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      2. 難忘的八個(gè)字作文

        時(shí)間:2021-06-09 13:39:13 敘事 我要投稿

        難忘的八個(gè)字作文

          隨著年齡增長,我發(fā)覺自己越來越與眾不同。我氣惱,我憤恨──怎么會(huì)一生下來就是裂唇!我一跨進(jìn)校門,同學(xué)們就開始譏笑我。我很清楚,對別人來說我的模樣令人討厭:一個(gè)小女孩,有著一副畸形的嘴唇,彎曲的鼻子,傾斜的牙齒,說起話來還結(jié)巴。

        難忘的'八個(gè)字作文

          同學(xué)們問我:“你的嘴巴怎么會(huì)變得這樣?”我撒謊說小時(shí)候摔了一跤,被地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說,比告訴他們我一生下來就是裂唇要好受點(diǎn)。我越來越敢肯定:除了家里人以外,沒有人會(huì)愛我,甚至沒有人喜歡我。

          二年級的時(shí)候,我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖,很美,溫馨可愛。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她,敬慕她。但是,沒有一個(gè)人比我更愛她。這里有個(gè)很不一般的原因。

          我們低年級同學(xué)每年都有耳語測試。孩子們依次走到教室的前面,用右手捂著右邊的耳朵,老師在講臺(tái)上輕輕說一句話,再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來。可是我的左耳先天失聰,幾乎聽不見任何聲音,我不愿把這事說出來,因?yàn)槟菢油瑢W(xué)們會(huì)更加嘲笑我的。

          不過我有辦法對付這種耳語測試。早在幼兒園做游戲時(shí),我就發(fā)現(xiàn)沒人看你是否真正捂住了耳朵,只注意你重復(fù)的話對不對,所以每次我都假裝用手捂緊耳朵。這次,和往常一樣,我又是最后一個(gè)。每個(gè)孩子都興高采烈,因?yàn)樗麄兊亩Z測試做得很好。我心想老師會(huì)說什么呢?以前,老師們一般總是說:“天是藍(lán)色的!被蛘摺澳阌袥]有一雙新鞋?”

          輪到我了,我把左耳對著倫納德老師,同時(shí)用右手緊緊捂住了右耳。然后,悄悄地把右手抬起一點(diǎn),這樣就足以聽清老師的話了。

          我等待著……終于,我聽見了八個(gè)字。這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽光射進(jìn)我的心田,這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈,這八個(gè)字改變了我對人生的看法。

          這位很胖、很美、溫馨可愛的老師輕輕地對我說:

          “我希望你是我女兒。”

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