師恩難忘,銘記在心作文
師恩難忘作文:師恩難忘,銘記在心(1)
撩開寫滿記憶的夜幕,點(diǎn)點(diǎn)繁星傾聽著我訴說往事:在人生的旅途中,總離不開老師的諄諄教誨,他們“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神銘心刻骨。他們的關(guān)愛,給予了我向上的力量;他們的陪伴,見證了我的成長;他們的影響,指引了我奮斗的方向,“老師”這一個(gè)光輝而偉大的代名詞,已深深烙在了我的心里。
在我心中,始終有一位難以忘懷的好老師,她就是我曾經(jīng)的英語老師——王老師。她個(gè)子不高,身材纖細(xì),皮膚白皙,戴著一副眼鏡。她溫柔善良,待我如親妹妹一樣。
高一第一學(xué)期的期末考試,我的成績一落千丈,拿著試卷,看著那刺眼的分?jǐn)?shù),我傷心地哭了一遍又一遍。所幸在這樣的時(shí)候,王老師發(fā)現(xiàn)了我情緒失落,在課堂上無精打采,了解了緣由以后,她用親切的語氣安慰我說:“難受的話,就哭出來吧,但是哭過以后,就擦干眼淚,堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),接下來就要認(rèn)認(rèn)真真地去學(xué)習(xí)去提高自己。一次考差了沒關(guān)系,人生還有無數(shù)次的‘考試’,要經(jīng)受得起失敗。如果你現(xiàn)在心理承受能力就那么差,以后還有更多問題怎么應(yīng)付!”她的一番話猶如一盞明燈,讓我醒悟過來了,為我指明了前進(jìn)的方向。聽了她的話,我不再為失敗而哭泣了,我知道我要更加努力。
我喜歡向王老師傾訴心事,她總是很樂意幫我排憂解難,幫我驅(qū)趕煩惱的糾纏。有一段時(shí)間,我一直很努力為自己喜歡的事情付出,結(jié)果卻差強(qiáng)人意,我不明白為什么付出卻沒有收獲。王老師得知后對我說:“你現(xiàn)在就是思想負(fù)擔(dān)太重,你要好好制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃,明確每天要做什么,要達(dá)到怎樣的效果,這樣堅(jiān)持下去,認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),不要胡思亂想,終會(huì)有收獲的。你還年輕,未來還有很多可能性,要對自己有信心,希望以后都能看到那個(gè)微笑的你。記住,學(xué)習(xí)不是你的一切,如何變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自信、不怕困難的人才是關(guān)鍵。我相信你可以做到!彼膭駥(dǎo)就像一股暖流注入我全身,使我久久不能忘懷。
在英語學(xué)習(xí)上,她一直對我關(guān)愛兼嚴(yán)厲,該表揚(yáng)時(shí)就會(huì)高度表揚(yáng),該批評時(shí)就會(huì)嚴(yán)厲批評我。她知道我的英語作文寫得不好,就給我一本作文書,讓我學(xué)習(xí)優(yōu)秀的英語作文是怎樣寫的,督促我多練習(xí)多提高。在她的監(jiān)督下,我的英語成績進(jìn)步很大。
在她的關(guān)懷下,我的心變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。當(dāng)我跌倒時(shí),我懂得了重新站起來才能贏得新的精彩。她既是我的老師又是我的好朋友,因?yàn)橛辛怂宦返呐惆,我才變得勇敢、?jiān)強(qiáng)、自信,她永遠(yuǎn)都是我心目中最難忘的好老師。
王老師是我心中最燦爛的一顆明珠,她對我的教育和培養(yǎng),我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。在這里,我想對她說:“謝謝您在取得好成績時(shí)對我的`表揚(yáng)和鼓勵(lì),謝謝您在我犯錯(cuò)誤時(shí)對我的批評和教育,謝謝您在我遇到困難時(shí)對我的關(guān)心和幫助。謝謝您的諄諄教導(dǎo),謝謝您的精心呵護(hù),謝謝您,王老師,您辛苦了!”
師恩難忘作文:梅姐,你還好嗎?(2)
在初二時(shí),我遇見了人生中最重要的導(dǎo)師之一——梅姐。梅姐名曰王彩梅,是一位年過半百人民教師,我們稱呼她“梅姐”并不是因?yàn)樗卸嗪吞@可親,而是她雷厲風(fēng)行的做事風(fēng)格。梅姐對我們做出的種種“酷刑”與“暴政”讓飛橫跋扈的男生收斂起囂張的氣焰,膽小的女生絕對不敢直視她,這氣場簡直使高山化為平地,黃河水倒流,我們也就只敢在背后偷偷喚她“姐”。
訂錯(cuò)“噩夢”
如果你的數(shù)學(xué)作業(yè)是照抄的、胡編的,那一定逃不過梅姐的火眼金睛,而且她對這種敷衍了事的行為絕不姑息,定會(huì)把你叫到辦公室“單練”,直到你能獨(dú)立并且準(zhǔn)確無誤完成作業(yè)。如果你以為只要認(rèn)真對待數(shù)學(xué)作業(yè),梅姐就不會(huì)找你茬,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,因?yàn)檎嬲呢瑝羰怯喺e(cuò)誤。
梅姐對待訂正數(shù)學(xué)錯(cuò)誤的認(rèn)真態(tài)度“令人發(fā)指”,“寧可多留幾個(gè)小時(shí),絕不漏訂任何一個(gè)錯(cuò)誤”的“瘋狂”行為經(jīng)常把我們氣得咬牙切齒。放學(xué)后,她把在某些數(shù)學(xué)問題上常犯錯(cuò)誤的同學(xué)留在教室,關(guān)上后門,她就站在前門或搬個(gè)凳子坐下,嚴(yán)厲地看著同學(xué)們在教室里面認(rèn)真審視自己的錯(cuò)誤直到真正“吃透”和“消化”問題。同學(xué)們把自己的“反省材料”拿給她檢查,她滿意了才“放人”。有時(shí)一次過不了關(guān)就得坐回位置繼續(xù)苦思,第二次過不了就第三次,以此類推。當(dāng)同學(xué)們焦頭爛額的演算終于通過梅姐的“審判”,那種喜悅和成就感卻是不言而喻的。不管是晴空萬里還是刮風(fēng)下雨,也不管是風(fēng)和日麗的夏天還是寒冷刺骨的冬日,梅姐的“訂錯(cuò)計(jì)劃”照常進(jìn)行。我們一邊“咒罵”著梅姐的專制“慘絕人寰”,一邊卻也漸漸養(yǎng)成了認(rèn)真對待任何一個(gè)小錯(cuò)誤的好習(xí)慣,我們班的數(shù)學(xué)成績也在梅姐堅(jiān)持的“訂正計(jì)劃”中得到了飛躍的進(jìn)步。
犀利“毒舌”
如果要評選最毒舌的初中老師,那么我的答案一定是梅姐。所幸梅姐的“毒舌”并不毒,絕不傷及他人自尊,卻能讓大家開懷大笑然后欣然接受。“你們這班家伙,打著重點(diǎn)班的旗號(hào)考出很普通的成績!”“你們認(rèn)為學(xué)習(xí)簡單?這么簡單的事情你們都做不好,你們還能干什么?”等均出自《梅姐語錄》。
當(dāng)有男同學(xué)在課堂竊竊私語不認(rèn)真聽課時(shí),她會(huì)說:“我把廣播站的音響搬來,讓你們告訴大家比上課更重要的事情是什么,你們信不?”被“取笑”的同學(xué)尷尬地摸摸腦袋,一陣哄堂大笑后,又回歸安靜的課堂。當(dāng)有女同學(xué)上課喜歡撥弄頭發(fā)時(shí),她會(huì)說:“可以了,真的已經(jīng)很好看了。”被批評的同學(xué)臉一紅,靦腆一笑,大家一笑而過。中考結(jié)束那天,我們竟不舍得與梅姐告別,梅姐仍然是以女王般氣勢說:“快走吧,熊孩子們!蔽覀儏s看到您拭去眼角的眼淚。雖然批評的聲音沒那么好聽,可是梅姐卻總能掌握“損人”的度,不讓我們聽著難受,卻能讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。
三個(gè)春秋轉(zhuǎn)眼而過,我常常會(huì)夢見梅姐給我們上課的情形,回憶以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,歷歷在目。我何其有幸,能在有生之年遇到梅姐這位好老師,她沒能教我一輩子數(shù)學(xué),卻幫我養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)、直視錯(cuò)誤的好習(xí)慣。
梅姐,多年不見,您還好嗎?愿微風(fēng)捎去我們的思念和祝福,請您一定要健康、平安、幸福。
師恩難忘作文:心中最難忘的好老師(3)
高一的時(shí)候,我何其有幸遇到他。他使我對緊張的高中生活毫無畏懼,讓我在日后的學(xué)習(xí)中充滿力量。
初見時(shí),他含笑帶羞地說:“我以前的學(xué)生都說我是笑面虎,但你們別怕我!焙髞淼娜兆永,他在課堂中和同學(xué)們一邊“談笑風(fēng)生”一邊引導(dǎo)我們的解題思維,意料之中的是,我們數(shù)學(xué)成績果真獨(dú)占鰲頭。當(dāng)我們宿舍和生活老師起了矛盾,我們以為他這只虎終于要發(fā)威了,可是他的臉上滿是心疼,他說:“不要在意那些傷人的話,我懂你們,你們只要好好學(xué)習(xí),其他事就交給我,你們只要快樂就好。”有好幾個(gè)女生感動(dòng)得在一旁低聲啜泣,而我,鼻子酸了酸,別是一番滋味在心頭。
回憶的畫面在蕩著秋千,太多感動(dòng)而美好的回憶涌上我心頭:校運(yùn)會(huì)時(shí)他在一旁吶喊助威,籃球比賽時(shí)他在一旁加油鼓勁,班級(jí)活動(dòng)時(shí)他和我們一起在綠茵場上奔跑……我們班參加的所有比賽和活動(dòng),他從不要求我們?nèi)〉妹,只希望我們自身有所收獲。他向來是最關(guān)心我們的,一有同學(xué)生病,他一定親自探望,不管當(dāng)時(shí)是正午或是深夜;一到周末,他盡可能帶留宿舍的同學(xué)出去吃飯改善伙食,生怕餓壞了我們。
和他在一起的時(shí)間,總是過得飛快,彼此都如同未長大的孩子一般,有著簡單快樂的笑容。再后來分班了,所幸的是我依舊在他所帶的班上。
可是因?yàn)閭(gè)人的原因,當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心還沒能夠強(qiáng)大到坦然接受周遭應(yīng)接不暇的變故,于是我的成績一落千丈。他不忍心斥責(zé)我,只能不斷地鼓勵(lì)我支持我。雖然我已經(jīng)不再是那個(gè)認(rèn)真讀書成績優(yōu)秀的好學(xué)生,也不再是那個(gè)不用他操心任勞任怨協(xié)助他管理班務(wù)的班干部,可他依然是那個(gè)怕我餓著請我吃飯,依然是那個(gè)不忍責(zé)備我,依然是那個(gè)照顧我任性情緒的好老師。我還能為他做些什么?只求他能收下這微不足道的關(guān)心吧。
一日為師,終生為父,我將永遠(yuǎn)記著他的名字——鄧?yán)蠋,永遠(yuǎn)記得和他相處的這短暫而永恒的時(shí)光。
我心中最難忘的好老師,望您往事如意,一帆風(fēng)順。
我的恩師,教師節(jié)快樂。
師恩難忘作文:您的名字刻在我心里(4)
春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,敬愛的謝老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價(jià)。
在我因?yàn)閬淼叫颅h(huán)境而不知所措時(shí),是您,牽著我稚嫩的手進(jìn)入新教室;在我面對困難而茫然困惑的時(shí)候,是您,鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去;在我傷心哭泣的時(shí)候,是您,借我一個(gè)堅(jiān)實(shí)的肩膀,告訴我,我長大了,以后都不哭了……敬愛的謝老師,您陪我度過了多少酸甜苦辣的日子,使我永生難忘。
那年,由于家庭的關(guān)系,我來到了東莞,并以十分差的成績進(jìn)入您所教的班級(jí)。見你第一眼,我便覺得您十分親切,您總是十分耐心地告訴我:“不要著急,老師相信你可以的!”慢慢地,在您的關(guān)心和鼓勵(lì)下,我的成績慢慢提高了。我才知道,原來“喜歡一個(gè)老師,你的成績便會(huì)好”這句話是正確的。
學(xué)期中途,我的生活發(fā)生了很大的變故,導(dǎo)致我的心思完全不在學(xué)習(xí)上,成績又倒退回原來的水平。當(dāng)我再次回歸到校園時(shí),心情也十分沉重,對未來的迷惘和不自信讓我痛苦不已。但您并沒有放棄我,您告訴我說:“事情并沒有你想象中糟糕,你所經(jīng)歷的任何事情都會(huì)化成促進(jìn)你前進(jìn)的財(cái)富,你會(huì)比別人更加成熟,更加懂事,不要放棄自己,老師也不會(huì)放棄你。”
斯大林曾說過:“教師是人類靈魂的工程師。”如果沒有您,我現(xiàn)在會(huì)成為怎樣的人?我知道,一定不會(huì)成為現(xiàn)在的我。感謝您,老師,您是美的耕耘者,美的播種者,是您用美的陽光普照,用美的甘露滋潤,我的心田綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著!
呵,老師,您的精神,永駐我心。
您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇。在我的腦海里,它們曾激起過多少美麗的漣漪!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字未必流芳百世,老師,您的名字刻在我心靈上,這才是真正的永恒。
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