老嚴肅的聲音：“月神的純血之子啊，吾以神之名義，賜圣之稱號于圣女水仙，你的力量僅次于神！月之圣女，帶領(lǐng)你的子民走下去吧！穿過荊棘叢生的黑夜，前方，就是光明……
水仙回來了，她受到了族人的尊敬，水仙努力研讀書籍，一年不到，已滿腹經(jīng)綸，同時，她把家族管理得井然有序，族人把她看成神一般的存在。
想象戛然而止，不過我卻感受頗深，一個手元縛雞之力的女子，憑借自己的信念，突破了重重困難，以一自之力，把龐大的民族管理得井井有條。
在生活中，我們是否也可以這樣？可以，當然可以，堅定自己的信念，一路走去，即使荊棘重重，但曙光，就在前方！
什么吸引了我作文 篇12
今天，媽媽給我買了一個新文具盒，我高興得一蹦三尺高！
文具盒十分漂亮，外殼上有很多手機游戲“奇跡暖暖”當中的角色形象，就像一位位美麗的小天使守護著文具盒。
文具盒外面有一個提手，可以隨時將文具盒提起來帶走，非常方便！要打開這個文具盒可不是這么容易的。這個文具盒盒蓋上有密碼，你要輸入的正確的密碼才能打開文具盒，這樣就可以保護我的隱私了！打開文具盒，里面的'空間很大，可以同時放很多支筆、尺子、橡皮等許多文具。文具盒的最底層還有玄機哦，從表面上看不出最下面還有一個暗盒，打開暗盒，會發(fā)現(xiàn)暗盒里面的空間也很大，我偶爾會將我的小秘密藏在這里，誰也不能發(fā)現(xiàn)。文具盒里面還有一面小鏡子，喜歡臭美的人就可以經(jīng)常拿出來照照鏡子，看看自己是否還是美麗的小公主！
這個文具盒美麗的外形、實用的功能深深吸引了我，我要好好愛護我的文具盒！
什么吸引了我作文 篇13
野原新之助是動畫片《蠟筆小新》里的主角，我從小就喜歡看《蠟筆小新》，現(xiàn)在我還在看呢！
他是一個五歲的小男孩，臉向外凸，肉顯得非常Q。他有四個朋友，分別是妮妮，正南，阿呆和風(fēng)間。
吸引我的并不止這些，還有他的一個又一個搞笑的故事，下面我就來講講其中最吸引我的吧！
有一天他在看《動感超人》的動畫片，突然，里面插播了一則廣告，“動感超人的.座駕，超級三輪車！”動感超人說，“Come with me！”他又說道，“和我一起打怪物吧！”于是，他一直讓媽媽給他買，買了之后，他又想什么時候才寄過來��！
第二天，他和媽媽去買菜。他騎著新買的三輪車，突然看見一個下坡，就沖了下去�！鞍�！”他叫道。前面是一條河，旁邊有圍欄。“啪！”三輪車就掉了下去，蠟筆小新卻從車上跳了下來。
媽媽在河底撈啊撈，都沒撈到那輛三輪車。蠟筆小新卻以無所事事的表情，看著媽媽。
下午三點了，蠟筆小新跑回家看電視了�？墒菋寢屢詾樗强拗荛_的，一定很想他的三輪車了。所以，媽媽就下定決心要撈到三輪車。結(jié)果，他媽媽回家一看，哎呀，小新正在看電視呢！媽媽這才反應(yīng)過來，他只是跑回家看電視去了！哈哈！
蠟筆小新的一個又一個搞笑故事，可以使人們每天都過得很開心，所以蠟筆小新一直是我最崇拜的人哦。
什么吸引了我作文 篇14
西安是一座千年古都。在西安什么景點能吸引我呢？當然是兵馬俑。
來到位于西安市臨潼區(qū)的秦始皇兵馬俑博物館，我就被景區(qū)的“大”所吸引了。據(jù)我了解，景區(qū)占地3363畝，我真想馬上進去一探兵馬俑的奧秘。
進入一號坑，6000多件兵馬俑一下子就把我吸引住了。我覺得這簡直就是一支地下軍隊。一眼望去，你就能分辨出他們的職務(wù)：有將軍俑、跪射俑、立射俑、敢死兵……真是各有其職啊！
二號坑比一號坑小很多，僅有1300多件陶俑、陶馬。來到二號坑，你會發(fā)現(xiàn)二號坑更像幾個房間，所以二號坑又被人們稱為“指揮部”。我被里面的精致所吸引，里面有很多精致的'桌椅，看上去就有一種現(xiàn)代指揮部的感覺。在二號坑里的俑官會大一點，二號坑里還放了許多物資，如馬、刀、車……
進入三號坑，我就被考古人員工作的場面所吸引，當他們把零零散散的碎片拼接成兵馬俑時，真讓人大開眼界。因為三號坑還有很多東西沒被挖掘出來，所以給人一種回到以前考古現(xiàn)場的感覺。
我被景區(qū)之大、一號坑的壯觀、二號坑的精致、三號坑的有趣……所深深地吸引了。你也可以來探索兵馬俑的奧秘。
什么吸引了我作文 篇15
暑假，媽媽帶我去了一次張家界，那里的一切都吸引了我。
張家界的風(fēng)景美不勝收，有天子山、賀龍公園、御筆峰、迷魂臺……其中我最喜歡的'兩個景點是天子山和御筆峰。
天子山有幾個重要的小景點，分別是神龜問天、四大偉人、秦始皇的儀冠……神龜問天這個景點有一個故事，以前有一只烏龜來到了天子山卻出不去了，它問就老天“老天呀，請問什么時候能讓我變成神仙，好早日離開這地方？”老天也不回答它，于是它一直在那等啊等啊等，后來就變成了石頭，就是我們現(xiàn)在看到的神龜問天景象。
四大偉人這個景點特別有趣，遠遠看去四個高高的石峰并在一排，非常像舊版的一百元人民幣上的偉人頭像。
坐纜車下山時就可以看到秦始皇儀冠這個景點，據(jù)說是秦始皇打仗時把儀冠落在了一座小山上。
御筆峰也是個不錯的景點，成千上萬個石峰豎立著，好似一支支毛筆�？梢哉f是“三千奇峰，秀水八百”。
天子山的景色可以說是三分長相，七分長相。還有各種美食、景色就不一一介紹了，總之，張家界的一切吸引了我！
什么吸引了我作文 篇16
一天，奶奶帶我去菜場，那里真是人山人海��！突然，我看見有人在賣小金魚。一條條可愛的小金魚深深地吸引了我。奶奶笑著說：“喜歡，你就買幾條吧�！蔽腋吲d地挑了幾條�；氐郊依�，我迫不及待的給它們喂食。它們吃得可歡了。
可是，到了第二天早上，我發(fā)現(xiàn)一條小金魚死了。媽媽說：“可能是你喂的魚食太多了�！蔽覀牡乜粗切┙痿~，發(fā)現(xiàn)每條金魚的`眼睛里都含著淚花，好像在為它們的伙伴哀悼。
什么吸引了我作文 篇17
這個暑假，我們?nèi)乙黄饋眚v沖度假。有一天，我們?nèi)ド缴铣燥垼愤^一家賣鼓的店，里面有個叔叔在打鼓，鼓聲動聽，吸引了我。
于是我進店觀看，有各式各樣、大大小小的鼓。我讓爸爸媽媽買了一個鼓，叔叔當場教我打鼓，節(jié)奏是——咚嗒嗒咚嗒，咚嗒嗒嗒咚嗒。跟著叔叔學(xué)了點幾遍，終于跟著叔叔的'節(jié)奏，打出動聽的鼓聲。我覺得自己酷酷的，和叔叔約定有空就來學(xué)打鼓。
什么吸引了我作文 篇18
晚上，吃完飯，我和媽媽看＜兒童問世界＞中的海底巡游碟片，其中小海馬的故事吸引了我。
小海馬生活在淺海里的動物，身子有15——20厘米，比我們一年級用的尺子長一點。小海馬的出生很有意思，它是由海馬爸爸在育兒袋里生出來的.。主要是為了防止受到其它可怕的海底動物的攻擊。
什么吸引了我作文 篇19
今天下午，精彩的羽毛球比賽吸引了我，是中國隊與印度尼西亞隊進行湯姆斯杯決賽。
中國隊胸有成竹，印度尼西亞隊也不甘示弱。裁判一聲令下，他們開始了比賽，先是中國隊遙遙領(lǐng)先，可印度尼西亞隊也不放棄，最后中國隊反超了印度尼西亞隊，他們的手不停地揮動著羽毛球拍。他們流下的汗像下了一場大雨，他們的.眼睛死死的盯著小小的羽毛球。比賽快接近賽點的時候，中國隊的選手已經(jīng)氣喘吁吁、滿頭大汗。印度尼西亞隊的選手也很緊張，握緊羽毛球拍在球場上跑來跑去，時刻準備接羽毛球。比賽在緊張的進行。
最后，中國隊贏得了勝利，第八次捧得了湯姆斯杯。
什么吸引了我作文 篇20
來到秀秀墻，我先看到的是一雙雙五彩繽紛的手套，有橙色、粉色、藍色、綠色……一雙黑白兩色的手套吸引了我的眼球，黑色的手套上星星和月亮點綴著它，使我仿佛進入了一條幽靜的小路，耳邊時不時傳來幾聲蟲鳴，抬頭仰望天空幾顆星星在月亮旁閃爍著。
白色手套上畫著一個太陽和幾朵飄在空中的云彩，使我仿佛進入了一個百花盛開的大花園，各種各樣的花都有，一場大雨過后太陽出來了，花瓣上的雨水在太陽的`照耀下顯得格外耀眼。一雙雙稚嫩的小手畫出了一雙雙美麗的手套，當他們看到自己的作品以后都會感到自豪的！
什么吸引了我作文 篇21
星期天的下午，我閑著沒事干，正望著馬路出神。突然，一只小麻雀吸引了我的目光。
這是一只半大的小麻雀。身上的絨毛還沒有褪盡，嫩黃色的小嘴一張一張的`。它落在地上，撲打著稚嫩的翅膀。大概是一只正在學(xué)飛的小麻雀吧。
突然，一團灰褐色的東西落在小麻雀身旁——這是一只老麻雀。老麻雀的嘴巴上似乎還叼著一團白色的東西。它跳到小麻雀旁邊，把那團東西塞進小麻雀的嘴里，還不停地啾啾叫著。好像在鼓勵著小麻雀。
小麻雀吃了食物后，仿佛恢復(fù)了一點兒力氣。張開翅膀后，用力一跳，雖然沒有飛得很高，但已經(jīng)飛出了一米遠。
老麻雀仍然在小麻雀身旁鼓勵它：一會兒往它嘴里塞一條小蟲，一會兒又在它頭上飛幾下做示范。
終于，在老麻雀的鼓勵下，小麻雀一點點地掌握了飛行技巧，隨同老麻雀儀一起飛上了藍天。
什么吸引了我作文 篇22
今天，我和媽媽還有外婆一起去逛柯橋萬達了。
一走進萬達，新開的主題樂園吸引了我，里面的游戲都很好玩，是我以前沒有玩過的.，我玩的很開心。中午在萬達吃了午餐，我們選了韓國料理，雖然很好吃，可是很辣，害得我喝了好多的水。下午我們逛了地下超市，媽媽給我買了很多好的東西。一天就這么過去了，這一天我玩的好開心呀！
什么吸引了我作文 篇23
在漫漫的人生旅途中，書是我的精神食糧，我經(jīng)常吮吸著知識的甘霖，并將其消化成這世間人生之路上的精神驅(qū)動力。每有空閑，不是手不釋卷，就是溫故知新，不斷充實自己的閑暇時光。是它??書，吸引了我 。
我對書里舍己為人的英雄深深敬畏著，發(fā)自內(nèi)心痛恨那些卑鄙無恥的大壞蛋。從書中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是熏陶，是感染，更是教誨。我常常在無邊無際的知識海洋里遨游著，那種感覺仿佛久旱逢甘雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心里產(chǎn)生了無比的快活感。是它??書，吸引了我 。
兒時，我就喜歡閱讀一些課外書，有一股無形的力量，宛如一地磁鐵緊緊地吸引著我。我愛不釋手，甚至快入“廢寢忘食”之境。對于《西洋記》《海的女兒》《紅樓夢》……這些美麗的故事情有獨鐘，也正是它們首先打開了我的心扉，帶著故事中神奇飛入了我的心靈里的世界，留下了第一個亙古無法退去的`印跡。是它??書，吸引了我。 時間飛逝，日積月累，書都已經(jīng)成了我形影不離的好伙伴。那五花八門，形形色色的報紙，也是我要讀到的。坐在房間里，看到大千世界，通過它，我了解了國內(nèi)大事，一篇又一篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中，并將永遠激勵著我奮勇向前！是它??書，吸引了我。 人生是有限的，不可能事事經(jīng)歷，一過個獲得知識，豐富閱歷的重要途徑便是讀書。書能把遼闊的天空和漫長的時間毫無保留地澆灌自己，只有我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內(nèi)容融入我們的生命，
才能有一個比海更為廣闊的心靈空間！是它——書，吸引了我。
什么吸引了我作文 篇24
你是夏天的笑臉，你是夏天的舞裙，你是夏天的天使 ……你，吸引了我，這令人陶醉，令人向往，令人回味的荷塘。
夕陽西下，我和媽媽散步到荷塘。遠遠望去，一池的荷花在風(fēng)中翩翩起舞，層層疊疊，挨挨擠擠。
我快步走進荷塘，淡淡的清香撲面而來，荷花有好幾種顏色：白色、粉色、黃色、紅色，也有一朵花就含有兩三種顏色。有的張開燦爛的笑臉，露出黃綠色的`小蓮蓬，使我想到了哪吒的蓮花臺，幾只蜜蜂在花朵間采蜜；有的開了兩三瓣，像伸著小胳膊擁抱花朵；有的羞答答的等待開放，小臉憋的緋紅，小小的蜻蜓安靜的停在上面，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”�。�
我坐在荷塘岸邊的石頭上，欣賞著密密層層的荷葉，有的葉子出水很高，有的葉子浮在水面上，你看，小蚱蜢在上面休息，夜深人靜的時候，小青蛙是不是會登上荷葉歌唱呢？小魚在水底吹泡泡，泡泡從荷葉的縫隙間透了過來，就像荷葉在吐泡泡一樣。我從來都沒見過有這么多種荷葉，有的像裙子，有的像碗，有的像帽子，還有的像兩個蛋卷排在一起。我從來都沒見過有這么多種荷葉，有的像裙子，有的像碗，有的像帽子，還有的像兩個蛋卷排在一起……數(shù)不清的荷葉輕輕地隨風(fēng)飄動，像少女在跳舞。而一個個綠色的蓮蓬像是話筒在歌唱，又像是在跟我們說話，整個荷塘就像個大舞臺。
在夕陽的照映下，荷塘顯得更加和諧了，她吸引著我，讓我陶醉，讓我愜意，讓我不忍離開。
什么吸引了我作文 篇25
我愛書，因為我喜愛書中那美妙絕倫的文字語言，沉醉于那或扣人心弦，或平緩感人的故事情節(jié)，更無限向往于書中語句給我的巨大震撼力！我愛書，書對我有莫大的吸引力。
我愛讀書，能隨著書中的人物而去喜怒哀樂，為故事中的英勇之士落難而憤憤不平，也為人物的幸運來歡笑。我就是這樣，讀一本書，我最明顯的特點就是在不同時間會顯現(xiàn)出不同的'表情，我對各種人物的命運遭遇尤為關(guān)注，常常使我牽腸掛肚。書的吸引力對我來說有多么大啊！
我愛讀《安徒生童話》，它語言生動活潑，構(gòu)思極為精妙，情節(jié)真情感人，似乎是真的，但虛構(gòu)、夸張地厲害，似真似假，它立足于現(xiàn)實生活，寓意深刻，我愛讀它！它那令人激動而含義深刻的句子，深深地震撼并吸引了我！
我愛讀《笑貓日記》，它是以笑貓作為第一人稱“我”的，以日記形式記下了笑貓身邊發(fā)生的故事，語言流露真情，但并不華美，讓人感到流暢感人，我愛楊紅櫻阿姨的這本書，是因為它貼近生活，靈動感人。它吸引了我。
我追求讀書時的樂趣，向往書的震撼，在潛移默化中，我不知不覺便成為了“小書迷”，因為書籍吸引了我。
什么吸引了我作文 篇26
俗話說的好，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。書深深的吸引了我，我愛讀書。
一年級時，我非常討厭讀書，老師每跟我們布置讀書的作業(yè)時，我就開始煩惱。但這是老師布置的'作業(yè)，我不得不去做，雖然我是讀書了，但是沒有讀到心上。2年級時，媽媽開始跟我買書，讓我讀。到學(xué)校，就看到老師同學(xué)都在讀，我心里壓力大了，想，大家都在讀書，我也要讀書�；氐郊依铮夷闷鹨郧白x過的書，細細的再讀一遍，這時我才明白，讀書原來這么快樂，這么幸福。自從那天開始，書就吸引了我，從童話，神話，我漸漸的擴大了，只要是書我都讀。
現(xiàn)在的我，喜歡看楊紅櫻作的馬小跳系列，因為馬小跳既淘氣又可愛。笑貓系列，因為笑貓心地善良。還有女生日記，瞧，這群俏丫頭，看，這群老師·····
我喜歡的書可多了，不僅僅是楊紅櫻作的，這只是一小部分。我覺得，我們要擴大去讀，比如讀科技類的，長大什么都會。
讓我們一起讀書吧！
什么吸引了我作文 篇27
一天晚上，胃痛和發(fā)燒襲擊了我，把我從睡夢中吵醒。所以我只好叫醒我媽。我說:“媽媽，我肚子疼，好像發(fā)燒了�！庇谑牵覌尪挍]說，趕緊換了衣服，把我趕到醫(yī)院...
到了醫(yī)院，首先我媽趕緊去了急診；然后，我們?nèi)嚎普裔t(yī)生，醫(yī)生給我們開了藥；然后，我們下樓去拿藥。但是醫(yī)院沒有我們需要的藥。這時候我媽很生氣，很著急，嘴里還嘀咕著:“這么大。醫(yī)院連美林都沒有�！蓖蝗�，我看到醫(yī)院附近有一家藥店還沒下班。媽媽興奮地說:“太好了，現(xiàn)在有藥了！”我和媽媽飛過去。當我們到達藥店時，我們買了我們需要的藥。最后，我們匆匆回家。
回到家，我媽趕緊把藥倒進量杯讓我喝。過了一會兒，我安全睡著了。但是我媽媽一直在我身邊。媽媽直到我睡著了才睡覺。
我媽對我真好！
什么吸引了我作文 篇28
老師常說要熱愛生活。人生是什么？
我想早上洗蘋果吃。我進廚房一看，發(fā)現(xiàn)都是蜘蛛。他們非常丑陋，灰色。我只想把他們從他們編織的網(wǎng)上打下來。一只蚊子不小心掉進了網(wǎng)里。蚊子舞動著翅膀，蜘蛛慢慢爬行。蚊子終于在蜘蛛吃它之前慢慢飛走了。蜘蛛不得不憤怒地爬走。我上前一看，網(wǎng)上還有兩只蚊子。
一個月前，我太貪玩了，用打火機在家里點了一把蘭草。橙色的火焰瘋狂地吞噬著藍草。不一會兒，藍草燒光了�？粗诨�，突然后悔了。畢竟是鮮活的生命！一個月后，我不小心在我的花盆里看到了一點綠色，這對應(yīng)著一句老話“野火不會把它們完全吞噬，它們在春風(fēng)中又長高了”。
生活是一種強烈的`生存欲望，生活在困難面前不退縮，生活是一種積極的人生觀，生活是……這就是生活！這就是生活！
什么吸引了我作文 篇29
我說的風(fēng)景在珠三角的江門市，它在江門市中心，就像一顆耀眼寶石。
它就像人間仙景，那左邊有一個舞臺節(jié)假日吸引了無數(shù)人，就像螞蟻。那前面有一排羅馬樣門，歡迎人來仙景玩。那里的晚上８點有音樂噴泉。歌唱家，時高時低，那水也跟著。那公園里有玫瑰園、天鵝湖……我先為大家介紹玫瑰圓，那冬天玫瑰盛開，有紅色，就像一個熱情卻害羞的姑娘。有白色的，就好像讓人覺的無比的天真、純潔。有的紅里帶黃，就像一個熱情卻帶著一絲害羞……這五光十色的花兒讓我眼花僚亂。在觀賞的人變成拉美麗的蝴蝶仙子，有的在與花兒捉迷藏、有的談話。還有那辛勤的蜜蜂在采蜜，疲勞時與花仙子談自己昨夜做的`美夢，讓自己忘記疲勞，還能讓花兒高興……那是多么美的景色�。〗o安安靜靜的白天添加不可數(shù)的生機。小朋友們，聽了我的介紹你們得美麗優(yōu)雅嗎？天鵝湖里有國家稀少的白天鵝。它們白天自由自在地玩耍。
這就是家鄉(xiāng)的吸引我的風(fēng)景簡介，如果你們要來完別忘找我當導(dǎo)游，我可是小主人，歡迎你看這顆寶石哦！
什么吸引了我作文 篇30
在我的生活中，有很多吸引我的東西，但最吸引我的是語文課。
那是四年級的第一天，新來的語文老師劉給我們上了學(xué)校的第一課——“走進語文”。她先問我們:“中國人是什么？為什么學(xué)中文？”天啊，我們不知道這么簡單的問題！劉老師見我們都像木雞一樣，笑著說:“語文是語言，是文字，一定要用欣賞的眼光看文學(xué)；學(xué)語文不僅會陶冶情操，還能拓寬知識面，是學(xué)好其他學(xué)科的法寶�！苯酉聛砭褪钦Z文大突破了。
第一關(guān)是一對對聯(lián):“長，長，長，長，長，長。交叉認可:長，長�！蔽覀兇舐暲首x，莫名其妙地看著對方。后來老師說:“這個賣豆芽的商人，找老師給他的店寫對聯(lián)，cháng zh ng cháng zh ng cháng，意思是:長，長，長，長，長�！伴L長長”的.讀音為:張。原來老師寫的這種奇怪的對聯(lián)，是想讓寄宿家庭的豆芽越長越長，越長越長。這對聯(lián)巧妙地結(jié)合了漢字的傳遞、閱讀等特點，字面上很別致，表達了寄宿家庭的美好祝愿�！苯酉聛�，劉老師給我們講了標點符號的重要性。她在班班通上放了一個故事:古代有個朋友來他家，他不打算待在家里。下午又下雨了，于是這個人寫了一個橫幅“如果下雨，我就留下來，但我不會留下來”，放在桌子上給朋友們看，意思是“如果下雨，我就留下來。”。但是朋友就是不走，他說:“如果下雨，你陪我，你會陪我嗎？”留下來！" .
接下來是一首古詩:
“臥春”諧音后是這樣讀的:
什么吸引了我作文 篇31
天陰沉沉的，寒風(fēng)拖長了聲音不住地嚎叫著，眼看一場大寒雨就要來臨……
空蕩的街上只有一兩個人在拿著掃把在掃地，他們的手凍的發(fā)紫，耳朵上都是凍瘡。一陣陣風(fēng)吹過臉頰，如刀割一般。我們一溜煙跑到屋內(nèi)烤火，打開暖風(fēng)祛寒。從窗外看著那位清潔工從街的.一邊掃得盡頭，又從盡頭掃到這一邊，就像看戲一般看著他來回掃了好幾遍，也沒想到要去幫忙。我和我姐姐嘮著嗑，半響沒聽到姐姐的回應(yīng)，到叫姐姐第三遍時，只見姐姐“哧”的一下站起來，從一旁拿上手套和圍巾往外走，不一會窗外出現(xiàn)了她拿著掃把的身影。
那位清潔工叔叔看到我姐姐來幫忙，如同得到了溫暖一般。就這樣，我姐姐在大街上陪著叔叔掃地，他們兩個走到哪就掃到哪，看到垃圾就掃起來，他們不分人也不分金錢。姐姐也從不把掃地當恥辱，反而當作是一種體育運動，力所能及的小事。過了1、2小時之后，姐姐回來了。我見姐姐回來忙把她拉進我房間邊烤火邊問她：“你為什么要多管閑事呢？呆在家里不好嗎？”姐姐聽后微微對我一笑回答說：“我不覺得這是閑事，如果是的話，我愿意�！苯憬愦藭r正在解開脖子上的圍巾，有點濕，手套從手里脫出，她的手全都泛紅了，但是她沒說任何抱怨的話，只是又靜靜地坐在我身旁烤火，仿若一小時前那樣。
那一刻姐姐的神態(tài)不自主地刻印在我的心里，我被她深深吸引著。后來我看到地上有包裝袋之類的東西，我也會把它撿起來扔到垃圾桶里。
什么吸引了我作文 篇32
國慶節(jié)放假期間，我和媽媽爸爸來到常州的一家游樂場常州恐龍園，顧名思義，就是以恐龍為主題的大型游樂場！
之前在電視我就了解過常州恐龍園，一聽是和恐龍有關(guān)，我立刻被吸引，央求爸爸媽媽帶我去玩，爸爸媽媽一口答應(yīng)了！
來到常州恐龍園門口，大門正中間就有常州恐龍園五個大字，兩邊各有一個霸王龍護衛(wèi)。一走進大門，就可以看到一座恐龍雕像，一只翼龍張開雙翼，仿佛對我們說：常州恐龍園歡迎你！
在游樂場我們體驗了很多項目，飛上云霄、恐龍大冒險、恐龍對對碰……讓我印象最深刻的就是穿越侏羅紀！來到排隊區(qū)，這里人山人海。我看見前面的人坐著小船從高山洞口一下子滑下去，濺起的水花足足有兩丈高。我心里有點慌：這么嚇人？溜了溜了！但是已經(jīng)輪到我們了。我硬著頭皮穿上雨衣，坐著船緩緩前進。小船先進入一個山洞，山洞里有很多會發(fā)聲，可以動的恐龍雕像，還有白云、火山，這一切景物都栩栩如生，恐龍不住地吼叫，我們仿佛來到了冰川時代！五、四、三……開始倒計時了，我頓時緊張起來，幾乎要停止呼吸。數(shù)到1的時候，我以風(fēng)一般的.速度沖了下去，我感覺我自己要飛起來了……啪小船終于停了下來，我的心潮才漸漸平復(fù)下來。剛剛那一刻真是刺激又有趣！
這個游樂場吸引了我，下次，我還要來這兒玩！
什么吸引了我作文 篇33
之前的我總無所事事，對所有的事都不感興趣。
我趴在地板上又想大睡一覺，這時我被一種刺眼的光芒照到我的眼中，我一下子睜不開雙眼。是什么東西在發(fā)光呢？我?guī)е闷嫘穆呦蚰莻�發(fā)光的地方。
當我走近它，仔細一看原來是葉上的小露珠，太陽光照射在露珠身上又
放射到我的眼里，小露珠發(fā)出了黃色的光芒，就象一顆金黃的白金發(fā)出了引人注目的光彩，雖然并不是有許多人注意到它，但它依然自傲的擺出了一副高貴的樣子，似乎沒有將一切放在眼里，好一副目中無人的樣子。
但是它們的卻是美麗極了。葉子上一顆又一顆有大有小，透明的水珠白里露出了綠，綠中又帶點黃，似乎正穿著珍貴的大衣，正偷偷自喜。風(fēng)兒輕輕的搖動，帶動了小露珠，小露珠也輕輕搖擺，象在參加著一場盛大的舞會，露珠們展現(xiàn)了自己的優(yōu)美舞姿，我看這，心里也歡喜了，但又感到特別奇怪，為什么這么美麗動人的露珠卻沒人欣賞呢？難道這還不夠楚楚動人嗎？
就在我迷惑不解時，我卻慢慢找到了答案。
在陽光的照射下，露珠的確是楚楚動人，但水珠畢竟還是水珠在陽光照射不久后，卻慢慢消失了，體積一點一點的變小，最后象變魔術(shù)一樣消失不見了，它們化成了水蒸氣升上了天空。就連葉子上都沒有留下一絲痕跡，仿佛它根本沒存在過，我歡喜的心情一下子沒了。
這時，我突然明白了許多。
水珠之所以美麗，是因為靠著太陽的`光芒和綠葉襯托出來的，但它認為自己再也無憂時；當它認為自己生在安全的地方時，它卻錯了，太陽表面是為它帶來了無限的魅力和光彩，但反而是在慢慢剝削它的生命，直到完全枯萎。
這時我感到十分慚愧，我不就象這顆水珠嗎？每天都依靠著別人過日子，但總有一天我也會象這顆水珠一樣從世界消失得無影無蹤，沒有人會知道你的存在，你的存在也將化為零，難道我連這顆水珠都不如嗎？
我馬上動起了身，去做我該做的事，不再是小水珠了！
什么吸引了我作文 篇34
科學(xué)在哪兒？只是在實驗室里嗎？學(xué)科學(xué)有什么用呢？為了更好地了解奇妙的科學(xué)知識，我又一次來到了鄭州科技館。
科技館一共三層，一樓是自然、磁電展區(qū)；二樓是光學(xué)、力學(xué)、數(shù)學(xué)展區(qū)；三樓是航天交通、生命科學(xué)展區(qū)。
走進一樓展區(qū)，我一眼便看見了一張桌子，上面有一個很形象的手形印記，旁邊安裝一個模塊，有一個可以搖動操作的手把兒。我把左手小心翼翼的放在手印上，右手慢慢搖動手柄。剎那間，一股電流傳到我的手上，麻麻的，也不算太痛。我感到很奇怪，一看旁邊的介紹文字我才明白，右邊那個模塊是手搖發(fā)電機，一搖就會摩擦發(fā)電，傳到手印以及我的手上�？磥�，電是個神奇的東西呀！
再往里走，我看到了許多隕石、海螺等自然珍奇。顯微鏡下，它們?yōu)鹾诎l(fā)亮，奇形怪狀。大自然真是奇妙無比。
在二樓，我身臨其境的玩了模擬滅火游戲，觀看了拖拉機的解圖……這時我突然發(fā)現(xiàn)了一個滾珠游戲裝置。有兩個一模一樣的小球，分別放在兩條向下的軌道上，一條是直線的，一條是弧形的。這是來測驗?zāi)臈l運動線路速度最快。原先我認為直道先到達，可是一按下開關(guān)，竟發(fā)現(xiàn)弧形道上小球滾到一半時，直道上的小球才才滾到三分之一的位置，更出乎意料的`是，兩個小球竟然同時到達，真是奇怪。后來看了說明，也沒有看出個所以然來，大概是沒學(xué)過初中的科學(xué)知識的原因。
來到三樓后，我看到了很多的航天器材，那一排高聳的火箭，仿佛要穿天而去。我還看到了小寶寶在媽媽肚子里的樣子，才知道我們在出生前也是過的不容易的。
參觀了科技館，親自動手操作了那么多的科學(xué)儀器，雖然沒弄明白多少科學(xué)道理，但我還是被科技館吸引住了。其實神奇的科學(xué)就在我們的身邊，它是我們?nèi)祟愡M步的階梯。我長大也要當一名科學(xué)家，發(fā)明出更多更奇的科學(xué)用品，讓人們享受到科學(xué)帶來的便利和樂趣。
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