校園里難忘的事作文

校園里難忘的事作文三篇

　　作文校園里難忘的事（一）

　　要說發(fā)生在校園里的事，那簡(jiǎn)直太多了。我們每天都呆在校園里，每天都在校園里發(fā)生很多事。我就挑一件給大家說說吧。

　　上午的音樂課，老師照舊提著電腦、音箱來上課，卻沒有像原來一樣理解播放歌曲給我們聽。張浩嘉，隨便唱一首歌，課內(nèi)外的都可以。這是老師進(jìn)門后說的第一句話。老師怎么認(rèn)識(shí)張浩嘉？老師為什么點(diǎn)名要他唱？不僅張浩嘉，全班同學(xué)都一頭霧水，討論著。行了，別討論了，這是期末考試，快唱。老師又發(fā)話了。也是這句話，讓所有同學(xué)的心開始打顫。

　　我更是如此。按學(xué)號(hào)來，我是12號(hào)，也就是第12個(gè)唱。天呢！我唱什么？唱不好怎么辦？我立刻陷入了糾結(jié)中。唱《藍(lán)蓮花》嗎？不行，雖然這首歌我熟，但第一段就是高音，又是清唱，很可能破音，還是穩(wěn)扎穩(wěn)打唱課內(nèi)的歌吧！課內(nèi)歌唱什么呢？《軍民大生產(chǎn)》節(jié)奏太快，《小黃鸝鳥》難度大，《紅河谷》聲音太沉了，還是《同一首歌》吧，節(jié)奏適中，輕快明朗，我平時(shí)就喜歡這首歌。

　　選完歌，6號(hào)已經(jīng)唱完了。同學(xué)們同學(xué)們?cè)敢鉃槲耶?dāng)裁判，先給我指點(diǎn)一下。我立即輕唱起來。同桌說唱得不錯(cuò)。我不禁沾沾自喜，但不免還有些擔(dān)憂，萬(wàn)一出了差錯(cuò)怎么辦？正苦悶著，老師叫到了我的名字。

　　我走上講臺(tái)，克制住腳下的顫抖。鮮花曾告訴我你怎樣走過-------，我唱了起來。突然，周圍的同學(xué)靜了下來，似乎都在聽我唱。幾句之后，老師說：不錯(cuò)，回去吧。緊張使我忘記了問老師分?jǐn)?shù)，愉悅讓我加快了腳步，我完成了考試，太高興了。

　　這就是今天在校園里發(fā)生的事，你在校園里發(fā)生了什么呢？

　　作文校園里難忘的事（二）

　　那天，我們被班主任訓(xùn)的很厲害。那是一個(gè)星期五，已經(jīng)過了放學(xué)的時(shí)間，我和另一個(gè)女生站在老師面前低下頭，不知如何是好。

　　這要說起我們學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，我和一個(gè)女生去參加了環(huán)保比賽。本來我們的速度就慢，更別說比賽時(shí)我們花了大部分時(shí)間來說笑，時(shí)間就偷偷從我們面前躍了過去，我們卻視而不見。

　　下午兩節(jié)課過去了，我們這才收拾好了教室準(zhǔn)備離開。呀！這個(gè)女生尖叫了一聲：你看看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了呀！我看出了女生的神色，知道了為時(shí)已晚。拎起東西，便像只小兔似的往教室跑去。但剛準(zhǔn)備進(jìn)教室，我的心就慌了，萬(wàn)一老師說我們?cè)趺崔k？肯定會(huì)以為我們因?yàn)樘诱n而沒上這兩節(jié)信息課的。我放慢了腳步，怎么了？快進(jìn)教室��！那個(gè)女生在身后推了推我，可是，萬(wàn)一老師說我了怎么辦？還是放學(xué)了再進(jìn)教室吧馬上就放了的我猶豫不決，手攥得緊緊的。下一分鐘，我們倆坐在操場(chǎng)的雙杠上，說說笑笑，時(shí)間就像個(gè)孤兒，又被我們拋棄了。

　　等再看時(shí)間，早已過了放學(xué)的時(shí)候了，我們又拎著材料進(jìn)了教室，誰(shuí)知，站在講臺(tái)上的班主任略顯憂愁的將手放在額頭上思來想去，著急的如同熱鍋上的螞蟻，嘴里還不時(shí)念著：去哪了呀這到底呀！是你們，哪去了呀你們兩個(gè)，我們都找了你們一下午了！同學(xué)們?cè)缍蓟丶伊�！老師走下講臺(tái)來到了愧疚不堪的我們倆面前。雖然我們的班主任很年青，但眉頭緊蹙，透出了一絲滄桑。我先是吃驚，然后便墜入了名叫愧疚的懸崖下。

　　我應(yīng)該去教室的，不應(yīng)去操場(chǎng)，原來老師是如此的擔(dān)心我們，雖然老師仍舊訓(xùn)了我們，雖然我們低著頭，但是，我們的心是暖的。有很多人關(guān)心我們飛得高不高，但只有一小部分的人關(guān)心我們飛得累不累，難道這一小部分人里，沒有我們親愛的老師嗎？

　　作文校園里難忘的事（三）

　　校園里的事情就像一本成長(zhǎng)手冊(cè)，一點(diǎn)一滴的都記錄在了成長(zhǎng)手冊(cè)上面，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的，銘記在了我的心中，讓我難以忘懷。

　　記得前幾天去體訓(xùn)隊(duì)訓(xùn)練，我們一開始跑了五圈，就開始訓(xùn)練了，我人今天練的是鉛球，張老師從器材室中拿出了一個(gè)三公斤重的鉛球，有一個(gè)是我們女生比賽的鉛球，還有一個(gè)四公斤的鉛球，另一個(gè)是男生比賽時(shí)用的鉛球，我拿起鉛球，胡口朝下，我用我根指把球拿在手上，因?yàn)槲业腵手太大，所以不能讓球碰到手心。我做好姿勢(shì)，聽老師的一聲令下，用力的將球遠(yuǎn)遠(yuǎn)的扔出去。當(dāng)老師說扔的時(shí)候，我用了全身的力氣將球向天空扔了出去，天空中劃過一道完美的弧線，砰，球落地了，我和老師、同學(xué)們都一同圍了上去，老師報(bào)出來的數(shù)字讓我驚喜若狂，六點(diǎn)五米，這個(gè)成績(jī)是我有史以來最好的成績(jī)，不過，離我自己訂的七米的目標(biāo)還是差了那么一丁點(diǎn)，不過我會(huì)努力的。下午四點(diǎn)半的時(shí)候，大家都走了，只剩下了我們投擲組要去比賽的幾個(gè)人，大家都很疲憊，四點(diǎn)四十的時(shí)候，才放學(xué)，不過在怎么疲憊，我都會(huì)為了學(xué)校的榮譽(yù)加油的。校園里的事情就像一本成長(zhǎng)手冊(cè)，一點(diǎn)一滴的都記錄在了成長(zhǎng)手冊(cè)上面，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的，銘記在了我的心中，讓我難以忘懷。

　　記得前幾天去體訓(xùn)隊(duì)訓(xùn)練，我們一開始跑了五圈，就開始訓(xùn)練了，我人今天練的是鉛球，張老師從器材室中拿出了一個(gè)三公斤重的鉛球，有一個(gè)是我們女生比賽的鉛球，還有一個(gè)四公斤的鉛球，另一個(gè)是男生比賽時(shí)用的鉛球，我拿起鉛球，胡口朝下，我用我根指把球拿在手上，因?yàn)槲业氖痔�大，所以不能讓球碰到手心。我做好姿�?shì)，聽老師的一聲令下，用力的將球遠(yuǎn)遠(yuǎn)的扔出去。當(dāng)老師說扔的時(shí)候，我用了全身的力氣將球向天空扔了出去，天空中劃過一道完美的弧線，砰，球落地了，我和老師、同學(xué)們都一同圍了上去，老師報(bào)出來的數(shù)字讓我驚喜若狂，六點(diǎn)五米，這個(gè)成績(jī)是我有史以來最好的成績(jī)，不過，離我自己訂的七米的目標(biāo)還是差了那么一丁點(diǎn)，不過我會(huì)努力的。下午四點(diǎn)半的時(shí)候，大家都走了，只剩下了我們投擲組要去比賽的幾個(gè)人，大家都很疲憊，四點(diǎn)四十的時(shí)候，才放學(xué)，不過在怎么疲憊，我都會(huì)為了學(xué)校的榮譽(yù)加油的。

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