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      2. 難忘的語言課600字作文

        時間:2021-06-04 18:11:08 敘事 我要投稿

        難忘的語言課600字作文

          酷熱的7月,我剛剛結束學校的期末考試,又開始緊鑼密鼓地迎接語言考級,就在昨天,我們語言班的同學就上了一次非常有意義的語言課。

        難忘的語言課600字作文

          這是一堂特殊的語言課,語言老師讓我們離開教室,她把上課地點安排在人流如織的康莊廣場。同學們正疑惑不解地望著老師,老師卻不跟我們作任何解釋,開始下達任務:她發(fā)給我們每個人一支簽字筆,一張寫著簽名、得分的小紙條,叫每位同學找陌生人表演自己最擅長的語言節(jié)目,然后請對方為你打分,滿分為100分,看誰得的分數(shù)最高。

          同學們領了筆和紙條,立刻各自去尋找自己表演節(jié)目的對象了。 主動跟陌生人溝通,這對我來說是個天大的難題,當初就是因為我性格太內(nèi)向,爸媽才讓我學習語言表演。雖然我自認為有了一些進步,但是見了陌生人,即便我想好了要對他說的話,但還是會緊張得語無倫次。糟糕,這次我肯定要交白卷!我心里一邊沮喪地想著,一邊在熙熙攘攘的廣場上漫無目的地走著。耳邊只聽到匆匆忙忙的人們在不斷地來來往往的腳步聲,我抬頭望著流動的人群,期待有人能關注我,可是我很失望,跟本沒有誰看我一眼,我感覺自己渺小得幾乎是一?捎锌蔁o的塵埃。

          7月的太陽光很強烈,不一會就曬得我汗流浹背,我依然垂頭喪氣地走著。突然前面的一幕引起了我的注意,原來是新世紀商場正在搞促銷活動,一位長相并不出眾的大哥哥正站在臨時搭建的舞臺上推銷洗衣液。只見他拿著話筒正在發(fā)言:“……今天這個舞臺交給我,我的舞臺雖由我作主,但離不開各位的支持……”精彩的發(fā)言結束后,他時而主動與臺下的消費者互動,時而高歌一曲,時而又來一段妙語連珠的笑話。他就憑一張能說會道的嘴巴,把消費者吸引得里三層外三層,真了不起!我的心被這位促銷員哥哥強烈地吸引著,毫不夸張地說,他的五官長得真的.不好看,臉上還有雀斑,身材又矮小,但在我的眼里他是那么成功,那么有魅力!

          我開始隱隱覺得自己有了某種力量,它正在我身上慢慢地膨脹開來,逐漸占據(jù)了我的整個心。我毅然轉身離開熱鬧的促銷現(xiàn)場,自信地一邊走一邊想:“現(xiàn)在,我的舞臺由我作主,我要圓滿地完成這次作業(yè)!”

          我把目標鎖定在新華書店。因為天氣炎熱,又是上午,來這里看書的人應該不多,而且看書的人一般都比較閑。我剛進書店,就看到一位穿黑裙子的大姐姐在悠閑地翻閱一本雜志,我走到她跟前,鼓起勇氣禮貌地對她說:“姐姐,您也喜歡看雜志嗎?我也喜歡看。”聽到我的聲音,那位姐姐微笑地看著我正要回答我的話,我又委婉地對她說:“姐姐,我可以耽擱您幾分鐘嗎?”她開心地回答:“可以!你有什么事需要幫助嗎?”

          沒有想到事情竟然會這么順利,我立馬把自己早就準備好的詩歌朗誦和饒口令給她表演了一遍。姐姐看完我的表演,夸獎我表演得真棒,還鼓勵我要更加努力學習,她為我打了95分!當我把這張珍貴的紙條交給老師時,離下課時間僅僅差2分鐘!我終于圓滿完成了任務,同學們也為我這姍姍來遲的勝利而喝彩!

          是的,我的舞臺我作主!雖然離不開別人的幫助,但我們要主動出擊,才有可能取得成功!

          文章內(nèi)容寫得非常細致,對自己執(zhí)行任務的緣由、過程、結果及自己的感想、感悟都描寫的很清楚。但是以后要注意分段,繼續(xù)加油!

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