那一次半命題作文
篇一:那一次,我們救了她
星期五,老師上完課后提醒同學(xué)們要注意文明休息,就回辦公室備課了。教室還是像往常一樣,有的同學(xué)在埋頭苦讀,有的三五成群地議論紛紛。誰都不曾想到危險(xiǎn)正埋伏在四周。
我正坐在位子上看書,就聽見講臺(tái)邊的同學(xué)在笑:“哈哈,這都會(huì)跌倒!蔽乙詾橹皇瞧匠0l(fā)生的小事,便沒太在意。但是,不一會(huì)兒,就傳來值周班長(zhǎng)著急的聲音:“叫老師呀!快呀!”啊,出事了!
我急忙跑過去,只見我班某同學(xué)躺在地上,口吐白沫,眼珠向上翻,全身不停地發(fā)抖。我一驚,隨后就意識(shí)到她可能是中風(fēng)了。眼看著圍觀的同學(xué)越來越多,班長(zhǎng)又不知道如何是好,我趕忙讓同學(xué)先去叫老師,自己輕輕地幫她按摩,企圖讓她停止抽搐。我爺爺是醫(yī)生,家里有一些救護(hù)書籍。幸運(yùn)的是,我看到過的一些救護(hù)辦法。
我讓圍觀同學(xué)先散開,隨后打開窗戶,保持空氣流通。緊接著,又脫下自己的外套墊在她的腦后,使她呼吸暢通。突然,她閉上了眼睛。因?yàn)榇藭r(shí)閉上眼睛,意味著她的求生意志會(huì)下降,十分危險(xiǎn)。同學(xué)們都急了,一時(shí)不知該怎么辦。我按照爺爺說的,掐她的“人中”,并大聲叫她的名字。
不一會(huì)兒,她緩緩地睜開了眼睛,也停止了吐白沫。我們?cè)囍v話,也許受到驚嚇,她暫時(shí)發(fā)不出聲音。我們示意她放松,不要閉上眼睛,并告訴她:“老師很快就來了”。不久,老師來了,在采取一系列措施下,這個(gè)同學(xué)被及時(shí)送往醫(yī)院。經(jīng)治療診斷,她并不是中風(fēng),只是因?yàn)樘鞖庾兓,身體不能適應(yīng),所以才發(fā)生這種情況。這下子,大家懸著的心終于放下了。
事后,我們意識(shí)到,要好好保護(hù)自己,根據(jù)天氣變化適當(dāng)增減衣服。平時(shí)也要多做運(yùn)動(dòng),提高身體免疫力。還有,以后遇到這種突發(fā)狀況,不能魯莽,要先求助于老師或家長(zhǎng)。畢竟我們還小,不知道正確的救護(hù)方法。當(dāng)然,在平時(shí),我們也應(yīng)該多看一些這方面的書,更好地保護(hù)自己。因?yàn)樯挥幸淮伟。?/p>
篇二:那一次,我的旅途經(jīng)歷
今年的國(guó)慶節(jié)前幾天,我爸媽訂好了去桂林的飛機(jī)票,我就開始了我們?nèi)业墓鹆种谩N以谡Z文書上看過“桂林山水甲天下,陽朔堪稱甲桂林”。
一到桂林,發(fā)現(xiàn)那里的景色比我想象的還美麗,我去過神秘的冠巖,那里的鐘乳石令我震撼;我去過漓江,坐在船上往兩岸看,清澈見底的江水緩緩地從船邊游過,兩岸風(fēng)景如畫,有九馬畫山、黃布倒影等等,許多,許多。
我們的船在陽朔碼頭靠岸,坐車來到了陽朔遇龍村遇龍河畔乘坐竹筏漂流。長(zhǎng)長(zhǎng)地竹筏在遇龍河上緩緩流動(dòng),風(fēng)景美極了!下筏后,導(dǎo)游問我敢不敢騎水牛?我自告奮勇的說了聲“敢!”導(dǎo)游笑了說“這位小朋友真勇敢!”我們來到了一位牽著水牛的老爺爺?shù)?面前,扶著我騎上了水牛。一上去,我立即后悔莫及,恐懼中還含著興奮,這可比昨天在古東瀑布騎馬難受多了!上去時(shí),牛還不耐煩的晃了晃腦袋,讓我在空中又震了幾下,牛開始在趕牛人的催促下行動(dòng)了,牛的背讓我感到一塊深一塊淺的,根本坐不住,我也不敢使勁抓住牛背,因?yàn)檫@是我第一次騎牛!這可害慘我了,要不是那位老爺爺把我及時(shí)扶住,我恐怕早摔下去了。到了終點(diǎn),我下了牛背松了一大口氣,終于可以不騎了!可是那位老爺爺是個(gè)很熱情的人,說啥也讓我免費(fèi)牽牛走一圈,我又忐忑不安的抓起了牛繩,我還沒有抓緊繩,就看見牛的兩只眼睛充滿了血絲,兩只角垂到與背平行,臉沖我叫了一聲,就沖了過來。我當(dāng)時(shí)腦子一片空白,下意識(shí)往后退了幾大步,牛越來越接近我,我下意識(shí)又退了幾步,忽然感覺身子向后倒去,只聽“撲通”一聲掉進(jìn)了遇龍河,幸好水不深而我又學(xué)過游泳,撲騰了幾下就上來了,身上已經(jīng)沾滿了泥點(diǎn)狼狽不堪的回到了岸上,這時(shí)牛已經(jīng)被牽走了,大家都看玩笑的說我是“斗牛士”,我卻一點(diǎn)也不覺得好笑。但我立馬快樂起來,看著自己渾身濕透的樣子,我心里慶幸能“?诿撾U(xiǎn)”,就把這次“斗牛”當(dāng)做旅途中的小插曲吧!
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