師恩難忘作文匯編
1師恩難忘
教師是人類靈魂的工程師。——米哈伊爾
幼苗在根的培育下生長(zhǎng),花朵在葉的滋潤(rùn)中綻放,我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。師恩難忘,不知多少個(gè)春秋老師辦公室的燈火總是成夜的亮著。
在三尺講臺(tái),她意氣風(fēng)發(fā),將課本內(nèi)容講的有滋有味。但背后驀然不知有多少個(gè)為備課而生的不眠夜,只為在講課時(shí)為我們?cè)鎏硪恍┥省?/p>
在幾年時(shí)光,老師被歲月染白了雙鬢,為我們操勞的臉上布滿滄桑。在幾年時(shí)光,老師在三尺講臺(tái)如此堅(jiān)守,好似一棵為我們遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。老師像火熱的太陽(yáng),用那顆永不冰冷的心,融化著我們。老師像熊熊烈火用那永不熄滅的熱,感染著我們。老師用不磨滅的愛(ài),鼓勵(lì)著我們。
一日為師,終身受敬。老師,你雖平凡卻偉大,老師,你雖樸素卻在我們眼里比任何華麗的表面都高尚得多。
老師,請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)一句,謝謝您,無(wú)私的付出。
2師恩難忘
兩年前的今天,我還是個(gè)不識(shí)字的娃娃,爸爸媽媽攙著我的手,把我?guī)нM(jìn)了北小的校園。我和爸爸媽媽都很緊張,我在心里想:我的老師會(huì)是什么樣的呢?走進(jìn)一(1)的教室,我看見(jiàn)了一位和藹可親,臉上帶著微笑的老師,我一下就喜歡上了她。我和爸爸媽媽永遠(yuǎn)忘不了開(kāi)學(xué)第一天朱老師對(duì)我們說(shuō)的那句話。她對(duì)我們說(shuō):“不管孩子的成績(jī)好不好,但要讓他做一個(gè)健康快樂(lè)愛(ài)讀書的人。”
從那以后,朱老師每天都帶著我們讀書,《三字經(jīng)》,《百家姓》《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》還有很多故事書:《一片葉子落下來(lái)》《荷花鎮(zhèn)的早市》《金波的詩(shī)》……一本本書把我們帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)奇妙的世界。
朱老師知道我喜歡讀書,但是聲音總是很小很小,為了鼓勵(lì)我,她把在全校發(fā)言的任務(wù)交給了我。我心里很緊張,在朱老師的一次次鼓勵(lì)下,我終于成功完成了這項(xiàng)任務(wù),贏得了全校同學(xué)的掌聲。
朱老師,謝謝您!
3師恩難忘
在我上四年級(jí)的時(shí)候,我的班主任是劉老師。
她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),炯炯有神的眼睛,和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。雖然現(xiàn)在他已經(jīng)不教我了,但我仍無(wú)法忘記他對(duì)我的教學(xué)之恩。有一次,劉老師叫我回答問(wèn)題,我一緊張,回答錯(cuò)了,我原以為她會(huì)狠狠批評(píng)我,可是,他今然讓我再想想,我冷靜了一會(huì)兒,便說(shuō)出了正確的答案。劉老師連忙表?yè)P(yáng)我,并說(shuō),下次別太緊張了。我們班的同學(xué)都很喜歡她,雖然她已經(jīng)不教我們了,但我們?nèi)匀幌矚g她。因?yàn)樗覀儼喑П韺W(xué)校參加教研比賽,誰(shuí)讓我們上課思維活躍呢。由于她教學(xué)有方,班里同學(xué)常給她起星級(jí)老師,星際老師等稱號(hào)。你們想知道她是誰(shuí)嗎?她就是我曾經(jīng)的班主任——?jiǎng)⑿抢蠋煛?/p>
我超喜歡她的教學(xué)習(xí)慣和性格。他就是我們班課下的好朋友!
4師恩難忘
你看過(guò)大海嗎?你感受過(guò)大海嗎?大海就像老師的懷抱一樣博大溫暖……
大海她可以容納所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不管他有多么微不足道……這就是我們的班主任老師。我們的班主任老師中等體型長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子襯托著那張嚴(yán)肅而不缺乏慈祥溫柔的臉。她性格大方樸素以身作則是我們的好老師好榜樣。她就如大海般寬闊可以容納所有的點(diǎn)滴;差生優(yōu)等生不懂事的`懂事的……她從來(lái)不放過(guò)一名令人頭痛的搗亂鬼她只是耐心再耐心地教導(dǎo)他們?nèi)松牡览怼K脑捳Z(yǔ)意義非淺值得我們?nèi)碛兴簧梢匀淌芩械恼`會(huì)可以忍住所有的痛苦就算有病痛的折磨她的堅(jiān)強(qiáng)不屈也不會(huì)被砍倒……這就是她我們的老師一位如大海般蔚藍(lán)如大海般深遠(yuǎn)的老師……
老師謝謝您您的深沉使我明白了如何做人您的博大使我在失敗的時(shí)候重找勇氣您的蔚藍(lán)使我們?cè)谀乃{(lán)天下茁壯成長(zhǎng)!
5師恩難忘
光陰似箭,日月如梭。六年的小學(xué)生活結(jié)束了,六年光陰似云彩一般離我們遠(yuǎn)去。回想往事不禁感慨萬(wàn)千。
七月的風(fēng)兒把我們召喚,中學(xué)的大門向我們招手,新的生活讓我們向往,新的集體把我們盼望。可始終也不能割舍下在二小留下的感情。六年前我們懷著對(duì)二小的憧憬走進(jìn)校園,望著和藹可親的老師,天真爛漫的同學(xué),窗明幾凈的教室,綠草如茵的操場(chǎng)。一切都是那樣的誘人。我們似棵棵幼苗吮吸著知識(shí)的雨露,我更是忘不了老師的關(guān)愛(ài)。我生病時(shí)老師帶著我東奔西跑,絲毫沒(méi)有疲倦之意,反而一直安慰我,對(duì)我說(shuō)沒(méi)事。當(dāng)班上的同學(xué)與別人打架時(shí),老師總是因?yàn)槲覀兌芰R……
這不正是師生情嗎?老師的關(guān)愛(ài)我一生也不能忘記。
6難忘師恩
四年級(jí)前我的語(yǔ)文成績(jī)一塌糊涂。但是在四年級(jí)時(shí)、我的語(yǔ)文成績(jī)發(fā)生了很大的變化。
四年級(jí)時(shí)我們的語(yǔ)文老師換成了孫老師,他是一位年輕的女老師。有一次我接連幾天都沒(méi)做作業(yè),直到一天老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)做作業(yè)把媽媽叫到學(xué)校去了,我在上音樂(lè)課,一點(diǎn)察覺(jué)都沒(méi)有。音樂(lè)課下課后語(yǔ)文課代表叫我到語(yǔ)文老師辦公室,一下去才知道,老師已經(jīng)將媽媽請(qǐng)到了學(xué)校,我的下頭,畏懼的等待媽媽的批評(píng),媽媽站了起來(lái),孫老師卻:“說(shuō)劉泉媽媽你消消氣。”媽媽這才坐下。孫老師又說(shuō);“你先回去把作業(yè)帶回來(lái),補(bǔ)好了,這事就結(jié)束了”我不敢相信因?yàn)橐话愕睦蠋煻际钦驹诩议L(zhǎng)那邊,很少的老師是站在學(xué)生那里,以后的幾天里我每天十二點(diǎn)睡覺(jué),終于把作業(yè)補(bǔ)完了。
孫老師是我在小學(xué)里遇到的最好的老師。
7難忘師恩
我還記得,曾經(jīng)教我們?nèi)甑呐死蠋熓嵌嗝春吞@可親。我們和她之間也發(fā)生了許多難忘的事。
有一次,是一年級(jí)的期末的時(shí)候,我得了滿分,和好幾位同學(xué)一樣,非常興奮。這時(shí),潘老師走了進(jìn)來(lái),手里拿著一袋東西,我們等待著潘老師給我們布置寒假作業(yè)。但,老師手上便沒(méi)有拿粉筆,而是神神秘秘地從袋子里拿出一支筆。不,是一只漂亮的筆,它外表是仙女棒的樣子,最頂處還有一顆愛(ài)心,愛(ài)心旁是粉色的毛,我看呆了,老師說(shuō):“我要把它獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)呀?是——夢(mèng)昀!”這時(shí),64雙羨慕的眼睛在看著我,我的心都要飛向太空了。
那是我第一次拿到獎(jiǎng)品,后來(lái),隨著年級(jí)的增長(zhǎng),我得的獎(jiǎng)品越來(lái)越多,越來(lái)越多……
現(xiàn)在,每次看到這只筆,我都會(huì)想起潘老師,并且,心里會(huì)暖暖的,暖暖的……
8難忘師恩
有人說(shuō):“老師是辛勤的園丁!”有人說(shuō):“老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭!”也有人說(shuō):“老師是承載萬(wàn)千學(xué)子向上攀爬的人梯……”這些特切的比喻剛好反映出他們?cè)诠ぷ鞯膷徫簧蠂I心瀝血,兢兢業(yè)業(yè)地將一生青春奉獻(xiàn)于所熱衷的事業(yè)。老師對(duì)我們的思想又怎能輕易忘懷呢?
記得有一次,我基礎(chǔ)訓(xùn)練沒(méi)有認(rèn)真寫,老師把我叫到辦公室,我想:這下完了。老師把我的作業(yè)翻開(kāi),我看見(jiàn)里面到處都是紅叉子,老師說(shuō)你的作業(yè)質(zhì)量怎么樣?我說(shuō):很不好。老師說(shuō):下次遇到這種情況怎么辦?我說(shuō):不會(huì)了,老師以后作業(yè)我一定認(rèn)真做作業(yè)了,不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。老師說(shuō):知道錯(cuò)誤很好,但關(guān)鍵是知錯(cuò)就改,這才是最重要的。
從哪以后,我做作業(yè)就再也不馬虎了。
老師,辛苦了!我們要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的期望,以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的恩情!
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