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師情難忘作文
是您，協(xié)助我們推開數(shù)學(xué)的大門，帶領(lǐng)我們遨游在無數(shù)奇妙中，我們在數(shù)學(xué)的海洋里探索，尋找智慧的寶藏�？此迫唠s的數(shù)學(xué)，被您的獨特思路一點而通，恍然大悟中，不得不對您敬佩……
壹——理智的分析，如繡花般仔細。
“數(shù)學(xué)是嚴謹?shù)�，重要的，不能自以為是，一錯即全錯�！边@是您常說的一句話，而您，又是那樣一位仔細認真的老師。
16開的作業(yè)本，每一頁都有您認真批改的痕跡；8開的全班名單，每一個小格都有您細心標出的符號，一個個獨特的符號，記錄著我們每天的作業(yè)情況，記錄著我們的點點滴滴。整整一個學(xué)年，上百次的作業(yè)記錄和聽寫記錄填滿了近十張名單，密密麻麻地讓我們眼花繚亂，可是您，每天都會重復(fù)這件繁瑣的統(tǒng)計，在冗雜的表格中梳理出我們的進步和我們的不足。整齊的筆記，各種含義的符號，一點一滴的工作，記錄著您的認真與仔細，辛勤與汗水。
每天自習(xí)課，您都會放棄自己的休息，來給我們講解做題，督促我們改正作業(yè)和聽寫中的錯誤，督促我們尋找漏洞。您在教室里一圈一圈地轉(zhuǎn)，在吵嚷的班里依舊將工作做得有條不紊——改對了、改錯了重改、重改后又錯了……您一次次地批改，一次次認真地看，不放過一點錯誤，用自己的行為詮釋嚴謹，詮釋認真，詮釋對工作的負責(zé)。
每天放學(xué)，沒有改完錯的同學(xué)在您的辦公室里排成長隊，您要等著最后一名同學(xué)改完錯才休息，您往往會忙到萬家燈火明時，寧可自己晚點走，也要把我們的漏洞補上。
無私的奉獻，都在那密密麻麻的表格中體現(xiàn)。
貳——堅強的守護，如鋼鐵般執(zhí)著。
“我盡量堅持，能不換課就不換�！边@也是您常說的話，而您，也說到做到，是那樣的盡職盡責(zé)，堅強執(zhí)著。
第一次見到您，您那和同齡人不符的憔悴——微駝的背，不高的個子，粗糙的手掌，已經(jīng)下垂很厲害的眼袋，肌肉松弛，似乎是個老年人的模樣——就已說明了您的操勞，而您那敏銳的思維，睿智的眼神，期待的目光，又讓我們著實體會到了您對我們的.殷切希望�？煲诵莸哪闳粵Q然地決定帶好我們這個班，下定決心要教好我們。其實，您本不應(yīng)該這樣負責(zé)，您幾十年的心血教出的數(shù)學(xué)狀元都已做過最好的印證，可是，您依舊兢兢業(yè)業(yè)，為了我們早出晚歸，黑滿上密密麻麻的小字，還有您手上沾滿的粉筆末，都說明著您的負責(zé)。
那一次，您去醫(yī)院，上午的課換到了下午。我們一直在擔(dān)心您的身體，沒想到下午您又來為我們上課。沙啞的嗓子，干涸的喉嚨，您卻始終不愿意喝一口水，本應(yīng)該休息的日子，您卻又堅持來給我們上課，說怕別的老師不了解我們。那節(jié)課，我們都很緊張，都怕您會突然病倒，可是，您卻一直在堅持，強忍病痛在講臺上為我們講題，即使生病也要讓我們把題弄明白。
那40分鐘的堅持與執(zhí)著，分明就是在三尺講臺上書寫師情，書寫感動。
您的奉獻，用多少語言都無法真正贊美，您的高尚，用多少語句都無法完整描述。我只能帶著對您崇高的敬意，從內(nèi)心深處表達自己最真實的贊美。
教師節(jié)將至，我想為您和所有為我們?nèi)找共賱诘睦蠋焸冋f一聲：教師節(jié)快樂！